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地震來了幼兒教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的地震來了幼兒教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
地震來了幼兒教案1
活動目標(biāo):
1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片、
2、了解地震中自救的基本常識、
活動過程：
一、觀看圖片,感受地震給人類帶來的災(zāi)難、
1、結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況、
教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，說說"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒：略教師：地震給人們帶來了哪些災(zāi)害?
幼兒：略教師小結(jié)：地震時，使建筑物受到了很大的破壞，如：房屋倒塌、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi)、水災(zāi)、瘟疫。
2、小朋友聽了以后有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受、知道遇到地震時不要慌,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生、
二、通過游戲教育幼兒在發(fā)生地震時，怎么樣保護(hù)自己。
(一)與幼兒討論地震發(fā)生時如何保護(hù)自己。
教師：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?
幼兒：略現(xiàn)在，咱們一起看看其他的'小朋友是怎么保護(hù)自己的?
(二)師幼小結(jié)1 、當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。
2 、 如果是在室外，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)�，要到空曠的廣場避難。
3、千萬不能跳樓或者進(jìn)電梯。
4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
提問：我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法、(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)、如按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。
三、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
四、教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲避,運(yùn)用逃生技巧。
師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會受到傷害。"
活動反思：
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學(xué)會冷靜對待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。
地震來了幼兒教案2
設(shè)計(jì)背景:
根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。目前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā)。災(zāi)難來了，并不可怕�？膳碌氖俏覀儗Υ撕翢o準(zhǔn)備�，F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了，孩子們通過不同的媒體知道了“地震”，也對“地震”感到陌生和好奇。我抓住了這個教育機(jī)會，設(shè)計(jì)了這個活動。
活動目標(biāo):
1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避。
2.在情景練習(xí)中，孩子們將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患。
4.能夠積極參與游戲活動，學(xué)會保護(hù)自己。
準(zhǔn)備工作:
音樂、圖片、視頻
教學(xué)過程:
一、引入話題:
孩子們，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰來了？主題地震簡介
二、播放視頻:地震來了。
概要:房屋倒塌，森林火災(zāi)，海嘯，滑坡，人員傷亡。(定格:傷亡。)
問:“人是被倒塌的房子壓著的，孩子。你知道地震時房子是怎么倒的嗎？
問:“房子哪一層先倒的`？想想吧。"
老師的實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果一樓先塌了)
老師:“孩子們，你們自己來體驗(yàn)一下吧。"
兒童實(shí)驗(yàn)
總結(jié):“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，地震是一樓先塌。如果地震時我們在一樓，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開的地方。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦？"
3.播放室內(nèi)自救視頻；
總結(jié):地震發(fā)生時，樓上的人一定不要跑到樓下，不要坐電梯，不要跳窗。
提問:我們應(yīng)該怎么做？小朋友的回答
三。情景練習(xí):地震中的自救
(a)室內(nèi)自助:
放置房屋、角落、浴室等。
(2)戶外自救:
1.提問:如果地震發(fā)生時我們在外面，會怎么樣？(兒童討論)
2.請觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識。
總結(jié):離開大樓，躲在空開闊的地方，保護(hù)好頭部。
3.老師放警報音樂，孩子們練習(xí)。
四、結(jié)束活動。
老師:“我們今天學(xué)了這么多自救的知識，地震來的時候不要害怕！我們只能學(xué)習(xí)和練習(xí)自救的方法來保護(hù)自己。小朋友，記得把我們今天學(xué)到的自救方法分享給你的家人朋友，好嗎？
教學(xué)反思:
只有通過各種感官，才能讓孩子深刻理解地震常識，懂得自救。
在這節(jié)課中，通過觀看視頻和圖片，極大地調(diào)動了幼兒的體驗(yàn)、討論和練習(xí)，幼兒可以積極參與，獲得真實(shí)的體驗(yàn)。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備，收到了很好的效果。
地震來了幼兒教案3
【活動意圖】
對幼兒進(jìn)行安全教育保證幼兒的安全。因?yàn)樯堑谝晃坏模卣鹌茐男源�，給人們的傷痛是無法忘記的。而我們的幼兒年齡小，只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的'有關(guān)常識，懂得自救的方法。
【活動目標(biāo)】
1、知道地震是一種自然災(zāi)害。
2、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力和安全意識。
3、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。
【活動準(zhǔn)備】
1、地震哪里藏課件。
2、家庭，影院，超市，戶外，野外五個模擬場地。
3、地震怪頭飾一個。
【活動過程】
1、利用多媒體課件，聽聲音，看圖片，說說圖中發(fā)生了什么?
2、簡單介紹地震是。
3、在場景中選擇安全的地方。
十秒鐘幫明明找個安全的藏身之處，如果找到安全的地方就會出現(xiàn)好聽的音樂，還會說“祝賀你，找到了正確的藏身的地方�！比绻义e了就會“哐”敲頭音樂，還會說你的選擇的地方很危險，重新找。
4、游戲：地震來了哪里藏。
玩法和規(guī)則：
聽到地震的聲音表示地震來了，趕快找個安全的地方藏身，等音樂停了就不要動，老師戴上怪人頭飾當(dāng)?shù)卣鸸�，我只捉躲在危險的地方的孩子，然后吃掉。
地震來了幼兒教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道地震中的自救方法：就近躲避。
2、在情景演練中，幼兒將自救知識轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。
3、能積極參加活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、布置日常生活場景。
2、課件：地震來了、地震中自救方法的視頻、沙畫“為玉樹祈�！薄�
教學(xué)過程：
一、引入課題：
出示捐款圖片，引出話題：因?yàn)橛駱浒l(fā)生地震了。地震是一種破壞性很強(qiáng)的災(zāi)害。地震會造成哪些災(zāi)害呢?我們一起來看視頻。
二、播放視頻：地震來了
小結(jié)：房屋倒塌、森林著火、海嘯、山體滑坡、人員傷亡。(定格畫面：人員傷亡。)
提問：“人被倒塌的房子壓住了，小朋友你們知道地震時，房子是怎么倒的么?
三、演示房屋倒塌：
提問：“房屋是哪一層先倒?想想看。”
教師實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果是一樓先倒塌)
教師：“小朋友來親自體驗(yàn)下�！� 幼兒實(shí)驗(yàn)。
小結(jié)：“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，地震時，一樓最先倒塌。如果發(fā)生地震時，我們在一樓，應(yīng)以最快的速度沖向室外，向空曠的地方跑。如果在一樓跑不出去的人和住在樓上的人應(yīng)怎么辦?”
四、播放室內(nèi)自救視頻;
小結(jié)：地震發(fā)生時，樓上的人千萬不能往樓下跑和乘電梯，還不能跳窗。
提問：我們應(yīng)該怎么做?
幼兒回答
五、情境演練：地震中的.自救
(一)室內(nèi)自救：
放置房屋、墻角、衛(wèi)生間等。
(二)室外自救：
1、提問：如果地震發(fā)生時，我們在室外，又怎么辦?(幼兒討論)
2、請看視頻，學(xué)習(xí)室外自救知識。
小結(jié)：原離建筑物、躲在空曠的地方、保護(hù)好頭部。
六、為玉樹祈福，結(jié)束活動。
教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識，當(dāng)?shù)卣饋頃r不用怕!我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎?”
教師：請小朋友們系上黃絲帶。 欣賞沙畫作品：“玉樹祁�！�。
教師：“每一條黃色的絲帶里代表了我們對玉樹同胞的哀悼、思念、希望。
祁福表達(dá)了小朋友們對災(zāi)區(qū)人民的良好祝愿，讓我們面向西北方向。(這是玉樹發(fā)生地震的方向)默默地祈福吧!”
地震來了幼兒教案5
活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2.增強(qiáng)幼兒的安全意識。
3.掌握躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動素質(zhì)。
4.以地震為契機(jī)對幼兒進(jìn)行情感教育。
活動準(zhǔn)備
發(fā)生地震的圖片等。
活動過程
(一)觀看發(fā)生地震的圖片
1.小朋友們，你們知道什么是地震嗎?
2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。
(二)圍繞圖片與幼兒展開討論
1.提問幼兒：
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?
2.地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?
3.教師小結(jié)。
(三)發(fā)生地震時應(yīng)該如何應(yīng)變
1.小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢?
2.我們還可以有其它的逃生方法嗎?
3.教師小結(jié)：
(1)地震發(fā)生時，千萬不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。
(2)趕快跑到空曠的地方。
(3)如果你在家里的時候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。
(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。
(5)如果在車上，要趕快把車熄火，�？吭诳諘绲腵地方，走出車外。
(四)地震逃生游戲
引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。
(五)延伸活動
在汶川縣大地震中，我們看見許多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)
教師小結(jié)：為災(zāi)區(qū)小朋友獻(xiàn)愛心有關(guān)內(nèi)容。
應(yīng)對地震口訣：
遇地震，先躲避，安全三角找空隙。
承重墻角曲身體，瞅準(zhǔn)機(jī)會逃出去。
遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
地震來了幼兒教案6
活動目標(biāo):
1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
活動過程:
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?
2、地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?
請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。
小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?
小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的.這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人
四、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。
地震來了幼兒教案7
目標(biāo)：
1．通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2．教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3．培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識和自我保護(hù)能力。
準(zhǔn)備：
1．幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2．了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、觀看圖片，感受地震給人類帶來的災(zāi)難。
1．結(jié)合圖片講述地震來臨時的情況。
2．小朋友聽了以后有什么感覺？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
3．那地震來了我們要怎么辦？（幼兒討論）二、教幼兒安全有效的撤離1．學(xué)習(xí)正確的撤離動作。
提問：我們撤離的時候如何在運(yùn)動的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的.保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）2．出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3．啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
三、組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
地震來了幼兒教案8
活動目標(biāo)：
1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、課件、泡沫板，地震視頻。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
活動過程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)
提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)
小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的.小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?
2、地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?
請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。
小結(jié)：幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)
小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?
提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?
小結(jié)：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些異常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)
小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人。
四、地震演習(xí)
今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。
地震來了幼兒教案9
活動目標(biāo)
1.幫助幼兒從小掌握安全知識，樹立自我保護(hù)意識。
2.設(shè)計(jì)安全教育課程，豐富地震知識，提高防震意識和孩子處理危險的能力。
3.通過演練，讓孩子知道地震來臨時正確的減震和疏散方法，訓(xùn)練孩子掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):讓孩子知道正確的減震疏散方法。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)孩子冷靜的頭腦和從容應(yīng)對地震災(zāi)害的逃生要領(lǐng)。
要準(zhǔn)備的活動
教學(xué)設(shè)備:
1.幼兒園老師共同收集的地震安全宣傳掛圖、課件、地震視頻小片段、愛心籃子。
2.逃生書包(手電筒、礦泉水、面包、打火機(jī)、小刀、繩子等。)
活動過程
首先，課前熱身
老師帶領(lǐng)孩子們閉著眼睛聽音樂，讓他們感受地震來臨時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子們的表情。
聽完音樂后提問:
1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？(地震的聲音)
2.孩子聽完音樂有什么感受？(害怕)
引導(dǎo)幼兒說出自己的認(rèn)識和感受，讓他們知道遇到地震不要驚慌，要聽從老師的'指揮，有序疏散可以避免傷害的發(fā)生。
當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們要做什么？-(孩子們討論問題)
二，根據(jù)討論的結(jié)果，孩子們按照自己的方法練習(xí)，老師觀察并記錄孩子們的練習(xí)過程。
三、教師對幼兒的疏散演練進(jìn)行評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒演練的效果(評價幼兒疏散路線和疏散時的動作)。
四，教會孩子安全有效的撤離。
1.學(xué)習(xí)正確的疏散動作。
問題:演習(xí)中撤離時如何保護(hù)自己？
(雙手抱頭，上身前傾，迅速撤離)
2.展示班級疏散圖，讓孩子觀察并找出緊急情況下班級疏散的路徑和位置。(讓孩子知道圖中標(biāo)注的路徑是安全的，是最短的路徑。)
3.帶孩子觀察疏散路線的情況，引導(dǎo)他們討論:如何走最快的路線到達(dá)安全的地方，啟發(fā)他們說出疏散方法和注意事項(xiàng)，(如果能分成兩隊(duì)，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。)
4.組織孩子鍛煉，鍛煉室內(nèi)緊急避震和疏散。如果演練過程中孩子擁擠，秩序混亂的老師要及時糾正，重新組織演練，讓孩子掌握正確快速的疏散方法。
五，讓孩子了解一些防震減災(zāi)的基本知識。
1.自由討論與教師發(fā)展。
A.如果平房突然發(fā)生地震，應(yīng)迅速鉆到床下、桌下，用被褥、枕頭、臉盆等蓋住頭部。，然后在地震后盡快離開房子，轉(zhuǎn)移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，呆在床或桌子下面，不要動。等到地震停止后再逃生或等待救援。
B.如果住在樓房里，發(fā)生地震，最安全有效的辦法就是躲在兩個承重墻之間最小的房間里，比如衛(wèi)生間、廚房。也可以躲在桌子、柜子等家具下和房間的角落里，注意保護(hù)頭部。不要去陽臺和窗戶避難。
C.如果課堂上發(fā)生地震，不要驚慌，也不要在教室里亂跑或爭搶著出去�？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包蒙住頭；靠墻的同學(xué)要靠在墻根上，用手捂住頭。
D.如果你已經(jīng)離開了房間，千萬不要在地震停止后馬上回屋拿東西。因?yàn)榈谝淮蔚卣鸷�，還會有余震，對人的威脅更大。
E.如果公共場所發(fā)生地震，不要驚慌失措，四處亂跑。你可以隨機(jī)應(yīng)變，躲在附近更安全的地方。
F.如果你在街上，千萬不要跑進(jìn)樓里，以免發(fā)生危險。不要在高樓、廣告牌、狹窄的胡同、橋梁等危險的地方停留。
G.如果地震后被埋在建筑物里，盡量先取出腹部以上的物體；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙霧窒息；注意保存體力，盡量尋找食物和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2.看圖，演示課件和視頻。
3.老師講解避險、逃生、自救的正確方法。
4.通過觀看汶川、玉樹地震后國家支援和援助災(zāi)區(qū)的圖片和視頻，從小教育孩子熱愛社會，關(guān)愛他人美好的心靈。
5.老師和孩子們一起折疊許愿星，祝福災(zāi)區(qū)的孩子們，把許愿星扔進(jìn)愛的小籃子里。
六，活動結(jié)束
總結(jié)一下這一節(jié)的主要內(nèi)容:地震來了怎么辦？
讓孩子自己背逃生書包進(jìn)行正確的練習(xí)。
地震來了幼兒教案10
活動目標(biāo)；
1.了解地震常識，掌握正確的自救方法。
2.能夠冷靜沉著地面對危險情況，積極尋找解決問題的方法。
3.激發(fā)孩子觀察周圍環(huán)境的興趣。
4.考驗(yàn)孩子的反應(yīng)能力，鍛煉個人能力。
5.知道哪里有危險，不能去玩。
準(zhǔn)備工作:
1.課件。
2.急救包(書包)及物品圖片:(手電筒、餅干、水、創(chuàng)可貼、鉗子、手套、口罩、口哨等。)
活動流程:
孩子們，老師讓你們看一段視頻，看看發(fā)生了什么。(播放視頻)
提問:你看到了什么？(兒童發(fā)言)
2、看圖，總結(jié)地震的危害。
老師:地震對我們來說是一場大災(zāi)難。地震過后，房屋倒塌，橋梁斷裂，山體滑坡，給我們的生活帶來了極大的危害。(課件)
3、地震來了怎么辦？
1.老師和孩子一起討論。
老師:原來地震會給我們帶來這么大的傷害。如果地震突然向我們襲來，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？(討論)
2、兒童觀看室內(nèi)自救動畫，掌握正確的躲避方法。
1)老師:我們看一部動畫片，看看動畫片里的小朋友是怎么做的。老師:地震發(fā)生時，哪里是最好的藏身之處？
摘要:地震后，可以形成“生命三角空房間”的地方是最好的藏身之處。人生的三角可以在哪里形成？我讓一些孩子去教室里看看。(老師一邊檢查一邊用地墊斜起:衣柜旁邊可以形成人生的三角形，沙發(fā)旁邊可以形成人生的三角形。XXX小朋友雖然找到了生命的三角，但還是被掉落的天花板砸到了頭上。為什么？什么是正確的姿勢？讓我們一起來學(xué)習(xí)吧。盡量蜷縮，躺下或蹲下；用手或其他物體捂住頭部，頭部緊貼胸部，嘴巴緊閉，雙手放在脖子后面保護(hù)頭頸。
2)老師::如果地震來的時候我們在家，應(yīng)該尋找哪些安全的地方逃生？
老師:躲在堅(jiān)固的家具(桌子、床、沙發(fā))旁邊。這些地方可以在室內(nèi)房屋倒塌后形成生命三角的'空房間，往往是人生存相對安全的地方，可以稱之為避震器的空房間。內(nèi)墻根部和轉(zhuǎn)角處；廚房、廁所、儲藏室等小房間是避震的好地方，相對安全。地震暫時停止后，要及時跑到空曠以外的地方。跑步時用身邊的物體或手保護(hù)頭部。(課件)
3)老師::如果地震來的時候我們在教室里，應(yīng)該躲到哪里？
老師:你要聽從老師的指揮，就地躲避危險�？梢远阍谧雷�、講臺、鋼琴旁邊，也可以躲在衛(wèi)生間。你什么時候出去？跑步需要注意什么？(勤務(wù)兵，沿著墻角跑，保護(hù)我們的頭)用什么可以保護(hù)我們的頭？地震暫時停止后，要跟著老師有序轉(zhuǎn)移到空安全缺位的地方。上下樓梯不要推擠，用手、枕頭、安全帽等保護(hù)頭部。
4)老師::當(dāng)?shù)卣饋砼R時，如果我們在戶外，我們應(yīng)該蹲下或蹲在最近的開闊地帶，或躲在支撐物附近。我們應(yīng)該避免危險的事情。高大建筑物或懸掛物(如廣告牌等。)不能在河邊或山坡上停留。
5)老師::為了在地震來臨時安全逃生，千萬不要做以下事情:a .不要慌張，冷靜下來，努力逃生；b .不能坐電梯；c .不要跳出窗外或躲在窗下；d .不能躲在水泥墻或磚墻下，防止倒塌。
6)老師:小朋友，聽著！是誰的聲音？(視頻)他沒有跑出來，被困在里面。他用了什么方法讓別人知道你被困在里面了？你什么時候喊？沒人的時候?yàn)槭裁床缓埃?保持體力)沒有力氣喊怎么辦？(吹口哨，敲門)找食物和水，受傷了想辦法自救。
總結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊，我們必須先躲起來再跑。如果我們被困了幾天，沒有人會來救你。別灰心，我相信有人會來救我們的。
3.地震知識小判斷。
老師:今天，孩子們對地震知道得太多了。接下來，我們來做一個小測試，看看動畫片里的小朋友有沒有做對。
老師:
1)東奔西跑是不對的。我們應(yīng)該冷靜下來，找個地方躲起來。
2)堅(jiān)固的桌子可以保護(hù)我們不被東西傷害，大地震時要躲在桌子旁邊。
3)大聲呵斥是不對的。我們應(yīng)該保存體力，等待救援。
4)如果在戶外遇到地震，不能哭。你應(yīng)該找個空的地蹲下。
5)對了，如果在戶外遇到地震，要選擇附近開闊的地面進(jìn)行減震。
6)我們應(yīng)該繞開碎玻璃，否則我們的腳會被碎玻璃扎到。
7)地震發(fā)生時，不要亂跑。附近要帶避震器，強(qiáng)震停止前不能到外面去。
8)地震時躲在課桌、平臺下相對安全。
9)要跟著老師走，因?yàn)槔蠋煾煜W(xué)校環(huán)境，跟著老師走更安全。
10)不捂口鼻是不對的，這樣我們會吸入很多灰塵，對身體不好。
11)渴了就喝水，不然身體會不舒服。
12)不管是地震還是火災(zāi)，我們都不能坐電梯。停電了怎么辦？
3.地震預(yù)防者:地震隨時可能發(fā)生。我們可以提前準(zhǔn)備一個地震應(yīng)急包，這樣當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們就可以從容面對地震的各種緊急情況�，F(xiàn)在我們來做個游戲，看看我們應(yīng)該在地震應(yīng)急包里放些什么。你可以和孩子討論選擇什么，用它做什么。然后把它放在你小組的急救箱里。你選好了嗎？把你們組的急救箱發(fā)給老師，然后回到座位上。讓我們來看看急救箱里有什么。問題:我們需要水和餅干嗎？手電筒能做什么？小哨子有什么用？手套有什么用？溫暖的毯子可以讓你保持溫暖。帽子是用來保護(hù)頭部不被扎傷的；手電筒可以照亮周圍，看哪里危險，哪里安全。它也可以用作信號燈。困了可以吃食物；水是最重要的東西。被困時喝水可以維持生命。戴上防塵口罩，就不會吸入太多灰塵；緊急聯(lián)系卡，被保存后，緊急聯(lián)系卡可以幫助救援叔叔聯(lián)系你的父母；吹口哨可以節(jié)省體力，讓救援大叔更容易找到你；防滑手套可以保護(hù)你的手不受傷害，幫助你爬出危險；急救箱里準(zhǔn)備好繃帶、膠帶、剪刀、棉簽、消毒液、創(chuàng)可貼�？偨Y(jié):急救箱里有了這些東西，就可以用它來幫助我們度過難關(guān)。
4.地震練習(xí)
1)老師:現(xiàn)在我們知道了這么多地震自救的方法，如果現(xiàn)在發(fā)生地震，你會怎么做？現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行一次地震演習(xí)。
2)給孩子看準(zhǔn)備好的自救場景。
3)建議一些孩子跑步時應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
4)給孩子講解運(yùn)動的過程。
當(dāng)孩子們聽到五聲口哨聲和音樂響起時，就意味著地震要來了。然后老師組織孩子找個好地方躲起來。當(dāng)孩子們聽到音樂停止了，就意味著地震停止了。這時，老師有條不紊地組織孩子們向空曠的地方移動。
老師:當(dāng)你聽到五聲口哨聲和音樂聲時，就意味著地震要來了。你應(yīng)該在附近找個安全的地方躲起來�？梢远追谧雷拥紫�，床底下，柜子旁邊，馬桶旁邊等。注意不要驚慌，大叫，跑來跑去，或者出來，直到音樂停止。當(dāng)音樂停止了，就意味著地震停止了。你要來到老師的隊(duì)列里，用東西蒙住頭，準(zhǔn)備往空曠移動。老師:孩子們，地震已經(jīng)停止了。請到我的地方排隊(duì)�，F(xiàn)在要有條不紊的轉(zhuǎn)移到有空安全的地方。途中沿墻彎腰護(hù)住頭部，不要亂跑，不要掉隊(duì)，不要慌張，跟著老師到安全的地方。)
5.活動結(jié)束。
活動反映:
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，全班小朋友都知道，雖然目前地震是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把災(zāi)害帶來的損失降到最低。遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張。他們應(yīng)該學(xué)會冷靜地處理自然災(zāi)害。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼，建立一方有難，各方互相扶持的愛的巢屋。
地震來了幼兒教案11
活動目標(biāo):
1.了解大地震對人們生活造成的危害。
2.了解地震的原因和地震時的一些現(xiàn)象。
3.知道有地震時不要慌張，樹立自救意識。
4.初步培養(yǎng)孩子用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.加強(qiáng)孩子的安全意識。
準(zhǔn)備工作:
《地震來了怎么辦》PPT
活動流程:
一、導(dǎo)入，讓孩子看地震視頻，引出活動主題。
1.老師:老師今天帶了一段視頻。讓我們看一看。
老師:你知道我們剛才看的那幅畫怎么了嗎？(地震)
3.老師:你從哪些方面看出是地震？(教師引導(dǎo)孩子從房屋破壞、地面開裂、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)
老師總結(jié):視頻中，地面劇烈晃動，房屋紛紛倒塌。人們紛紛哭喊著。
第二，引導(dǎo)孩子理解地震的意義。
老師:你知道為什么叫地震嗎？(因?yàn)榈卣鹗侵竸×业牡貧み\(yùn)動，使地面快速震動。)你知道地震是怎么發(fā)生的嗎？你知道嗎？你知道嗎？
老師總結(jié):我們?nèi)祟惿钤诘貧だ�。地殼不是靜止的。他總是像個淘氣的孩子一樣動來動去。為什么我們感覺不到地殼在動？那是因?yàn)樗袆泳徛�。如果他移動太猛太用力，地殼上的巖層承受不了地震的沖擊而斷裂，那么就有地震了！
第三，結(jié)合PPT圖片，了解地震帶來的危害。
1.老師:你經(jīng)歷過地震嗎？你在哪里見過地震？
老師總結(jié):我們這里沒發(fā)生過地震，其他地方發(fā)生過大地震。比如1976年中國唐山發(fā)生7.8級地震，2008年汶川縣發(fā)生8級地震，2010年玉樹發(fā)生7.1級地震！2013年雅安發(fā)生7級地震。國外經(jīng)常發(fā)生地震。生產(chǎn)
2.老師:地震時是什么場景，會給我們的生活帶來什么危害！(老師用圖片講述)地震后老師收集了一些圖片。讓我們來看看！
老師總結(jié):地震會摧毀所有的.房屋，地震也會造成山體滑坡；
導(dǎo)致大橋中斷；許多人被壓死了；很多人失去了親人，無家可歸，很多孩子成了孤兒！
第四，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救方法！
老師:如果發(fā)生地震，我們該怎么辦？
活動反映:
通過本節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，全班小朋友都知道，雖然目前地震是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技能，就可以把災(zāi)害帶來的損失降到最低。遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張。他們應(yīng)該學(xué)會冷靜地處理自然災(zāi)害。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼，建立一方有難，各方互相扶持的愛的巢屋。
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