小班社會教案：小手請誰來幫忙

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的小班社會教案：小手請誰來幫忙，希望能夠幫助到大家。

小班社會教案：小手請誰來幫忙1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　《小手請誰來幫忙》通過加工食物的實(shí)際操作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用工具的正確方法，探索如何選擇合適的工具改變菜的形狀，從而讓孩子體驗(yàn)到工具的不同功能和使用工具的便捷，從而獲得使用工具的經(jīng)驗(yàn)。另外，在活動中也也讓幼兒有意識的`認(rèn)識到使用工具解決問題，并不意味著手的無能，相反更凸顯出手的不可替代的作用——手創(chuàng)造工具又使用工具。

　　活動目標(biāo)

　　1、敢于嘗試使用一些常見的工具。

　　2、樂意表達(dá)自己的操作過程。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、食物：胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜、土豆、熟雞蛋。

　　2、工具：剪刀、西餐刀、鉗子、刨子、鋸子、空礦泉水瓶。

　　活動過程

　�。ㄒ唬┱堈l來幫忙

　　小手能幫我們做許多事，今天我們又要用小手來做事了，我們把這些東西裝到瓶里去好嗎？我們這里有許多東西，你想把哪一樣?xùn)|西裝到瓶里去就把這樣?xùn)|西選進(jìn)你的筐子里。

　�。ǘ�）誰最會幫忙

　　（讓幼兒嘗試把東西裝進(jìn)去），這樣能把東西裝進(jìn)瓶里嗎？怎樣才能把這些東西放進(jìn)去呢？

　　有的小朋友想到了小手可以請小工具來幫忙，老師準(zhǔn)備了很多小工具，你想選哪些小工具來把幫忙？這些小工具是不是能幫你忙呢？我們就來試一試，看看這個(gè)小工具能不能幫你的忙。

　　（三）幼兒操作

　　幼兒運(yùn)用各種工具把食物變小，放進(jìn)瓶子，同時(shí)提示幼兒注意安全。

　�。ㄋ模┙涣�

　　1、你是請誰來幫忙的？

　　2、你是怎樣用它吧東西變小放進(jìn)瓶子里的？

　　3、你覺得用哪種方法、哪種工具比較好？

小班社會教案：小手請誰來幫忙2

　　目標(biāo)：

　　1、敢于嘗試使用一些常見的工具。

　　2、樂意記錄并表達(dá)自己的操作過程。

　　準(zhǔn)備：

　　1、食物：胡蘿卜、白蘿卜、黃瓜、土豆、熟雞蛋

　　2、工具：剪刀、西餐刀、鉗子、刨子、鋸子、空礦泉水瓶

　　過程：

　　一、小手能幫我們做許多事，今天我們又要用小手來做事了，我們把這些東西裝到瓶里去好嗎？我們這里有許多東西，你想把哪一樣?xùn)|西裝到瓶里去就把這樣?xùn)|西選進(jìn)你的籮筐里。

　　二、（讓幼兒嘗試把東西裝進(jìn)去），這樣能把東西裝進(jìn)瓶里嗎？怎樣才能把這些東西放進(jìn)去呢？

　　三、有的小朋友想到了小手可以請小工具來幫忙，老師準(zhǔn)備了很多小工具，你想選哪些小工具來把幫忙？這些小工具是不是能幫你忙呢？我們就來試一試。（教師示范）選你要用小工具放進(jìn)你的籮筐里，去試試這個(gè)小工具能不能幫你的忙。如果能的就選擇這個(gè)小工具的`圖片貼在記錄紙上畫a的地方，如果不能幫忙就把圖片貼在記錄紙上畫r的地方。試的時(shí)候一樣一樣地試，試完一樣記好后再試第二樣。

　　四、幼兒操作

　　教師觀察幼兒的操作過程及記錄情況，同時(shí)提示幼兒注意安全。

　　五、交流

　　1、你裝的是什么？

　　2、你是請誰來幫忙的？

　　3、你是怎樣用它把東西變小放進(jìn)瓶子里的？

【小班社會教案：小手請誰來幫忙】相關(guān)文章：

中班請誰來幫忙教案09-22

小班社會能干的小手教案01-05

小班社會教案：《能干的小手》02-07

小班語言誰來了教案03-31

我的小手很能干小班社會教案01-17

（精）小班語言誰來了教案12-12

《能干的小手》小班教案03-19

《我的小手》小班教案03-18

小班認(rèn)識小手教案03-16