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高鐵快跑教案
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的高鐵快跑教案，歡迎閱讀與收藏。
高鐵快跑教案1
活動目標：
1． 學(xué)習(xí)有關(guān)高鐵及乘坐高鐵的基本知識。
2． 用語言有條理地講述自己乘坐高鐵的經(jīng)歷。
重點難點：
學(xué)習(xí)有關(guān)高鐵及乘坐高鐵的基本知識。
活動準備：
1． 幼兒用書：《高鐵，快跑》。
2． 教學(xué)電子資源：《高鐵，快跑》。
活動過程：
一、教師組織幼兒討論乘坐高鐵的經(jīng)歷，引發(fā)他們對高鐵的興趣。
1．你有沒有坐過高鐵？你坐高鐵到哪里去？
2．高鐵屬于火車嗎？它為什么叫高鐵呢？高鐵的全名是什么？（高速鐵路）
3．高鐵是什么樣子的？車廂里面是什么樣子的？你喜歡坐高鐵嗎？
二、教師根據(jù)幼兒用書中的內(nèi)容線索，并靈活運用教學(xué)電子資源中的圖片，與幼兒討論高鐵的外形特點和乘坐高鐵的過程。
1．通過展示教學(xué)電子資源里的相應(yīng)圖片，初步介紹有關(guān)高鐵的一些基本常識。
(1)．高鐵是行駛在哪里的？（軌道上）；高鐵的車頭是什么樣子？為什么會這樣設(shè)計呢？（減少阻力，加快行進速度）；高鐵的駕駛室是什么樣子的`？司機是怎樣開高鐵的？（靠著電子儀表盤和操控桿來駕駛前進）
(2)．高鐵車廂里是什么樣子的？行李可以放在哪里？每個座椅前還有什么？（小餐桌）座椅靠背可否調(diào)節(jié)？
2．通過展示圖片或視頻，介紹乘坐高鐵的過程和注意事項。
(1)．要去乘坐高鐵，首先要買票。我們可以在火車站的售票大廳或是自動售票機上購買票，也可以通過網(wǎng)絡(luò)訂票。你知道怎樣在自動售票機上買票嗎？
(2)．買好票，進站時要通過閘機口開檢票。
(3)．到達對應(yīng)的站臺和車廂，等待高鐵進站。等乘客下車后，就可以排隊進入車廂了。根據(jù)票面上的座位號找到座位，就可以了。
(4)．到站后，要盡快下車。清潔人員也會在全部乘客下車后及時打掃車廂內(nèi)的衛(wèi)生，讓下一批乘客搭乘得干凈又舒適。
三、活動結(jié)束時，請幼兒打開幼兒用書，教師帶領(lǐng)幼兒共同閱讀其中的內(nèi)容。
高鐵快跑教案2
活動內(nèi)容：
第二次龜兔賽跑
活動目標：
1．知道從不同的角度想象，會創(chuàng)編出不同的故事情節(jié)和結(jié)果。
2．樂意大膽的講述自己和爸爸媽媽創(chuàng)遍的故事�；顒訙蕚洌簽觚攧倮�、兔子勝利、一起到達終點三幅圖片。
活動過程：
一、回憶故事《龜兔賽跑》。
1．上次謝老師給你們講過一個《龜兔賽跑》的故事對不對？誰贏了呀？（烏龜贏了）
2．烏龜爬的`這么慢，它怎么會贏了呢？（交流）烏龜這么爬的這么慢怎么會贏呢？（它做是有毅力，堅持到底所以贏了。那兔子為什么輸了呢？（因為它驕傲了）
3．兔子見烏龜贏了心里可不服氣了，它們約定再來一次比賽。
二、討論龜兔第二次賽跑的結(jié)果。
1．兔子和烏龜?shù)诙钨惻�，誰會贏？（幼兒講述）教師根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片。
2．啟發(fā)幼兒選擇不同的比賽結(jié)果，創(chuàng)編出不同的故事情節(jié)。
3．根據(jù)幼兒的選擇分三組進行創(chuàng)編。老師巡回傾聽幼兒創(chuàng)編的故事。
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