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《笨笨豬》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《笨笨豬》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《笨笨豬》教案1
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒對故事的興趣。
2、在老師的引導(dǎo)下，能根據(jù)故事內(nèi)容分角色進行情景表演。
活動準備：
1背景圖一張
2小豬，大老虎，蘋果圖片若干
活動過程：
一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣
師：[出示笨笨豬]它是誰��？
師：哦，它還有個名字叫笨笨豬。
師：小朋友們想知道它為什么叫笨笨豬嗎？
師那我們來聽聽笨笨豬的故事。
二、出示圖片，講述故事。
——理解故事內(nèi)容并進行提問。
師老師的故事講完了，那小朋友們知道這個故事的名字叫什么嗎？
師那小朋友們知道了它為什么叫笨笨豬嗎？
師笨笨豬去干什么了？它吃了什么東西？——再次講述故事
師這個時候誰來了？
師大老虎有沒有抓到笨笨豬？為什么？
師：這個時候我們的笨笨豬說了一句什么樣的話讓大老虎不敢吃它呢？
師那小朋友們喜歡笨笨豬嗎？
師地上的東西我們能不能拿著吃啊，為什么？
師對的，我們要在爸爸媽媽的允許下才能吃。陌生人給我們東西我們也不能吃，不然會被壞人給拐跑的，你們說對嗎？
師剛才故事里的笨笨豬遇到了困難能自己解決，真的`是很棒哦。那我們小朋友平時遇到什么困難能自己解決嗎？我們要像笨笨豬學(xué)習(xí)，不管遇到什么困難都要去想辦法解決問題，因為我們是大孩子了。
三、根據(jù)內(nèi)容分角色進行情景表演
請個別幼兒進行示范表演
師剛才老師講的這個故事內(nèi)容我們小朋友已經(jīng)知道了，現(xiàn)在老師要請小朋友上來表演笨笨豬與大老虎之間的故事
分組進行表演
師他們表演的棒不棒��？
四、延伸活動
進行課外故事表演
《笨笨豬》教案2
語言活動：笨笨豬
活動目標：
1、在仔細觀察角色動作、表情的基礎(chǔ)上理解故事。
>2、愿意幫助小豬想象逃離危險的辦法。
活動準備：
1、教學(xué)背景圖，故事中的有關(guān)人物圖片。
情景激趣
教師出示豬的.圖片
“它的名字叫笨笨豬，小朋友們知道為什么大家叫它笨笨豬嗎？”
1、教師邊講故事邊演示教具：
分析理解
“笨笨豬看到了蘋果會怎么想呢？”
“撿到第三只蘋果時，笨笨豬會怎么想呢？”
“大灰狼會吃掉笨笨豬嗎？笨笨豬會想怎么樣的辦法逃脫呢？”
2、教師分段重復(fù)講解故事，與幼兒一起分扮角色進行故事對話。
完整欣賞
聽故事錄音：
“小朋友們覺得笨笨豬笨嗎？”
“狼聰明嗎？你喜歡誰？”
活動評析：
小豬、小狼等小動物都是幼兒非常感興趣的東西，所以用小動物來激發(fā)幼兒對故事的興趣。在小朋友上課的過程中，小朋友對小動物的故事都很感興趣，很樂意回答老師提出的問題。
《笨笨豬》教案3
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，能夠進行簡單的看圖說話。
2、增強自我保護意識，不貪吃，學(xué)習(xí)小豬隨機應(yīng)變的能力與智慧。
3、樂意參加角色表演，體驗集體游戲的樂趣。
活動準備：
1、故事掛圖，小豬、大灰狼各一章，蘋果、大灰狼圖片若干。
2、入場音樂。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)去森林遇險的情境，表演前半段，引入故事。
笨笨豬：今天，我要請你們來我家做客。我的家在森林里，你們一定要排好隊伍跟緊我，不然路邊的大灰狼會出來抓你們的！記住了嗎？
我們饒過小溪，有一個蘋果。穿過草地，又有一個蘋果，到了森林里還有一個蘋果。笨笨豬說：這些蘋果一定是從天上掉下來的。（笨笨豬被大灰狼抓走了）
二、根據(jù)情景，幼兒初步理解故事內(nèi)容。
提問，教師根據(jù)幼兒回答出示圖片：
（1）笨笨豬看見路上有個大蘋果，他是怎么做的？
（2）笨笨豬一連吃了好幾個蘋果，這時候誰來了？
�。�3）這些蘋果是從天上掉下來的嗎？那是誰放的？為什么要放這些蘋果呢？
�。�3）笨笨豬太貪吃了，所以就被大灰狼騙了，現(xiàn)在笨笨豬抓走了，如果你是笨笨豬，你會想出什么辦法逃走？
（4）小朋友們想了這么多好辦法，那我們趕快去看看笨笨豬有沒有想出辦法逃走？
三、教師講述故事后半段，幼兒欣賞。
提問：
（1）大灰狼騙了笨笨豬，那笨笨豬想了個什么辦法逃走的？
�。�2）笨笨豬說自己以前是最聰明的，為什么變笨了呢？是真的嗎？
（3）笨笨豬騙大灰狼說自己是因為吃了一只大笨蛇才變笨的，那大灰狼聽了笨笨豬的'話，有沒有吃掉笨笨豬？
�。�4）為什么大灰狼沒吃笨笨豬呢？
�。�5）本來是大灰狼騙了笨笨豬，后來發(fā)生了什么變化？他們兩個到底誰更聰明呢？
小結(jié)：我們不能像笨笨豬一樣貪吃，這樣很容易上當，但是，也要向笨笨豬學(xué)習(xí)，遇到危險要勇敢，想辦法保護自己！
四、角色表演
�。�1）如果你們看見大灰狼一定要馬上回家鎖好門，要是真的被大灰狼抓住了，也不要害怕，我們可以向笨笨豬學(xué)習(xí)，想個好辦法逃走。
�。�2）師幼表演：現(xiàn)在，我?guī)銈兊讲莸厣蟻硗�。不過，一定要小心大灰狼！（分個別與集體表演）
�。�6）教師小結(jié)：
我們的生活中沒有大灰狼，但是也有很多像大灰狼一樣的壞人會用很多方法騙我們。有的人會拿著好吃的好玩的東西，叫你跟他走。有的人會說是你爸爸媽媽的朋友，拉你出去玩。遇到這些壞人的時候，你可以自己保護自己。也可以讓別人幫助你！
五、活動結(jié)束
你們都學(xué)會保護自己！現(xiàn)在我?guī)銈內(nèi)ジh的地方玩，你們愿意嗎？
附：
笨笨豬
有只小豬長得胖頭胖腦，走起路來一晃一搖。大家瞧不起他，叫他笨笨豬。
一天，笨笨豬看見路邊有一個大蘋果，張嘴就吃了。
走不多遠，前面又有一個，他又吃了。
笨笨豬走一路吃一路，一連吃了好幾個。他想，這些大蘋果一定是從天上掉下來的。
忽然，樹叢中竄出一只大灰狼，一把捉住了笨笨豬。大灰狼咂咂嘴，樂呵呵地說：“好哇，一頓多美的午餐�！�
“啊，我真笨，這蘋果原來是大灰狼設(shè)的圈套呀�！�
“哈哈，你這只笨笨豬，上了我的當了。”
“我不笨！”笨笨豬可不服氣，“以前，我是最最聰明的！“
“那你怎么會笨了呢？”大灰狼奇怪地問。
“是我嘴讒，吃了一條大笨蛇，就變笨了�！�
大灰狼一聽，馬上放開了笨笨豬，氣呼呼地說：“滾吧，我才不吃你這身笨肉，我可不想變得像你一樣笨�！�
笨笨豬轉(zhuǎn)身跑了。從那以后，誰也不叫他笨笨豬了。而那只大灰狼呢，大家都叫他笨笨狼了。
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