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親子班活動(dòng)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的親子班活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
親子班活動(dòng)教案1
適合年齡:
1歲至1.5歲
活動(dòng)目標(biāo):
聽到自己的名字后能大膽舉手示意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小猴子手偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》,保持與寶寶平等的體位,身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺動(dòng),家長(zhǎng)聽到教師的歌聲后,和寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的.對(duì)面,呈半圓形或扇形,準(zhǔn)備開始點(diǎn)名游戲;
2、教師出示小猴子,引起寶寶的興趣,教師點(diǎn)名請(qǐng)寶寶舉起小手向小朋友打招呼,寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶,表示鼓勵(lì);
活動(dòng)指導(dǎo):
對(duì)于膽小、怕生的寶寶,家長(zhǎng)不要著急,要用親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)并舉手示意。
親子班活動(dòng)教案2
吃奶是寶寶的本能,剛出生的寶寶就有出色的吸吮本領(lǐng)?谏嗟.運(yùn)動(dòng)能力很發(fā)達(dá),這時(shí)就已經(jīng)可以做游戲了!
方法:
您可以輕輕地抑起寶寶,對(duì)著他的小臉,先張開嘴,然后伸伸舌頭、咂咂舌頭。您會(huì)吃驚地發(fā)現(xiàn):寶寶先是盯著您,漸漸地張開他的小口,把舌頭伸出來(lái),和你做一模一樣的動(dòng)作,象鏡子一樣。這時(shí)您可以教他咂舌發(fā)出細(xì)小的聲音。以后,當(dāng)您一抱起寶寶,他就會(huì)伸伸舌頭咂咂嘴,發(fā)出響聲來(lái)回應(yīng)您,是不是很在趣?
目的:
培養(yǎng)寶寶的模仿能力。寶寶的一切學(xué)習(xí)都要靠模仿獲得,口的動(dòng)作是最容易學(xué)習(xí)的。從最簡(jiǎn)單的做起,您和寶寶會(huì)建立起良好的溝通。
親子班活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色,并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)。
2、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;
2、音樂(lè)《你好!》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》
活動(dòng)過(guò)程:
一、問(wèn)候時(shí)光。
1、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓吳,寶寶們可以叫我“吳老師!”
旁邊這位是楊老師,“楊老師,您好!”
2、今天就由吳老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了,讓我們一起聽著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂(lè)《你好你好》)
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們,動(dòng)一動(dòng)以后,身體暖和了沒有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。
2、今天,吳老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到吳老師這來(lái)拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)
3、拿到球的.寶寶,跟媽媽兩個(gè)人像吳老師和楊老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái),對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推,“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。
4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù),現(xiàn)在我們就來(lái)比比賽,看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂(lè),優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花)
5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來(lái),媽媽們跟著楊老師到對(duì)面的那條直線上去。
6、現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來(lái),滾給你們的寶寶,寶寶們要接?jì)寢対L過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。(教師示范串項(xiàng)鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。
9、下面我請(qǐng)寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試,請(qǐng)楊老師給大家分發(fā)操作材料。
。ǜ魑患议L(zhǎng),這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲,同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí),不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。)
10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒有啊?串好的話將漂亮的項(xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說(shuō)“謝謝寶寶”,寶寶說(shuō)“不用謝”,媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、溫馨時(shí)光。
寶寶和媽媽們快快來(lái),現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球,拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。(播放音樂(lè)《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》)親子玩球。
親子班活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)寶寶表達(dá)的勇氣和能力,使寶寶敢于在集體面前表現(xiàn)自己。
2、初步認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等基本顏色,并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單數(shù)數(shù)。
3、通過(guò)與親人、同伴一起游戲的方式,讓幼兒體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、呼啦圈若干、圈圈玩具若干;
2、音樂(lè)《你好!》、《郊游》、《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》。
活動(dòng)過(guò)程:
一、問(wèn)候時(shí)光。
1、寶寶們好!你們認(rèn)識(shí)我嗎?我姓趙,寶寶們可以叫我“趙老師!”
旁邊這位是貢老師,“貢老師,您好!”
2、今天就由趙老師來(lái)和大家玩游戲。我們來(lái)打個(gè)招呼“你好,你好!”你們也伸出小手“你好,你好!”我們來(lái)握握手“你好!”我們手拉手圍成一個(gè)大圈圈。
3、現(xiàn)在我們都認(rèn)識(shí)了,讓我們一起聽著音樂(lè)動(dòng)一動(dòng)吧。(播放音樂(lè)《你好你好》)
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、寶寶們,動(dòng)一動(dòng)以后,身體暖和了沒有。下面請(qǐng)寶寶到老師這一人拿一個(gè)墊子找個(gè)地方坐下來(lái)。
2、今天,趙老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人,你們看是誰(shuí)呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰(shuí)來(lái)和它打個(gè)招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動(dòng)表達(dá)的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要,想要的就到趙老師這來(lái)拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)
3、拿到球的'寶寶,跟媽媽兩個(gè)人像趙老師和貢老師一樣面對(duì)面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來(lái),對(duì)好對(duì)面的媽媽用力一推,“咕嚕咕嚕”呼啦圈滾到媽媽那去嘍!。
4、寶寶們真能干,呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在我們就來(lái)比比賽,看哪個(gè)寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn),第一個(gè)滾到對(duì)面媽媽那里。貢老師做裁判,寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。(播放音樂(lè),優(yōu)先者獎(jiǎng)勵(lì)笑臉花)5、寶寶們,快拿著你們的呼啦圈到老師這邊來(lái),媽媽們跟著貢老師到對(duì)面的那條直線上去。
6、現(xiàn)在請(qǐng)媽媽們把呼啦圈豎起來(lái),滾給你們的寶寶,寶寶們要接?jì)寢対L過(guò)來(lái)的呼啦圈呀!
7、寶寶們累了沒有,我們把呼啦圈送回家,坐到墊子休息一下吧。
8、你們快看老師手上拿的是什么東西呀?(漂亮的圈圈玩具)下面老師要教寶寶們將漂亮的圈圈一個(gè)一個(gè)串起來(lái)。(教師示范串項(xiàng)鏈)這是什么顏色?看看還有什么顏色,你們想串哪一種顏色?串好后,將第一個(gè)圈圈和最后一個(gè)圈圈也連起來(lái)哦。
9、下面我請(qǐng)寶寶們也來(lái)動(dòng)手試一試,請(qǐng)貢老師給大家分發(fā)操作材料。
(各位家長(zhǎng),這是一個(gè)訓(xùn)練孩子小肌肉的游戲,同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子耐心細(xì)致地做事。在孩子操作時(shí),不要幫他們做,盡可能讓孩子自己動(dòng)手做一做。平時(shí)在家,你們還可以拿一些小珠珠給孩子串著玩,但要注意安全,別讓寶寶單獨(dú)一個(gè)人在玩哦。)10、寶寶們的項(xiàng)鏈都串好沒有?串好的話將漂亮的項(xiàng)鏈給媽媽戴上。這時(shí)媽媽要說(shuō)“謝謝寶寶”,寶寶說(shuō)“不用謝”,媽媽給寶寶一個(gè)大擁抱。
三、結(jié)束部分。
寶寶和媽媽們快快來(lái),現(xiàn)在又到了我們親子籃球操的時(shí)間了。每人到這來(lái)拿一個(gè)球,拿到的寶寶和媽媽找個(gè)空地方站站好。(播放音樂(lè)《陽(yáng)光男孩陽(yáng)光女孩》)
親子班活動(dòng)教案5
親子教育在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位,親子活動(dòng)教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)時(shí)是以孩子為主體,父母為主導(dǎo),家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動(dòng)教案中不僅僅有情感交流,還要有心智發(fā)展、社會(huì)活動(dòng)、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動(dòng)。親子游戲在親子活動(dòng)教案中占有重要地位,親子活動(dòng)教案以讓孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣為目的。親子活動(dòng)教案要隨著幼兒的發(fā)展制定,具有很強(qiáng)的年齡性,是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子活動(dòng)教案的內(nèi)容和方式都要不斷的變化,以便吸引寶寶們注意力,提高他們上課的興趣。下面請(qǐng)大家和我一起分享一篇親子活動(dòng)教案。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
地墊若干
活動(dòng)目標(biāo):
1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的'樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒親子情感,讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。
2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性,提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、 幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)中,發(fā)展幼兒身體平衡感。
活動(dòng)玩法:
請(qǐng)一組(5―8人)親子朋友參與毛毛蟲游戲,家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞,幼兒聽信號(hào)從山洞下爬過(guò),當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后,最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞,幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。
建議:
在家庭中,全體家長(zhǎng)可與幼兒玩此游戲。
親子班活動(dòng)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、提前頒發(fā)通知,請(qǐng)家長(zhǎng)安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖)、小禮品、獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)安排:
一、分班班區(qū)角活動(dòng)展示
展示內(nèi)容:給動(dòng)物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲:
1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>
目標(biāo):練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作,提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的紙箱各一個(gè);紅、黃、藍(lán)、綠的海洋球各十個(gè)。
玩法:(1)將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi),幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲開始前家長(zhǎng)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)認(rèn)紙箱的顏色,準(zhǔn)備參加游戲。
。2)活動(dòng)開始后,請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球,家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯(cuò)了請(qǐng)幼兒放回去重?fù),一直到撿完球結(jié)束。
規(guī)則:一共為十個(gè)球,以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標(biāo):體驗(yàn)與親人、同伴一起游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:自制的大樹二棵,自制的'水果圖片若干
玩法:(1)將大樹上掛滿水果并放在場(chǎng)地的一端(終點(diǎn)),家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端(起點(diǎn))面對(duì)面的站立,同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上,家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。
。2)游戲開始后,
幼兒與家長(zhǎng)一起往前走,到達(dá)果樹后家長(zhǎng)抱起幼兒摘下一個(gè)水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點(diǎn)為勝。
規(guī)則:在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。
以上兩個(gè)游戲兩班可以交錯(cuò)進(jìn)行。
三、親子游戲“找寶寶”
準(zhǔn)備:每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾
玩法:家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂(lè)聲起家長(zhǎng)就蒙眼尋找自己的寶寶,音樂(lè)結(jié)束后家長(zhǎng)拿掉紗巾,看看自己是不是找對(duì)了寶寶。
規(guī)則:寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。
此游戲?yàn)閮砂嘁黄鹜妗?/p>
四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
五、請(qǐng)一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動(dòng)結(jié)束。
親子班活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲,喜歡美麗可愛的小娃娃,萌發(fā)愛心。
2、 體驗(yàn)歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
請(qǐng)家中有玩具娃娃的幼兒帶娃娃來(lái)園;不同造型,不同顏色的玩具娃娃若干。
《小娃娃》歌曲錄音帶和錄音機(jī)。
活動(dòng)重點(diǎn):欣賞多彩多姿的小娃娃和《小娃娃》歌曲,喜歡美麗可愛的小娃娃,萌發(fā)愛心
活動(dòng)難點(diǎn):體驗(yàn)歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感。
活動(dòng)過(guò)程:
一、 教師用玩具娃娃的口吻,引出內(nèi)容。
二、 讓幼兒自選娃娃。
將幼兒家中帶來(lái)的和教師準(zhǔn)備的玩具娃娃擺放在幼兒的前面,鼓勵(lì)幼兒大膽地選擇自己喜歡的娃娃。
三、聽音樂(lè)、邊欣賞音樂(lè)、邊欣賞手中的玩具娃娃。
提問(wèn):
1、小娃娃長(zhǎng)得怎么樣?
2、你喜歡小娃娃的什么?(如眼睛、頭發(fā)等)讓幼兒用手指著玩具娃娃說(shuō)。
四、邊聽音樂(lè)、邊指娃娃相應(yīng)部位。
五、鼓勵(lì)幼兒邊聽音樂(lè),邊拍娃娃睡覺。
六、帶娃娃去散步。教師邊哼唱歌曲,邊帶幼兒抱著娃娃去散步。
活動(dòng)反思:
《小娃娃》是托班寶寶第一次接觸聽旋律進(jìn)行的律動(dòng)活動(dòng),此活動(dòng)如果一下子就請(qǐng)寶寶聽音樂(lè)或模仿老師抱著娃娃做動(dòng)作,寶寶的積極性不會(huì)很高,因此在一開始教師富有童趣的講述律動(dòng)所表現(xiàn)的內(nèi)容相關(guān)的故事就是激發(fā)幼兒興趣拓展的好辦法,當(dāng)寶寶被故事的'小娃娃吸引后,請(qǐng)寶寶們以小娃娃的角色來(lái)和老師一起進(jìn)行表演,寶寶們就會(huì)自然的在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)抱著小娃娃做抱著娃娃轉(zhuǎn)個(gè)圈、雙手送給別人的動(dòng)作,等寶寶都愉悅地進(jìn)入表演的狀態(tài)后再加入小娃娃的旋律帶領(lǐng)寶寶們表演,寶寶們自然會(huì)體驗(yàn)音樂(lè)的快樂(lè)和旋律的美,寶寶們隨著音樂(lè)在涌動(dòng)成了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈,在反復(fù)的表演中寶寶似乎聽懂了音樂(lè),隨后的活動(dòng)就開展的很順利,雖然有些寶寶還不能做到手口一致,做了動(dòng)作就忘了唱歌,唱了歌就不做動(dòng)作,這可能是有些寶寶的年齡偏小,動(dòng)手能力弱的緣故吧,相信以后會(huì)改變的。
親子班活動(dòng)教案8
親子教育在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位,親子活動(dòng)教案又是親子教育表達(dá)形式。親子活動(dòng)教案設(shè)計(jì)時(shí)是以孩子為主體,父母為主導(dǎo),家庭為單位而進(jìn)行的。親子活動(dòng)教案中不僅僅有情感交流,還要有心智發(fā)展、社會(huì)活動(dòng)、興趣培養(yǎng)和認(rèn)知活動(dòng)。親子游戲在親子活動(dòng)教案中占有重要地位,親子活動(dòng)教案以讓孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣為目的。親子活動(dòng)教案要隨著幼兒的發(fā)展制定,具有很強(qiáng)的年齡性,是根據(jù)孩子的不同年齡特征而制定的。同時(shí)親子活動(dòng)教案的`內(nèi)容和方式都要不斷的變化,以便吸引寶寶們注意力,提高他們上課的興趣。下面請(qǐng)大家和我一起分享一篇親子活動(dòng)教案。
材料:
“可樂(lè)”瓶1個(gè),白紙片,彩色皺紋紙,彩筆,顏料,剪刀。
做法:
1.將一個(gè)“可樂(lè)”瓶?jī)蓷l虛線之間的部分剪掉不用,把下半部分剪成無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)條,一直剪到底座處。
2.將細(xì)條卷塞進(jìn)瓶底,這樣,卷毛帽子就做好了。
3.將“可樂(lè)”瓶的上半部瓶口朝下,瓶子部分作娃娃的臉,瓶口作“娃娃”的脖子。用彩色皺紋紙?jiān)凇巴尥蕖?的脖子處打個(gè)領(lǐng)結(jié),再用彩筆在白紙上畫出娃娃的眼睛和嘴巴,并把它們剪下來(lái)粘在娃娃臉上。
4.把帶卷發(fā)的帽子蓋在娃娃頭上,一個(gè)漂亮的卷毛娃娃便“誕生”在你的手中了。
親子班活動(dòng)教案9
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓孩子樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。加深家園情、師生情、親子情;
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展;
3、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)家園聯(lián)系,形成共同教育的合力;讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育;
4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過(guò)競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng),以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作,體驗(yàn)親子的快樂(lè)。
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月18日
三、活動(dòng)地點(diǎn):王家砭中心幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)人員:大二班全體小朋友、家長(zhǎng)、劉老師、高老師
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大二班布置活動(dòng)環(huán)境;
2、親子游戲小獎(jiǎng)品(活動(dòng)中使用的粘貼,活動(dòng)結(jié)束后小紀(jì)念品);
3、親子游戲所需道具:
A、12個(gè)海洋球,6個(gè)臉盆
B、適當(dāng)寬布條(兩人三足)
C、12個(gè)呼啦圈
4、大二班活動(dòng)前安排好分組游戲人員名單;
六、活動(dòng)流程:
1、高老師講解活動(dòng)規(guī)則;
2、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲;
3、為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品。
七、親子游戲介紹
游戲一:夾球跳
目標(biāo):訓(xùn)練孩子與家長(zhǎng)之間的默契程度以及肢體的協(xié)調(diào)能力。
玩法:每次六組家庭,孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長(zhǎng)處,將球交給家長(zhǎng),家長(zhǎng)將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的.家庭優(yōu)勝。
游戲二:兩人三足
目標(biāo):訓(xùn)練孩子與家長(zhǎng)的相互協(xié)調(diào)與默契能力,促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的親密感。
玩法:每次六組家庭,幼兒和家長(zhǎng)并肩站好,家長(zhǎng)左腳寶寶右腳用繩子綁住,在指定區(qū)域聽裁判發(fā)布各種口令并,連續(xù)出錯(cuò)三次的自動(dòng)退出游戲,直到最后一組為勝利方。
游戲三:《跳圈圈》
目標(biāo): 訓(xùn)練孩子與家長(zhǎng)的配合程度,促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的默契感。
玩法:跑道上準(zhǔn)備兩個(gè)呼啦圈,游戲開始幼兒跳入第一個(gè)呼啦圈內(nèi),由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長(zhǎng),再跳入第二個(gè)呼啦圈,同時(shí)家長(zhǎng)把前一個(gè)呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類推。
親子班活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒手部精細(xì)動(dòng)作,黏貼的能力
2、讓幼兒感受與爸爸媽媽一起動(dòng)手玩玩做做帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步感受上幼兒園的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
剪好的彩色卡紙帽、彩色自貼紙各種圖案(花朵、星星、形狀等)、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽1包、托盤5個(gè)、教師范例3個(gè)、《兔子舞》音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師玩手指游戲與幼兒互動(dòng)、問(wèn)好。(手指游戲:5只小魚)
(一)小朋友們?cè)缟虾茫?/strong>
1、我是黃老師,今天黃老師想和你們做好朋友,請(qǐng)小朋友們把小手舉得高高的',黃老師要像飛機(jī)一樣"咻",來(lái)和你們握手,準(zhǔn)備好了嗎?
2、現(xiàn)在我們是好朋友了,今天黃老師還請(qǐng)來(lái)一位好朋友,我們一起拍拍手歡迎小兔寶寶。
(二)教師請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒玩"摸口袋"游戲
1、教師引導(dǎo)幼兒和小兔問(wèn)好。
2、我今天是給小朋友們送禮物來(lái)得。你們猜猜我?guī)?lái)的是什么禮物?
3、教師請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起共同猜猜袋子里的禮物。
4、教師請(qǐng)幼兒從神奇的袋子摸出禮物。(原來(lái)是帽子)
二、教師出示帽子,激發(fā)幼兒興趣
1、這些帽子真漂亮,你最喜歡哪一頂?為什么?
2、你們想不想有一頂漂亮的帽子呢?
3、我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手,試一試吧!
三、教師示范制作方法
1、教師介紹材料
2、教師邊裝飾邊講解步驟:
(1)請(qǐng)小朋友先選擇自己喜歡的圖案,
(2)然后請(qǐng)爸爸媽媽幫忙把自貼紙撕開
。3)請(qǐng)小朋友自己把漂亮的圖案貼在帽子上
。4)我們可以給圖案排排隊(duì),一朵紅色一朵黃色一朵紅色一朵黃色·····這樣帽子看起來(lái)很舒服,排隊(duì)走真好看
。5)最后小朋友用棉簽蘸白乳膠涂在帽子的邊上,請(qǐng)爸爸媽媽幫忙用皺紋紙裝飾帽子的邊。
。6)小朋友們看,我的帽子裝飾好了,真漂亮,你們喜歡嗎?
3、教師請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行操作,說(shuō)明操作要求
。1)請(qǐng)小朋友們?cè)谘b飾帽子的時(shí)候,需要請(qǐng)老師忙幫的小朋友把你們的小手舉高。
。2)請(qǐng)制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到線上,我們一起來(lái)分享你漂亮的帽子。
。3)教師指導(dǎo)家長(zhǎng)幼兒進(jìn)行操作,巡回指導(dǎo)。
四、我們大家跳起來(lái)
1、小朋友真棒,和爸爸媽媽裝飾的帽子很漂亮。
2、小兔子剛才給黃老師打電話了,要請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓油米游钑?huì),讓我們戴上漂亮的帽子一起跳起來(lái)吧!
3、教師引導(dǎo)幼兒跳《兔子舞》活動(dòng)自然結(jié)束。
親子班活動(dòng)教案11
活動(dòng)時(shí)間:30分鐘
活動(dòng)地方:室內(nèi)桌子上,或地上鋪地毯游戲皆可
活動(dòng)目標(biāo):
⒈ 訓(xùn)練幼兒手指操作能力及雙側(cè)協(xié)調(diào)的成熟,以提升運(yùn)動(dòng)企劃的能力;
、 透過(guò)黏土游戲,培養(yǎng)專注習(xí)慣,及自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)精神.
活動(dòng)準(zhǔn)備:黏土、剪刀、抹布每桌一塊、小肚兜一個(gè)、兩個(gè)盤子、椅子、大籠球、鈴鼓、獎(jiǎng)品若干
教學(xué)步驟:
開始部分
游戲 ---- 滾大球
、毕仍诘孛嫔袭嬕粭l起跑線,在終點(diǎn)處放兩把椅子;
、矊⒂變悍殖蓛山M,每組一次,由幼兒將球推至椅子處,
繞過(guò)椅子再將球推回起跑線上后,將球交給下一位幼兒,再由下一位幼兒進(jìn)行。
注:游戲時(shí),家長(zhǎng)積極配合老師做好安全及輔助工作;教師積極帶動(dòng)好游戲氣氛如用鈴鼓或口號(hào)等。
⒊ 給幼兒發(fā)放獎(jiǎng)品,教師進(jìn)行小結(jié)。
基礎(chǔ)部分
環(huán)節(jié)(一)
、 安排幼兒坐好并組織好紀(jì)律;
⒉取出事先準(zhǔn)備好的黏土及剪刀引起幼兒興趣,并告訴幼兒今天活動(dòng)的'名稱;
、骋龑(dǎo)者拿一塊黏土給幼兒,讓幼兒自由捏,并指引幼兒聯(lián)系用手掌壓黏土;
、匆龑(dǎo)者先捏出一個(gè)模型,讓幼兒依照模型來(lái)捏塑。再鼓勵(lì)幼兒試著把黏土搓揉成類似小圓球的形狀;
、的眉舻督o幼兒,并指引幼兒用剪刀去剪黏土,觀察幼兒用剪刀的情形,以及幼兒是否能將黏土剪開。
環(huán)節(jié)(二)
、蹦靡粔K黏土給幼兒,請(qǐng)幼兒把黏土分成兩半;
2指引幼兒將其中一塊黏土壓平成扁平狀,把另一塊圓形黏土包裹起來(lái);
3請(qǐng)幼兒在兩個(gè)盤子內(nèi),放一樣多的黏土,并鼓勵(lì)幼兒用塑膠小刀切割看看,或用剪刀將黏土剪開,在盤內(nèi)放入等量的黏土。
結(jié)束部分
教師對(duì)幼兒進(jìn)行講究衛(wèi)生、做力所能及的事的一些思想教育,讓幼兒自己收拾好桌面并能按老師要求將手、 臉或衣物整理好(家長(zhǎng)盡量讓幼兒自己完成);
親子班活動(dòng)教案12
活動(dòng)名稱:
顏色對(duì)對(duì)碰
活動(dòng)目標(biāo):
訓(xùn)練孩子正確分辨紅、黃、綠三種顏色,發(fā)展孩子的注意力及反應(yīng)的靈敏性
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各色牌子若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、顏色配對(duì)
1、游戲前對(duì)辨色能力差的幼兒讓他與父母一起練習(xí)顏色配對(duì)。
2、對(duì)辨色能力強(qiáng)的幼兒在他們父母的引導(dǎo)下指認(rèn)顏色。
3、家長(zhǎng)和孩子相對(duì)而站。家長(zhǎng)先舉顏色的牌子,稍等一會(huì)兒放下牌子,孩子根據(jù)家長(zhǎng)的牌子顏色,去拿相應(yīng)顏色的圓點(diǎn)。
二、捉小魚
1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子觀察小魚的顏色,并引導(dǎo)孩子看看說(shuō)說(shuō)。
第一層次:只說(shuō)出顏色
第二層次:說(shuō)出:“x顏色的.小魚”
第三層次:說(shuō)出:“這是x顏色的小魚”。
2、家長(zhǎng)帶孩子捉小魚,并把各種各樣的小魚送回自己的家。
注:
家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子邊捉小魚邊學(xué)說(shuō)兒歌:“捉小魚,捉小魚,捉到一條x小魚,我來(lái)把你送回家。
親子班活動(dòng)教案13
主要目標(biāo):
訓(xùn)練寶寶如何邁步,體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。
指導(dǎo)要點(diǎn):
、偌议L(zhǎng)和寶寶面對(duì)面地站好,用雙手拉著寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上。②家長(zhǎng)邊說(shuō)兒歌邊走著,帶動(dòng)寶寶向前邁步。
建 議:
這個(gè)游戲適合學(xué)步兒,幫助他們體會(huì)走路的動(dòng)作感覺。
兒歌
一二一,走呀走,
媽媽寶寶手拉手,
小腳踩在大腳上,
邁開大步向前走。
第二種活動(dòng):找媽媽
主要目標(biāo):
訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。
指導(dǎo)要點(diǎn):
寶寶和媽媽分別站在場(chǎng)地兩端,媽媽叫寶寶的`名字,寶寶從場(chǎng)地的一端走向另一端去找媽媽。
注 意:
寶寶和媽媽的距離不要太遠(yuǎn),以免寶寶感到困難,失去信心。
第三種活動(dòng):踩尾巴
主要目標(biāo):
、倥囵B(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走。
活動(dòng)材料:
音樂(lè)磁帶,自制拖地紙條當(dāng)做尾巴! 。嘉導(dǎo)要點(diǎn):①在家長(zhǎng)的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂(lè)節(jié)奏的快慢行走。
建議:
在晴天時(shí),父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰(shuí)先踩到別人的影子,先踩到者為勝。
第四種活動(dòng):捉蝴蝶
主要目標(biāo):
、儆(xùn)練孩子視覺追逐能力。②練習(xí)孩子四散行走,轉(zhuǎn)換蹲下、站起動(dòng)作。
活動(dòng)材料:
彩色紙蝴蝶、軟電線。
指導(dǎo)要點(diǎn):
、偌议L(zhǎng)拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點(diǎn)。
、诩议L(zhǎng)逗引孩子追著蝴蝶走動(dòng),當(dāng)蝴蝶落地時(shí),讓孩子蹲下捉住它。③為增加孩子游戲興趣,家長(zhǎng)可以讓孩子拿著蝴蝶,家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)追逐孩子。
家庭小游戲推薦:①抱氣球。家長(zhǎng)手拿氣球上下左右飛動(dòng),引逗孩子去追、抱氣球。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光游戲。
第五種活動(dòng);送小動(dòng)物回家。
主要目標(biāo):
訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走。
活動(dòng)材料:
小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片,作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。
指導(dǎo)要點(diǎn):
①寶寶圍坐在一位教師的周圍,另一名教師模仿哭聲,這位教師拿起身邊一樣小動(dòng)物,放在自己耳邊,輕聲問(wèn): “你為什么哭呀?”答:“我們沒聽媽媽的話,走遠(yuǎn)了,找不到自己的家了!边@位教師說(shuō): “寶寶們,我們一起幫助他們,把他們送回家吧!雹趯殞毧扇芜x一個(gè)小動(dòng)物,把它放在小推車?yán),表示送小?dòng)物回家。③家長(zhǎng)站在小動(dòng)物房子后面,如果寶寶找對(duì)了家,家長(zhǎng)可模仿小動(dòng)物叫聲以示鼓勵(lì),游戲可反復(fù)進(jìn)行。
建 議:
兩三歲的寶寶,可騎小三輪車送小動(dòng)物回家。在小房子的設(shè)置上,可貼上小動(dòng)物愛吃的食物,作為每個(gè)小動(dòng)物的家。
第六種活動(dòng):開汽車
主要目標(biāo):
、賹W(xué)習(xí)繞障礙行走,發(fā)展寶寶平衡能力、平穩(wěn)仃走的雕刀。⑵練習(xí)發(fā)出“嘀嘀”的聲音。
活動(dòng)材料:
玩具汽車一輛,塑料圈每人一個(gè),拱形門2個(gè),紙積木,塑膠小路2條,《小司機(jī)》音樂(lè)磁帶。
指導(dǎo)要點(diǎn):
、匍_汽車。寶寶模仿教師發(fā)出“嘀!嘀!”的聲音。②寶寶手拿塑料圈當(dāng)做方向盤,聽《小司機(jī)》的音樂(lè)和老師一起開汽車。③家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶邊開汽車邊通過(guò)各種障礙物,如鉆拱形門、繞過(guò)紙磚、走過(guò)小路等。
第七種活動(dòng):走遣宮
主要目標(biāo):
練習(xí)向指定方向走。
活動(dòng)材料:
紙條寬20厘米,長(zhǎng)2米,上面有各種幼兒熟悉的圖案。
指導(dǎo)要點(diǎn):
教師沿著紙條走,寶寶跟著教師走。教師拿出一個(gè)發(fā)響玩具,邊搖動(dòng),邊念兒歌: “小寶寶,走走走,跟著老師,向前走!苯處熢谇懊孀,家長(zhǎng)配合教師領(lǐng)著寶寶沿著紙條走,邊走邊引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)紙條上的圖案。
建 議:
幼兒游戲多次以后,可將紙條圍攏成一個(gè)蛇形,中間加入鉆桶等輔助材料。寶寶走時(shí),家長(zhǎng)注意在旁邊保護(hù)。
第八種活動(dòng):踩紙球
主要目標(biāo):
練習(xí)聽指令行走,培養(yǎng)孩子感受音樂(lè)的能力。
活動(dòng)材料:
錄音機(jī)、樂(lè)曲磁帶、報(bào)紙球。
指導(dǎo)要點(diǎn):
家長(zhǎng)將報(bào)紙揉成紙球,繩子一頭系著紙球,一頭由家長(zhǎng)拉著走,孩子跟在紙球后面用腳踩,教師控制錄音機(jī),音量小表示拖著紙球慢慢走,音量大則快走。
建 議:
在孩子熟悉了聽音樂(lè)節(jié)奏變化行走之后,還可以聽音樂(lè)變換方自走。
親子班活動(dòng)教案14
目標(biāo):
練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。
準(zhǔn)備:
紙折飛機(jī)若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等),紙折大飛機(jī)一架。場(chǎng)地布置如圖。
過(guò)程:
1.教師手持大飛機(jī),幼兒手持小飛機(jī),四散地站在飛機(jī)場(chǎng)上。
2.游戲開始,大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場(chǎng)內(nèi)四散走(飛),邊走邊念兒歌:“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中!蹦钔陜焊,幼兒任意走向周圍的航線,必須一個(gè)跟著一個(gè)沿著航線走,邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說(shuō):“飛機(jī)降落。”幼兒走回機(jī)場(chǎng)蹲下,同時(shí)手臂放下。游戲結(jié)束。
親子班活動(dòng)教案15
適合年齡:1歲至1.5歲
活動(dòng)目標(biāo):聽到自己的名字后能大膽舉手示意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小猴子手偶一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》,保持與寶寶平等的.體位,身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺動(dòng),家長(zhǎng)聽到教師的歌聲后,和寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面,呈半圓形或扇形,準(zhǔn)備開始點(diǎn)名游戲;
2、教師出示小猴子,引起寶寶的興趣,教師點(diǎn)名請(qǐng)寶寶舉起小手向小朋友打招呼,寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶,表示鼓勵(lì);
活動(dòng)指導(dǎo):
對(duì)于膽小、怕生的寶寶,家長(zhǎng)不要著急,要用親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)并舉手示意。
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