重陽節(jié)教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的重陽節(jié)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
重陽節(jié)教案1
活動目標(biāo)
1.了解兒歌內(nèi)容，學(xué)會背兒歌，知道重陽節(jié)是老年人的節(jié)日。
2.關(guān)心爺爺奶奶，有給爺爺奶奶過節(jié)的愿望。
3.讓孩子們知道重陽節(jié)的由來，感受重陽節(jié)的歡樂氣氛，一起慶祝。
4.知道重陽節(jié)的日期。
活動焦點(diǎn)
了解兒歌內(nèi)容，學(xué)會背誦。
活動難度
知道重陽節(jié)是老年人的節(jié)日，了解重陽節(jié)的習(xí)俗。
要準(zhǔn)備的活動
掛圖；彩紙、筆、膠水等。
活動流程
一、對話引出話題
1.重陽節(jié)是誰的節(jié)日？
2.你想為你的祖父母做什么？
二、展示掛圖，引導(dǎo)孩子觀察。
1.了解兒歌的內(nèi)容
2.老師朗誦兒歌。
問題1:兒歌里的孩子跟著爺爺奶奶去了哪里？
問題2:他們一起去爬山了。兒歌里用了什么好聽的詞？(攀爬)
問題三:爺爺?shù)琼敳环��！安环稀笔鞘裁匆馑迹?/p>
問題四:兒歌里的孩子怎么叫爺爺？
3.老師完全背兒歌。
三、孩子學(xué)背兒歌
第四，討論給爺爺奶奶放假。
活動反思
這個活動讓孩子們覺得家是孩子生命的搖籃，是他們最溫暖最安全的港灣。爺爺奶奶是孩子最親近的人，引導(dǎo)孩子尊重孩子，為孩子做點(diǎn)事，做個好娃娃。
活動中，我通過看(看圖)和聽(聽歌)，讓孩子們對歌曲的內(nèi)容有了更好的理解。老師的清唱劇讓孩子們在進(jìn)一步理解歌詞的基礎(chǔ)上，激發(fā)了他們的.歌唱欲望。重點(diǎn)引導(dǎo)孩子明白娃娃有什么好，然后老師用清晰的聲音把歌唱出來。在引導(dǎo)孩子理解歌詞上，是因為“爺爺老了，嘴里卻沒牙了”，是因為“奶奶老了，頭發(fā)花白了”，才能讓孩子進(jìn)一步知道爺爺奶奶年老體弱，需要照顧。同時，他們也肯定好娃娃的行為，鼓勵孩子向他學(xué)習(xí)。通過感受歌曲(打節(jié)奏)——學(xué)唱歌——表演歌曲，充分調(diào)動孩子的積極性。
百科:重陽節(jié)在歷史發(fā)展演變中，融各種民俗為一體，承載著豐富的文化和內(nèi)涵。在民俗觀念中，“九”是數(shù)字中最大的數(shù)字，有長命百歲之意，維系著人們對老年人健康長壽的祝愿。
重陽節(jié)教案2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌，并初步學(xué)習(xí)兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對老人有禮貌
3、能夠抓住人物的主要特征，表演出來。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準(zhǔn)備：
1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
活動過程：
開始部分
一、播放圖片導(dǎo)入活動
1、出示圖片引起幼兒的興趣。
2、觀看圖上有誰呀？（爺爺奶奶）他們怎么啦？（他們笑了）。
3、他們?yōu)槭裁葱δ�？（請小朋友說一說）
4、原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。
基本部分
二、欣賞兒歌《九月九》
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（幫助幼兒矯正個別音）
結(jié)束部分
三、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達(dá)對爺爺奶奶的愛。
1、請個別幼兒扮演爺爺奶奶，其余幼兒上來表演自己的方式。
2、教育幼兒要做一個聽話的乖寶寶，要有禮貌。
一、設(shè)計思路：
重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對孩子的喜愛，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過一些具體圖像引發(fā)幼兒對已有經(jīng)驗的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
二、活動內(nèi)容：
小花帽
三、活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。
2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的'情感。
四、活動準(zhǔn)備：
范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
五、活動過程：
�。ㄒ唬┬蕾p與討論敬老院有一個好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
1、老奶奶花了半天時間做好了第一頂小花帽，這時正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來看小花帽。（出示紫色帽子）問：這頂帽子上有什么花樣？上邊和下邊是用什么線條變成的花紋？有些什么顏色？可是只有一頂帽子怎么分呢？于是，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的時間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣？（出示第二頂帽子）：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認(rèn)真了，這一次，她花了一天一夜的時間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門口，當(dāng)小鳥飛來的時候，小朋友們都?xì)g呼起來，一個小朋友說："我從來都沒有看見過這么漂亮的帽子。"（出示第三頂帽子）問：這頂帽子什么地方更漂亮？除了顏色在排隊，還有什么地方在排隊？是怎么排的？
4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小朋友們問小鳥："老奶奶做的帽子呢？"小鳥說："今天老奶奶沒有做帽子，因為老奶奶生病了。"問：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很難過，因為她送給小朋友的帽子還沒有做好，這可怎么辦？小朋友，你們有什么辦法來幫幫老奶奶。
�。ǘ﹪L試與操作今天我們大家一起都來自己動手，做一頂帽子。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。
2、鼓勵幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。
�。ㄈ┲谱髋c交流畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
重陽節(jié)教案3
第二課時 重陽節(jié)習(xí)俗
活動背景：農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)(也稱敬老節(jié))，敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長�？墒�，由于現(xiàn)在的孩子們多數(shù)為獨(dú)生子女，倍受家庭和社會的寵愛，反而淡漠了他們的尊老敬老的意識。為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷，讓感恩成為孩子們一種自覺行為習(xí)慣，于是，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，設(shè)計了重陽節(jié)敬老活動實施方案，旨在通過
這一活動讓孩子們在自主、合作中主動地去探尋重陽節(jié)源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化，在思想上受到熏陶感染;并通過一系列的尊老、愛老實踐活動，培養(yǎng)孩子們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)。
活動目的 ：(農(nóng)歷九月初九)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)，也稱敬老節(jié)。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
1.讓學(xué)生了解重陽節(jié)的`來歷、習(xí)俗;
2.通過調(diào)查、訪問、總結(jié)等活動，培養(yǎng)學(xué)生的組織表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神，促進(jìn)個性的發(fā)展。
3.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。組的介紹完了。
三、活動準(zhǔn)備：
(1)活動時將全班分為三個小組。
(2)以小組為單位，活動前通過多種方式搜集“重陽節(jié)習(xí)俗”相關(guān)內(nèi)容資料，準(zhǔn)備交流。
活動對象:七年級學(xué)生
活動地點(diǎn)：教室
活動時間：1課時
活動內(nèi)容：重陽節(jié)習(xí)俗
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，20xx年10月2日(農(nóng)歷九月初九)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)。前段時間，我們就圍繞“重陽節(jié)習(xí)俗”這個主題，進(jìn)行了調(diào)查活動，今天，我們就以生動的形式來對成果進(jìn)行匯報吧!
二、自主活動，成果展示
1、教師引入小組活動：同學(xué)們大家好!我們今天討論交流重陽節(jié)的習(xí)俗有關(guān)知識。在重陽節(jié)這天，我國民間有很多活動，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。下面就請我們的各小組為大家分別介紹。大家歡迎!
2、小組一介紹重陽習(xí)俗之一：登高(幻燈片出示)。
重陽登高，是節(jié)日主要習(xí)俗。歷代以來，漢族官民到九月九日全都成群結(jié)隊去爬山。住在江南平原的百姓苦干無山可登，無高可攀，就仿制米粉糕點(diǎn)，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高(糕)避災(zāi)之意。 "登高"受人重視，特別是受老年人重視的另一個原因，是"高"有高壽的意思，因此人們認(rèn)為"登高"可以長壽。
3、小組二介紹重陽習(xí)俗之二：品酒賞菊(幻燈片出示)。
菊花，是我國名花，也是長壽名花。在“霜降之時，唯此草盛茂”，由于菊的獨(dú)特品性，菊成為生命力的象征。菊花酒，在古代被看作是重陽必飲、祛災(zāi)祈福的“吉祥酒”。
古時菊花酒，是頭年重陽節(jié)時專為第二年重陽節(jié)釀的。九月九日這天，采下初開的菊花和一點(diǎn)青翠的枝葉，摻和在準(zhǔn)備釀酒的糧食中，然后一齊用來釀酒，放至第二年九月九日飲用。傳說喝了這種酒，可以延年益壽。從醫(yī)學(xué)角度看，菊花酒可以明目、治頭昏、降血壓，有減肥、輕身、補(bǔ)肝氣、安腸胃、利血之妙。時逢佳節(jié)，清秋氣爽，菊花盛開，窗前籬下，片片金黃。除登高插茱萸外，親友們?nèi)逑嘌�，同飲菊酒，共賞黃花，確實別有一番情趣。尤其是詩人們，賞菊飲酒，吟詩唱酬，給后世留下不少佳句。唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》就是寫了朋友邀請他品酒賞菊的情景。一起來讀一讀這首詩吧!
4、小組三分別介紹重陽習(xí)俗之三：插茱萸(幻燈片出示)。
大家好!聽了前面朱曉麗同學(xué)的介紹，大家都知道了重陽節(jié)要插茱萸的習(xí)俗，那我就給大家來介紹一下茱萸的功效吧!
重陽節(jié)身插茱萸、飲菊花酒，其實和端午節(jié)懸艾葉、飲雄黃酒的習(xí)俗差不多。一是春夏交替，一是秋冬交替，都是疾病容易流行的時節(jié)。說茱萸可以辟邪，這也反映了古人預(yù)防疾病的科學(xué)思想。除了防蟲，它還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效，可用于頭痛、疝痛、脘腹脹痛、嘔吐吞酸等。可見，茱萸的功效可不小啊!所以，古人不但喜歡將帶果實的枝葉采下來插在頭上，還喜歡單獨(dú)將果實做成香囊隨身佩戴。
大家好!聽了我們組的介紹，同學(xué)們一定會想這種植物究竟長什么樣呢?請看大屏幕。(幻燈片出示茱萸圖片)
因為據(jù)了解，茱萸分為兩種：吳茱萸和山茱萸。兩種都是中藥，不過前者有芳香的氣味，而且可以驅(qū)蟲。古人重陽節(jié)插的就是吳茱萸。不過，重陽佩茱萸的習(xí)俗在唐代盛行，到了宋元以后，就開始少見了。專家認(rèn)為，大概是因為重陽節(jié)俗的重心發(fā)生潛移，重陽在早期強(qiáng)調(diào)的是避邪消災(zāi)，隨著社會發(fā)展，人們對未來生活給予了更多的期盼，所以代表“延壽客”的菊花最終蓋過了“辟邪翁”――茱萸。因此，現(xiàn)代人知道茱萸的已經(jīng)很少了。這也是我們調(diào)查之后，覺得非常遺憾的一件事。
重陽節(jié)教案4
教材分析：
《重陽節(jié)的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節(jié)的由來；古時候在汝河邊的一個村莊里出現(xiàn)了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉(xiāng)的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”的由來，反映了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)民俗文化，贊揚(yáng)了桓景鏟除瘟魔為民除害的`精神。
課文工有九個自然段，分為三部分。
第一部分（第1--4自然段）講古時候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。
第二部分（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
第三部分（第9自然段）講重陽節(jié)的一些習(xí)俗。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：
�。�1）學(xué)習(xí)生字以及由繩子組成的新詞。
�。�2）理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
�。�3）練習(xí)用“終于、先……然后……、因為……所以……”造句。
�。�4）正確、流利|有感情地朗讀課文。
（5）說說桓景是怎樣鏟除瘟魔、為民除害的。
2、過程與方法：
�。�1）通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞。
�。�2）通過多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的。
（3）通過理解課文，體會桓景為民除害的精神品質(zhì)。
�。�4）通過各種形式的朗讀，加深對課文內(nèi)容的理解。
3、情感態(tài)度與價值觀：
通過本課教學(xué)，教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)課文，體會桓景為民除害的精神品質(zhì)。
2、教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
1、有感情地朗讀課文，知道重陽節(jié)風(fēng)俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
2、學(xué)習(xí)本課生字新詞。
3、幫助學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪問，了解家鄉(xiāng)是怎樣過重陽節(jié)的。
通過閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、 以前我們學(xué)習(xí)過《清明節(jié)的由來》，誰能說說清明節(jié)的來歷？你還知道哪些節(jié)日的來歷？
2、其實，在我們國家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說有關(guān)。今天我們就來學(xué)習(xí)一個與民間傳說有關(guān)的節(jié)日，板書課題： 29、重陽節(jié)的傳說
3、齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑課題。
(二)初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，教學(xué)生字：
出示自學(xué)要求：1、讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。
2、 想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天？課文講了什么？說說桓景是怎樣鏟除瘟模、為民除害的？
3、你讀懂了什么？在不懂的地方做上記號，用“--”標(biāo)出。
�。▽W(xué)生自學(xué)，小組討論。）
（三）匯報交流，檢查自學(xué)情況
1、指名認(rèn)讀生字，然后齊讀。
2、你有哪些不理解的詞語？學(xué)生提問，指名解答。
3、說說課文主要寫了什么？
4、每個自然段寫了什么？怎樣分段？
重陽節(jié)教案5
活動目標(biāo)：
1.了解重陽節(jié)的名稱、時間和有關(guān)的習(xí)俗。
2.積極參與節(jié)日活動，主動表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)心和感謝之情。
3.體驗與爺爺奶奶共同過重陽節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1．幼兒調(diào)查、了解有關(guān)重陽節(jié)的知識。
2.了解爺爺奶奶在家做哪些事情，并記錄下來。
3.幼兒在家和爸爸媽媽一起制作一張感恩卡，寫上祝福的話，邀請爺爺奶奶參與 活動。
4．師幼共同布置好活動室環(huán)境，幼兒分組排練一個小節(jié)目，音樂磁帶、錄音機(jī)， 有關(guān)的重陽節(jié)食品。
3. 教學(xué)掛圖
活動過程：
�。ㄒ唬┯變航涣鳌⒘私庵仃柟�(jié)的由來。
1.幼兒分組交流。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述重陽節(jié)的時間、傳說及人們的'活動。教師：今天是什么節(jié)日？重陽節(jié)是幾月幾日？人們有哪些活動？2.個別幼兒在集體面前講述。
3.出示教學(xué)掛圖《快樂重陽節(jié)》，師幼共同小結(jié)：重陽節(jié)是中國農(nóng)歷九月初九。在這天，人們會吃重陽糕、賞菊花、登高�，F(xiàn)在人們把重陽節(jié)定為老人節(jié)。
�。ǘ┯變毫私鉅敔斈棠痰墓适�。
1.爺爺奶奶和幼兒交流自己的經(jīng)歷、做法等。
教師：今天是重陽節(jié)，也是老人的節(jié)日。你們知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事嗎？
2.幼兒交流爺爺奶奶是怎樣關(guān)心自己的。 教師：小朋友也知道爺爺奶奶關(guān)心我們的故事，誰來說一說？
3.幼兒帶著自己做的感恩卡向爺爺奶奶祝賀節(jié)日，并向爺爺奶奶說一句祝福的話。 （三）幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕。
1.教師講述重陽糕的制作過程。
2.幼兒和爺爺奶奶品嘗重陽糕，體驗共同過節(jié)的快樂。
3.幼兒合唱《感恩的心》，請爺爺奶奶欣賞。
重陽節(jié)教案6
活動目標(biāo)
1.知道九月初九是中國的重陽節(jié)，了解重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2.尊重你的長輩，試著用各種方式表達(dá)你對他們的關(guān)心。
要準(zhǔn)備的活動
1.材料準(zhǔn)備:《重陽節(jié)的由來》動畫、歌曲《重陽節(jié)》、PPT(爺爺奶奶外公外婆等父母為幼兒做事的照片)、錄音筆。
2.體驗準(zhǔn)備:知道老人為自己做什么，會唱《好娃娃》這首歌
繁重而困難的活動
1.重點(diǎn):知道九月初九是中國的重陽節(jié)，積累重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗。
2.難點(diǎn):多方面表現(xiàn)出對長輩的關(guān)心。
活動過程
先看重陽節(jié)起源的動畫，激發(fā)孩子參與活動的興趣。
1.看視頻，了解重陽節(jié)的由來，知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。
2.告訴我們漫畫中的人是誰，他們做了什么(引導(dǎo)幼兒大膽地與同齡人交流)
總結(jié):農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，重陽節(jié)是爺爺奶奶爺爺奶奶等很多老人的節(jié)日。(老師展示圖片)這一天，很多地方的人們都有爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中爬山、吃糕都包含著“步步高升”的心愿。為了表示對老年人的尊重，中國將重陽節(jié)定為老人節(jié)。
第二，玩PPT，感受長輩的關(guān)愛。
1.老師播放PPT，孩子欣賞照片。
問題:猜猜這是誰？看看她在做什么。(請告訴相關(guān)孩子。)
總結(jié):爺爺，奶奶，奶奶，爺爺非常愛你。雖然都老了，但還是天天關(guān)心你。
孩子準(zhǔn)備食物，送你去幼兒園，幫你穿衣服，給你講故事，陪你做游戲等等。
2.表演歌曲《好孩子》，感受歌曲中的孩子是如何照顧老人的。(教師根據(jù)自己的歌詞創(chuàng)作動作指導(dǎo)幼兒表演歌曲)
3.想想看，我們能為爺爺奶奶做些什么？
與孩子的同齡人分享你的想法。老師鼓勵你用多種方式表達(dá)你的愛，比如幫老人端茶送水，看到有需要的老人上前幫忙。
4.對爺爺奶奶說一句甜言蜜語。
老師準(zhǔn)備錄音筆，記錄下孩子對長輩祝福的話語。
三、欣賞歌曲《重陽節(jié)》
1.欣賞歌曲，感受歌曲的情感。
2.說一下，日常生活中應(yīng)該如何尊敬老人？
擴(kuò)展活動
1.藝術(shù)區(qū):老師和孩子一起準(zhǔn)備材料，鼓勵他們用自己喜歡的.方式給爺爺奶奶做禮物，比如賀卡、手工花等。
2.圖書區(qū):放上重陽節(jié)的書籍，孩子可以和同齡人分享重陽節(jié)的經(jīng)歷，比如:爺爺一定有辦法，左腳在前右腳在后，奶奶在樓上，奶奶在樓下。
3.表演區(qū):播放歌曲《好娃娃》《重陽節(jié)》的音樂，鼓勵孩子創(chuàng)造動作，表演歌曲。
4.家合教育:出園時，孩子請長輩坐下，老師為家長播放一句孩子對長輩的祝福。為長輩表演歌曲《好娃娃》、《重陽節(jié)》，請小朋友與長輩合影留念，留下美好回憶。回家后，讓年幼的孩子為家里的老人做力所能及的事情，讓家長給年幼的孩子拍照上傳到班級微信群。
5.創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和孩子們共同打造“重陽節(jié)的愛”主題墻。
重陽節(jié)教案7
活動目標(biāo)：
1、知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日，體驗他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準(zhǔn)備：
1、皺紋紙搓成的小紙球
2、彩色橡皮泥
3、音樂"愛我你就親親我""過新年"
活動過程：
1、介紹重陽節(jié)：
老師：我們中國有很多特有的節(jié)日，其中重陽節(jié)就是我們祖國專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽節(jié)那天很多老人會去爬山登高，今天我們在幼兒園幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝愿他們身體健康。
2、討論表達(dá)愛的方式老師：我們每個小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照顧我們的？（幼兒回答問題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（老師：剛剛小朋友回答的都很棒所以老師也給了你們獎勵。老師剛剛是怎樣獎勵大家的？你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎？爺爺奶奶照顧我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來抱抱他們親親他們讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。）4、音樂律動--親親您、抱抱您（老師：孩子圍在老人周圍在老師的'帶領(lǐng)下做律動）5、親子游戲：包餃子四、結(jié)束活動：作品展示合影留念
教學(xué)反思：
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無睹,覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻"9月9日重陽節(jié)"開展慶�；顒�，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對長輩們的情感。能把享受"長輩的愛"的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先�，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
小百科：在古代，民間在重陽有登高的風(fēng)俗，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩很多，大多是寫重陽節(jié)的習(xí)俗；杜甫的七律《登高》，就是寫重陽登高的名篇。登高所到之處，沒有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽糕”的習(xí)俗。
重陽節(jié)教案8
重陽節(jié)，農(nóng)歷九月初九，二九相重，稱為“重九”，民間在該日有登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”。還有重九節(jié)、茱萸、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動。
主題活動設(shè)計意圖
農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個屬于敬老愛老的日子。尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣也需要我們?nèi)チ私夂蛡鞒�。所以結(jié)合重陽節(jié)開展以“愛在重陽”為主題的活動是非常必要的。在重陽節(jié)，幼兒園的孩子們通過走進(jìn)社區(qū)的老人們聯(lián)歡，請進(jìn)自己的爺爺、奶奶們親子活動、教育教學(xué)活動中了解重陽節(jié)的一些習(xí)俗，到七寶老街開展宣傳調(diào)查的實踐活動等多元的形式，用自己的方式表達(dá)對老人的.關(guān)心和愛護(hù)，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)，積累重陽節(jié)的傳統(tǒng)文化經(jīng)驗。
主題活動目標(biāo)
通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗：
1、知道農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”；
2、了解一些重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣（七寶——各地）；
3、感受爺爺、奶奶多自己的關(guān)心，自己也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶；
4、每個小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
�。ㄒ唬┲黝}環(huán)境創(chuàng)設(shè)
收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室
和爺爺、奶奶說句悄悄話
重陽美食（各種糕的展示）
重陽習(xí)俗（幼兒資料收集）
�。ǘ﹨^(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)
泥塑“做重陽糕”
講講、說說“我的爺爺、奶奶”
提供有關(guān)敬老內(nèi)容的圖書，供幼兒閱讀、講述
提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物
交流自己收集的有關(guān)重陽節(jié)的`資料
�。ㄈ┯螒颦h(huán)境創(chuàng)設(shè)
娃娃家中提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學(xué)習(xí)扮演爺爺、奶奶，進(jìn)行游戲；創(chuàng)設(shè)《糕點(diǎn)小屋》《帶爺爺、奶奶去旅游》——公共汽車
游戲和節(jié)日相結(jié)合，發(fā)展游戲情節(jié)
�。ㄋ模┘覉@共育創(chuàng)設(shè)
鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感；說說爺爺奶奶以前的工作、本領(lǐng)，激發(fā)孩子尊敬、愛爺爺奶奶的情感。
農(nóng)歷9月9日是中國傳統(tǒng)的重陽節(jié)�？梢苑Q之為登高節(jié)或者又稱老人節(jié)。農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽節(jié)。在《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認(rèn)為是個值得慶賀的吉利的日子，并且從很早時候就開始過此節(jié)日。
重陽節(jié)教案9
教材分析：《重陽節(jié)的傳說》這篇課文向人們介紹了重陽節(jié)的由來；古時候在汝河邊的一個村莊里出現(xiàn)了瘟魔，村莊里流行起了瘟疫，一個叫桓景的小伙子，歷經(jīng)千辛萬苦上山拜師學(xué)藝，在練就了一身武藝后，讓家鄉(xiāng)的人們登上高處，帶上茱萸，喝了菊花酒避瘟魔，并將瘟魔殺死了。以后大家就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
這是一篇精讀課文。課文講述了我國保守節(jié)日“重陽節(jié)”的由來，反映了我國優(yōu)秀的保守民俗文化，贊揚(yáng)了桓景根除瘟魔為民除害的精神。
課文工有九個自然段，分為三局部。
第一局部（第1--4自然段）講古時候，汝河一帶瘟魔為害，疫病流行，死了不少人。
第二局部（第5--8自然段）江桓景除掉了瘟魔，汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。
第三局部（第9自然段）講重陽節(jié)的一些習(xí)俗。
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識與技能：
（1）學(xué)習(xí)生字以和由繩子組成的新詞。
�。�2）理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
�。�3）練習(xí)用“終于、先……然后……、因為……所以……”造句。
（4）正確、流利|有感情地朗讀課文。
（5）說說桓景是怎樣根除瘟魔、為民除害的。
2、過程與方法：
�。�1）通過拼讀、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞。
（2）通過多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的`目的。
（3）通過理解課文，體會桓景為民除害的精神品質(zhì)。
（4）通過各種形式的朗讀，加深對課文內(nèi)容的理解。
3、情感態(tài)度與價值觀：
通過本課教學(xué)，教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要鍥而不舍，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)課文，體會桓景為民除害的精神品質(zhì)。
2、教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要鍥而不舍，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
1、有感情地朗讀課文，知道重陽節(jié)風(fēng)俗的由來，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，根除瘟魔為民除害的精神。
2、學(xué)習(xí)本課生字新詞。
3、協(xié)助學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪問，了解家鄉(xiāng)是怎樣過重陽節(jié)的。
通過閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，根除瘟魔為民除害的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1、 以前我們學(xué)習(xí)過《清明節(jié)的由來》，誰能說說清明節(jié)的來歷？你還知道哪些節(jié)日的來歷？
2、其實，在我們國家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說有關(guān)。今天我們就來學(xué)習(xí)一個與民間傳說有關(guān)的節(jié)日，板書課題： 29、重陽節(jié)的傳說
3、齊讀課題。學(xué)生質(zhì)疑課題。
(二)初讀課文，感知內(nèi)容讀通課文，教學(xué)生字：
出示自學(xué)要求：1、讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。
2、 想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天？課文講了什么？說說桓景是怎樣根除瘟模、為民除害的？
3、你讀懂了什么？在不懂的地方做上記號，用“--”標(biāo)出。
�。▽W(xué)生自學(xué)，小組討論。）
�。ㄈ﹨R報推薦，檢查自學(xué)情況
1、指名認(rèn)讀生字，然后齊讀。
2、你有哪些不理解的詞語？學(xué)生提問，指名解答。
3、說說課文主要寫了什么？
4、每個自然段寫了什么？怎樣分段？
�。ㄋ模┥钊胙凶x
1.指名讀課文第一局部，考慮哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝。出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。
指讀、評讀：感受桓景為民除害的決心異常堅定。
2.默讀第四自然段：還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害？
結(jié)合學(xué)生匯報，出示重點(diǎn)內(nèi)容。
出示：他一路走，一路打聽，翻過了一座山又一座山，趟過了一條河又一條河，磨破了一雙鞋又一雙鞋，終于見到了費(fèi)長房。
從“終于”這個詞你體會到什么？
[引導(dǎo)學(xué)生理解桓景拜師學(xué)藝歷盡了艱辛，可見他為民除害的決心多么堅定。]
出示：桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。
堅定的信念支持著他終于見到了費(fèi)長房，同時支持著他每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體？
[這個教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是讀寫結(jié)合，既理解桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝的精神，又培養(yǎng)學(xué)生的想像能力，學(xué)習(xí)傳說故事的寫作特點(diǎn)，為本單元的習(xí)作打基礎(chǔ)。從寫作角度說，傳說故事多半是口頭流傳的，要求便于記憶，所以多用反復(fù)、對比、重疊等修辭方法，使故事情節(jié)在反復(fù)、對比中發(fā)生扣人心弦、發(fā)人深思的藝術(shù)魅力。學(xué)生在表達(dá)時不用告訴他們這些內(nèi)容，能模仿上文去說就可以了。]
3.過渡：桓景一心為民除害，不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象，后來他又是怎樣根除妖魔的，你有什么感受呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
4.學(xué)習(xí)第二局部：出示燈片
自學(xué)提示：（1）默讀課文第二局部，考慮：桓景是怎樣根除妖魔的，你有什么感受？
�。�2）畫出讓你感動的詞句，比說說你感動的原因是什么?簡單批注。
（3）你喜歡桓景嗎?簡單說說你西畫吧桓景的理由.有感情地朗讀。
推薦匯報，理解重點(diǎn)：
�。�1）到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，讓大家?guī)г谏磉�，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著大家登上了和近的一座高山。
[聯(lián)系上文理解桓景依照師父的方法去做，做好了斬妖除魔的準(zhǔn)備。]
�。�2）桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了格斗。瘟魔見勢不妙，轉(zhuǎn)身就逃�；妇皩�(zhǔn)他的后心“嗖”地擲出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
[抓住重點(diǎn)詞語理解桓景奮勇除魔，毫不畏懼的精神,再有感情地朗讀，讀出學(xué)生對桓景為民除害的敬佩之情。]
（五）總結(jié)課文,拓展延伸。
1.填空：這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行--、--、--等活動，來紀(jì)念桓景根除妖魔、為民除害。--九月初九又是重陽日，--人們就把這一天叫做“重陽節(jié)”。
2.你喜歡桓景嗎？說說為什么�？梢杂蒙稀耙驗椤浴薄Ｗ屛覀儜阎鴮妇暗木磁迮c敬愛之情來讀讀課文吧！全班齊讀。
3.說說家人、鄰居是怎樣過重陽節(jié)的。
4、展示歷代詩人關(guān)于重陽節(jié)登高,引咎的詩句。
�。┳鳂I(yè)
1、把重陽節(jié)的傳說講給家長或別的小朋友聽。全辦齊讀，要求：
2、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語造句。（課后作業(yè)第3題。）
3、優(yōu)秀《語文同步課本》中的民間故故事。
板書： 29 重陽節(jié)的傳說
登上高山
重陽節(jié)（桓景） 喝菊花酒 除瘟魔
帶著茱萸
拜師學(xué)藝 吃苦耐勞、勤學(xué)苦練練成武藝
重陽節(jié)教案10
教學(xué)目標(biāo):
1.要知道重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2.讓寶寶從小就有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的.事情。
3.我喜歡爺爺奶奶，也愿意表達(dá)對他們的愛。
教學(xué)準(zhǔn)備:
課件
教學(xué)過程:
首先，說說重陽節(jié)
1.了解重陽節(jié)的由來。
老師:孩子們，你們知道農(nóng)歷九月初九是誰的節(jié)日嗎？
內(nèi)容提要:九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶和外公外婆的節(jié)日。
2.了解重陽節(jié)的習(xí)俗。
一、演講老師提問:
九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日。我們能為爺爺奶奶做些什么？
我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
二、學(xué)習(xí)兒歌《九月九日》
九月九日，重陽節(jié)到了，爺爺奶奶/外公外婆笑，我請他們吃甜糕。我媽媽/爸爸夸我的好寶寶。
三、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事，比如:寶寶長大了，你自己去的時候不需要爺爺奶奶抱了。打爺爺奶奶的背等。
重陽節(jié)教案11
活動意向；
中國老人節(jié)，農(nóng)歷九月初九，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，也是中國傳統(tǒng)的敬老節(jié)。目前由于獨(dú)生子女“四位一體”結(jié)構(gòu)的家庭教育不當(dāng)，造成孩子的“小皇帝”意識，尊老愛幼的現(xiàn)象很多。開展這項活動。培養(yǎng)孩子尊敬和熱愛長輩，促進(jìn)孩子健康、全面的人格和社會性發(fā)展。
活動目的:
1.要知道重陽節(jié)是老年人的節(jié)日。
2.幫助老人。
3.尊重老人。
準(zhǔn)備工作:
1.VCD光盤《常回家看看》。
2.老年人幸福生活的精彩片段。
3.重陽節(jié)，請請幼兒的爺爺奶奶。
4.遞上一份自制禮物。
活動流程:
(1)看VCD光盤《�；丶铱纯础�
1.你看到了什么？
2.什么內(nèi)容？
3.介紹農(nóng)歷九月九日是老人節(jié)。
4.老人節(jié)是怎么來的？
(2)介紹重陽節(jié)的由來。
1.老人節(jié)，又叫重陽節(jié)，據(jù)說中國古代有個名人叫衡靖。九月九日，全家一起爬山，插山茱萸，喝菊花酒。據(jù)說這樣可以辟邪。因此，在重陽節(jié)爬山逐漸成為一種習(xí)俗。從那以后，許多詩人寫詩來紀(jì)念重陽節(jié)。
2.在這一天，許多地方的人們都有爬山、賞菊、吃重陽節(jié)餅的'習(xí)俗，其中爬山和吃餅都包含著“步步高升”的愿望。為了表示對老人的尊敬，我國把重陽節(jié)稱為老人節(jié)。
3.觀看專題視頻《百歲老人》(老人安享晚年的場景)
敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)。我們國家非常重視和關(guān)心老年人，各地都建立了養(yǎng)老院。我們的孩子應(yīng)該尊重他們的長輩，并且知道當(dāng)他們生病時，他們應(yīng)該表現(xiàn)出他們的關(guān)心。老年人應(yīng)該在他們生日的時候送他們一些禮物。
4.孩子們講述他們周圍的老人是如何過重陽節(jié)的。(秧歌——跳舞、抗旱、腰鼓等。)
5.你如何過重陽節(jié)？(給老人送禮等。)
6.你是如何尊敬老人的？
(三)敬老愛老活動
1.重陽節(jié)是奶奶、外婆、外公的節(jié)日。節(jié)日期間，我們可以給家里的老人買很多東西，和他們一起過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶每天都很辛苦的給我們做飯。讓我們向他們致敬。
2.給老人送禮物，對他們說一句祝福的話。
3.和爺爺奶奶合影，活動在《�；丶铱纯础返囊魳仿曋薪Y(jié)束。
(4)推廣活動
為家里的奶奶爺爺奶奶做力所能及的事。
活動反映:
重陽節(jié)，又叫敬老節(jié)，顧名思義，是一個尊敬老人、孝敬長輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過活動培養(yǎng)孩子尊敬長輩的感情。引導(dǎo)幼兒加深對老人的尊重和熱愛，懂得在日常生活中關(guān)心和愛護(hù)老人；其次，感受和體驗重陽節(jié)的各種習(xí)俗，多角度了解中國的傳統(tǒng)民俗；然后就是增進(jìn)家與家之間的溝通。活動在老人和孩子心中留下了美好的回憶。尊老愛老的美德也深深地印在了孩子們的心里。
重陽節(jié)教案12
小班重陽節(jié)活動教案
活動目標(biāo)：
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。
活動準(zhǔn)備：
糖果、重陽糕等
活動過程：
1、介紹重陽節(jié)：
老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》,老師：“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎？
2、老師媽媽親親寶寶
寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？
3、爺爺奶奶媽媽親寶寶
寶寶的.爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說），
4、寶寶親爺爺奶奶
爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
6、吃重陽糕
鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗
7、唱“生日快樂”歌曲。
引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動作。
8、放“親親我”音樂
請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。
9、愛爺爺奶奶：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。
結(jié)束語：
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱 。為爺爺奶奶捶捶背等。
重陽節(jié)教案13
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會關(guān)心家里和身邊的老人，愿意為老人做一些力所能及的事情。
2.表達(dá)自己的感受，感受和老人在一起的'快樂。
準(zhǔn)備工作：
小班提前邀請爺爺奶奶參加活動，鵪鶉蛋，做花的材料，中班和社區(qū)聯(lián)系慰問孤寡老人，孩子們?yōu)槔先藴?zhǔn)備禮物，大班聯(lián)系北財養(yǎng)老院看望老人，孩子們?yōu)槔先藴?zhǔn)備禮物，各年級準(zhǔn)備表演。
活動流程：
小班：
1.請爺爺奶奶的代表告訴我們他有多愛自己的孫女。
2.孩子們?yōu)樗麄兊淖娓改竸凒g鶉蛋，以示對他們的愛。
3.父母和孩子一起為老人制作鮮花。
4.為祖父母表演節(jié)目。
中班：
1.社區(qū)干部帶著孩子去孤寡老人家里。
2.問候老人，獻(xiàn)愛心。
3.歌曲表演：為爺爺奶奶敲背踢腿，孩子為老人敲背踢腿。
4.舞蹈：我是一個大蘋果，天上有多少顆星星，大鞋子和小鞋子等等。
5.親吻老人，和他們說再見。
大班：去養(yǎng)老院看看爺爺奶奶。
1.表演節(jié)目：合唱：和平鴿，舞蹈：阿瓦人唱新歌，表演：搖籃。
2.給爺爺奶奶送禮物，說好的祝福。
3.為爺爺奶奶做力所能及的事，和他們談自信。
重陽節(jié)教案14
幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、自發(fā)尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
橘子人手一個
活動過程：
1、介紹重陽節(jié)
�。�1）老師引出重陽節(jié)主題
師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎？
�。�2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)
師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
2、幼兒為爺爺奶奶捶捶背。
師：今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來為他們捶捶背吧，表達(dá)對爺爺奶奶的愛，好嗎？
3、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮印?/p>
師：老師知道爺爺奶奶很愛我們的小朋友，經(jīng)常喂你們吃飯，剝橘子給你們吃，今天老師也準(zhǔn)備了橘子，你們想怎么做呢？
4、為爺爺奶奶穿鞋子
游戲規(guī)則：請爺爺奶奶把鞋子從起點(diǎn)脫下，拿到終點(diǎn)擺好，爺爺奶奶返回起點(diǎn)的椅子坐下，幼兒在起點(diǎn)準(zhǔn)備，等老師喊開始時，幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，拿到屬于自己的爺爺奶奶的鞋子，穿過障礙物�？焖倩氐狡瘘c(diǎn)，為爺爺奶奶穿上，的小朋友獲勝。
5、結(jié)束活動。
師：今天呢，小朋友都知道了是爺爺奶奶的節(jié)日，也用很多方式表達(dá)了對爺爺奶奶的愛，那么現(xiàn)在我們用愛的抱抱來再次感謝爺爺奶奶吧。
活動目標(biāo)
1、初步了解農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)的來歷和意義。
2、懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3、激勵每個小朋友對爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛意。
4、讓幼兒知道節(jié)日的'時間。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動口號：
情系敬老院溫暖老人心
活動人員：
幼兒園全體師生
活動時間：
20xx年10月21日
活動地點(diǎn)：
敬老院
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車安排。
3、準(zhǔn)備水果、重陽糕點(diǎn)等食物。
4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感。
活動過程：
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束，給老人贈送自己制作的禮物。
5、合影留念。
活動結(jié)束：
返回幼兒園
注意事項：
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動時間及安排，準(zhǔn)時到達(dá)集合地點(diǎn)；
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動有素；
3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng)；
4、活動結(jié)束時要和老人握手告別，說再見！
重陽節(jié)教案15
【活動目標(biāo)】
1.了解重陽節(jié)的由來。
2.知道尊老是中華民族的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛老人的品質(zhì)。
[活動準(zhǔn)備]
1.收集關(guān)于重陽節(jié)的信息。
2.調(diào)查家里老人的興趣愛好、身體狀況以及之前的生活經(jīng)歷。
[活動流程]
1.主持人指出了本次活動的主題:九九話重陽。
兩人一組，交換收集到的數(shù)據(jù)。
一、小組代表談重陽節(jié)的典故、民俗、慶祝方式。
二、展示同學(xué)給爺爺奶奶做的卡片。
2.小組代表講述他們在重陽節(jié)為老人準(zhǔn)備的禮物。
主持人總結(jié):尊老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。是老人辛辛苦苦把我們父母拉扯大的。他們也為社會做了很多很多事情。關(guān)心他們的生命和身體是我們年輕一代不可推卸的責(zé)任。用心去關(guān)注老人的喜怒哀樂。
[活動反映]
在這樣的活動中，孩子們了解重陽節(jié)，體驗我國的傳統(tǒng)文化。子女能夠說出自己給老人的禮物是發(fā)自內(nèi)心的。有的通過無線電波送去祝福和問候，有的送去溫暖的信，有的用自己的零花錢給老人買點(diǎn)東西...無形中培養(yǎng)了孩子高尚的情操。
班主任經(jīng)驗交流資料
我總結(jié)了自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗，深感至少需要做好以下幾個方面的工作:
第一，班主任工作從愛開始。
我班有個學(xué)生叫劉。我剛上這門課的時候，他上課無精打采，不是�；ㄕ芯褪怯绊憚e人學(xué)習(xí)，根本表現(xiàn)不出學(xué)習(xí)的興趣。課后追逐打鬧，喜歡動動手腳；不做作業(yè)，就算做了也不會做的很徹底，寫的也比較潦草...每天，不是老師就是學(xué)生向我抱怨。于是，我和他談心，希望他能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，把學(xué)習(xí)放在第一位，按時完成作業(yè)，改正錯誤，努力上進(jìn)，努力做一個別人、家長、老師都喜歡的好孩子。一開始他好像無所謂，后來口頭同意了。但一如既往，他毫無進(jìn)展。他真的“承認(rèn)錯誤，堅決不改”。這時候，我的心都快涼了。算了，也許他就是個“刻不出來的朽木”。但是我覺得作為一個班主任，不能因為一點(diǎn)點(diǎn)困難就退縮，不能因為一個后進(jìn)生不會轉(zhuǎn)化就影響全班。我必須面對現(xiàn)實！我心一橫:不改造你我絕不罷休。他沒有進(jìn)步，也許是因為他沒有真正認(rèn)識到自己的錯誤，沒有真正想成為一個別人喜歡的人。為了有針對性地做好工作，我決定先讓他知道自己的錯誤，樹立做一個受歡迎的人的觀念。所以我又和他談了一次。在交談中，我了解到他對以前的班主任非常反感。我很高興，他認(rèn)識自己錯誤的機(jī)會來了。我輕聲問他:“你為什么討厭那個老師？”他害羞的回答:“因為她經(jīng)常批評我�！蔽覇�:“為什么老師經(jīng)常在課堂上批評你？你知道嗎？”他說“因為我經(jīng)常違紀(jì)，沒有按時完成作業(yè)，寫的也不工整……”“你已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，說明你是一個敢于承認(rèn)錯誤的好孩子，但這還不夠。你覺得你該怎么辦？”“想改正你的錯誤嗎？想成為一個受歡迎的孩子？你能怎么辦？”“我以后一定遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛，認(rèn)真完成作業(yè)……”“那你一定要說話算數(shù)！”“好！”后來，他在紀(jì)律和學(xué)習(xí)上都取得了顯著的進(jìn)步。當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步的時候，我會及時給他表揚(yáng)和鼓勵。讓他覺得老師處處關(guān)心他。他也逐漸明白了做人的道理，明確了學(xué)習(xí)的目的，端正了學(xué)習(xí)的.態(tài)度。
第二，懂得欣賞和激勵每一個學(xué)生。
一個班級，幾十個學(xué)生，性格不同，脾氣不同，內(nèi)在需求不同。所以，賞識激勵要有不同的針對性。努力捕捉和尋找平凡中的閃光點(diǎn)，把握學(xué)生的正常內(nèi)力，使其揚(yáng)長避短，在成功中品味和贊美自己的長處和優(yōu)勢，從而促進(jìn)個性特征的形成；在錯誤和挫折中找到正確和有利的因素，增強(qiáng)自信，開發(fā)潛能。
學(xué)習(xí)好又聽話的學(xué)生，所有老師都喜歡，對他們的贊美也是不絕于耳。窮，調(diào)皮，給老師出難題的學(xué)生，總是讓人討厭。復(fù)習(xí)結(jié)束，苦苦思索也找不到一個可取之處，但恰恰是這些同學(xué)，需要更多的欣賞，更多的鼓勵，甚至是對自己缺點(diǎn)甚至錯誤的包容。有人可能會說，這不是放縱嗎？為什么要容忍學(xué)生的缺點(diǎn)和錯誤？一般來說，沒有人喜歡或保留自己的缺點(diǎn)和錯誤。只要他意識到它們，他就愿意克服它們，改正它們。就人性而言，誰也不希望老師、家長或上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾揭穿他們。即使有錯誤和失誤，也大多希望得到相關(guān)人士的理解。本該被懲罰，卻沒有被懲罰，本不該被原諒，卻被原諒了，這個人會感恩，會更自責(zé)，內(nèi)疚，這樣的心理感受讓人可以理解。尤其是近幾年，我在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上，有著深刻而切身的體會。
第三，班主任要學(xué)會與家長溝通的藝術(shù)。
家庭教育與學(xué)校教育越緊密，教育合力越大，效果越顯著。要使家長教育與學(xué)校教育保持一致，關(guān)鍵在于班主任與家長的聯(lián)系，形成學(xué)校與家庭的德育統(tǒng)一戰(zhàn)線。建立統(tǒng)一戰(zhàn)線，班主任要注意與家長溝通的內(nèi)容、形式和藝術(shù)。在家訪過程中，還要注意根據(jù)不同的家庭類型采取不同的談話方式:
1.對于受教育的家庭，盡可能向家長如實反映學(xué)生的表現(xiàn)，主動要求家長提出教育措施，認(rèn)真聽取他們的意見，并適時提出自己的意見，與家長共同做好學(xué)生的教育工作。
2.對于溺愛型的家庭，談話時要先肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后適時指出學(xué)生的缺點(diǎn)。要充分尊重學(xué)生家長的感受，肯定家長愛孩子的正確性，讓對方在心理上接受你的意見。并采取正確的方式教育孩子。
3.對于放任自流的家庭，班主任在家訪中要多報喜少憂，讓家長意識到孩子的發(fā)展前景，激發(fā)家長對孩子的愛和期待，加強(qiáng)親子之間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造適宜的環(huán)境。
我認(rèn)為以上幾點(diǎn)是我成功做到的。讓我跟你談?wù)�。�?dāng)然，我的工作中也存在一些不足，相信在學(xué)習(xí)到您的寶貴經(jīng)驗后會有所改進(jìn)。在今后的工作中，我會再接再厲，把工作做得更好！
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