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      幼兒園中班體育教案

      時(shí)間:2023-03-01 16:43:12 教案 我要投稿

      幼兒園中班體育教案集合15篇

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫(xiě)教案是必不可少的,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編精心整理的幼兒園中班體育教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      幼兒園中班體育教案集合15篇

      幼兒園中班體育教案1

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料,感受遵守交通法規(guī)的重要性,自覺(jué)遵守交通法規(guī),注意交通安全。感受生命的幸福所在,珍愛(ài)生命。尊敬交警,服從交警的指揮。

        2.知識(shí)與技能目標(biāo):了解交通秩序的現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識(shí)。掌握一些交通法規(guī)。通過(guò)自己搜集整理資料,進(jìn)一步了解有關(guān)的交通常識(shí)法規(guī),能夠自覺(jué)遵守交通法規(guī),具有自我保護(hù)的'能力。培養(yǎng)學(xué)生自己搜集整理資料的能力。進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的合作能力

        二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        重點(diǎn):了解交通秩序現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識(shí)。了解一些交通法規(guī)。能夠自覺(jué)遵守交通法規(guī),具有自我保護(hù)的能力。

        難點(diǎn):

        感受遵守交通法規(guī)的重要性,自覺(jué)遵守交通法規(guī),注意交通安全。

        尊敬交警,服從交警的指揮。

        體驗(yàn)生命的價(jià)值,珍愛(ài)生命

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、 進(jìn)一步感受交警工作的重要和辛苦,激發(fā)對(duì)交警的尊敬之情。

        2、 理解交通警察手勢(shì)信號(hào)的意義。

        3、 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通指揮手勢(shì)。

        4、通過(guò)學(xué)習(xí),讓同學(xué)們了解一些交通法規(guī),學(xué)習(xí)有關(guān)的交通常識(shí),提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、談話導(dǎo)入

        1.同學(xué)們,在我們八寶小學(xué)有一道亮麗的風(fēng)景線,想不想看一看?認(rèn)識(shí)他們嗎? 對(duì),這是我們學(xué)校的小交警,他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

        2、在十字路口,紅綠燈下,誰(shuí)在指揮交通?看,這是交警叔叔指揮交通的照片,

        穿上這身衣服指揮交通,神氣不神氣?你們也想當(dāng)一名小交警嗎?好,這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“我當(dāng)小交警”。

        二、新授

        孩子們,怎樣當(dāng)好一名小交警呢?對(duì)!要想當(dāng)好一名小交警先要認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。 活動(dòng)一

        1、課前老師讓同學(xué)們搜集一些交通標(biāo)志,小組內(nèi)交流搜集的交通標(biāo)志。

        2、全班交流。

        3交通標(biāo)志闖關(guān)挑戰(zhàn)。

        4、咱能不能把這些交通標(biāo)志分分類?

        活動(dòng)二

        要想當(dāng)一名合格的小交警,除了認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志外,還要了解交通法規(guī)知識(shí)?

        1、交流搜集的交通知識(shí)。

        看,生活中有一些這樣的現(xiàn)象,你認(rèn)為他們做得對(duì)嗎?

        2、看畫(huà)面,辨別做法對(duì)錯(cuò)。

        3、違反交通規(guī)定,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些交通事故。

        我們一定要珍愛(ài)生命、安全出行。

        活動(dòng)三

        1、做游戲“過(guò)十字路口”。

        2、看他們過(guò)十字路口,你有什么感受?

        3、小交警指揮,“過(guò)十字路口”。

        4、現(xiàn)在你有什么感受?

        活動(dòng)四

        學(xué)兒歌

        三、深化認(rèn)識(shí),提出建議。

        1、學(xué)生談收獲。

        2提出倡議:把你搜集的交通標(biāo)志貼在宣傳欄里,引領(lǐng)更多的人遵守交通標(biāo)志。

      幼兒園中班體育教案2

        教材分析:

        幼兒喜歡原地旋轉(zhuǎn)的游戲,旋轉(zhuǎn)過(guò)程中周?chē)氖挛镆哺D(zhuǎn)動(dòng),帶給他們奇妙的體驗(yàn)。幼兒期是感統(tǒng)訓(xùn)練的關(guān)鍵期,可通過(guò)轉(zhuǎn)圈游戲有效解決前庭覺(jué)失調(diào)的現(xiàn)象,提高平衡能力。中班幼兒平衡能力和穩(wěn)定性明顯増強(qiáng),有一定的自我保護(hù)意識(shí)。本次活動(dòng)意圖通過(guò)兒歌的引領(lǐng),幫助幼兒掌握原地旋轉(zhuǎn)的基本方法,進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡能力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.掌握原地旋轉(zhuǎn)并保持身體平衡的基本方法。

        2.能遵守游戲規(guī)則,旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)自我保護(hù)。

        3.體驗(yàn)掌握平衡、保持穩(wěn)定的愉悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        寬闊平坦的戶外活動(dòng)場(chǎng)地,音樂(lè),沙包若干。

        活動(dòng)建議:

        一、帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)舒展身體、活動(dòng)關(guān)節(jié),重點(diǎn)活動(dòng)上肢及腿部。

        二、請(qǐng)幼兒分散站好,拉開(kāi)距離,自由探素原地旋轉(zhuǎn)的方法。

        1.引導(dǎo)幼兒自由探究原地旋轉(zhuǎn)的方法,注意觀察幼兒不同旋轉(zhuǎn)方法,重點(diǎn)借助胳膊保持平衡的幼兒進(jìn)行分享、交流。

        提問(wèn):你轉(zhuǎn)起來(lái)了嗎?旋轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí),你用什么辦法站穩(wěn)?你的胳膊是怎樣的.? 小結(jié):原地旋轉(zhuǎn)時(shí),可以借助胳膊保持身體平衡,如側(cè)平舉、躬著腰等。

        2.適當(dāng)增加旋轉(zhuǎn)圈數(shù),鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步探究,掌握原地旋轉(zhuǎn)并保持身體平衡的基本方法。提醒幼兒每回最多轉(zhuǎn) 3 圈,站穩(wěn)后再準(zhǔn)備下一輪旋轉(zhuǎn),可建議幼兒改變方向旋轉(zhuǎn),以防頭暈跌倒。

        三、組織集體游戲“迷迷轉(zhuǎn)”,鍛煉幼兒的平衡能力。

        1.第 1 遍游戲,幫助幼兒了解游戲規(guī)則。

        教師朗誦兒歌:“迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來(lái)快快站。”幼兒原地旋轉(zhuǎn),當(dāng)教師念到“站”字時(shí),幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。比一比,看誰(shuí)站得穩(wěn)。

        2.第 2 遍游戲,教師變換速度朗誦兒歌,幼兒根據(jù)兒歌的節(jié)奏原地旋轉(zhuǎn),增加游戲的難度和趣味性。

        3.第 3 遍游戲,幼兒手托沙包旋轉(zhuǎn),進(jìn)一步增加游戲難度。

        介紹游戲規(guī)則:幼兒兩手側(cè)平舉,手掌伸開(kāi),手心向上,左右手各托一個(gè)沙包原地旋轉(zhuǎn), 旋轉(zhuǎn)結(jié)束時(shí),看看誰(shuí)的沙包還在手掌上。

        游戲反復(fù)進(jìn)行,重點(diǎn)對(duì)個(gè)別平衡能力較弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

        四、請(qǐng)幼兒跟隨音樂(lè)放松頸部、手臂,鼓勵(lì)幼兒與同伴之間協(xié)作進(jìn)行放松活動(dòng)。

        版本2中班數(shù)學(xué)《小動(dòng)物回家-認(rèn)識(shí)7以內(nèi)序數(shù)》公開(kāi)課視頻+PPT課件+教案+音樂(lè)+反思等中班韻律優(yōu)質(zhì)課《小鯉魚(yú)跳龍門(mén)》優(yōu)質(zhì)課視頻+教案PPT課件音樂(lè)(第十一屆全國(guó)幼兒園音樂(lè))

      幼兒園中班體育教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.能運(yùn)用騎行的方式進(jìn)行游戲。

        2.嘗試設(shè)計(jì)路線并按照設(shè)計(jì)好的路線擺放障礙。

        3.體驗(yàn)騎行游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        物質(zhì)準(zhǔn)備:熱身操、放松音樂(lè)、各種騎行車(chē)、錐形桶、飲水機(jī)瓶、輪胎、拱門(mén)、減速帶等障礙

        經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有體驗(yàn)過(guò)騎行。

        活動(dòng)過(guò)程

        1.熱身活動(dòng)

        引導(dǎo)語(yǔ):在運(yùn)動(dòng)前我們一起跳熱身操吧!動(dòng)起來(lái)!

        2.游戲部分

       。1)玩法一:自由騎行

        引導(dǎo)語(yǔ):自由騎行時(shí)怎樣才會(huì)比較安全呢?

        小結(jié):騎行的'時(shí)候速度不要太快,按照設(shè)計(jì)的路線騎行,避免與其他小朋友靠的太近,防止沖撞。

       。2)玩法二:障礙騎行

        ①介紹輔助材料

        引導(dǎo)語(yǔ):找一找我們身邊有什么能拿來(lái)和車(chē)做游戲?怎么做?

        小結(jié):今天我們用錐形桶、飲水機(jī)瓶、輪胎、拱門(mén)、減速帶等障礙,一起設(shè)計(jì)障礙路線進(jìn)行挑戰(zhàn)。

       、趩l(fā)幼兒設(shè)計(jì)路線(包括路線和障礙,形成設(shè)計(jì)圖)

        引導(dǎo)語(yǔ):怎樣在設(shè)計(jì)圖上表示我們的物品?如果我們要增加難度還能怎么擺?

        小結(jié):用簡(jiǎn)單的圖形表示我們要用到的物品,在畫(huà)的時(shí)候要想好這個(gè)障礙要怎樣通過(guò)。如果想要增加難度可以運(yùn)用雙排障礙,窄道騎行,環(huán)島繞行等多種形式。

        ③幼兒自主擺放障礙

        引導(dǎo)語(yǔ):擺放時(shí)注意與設(shè)計(jì)圖對(duì)應(yīng)。

       、苡變哼x擇車(chē)輛進(jìn)行自主挑戰(zhàn)

       。3)情境騎行

        引導(dǎo)語(yǔ):這里發(fā)生了什么事?怎么解決?在騎行游戲中還可以有怎樣的角色一起參與游戲?

        小結(jié):在游戲中可能或想要出現(xiàn)的角色,如交警、洗車(chē)、收費(fèi)員等。

        3.放松活動(dòng)

        (1)與教師一起做放松運(yùn)動(dòng),重點(diǎn)放松腿部。

       。2)引導(dǎo)幼兒合作整理場(chǎng)地,自然結(jié)束游戲。

      幼兒園中班體育教案4

        制作意圖:

        游戲是孩子們最好的學(xué)習(xí)方法,在游戲中既能得到知識(shí),又能鍛煉幼兒各方面的能力,不僅讓孩子感興趣,而且能使孩子通過(guò)材料操作獲得知識(shí),學(xué)得更快。在室內(nèi)體育活動(dòng)中,孩子們跳呀、投呀,即讓他們興奮,又讓他們有了一個(gè)健康的身體,鍛煉了大肌肉的靈活性,發(fā)展了各方面的能力,而在活動(dòng)中,不僅要?jiǎng)討B(tài)的'活動(dòng),還應(yīng)該有靜態(tài)的活動(dòng),這樣才能使孩子身心健康的發(fā)展,因此我制作了“走小路”教具。教育價(jià)值:發(fā)揮幼兒想象力,發(fā)展幼兒的思維能力。

        選用材料:

        廢舊蠟丸盒若干、小扣子若干、小球若干,顏色鮮艷的布(雙層、長(zhǎng)方形口袋)

        制作方法:

        1、在長(zhǎng)方形的口袋里鋪上海綿或其它柔軟的物品,以免幼兒腳著涼。

        2、把廢舊的蠟丸球隔一段距離縫一個(gè),直到布上縫滿,(注意:要縫上面一層,下面一層不縫)

        3、可以用小扣子、小珠子等縫成各種圖案,激發(fā)幼兒興趣,如:迷宮、笑臉等

        適應(yīng)年齡:

        3――6歲教具功能:主要用于幼兒室內(nèi)體育活動(dòng)。

      幼兒園中班體育教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.練習(xí)閉眼向前走和原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

        2.增強(qiáng)前庭器官功能,提高平衡能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.眼罩?jǐn)?shù)量與幼兒人數(shù)一樣多,錄音機(jī),歡快的音樂(lè)磁帶、盤(pán)等。

        2.學(xué)兒歌(小蝙蝠)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、導(dǎo)入部分

        1.準(zhǔn)備活動(dòng):幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)模仿蝙蝠動(dòng)作,活動(dòng)全身(蝙蝠飛,盤(pán)旋動(dòng)作,快飛,慢飛等)

        2.教師用語(yǔ)言導(dǎo)入:

        “小蝙蝠在天黑的時(shí)候飛行也可以找到自己的`家,找到自己的媽媽,我們也來(lái)學(xué)習(xí)小蝙蝠的本領(lǐng)吧!”幼兒扮演“小蝙蝠”,教師扮演“蝙蝠媽媽”,“小蝙蝠”模仿蝙蝠飛到場(chǎng)地中間,和“媽媽”一邊說(shuō)兒歌一邊練習(xí)本領(lǐng)。

        3.小朋友嘗試:全班幼兒閉上眼睛,嘗試向前走,教師可提示指定方向。

        二、游戲活動(dòng)

        (一)介紹游戲玩法

        1.幼兒兩人1組,分散到場(chǎng)地上,幼兒采用適宜方法(商量、猜拳……)決出一名幼兒戴眼罩扮演“小蝙蝠”,向另一名不帶眼罩的幼兒走去,不戴眼罩的幼兒可以在不遠(yuǎn)處用拍手、唱歌、數(shù)數(shù)、叫名字等形式發(fā)出聲音,引導(dǎo)幼兒朝著對(duì)方走,并爭(zhēng)取設(shè)法捉住對(duì)方。

        2.兩隊(duì)幼兒相互交換角色后再開(kāi)始游戲。

       。ǘ┬◎鸨绢I(lǐng)強(qiáng)

        1.全體“小蝙蝠”戴上眼罩,根據(jù)兒歌內(nèi)容做動(dòng)作,教師指示:“看誰(shuí)方向找得準(zhǔn)?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出轉(zhuǎn)圈摔不倒的方法。

        2.繼續(xù)游戲時(shí)可增加轉(zhuǎn)圈數(shù)量,增加自轉(zhuǎn)1~2圈即可。

       。ㄈ┙Y(jié)束部分:放松動(dòng)作:教師帶領(lǐng)幼兒做游戲《石頭人》放松身體。

      幼兒園中班體育教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.探索身體運(yùn)動(dòng)的不同方法,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

        2.能跟著音樂(lè)有節(jié)奏的動(dòng)作。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、律動(dòng)分享

        1、教師帶幼兒律動(dòng)

        聽(tīng)!這是什么音樂(lè)?對(duì)!是健康歌的音樂(lè)。跟著老師一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧!我們一起來(lái)喊口令。

        二、創(chuàng)編動(dòng)作 分享交流

        1、誰(shuí)知道剛才我們運(yùn)動(dòng)的是身體的哪個(gè)地方?

        小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活.

        2、我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)?

        說(shuō)了那么多的地方,能不能聽(tīng)著音樂(lè)做做看?什么時(shí)候做?我來(lái)做望遠(yuǎn)鏡,找找你們有幾種不一樣的運(yùn)動(dòng)身體的方法。

        3、集體初步嘗試

        4、個(gè)別交流

        我找到了好多運(yùn)動(dòng)身體不一樣的方法。誰(shuí)來(lái)做小小教練,教教我們大家?(動(dòng)作的`方向,力度,節(jié)奏,伸展度上引導(dǎo)幼兒)

        5、集體再次嘗試 可以學(xué)學(xué)朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比誰(shuí)的動(dòng)作最象教練,又漂亮又有力。

        三、觀察圖片,拓展新動(dòng)作

        1、你們真棒!想了那么多鍛煉身體的方法。老師也愛(ài)運(yùn)動(dòng),瞧!我也找到了幾種鍛煉身體的新方法!我是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?

        2、給你們一點(diǎn)時(shí)間,去看一看,試著做一做,看能不能發(fā)現(xiàn)我鍛煉的方法。

        手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張—方向不同(發(fā)現(xiàn)箭頭的涵義)

        左右角輪換出去,頭搖擺動(dòng)作的圖片四張(從圖片的順序中找到運(yùn)動(dòng)身體的方法)

        踮腳動(dòng)作(發(fā)展幼兒的觀察力)

        3、交流發(fā)現(xiàn),嘗試有節(jié)奏的動(dòng)作

        你看明白了哪一張?

        小結(jié):看懂了箭頭的意思就明白了這個(gè)鍛煉的方法。

        小結(jié):只要仔細(xì)一點(diǎn),耐心一點(diǎn),按著圖片的順序1234一個(gè)一個(gè)做,就能發(fā)現(xiàn)這個(gè)動(dòng)作是怎么做的了。

        小結(jié):雖然這個(gè)動(dòng)作只有兩張圖片,但是如果看得不仔細(xì),就很難發(fā)現(xiàn)我鍛煉的秘密了!

        1、三個(gè)幼兒一起做一個(gè)方法,他們做的一樣嗎?你和誰(shuí)做的一樣?再聽(tīng)著音樂(lè)一起做

        2、一個(gè)幼兒帶著其他幼兒一起做,動(dòng)作由慢到快,-----清唱?jiǎng)幼?/p>

        3、幼兒講,然后聽(tīng)音樂(lè)一起做)

        四、延伸

        還有好方法嗎?回到教室教給你的好朋友。

      幼兒園中班體育教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、初步學(xué)習(xí)翻滾動(dòng)作。

        2、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。

        3、感受集體游戲的樂(lè)趣。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        學(xué)習(xí)翻滾動(dòng)作活動(dòng)難點(diǎn):創(chuàng)不同的翻滾動(dòng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        墊子大紙箱皮

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、熱身活動(dòng),教師與幼兒邊走邊玩游戲進(jìn)入場(chǎng)地

        二、基本活動(dòng)

        1、幼兒自由探索(場(chǎng)地一)教師:"今天,大朋友請(qǐng)你們到墊子上翻一翻,滾一滾,看看誰(shuí)翻得漂亮,誰(shuí)翻得和別人不一樣。好嗎?

        (1)幼兒在墊子上自由玩耍翻滾,教師注意發(fā)現(xiàn)孩子們不同的翻滾方法;

        (2)幼兒分散練習(xí)過(guò)后,請(qǐng)一名幼兒上來(lái)演示其在墊子上的`翻滾動(dòng)作。并告知全體幼兒剛才演示的動(dòng)作叫"翻滾";

        (3)另請(qǐng)幾名幼兒上來(lái)演示不同的翻滾動(dòng)作。

        2、練習(xí)不同的翻滾方法(1)請(qǐng)幼兒分成四組,選擇幼兒自己喜歡的動(dòng)作,連續(xù)、變速翻滾。(二~三遍)

        (2)小結(jié)幼兒練習(xí)情況,給予恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

        3、練習(xí)合作"裹春卷"

        (1)教師神秘出示紙箱皮朋友,引出"炸春卷"游戲;教師:"原來(lái)紙箱皮想和我們玩炸春卷的游戲,它請(qǐng)我當(dāng)大廚師,請(qǐng)個(gè)小朋友當(dāng)餡兒寶寶,紙箱皮當(dāng)面皮。來(lái)!看看大廚師是怎么炸春卷的!"

        (2)教師與幼兒示范合作推滾的動(dòng)作。

        (3)幼兒兩人一組拿一塊紙箱皮合作練習(xí)推、滾動(dòng)作。

        幼兒分別在8張墊子上愉快練習(xí)推滾動(dòng)作,教師巡回指導(dǎo)。

        三、結(jié)束部活動(dòng)

        活動(dòng)反思:

        翻滾是孩子們的天性,把翻滾搬到了活動(dòng)中,讓孩子們開(kāi)心不已。孩子們不但學(xué)會(huì)了翻滾動(dòng)作以及感受到了集體游戲的樂(lè)趣。在突破重難點(diǎn)上,我循序漸進(jìn)地讓幼兒先徒手練習(xí)翻滾到合作翻滾,再獨(dú)立練習(xí),最后集體游戲,使幼兒掌握了基本運(yùn)動(dòng)技能,由始至終孩子都表現(xiàn)得積極投入,興奮的情緒?偠灾⒆觽?cè)诨顒?dòng)中是快樂(lè)的、高興的?赡茉谝(guī)則意識(shí)上還需加強(qiáng)。

      幼兒園中班體育教案8

        【教材分析】

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域明確強(qiáng)調(diào):培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。根據(jù)幼兒的這些年齡特點(diǎn),運(yùn)用螞蟻爬著行走的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的螞蟻爬動(dòng)作。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1.掌握手腳著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(重點(diǎn))

        2.學(xué)習(xí)游戲玩法,能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。(難點(diǎn))

        3.體驗(yàn)爬的樂(lè)趣,萌發(fā)愛(ài)惜糧食的情感。

        4.增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

        5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1.墊子、拱形門(mén)、獨(dú)木橋、蠶豆,螞蟻頭飾。

        2.準(zhǔn)備活動(dòng)及放松活動(dòng)的音樂(lè)。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、幼兒在音樂(lè)伴奏下做熱身活動(dòng)。

        學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長(zhǎng)鼻子、學(xué)狗熊走路,活動(dòng)手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等,充分做好活動(dòng)準(zhǔn)備。

        二、通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

        1.談話:天氣越來(lái)越冷了,螞蟻寶寶需要準(zhǔn)備什么開(kāi)始過(guò)冬了?

        2.教師小結(jié):螞蟻現(xiàn)在要儲(chǔ)存足夠的食物準(zhǔn)備過(guò)冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到山上找食物,運(yùn)回我們的家?墒钦沂澄锏穆凡蝗菀鬃,會(huì)遇到很多障礙,一定要跟著螞蟻媽媽。

        三、教師講解游戲玩法與規(guī)則。

        1.創(chuàng)設(shè)游戲情景,引導(dǎo)幼兒參與游戲中。

        螞蟻寶寶我們首先要爬過(guò)草地(一定要手腳著地屈膝爬),然后走過(guò)獨(dú)木橋,還要鉆過(guò)山洞跳過(guò)小山丘,最后才能找到我們需要的食物。

        2.教師按順序依次演示動(dòng)作要領(lǐng)。

        教師小結(jié):小螞蟻們?cè)诓莸貢r(shí)要注意雙手扶地,用膝蓋向前爬行,在過(guò)獨(dú)木橋時(shí),為了保持身體的平衡,小朋友可以將雙手伸開(kāi),幫助身體平衡。

        3.游戲規(guī)則:每只小螞蟻每次只能搬1粒豆子回家。

        四、幼兒進(jìn)行游戲,教師指導(dǎo)。

        1.幼兒游戲,教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

        2.引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。

        第一遍游戲結(jié)束后,教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式,如正面鉆、側(cè)面鉆,請(qǐng)個(gè)別小朋友演示,鼓勵(lì)大膽表現(xiàn),愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友。

        3.鼓勵(lì)每個(gè)幼兒嘗試學(xué)習(xí)同伴的鉆爬方法。

        五、競(jìng)賽后小結(jié)并再次進(jìn)行游戲。

        教師小結(jié):小組進(jìn)行競(jìng)賽剛才我們一起找到了許多的食物,可是還不夠,還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎?這一次我們比一比男小朋友找的多還是女小朋友找的多怎么樣?

        1.男女分組進(jìn)行比賽,看哪個(gè)組的小螞蟻搬的食物最多。

        2.萌發(fā)幼兒愛(ài)惜糧食的情感。

        六、放松活動(dòng)。

        活動(dòng)反思:

        這是小班的一節(jié)體育課,我們就想從體育活動(dòng)的實(shí)施原則角度來(lái)說(shuō)說(shuō)這次活動(dòng)。

        1、關(guān)注幼兒的`年齡特點(diǎn)。小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬、往后爬”這一動(dòng)作時(shí)枯燥且無(wú)趣味,那么如何根據(jù)小班幼兒體育活動(dòng)的特點(diǎn),采取正確的方法,培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,有效地開(kāi)展體育教學(xué)呢?為了解決這一問(wèn)題,我們?cè)O(shè)計(jì)了“擬人化”的“小螞蟻運(yùn)糧”教學(xué)情境,構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),螞蟻寶寶跟著螞蟻媽媽出門(mén)玩、在草叢里發(fā)現(xiàn)了糧食,以及把糧食運(yùn)回家的路上遇到的種種困難,如:遇到打雷下雨的天氣、遇到大甲蟲(chóng)等一系列緊張有趣情節(jié)的故事設(shè)計(jì)。將動(dòng)作練習(xí)融入到情境教學(xué)中,在趣味的情境中,“螞蟻寶寶”時(shí)而興奮、時(shí)而緊張、時(shí)而又歡呼雀躍,積極愉快地完成了一系列的運(yùn)動(dòng)鍛煉要求!拔浵亴殞殹眰儫o(wú)論是跟媽媽學(xué)本領(lǐng),還是自己練習(xí),再到“實(shí)戰(zhàn)”熱情都很高,始終都在愉悅的氛圍里進(jìn)行身體鍛煉,獲得了爬行能力的發(fā)展。不僅如此,孩子們針對(duì)老師運(yùn)糧食過(guò)程中可能遇到的難題進(jìn)行自我探索和嘗試,找出過(guò)小橋下坡時(shí)不讓糧食掉下來(lái)的方法,充分表現(xiàn)出孩子的主體性。本活動(dòng)中很好地遵循了主體性原則。

        2、貼近幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”。活動(dòng)目標(biāo)的制定、內(nèi)容的選擇都考慮略高于小班幼兒的爬行水平,教師借助小螞蟻運(yùn)糧食的情節(jié),生動(dòng)的角色扮演有效地將整個(gè)活動(dòng)的不同游戲情節(jié)串連起來(lái)。教學(xué)過(guò)程循序漸進(jìn)、層層深入;顒(dòng)的基本部分分為三個(gè)部分。第一部分,“螞蟻寶寶”跟著“媽媽”練習(xí)抬頭爬的本領(lǐng),為后來(lái)“螞蟻寶寶”在運(yùn)糧食過(guò)程中不讓糧食從筐里掉下來(lái)做好鋪墊。第二部分,“螞蟻寶寶”肚子餓了,跟著“媽媽”到草叢里找食物吃,魚(yú)貫式地跟著“媽媽”在平地上爬行,遇到了“打雷下雨”情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要快速爬行,遇到了大甲蟲(chóng)情節(jié)促使“螞蟻寶寶”要往后退著爬,為后面運(yùn)糧食過(guò)小橋下坡退著往后爬做好鋪墊。第三部分,“螞蟻寶寶”運(yùn)糧食“回家”要“走小路”“過(guò)小橋”,過(guò)小橋下坡時(shí)糧食會(huì)從身后的筐里掉下來(lái),“螞蟻媽媽”積極鼓勵(lì)“螞蟻寶寶”針對(duì)遇到的難題進(jìn)行自我探索和嘗試,想出過(guò)小橋下坡時(shí)不讓糧食從筐里掉下來(lái)的好方法,可以退著往后爬或者側(cè)著身體爬下來(lái)。每一部分都提出不同動(dòng)作要求并以不同的游戲情境來(lái)完成任務(wù),這樣既避免了重復(fù)練習(xí)動(dòng)作的枯燥乏味,同時(shí)又使活動(dòng)的難度層層遞進(jìn),恰切地尋找到孩子爬行能力的“最近發(fā)展區(qū)”,促進(jìn)幼兒爬行能力的發(fā)展。這很好地體現(xiàn)了體育活動(dòng)的發(fā)展性原則。

        3、多元教育價(jià)值的有機(jī)整合。孩子年齡越小,他們的運(yùn)動(dòng)技能差異會(huì)越大,能力較弱的幼兒會(huì)在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出膽怯,不敢嘗試。在整個(gè)活動(dòng)中,教師不僅關(guān)注運(yùn)動(dòng)技能的提高,還重視參與體育活動(dòng)的興趣提高和意志品質(zhì)的培養(yǎng),整合了知情意行多方面的發(fā)展。并關(guān)注幼兒的能力差異,在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,進(jìn)行個(gè)別具體的指導(dǎo)。不僅如此,我們可以看到,教師要求孩子把糧食運(yùn)回家后,要分色存放,這里也自然滲透了科學(xué)領(lǐng)域的顏色分類的目標(biāo)。另外,教師每教授幼兒一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),都自編了一個(gè)短小的兒歌,朗朗上口,易于記憶,幫助幼兒記牢動(dòng)作要領(lǐng),是最好的幼兒行動(dòng)的“伴奏”。因而,這個(gè)活動(dòng)還體現(xiàn)著體育活動(dòng)的整合性原則。

      幼兒園中班體育教案9

        設(shè)計(jì)意圖:

        《綱要》中指出:幼兒戶外體育鍛煉時(shí)間應(yīng)不少于兩小時(shí),中班的孩子喜愛(ài)同伴和老師,性格活潑好動(dòng),對(duì)周?chē)氖挛锍錆M了好奇,喜歡運(yùn)動(dòng)、探索和發(fā)現(xiàn)。因此,在整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,我以幼兒為主體,努力為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自然的環(huán)境,讓他們自由地選擇,有興趣地探索,大膽地表達(dá)和交流,開(kāi)心地達(dá)到鍛煉的目的;顒(dòng)中我選擇小豬這一幼兒喜愛(ài)的角色,通過(guò)有趣的活動(dòng)情節(jié)——小豬鉆籬笆,給予幼兒大量的自主時(shí)間與探索機(jī)會(huì),讓幼兒自由探索過(guò)籬笆的多種方法,在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒生成側(cè)身鉆的活動(dòng)方法。在活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒自由探索,使每個(gè)孩子都找到適宜的活動(dòng)方式,在原有基礎(chǔ)上有所提高。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的方法,初步掌握側(cè)身鉆的基本動(dòng)作。

        2、通過(guò)教師指導(dǎo),動(dòng)作分解練習(xí),能用正確動(dòng)作鉆過(guò)不高于70公分的障礙物。

        3、樂(lè)于參與體育游戲,能積極遵守游戲規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、小豬胸飾;

        2、小拱門(mén)等活動(dòng)器械;

        3、錄音機(jī)、音樂(lè)、場(chǎng)地的準(zhǔn)備。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分

        1、聽(tīng)音樂(lè)作熱身操。

        教師:今天天氣真好啊,媽媽帶你們做做運(yùn)動(dòng)吧!聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)(頭部、上肢、 腹背、下肢等)。

        2、幼兒跟隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)。

        二、基本部分

        1、出示籬笆

        教師:我們家旁邊有籬笆圍著,你有什么方法可以過(guò)籬笆? (離地面稍高)

        要求:身體不能碰到籬笆,幼兒自由探索過(guò)籬笆的方法。(集中幼兒)

        2、提問(wèn):你使用什么方法過(guò)籬笆的?請(qǐng)你示范一下,幼兒練習(xí)該動(dòng)作。

        3、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作

        教師:媽媽也來(lái)試試看能不能過(guò)這個(gè)籬笆。(教師示范側(cè)身鉆動(dòng)作兩次)。

       。1)提問(wèn):我是怎么做的.,你會(huì)不會(huì)做?

        (2)幼兒嘗試練習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作。

        (3)分組聯(lián)系側(cè)身鉆的動(dòng)作。

        4、游戲:小豬鉆籬笆

        教師:你們都會(huì)鉆咱家的籬笆了,那么媽媽帶你們到公園去鍛煉身體吧!最好用上我們剛才學(xué)的本領(lǐng):側(cè)身鉆的動(dòng)作。

        三、結(jié)束部分

        1、聽(tīng)音樂(lè)出活動(dòng)室。

        2、放松動(dòng)作。豬寶寶們,公園要關(guān)門(mén)了,趕快鉆回家洗澡啦。"

      幼兒園中班體育教案10

        教材分析:

        氣球是幼兒熟悉并且喜愛(ài)的玩具,也是生活中常見(jiàn)、易得的物品。幼兒喜歡玩氣球,對(duì)氣球有相應(yīng)的游戲經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)通過(guò)自由玩球、運(yùn)氣球等環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒探索氣球的多種玩法,在與同伴合作夾球、運(yùn)球的過(guò)程中,體驗(yàn)與同伴合作完成任務(wù)的`樂(lè)趣,提高對(duì)身體的控制能力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、探索氣球的多種玩法,能與同伴合作夾氣球走。

        2、能兩人協(xié)調(diào)一致地夾球側(cè)身走。

        3、積極參與游戲體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        充氣氣球若干(掌握好氣球充氣的量,以免夾爆)。

        活動(dòng)建議:

        1、創(chuàng)設(shè)“氣球變變變”的情境帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)。

        教師扮演打氣筒,幼兒扮演小氣球,師幼一起活動(dòng)四肢,進(jìn)行熱身。

        2、出示充好氣的氣球,鼓勵(lì)幼兒探索氣球的多種玩法。

        (1)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩氣球,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒探索用身體的不同部位玩氣球的多種方法。例如用頭頂氣球,雙手向上拋接氣球,與同伴合作來(lái)回吹氣球,夾氣球走。

       。2)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒練習(xí)合作夾球的動(dòng)作。

        提問(wèn):怎樣能協(xié)調(diào)一致地側(cè)身走?夾球的時(shí)候怎樣避免夾爆氣球?

        小結(jié):把氣球放在胸前,以不掉球?yàn)闇?zhǔn),雙手輕輕抓住對(duì)面同伴的兩只胳膊,用樣的速度側(cè)身走。

        3、組織幼兒玩游戲“送氣球回家”,進(jìn)一步練習(xí)夾球側(cè)身走的動(dòng)作

        第1遍游戲:幼兒兩人一組,將球放在胸前夾好,列3路縱隊(duì)站在起跑線后。游戲開(kāi)始,每隊(duì)第1組幼兒出發(fā),步伐一致地側(cè)身向終點(diǎn)快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,將氣球放到“家里”(框內(nèi)),然后跑回起點(diǎn)處。下一組幼兒出發(fā)。游戲依次進(jìn)行最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)獲勝。游戲結(jié)束后,結(jié)合幼兒夾球側(cè)身走動(dòng)作的完成情況與幼兒進(jìn)行交流。

        第2遍游戲:根據(jù)幼兒游戲情況適當(dāng)增加難度,如途中設(shè)置障礙,鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我,大膽嘗試。

        3、請(qǐng)幼兒扮演氣球,伴隨音樂(lè)玩“氣球跳舞”游戲,進(jìn)行放松活動(dòng)。

      幼兒園中班體育教案11

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳,發(fā)現(xiàn)軟棍的多種玩法。

        2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及協(xié)作能力,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        軟棍每人一根,大塑料筐四個(gè),大沙包、皮球若干,熱身操磁帶—盤(pán),錄音機(jī)一臺(tái)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        (一)開(kāi)始部分1、教師帶幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,四散站立,要求幼兒不要影響到別人,別人也影響不到自己。

        2、跟著音樂(lè)作熱身操,重點(diǎn)活動(dòng)腳部關(guān)節(jié)。

        (二)基本部分1、幼兒站成四路縱隊(duì),一個(gè)一個(gè)接力跑到對(duì)面拿一根軟棍。

        2、幼兒自由玩軟棍,教師巡回指導(dǎo)并引導(dǎo)幼兒注意安全,啟發(fā)幼兒想出多種玩法。如:用腳玩軟棍,用下巴夾住軟棍走:兩人合作練習(xí)打槍;多人合作將軟棍擺在地上,練習(xí)跳躍動(dòng)作等。

        3、教師有目的請(qǐng)玩得與別人不一樣的幼兒表演示范,其他幼兒跟學(xué)。

        4、游戲:過(guò)小河(1)請(qǐng)幼兒把自己的軟棍變成圈,站成四隊(duì),成體操隊(duì)形散開(kāi),把軟棍放在腳的正前方.幼兒站在軟棍的一旁,練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

        要求:

       、僖淮翁M(jìn)一個(gè)軟棍圈內(nèi),魚(yú)貫地進(jìn)行練習(xí);②跳時(shí)不要碰到軟棍,如果碰歪了,要自動(dòng)修好。

        (2)將軟棍擺開(kāi),加大軟棍間的距離,兩隊(duì)距離稍大,另兩隊(duì)距離稍小些。教師與幼兒—起擺好,幼兒自由選擇練習(xí)。要求同上。

        (3)改變擺改形式,交錯(cuò)擺放,教師在前面擺,幼兒在后面擺。幼兒魚(yú)貫地練習(xí),要求同上。

        (4)增加難度,拉大軟棍圈之間的距離,幼兒自由選擇練習(xí)行進(jìn)跳。

        5、游戲:運(yùn)糧食師:今年有些地方發(fā)洪水,我們給災(zāi)區(qū)的'小朋友運(yùn)點(diǎn)糧食,好嗎?

        (1)交代游戲玩法:小朋友要跳過(guò)小河,把糧食運(yùn)到河對(duì)岸的糧倉(cāng)里,然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手,依次類推,以速度快、運(yùn)得好的—隊(duì)為勝。

        (2)并在河對(duì)岸放上四個(gè)大塑料筐當(dāng)糧倉(cāng)。

        (3)游戲規(guī)則:

        ①運(yùn)糧食是要依次跳過(guò)小河,不能掉入河中,不能踩到軟棍;②不能將糧食掉到河里;③要將糧食放進(jìn)糧倉(cāng),不要亂扔。

        (3)組織幼兒游戲3~4次,每次游戲教師提出不同的要求:第—次只運(yùn)—袋糧食(大沙包代替);第二次要求運(yùn)兩袋糧食;第三次要求一次運(yùn)一袋糧食和一個(gè)西瓜(皮球代替);第四次游戲可自己決定,運(yùn)什么都可以。

        (4)小結(jié):表?yè)P(yáng)積極運(yùn)貨物并遵守規(guī)則的幼兒。

        (三)結(jié)束部分1、放松游戲:“我們都是木頭人”。

        附:軟棍的制作方法將—米左右的寬布條長(zhǎng)邊縫在一起,內(nèi)塞棉花和與布條同長(zhǎng)的細(xì)鐵絲,塞好后兩頭縫合,并在兩頭縫上暗扣,兩頭可接在—起成為圓圈。

      幼兒園中班體育教案12

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、練習(xí)鉆過(guò)離地60cm高的松緊帶,發(fā)展側(cè)鉆的能力。

        2、通過(guò)健身館的游戲提高身體的協(xié)調(diào)性。

        3、享受自選活動(dòng)的樂(lè)趣,愿意參加鍛煉。

        4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的.樂(lè)趣。

        5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、用十張小椅子分別拉好四根離地60cm的松緊帶。

        2、輪胎、墊子、雪碧瓶若干、皮球等。

        3、錄音機(jī)、磁帶。

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、開(kāi)始部分。

        老師做豬媽媽,幼兒做豬寶寶,在音樂(lè)的伴奏下做“小豬操”。(頭部、上肢|擴(kuò)胸、腹背、下肢等等)

        師:“今天天氣真好,豬寶寶們和媽媽一起去活動(dòng)活動(dòng)吧。”

        二、基本部分。

        1、幼兒討論減肥的辦法:

        師:“小豬身體這么胖,可怎么辦呢?”讓幼兒回答。(例如:有吃藥、有少吃、有去健身館鍛煉。)

        2、讓幼兒練習(xí)在離地60cm的松緊帶下側(cè)鉆。(場(chǎng)地有兩根可供練習(xí)的松緊帶。)

        師:“豬寶寶們要想辦法鉆出籬笆,才能去健身館鍛煉呀!庇變洪_(kāi)始的練習(xí),什么樣的鉆法都可以。(如:正鉆、側(cè)鉆、爬等。)

        3、師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范并講解鉆的方法:

        —師:“你們是怎么鉆出去的?誰(shuí)能做給大家看看?”

        —選請(qǐng)幼兒用語(yǔ)言說(shuō)說(shuō),在請(qǐng)幼兒鉆。

        —教師邊講解邊動(dòng)作。(先伸出一條腿,然后將身體低低的從松緊帶下移過(guò)去,在收回另一條腿。)

        4、幼兒分組進(jìn)行側(cè)鉆練習(xí)。(場(chǎng)地上有五根松緊帶。)

        5、游戲:“健身館”

        師:“你們都能鉆出籬笆了,那我們就到健身房去選自己喜歡的器械鍛煉吧。”

        三、結(jié)束部分。

        豬媽媽提醒寶寶“健身房”關(guān)門(mén)了,我們要回家了。(提醒幼兒物歸原處)游戲:“看火車(chē)!

      幼兒園中班體育教案13

        活動(dòng)目的:

        1、練習(xí)鉆的基本的動(dòng)作,提高幼兒靈敏性、協(xié)調(diào)性。

        2、培養(yǎng)幼兒膽大、心細(xì)的品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        場(chǎng)地中間放四張椅子,相距三米左右擺成正方形,在椅子外邊套有松緊帶、松緊帶距地面60厘米。

        多于幼兒人數(shù)的花片散落在正方形中間,籃子一個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開(kāi)始部分

        幼兒自由分散地做熊走、熊鉆樹(shù)洞等動(dòng)作。

        二、基本部分:

        1、老師講解玩法:請(qǐng)一名幼兒當(dāng)熊站在正方形的洞里,熊的周?chē)派闲┗ㄆ,其余幼兒站在洞的四周,一邊唱兒歌,一邊鉆進(jìn)洞里想辦法搶到狗熊腳邊的'花片,放在洞外的籃子里。狗熊看見(jiàn)別人來(lái)拿他的東西,急忙用手去拍,被拍到的小朋友就和狗熊互換位置,熊不能鉆出山洞。

        2、練習(xí)基本動(dòng)作。

        (1)練習(xí)“鉆”的動(dòng)作,重點(diǎn)提醒幼兒靈敏,協(xié)調(diào)地鉆圈。

       。2)學(xué)習(xí)兒歌:“狗熊凍得不得了,躺在洞里睡大覺(jué)。我的手真靈巧,拿起漿果哈哈笑!睂W(xué)會(huì)后一邊念兒歌一邊鉆山洞3次。

        3、幼兒進(jìn)行游戲:提醒幼兒被拍到的小朋友就和狗熊互換位置,熊不能鉆出山洞。

        三、結(jié)束部分:

        (1)、表?yè)P(yáng)鉆得快、膽大的幼兒

        (2)、自由自在地拋接小花片

      幼兒園中班體育教案14

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動(dòng)作。

        2、通過(guò)多種報(bào)紙的玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和探索能力。

        3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

        4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

        5、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。

        【活動(dòng)重點(diǎn)】

        廢舊報(bào)紙?jiān)撛鯓油娉鲂禄樱處熢撛趺匆龑?dǎo)幼兒想出各種各樣的新奇玩法是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        許多報(bào)紙,寫(xiě)有數(shù)字的塑料框,錄音機(jī),用報(bào)紙做的紙球。

        【活動(dòng)流程】

        活動(dòng)身體――游戲――自由探索――自由組合――活動(dòng)結(jié)束

        1、活動(dòng)身體,為活動(dòng)做好準(zhǔn)備

        把幼兒帶到戶外,播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)孩子們一起做有趣的紙球操,讓活動(dòng)的氣氛活躍起來(lái)。

        2、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

        (1)、教師引導(dǎo)幼兒觀察手中的紙球,讓他們說(shuō)說(shuō)這是用什么做的?好玩嗎?你會(huì)玩嗎?你還會(huì)做什么樣的的游戲?請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來(lái)介紹他所想到的`紙球游戲。

       。2)、請(qǐng)幼兒把紙球放到有數(shù)字編號(hào)的塑料框里去,塑料框的編號(hào)與各小組的編號(hào)相對(duì)應(yīng),看誰(shuí)放得又快又好。并從框里拿出一張報(bào)紙來(lái)。

        3、集體游戲,增加難度

        請(qǐng)幼兒把自己手中的報(bào)紙放在地上,然后在報(bào)紙中間單腳站立,播放音樂(lè),跟老師一起單腳跳,音樂(lè)停,誰(shuí)跳出報(bào)紙外算輸。然后請(qǐng)剩下的小朋友把地上的報(bào)紙對(duì)折,播放音樂(lè),單腳跳,音樂(lè)停,看誰(shuí)還在報(bào)紙中間。報(bào)紙?jiān)秸墼叫,難度越來(lái)越大,看誰(shuí)成為最后的優(yōu)勝者。

        教學(xué)反思:

        從這個(gè)活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時(shí)要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中,準(zhǔn)確地掌握知識(shí)。帶領(lǐng)幼兒游戲時(shí),要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個(gè)別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

      幼兒園中班體育教案15

        活動(dòng)目的:

        1、通過(guò)多種玩法,引導(dǎo)幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動(dòng)作,鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。

        2、讓幼兒在體驗(yàn)游戲中歡樂(lè)的'同時(shí),培養(yǎng)幼兒要?jiǎng)幽X筋的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機(jī)、磁帶。

        關(guān)鍵點(diǎn):引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

        活動(dòng)過(guò)程:

        操作環(huán)節(jié)操作要點(diǎn)

        教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽(tīng)《小兔跳跳》音樂(lè),模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛(ài)。

        1、引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動(dòng)作。

        (1)伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸?(側(cè)平舉、后振、上舉等)

       。2)彎彎腰,還可以向什么方向彎?(向后、向兩側(cè))

       。3)踢踢腿,誰(shuí)能和老師做的不一樣?(后踢、側(cè)踢)

       。4)蹦蹦跳,可以怎么做的和別人不一樣?(單腿跳)

        2、帶領(lǐng)幼兒跳過(guò)小河,來(lái)到草地,復(fù)習(xí)鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能,鼓勵(lì)小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然后分散到草地上玩耍。

        3、集合,讓小兔分別說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣玩兒的,并個(gè)別演示,然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作:

       。1)爬:雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬,注意動(dòng)作連貫。

        (2)滾:象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻,要求動(dòng)作輕巧連貫。

        4、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習(xí)。

        活動(dòng)結(jié)束

        1、小兔躺在草地上,跟著兔媽媽做系列放松動(dòng)作。

        2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動(dòng)

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