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      幼兒園小班教案《我叫輕輕》

      時(shí)間:2023-03-01 11:29:52 教案 我要投稿
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      幼兒園小班教案《我叫輕輕》

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案《我叫輕輕》,歡迎閱讀與收藏。

      幼兒園小班教案《我叫輕輕》

      幼兒園小班教案《我叫輕輕》1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒輕輕走路,輕輕說(shuō)話,輕輕放物品的良好習(xí)慣。

        2、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

        3、能在情景中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂(lè)于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。

        4、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        手偶小貓一個(gè)、小鴨兩個(gè)、小羊一個(gè)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、幼兒觀看手偶表演:

        小貓出場(chǎng):喵喵喵,小朋友你們好!(小朋友向小貓問(wèn)好。)我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住了。

        小鴨出場(chǎng):嘎嘎嘎,小朋友你們好!我們也叫輕輕,大家在一起,不吵不鬧游戲多快樂(lè)。

        小羊出場(chǎng):咩咩咩,小朋友你們好!我也叫輕輕,每次回家我都輕輕敲門(mén),媽媽說(shuō)我有禮貌。

        二、討論:

        1、剛才你們看到了誰(shuí)?他們叫什么名字?

        2、他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?

        3、輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕敲門(mén)好不好?為什么?

        教師小結(jié):大聲說(shuō)話,重重的敲門(mén),這些聲音讓我們聽(tīng)了很不舒服,對(duì)我們的健康有害。我們也要像這些小動(dòng)物一樣要輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕敲門(mén)。

        三、游戲"躲過(guò)大灰狼"

        1、談話激趣:小朋友,我們一起來(lái)玩一個(gè)躲過(guò)大灰狼的游戲,你們做小兔,老師做兔媽媽。喔,對(duì)了,媽媽還忘了告訴你們一件大事,大門(mén)那邊有一只大灰狼在睡覺(jué),我們千萬(wàn)不敢大聲,否則會(huì)被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不會(huì)把大灰狼吵醒呢?(師幼共同討論怎樣跳才不會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)的方法)

        2、教師小結(jié)幼兒說(shuō)的內(nèi)容:不推、不擠,嘴巴不發(fā)出聲音,雙腳并攏用腳尖輕輕著地向前跳。

        3、幼兒練習(xí)幾次。

        2、游戲

        老師扮大灰狼,幼兒扮小兔。大灰狼背對(duì)著小兔在睡覺(jué),小兔們一個(gè)個(gè)從大灰狼背后跳過(guò),去把小板凳輕輕的放好,如果發(fā)出較大響聲,大灰狼就轉(zhuǎn)身去抓小兔。

        3、內(nèi)化遷移

        師:孩子們,大灰狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了,你們不用害怕了?斓綃寢屔磉厑(lái)吧。讓我數(shù)一數(shù)我的寶貝有沒(méi)有少。針對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。你們可千萬(wàn)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不要被別人傷害啊。好了,咱們今天就玩到這里吧,走,跟媽媽回家。

        活動(dòng)反思:

        在這節(jié)活動(dòng)中,幼兒的思維非常的活躍,如我問(wèn):“小花貓會(huì)輕輕地走路,你會(huì)輕輕地做什么?”有的`小朋友說(shuō):“我會(huì)輕輕地看書(shū)”,有的說(shuō):“我會(huì)輕輕地關(guān)門(mén)”……,從中也看得出,孩子們?cè)谏钪杏羞@樣的經(jīng)驗(yàn)。可是后來(lái)結(jié)合本節(jié)活動(dòng)進(jìn)行的角色游戲,部分孩子的言行不一致開(kāi)始表露出來(lái),一些孩子玩游戲是說(shuō)話聲音很大、搬椅子的聲音也很大,這時(shí),我及時(shí)表?yè)P(yáng)了動(dòng)作很輕的小朋友,通過(guò)樹(shù)立榜樣的方法,提醒孩子們要“輕輕地”,效果還是不錯(cuò)的。

        這樣的活動(dòng),要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比較難的,好習(xí)慣是要長(zhǎng)期的堅(jiān)持培養(yǎng)才行,我和班級(jí)的老師交流,并對(duì)孩子們提出要求,只要能堅(jiān)持在老師要求“輕輕地”情況下,老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅(jiān)持,并且有家長(zhǎng)們的配合,孩子的良好習(xí)慣一定會(huì)養(yǎng)成的,讓我們共同努力、共同加油吧!

      幼兒園小班教案《我叫輕輕》2

        【活動(dòng)過(guò)程】

        一、區(qū)角自由活動(dòng),教師注意觀察幼兒的活動(dòng)情況

        分散活動(dòng)后集中談話:小朋友,你們剛才是怎么玩的,玩后是怎么整理的? (教師有意識(shí)地請(qǐng)活動(dòng)中喜歡奔跑、大聲喊叫以及玩具很重地扔進(jìn)玩具箱的孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)。)

        師:今天,我們班來(lái)了幾位小客人,大家聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么介紹自己的。

        二、幼兒觀看情景表演

        小貓出場(chǎng):我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住。

        小羊出場(chǎng):我叫輕輕,玩具玩過(guò)了,輕輕放回去。

        小兔們出場(chǎng):我們叫輕輕,大家在一起,不吵不鬧做游戲。

        小朋友出場(chǎng):我叫輕輕,每次回家我都輕輕敲門(mén),媽媽說(shuō)我有禮貌。

        三、討論

        1.剛才你們看到了誰(shuí)?他們叫什么名字?

        2.他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?

        3.輕輕走路,輕輕說(shuō)話,輕輕放玩具,輕輕敲門(mén)好不好?為什么?

        四、行為練習(xí)

        1.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色表演“我叫輕輕”。

        2.游戲“老貓睡覺(jué)醒不了”。

        教師扮老貓,幼兒扮小老鼠。老貓背對(duì)著小老鼠睡覺(jué),小老鼠們自由活動(dòng),有的搬椅子、有的喝水、有的看書(shū)、有的畫(huà)畫(huà),有的整理玩具。如果發(fā)出較大聲音,老貓轉(zhuǎn)身去抓小老鼠。

        五、結(jié)束

        在“輕輕”的歌曲聲中邊做動(dòng)作邊離開(kāi)活動(dòng)室。

        【延伸活動(dòng)】

        “我叫輕輕”的磁帶、錄音機(jī)放在音樂(lè)區(qū),讓他們反復(fù)欣賞,提醒幼兒動(dòng)作輕、說(shuō)話輕。

        【活動(dòng)評(píng)析】

        一、設(shè)計(jì)意圖

        小班幼兒自控能力差,在日常生活中會(huì)不由自主地起哄,再加上孩子間的互相模仿,導(dǎo)致活動(dòng)室里充滿了噪聲。通過(guò)此活動(dòng),有意識(shí)地滲透環(huán)境經(jīng)驗(yàn),讓幼兒懂得要保持環(huán)境的安靜,并產(chǎn)生對(duì)安靜環(huán)境的喜愛(ài);顒(dòng)通過(guò)幼兒自由玩――看表演――討論――自由表演的過(guò)程,使幼兒比較出嘈雜環(huán)境和安靜環(huán)境給人帶來(lái)的不同感受,從心底里產(chǎn)生對(duì)噪聲的厭惡和安靜環(huán)境的喜愛(ài)。

        二、效果分析

        幼兒活動(dòng)的內(nèi)容是幼兒親身經(jīng)歷的,幼兒很容易接受,并樂(lè)意參與到活動(dòng)中。從一開(kāi)始的活動(dòng)到最后環(huán)節(jié)的活動(dòng)相比較,效果是非常明顯的`:開(kāi)始的自由活動(dòng)是鬧鬧的、亂亂的,最后的活動(dòng)安安靜靜、有秩序的,從這次活動(dòng)中感受到讓幼兒親自參與活動(dòng)和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,遠(yuǎn)比教師單一說(shuō)教的效果要好得多。

      幼兒園小班教案《我叫輕輕》3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒輕輕走路,輕輕說(shuō)話,輕輕放物品。

        2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

        3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

        4、讓幼兒體會(huì)游戲的樂(lè)趣,發(fā)展幼兒開(kāi)朗,樂(lè)觀的性格。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        錄音機(jī)、磁帶,小兔子頭飾人手一個(gè)

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、幼兒觀看教師表演:

        小貓出場(chǎng):我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住了。

        小鴨出場(chǎng):我們也叫輕輕,大家在一起,不吵不鬧游戲多快樂(lè)。

        小鳥(niǎo)出場(chǎng):我也叫輕輕,每次回家我都輕輕敲門(mén),媽媽說(shuō)我有禮貌。

        二、討論:

        1、 剛才你們看到了誰(shuí)?他們叫什么名字?

        2、 他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?

        3、 輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕輕敲門(mén)好不好?為什么?

        三、游戲“躲過(guò)大灰狼”

        1、談話激趣:小朋友,你們扮演你們喜歡的小兔子,我當(dāng)兔媽媽,行嗎?不過(guò)在玩的時(shí)候,我可要看兔寶寶在玩的`時(shí)候是不是耳朵豎得直直的,小腳落在地上輕輕的,像媽媽一樣,前腳掌先著地(老師示范,幼兒模仿)。喔,對(duì)了,媽媽還忘了告訴你們一件大事 ,那就是大灰狼在睡覺(jué),我們千萬(wàn)不敢大聲,否則會(huì)被大灰狼抓住的。好,咱們開(kāi)始玩吧。

        活動(dòng)反思:

        在這節(jié)活動(dòng)中,幼兒的思維非常的活躍,如我問(wèn):“小花貓會(huì)輕輕地走路,你會(huì)輕輕地做什么?”有的小朋友說(shuō):“我會(huì)輕輕地看書(shū)”,有的說(shuō):“我會(huì)輕輕地關(guān)門(mén)”……,從中也看得出,孩子們?cè)谏钪杏羞@樣的經(jīng)驗(yàn)?墒呛髞(lái)結(jié)合本節(jié)活動(dòng)進(jìn)行的角色游戲,部分孩子的言行不一致開(kāi)始表露出來(lái),一些孩子玩游戲是說(shuō)話聲音很大、搬椅子的聲音也很大,這時(shí),我及時(shí)表?yè)P(yáng)了動(dòng)作很輕的小朋友,通過(guò)樹(shù)立榜樣的方法,提醒孩子們要“輕輕地”,效果還是不錯(cuò)的。

        這樣的活動(dòng),要想一下子讓幼兒養(yǎng)成什么都輕輕的習(xí)慣是比較難的,好習(xí)慣是要長(zhǎng)期的堅(jiān)持培養(yǎng)才行,我和班級(jí)的老師交流,并對(duì)孩子們提出要求,只要能堅(jiān)持在老師要求“輕輕地”情況下,老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一顆小紅花。我們相信只要我們堅(jiān)持,并且有家長(zhǎng)們的配合,孩子的良好習(xí)慣一定會(huì)養(yǎng)成的,讓我們共同努力、共同加油吧!

      幼兒園小班教案《我叫輕輕》4

        附作品:

        小貓說(shuō)我叫輕輕,瞧我走路多輕

        小獵人說(shuō)我也叫輕輕,大家在一起不吵不鬧,多快樂(lè)

        小鳥(niǎo)說(shuō)我也叫輕輕,我輕輕的敲門(mén),媽媽說(shuō)我有禮貌

        活動(dòng)目標(biāo)

        1. 體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的樂(lè)趣,萌發(fā)對(duì)詩(shī)歌的喜愛(ài)

        2. 愿意參與語(yǔ)言活動(dòng)并大膽的說(shuō)出來(lái),初步學(xué)習(xí)詩(shī)歌簡(jiǎn)單仿編

        3. 幼兒輕輕走路,輕輕說(shuō)話,輕輕放物品的良好習(xí)慣

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        小貓,小獵人,小鳥(niǎo)的.圖片各一張

        活動(dòng)過(guò)程

       、逵變河^看教師表演

        今天森林里來(lái)了好多客人,我們看看它們給我們帶來(lái)了什么表演。

        小貓出場(chǎng):我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住了

        小獵人出場(chǎng):我也叫輕輕,大家在一起不吵不鬧的游戲,多快樂(lè)

        小鳥(niǎo)出場(chǎng):我也叫輕輕,每次回家我都輕輕的敲門(mén),媽媽夸我有禮貌

       、嫘蕾p詩(shī)歌

       、爬蠋熡斜砬榈睦收b詩(shī)歌:剛剛我們看完了表演,它還給我們帶來(lái)了好聽(tīng)的詩(shī)歌

       、莆覀兛赐炅吮硌,也聽(tīng)完了詩(shī)歌,想想這里面有誰(shuí)啊

       、悄撬麄?yōu)槭裁唇休p輕呢

        ⑷輕輕走路,輕輕說(shuō)話 輕輕敲門(mén)好不好,為什么 ?

        ㈢學(xué)習(xí)詩(shī)歌

        隨意出示圖片,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)

       、柙(shī)歌創(chuàng)編

        除了詩(shī)歌中的小貓,獵人,小鳥(niǎo)外,還有那些動(dòng)物叫輕輕呢?

        創(chuàng)編完,幼兒大膽表演,把自己的創(chuàng)邊上臺(tái)表演出來(lái)

       、榛顒(dòng)延伸

        教師與幼兒一起朗誦并表演孩子仿編的詩(shī)歌

      幼兒園小班教案《我叫輕輕》5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過(guò)游戲,培養(yǎng)幼兒輕輕走路,輕輕說(shuō)話,輕輕放物品的良好習(xí)慣。

        2、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

        3、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

        4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT課件;頭飾(大灰狼、小兔、兔媽媽)。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、幼兒觀看PPT課件:

        小貓出場(chǎng):喵喵喵,小朋友你們好!(小朋友向小貓問(wèn)好。)我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住了。

        小鴨出場(chǎng):嘎嘎嘎,小朋友你們好!我也叫輕輕,大家在一起,不吵不鬧游戲多快樂(lè)。

        小羊出場(chǎng):咩咩咩,小朋友你們好!我也叫輕輕,每次回家我都輕輕敲門(mén),媽媽說(shuō)我有禮貌。

        三、游戲躲過(guò)大灰狼

        1、談話激趣:小朋友,我們一起來(lái)玩一個(gè)躲過(guò)大灰狼的游戲,你們做小兔,老師做兔媽媽。喔,對(duì)了,媽媽還忘了告訴你們一件大事,大門(mén)那邊有一只大灰狼在睡覺(jué),我們千萬(wàn)不敢大聲,否則會(huì)被大灰狼抓住的。小兔怎么跳才不會(huì)把大灰狼吵醒呢?(師幼共同討論怎樣跳才不會(huì)被大灰狼發(fā)現(xiàn)的方法)

        2、教師小結(jié)幼兒說(shuō)的.內(nèi)容:不推、不擠,嘴巴不發(fā)出聲音,雙腳并攏用腳尖輕輕著地向前跳。

        3、幼兒練習(xí)幾次。

        4、游戲

        老師扮大灰狼,幼兒扮小兔。大灰狼背對(duì)著小兔在睡覺(jué),小兔們一個(gè)個(gè)從大灰狼背后跳過(guò),去把小板凳輕輕的放好,如果發(fā)出較大響聲,大灰狼就轉(zhuǎn)身去抓小兔。

        5、內(nèi)化遷移

        師:孩子們,大灰狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了,你們不用害怕了?斓綃寢屔磉厑(lái)吧。讓我數(shù)一數(shù)我的寶貝有沒(méi)有少。針對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)。你們可千萬(wàn)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不要被別人傷害啊。好了,咱們今天就玩到這里吧,走,跟媽媽回家。

        教學(xué)反思:

        今天早上我們班小朋友開(kāi)展的一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的名稱是《我叫輕輕》,這是小班的一節(jié)社會(huì)課,開(kāi)展本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖是這樣的:我覺(jué)得幼兒在日常生活中會(huì)經(jīng)常故意在走路時(shí)發(fā)出重重的響聲,他們會(huì)覺(jué)得很有意思,很好玩。為此,為了保護(hù)幼兒的健康,養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣,使幼兒知道噪聲的危害,因而我決定設(shè)計(jì)此活動(dòng)。這節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是:

        1、讓幼兒能夠懂得保持安靜。

        2、體驗(yàn)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕放物品。

        小百科:輕(拼音:qīng)是漢語(yǔ)通用規(guī)范一級(jí)漢字(常用字) 。此字始見(jiàn)于秦代篆書(shū)及簡(jiǎn)牘文字,形聲字,從車巠(jīng)聲。輕字的本義疑即一種車,這種車的特點(diǎn)是輕便,故輕字由本義引申指重量小,與重相對(duì)。輕字由本義又引申指程度淺。如:輕微、輕易。又引申指不重要的,還引申指不莊重,由此還引申指看不起、小看,如:輕視、輕慢。

      幼兒園小班教案《我叫輕輕》6

        活動(dòng)目標(biāo)

        初步懂得保持安靜并喜愛(ài)安靜的環(huán)境

        學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說(shuō)話、輕放物品

        重點(diǎn)難點(diǎn)

        重點(diǎn):懂得保持安靜并喜愛(ài)安靜的環(huán)境

        難點(diǎn):能大膽地講述自己的想法

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        請(qǐng)大班幼兒排練好“我叫輕輕”的情境表演,磁帶、錄音機(jī)

        活動(dòng)過(guò)程

        一、區(qū)角自由活動(dòng),教師注意觀察幼兒的活動(dòng)情況

        分散活動(dòng)后集中談話:小朋友,你們剛才是怎么玩的.,玩后是怎么整理的? (教師有意識(shí)地請(qǐng)活動(dòng)中喜歡奔跑、大聲喊叫以及玩具很重地扔進(jìn)玩具箱的孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)。)

        師:今天,我們班來(lái)了幾位小客人,大家聽(tīng)一聽(tīng)他們是怎么介紹自己的。

        二、幼兒觀看情景表演

        小貓出場(chǎng):我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住。

        小羊出場(chǎng):我叫輕輕,玩具玩過(guò)了,輕輕放回去。

        小兔們出場(chǎng):我們叫輕輕,大家在一起,不吵不鬧做游戲。

        小朋友出場(chǎng):我叫輕輕,每次回家我都輕輕敲門(mén),媽媽說(shuō)我有禮貌。

        三、討論

        1.剛才你們看到了誰(shuí)?他們叫什么名字?

        2.他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?

        3.輕輕走路,輕輕說(shuō)話,輕輕放玩具,輕輕敲門(mén)好不好?為什么?

        四、行為練習(xí)

        1.請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色表演“我叫輕輕”。

        2.游戲“老貓睡覺(jué)醒不了”。

        教師扮老貓,幼兒扮小老鼠。老貓背對(duì)著小老鼠睡覺(jué),小老鼠們自由活動(dòng),有的搬椅子、有的喝水、有的看書(shū)、有的畫(huà)畫(huà),有的整理玩具。如果發(fā)出較大聲音,老貓轉(zhuǎn)身去抓小老鼠。

        五、結(jié)束

        在“輕輕”的歌曲聲中邊做動(dòng)作邊離開(kāi)活動(dòng)室。

        活動(dòng)結(jié)束:

        “我叫輕輕”的磁帶、錄音機(jī)放在音樂(lè)區(qū),讓他們反復(fù)欣賞,提醒幼兒動(dòng)作輕、說(shuō)話輕。