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      幼兒大班體育活動(dòng)教案

      時(shí)間:2023-02-27 12:50:39 教案 我要投稿
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      幼兒大班體育活動(dòng)教案

        作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒大班體育活動(dòng)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒大班體育活動(dòng)教案

      幼兒大班體育活動(dòng)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、學(xué)習(xí)助跑跨跳,增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。

        2、培養(yǎng)幼兒的彈跳力和玩球的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        每人一個(gè)皮球,塑料長繩

        活動(dòng)過程:

        1、開始部分。

        (1)集合幼兒:幼兒自帶球入場(chǎng),迅速站成四路縱隊(duì)。

        2、基本部分。

        (1)自由分散玩皮球,如玩拍皮球、拋球、運(yùn)球、滾球、追球等,看誰玩得花樣多。

        (2)學(xué)習(xí)助跑跨跳。高度2個(gè)球高。

        動(dòng)作要領(lǐng):跑,跑,跑,一只腳用力蹬地,另一只腳跳起跨過障礙物,繼續(xù)向前跑。

        教師示范,讓幼兒跟教師做動(dòng)作,再自找空地分散練習(xí),提醒幼兒不要相互碰撞。

        (3)比賽“看哪隊(duì)先勝利”。

        幼兒聽信號(hào)站成四隊(duì),教師交代游戲名稱和規(guī)則后,先示范一次,再請(qǐng)每隊(duì)的一個(gè)幼兒進(jìn)行示范,然后再進(jìn)行比賽。

        3、結(jié)束部分。

        (1)小結(jié):教師簡(jiǎn)單小結(jié)比賽情況,表揚(yáng)遵守紀(jì)律和奪得勝利的小組。

        (2)做放松整理動(dòng)作。

        教后感:平時(shí)晨間鍛煉的時(shí)候幼兒自己玩過,所以對(duì)此幼兒幼兒很感興趣,讓幼兒學(xué)習(xí)了助跑跨跳,增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。

        成效與反思:

        本次活動(dòng)我充分利用自然物——木樁作為體育器械開展教學(xué),讓孩子們感到新奇又好玩,孩子在整個(gè)活動(dòng)中的情緒一直表現(xiàn)積極,達(dá)到了較好的效果。

        這個(gè)活動(dòng)的技能目標(biāo)是學(xué)會(huì)雙腳并攏在木樁上跳上跳下,由于木樁高度不同,面積也較小,對(duì)于大班上學(xué)期的孩子來說,具有一定的挑戰(zhàn)性,尤其是最后的連續(xù)跳木樁接力賽,技能和體能鍛煉是達(dá)到了一定的效果。但是,對(duì)于孩子們來說,木樁一定還有很多有趣的玩法,如果讓孩子們?cè)诘玫藉憻挷⒈WC安全的基礎(chǔ)上挖掘出更有創(chuàng)意、更有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作和玩法,那會(huì)使整個(gè)活動(dòng)更加有效、更加具有趣味性。

        在最后的放松活動(dòng)中,雖然音樂很輕柔,動(dòng)作也很優(yōu)美,但是整個(gè)活動(dòng)中孩子們的腿腳已經(jīng)有了很大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng),而芭蕾舞立起腳尖的動(dòng)作根本不能讓孩子的腿部得到休息。因此在以后的活動(dòng)中要盡量考慮周全,使孩子的身心都能得到最好的.發(fā)展。

        對(duì)話與解讀:

        本次活動(dòng)從材料的選擇上,有一定的創(chuàng)新之處。充分挖掘大自然所賦予的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮教師的特長,創(chuàng)造出豐富的活動(dòng)器具,并利用活動(dòng)器具開展豐富多彩的體育活動(dòng),以達(dá)到提高幼兒身體素質(zhì)的目的。

        《綱要》提出:教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。本次活動(dòng)我選擇了農(nóng)村隨處可以看到的自然物——木樁作為運(yùn)動(dòng)材料,得到了孩子們的青睞。木樁對(duì)孩子來說是一種很好的自然體育器具,在玩跳木樁的過程中孩子們既感到親近自然,又感到新奇好玩。活動(dòng)一開始,當(dāng)孩子們看到排列好的一大片木樁的時(shí)候,就難掩興奮的神情。整個(gè)活動(dòng)從頭至尾圍繞木樁開展,既滿足了孩子們渴望親近大自然的意愿,同時(shí)又讓他們?cè)跓o拘無束的玩耍中得到了身體的鍛煉。

      幼兒大班體育活動(dòng)教案2

        教材分析:

        “跑蝸!笔橇鱾饔谀z州民間的一種游戲活動(dòng),形式新穎且具有一定的挑戰(zhàn)性。

        “跑蝸!敝饕龑(dǎo)幼兒練習(xí)沙包的投準(zhǔn)和躲閃跑得動(dòng)作,在游戲過程中提高幼兒的反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈活性,通過與同伴互相交換角色和分組游戲,提高大班幼兒協(xié)商、合作游戲的能力。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、練習(xí)跑、躲閃和投擲的動(dòng)作,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

        2、能手眼協(xié)調(diào)地投擲沙包或靈活的躲閃沙包跑。

        3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、沙包若干,《我是快樂的小蝸!芬魳贰

        2、場(chǎng)地布置:用粉筆在場(chǎng)地上畫一個(gè)大大的螺旋狀蝸牛殼,蝸牛殼線與線之間的距離可以容兩名幼兒同時(shí)通過,圈的多少可根據(jù)實(shí)際情況定。

        活動(dòng)建議:

        1、準(zhǔn)備活動(dòng),隨《我是快樂的小蝸!芬魳饭(jié)奏玩“卷蝸!庇螒。

        幼兒 10 人左右為一組,雙手搭伙伴的肩膀站成一縱隊(duì),隨著教師“卷,卷,快快(慢慢)卷,卷成一只小蝸牛”口令向里卷卷成蝸牛狀,活動(dòng)身體關(guān)節(jié)。

        2、玩游戲“打蝸!保毩(xí)投擲或躲閃的動(dòng)作。

        3、 教師介紹游戲玩法,引導(dǎo)幼兒輪流交換角色進(jìn)行游戲。

        玩“跑蝸牛游戲”,練習(xí)在跑的'過程中兼顧投擲或躲閃沙包,提高身體動(dòng)作的靈活性和快速反應(yīng)能力。

       。1)教師介紹并示范游戲玩法。

       。2)幼兒可 5 人一組進(jìn)行游戲,熟練后可交換角色反復(fù)游戲。

        4、放松活動(dòng):隨《我是快樂的小蝸!芬魳饭(jié)奏,引導(dǎo)幼兒模仿小蝸牛下山坡、爬行、睡覺等動(dòng)作進(jìn)行放松。

        附:玩法

        打蝸牛

        5 名幼兒為一組,兩名幼兒面對(duì)面站在相隔 5 米遠(yuǎn)的兩條平行線上,從兩邊輪流投沙包,其他幼兒扮演蝸牛在兩條平行線中間躲閃沙包,不能被飛來的沙包碰到身體的任何一個(gè)地方,碰到后算失敗?梢越幼★w來的沙包,還給投擲的幼兒繼續(xù)游戲。

        跑蝸牛

        玩法:小蝸牛要躲過障礙物(同伴丟來的沙包)跑到蝸牛島的中心,再跑回來。我牛刀中心是安全區(qū),不能扔沙包;小蝸牛跑時(shí)要注意不能踩到蝸牛殼線或是互相碰撞,還要躲避飛來的沙包,可以接住,接住后扔出,扔得越遠(yuǎn)越好, 在丟沙包的人撿起沙包的這段時(shí)間,可以在無障礙的情況下快跑。

      幼兒大班體育活動(dòng)教案3

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.嘗試用肢體各部位玩氣球,鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

        2.樂于自我挑戰(zhàn),在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        幼兒每人一個(gè)氣球、墊子、粘紙、網(wǎng)、音樂。

        活動(dòng)過程

        一、熱身活動(dòng)隨著音樂,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,一起做熱身操。

        二、動(dòng)作探索和練習(xí)

        1.引入活動(dòng),激發(fā)興趣師:今天,老師帶來兩袋東西,請(qǐng)你們猜猜里面裝的是什么。(出示氣球)

        2.用手玩氣球師:你能用手把氣球拍上去,不讓它掉下來嗎?鼓勵(lì)幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球。

        3.討論創(chuàng)意玩法師:除了手,身體的哪些部位也能連續(xù)地把球墊上去?根據(jù)孩子的創(chuàng)意,教師記錄。(在身體的不同部位貼粘紙)

        4.幼兒嘗試師:請(qǐng)你們都來試試,用這些部位玩球,要讓球不掉下來,連續(xù)5次不掉下來就算成功。每一個(gè)部位都試一試。

        三、氣球挑戰(zhàn)賽分享:哪種方法最容易,哪種方法挑戰(zhàn)最大?進(jìn)行氣球挑戰(zhàn)賽,教師鼓勵(lì)獲勝者。

        四、放松休息幼兒唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳,教師表演頂氣球。

        五、再次動(dòng)作探索和游戲

        1.比比誰的球飛得遠(yuǎn)幼兒先自主嘗試,再分享經(jīng)驗(yàn)。

        2.游戲運(yùn)用:趣味排球賽教師講解規(guī)則:幼兒分成兩組,站在場(chǎng)地兩側(cè),音樂聲中將自己場(chǎng)內(nèi)的球拍到對(duì)方場(chǎng)內(nèi)。音樂結(jié)束,場(chǎng)地中球少的`一方獲勝。減少氣球的數(shù)量,再次比賽。

        六、放松活動(dòng):氣球按摩床

        師:你們喜歡氣球嗎?有沒有一點(diǎn)點(diǎn)害怕?

        師:把氣球放在墊子下面,如果小朋友躺在墊子上,氣球會(huì)破嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察氣球數(shù)量,大家一起來試試。)

      幼兒大班體育活動(dòng)教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、練習(xí)閉眼走和跳,提高動(dòng)作的穩(wěn)定性。

        2、體驗(yàn)閉眼游戲的刺激和獨(dú)特感受。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        在椅子上放上小筐,小筐內(nèi)裝有與幼兒人數(shù)相同的小玩具、氣球、粉筆等擺放場(chǎng)地。在場(chǎng)地的另一側(cè)畫四條線作為兩條“盲道”。

        活動(dòng)過程:

        1、導(dǎo)入:

        小朋友,閉上眼睛慢慢轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)完睜開雙眼,單腳站立,并用雙手調(diào)節(jié),

        保持身體平衡。

        2、走盲道。

        剛才閉眼轉(zhuǎn)有什么感受?如果要閉上眼睛走路,你們行嗎?

        幼兒分成兩組,各排成一排,在“盲道 ”中間,閉上眼睛,慢慢魚貫行走。

        當(dāng)?shù)谝幻變鹤叩矫さ赖谋M頭時(shí),教師發(fā)出指令:停止行走,幼兒睜開雙眼,

        看看自己行走的路線是否偏離了盲道。

        3、盲人取物。

        ——教師介紹游戲玩法,將幼兒分成a、b、c、d三隊(duì),沒隊(duì)第一人跑步,出發(fā)至1處,立即閉上眼睛向前走五步,到“2”處用手拍掛著的'氣球,然后練習(xí)在直線上閉眼跳,到達(dá)中間的椅子處,在椅子上的小筐內(nèi)取一件物品,按原路返回拍第二人的手,其余幼兒依次進(jìn)行。

        ——幼兒按規(guī)則進(jìn)行游戲,第一次以聯(lián)系、熟悉規(guī)則為主,第二,三次可以進(jìn)行競(jìng)賽,增加游戲的趣味性

        活動(dòng)結(jié)束

        教師對(duì)幼兒剛才的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,結(jié)束。

      幼兒大班體育活動(dòng)教案5

        一、活動(dòng)目標(biāo):

        1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳和跨跳的能力。

        2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

        3、培養(yǎng)幼兒的合作精神及對(duì)體育活動(dòng)的.興趣。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、每人一根棒。

        2、幼兒學(xué)會(huì)念兒歌《馬蘭花》。

        3、錄音機(jī)、磁帶、哨子一只。

        三、活動(dòng)過程

       。ㄒ唬╆(duì)列練習(xí)。(聽音樂有精神地進(jìn)入活動(dòng)室,繞場(chǎng)地一周后成4路縱隊(duì))“小朋友,現(xiàn)在我們排著整齊地隊(duì)伍,拿好棒去操場(chǎng)鍛煉身體吧!”

       。ǘ┳觥鞍舨佟

        “請(qǐng)小朋友跟著老師來做棒操!庇變焊蠋熥霭舨伲ㄗ跃帲

       、偕煺惯\(yùn)動(dòng); ②下蹲運(yùn)動(dòng)(下蹲時(shí)要蹲下去);③踢腿運(yùn)動(dòng)(腿要伸直);④腹背運(yùn)動(dòng)(膝蓋不能彎曲);⑤跳躍運(yùn)動(dòng);⑥整理運(yùn)動(dòng)。

       。ㄈ┯變鹤杂赏姘,教師觀察指導(dǎo)

        “我們手里的這根棒,可以有許多種玩法,請(qǐng)小朋友自己找一個(gè)空地方玩一玩,看誰玩棒的方法多。”(教師注意觀察發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)新的玩法,讓大家練習(xí)。)

       。ㄋ模┯變壕毩(xí)“跳棒”

        1、 練習(xí)雙腳跳,跨跳和單腳跳。

       、倬毩(xí)跳過60cm的寬度棒。

       、诰毩(xí)跳過30cm~40cm高度的小棒。

        2、 練習(xí)“分合跳”

       、僬(qǐng)4名幼兒示范分合跳。

       、谌w幼兒徒手練習(xí)拿棒的分合動(dòng)作。

       、塾變悍殖4組自由練習(xí)“分合跳”。

       、芘渖蟽焊璧墓(jié)奏集體練習(xí)“分合跳”。

        (五)游戲:拼圖形

        幼兒自由拼圖。

       。┗顒(dòng)結(jié)束

        學(xué)習(xí)孫悟空玩耍金箍棒。全體幼兒邊聽音樂邊做動(dòng)作出活動(dòng)室。

      幼兒大班體育活動(dòng)教案6

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作,學(xué)習(xí)助跑跨跳,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

        2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。

        3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

        4、樂于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。

        【活動(dòng)過程】

        一、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

        二、嘗試皮筋的'不同玩法。

        1、幼兒自由探索,師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。

        2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?

        3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

        4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的幼兒,引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。

        三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳

        1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

        2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過去”。

        3、幼兒集體練習(xí)。

        4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。

        四、游戲:采蘑菇

        五、放松動(dòng)作,結(jié)束。

        教學(xué)反思:

        通過這一節(jié)教學(xué)活動(dòng),我充分認(rèn)識(shí)到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流,掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動(dòng)的密度和強(qiáng)度,一節(jié)體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動(dòng)作發(fā)展更完善。

        小百科:皮筋多指橡皮筋、松緊帶等,是一種橡膠制的、有彈性的,供孩子娛樂的物品。

      幼兒大班體育活動(dòng)教案7

        設(shè)計(jì)意圖:

        在日常生活中,發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機(jī)械體育活動(dòng),尤其對(duì)具有彈性的墊子情有獨(dú)鐘:在上面打滾,跑、跳、爬著玩,樂此不疲!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動(dòng)幼兒參與墊子上運(yùn)動(dòng)的興趣,根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)好而發(fā)展需要,我設(shè)計(jì)一節(jié)愉快的體育活動(dòng)《墊子上的游戲》。在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了形式多樣、有趣而富有挑戰(zhàn)的游戲,吸引幼兒參與,并通過墊子的不斷變化,鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強(qiáng)幼兒戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn)的信心,充分體驗(yàn)到"一物多玩"及運(yùn)動(dòng)的快樂。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.積極參與墊子上游戲,鍛煉大肌肉的`運(yùn)動(dòng)技能,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。

        2.能夠戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn),體驗(yàn)合作游戲的快樂。

        3.引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

        4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:墊子若干,背景音樂。

        活動(dòng)過程:

        一、開始部分

        1.師幼問好。

        2.教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動(dòng),模仿各種小動(dòng)物(圍著操場(chǎng)由慢到快,又快到慢的速度)。

        二、基本部分

        1.教師請(qǐng)幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請(qǐng)幼兒說說在墊子上的感覺。

        2.幼兒在墊子上自由玩,發(fā)揮想象。

        3.請(qǐng)幼兒介紹自己在墊子上的玩法,并示范動(dòng)作。

        4.教師與幼兒一起模仿幼兒師范動(dòng)作,親密的與墊子玩耍。

        5.請(qǐng)幼兒將所有的墊子擺成一排,提問:"墊子像什么?"幼兒回答。

        6.請(qǐng)幼兒按順序一個(gè)挨一個(gè)的在墊子上做自己想做動(dòng)作。

        7.教師一邊提示幼兒墊子的變化,幼兒用助跑跳遠(yuǎn)。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化

        三、結(jié)束部分:

        幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放松運(yùn)動(dòng)。最后師幼再見

        活動(dòng)反思:

        戶外活動(dòng)的時(shí)候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽,有的頂在頭上,有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來回地跳?粗⒆觽冇羞@么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運(yùn)動(dòng)器械設(shè)計(jì)這節(jié)體育集體教學(xué)活動(dòng)。

      幼兒大班體育活動(dòng)教案8

        使用材料:呼啦圈

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、在輕松的環(huán)境中讓幼兒快樂游戲,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

        2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

        3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

        4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        錄音機(jī)、音樂磁帶、呼啦圈(與幼兒人數(shù)相等)

        活動(dòng)過程:

        師:小朋友,你們知道今天我們玩什么嗎?

        幼A:玩皮球幼B:玩沙包

        師:我們今天不玩皮球,也不玩沙包,來玩它(師出示呼啦圈)

        幼:噢,玩呼啦圈

        你們想一想,我們?cè)趺磥硗婧衾踩δ兀?/p>

        幼A:滾呼啦圈幼B:轉(zhuǎn)圈幼C:用呼啦圈跳圈幼D:開火車幼E:鉆山洞

        你們真是太棒了,想的玩法可真多,現(xiàn)在我們一起聽著音樂用呼啦圈做游戲好嗎?

        幼:好

        音樂響起,幼兒手拿呼啦圈進(jìn)入快樂小廣場(chǎng)站好。

        1、拋圈:幼兒分兩排在快樂小廣場(chǎng)站好,聽《鈴兒響叮當(dāng)》音樂,用力向上拋圈,然后接住。

        2、轉(zhuǎn)圈:幼兒將呼啦圈套在手腕上轉(zhuǎn)動(dòng)。

        3、跳圈:聽音樂將呼啦圈擺成兩排,幼兒可按順序從第一圈跳到最后一個(gè)圈,直到音樂停止。

        4、套圈:聽音樂把呼啦圈擺成一排,用第一個(gè)圈從頭上往腳下套,然后把圈放下,向前走,接著套第二個(gè)圈,依次向前。

        5、開火車:《火車開》音樂響起,幼兒把呼啦圈套在前面小朋友的腰上,呼啦圈圍成一列長長的`火車向前行駛

        6、滾圈:幼兒用雙手推滾圈前進(jìn)。

        7、開汽車:音樂響起,幼兒兩手轉(zhuǎn)圈向前跑。

        8、鉆山洞:請(qǐng)10個(gè)小朋友手持呼啦圈蹲下排成一個(gè)山洞,其他幼兒依次從山洞鉆過。

        9、坐花轎:音樂響起,幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動(dòng)作。

        10、搶圈:用5個(gè)以上呼啦圈圍成一個(gè)圓圈,呼啦圈比幼兒多一個(gè),放音樂后幼兒繞圈拍手走,音樂聲一停,馬上跳入圈中搶圈,未搶到的幼兒被淘汰,并撤去一個(gè)圈,繼續(xù)游戲,直到留下最后一人。

        結(jié)束部分:

        今天,我們用呼啦圈做了那么多游戲,小朋友高興嗎?(高興),現(xiàn)在我們聽著音樂離開快樂小廣場(chǎng)吧!

        活動(dòng)反思:

        小班幼兒的基本活動(dòng)能力比較差,動(dòng)作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)。而單純讓他們跑跑、跳跳對(duì)幼兒來說沒有太大的興趣,也得不到更好的發(fā)展。在整個(gè)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)小班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線,根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn),先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!教師適時(shí)引導(dǎo)孩子進(jìn)行鉆、跳的集體游戲,讓幼兒在愉快、合作的氛圍中,既愉悅了身心又使幼兒的動(dòng)作技能得到了一定的發(fā)展。這節(jié)活動(dòng)比較成功。

      幼兒大班體育活動(dòng)教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.在各種形式的墊子游戲中,引發(fā)幼兒樂于嘗試、愉快游戲,促進(jìn)上肢力量的發(fā)展。

        2.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與老師間相互信任的情感以及勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:藍(lán)色和紅色的墊子(1*1)各4-5塊;高低長條板凳各4張;音樂等。

        活動(dòng)重點(diǎn):能利用身體的變化在不同形狀墊子上爬行

        活動(dòng)難點(diǎn):爬行時(shí)手腳協(xié)調(diào)、控制好自己的身體

        活動(dòng)過程:

        一、熱身運(yùn)動(dòng)——學(xué)做小小解放軍(5分鐘)

       。ㄔO(shè)計(jì)意圖:能在音樂的節(jié)奏和老師的指導(dǎo)中充分活動(dòng)身體和關(guān)節(jié),為運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備。)

        1、在老師口令的帶動(dòng)下,幼兒練習(xí)原地踏步走和跑步以及繞著墊子跑動(dòng)。

        2、在老師口令的帶動(dòng)下,幼兒2個(gè)人一組平躺在墊子上試試走和跑。

        3、小結(jié):站著走、跑和躺著走、跑的感覺是不一樣的,所以必須聽清楚信號(hào)。

        二、基本活動(dòng)——難關(guān)重重(25分鐘)

        1、大家一起來造橋——自由闖關(guān)(墊子平放)(6分鐘)

       。ㄔO(shè)計(jì)意圖:讓幼兒能運(yùn)用已有的走、跑、爬、滾等經(jīng)驗(yàn)過墊子,并及時(shí)了解過程中幼兒的動(dòng)作發(fā)展給予指導(dǎo)和提升。)

        指導(dǎo)重點(diǎn):用跑、跳,爬等方法闖關(guān)時(shí)一定要想好自己能用什么方法既能過關(guān)又不傷到別人。

       。1)、教師:小朋友們河水把橋沖斷了,我們一起用藍(lán)色和紅色的墊子造兩座橋,然后用你們能想的'各種方法快速通過小橋。

       。2)、幼兒探索各種不同的方法,教師巡視指導(dǎo),幫助和保護(hù)。

        (隱形的規(guī)則:在活動(dòng)的環(huán)境的設(shè)計(jì)中我在紅藍(lán)2組墊子中間放置了一塊綠色海綿墊作為擋板,隱約的告訴了幼兒應(yīng)該從紅藍(lán)墊子的左右2邊繞路回來,而不能從中間直接回來。)

       。3)、根據(jù)幼兒能力情況,教師及時(shí)加入活動(dòng)。以自身為障礙,給孩子帶來更大挑戰(zhàn)。

       。ㄐ蜗蟮挠螒蛟O(shè)計(jì),教師的參與在活動(dòng)中也起到了一定的作用;顒(dòng)自由闖難關(guān)中,老師躺在墊子中間根據(jù)幼兒的不同能力不斷改變身體姿勢(shì),其實(shí)也是在告訴幼兒用怎么樣的方法闖過這一難關(guān)。)

       。4)、小結(jié):小朋友們真厲害,用了跑、跳,爬等方法闖過了難關(guān)。

        2、勇闖螃蟹谷——學(xué)做小螃蟹(墊子鋸齒形疊放)(6分鐘)

        (設(shè)計(jì)意圖:在觀察和聽清老師示范和要求后,動(dòng)作協(xié)調(diào)地側(cè)身爬過墊子。)

        重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)爬過躺在墊子上老師的身體,老師可變化身體的姿勢(shì)增加側(cè)爬難度。爬行時(shí)身體和雙手用保持一定的距離。

       。1)、教師:小朋友們現(xiàn)在我們進(jìn)入了螃蟹谷,大家一看看小螃蟹是怎么穿越這個(gè)山谷的?

       。ń處熓痉叮弘p手雙腳支撐側(cè)身從左至右爬)讓我們一起來學(xué)學(xué)小螃蟹勇闖第二關(guān)。

       。2)、根據(jù)幼兒闖關(guān)能力教師可以作為人體障礙躺在鋸齒形墊子之間增加側(cè)爬難度同時(shí)增進(jìn)師生間的信任感。

       。3)、小結(jié):小朋友們真厲害,我一點(diǎn)也不害怕,相信你們是沒錯(cuò)的。

        3、勇闖巨浪——翻越大海浪(墊子鋸齒形疊放)(5分鐘)

        (設(shè)計(jì)意圖:幼兒能嘗試用身體貼在墊子上和上肢力量進(jìn)行爬行。)

        1、教師示范講解:爬過頭尾相疊的墊子。

        重點(diǎn)指導(dǎo):雙手抓住墊子邊緣,身體貼近墊子雙手用力向前爬。

        2、幼兒魚貫從墊子爬過。

       。1)、教師:小朋友們剛才我們順利通過了螃蟹谷,現(xiàn)在我們面前又出現(xiàn)了一片巨大的海浪,大家一起看著我是怎么闖過巨浪的。

        (教師示范:雙手抓住墊子邊緣,用力向前進(jìn))讓我一起翻越這片大海浪吧。

        (2)、幼兒學(xué)習(xí)老師方法,雙手抓住墊子邊緣,用力向前進(jìn)。教師巡視指導(dǎo),幫助和保護(hù)。

        (3)、教師小結(jié):我們真是太勇敢了,靠手臂力量向前進(jìn)沖過了層層

        海浪。

        4、懸崖峭壁——學(xué)做蜘蛛俠(墊子靠墻斜面放置于40-45度角)(10分鐘)

       。ㄔO(shè)計(jì)意圖:繼續(xù)用爬的動(dòng)作闖過斜靠在板凳上的墊子。)

        重點(diǎn)指導(dǎo):幼兒在墊子上,肚子貼緊墊子,雙手抓住墊子邊緣,手和身體一起用力在斜面上爬,不讓身體滑下來。(蜘蛛俠爬行時(shí)雙手和身體一定要一起用力,雙手抓住墊子邊緣是個(gè)很好的辦法。)

       。1)、老師:既然大家手臂力量這么大,讓我們來學(xué)做蜘蛛俠在斜坡

        上爬一爬吧。(老師與幼兒利用紅、藍(lán)墊子一起造崖壁)。

       。2)、幼兒在斜面的墊子上學(xué)做蜘蛛俠,肚子貼著墊子,利用雙手在斜面上爬,注意不能讓自己滑下來,利用上下肢的配合順利完成任務(wù)。

        (3)幼兒魚貫爬過藍(lán)色墊子,老師進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)。

       。4)敢挑戰(zhàn)自己的幼兒在爬過藍(lán)色墊子后,可從另一頭開始反向 爬過紅色墊子。

        (5)、小結(jié):大家真是太厲害了,今天所有的游戲都靠我們的手臂力量

        來完成的。讓我們躺在墊子上一起放松一下吧。

        三、小結(jié)講評(píng)、放松整理(3分鐘)

        1、放松操

        讓心安靜下來,傾聽音樂與老師一起斜靠在墊子上做各種放松動(dòng)作。(傾聽放松音樂與老師一起在墊子上吸氣、呼氣及做放松上肢的運(yùn)動(dòng)。)

        2、兩人一組把墊子抬到邊上整齊疊好,披上自己衣服用快步走的辦法到浴室去。

      幼兒大班體育活動(dòng)教案10

        活動(dòng)目的:

        1、提高幼兒跳躍、平衡、投擲等技能;

        2、培養(yǎng)幼兒“一物多玩”的興趣和遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣;

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、廢舊報(bào)紙每人一張,報(bào)紙團(tuán)若干;

        2、猴子頭飾若干、錄音機(jī)、磁帶。

        活動(dòng)過程:

        一、小猴子下山了。

        1、幼兒隨教師一起頭戴頭飾,手持用報(bào)紙卷成的小棒,扛在肩上,隨著音樂步入操場(chǎng),教師指導(dǎo)語:“今天猴王媽媽(教師)要帶她的小猴子們到很遠(yuǎn)的地方去搬運(yùn)桃子,路上要經(jīng)過許多小溝和木橋,路很不好走!

        2、“猴兒們,操練起來!”幼兒跟老師一起分散站在場(chǎng)地上隨音樂做棍棒操。

        二、小猴練武

        1、教師指導(dǎo)說:“在運(yùn)桃之前我們要練練武藝,練好了本領(lǐng)才能把桃子運(yùn)回來!

        2、練習(xí)跳躍、平衡。四人一組,練習(xí)跳小溝走小橋,兩名幼兒用紙棒擺成小溝,另兩名幼兒用紙棒擺成小橋,然后練習(xí)跳小溝,走小橋,請(qǐng)配合好的組示范。

        3、練習(xí)投擲。四人一組,練習(xí)把桃子投入山洞,一個(gè)將報(bào)紙揉成團(tuán)當(dāng)桃子,另外三人的紙棒放在地上,拼成△形,當(dāng)山洞,輪流練習(xí)投擲,請(qǐng)4名幼兒示范后,其他幼兒組合練習(xí)。

        三、猴子運(yùn)桃

        1、做游戲“小猴子搬運(yùn)桃子”,介紹游戲規(guī)則。

       。1)4人一組,各組第一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上,跳過紙卷,到前面筐內(nèi)取一個(gè)“桃”(紙團(tuán))往回跑,排在隊(duì)伍后面;第二個(gè)幼兒跳過一根紙棒后,把自己的紙棒橫放在地上,再跳過去,到前面筐內(nèi)取一個(gè)“桃”后跑回;第三個(gè)幼兒跳過一、二根紙棒后,把自己的紙棒豎放在地上,從棒上走過,取一個(gè)“桃”跑回;第四個(gè)幼兒同第三個(gè)幼兒一樣。

        (2)各組幼兒依次手拿“桃子”跳過小溝,走過小橋,將桃子投入前面的.山洞。

        (3)教師注意分組指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

        2、表揚(yáng)動(dòng)作快,投得準(zhǔn)的小猴子。

        四、小猴子回家了

        放音樂,猴王媽媽帶領(lǐng)小猴子,抬上桃子,扛上小棒,踏著步子回家了。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、探索舊報(bào)紙的多種玩法,練習(xí)跳躍、平衡等基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒集體綜合素質(zhì);

        2、遵守游戲規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、廢舊報(bào)紙若干;報(bào)紙卷成的棍棒(兩端各用一根橡皮筋箍。┟咳艘桓;紙團(tuán)(桃子)掛在可攀爬的大型玩具上。

        2、猴王面具一個(gè);紙箱四個(gè)(箱子兩端各打一個(gè)洞),小椅子四張,長棒一根。

        3、猴哥》音樂,裝電池的錄音機(jī)一臺(tái)。

        活動(dòng)過程:

        一、熱身運(yùn)動(dòng)。

        師(戴猴王面具):孩兒們,今天本猴王要帶你們出去玩一玩,你們?cè)覆辉敢獍?拿上你們的金箍棒,出發(fā)!(進(jìn)入場(chǎng)地)孩兒們,操練起來!

        分散站立,聽音樂做棍棒操。從中滲透:伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松運(yùn)動(dòng)等。

        二、集體游戲,發(fā)展幼兒跳躍、平衡、投擲等基本動(dòng)作。

        1、練習(xí)跳“小溝”和走“小橋”。到花果山摘桃子去。

        幼兒分成四組,每組前兩名幼兒把紙棒橫放,變?yōu)椤靶稀,后面幼兒把紙棒擺成兩豎排,變?yōu)椤靶颉。幼兒依次跳過“小溝”,走過“小橋”。

        2、練習(xí)投擲,把紙團(tuán)(桃子)投進(jìn)紙箱。

        師:花果山到了。哇!好多的桃子。ㄌ嵋螅┡罆r(shí)請(qǐng)注意安全,每人摘一個(gè)“桃子”后排隊(duì)。出發(fā)!(幼兒攀上大型玩具摘紙團(tuán))

        師:請(qǐng)把你們把摘到的“桃子”投進(jìn)箱子里,看誰投的準(zhǔn)!(幼兒投擲)

        3、游戲:“小猴運(yùn)桃”

        師:孩兒們,下面我們就要把“桃子”運(yùn)回家了。箱子這么大,桃子這么多,該怎么運(yùn)呢?

        幼兒分組討論,想出各種辦法嘗試,可捧,可抬,可一人拿一個(gè),可兩人摻紙箱。體現(xiàn)小組合作精神,并要靈活回答老師的各種提問,以期完善各種想法。

        各小組說出可行方法后,分組走過“小橋”,跳過“小溝”,安全到家。

        三、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索報(bào)紙的各種玩法。

        師:都說孫悟空有七十二變,那么你們能不能把你們的金箍棒也變一變呢?看看能變出什么來。橡皮筋不要亂丟,先套在手腕上,等會(huì)兒還有用場(chǎng)呢。

       。ㄈw幼兒把紙棒拆了開來,還原報(bào)紙真面目)

        師小結(jié):報(bào)紙可真有趣呀,可以變成金箍棒耍著玩,可以變成“小溝”跳著玩,可以變成“小橋”走著玩,再看看我們摘的桃子(拿出一個(gè)紙球)也是報(bào)紙團(tuán)成的。大家想一想,報(bào)紙還可以怎么玩呢?(幼兒回答)

        師:跟你們的好朋友一起玩一玩吧!

        四、結(jié)束活動(dòng)。

        師:孩兒們!集合!本猴王發(fā)現(xiàn)前方的一座山上有妖怪,快把金箍棒變回來,我們打妖怪去!

      幼兒大班體育活動(dòng)教案11

        活動(dòng)意圖

        前不久,我們帶領(lǐng)幼兒到我縣知名的“長毛絨廠”參觀,孩子們欣賞著長毛絨玩具的制作流程,觀摩了毛毯生產(chǎn)車間,當(dāng)他們看到了紡紗錘時(shí)更是興奮不已。調(diào)皮的小朋友看到整箱整箱花花綠綠、形狀不一的彩色紙管,禁不住想去摸一摸,滾一滾,玩一玩。參觀以后,我們考慮大班幼兒隨著年齡的增長,對(duì)體育活動(dòng)的興趣越來越濃,特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后,我們跟廠領(lǐng)導(dǎo)“索要”了幾箱紙管,想充分利用這一既環(huán)保又牢固的材料,設(shè)計(jì)一系列主題活動(dòng),充分鍛煉孩子各方面的能力。首先設(shè)計(jì)了體育游戲活動(dòng)“紙管樂”,以滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的美好愿望。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.積極探索紙管的多種玩法,激發(fā)創(chuàng)造性思維,提高身體的協(xié)調(diào)性。

        2.廢舊物紙管的再利用,增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)。

        3.能愉快地參與活動(dòng)過程,學(xué)習(xí)與同伴合作游戲;具有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),能正確對(duì)待輸贏。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.紙管若干(多于幼兒數(shù));制作加工后的紙管運(yùn)動(dòng)器械《可調(diào)節(jié)跨欄、梅花樁、小房子等);輔助材料:彩圈、彩棒等;大筐兩只。

        2.小螞蟻服裝每人一套,紙管每人一只(一組一種顏色),師幼共同創(chuàng)編六節(jié)紙管操。

        3.話動(dòng)場(chǎng)地布置。

        4.音樂“玩具兵進(jìn)行曲”“夢(mèng)幻曲”等。

        活動(dòng)過程

        一、熱身運(yùn)動(dòng):紙管韻律操

        師:(師幼打扮成螞蟻一家)小螞蟻們!我們一起來鍛煉鍛煉!(幼兒分成四組隨進(jìn)行曲音樂,精神飽滿地做紙管韻律操。)

       。ɑ顒(dòng)前,師幼一起創(chuàng)編了六節(jié)紙管操,利用游戲時(shí)間練習(xí)過,因此當(dāng)四組幼兒每組手持一種顏色的紙管隨音樂做操時(shí),孩子們動(dòng)作到位,愉快自信。這個(gè)環(huán)節(jié)既是熱身運(yùn)動(dòng),同時(shí)也為下面的活動(dòng)做好鋪墊。)

        二、趣玩紙管:紙管變變變

        1.激發(fā)幼兒探索紙管玩法的興趣。

        師:小螞蟻們,紙管除了可以做操,還可以怎么玩呢?

        幼兒嘗試各種玩法,老師注意觀察幼兒活動(dòng)情況,給予動(dòng)作及安全上的指導(dǎo)。

        2.指導(dǎo)幼兒借助輔助材料和同伴一起探索紙管的花樣玩法,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

        師:大家看,筐子里還有許多材料可以帶著紙管一起玩呢!你們四人一組先商量,然后選擇材料玩,比一比那一組想的玩法多!

        3.請(qǐng)幼兒展示自己的紙管玩法。

        師:老師剛才看到小朋友用紙管玩出了很多花樣,現(xiàn)在就請(qǐng)你們來介紹一下!

        幼A:我和冉冉把紙管往前拋,就像拋球一樣,看誰拋得快!

        幼B:我用雙腳夾著紙管跳。

        幼C:我用小棍子穿兩個(gè)紙管練舉重;我拿小棍子玩“趕小豬”的游戲。

        幼D:我用圈套紙管玩的;我把紙管套在手上、腳上做機(jī)器人的。

        幼E、F:我們練跨欄的;我們把紙管擺成S形,繞著走的。

        幼G:我和琪琪把紙管堆得那么高!

        (介紹并演示小組或個(gè)人玩法這一環(huán)節(jié),大大激發(fā)了孩子們的興趣。大小、顏色不一的紙管在幼兒手中一會(huì)兒是滾動(dòng)的“球”,一會(huì)兒是溫順的“小豬”,一會(huì)兒是練舉重的杠鈴,一會(huì)兒又成了運(yùn)動(dòng)員的“跨欄”,孩子們?yōu)樽约旱耐娣ǘ靡,為同伴的新奇?chuàng)意而叫好。)

        三、競(jìng)賽游戲:我是大力士

        師:小螞蟻們!今天我們一起去運(yùn)糧食準(zhǔn)備過冬,好嗎?

        將幼兒分成兩大組,每組先繞過“小樹林”(紙管梅花樁)——跨過“柵欄”(紙管跨欄)——爬過“山坡”,最后每人到山坡頂上運(yùn)四袋“糧食”(紙管做的糧食)到指定地點(diǎn)(大筐糧囤),然后直接下山碰下一位幼兒的屁股,下一位幼兒出發(fā)。用時(shí)少、運(yùn)紙管多的一組即獲勝。比賽進(jìn)行1~2次。

        (師將尊重幼兒與規(guī)則培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,及時(shí)反饋活動(dòng)信息。第一次競(jìng)賽中出現(xiàn)了部分幼兒返回時(shí)仍經(jīng)過障礙導(dǎo)致輸了的現(xiàn)象,教師及時(shí)引導(dǎo),對(duì)輸?shù)囊唤M幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),第二次競(jìng)賽兩組幼兒表現(xiàn)都非常出色。每人運(yùn)四只紙管對(duì)孩子們來講并不是一件簡(jiǎn)單的事情,他們要想辦法,花巧勁。教師飽滿的情緒對(duì)幼兒起到了隱性激勵(lì)作用,活動(dòng)中處處洋溢著勇敢、積極進(jìn)取的.氣息!)

        四、放松活動(dòng):大家一起來

        師幼坐在紙管梯子上隨著舒緩的“夢(mèng)幻曲”音樂做“劃船”的動(dòng)作,互相敲敲背、揉揉肩等,共同做放松運(yùn)動(dòng),最后一起收拾并整理所有活動(dòng)器械。

        五、延伸活動(dòng):運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多

        將幼兒探索的玩法合理組合成四大區(qū)域:走梅花樁接力區(qū)、爬行區(qū)、跨欄區(qū)、曲棍球區(qū);顒(dòng)區(qū)域保留一段時(shí)間,利用晨間、戶外活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒自選區(qū)域,自由組合玩游戲,教師及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。離園時(shí)還可以邀請(qǐng)家長與幼兒一起繼續(xù)探索紙管的多種玩法,增減輔助材料,共同體驗(yàn)快樂,增進(jìn)親情,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

        活動(dòng)反思

        特級(jí)教師孫雙金老師認(rèn)為:評(píng)價(jià)活動(dòng)的成功與否,最重要的一點(diǎn)是看孩子的表現(xiàn)是否“小臉通紅、小眼發(fā)光、小手常舉、小嘴常開”!本節(jié)活動(dòng)中幼兒的精、氣、神被充分調(diào)動(dòng)起來了,從一開始熱身操的口號(hào)到最后的競(jìng)賽游戲一直熱情高漲。整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確、具體,過程清晰,從幼兒興趣出發(fā),充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性,幼兒始終處于“我想玩”“我要玩”的主動(dòng)積極狀態(tài)。認(rèn)真反思這節(jié)活動(dòng),我覺得主要有以下幾大特點(diǎn):

        1.器材巧利用

        結(jié)合幼兒的興趣點(diǎn),我選擇紙管作為運(yùn)動(dòng)的載體,主要是因?yàn)榧埞茴伾r艷,材質(zhì)牢固,粗細(xì)、高矮不一,玩的變化性大,具有挑戰(zhàn)性;顒(dòng)開始我就選用一首節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂“玩具兵進(jìn)行曲”,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)前的熱身準(zhǔn)備,同時(shí)也讓幼兒獲得了愉快的情緒。

        2.游戲巧安排

        從一開始的自由玩過渡到合作玩,整個(gè)游戲的安排層層遞進(jìn)。最后的競(jìng)賽環(huán)節(jié)選用具有比賽曲風(fēng)的音樂,采用積極的語言暗示,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮潛在的創(chuàng)造性,當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)我用游戲的口吻說:“小螞蟻們,加油啊!”既激發(fā)了幼兒的運(yùn)動(dòng)熱情,又減少了幼兒運(yùn)動(dòng)中的疲憊感。

        3.區(qū)域巧設(shè)置

        延伸活動(dòng)中將孩子們探索的玩法巧妙整合成戶外自選區(qū)域游戲,讓意猶未盡的孩子玩?zhèn)夠!每一個(gè)區(qū)域都成了他們的樂園,或跨欄、或舉重、或接力……孩子們自主選擇自己喜歡的游戲,讓紙管發(fā)揮了更加迷人的魅力!他們?cè)谟螒蛑羞\(yùn)動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展,在發(fā)展中收獲快樂和幸福!

      幼兒大班體育活動(dòng)教案12

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.練習(xí)幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。

        2.幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

        3.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

        4.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

        活動(dòng)過程

        一、熱身運(yùn)動(dòng)

        適當(dāng)加入了一些模仿開車、推車的動(dòng)作。

        二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”

        根據(jù)幼兒探索情況,我請(qǐng)一名幼兒配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的小朋友的雙手學(xué)腳走路,與后面的'小朋友同時(shí)向前進(jìn)。

        三、講解完后請(qǐng)小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習(xí)

        四、“推小車”接力比賽

        講解游戲規(guī)則:兩個(gè)人一組,一人當(dāng)“小車”,一人當(dāng)“推小車”的人。聽到哨聲后,開始往前推,到達(dá)終點(diǎn)后兩人換角色,再回到起點(diǎn),然后換另外一組小朋友。

        活動(dòng)反思

        幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí),要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

        小百科:車,是漢語詞匯,漢語拼音為chē。車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當(dāng)時(shí)已有"交通規(guī)范",兩車相向而駛,與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。

      幼兒大班體育活動(dòng)教案13

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、練習(xí)全蹲行走,初步掌握“蜈蚣爬”動(dòng)作要領(lǐng),發(fā)展協(xié)調(diào)能力。(重點(diǎn))

        2、遵守游戲規(guī)則,能克服蹲走的辛苦。(難點(diǎn))

        3、體驗(yàn)蹲走、合作游戲的快樂,不急躁,堅(jiān)持做游戲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有接力賽的游戲經(jīng)驗(yàn)。

        2.物質(zhì)準(zhǔn)備:場(chǎng)地兩端分別貼紅色、綠色的線各1條,鼓4個(gè)、音樂等。

        活動(dòng)過程:

        一、以“小朋友鍛煉身體”導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動(dòng)。

        導(dǎo)語:小朋友們,春天到了,讓我們一起運(yùn)動(dòng)起來,多多鍛煉身體好!

        1.隨音樂跑步并模仿各種走的動(dòng)作,進(jìn)行熱身活動(dòng)。

        2.難點(diǎn)前置練習(xí):模仿小動(dòng)物、向前走、倒走、腳尖走等走的動(dòng)作。

        二、通過“小朋友練習(xí)矮人走”,學(xué)習(xí)矮人走的動(dòng)作,掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

        1.導(dǎo)語:小矮人是什么樣子的?那小矮人怎樣走路呢?

        2.自由練習(xí)矮人走路的動(dòng)作,探索又快又穩(wěn)的方法。

        3.討論交流:小矮人怎樣走才能又快又穩(wěn)?

        4.小結(jié):身體全蹲,兩臂抱膝或自然擺動(dòng),快速移動(dòng)步伐。

        5.集體練習(xí)矮人走路動(dòng)作。

        三、開展“矮人運(yùn)動(dòng)會(huì)”的游戲,練習(xí)全蹲行走

        項(xiàng)目一:“矮人接力賽”:

        1.熟悉玩法、規(guī)則,進(jìn)行接力游戲。

       。1)玩法和規(guī)則:將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì),游戲開始,每隊(duì)第一個(gè)人全蹲著向前走,到終點(diǎn)時(shí),拍終點(diǎn)的.鼓,然后站起來跑回拍第二個(gè)人的手,回到排尾,第二個(gè)人繼續(xù)蹲著出發(fā),以此類推,先做完的隊(duì)為勝。

       。2)經(jīng)驗(yàn)交流:“怎樣才能獲得小組勝利?”(遵守規(guī)則、合作默契才能取得最后的勝利)。

        2.經(jīng)驗(yàn)提升,再次進(jìn)行游戲

        3.增加難度,加大距離進(jìn)行游戲。

        項(xiàng)目二:蜈蚣競(jìng)走:

        1.熟悉玩法、規(guī)則,進(jìn)行合作游戲

       。1)玩法和規(guī)則:每隊(duì)4人,蹲下拉緊前面小朋友的衣服變成小娛蛤,游戲開始,集體跨走到終點(diǎn),排頭最先拍到鼓方為勝利。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)——團(tuán)隊(duì)蹲走時(shí)要全蹲走,要拉緊前面小朋友的衣服不可以分開。

        (2)經(jīng)驗(yàn)交流:“怎樣才能獲得小組勝利?”(拉緊衣服、步伐統(tǒng)一、堅(jiān)持游戲)。

        2.經(jīng)驗(yàn)提升,再次游戲,鞏固練習(xí)。

        四、創(chuàng)設(shè)“小矮人長大”情景進(jìn)行放松活動(dòng),在長大、拉伸、按摩的情節(jié)中放松全身。

      幼兒大班體育活動(dòng)教案14

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、鼓勵(lì)幼兒嘗試探索投擲的方法,引導(dǎo)幼兒感受投擲運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

        2、培養(yǎng)幼兒大膽探索和勇往直前的精神。

        3、通過電影片斷,鍛煉幼兒控制自己的身體,學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、影片《董存瑞》片斷。 2、手榴彈若干(裝沙子的牛奶平)、紙質(zhì)手榴彈若干。3、小凳子平衡木若干。4、日本鬼子頭像兩個(gè)。5、音樂《我是一個(gè)兵》。

        活動(dòng)過程:

        一、熱身運(yùn)動(dòng)

        解放軍操練:

        ①隊(duì)列練習(xí)。

       、诼犚魳纷鰷(zhǔn)備活動(dòng)。

        二、基本部分

        1、請(qǐng)幼兒嘗試探索找方法:①在前沿陣地上,如果不想讓敵人發(fā)現(xiàn),應(yīng)當(dāng)怎樣前進(jìn)? ②我們發(fā)現(xiàn)了敵人的碉堡,要用手榴彈去轟炸,應(yīng)該怎樣才能把手榴彈扔的遠(yuǎn)?

        2、看電影片段,看看解放軍戰(zhàn)士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學(xué)習(xí)動(dòng)作。先學(xué)習(xí)匍匐前進(jìn),再學(xué)習(xí)投擲。

        3、分組練習(xí)投擲動(dòng)作。

        三、游戲:我是一個(gè)兵

        有偵察兵來報(bào)道,前方發(fā)現(xiàn)日本鬼子,解放軍要迎戰(zhàn),小戰(zhàn)士們比賽,看誰沒被敵人發(fā)現(xiàn),又打中的敵人最多。

        四、結(jié)束部分

        開勝利慶功會(huì)。給勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的小戰(zhàn)士發(fā)小紅花。

        【目標(biāo)】

        1、學(xué)會(huì)聽教師指令。2、學(xué)習(xí)用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

        3、掌握匍匐前進(jìn)的基本動(dòng)作,復(fù)習(xí)投擲動(dòng)作,提高身體的自控能力。

        4、勇敢地參加演習(xí)游戲,不怕困難,體驗(yàn)成功的喜悅。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        大漁網(wǎng)一張,教師迷彩服一套,沙包(每位幼兒兩個(gè)),靶子若干,幼兒具備大班體育學(xué)習(xí)能力

        【活動(dòng)過程】

        一、 熱身運(yùn)動(dòng)師(口令):小兵集合!立正、向右看齊!

        報(bào)數(shù)(幼兒從左往右報(bào)數(shù)),單數(shù)向前一步、雙數(shù)后退一步,向前看小兵們,解放軍總部下達(dá)命令,要我們前往一個(gè)敵人基地,將他們?nèi)肯麥,你們敢不敢去!讓我們坐上小飛機(jī),準(zhǔn)備出發(fā)!

        (播放音樂)小解放軍駕飛機(jī)去基地:幼兒做小解放軍,教師做指揮官玩法:在進(jìn)行曲的音樂伴奏下,幼兒隨老師模仿開飛機(jī)動(dòng)作,如起飛(原地自轉(zhuǎn))、飛行(快、慢跑)、俯沖(屈腿跑)等等。

        二、 鉆電網(wǎng)師(口令):小兵集合!立正、向右看齊!

        報(bào)數(shù)(幼兒從左往右報(bào)數(shù)),單數(shù)向前一步、雙數(shù)后退一步,向前看小兵們,現(xiàn)在我們已經(jīng)到達(dá)敵人的基地外面了,我們需要鉆過前面的電網(wǎng),才能進(jìn)去。一旦碰到電網(wǎng),就會(huì)被敵人發(fā)現(xiàn),我們的`行動(dòng)就失敗了。

        1、 嘗試鉆電網(wǎng)教師提出問題“如何鉆過電網(wǎng)而又不碰到電網(wǎng)呢?”

        幼兒自主嘗試探索,師幼共同討論、小結(jié)動(dòng)作(匍匐爬)及動(dòng)作要點(diǎn)幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察,師幼根據(jù)嘗試練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行小結(jié)。

        2、 鉆電網(wǎng)幼兒分為兩隊(duì)師:排頭的兩個(gè)小兵鉆出電網(wǎng)后,到紅點(diǎn)處抱頭蹲下,后面的小兵跟在后面抱頭蹲下排頭兩名小解放軍同時(shí)出發(fā),爬過電網(wǎng)到紅點(diǎn)處抱頭蹲下。在幼兒鉆電網(wǎng)的過程中鼓勵(lì)他們用匍匐爬的動(dòng)作堅(jiān)持鉆爬過一定長度的電網(wǎng)。

        3、 消滅敵人1) 發(fā)現(xiàn)一排背對(duì)的敵人,指導(dǎo)幼兒排成一排利用手中沙包進(jìn)行偷襲(第一輪)2) 被敵人包圍,提示幼兒不要緊張,快速圍成一個(gè)小圈,利用手中沙包進(jìn)行攻擊

        三、 勝利返回師:我們勝利了,小兵集合。

        1、離開基地復(fù)習(xí)爬電網(wǎng)

        2、跟我開起小飛機(jī)任務(wù)完成,小解放軍隨指揮官駕飛機(jī)回營地

      幼兒大班體育活動(dòng)教案15

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。

        2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))

        活動(dòng)過程

        一、準(zhǔn)備活動(dòng),引起幼兒的興趣。

        運(yùn)動(dòng)員們可棒了,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌,我們也來學(xué)學(xué)他們。

        幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作(跳水、舉重、游泳等)。

        二、探索椅子的'玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木)

        1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。

        教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。

        2、集中,說說你是怎么玩的?

        3、練習(xí)平衡的能力,在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子,或把椅子背橫過來,形成障礙,提高游戲的難度。

        4、休息,擦汗。

        三、游戲:運(yùn)動(dòng)員大奪金

        幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)

        四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。

        反思

        椅子是孩子們最熟悉,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長的影響,對(duì)體育新聞?dòng)幸欢ǖ牧私,知道很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國爭(zhēng)光。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。

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