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      《會打噴嚏的帽子》的教案

      時間:2023-02-25 10:02:04 教案 我要投稿
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      《會打噴嚏的帽子》的教案

        作為一名教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的《會打噴嚏的帽子》的教案,希望能夠幫助到大家。

      《會打噴嚏的帽子》的教案

        活動設(shè)計意圖:

        根據(jù)中班幼兒的年齡特點,中班的閱讀活動應(yīng)以幫助幼兒感受文學(xué)作品、激發(fā)幼兒閱讀興趣為主。《會打噴嚏的帽子》是一個充滿幽默風(fēng)趣的童話故事,語言風(fēng)趣幽默,又含有諷刺意味,令人發(fā)笑。故事中的角色滑稽、可愛,特別適合中班幼兒閱讀,更能激發(fā)幼兒的閱讀興趣?紤]到中班幼兒仍處于具體形象思維階段,更注重事物的表面,因此本次活動旨在引導(dǎo)幼兒在欣賞、理解故事的過程中,能大膽地表現(xiàn)自己的情感,創(chuàng)造性地運用語言,感知文學(xué)作品的幽默風(fēng)趣。

        活動目標(biāo):

        1、初步理解故事內(nèi)容,感知文學(xué)作品的幽默風(fēng)趣。

        2、閱讀故事,認(rèn)識故事名稱及常見的漢字(如:爺爺、帽子等),并幫助幼兒形成初步的漢字概念。

        活動準(zhǔn)備:帽子、教學(xué)vcd、故事錄音、幼兒用書等。

        活動過程:1、運用實物,引出故事:

        教師出示一頂帽子,引出故事并介紹作者。

        “今天,我們來聽一個很有趣的故事,故事的名字叫《會打噴嚏的帽子》,它是由一位叫藺力的阿姨寫的。那么,帽子怎么會打噴嚏呢?請大家一起來聽故事!

        教師播放故事錄音,幼兒傾聽。

        教師提問:

        “這個故事的名稱叫什么?故事里都有哪些角色?”

        “故事中的那頂帽子真的會打噴嚏嗎?”

        幼兒自由討論、商量,并回答問題。

        2、理解故事,感知幽默:

        教師播放教學(xué)vcd,邊講故事邊提問,并解釋故事中的一些難點。

        “為什么大耗子心里也挺害怕嗎?”

        “小窟窿到底是什么?”

        “帽子真的會打噴嚏嗎?”

        “你覺得故事中的哪些情節(jié)很好笑、很風(fēng)趣?”

        幼兒討論,相互交流,教師巡視,了解幼兒的討論情況。

        教師選擇部分故事情節(jié)讓幼兒來表演。

        教師自己或請其他幼兒解答個別幼兒的疑問。

        “你還有什么不明白的地方需要提問嗎?”

        3、閱讀故事,認(rèn)讀漢字:

        教師朗讀故事,幼兒集體閱讀幼兒用書,并用點讀的方法,認(rèn)讀故事的名稱及“爺爺”、“帽子”等詞語。

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