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期末考試動員主題班會教案（通用17篇）
在平日的學習中，大家對主題班會一定不陌生吧？主題班會是班主任根據(jù)教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編整理的期末考試動員主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
期末考試動員主題班會教案 1
一、活動目的：
使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。
二、活動準備：
相關材料
三、活動過程：
1.班級情況小結：你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準備呢？出示小黑板，小組討論。請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。
2.本周班會
活動過程
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間。
(二)聽一聽：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫(yī)學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農(nóng)民說時間就是糧食，就是豐收成果。
(三)議一議：
1、認識考試
(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的階段。
(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。
(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序
2、養(yǎng)成良好的.考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯(lián)，所以我們要養(yǎng)成良好的考試習慣�？记啊判木耧枬M進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目
(1)制定好復習計劃
(2)調(diào)整心理狀態(tài)
(3)保證充分的睡眠
(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心
3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃
4、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。
四、班主任寄語
你是否知道？你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創(chuàng)造才最行。
期末考試動員主題班會教案 2
一、班會背景
時間飛逝，轉眼間下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，通過不斷地學習，我們收獲了很多，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。
二、班會主題
1、期末考試動員大會，抓好考風考紀
2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
三、班會目的
1.期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀。
2.表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
四、班會時間
20xx年xx月29號下午六點半左右
五、班會地點
c324
六、班會對象
xx班全體同學
七、班會流程
1、考試動員大會(抓好考風考紀，杜絕作弊現(xiàn)象)
2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發(fā)x書
3、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性
4、班會總結
八、班會總結
5月29日下午六點半，xx班全體同學在c324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。
首先，由班長xx同學進行本學期班級活動總結。并由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關于曠課和考試的相關處理條例，對學生進行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學期都有學生因考試x被處分的，其中利用通訊工具x情節(jié)處理得最為嚴重，會給予非常嚴重的`處分，然后由各班委進行工作總結，并進一步說明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發(fā)言，總結了這一學期的學習生活情況，表示要在最后的時間里,努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。
通過這次班會讓我們了解到了集體的重要性，在一個班級里只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?/p>
期末考試動員主題班會教案 3
一、活動目的：
使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。
二、活動準備：
小黑板。
三、活動過程：
1、班級情況小結：上周我們度過了中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎？期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準備呢？
2、本周班會活動過程：
�。ㄒ唬┱勗捯耄浩谀┛荚囀俏覀兿蚋改笀蠖鞯淖詈脵C會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的.？好不好？
�。ǘ┏鍪拘『诎澹〗M討論。
1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？
2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎？
3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。
四、副班主任講話：
（1）每天說一句：愛自己，愛學習。
（2）文明用餐。
五、配班老師講話：
舉手要主動有禮貌。
六、班主任小結：
1、本周園地八成績受表揚名單。
2、多喝水。
期末考試動員主題班會教案 4
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學生們也抓緊時間，查缺補漏�？扇杂胁糠謱W生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有關照：你不好好學習怎么能對得起父母？你這個樣子將來怎么能考上大學？等等期末考試動員主題班會期末考試動員主題班會。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是，我就想到開一個以尋找自我價值為主題的班會。
活動目的
讓學生通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，樹立自信期！利用他們強烈的集體榮譽感從側面鼓勵他們好好學習。
活動準備
1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的`事情。
2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情期末考試動員主題班會教學反思。
活動過程
一、導入主題
我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。
二、班會常規(guī)
1、宣誓
2、唱班歌
三、展開主題
1、我為一（2）班做過什么？
2、在僅剩的20天里，我還能為一（2）班再做點什么？
期末考試動員主題班會教案 5
活動準備
1、寫出自己曾經(jīng)為班級做過的事情。
2、寫出一個班里發(fā)生過的你最感動的事情。
活動過程
一、導入主題
我們在一起走過了近一年的風風雨雨，在這一年里，你都為班級做過什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價值。
二、班會常規(guī)
1、宣誓
高一（3）宣言
為了我們的榮譽和夢想
我決心，在未來的日子里
要直面現(xiàn)實，實事求是，
團結拼博，執(zhí)著追求。
要自強不息，厚德載物；
積銖累寸，厚積薄發(fā)。
要博學篤志，切問近思；
兼容并包，日新月異。
努力爭取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。
三、展開主題
1、我為一（3）班做過什么？
2、在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？
四、分析主題
1）結合學生寫的情況，總結我為一（3）班做過什么？
1、做值日
2、考試取得好成績
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績
4、班干部，為班級服務
5、時刻把班級榮譽放在第一位
2）展示一些班級學生活動圖片
3）在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點什么？
1、回顧近段時間的表現(xiàn)。
�。�1、有進步的同學，2、一直在努力的同學，3、上課表現(xiàn)不好的同學，4、平時表現(xiàn)不好的`同學。）
討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、以后還可以為班級做哪些事情？
討論后請學生回答。
師總結：
A、維護班級體榮譽
B、期末取得好成績
3、應該怎樣做？
討論后請學生回答。
師總結：
A、努力創(chuàng)建好班級
B、用心投入努力學習
四、總結
我們做這些是為了什么？（討論，總結）
1、體現(xiàn)我們的價值。
2、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊。
期末考試動員主題班會教案 6
一、活動主題：
期末考試來了，你準備好了嗎
二、活動目的：
交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態(tài)迎接即將到來的期末考試。
三、活動日期：
xx月24日
四、主持人：
宋揚
五、活動過程與內(nèi)容：
1、活動準備
部分同學準備發(fā)言材料
2、活動實施
�。�1）班長主持會議
時光如梭，轉眼一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎？
�。�2）同學代表發(fā)言
一組：英語期末復習
首先，要做到“知己知彼”�！爸骸本褪且宄约涸谶@一年的學習中，哪部分知識掌握得好，哪部分掌握得不好�！爸恕本褪且私獠⒄莆崭髡Z法項目的要點，認真分析總結。接下來，要學會掌握各種句型，切記要分清楚時態(tài)。當然，單詞、詞組也必須熟記。最后就是把全書的課文熟悉一遍。
二組：政治歷史復習
在復習時應遵循從整體到細節(jié)，逐步加深，漸進分化的原則。多輪復習，逐層充實，從高到低漸次構建完整的知識體系。把老師整理的記在書上，把卷子整理好，多看看《專題精析》，記清自己需要的在書上的哪幾頁。
三組：文言文復習
在理解的基礎上進行背誦、記憶，以提高文言文的閱讀能力，做好應考的準備。分類整理要求全面，不要有疏漏。要將所學的古文篇目全部搜集，將每一篇課文中的知識點全部整理，最后來一個匯總。四組：數(shù)學和物理復習
這兩科的.復習有些相似，都是在檢驗人的耐心、細心，必須在清楚、牢記概念的情況下多做題。
五組：復習注意
在復習期間一般都會比平時休息的少，但是不能不吃早飯，每天吃一個或幾個水果。一些提神的飲品也很好，但不要喝過多的咖啡。每天都要保持好心情，學會自我調(diào)節(jié)，不要發(fā)愁作業(yè)寫不完，因為寫不完是不可能的。
（3）班主任總結，提出要求和希望：
只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優(yōu)異的成績，向家長、向老師匯報。
�。�4）結束語（班長）
金字塔只有兩種動物可以去到它的頂端：一是老鷹；一是蝸牛。如果你不是天才的老鷹，那么請你做一個勤奮的蝸牛！因為所有的事情必須從基礎開始抓起，在沒有長出翅膀以前，必須像蝸牛一樣辛勞的在基層積累知識，慢慢的向上爬！
期末考試動員主題班會教案 7
時間：
20xx年元月14日第八節(jié)課
班會地點：
七年級（2）班
班會內(nèi)容：
一、班會活動背景
期末考試是我們半個學期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學摘取果實的時候，所以。我們所有的老師、同學，從今天起、從現(xiàn)在起就要以充分的信心、飽滿的`狀態(tài)投入到期末考試的競爭當中去，踏實準備，誠信考試。
二、班會活動目的
充分認識本次考試的重要性，指導復習方法，明確考試要求，誠信考試。
三、班會活動過程
第一、班主任明確本次考試的重要性。
考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學半個學期以來學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個階段學習情況的重要依據(jù)，通過考試可以反思學習過程，發(fā)現(xiàn)學習問題，研究學習方法，進而改進和調(diào)整學習策略，提高學習質(zhì)量，以達到我們師生共同進步的目的。
第二、教師指導學生復習方法。
提前安排，注重效果；
整理錯題，查漏補缺
相互考查，互助互利；
調(diào)整心態(tài)，積極迎考。
第三，學生交流學習經(jīng)驗。
各科成績優(yōu)異者向同學們分享了自己的學習經(jīng)驗。有的善于用思維導圖，有的善于整理知識框架，他們各顯身手，給同學們做了很好的示范。
四、強調(diào)誠信考試
對學校來說，考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風。為此學校一直很重視考風建設，從來都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。對個人來說，誠信更是基本道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。誠信考試，是作為中學生的基本規(guī)范要求。
期末考試動員主題班會教案 8
一、活動主題：
復習迎考
二、活動背景：
臨近期末，各種考試接踵而至。在如此紛繁的大學校園中，大學生給人的感覺就是具有高素質(zhì)、高文化水平的人。為進一步提升大學生素質(zhì)，塑造良好的大學生形象，考出自己的水平。因此特舉辦此次復習迎考主題班會。
三、活動目的：
此次班會“復習迎考”意在使同學們認識到復習對考試的重要性，并將復習印在腦海里落實在行動中，同時能夠在各種考試中誠信應考，從真正的意義上提升自身綜合素質(zhì)，真正體現(xiàn)一個大學生的高素質(zhì)。
四、參與人員：
11級汽電班、11級汽修1班
五、班會時間：
20xx年6月17日
六、活動地點：
勤學樓215
七、活動流程：
1、主持人開場白,簡單介紹活動背景；
2、由輔導員說出復習的重要性，讓同學們積極參與到復習備考中；
3、由班長組織同學學習考試紀律規(guī)章，讓同學銘記考試規(guī)章，嚴格要求自己；
4、誠信考試違紀案例討論，通過討論身邊的.案例，更加是深刻的認識到考試舞弊的危害性；
5、主持人宣布此次班會圓滿結束。
八、注意事項：
1、活動的前期準備工作中要加強班會的編排，確保班會的`質(zhì)量。
2、班會過程中，在積極參與班會的前提下，保證秩序井然。
3、不隨意丟棄垃圾在現(xiàn)場。
期末考試動員主題班會教案 9
一、試卷的基本情況
1、本次考試側重于對基礎知識的考察以及對材料分析的綜合能力。他有兩個特點一是結合生活實際案列，二是對基礎知識的掌握。選擇題側重于考查課本的基礎知識的掌握和對涉及法律知識點的靈活運用。材料分析題主要考查學生學生對知識的靈活運用和理解、分析、概括問題的能力，試卷總分100分，以基礎知識為重點，所學的內(nèi)容都已覆蓋到，難度適當。
2、試卷的基本特點：
�。�1）題目開放靈活。也正因為出題結合生活實際，答案并不是課本上的條條框框，而是讓學生在對知識的靈活掌握中，增長運用知識，解決問題的能力。
�。�2）標高適度。根據(jù)初中學生的學習能力和初中思想品德教學的`現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)較大的偏題、怪題，而是在試題設問和答案上要求更寬闊，整卷的試題難度應該說是適中的。
（3）題目設計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述清楚，簡單明了，學生審題一看就一目了然。
二、學生成績情況
本次考試我校共參加考試449人人，總的來說，成績太差，優(yōu)秀率太低，及格率太低。
三、學生答題及考試情況
就學生考試情況來看，學生們對于時事政治和相關法律掌握的并不是很牢固，對于法律和時政可能平時不太關注。這次考試的所涉及的相關法律題目，大部分都在課堂上課本中都有涉及到，只有小部分能仔細一點的還是可以做出來，但是大部分同學都是以自我經(jīng)驗來答題，所以試卷整體分數(shù)值并不是很理想。在選擇題中，那些錯較明顯的題目學生能夠很容易判斷出來，但是有些迷惑性較大的題目，學生就混亂了。有的題目是以現(xiàn)實實踐案例命題他所涉及的法律知識學生丟分很嚴重。還有小部分學生對課本知識點不熟悉，對某些知識點掌握不好，干脆胡選，很可惜的丟了分。在第二大題中，學生失分現(xiàn)象更為嚴重，由于題型開放且材料與實際生活息息相關，第21小題，涉及課本法律基礎知識，22和23小題則是涉及到平時測試已經(jīng)做過的題但是得分情況并不高，24小題以漫畫形式讓學生做題不枯燥，而題中涉及的問題與文中知識點緊密相連，但發(fā)現(xiàn)得分情況差強人意。究其原因，還是缺乏題目分析能力和綜合能力，答案不知所云，離題萬里。有的學生不會用術語，而且直接使用直白的言語去表達，翻來覆去只說了一個點，找不到關鍵詞。
四、方法措施
1、強化基礎，努力創(chuàng)新，強調(diào)對知識的理解性把握，注重在知識的基礎上發(fā)展能力，做到知識與能力并重，過程與結果并重；
2、強化訓練，要明確答題的一般步驟，掌握各種題型的答題技巧，加強解題思路的訓練；注意培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，要讓學生學會審題、
3、加強對學生在材料分析題中獲取，解讀有效信息，增加綜合能力培養(yǎng)。
4、加強學法指導，進行做題方法的指導，培養(yǎng)答題技巧，在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。要求學生書寫工整、規(guī)范答題，杜絕卷面臟亂差現(xiàn)象。
5、進行記憶方法和交給學生學會理解記憶和比較記憶；
五、改進方向
重視對學生運用所學的基礎知識和技能分析問題，加強學生主動學習意識，養(yǎng)成學生自學的意識。加強社會實際和學生生活實際的聯(lián)系，注意理論和實際相結合，學以致用，考查實踐能力。在教學中要讓學生自主、合作、探究學習，培養(yǎng)學生的多種思維能力和分析問題解決問題的能力。繼續(xù)加強培優(yōu)力度，增強差生的學習興趣。
期末考試動員主題班會教案 10
一、基本情況
本班人數(shù)25人，參考人數(shù)25人，及格率92%，優(yōu)秀率72%。
二、試題的特點:
本次試卷總體來說考查比較全面，注重的是基礎知識的考查；也突出了語言的交際功能；高年級的閱讀理解能力均有所體現(xiàn)。
具體分析如下：
(一)注重了基礎知識的考查試卷能充分體現(xiàn)考查學生基礎知識為主要目標的命題原則，依據(jù)課本，對一些學生必須掌握的基礎知識作為重點考查的內(nèi)容(如重點單詞的書寫，語音的認知等,這些知識能為學生以后的學習打下堅實的基礎。
(二)突出語言的交際功能英語作為一種語言，是一種交際的工具，而小學英語教學根據(jù)小學生的年齡特點和語言學習的規(guī)律，確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標，讀寫跟上的原則進行。
(三)滲透了能力考查的要求和一些生活常識。語言學習是為了交際,小學英語教學不僅要給學生一些基本的語言知識，而且要教給學生運用語言的方法和能力。在試卷的問題設計上，增加了對學生閱讀理解能力和活用語言能力的考查。
三、試卷分析
本試卷共兩部分，現(xiàn)分述如下：
第一部分，聽力
聽力部分失分比較多。聽力失分的原因有，學生對單詞不認識或者讀音不準，單詞，聽聽力的時候跟不上。平時聽力練習不夠多，導致學生對磁帶的朗讀不是那么熟悉。
1.選擇你所聽到的單詞，這是聽力的基礎題，主要考察學生對單詞的辨音，認讀能力。除了四名學困生有錯的外，其他同學都全對。
2.聽錄音，用A、B、C、D、E給圖片標序號。這道題有的同學了解不了題意，有兩基礎差的同學反應不過來，錄音機里朗讀的是1、2、3、4、5，讓他們用字母排順序就容易出錯了。當然，關鍵的問題是對課文內(nèi)容不太熟，圖片和句子的內(nèi)容對不上號，錯的也就比較多。答題的時候，有一個學生還是用1.2.3.4.5來排序的。
3.聽錄音，選擇你聽到的句子，這題學生答得比較好，出錯的比較少。有一名學困生最后三題都錯了，有一名基礎較好的同學第五小題，We will go to Beijing on February3和We will go to Shijiazhuang on February2沒聽出來，如果認真聽的話這題是不應該出錯的。
4.聽問句，選擇答語。這題對與學生來說有一定的難度。這一題錄音不太清楚。特別是第一小題問句What do you do on the Dragon Boat Festival?中的Dragon Boat讀的特別模糊，有三名同學沒聽出來，選的是We eat dumplings.第四小題問句What is your year?也有好幾名同學沒聽出來。
5.聽錄音，選出與對話內(nèi)容相關的圖片。這一題錯的多的也是第二小題和第三小題。第三小題的對話是What do you like to do ?錄音不清楚.第三小題，How far is it from Shanghai to Xi’an? It is 500km.選項中有一個300km,干擾比較大，如果沒聽清楚的five和three的`話，就容易選錯。
第二部分，筆試部分。
第一題抄寫句子。這題對五年級的學生來說一點都不陌生，而且書寫也應該沒有任何問題。這次考試沒有抄錯的。通過這次考試，可以看出對細節(jié)的要求，也就是說以后的教學中更應該注重各個方面的嚴格要求。
第二題補全單詞。一共五個單詞，這五個單詞比較簡單，但是有幾個基礎差的學生還是出現(xiàn)了錯誤，錯的比較多的是interesting和hospital.大部分學生做的比較好，但是平時的教學中單詞還是重點。
第三題這題考查的是對相同字母在單詞中的發(fā)音規(guī)則。這題的答題效果相對其中考試有所進步，十三名同學全對，共丟了十八分。對單詞的朗讀還是有必要重視起來。
第四題選擇十道小題十分。每一道題都有錯的，這說明學生對課文中的句子還是不太熟練，其中錯的最多的是第一小題，I like ____shorts.這題錯的原因是同學們沒看到shorts應該用復數(shù)，這樣的題做過歸納總結，但是沒想到錯的同學那么多。第九題This is ____ ox.關于冠詞的用法，復習的時候沒做重點講。
第五題連詞成句。五個句子十分。這是整張試卷中失分最高的一道題。基礎差的根本就不會，基礎好的有兩名同學少寫了一個單詞。這樣的題是重點也是難點，對于基礎一般的同學不知道怎么去提升。
第六題。閱讀排序。題目明確要求用阿拉伯數(shù)字排序，班上有一名英語成績較好的學生寫的是字母。這題的答題技巧還需要提高。
第七題。寫作。用所給詞填空。這題出錯要么單詞不認得不知道怎么選，有的選對了但是單詞少個字母什么的。最后的連線，有的學生不理解這題要怎么做，有的按順序連的。
四、以后努力方向
1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，養(yǎng)成課前預習課后復習的好習慣；
2、課后多與學生溝通，了解他們的興趣愛好，平時多與家長及班主任聯(lián)系，調(diào)控和管理好班級紀律；
3、利用課間監(jiān)督學生時間輔導后進生，使他們從怕學向樂學轉變；
4、對重點句型，單詞進行板書，每單元結束后設計一些練習題，讓學生進行鞏固練習，加深印象
期末考試動員主題班會教案 11
一、活動目的：
使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。
二、活動準備：
小黑板。
三、活動過程：
1、班級情況小結:上周我們度過了的.傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，可是你們知道嗎?期末考試已經(jīng)在向我們招手了。我們該做些什么準備呢? 2、本周班會活動過程:
(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的?好不好?
(二)出示小黑板，小組討論。
1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?
2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?
3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。
四、副班主任講話:
(1)每天說一句:愛自己，愛學習。
(2)文明用餐。
五、配班老師講話：
舉手要主動有禮貌。
六、班主任小結：
1、本周園地八成績受表揚名單。
2、多喝水。
期末考試動員主題班會教案 12
時間：
20xx年10月25日星期一
地點：
教室
活動目的：
1、讓學生明白爭取優(yōu)異成績?yōu)闉榘嗉壧聿实囊饬x。
2、通過活動能獲得一些好的學習方法和復習方法。
3、讓學生重視期末復習，制定復習計劃和目標。
活動過程：
一、談話導入主題。
期末考試就要到了，一個檢驗我們學習狀況的時刻，再過一周就是本學期期末考試時間。今天利用這個時間，我就復習備考跟大家一起談談。
二、認真做好期末復習爭取優(yōu)異成績，為世博加油，為班級添彩。
考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查，使每一位同學發(fā)現(xiàn)自己學習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題，為自己下一階段的有針對性地改進學習提供重要的依據(jù)。當然，想要考出好成績，最重要的是平時學習中及時掌握每天所學的知識，在作業(yè)和單元練習中發(fā)現(xiàn)缺漏及時補上，并自覺作好階段性的整理和歸類工作，把知識系統(tǒng)化。這樣，到大型的綜合考試到來的時候就能夠從容應對。但也有一些同學由于平時不注意整理和積累，缺漏比較多，到現(xiàn)在覺得很多問題存在，沒有頭緒，不知從何入手。
若全面復習，時間太緊，這么辦呢？他們可能開始挑燈夜戰(zhàn)，早起讀書，但想把一切都補上去是很困難的，最后的結果必然是：帶著未完成復習的憂慮，和起早貪黑造成的過度疲憊，心虛地走進考場，心慌意亂、頭昏腦脹，可能連平時的水平都無法正常發(fā)揮。這些同學最有效的做法是集中精力扎扎實實地把基礎知識掌握好，不要做太多的精深的題目，更不要去抱著僥幸心理去猜題。
我們希望通過這次復習和考試能提醒大家反省自己的學習狀況，盡快改善自己的學習習慣，努力探求適合自己的學習方法，爭取優(yōu)異成績?yōu)榧磳⑴e行的世博添光彩。
三、關于復習備考的建議。
那么，我們怎樣做迎接期末考試呢？同學們也寫了許多個人的期末考試復習計劃，在這兒，我想從四個方面談一談我的幾點想法：
1、思想要正
思想要正，就是你的學習的目的要端正，你要為目標而努力。你感恩父母給你學習機會，感恩老師傳你知識，感恩朋友給你友愛的良心要樹正，你要堂堂正正走正道，你要光明正大學正理，你要光明磊落地揚正氣，這樣你才能一心一意地成正果。思想要正，同時要學會排除各種干擾，消除各種雜念。一心一意想學習，全心全意謀進步。
2、動手要早
誰動手早，誰就會擁有學習的主動權；誰擁有的時間多，誰就會擁有考試的成功；機遇總青睞于有準備的頭腦，“不打無準備之仗”，先下手為強，面對考試，要周密安排，及早動手；千萬不能貽誤最好的復習備考時間。動手要早，就意味著在思想上和行動上都要跟得上。學習不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔，一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，一種愿望。
3、落實要準
期終考試為階段性考試，主要考察同學們基礎知識掌握和知識運用情況，所以在復習時：
�、俜治鲆獪�，要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，哪部分是自己的弱項，還要分析自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，影響自己成績進步的因素有因素有哪些？因為成功的起始點來自于自我分析，了解自己，世界上最頂尖的成功人士都是由不斷地學習別人的長處，同時不斷改正自己的短處而成功的。
②復習時要牢抓基礎：從課本上的例題入手，習題入手，從最簡單的.入手，每一道題，都親自動手做一做，千萬別眼高手低，大事做不來，小事不愿做，大題不會做，小題不愿做。
�、壑匾暭m錯本，重視總結。充分利用糾錯本，狠抓易錯點，易混點不放松，反復練，練反復，直到練會、練準為止，另外，做題后要善于總結、反思，讓技巧、方法爛熟于心。
�、苈鋵嵰龅健傲保郝鋵嵰プ≈攸c，落實要逐題過關，落實要不折不扣，落實要持之以恒，落實要自我加壓，落實要大膽質(zhì)疑，將問題消滅在考試前。
4、行動要恒
人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。常言說：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艱苦難行的，著名航海家哥倫布在他的航海日記上最后總是寫著這樣一句話“我們繼續(xù)前進”。這話看似平凡，實則包含著他無比的信心和毅力。就是憑著這樣一種大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的前方挺進，橫跨驚濤駭浪，歷經(jīng)蠻荒野地，克服了無數(shù)的艱難險阻，終于發(fā)現(xiàn)了新大陸，完成了歷史上驚人的壯舉。
四、重申考試紀律。
誠實考試是學生起碼的做人道德要求，也是我們每一次考試都再三強調(diào)的。只有誠實做人，誠實考試，才能擁有真正屬于自己的知識和成績，才是對自己負責。營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”氛圍。
同學們，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你吧！相信：一分汗水、一分收獲，我真誠祝愿大家在本次期終考試開始的時候，帶著成功的信心走進考場，以自己扎實的學識和誠實的態(tài)度，考出好成績！
五、學生暢談如何開展期末復習，爭取優(yōu)異成績。
學生小組交流發(fā)言。
六、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。
每一個同學，要抓緊考前時間，制定各科復習計劃，按計劃認真搞好各科復習工作，認真對待考試，打好期末考試這一仗，以優(yōu)異的成績向老師和家長匯報。為進一步搞好期末復習，我謹代表教務處，對全體師生提出如下要求，請遵照執(zhí)行。
1、認真地系統(tǒng)地對期末考試內(nèi)容進行復習，形成清晰的知識網(wǎng)絡，適當?shù)剡M行針對性練習，提高解決問題的能力，掌握應試必備的技巧。
2、抓緊考前時間，全身心地投入到復習中去。所有學生一定要珍惜點滴時間，對所學的知識進行系統(tǒng)復習，發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的知識，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對功課不平衡的情況，應該認真對待，及時彌補上來，這樣，總分才能上升，名次才能進步。
3、期末考試將繼續(xù)整頓考風考紀，嚴密組織。嚴肅監(jiān)考，杜絕作弊。所以，要求所有同學不能抱有僥幸心理，憑自己的實力去取得真實的成績�！皩嵙Α北仨氁揽孔约旱那趭^刻苦，一絲不茍�！耙环指牛环质斋@”，付出多少努力，就能取得多少成果。
4、考前時間，所有學生必須全身心地投入，決不允許有違規(guī)違紀情況的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)有不認真學習，游離于緊張學習以外的學生，學校將采取嚴肅處理。
5、依據(jù)上次月考情況分析，對班級成績、各科成績、各人成績分析不足，及時調(diào)整策略，克服困難，在期末考試取得滿意的成績。
七、教師總結。
各位同學，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們堅強的意志；考試是一種甜蜜，因為我們可以從中體會到自己成功的喜悅；考試也是一次人生考驗，因為它能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華，考試更是一種機遇，能提升我們自身發(fā)展的空間�！靶膭�，不如行動；說到不如做到，要做就做最好！”希望同學們不斷進取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學，更有勇氣超越自己，超越昨天的自己！衷心預祝所有同學在期末考試中取得好成績！
期末考試動員主題班會教案 13
一、教學目的：
時光飛逝，不知不覺，在這炎熱的夏日，我們又迎來了一年一度的暑期！期末又要來臨了，一系列活動都將接近尾聲，期末復習的任務也加重起來了，為了更好的督促同學們進行期末復習，我為我們在座的所有同學進行一次期末動員，總結過去，展望未來，為即將到來的期末考試鼓勁加油！
期末考試是我們一學期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學摘取果實的時候，所以，我們所有的老師、同學，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期末考試的競爭當中去，要以的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書新的篇章。
二、教學過程：
此時此刻，我想對在座的同學提幾點要求：
1、明確個人目標，制訂學習計劃
美國耶魯大學進行了一項調(diào)查，研究人員問參與調(diào)查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調(diào)查的學生，他們發(fā)現(xiàn)，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現(xiàn)人生目標。可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要��！
我希望同學們要盡快確立自己的人生目標和期末考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計劃；把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。
2、心動不如行動
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的`事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。明日復明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動。立即行動！我們要用行動去迎接每一次挑戰(zhàn)，實現(xiàn)我們美好的人生夢想。
3、我想我能行，決不輕言放棄
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試。在這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強。困難在弱者面前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記�。菏≌呖偸乔Х桨儆嬚医杩�，成功者總是千方百計找方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！
4、養(yǎng)成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養(yǎng)
習慣決定人生。請問，你有良好的生活習慣嗎？你有良好的學習習慣嗎？你有恒心嗎？你有毅力嗎？你能執(zhí)著的追求嗎？你能鍥而不舍的堅持嗎？現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅持。古人說，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。古往今來，中外許多的成功人士都證明了這一點。
5、要全身心地投入復習
復習是學習之母，是的學習方法。要有好的成績，就必須擁有好的復習。希望同學們重視基礎的訓練；重視學習的效率；重視歸納總結；重視查漏補缺，揚長補短；重視舉一反三，觸類旁通；堅持把每天學的知識放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
6、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績�？荚嚥粌H僅是考一個人的知識和能力，也是考一個人的心理素質(zhì)。
7、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛煉。文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學習的基礎。
三、總結：
期末考試將越來越近，同學們要在心中樹立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力、全部時間用到學習上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友，一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學習和考試無關的活動，全身心地投入到學習當中去。
同學們，讓我們團結起來，共同書寫人生的新輝煌，共同書寫六二班的新輝煌。同學們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們！
我們的班會到此結束，感謝大家的參與。
期末考試動員主題班會教案 14
班會背景：
1、結合學校班會實驗課題，嘗試改變普通班會課的模式，探索網(wǎng)絡e時代的班會課模
2、班級同學在水平考試后，學習和紀律上有明顯的放松，需要重申明確目標和認真?zhèn)淇嫉闹匾裕砸?guī)范同學的紀律，沖刺期末考。
3、班級男生占大多人數(shù)，有明顯的自負、不踏實的現(xiàn)象，希望引導同學以優(yōu)秀同學為榜樣，謙虛、團結，為班級作貢獻。
班會目的：
1、通過歸納真漢子的標準，教育同學規(guī)范紀律，嚴格要求自己，沖刺期末考。
2、幫助同學明確長遠目標和短期目標，認清目標和實際行動的關系。
3、通過各項的.準備工作，使同學們更團結一致，更熱愛班集體。
班會重點：
1、表揚班級優(yōu)秀同學代表，明確做個真漢子的標準。
2、幫助同學明確長遠目標和短期目標，認清目標和實際行動的關系。
班會難點：
提高同學對目前放松狀態(tài)的危害性的認識，并反省自身的行為，以實際行動完成短期小目標。
班會準備：
1、評選好班級各宿舍和走讀生的7位優(yōu)秀代表，組員寫好頒獎詞，并頒獎（筆記本）。
2、由宣傳委員制作好《我們的足跡》，以備張貼目標。
3、網(wǎng)上搜索視頻《廣州城市精神》和歌曲《紅日》
4、課件制作（非主持人）和培訓電教員（彩排一次）
班會過程：
1、主持人引出做個真漢子的標準。
�。�1）觀看視頻《廣州城市精神》，學習五羊精神。
�。� 2）結合班級實際，討論做個真漢子的標準。
2、表揚各宿舍和走讀生的優(yōu)秀代表，并談感受
3、師生同樂：名言拼圖比賽。
4、明確我們的短期目標和高考目標，張貼《我們的足跡》。
5、心動不如行動：認清目標和實際行動的關系。
6、全班合唱歌曲《紅日》。
7、班主任總結。
期末考試動員主題班會教案 15
一、班會背景
時間飛逝，轉眼間大一下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，通過不斷地學習，我們收獲了很多.，感悟了很多。馬上就要到期末了，各門課程的考試也即將開始了，所以考前的動員大會是必不可少的。
二、班會主題
1、 期末考試動員大會，抓好考風考紀
2、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
三、班會目的
1. 期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀。
2. 表彰先進個人及積極參加各項活動的同學
四、 班會時間
6月29號 下午六點半左右
五、 班會地點
C324
六、 班會對象
xx班全體同學
七、 班會流程
1、考試動員大會(抓好考風考紀，杜絕作弊現(xiàn)象)
3、表彰先進個人及積極參加各項活動的同學并頒發(fā)證書
4、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性
5、班會總結
八、 班會總結
6月29日下午六點半，xx班全體同學在C324教室舉行了本學期期末考試動員大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。
首先，由班長xx同學進行本學期班級活動總結。并由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關于曠課和考試作弊的相關處理條例，對學生進行誠信教育，不要存有僥幸心理。每學期都有學生因考試作弊被處分的，其中代替別人考試和利用通訊工具作弊情節(jié)處理得最為嚴重，會給予非常嚴重的處分然后由各班委進行工作總結，并進一步說明考風考紀的.重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發(fā)言，總結了這一學期的學習生活情況，表示要在最后的時間里， 努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。
通過這次班會讓我們了解到了集體的重要性，在一個班級里只有互相學習，互相幫助才能夠讓我們?nèi)〉酶叩某删汀?/p>
期末考試動員主題班會教案 16
一、教學目標
幫助學生明確期末考試的重要性和意義，激發(fā)學生的學習動力。
引導學生制定有效的學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。
幫助學生掌握學習方法，提高學習能力，為期末考試做好準備。
二、教學重點
明確期末考試的重要性和意義，激發(fā)學生的學習動力。
幫助學生制定有效的學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。
引導學生掌握學習方法，提高學習能力，為期末考試做好準備。
三、教學內(nèi)容
期末考試的重要性和意義。
制定有效的學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。
引導學生掌握學習方法，提高學習能力，為期末考試做好準備。
四、教學過程
教師引入話題，向?qū)W生介紹期末考試的重要性和意義，激發(fā)學生的學習動力。
幫助學生制定有效的學習計劃，引導學生根據(jù)自己的實際情況制定適合自己的學習計劃，合理安排時間，提高學習效率。
引導學生掌握學習方法，例如：閱讀理解、解題技巧、歸納總結等，幫助學生提高學習能力，為期末考試做好準備。
組織學生進行互動討論，交流學習心得，互相鼓勵和支持，營造良好的學習氛圍。
五、教學評價
教師通過觀察學生的學習狀態(tài)和表現(xiàn)，評估學生的學習成果和學習效果。
通過問卷調(diào)查等方式，了解學生對本次動員主題班會的認識和反饋。
組織學生進行自我評價，反思自己的學習計劃和學習方法，為下一步的學習做好準備。
六、教學反思
本次教學過程中，是否有學生提出了疑問或困惑？
學生對期末考試的`認識是否得到了改善？
學生是否掌握了有效的學習方法？
教師是否充分調(diào)動了學生的學習積極性和主動性？
七、教學總結
本次教學活動旨在幫助學生明確期末考試的重要性和意義，激發(fā)學生的學習動力，幫助學生制定有效的學習計劃，掌握學習方法，提高學習效率，為期末考試做好準備。通過本次動員主題班會的開展，相信學生們將更加積極主動地投入到學習中去，為自己的未來奠定堅實的基礎。
期末考試動員主題班會教案 17
一、活動背景
臨近期末，老師們精選試題，精心備戰(zhàn)，學生們也抓緊時間，查缺補漏�？扇杂胁糠謱W生不能緊張起來，還是一副懶散的樣子，對老師的教充耳不聞，我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因，我發(fā)現(xiàn)這些學生一貫學習習慣差，考前所有的老師都有“關照”：“你不好好學習怎么能對得起父母？”“你這個樣子將來怎么能考上大學？”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學習興趣呢？于是，我就想到開一個以“考試動員”為主題的班會。
二、活動目的
讓學生通過正確認識復習的重要性，樹立自信。利用他們趕興趣的故事，事件鼓勵他們好好學習，并且?guī)椭鷮W生制定復習計劃。
三、活動準備
1、寫出自己曾經(jīng)聽過的奧運會立志事情。
2、學生討論，估測一下，復習能給自己提高多少分。
四、活動過程
�。ㄒ唬┗顒踊厩闆r
1、時間xxx
2、地點xxx
3、班主任xxx
4、主持人戴麗麗
5、參與者xx班級學生
�。ǘ┗顒映绦�
（三）活動紀實
一）導入主題
我們經(jīng)過這么多年的考試，每次考試都要復習，那么你認為，復習能給考試提供多大的幫助呢？根據(jù)ppt中給出的例子，從中發(fā)現(xiàn)了復習的作用？這就是我們今天要討論的主題：為什么要復習，如何復習！
二）班會常規(guī)
1、宣誓（班級口號）
2、唱班歌（或者國歌）
三）展開主題
1、我是怎么看待期末復習的？
2、在僅剩的20天里，我自己能做點什么提高期末分數(shù)？
四）分析主題
1）結合學生寫的情況，總結我一般符合復習？
1、自習制定考前復習計劃
2、有效利用復習時間
3、講究復習方法，提高復習效率
4、合理分配，齊頭并進5、互幫互學，共同受益……
2）展示一些奧運會冠軍圖片
3）在僅剩的20天里，我還能具體的做點什么？
1、制定復習計劃。
1）、結合自身情況制訂一個既與老師計劃一致又符合自己實際的計劃來。
2）、計劃時要把時間劃分好，討論后請符合條件的學生分別站起來談談自己的情況。
2、有效利用復習時間？討論恩格斯的話后請學生回答。
師總結：
A、依靠學習技能，可以提高學習效率，這樣就能完成更多的任務。
B、充分利用往往被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的.時間。
C、通過自我控制，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣
3、講究復習方法，提高復習效率。討論后請學生回答。
師總結：
A、四要
B、三練
五、活動思考
我們做這些是為了什么？（討論，總結）
1、今天的成就是因為昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。
2、自己心目中的目標哪去了？
六、活動評價
1、自我評價：這次主題班會的召開。通過討論記錄的形式讓學生發(fā)現(xiàn)復習的重要性，激發(fā)學生學習興趣。使學生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋
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