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      教師節(jié)的主題班會教案

      時間:2023-02-23 09:39:21 教案 我要投稿

      教師節(jié)的主題班會教案6篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容?下面是小編為大家整理的教師節(jié)的主題班會教案,歡迎大家分享。

      教師節(jié)的主題班會教案6篇

        教師節(jié)的主題班會教案 篇1

        班會目標(biāo):

        1、讓學(xué)生了解有關(guān)教師節(jié)的知識(來歷、時間)

        2、介紹名人尊重教師的故事、講述自己印象最深刻的老師;

        3、分組討論說出對老師的心里話,為老師送上節(jié)日的祝福。

        教學(xué)過程:

        一、引入主題

        老師:都說你們都是祖國的花朵,那有同學(xué)知道老師被比作是什么嗎?

        學(xué)生:比喻成園丁、蠟燭、春蠶、靈魂的工程師等。

        老師:你們有屬于自己的節(jié)日嗎?

        學(xué)生:當(dāng)然有,六一兒童節(jié)。

        老師:是的,那老師也有屬于我們的節(jié)日就是教師節(jié),有同學(xué)知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?

        學(xué)生:9月10號。

        老師:非常棒!那么我們今天班會的主題就是“慶祝教師節(jié)”(板書班會主題)

        二、教師節(jié)來歷

        為提高教師的社會地位,形成尊師重教的社會風(fēng)尚,1985年1月,全國人大常委會通過了教師節(jié)議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日,北京師范大學(xué)操場慶祝首個教師節(jié),今年已經(jīng)是第33個教師節(jié)。

        三、介紹名人尊師重教故事

        老師:我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族,歷史上有很多名人尊重老師的感人故事,下面就請兩位同學(xué)講述兩個感人的`小故事(指定兩個學(xué)生提前查閱資料準(zhǔn)備好)。

        學(xué)生一:講故事:《程門立雪》;

        北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。

        學(xué)生二:講故事:《毛澤東尊師》;

        1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

        四、學(xué)生發(fā)言講述自己的故事

        老師:聽了剛才的故事,從小到大你對哪位老師印象最深刻,請你向大家介紹一下。

        (可以找一兩個同學(xué)介紹一下)

        學(xué)生:介紹自己的故事;

        五、分組討論

        老師:聽了剛才同學(xué)們的故事,深深地打動著在座的每一位同學(xué),我們現(xiàn)在分組討論幾個問題,最后選出一個代表總結(jié)發(fā)言。

        問題:

        1、老師在我心目中的形象

        2、老師怎樣愛我

        3、我怎樣愛老師

        4、教師節(jié)“我想對老師說”

        (是否讓學(xué)生卡片寫出來備選)

        六、欣賞一首歌頌教師的歌曲(根據(jù)時間備選)

        播放歌曲:《每當(dāng)我走過老師窗前》

        七、總結(jié)

        通過今天的班會課,我們知道了什么是教師節(jié),幾月幾號是教師節(jié),懂得了尊師重教的道理,希望大家今后努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師,這就是你們送給老師最好的禮物。

        教師節(jié)的主題班會教案 篇2

        活動要求:

        1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

        2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

        3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。

        教學(xué)過程:

        一、教師節(jié)來歷:

        主持:“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講。

        “6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

        “8.27”教師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

        “5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與"五一"國際勞動節(jié)合并一起。

        “9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

        二、“教師節(jié)”知識搶答題。

        主持:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時分,積分最高勝出。

       。▽W(xué)生答題比賽)

        1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

        2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

        3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

        4、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)?比賽后評比,獲勝小組領(lǐng)獎。

        主持:進(jìn)行完激烈、緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的`民族。

        三、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。

        有個同學(xué)還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:

        如果我們是星星,您就是藍(lán)天。如果我是小草,您就是大地。

        如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。

        如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……!我愛您!請生向師表達(dá)祝福。

        四、師向生表達(dá)感謝并提出希望。

        五、總結(jié)

        今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答、學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

        教師節(jié)的主題班會教案 篇3

        教學(xué)目的:

        1、通過本次班會讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

        2、通過學(xué)習(xí)、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

        3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節(jié)。

        教學(xué)過程:

        1、導(dǎo)入。

        同學(xué)們,這節(jié)課我們是班會課,現(xiàn)在請大家猜一個謎語:

        秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來祝賀。

        校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂。

        打一節(jié)日名稱(謎底:教師節(jié))

        很好,同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

        2、教師節(jié)來歷:

        “教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生,你知道“教師節(jié)”的來歷嗎?現(xiàn)在老師來給同學(xué)們講講。

        “6.6”教師節(jié)。1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

        “8.27”教師節(jié)。1939年,國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

        “5.1”教師節(jié)。1951年,中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定,將教師節(jié)與“五一“國際勞動節(jié)合并一起。

        “9.10”教師節(jié)。1985年1月21日,六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

        3、“教師節(jié)”知識搶答題。

        這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時分,積分最高勝出。

       。▽W(xué)生答題比賽)

        1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?

        2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?

        3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?

        4、人們常把教師比作什么?

        (春蠶、蠟燭、園丁、工程師)

        比賽后評比,獲勝小組領(lǐng)獎。

        進(jìn)行完激烈、緊張的.比賽后,相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

        5、體會教師工作的辛苦。

        我們每天都在學(xué)校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?(請幾位同學(xué)講)

        6、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。

        有個同學(xué)還自己編寫了一首兒歌,我們一起來欣賞:

        如果我們是星星,您就是藍(lán)天。

        如果我是小草,您就是大地。

        如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。

        如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。

        如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們……

        。∥覑勰!

        7、學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

        尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:

       。1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。

        (2)1937年,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

        8、畫心中的老師,并寫上一句祝福的話。

        9、總結(jié)

        今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。

        教師節(jié)的主題班會教案 篇4

        一、活動目的

        1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

        2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

        3、通過問答競賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識儲備。

        二、活動準(zhǔn)備

        1、教師精心制作活動課件

        2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

        3、確定活動的人(中隊長:王佳慧;班長:羅聰),編寫串詞。

        4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。

        5、邀請參加活動的老師。

        6、布置好教室

        三、活動過程

       。ㄒ唬⿲(dǎo)入

        甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻?

        乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?

        合:是您,我們敬愛的老師!

        甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

        乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

        甲:您用青春寫出無悔的人生。

        乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

        甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,

        乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

        合:老師您好!

        乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

       。ǘ┍硌

        1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

        甲:今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

        2、詩朗誦《老師,辛苦了》

        乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色)

        3、禮贊

        乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

        甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

        乙:同學(xué)們的`比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

        (三)競答

        甲:教師節(jié)即將來臨,你對教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽。

       。ㄋ模┳8

        甲:我們的每一點(diǎn)知識,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

        乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲全班齊讀《尊師頌》

        乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。(個別學(xué)生發(fā)言)

       。ㄎ澹┙Y(jié)束

        甲:老師是石,敲出星星之火;

        乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;

        甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

        乙:老師是路,引你走向輝煌。

        甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

        乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

        甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;

        乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂!

        教師節(jié)的主題班會教案 篇5

        一、教學(xué)目的:

        1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,通過教學(xué)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!

        2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。

        3、通過問答競賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識儲備。(迎新晚會策劃書)

        二、教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、教師精心制作教學(xué)方案。

        2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

        3、確定教學(xué)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊),編寫串詞。

        4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和《感恩的心》。

        5、邀請參加教學(xué)的老師。

        6、布置好教室精選教師節(jié)主題班會教案精選教師節(jié)主題班會教案。

        三、教學(xué)過程:

        (一)導(dǎo)入:

        主持甲:是誰,播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻

        主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿

        主持合:是您,我們敬愛的老師!

        主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

        主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

        主持甲:您用青春寫出無悔的人生。

        主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

        主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)也報答不完,

        主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——

        主持合:老師您好!

        主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現(xiàn)在開始。

        (二)表演:

        1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》

        主持甲:今天的`主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:

        主持乙:全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》!

        2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。

        主持甲:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

        3、禮贊。

        主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

        主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

        主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!

        (三)競答

        主持甲:教師節(jié)即將來臨,你對教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識小競賽

        (四)祝福

        主持乙:我們的每一點(diǎn)知識,我們的每一個進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

        主持甲:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。

        主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學(xué)們說一說:我們應(yīng)該有怎樣的實際行動才能不辜負(fù)老師的期望。

        個別學(xué)生發(fā)言。

        (五)結(jié)束

        甲:老師是石,敲出星星之火;

        乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;

        甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;

        乙:老師是路,引你走向輝煌。

        甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;

        乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;

        甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂;

        乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂!

        教師節(jié)的主題班會教案 篇6

        一、教學(xué)目的:

        通過此次教學(xué),抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情,對學(xué)校的祝福之情。從而激勵學(xué)生更加熱愛老師,熱愛學(xué)校,好好學(xué)習(xí),努力上進(jìn)。

        二、教學(xué)準(zhǔn)備和教室布置:

        黑板上書寫“感謝您,老師;祝福您學(xué)!泵佬g(shù)字。

        三、隊會準(zhǔn)備教學(xué)

       。裕

        四、教學(xué)過程:

        中隊長:同學(xué)們,今天的隊會是我們進(jìn)入四年級以后的第一次隊會教學(xué)。在學(xué)校這個大家庭里,為了我們的健康成長,老師們嘔心瀝血,幾年如一日的呵護(hù)我們,使我們快樂成長。在這里,我代表同學(xué)們說一聲:謝謝!今天班會的主題是:感謝您,老師;祝福您,學(xué)校!有請主持人上臺。

        教學(xué)的第一部分:感謝您,老師

        主持人甲

        多少年來,老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長大,讓我們茁長成長。老師,您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光;老師,您的聲音使我在困難中堅強(qiáng)地站起來;老師,您的笑容使我在悲傷時重新拾得快樂。老師,您永遠(yuǎn)是我們的老師,任勞任怨地教導(dǎo)我們,面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾,您只有微笑。我要感謝您的恩情,插柳之恩,終身難忘。這是人間的真情。我要感謝我的老師,就像我永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心……現(xiàn)在,讓我們聽一聽同學(xué)們的感恩之心,請欣賞歌曲:《感恩的心》。

        播放《感恩的心》。視頻,(學(xué)生邊看,邊學(xué)做手語操)

        主持人乙:一首歌曲唱出了我們的感恩之心。老師,您是一支蠟燭,照亮我人生的方向,燃盡最后的燭光,卻處處為我著想。您是一支蠟燭,點(diǎn)燃我人生的`燈光,燃盡最后的光芒,也不肯松懈一下。每個人的成長,離不開老師的培養(yǎng),要永遠(yuǎn)感謝老師的燭光,是他們把我們的前程照亮。

        主持人甲:敬愛的老師啊,您手中的粉筆,象雪花一般從黑板上紛紛飄落,那是您熾熱的愛和您青春的睿智,不斷地鋪向那小小的黑土地,溫柔地覆蓋著種子,滋潤著渴求知識的心田;寧愿陽光溶化自己,在春風(fēng)中默默地消失自己……但花朵和果實,永遠(yuǎn)不會忘記您瑞雪飄落的英姿。

        主持人乙:請聽黃偉同學(xué)的詩歌朗誦《老師,您辛苦了》。

        教學(xué)的第二部分:祝福您,學(xué)校

        主持人甲:有請全班同學(xué)們輪流上臺表達(dá)心愿。(內(nèi)容、形式學(xué)生自定,可以是一張賀卡,一句心里話,唱一首歌,等等)

        主持人乙:最后,請欣賞歌曲《長大后我就成了你》。

        五、教學(xué)結(jié)束。

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