一、活動目的：

　　通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮貌，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

　　二、活動準備：

　　1. 童謠、情景表演、歌曲、圖片、文明百花園等。

　　2.環(huán)境布置（黑板、場地等）。

　　3.組織學生準備有關節(jié)目。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┲鞒秩酥v話（甲乙）

　　甲：親愛的同學們，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地，向我們走來了，它像春風，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋潤著我們的心田。

　　乙：文明禮儀是一粒最有生命力的種子，如果在心里播下這粒種子，讓它在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么人人就會有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

　　甲：下面我們請班主任老師宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會活動開始。

　　（二）班主任老師宣布活動開始

　　老師：親愛的同學們，我們的祖國號稱“禮儀之邦”，我們作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！老師相信你們今天會表現(xiàn)的非常出色，我宣布《用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動》，高二（11）班文明禮儀伴我行主題班會，現(xiàn)在開始。

　�。ㄈ�） 進行活動。

　　甲：今天的活動，我們以小組匯報的形式展示，下面來認識一下四個小隊。

　�。ㄎ覀兪堑谝恍〗M，我們的口號是，。校園是我家，文明靠大家）

　�。ㄎ覀兪堑诙�小組，我們的口號是，講文明語，做文明事，當文明人。）

　　（我們是第三小組，我們的'口號是，文明禮儀，從我做起。）

　�。ㄎ覀兪堑谒男〗M，我們的口號是，人人講文明，處處重禮節(jié)）

　�。�。唱響禮儀公約

　　甲：首先讓我們一起唱響高二（11）班的《禮儀公約》

　　今天上臺說一說，文明禮儀首當先，大家認真聽一聽�？炜煺f。

　　見面時問聲好，早中晚不能少，謝謝你不客氣，好孩子有禮貌。對，好孩子有禮貌。

　　上下樓梯靠右走，樓道走廊不追跑，蹦跳喧鬧都不要，安全安全最重要。對，最重要。

　　游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，走路要走人行道，交通規(guī)則記心牢。好，記心牢。

　　文明禮儀處處見，誰來補充說一說。

　　我來說，垃圾不能隨便扔，見到垃圾主動撿，大家都要講衛(wèi)生，雙語家庭更清潔。對，更清潔。

　　學習習慣也重要，課前預習要做到，上課聽講心神集，完成作業(yè)靠自己。對，靠自己。

　　2.學生明辨是非，正確掌握和使用禮貌用語

　　甲：我們是祖國的小雛鷹。

　　乙：文明之花在心中開放。

　　甲：我們是二十一世紀的主人。

　　乙：我們要做二十一世紀的文明人。

　　甲：同學們，作為二十一世紀的高中學生，在日常生活中，我們必須要用那些禮貌用語呢？

　　學生：（請、您好、對不起、沒關系、謝謝、再見、）

　　甲：怎樣在生活中運用這些禮貌用語呢？讓我們一起來欣賞情境表演《看，我的》、《借釘錘》。

　　乙：同學們表演得真精彩，看了他們的表演你想說些什么？

　�。▽W生暢所欲言，說出自己的感想）

　　乙：我相信大家在生活中一定會向他們一樣禮貌待人。

　　甲：如果不注意自己的文明行為，那又會怎樣呢？請欣賞短片《下課了》。

　　甲：同學們，短片上的學生做得怎么樣呢？

　　好！現(xiàn)在你們就是糾察大隊，把你們發(fā)現(xiàn)的不文明的地方寫在答題卡上，并說出應該如何做�？茨囊恍〗M發(fā)現(xiàn)的多？

　�。ㄐ〗M匯報）

　�。ń處熛鄼C舉笑臉肯定）（看，劉老師也肯定了你們的回答，我們把掌聲送給他們）

　　下面請我們班級的班長給我們說幾句

　�。ㄍ瑢W們，讓我們做講文明懂禮貌的好少年吧！就像我們班的王思思那樣見到老師甜甜的問聲好，像朱文軒那樣看到同學需要幫助時主動伸出援助之手，像周言佳那樣見到垃圾及時撿起……）

　　乙：讓我們做個講文明、守紀律的好孩子吧！

　　甲：文明禮儀的春風吹到了我們雙語校園的每一個角落。

　　3.接龍賽唱習慣歌

　　乙：我們班的同學不僅注意自己的文明禮儀，還把《習慣歌》熟記于心 ，下面我們以接龍的形式來說一說《習慣歌》吧！

　　4.讓文明在校外延伸

　　甲：大家說的真好，同學們，讓我們帶上文明的放大鏡走進社區(qū)看一看與文明不和諧的現(xiàn)象吧。

　�。ǘ唐�）（分小組上臺講述）第一小組：（這是我們第一小隊利用星期天的時間拍攝的，看，這原來是一顆翠綠的冬青樹，它們四季常青，挺立在馬路的兩側，為我們增添了一道道亮麗的風景線，可是現(xiàn)在它的身上卻被人們扔上的垃圾，再看，這是馬路兩邊整齊劃一的花壇，可現(xiàn)在花壇里到處都是垃圾）

　　第二小組：（這是我們第二小隊給大家?guī)�來的照片，大家請看，這是我們家附近的小區(qū)，潔白的墻上到處被寫下和貼上一些亂七八糟的宣傳廣告，原來潔白的墻壁不見了。再看，這是一家超市，一些人在貨架上拿的東西不想要了，就把它隨手亂放，原來擺放有序的物品被這種不文明的行為給攪亂了。）

　　第三小組：（同學們，這是我們泗陽新建的森林公園，真可謂是人們休閑娛樂的好去處，可是一些調皮的孩子卻往河里亂扔石子雜物，原來清澈的小河卻被搞得一團糟）

　　第四小組：（這也是馬路兩邊的花壇，里面卻被人們扔下了許多雜物，嚴重影響了我們身邊的環(huán)境，看到這些真讓我們感到痛心呀�。�

　　乙：謝謝你們我們帶來的這一幕幕畫面。同學們，文明在我們身邊流淌，也讓文明在校外延伸把！看了這些你一定有許多話想說，讓我們拿起手中的筆，寫下我們的倡議（讀 、貼）

　　甲：同學們，看，文明禮儀百花園在大家雙手的打扮下變得更美了。讓我們繼續(xù)努力，在校園爭做文明的學生。

　　乙：在家庭爭做文明的孩子。

　　甲乙：在社會爭做文明的使者。

　　5.一曲歡歌唱文明

　　甲：讓我們一起合唱《文明寶貝》，在歌聲中結束這次主題班會。文明寶貝小隊長們快來呀！一起來唱出我們的文明口號。（學生唱歌）

　　甲：下面有請班主任老師對這次主題班會進行評價總結

　　（四）班主任老師講話

　　老師：同學們，知道老師現(xiàn)在的心情嗎？那就是我為你們而自豪，新的一年你們真的長大的，平時大家在行為禮儀上都做得很好，我們班也取得了許多優(yōu)異的成績和榮譽，今天的活動，大家積極動腦，踴躍發(fā)言，配合默契，有許多新奇的設想，老師相信通過今天的活動，我們班會涌現(xiàn)更多的文明的使者，新學期讓我們共同加油把！我宣布今天的主題班會到此結束。

　　四、活動效果：

　　今天的小學生，代表著祖國的未來，他們的禮儀教育，不僅是個人發(fā)展的需要，更是我們民族振興的希望。通過這次主題班會，對學生進行一系列的文明禮儀知識的普及以及體驗教育活動，全班學生對文明禮儀知識有一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。通過這一班隊活動的舉行，班級里涌現(xiàn)出了一大批尤為突出的文明禮儀小標兵。并以此活動作為切入點，全面提高了班級工作的實效性，切實提高了班級學生的綜合素質，讓他們一日學習終生受益。

文明禮儀主題班會教案5

　　活動目的：

　　1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。

　　2.通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

　　3.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。 活動準備：

　　1.收集有關校園禮儀的歌曲

　　2.文明禮儀兒歌、朗誦等。

　　活動重點：

　　通過活動希望學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　1、請同學們齊唱歌曲《文明從小講禮貌》。

　　2、介紹我們祖國是有著禮儀之邦的美稱。

　　3、主持人導言：二十一世紀是競爭的時代，文明作為二十一世紀的接班人，應該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應發(fā)展呢？請同學們齊唱《少先隊隊歌》。

　　二、介紹文明禮儀知識：（觀看視頻）坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。同學們可以跟著做。

　　站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。

　　走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。

　　三、演示交往禮儀

　�。� 學生模擬表演 ）

　　1、不要言而無信

　　2、不要惡語傷人

　　3、及時溝通，消除彼此矛盾。

　　4、不要隨便發(fā)怒。

　　5、不要叫人外號。

　　四、演示交談禮儀

　　介紹交談慣用語：（兩個人表演）電話禮儀（兩個人表演） 同學們的表演得精彩極了，我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌。同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。對待長輩要用您， 早晨見面說聲早，平時互相問問好， 分別再見別忘了，若求人請字先， 最后別忘說謝謝，影響別人對不起， 回答請說沒關系，文明做個好孩子， 人人夸我數(shù)第一。 希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。

　　五、現(xiàn)場采訪，一個學生扮演中國少年報的記者：聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學歡迎嗎？

　�。▓鼍耙唬┊斈阆胂蛲瑢W借筆時，你該怎么說？怎么做呢？ （場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

　�。▓鼍叭�）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？ （場景四）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？

　　六、校園禮儀

　　1、同學們，老師這里收集了幾張圖片，請同學們看圖片說說你的想法。

　　2、再請同學們看看文明的.美麗的校園，你又有什么感想？（發(fā)表感想）文明-----共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。

　　3、班主任講話：同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名小學畢業(yè)生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

　　七、欣賞歌曲結束班會文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠綻放！

　　八、宣布“文明禮儀”主題班會到此結束。

文明禮儀主題班會教案6

　　教學目的：

　　1、讓學生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：(1)語言上講文明;(2)行為上講規(guī)范;(3)生活中講衛(wèi)生;(4)活動中講參與;(5)集體中講團結;(6)待人講禮貌;(7)處事講謙讓。

　　2、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

　　教學準備：

　　把學生搜集的文明禮儀知識、圖片制成幻燈片。

　　排練小品、文明禮貌歌、歌曲等節(jié)目。

　　教學過程：

　　一、班長講話：同學們，中國自古就是講究禮儀的國度。首先，衣冠端正，舉止文明，遵守紀律，生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。禮儀強調的.是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一個同學都能養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

　　二、介紹文明禮儀知識：坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞自信、友好、熱情等信息，同時也顯出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。

　　三、交往禮儀：一人講解，幾個人表演

　　1、不要言而無信;

　　2、不要惡語傷人;

　　3、及時溝通，消除彼此矛盾;

　　4、不要隨便發(fā)怒;

　　5、不要叫人外號。

　　師總結：剛才同學說的真熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀，要重言，更重行”，讓文明之花處處開放。

　　四、展示學生們自己創(chuàng)編的文明禮儀兒歌：

　　同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

　　對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，

　　平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了，

　　若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，

　　影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。

　　文明做個好孩子，人人夸獎數(shù)第一。

　　五、現(xiàn)場采訪

　　小記者：我是中國少年報的小記者，我姓?，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。大家：好，歡迎歡迎!

　　小記者：(場景一)如果課間你不小心碰掉了同學的書，你該怎么辦?小記者提問：你應該怎樣向同學道歉?

　　(場景二)當你想向同學借筆時，你該怎么說，怎樣做呢?小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。

　　(場景三)來到圖書館，你想借書，應該怎樣跟圖書管理員說呢?小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

　　(場景四)當家里來了客人，你怎樣招待他?

　　(場景五)當你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向老師打電話詢問呢?

　　師：通過小記者的采訪，你都知道了哪些文明用語。

　　六、交流感受和想法。

　　七、展示學生們自己創(chuàng)編的文明禮儀童謠。

　　八、齊唱歌曲

　　師：同學們，你對他人有禮貌，尊重他人，待人真誠，就會得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。我真心希望你們這朵文明之花能永遠綻放。合：同學們，就讓我們在《我們人人講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。

　　晨風吹，陽光照，歡歡喜喜進學校。見了老師問個好，見了同學問聲好，老師您好，同學您早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

　　好學生，志氣高，講文明，講禮貌，我們一定要記牢。不罵人來不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。

文明禮儀主題班會教案7

　　一、活動目的：

　　培養(yǎng)學生從小做一個講文明、懂禮貌、遵守社會公德的好學生。

　　二、活動準備：

　　1、收集禮貌用語及平時這方面做得好的典型事例；

　　2、準備節(jié)目：編寫《禮儀三字經》、排練《問路》小品、相聲《說話》以及禮貌兒歌；

　　3、環(huán)境布置：用色彩鮮明的粉筆在黑板上寫上主題名稱，畫一些圖畫裝飾，并貼一些文明標語。

　　三、活動過程：

　　1、導入主題。

　　主持人：朝霞托著紅日，徐徐從東邊升起。紅領巾，胸前飄，尊師長，愛同學，讓我們從小講文明，講禮貌。四年級文明禮儀在我心中主題班會現(xiàn)在開始。

　　2、表演節(jié)目。

　�、僦鞒秩耍河H愛的同學們，我們從開學第一天起，就應遵守《小學生守則》，做一個愛學習、講衛(wèi)生、守紀律的好學生。請欣賞自編《禮儀三字經》。

　�、趯W生朗誦《禮儀三字經》。早到校，先讀書；多識字，求上進……

　　③主持人：同學們，《禮儀三字經》對我們的日常生活、學習有很大的指引作用，我們在生活中隨時隨地都要學會運用，不信，請看小品《問路》。

　�、軐W生表演小品《問路》。主要情節(jié)：問路時，不講文明，結果走了不少彎路。

　�、葜鞒秩耍和瑢W們看完小品后，有何感想？請以小組為單位進行交流，并派一位代表發(fā)言。

　　⑥主持人：剛才各小組都積極交流，還聽了各小組代表的發(fā)言，真是受益匪淺。下面請繼續(xù)欣賞相聲《說話》。

　　⑦學生表演相聲《說話》。采用對比，對一個人、一件事、一個問題等等，講文明和不講文明會有兩種截然不同的結果。

　�、嘀鞒秩耍郝犕晗嗦暫螅�請同學們想一想：見到長輩應該怎樣做？誰來講一講？（師生互動）

　　3、場景假設。

　　主持人：剛才同學們都積極發(fā)言，看來收獲不小。我們要學禮儀、用禮儀，讓文明之花處處開放�，F(xiàn)在我們來進行場景假設，設身處地地想，自己遇到下面情景，應該怎樣做？

　　如果課間，你不小心踩到同學的腳。你該怎么做？

　　你忘記了家庭作業(yè)，你該怎樣打電話向老師詢問？

　　看到老奶奶提著很沉的東西，你該怎樣做？

　�。▽W生自由交流）

　　4、結合實際。

　　①主持人：我們班自從開展文明禮儀活動以來，涌現(xiàn)出了不少

　　好人好事�，F(xiàn)在請同學舉手發(fā)言，講述自己身邊的好人好事。

　　②主持人：真好。但我們班在文明禮儀這一方面也還存在做得不夠的地方�，F(xiàn)在請同學們自由發(fā)言，檢討一下，并思考一下以后該怎樣做？

　　5、活動結束。

　　①班主任總結：首先祝賀同學們的主題班會取得了圓滿成功。我高興地看到，通過這次主題班會，同學們都有所收獲。

　�、邶R唱《咱們從小講禮貌》。

　　主持人：我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，繼承和發(fā)揚中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)要靠我們，建設社會主義文明國家，也要靠我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為成為二十一世紀真正的文明新人而努力！

　　我衷心希望四年級的全體學生都能積極地學禮儀，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，成為一個文明有禮的好學生�，F(xiàn)在，讓我們一齊歌唱《咱們從小講禮貌》這首歌，讓我們在這首樂曲中結束我們今天的主題班會。

文明禮儀主題班會教案8

　　一、活動背景

　　近段時間，班內陸續(xù)出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，如隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物，對個別老師不夠尊重，生活中的一些好的傳統(tǒng)被嗤之以鼻，而一些不良習慣則大行其道，甚至部分具有這些“惡習”的同學被捧為“酷哥”、“靚妹”……學習上放松，不能持之以恒、缺乏吃苦耐勞的精神……作為一個老師，一個班主任，我覺得如果這些現(xiàn)象不能及時糾正，不僅會直接影響了學風、班風，導致同學們的成績出現(xiàn)下滑，更為重要的是對于個性、人生觀尚未定形的學生來說，這將會影響到他們的一生，影響到他們的基本素質修養(yǎng)，人格也會有一定的缺陷，對一生都有巨大的負面影響。所以特地組織了這次德育主題班會來教育學生——告別不良行為，爭做文明中學生，讓他們了解到高尚道德行為的重要性。

　　二、活動目標：

　　通過一系列圍繞“文明德育行為”活動的開展，培養(yǎng)學生愛文明、懂禮貌、尊重人的品行，讓學生深刻體會到高尚道德行為的重要性，告別不良行為，爭做文明中學生。

　　三、活動設計理念：

　　1、以人為本，著眼于學生的全面發(fā)展；

　　2、為了每一位學生的能力、素質、情感的全面、和諧發(fā)展；

　　3、培養(yǎng)學生良好的道德品質和心理素質，形成良好的道德觀、人生觀，懂得人文關懷；

　　4、活動面向學生的生活世界和社會實踐。

　　四、教育對象：初三（5）班學生

　　五、教育形式：

　　通過小組討論、趣味測試、簽訂倡議書等方式，配合教師的講解來推進。

　　六、活動時間：1課時（20xx-5）

　　七、課前準備：

　　1、請幾名學生排練小品《善舉》及合唱《歌聲與微笑》。

　　2、要求班委會的學生干部制定一份關于“文明禮儀伴我行”的倡議書，并且把它打印出來，以備在主題班會課的過程中請班長來宣讀，向同學發(fā)出倡議。

　　3、收集德育方面的相關資料來制作課件。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、出示健康的棕熊照片以及受傷后的棕熊照片，以此引出劉海洋傷熊事件（幻燈片顯示），然后讓學生談談對這件事情的看法。

　　附：劉海洋傷熊事件：20xx年1月29日、2月5日和23日，22歲的清華大學機電系大四學生劉海洋，竟然為了證實“熊的嗅覺敏感，分辨東西能力強”這句話的正確性，先后兩次在北京動物園熊山黑熊、棕熊展區(qū)，分別將事先準備的氫氧化鈉(俗稱“火堿”)溶液、硫酸溶液，向上述展區(qū)內的黑熊和棕熊進行投喂、傾倒，致使3只黑熊、2只棕熊(均屬國家二級保護動物)受到不同程度的損傷。

　　2、出示第二段材料，讓學生評價文中人物的做法。

　　附：一個新加坡旅行團在德國觀光。旅行團中有一個十一二歲的小男孩，他買了一件小玩具。在拆封時，由于周圍沒有垃圾桶，他就隨手將包裝紙習慣性地放進了自己的衣袋里。就是這個包裝紙，一直在這個小男孩的口袋里呆了兩個星期，最后竟然被帶回了新加坡。

　　3、對比：通過以上兩個關于道德方面的事例，引出這次主題班會課的主題——告別不良行為，爭做文明中學生。

　　二、解說公民道德的含義以及道德五個標準

　　公民道德：一個國家所有公民都必須遵守和履行的道德規(guī)范的總和。

　　道德標準:愛國守法；明禮誠信；團結友善；勤儉自強；敬業(yè)奉獻。

　　三、下面請講述歷史故事：《孔融讓梨》、《程門立雪》

　　四、游戲活動：趣味一測。（要求學生快速回答問題并說出為什么要選擇這一答案）

　　問題：在一個沒有垃圾箱的公共場所你將如何處理廢棄物？

　　A、隨手扔掉

　　B、悄悄扔掉

　　C、扔到不顯眼處

　　D、帶到有垃圾箱的地方扔掉

　　五、學生表演小品《善舉》

　�。ㄈ宋铮盒√m、爺爺、阿姨、同學。小品講的是小蘭一天之內發(fā)生的故事。）

　　小蘭：媽媽，我上學走啦！

　�。ㄒ怀鲩T碰到樓上老爺爺拄著拐杖艱難地下樓，小蘭主動上前）

　　小蘭：爺爺，我扶您下樓。

　�。ㄐ√m扶著爺爺來到樓前花園的小石凳上坐下。然后才上學，到學校后，發(fā)現(xiàn)一同學的東西不小心捧在了地上，那位同學沒有發(fā)現(xiàn)，小蘭拾起來跑上去交給他。）

　　小蘭：你的東西掉了，給你。

　　同學：謝謝你，小蘭。

　�。ǚ艑W后，小蘭乘公共汽車回家，車來了，一帶小孩的阿姨正在下車，小蘭主動上前，把小孩扶下車。）

　　阿姨：謝謝你，小同學。

　　小蘭：不用謝。

　　思考：你能發(fā)現(xiàn)小蘭身上的閃光點嗎？

　　六、“角色換位”活動，思考“假如我是他（她）”。（現(xiàn)場讓不同的學生出來扮演材料中的.人物，并回答問題）

　　“公德比賽—讓座篇”

　　一輛行駛的公車上，只有一位老人在站著，其他坐著的乘客大多是年輕人，但是他們都不愿意將自己的座位讓給老人，而且互相推委：“你讓吧”，“不，你離她近，你讓吧”，“憑什么呀”，“我不想讓”……

　　這時候一位坐在車廂后座的中學生……

　　“舉手之勞——晨跑篇”

　　一個小伙子在晨跑的過程中非常樂于助人，幫人推車，撿球，當看到地上的易拉罐動作瀟灑地用腳踢到垃圾箱中，不料差了一點，易拉罐落在旁邊了，這時又一位晨跑的姑娘……

　　“舉手之勞——大眾篇”

　　路人甲將馬路上的井蓋蓋好，避免了交通事故。路人乙撿起地上的香蕉皮扔進垃圾筒中，路人丙和丁扶起倒下的指路牌。這些舉手之勞，帶給我們自己和別人方便。

　　“愛心的傳遞”

　　睡覺前媽媽給兒子洗了腳，然后又給自己的媽媽洗腳，這個情節(jié)讓孩子看在眼里，小小年紀的他……

　　七、探究園：四人小組討論:

　　1.以下這些人的態(tài)度存在什么問題?

　　2.我們身邊有哪些類似的情況?

　　3.我們應該怎樣對待類似的事情?

　　案例一

　　星期天，父母帶孩子逛公園。甲隨手把雪糕紙丟在地上，旁邊就是垃圾箱。當母親說甲時，甲說：小事一樁。當來到涼亭時，甲又拿出小刀在上面刻畫。當父親制止他時，甲說：小事一樁。

　　案例二

　　乙清晨到學校，忽然想起了什么，隨手從書包里拿出一個本子寫著什么，發(fā)現(xiàn)寫錯了，將紙撕下丟在地上就走了。當同學出面批評他時，乙卻生氣地說：有什么了不起的，真是小題大作。

　　案例三

　　丙在家里寫作業(yè)，感覺到渴了，他就到電冰箱里拿了一罐飲料，喝完后跑到窗前，向樓下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。當樓下有人指責他時，丙說：我看到沒人才扔的。

　　八、暢所欲言：1、你所知道的文明高尚的人

　　2、談談我們班存在著哪些不文明的現(xiàn)象

　　九、實話實說：

　　你有沒有做過不文明的事?現(xiàn)在想起這些，你有何感想？

　　十、師生齊讀“文明守紀歌”

　　言行文明有禮貌，課間午間不打罵；

　　體育活動上操場，正當玩耍不喧嘩；

　　上下樓梯靠右走，相互禮讓不推拉；

　　集合排隊快靜齊，上課鈴后不講話；

　　中飯用餐要排隊，飯菜水電不浪費；

　　維護清潔講衛(wèi)生，紙屑雜物不亂丟；

　　單人不到河井去，不帶零食進學校；

　　不出校門不爬墻，乘車排隊不亂擠；

　　放學離校速回家，關閉門窗不能忘；

　　粗話臟話不出口，文明守紀記心上。

　　十一、簽訂“文明禮儀伴我行”倡議書，請班長以班委會的名義向全班同學宣讀倡議書，發(fā)出倡議，然后帶頭在倡議書上面簽名，最后全班傳閱并簽名。

　　十二、班主任作小結。

　　活動后記：

　　這次主題班會在學生的積極參與下，在輕松、愉快的氣氛中，順利地結束了。雖然學生在這節(jié)課比較投入，而且對活動當中展示出來的不良行為紛紛提出譴責，但我深知要讓學生完全做到文明守紀，成為道德高尚的人，這絕對不是簡簡單單40分鐘的一節(jié)課就能夠辦到的。為此，在今后的班級管理中，我不但要讓自己的言行舉止符合文明規(guī)范，為學生起到一個良好的示范作用，同時，還要在這方面對學生多作提醒和指導，例如，要加強培養(yǎng)學生的公德意識，教育學生不能隨便扔粉筆頭、紙屑等雜物�？梢�，要做到讓學生真正成為文明高尚之人，確實是任重而道遠。

　　十三、節(jié)目表演：合唱《歌聲與微笑》

　　這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地。歌聲與微笑是我們歡快的語言，歌聲與微笑是我們友誼的橋梁。讓文明禮儀的歌聲充滿校園的每個角落！

文明禮儀主題班會教案9

　　一、活動目的

　　通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的中學生。

　　二、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

　　2、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學。

　　3、排練節(jié)目。

　　三、活動過程：

　　主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。

　　主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

　　主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　主持甲：良好的行為是文明的基礎。

　　主持乙：良好的習慣是文明的象征。

　　主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

　　合：老師、同學們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’——五年級主題班會現(xiàn)在開始！

　　主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌。————起來…………。

　　主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。

　　主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的.文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

　　主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經》

　　（學生朗誦《新三字經》）

　　主持甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采。

　　主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

　　主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

　　主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

　　主持人甲：剛才三字經說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學的表現(xiàn)，請欣賞小品《一個塑料袋》

　　（小品表演）

　　主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說？

　　（同學們暢所欲言）

　　主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正？（能），請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》。

　　主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到

　　主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

　　主持乙：我們相信只要：

　　主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

　　主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

　　主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

　　合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

　　主持乙：下面請班主任作總結。

　�。ò嘀魅巫隹偨Y）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨椋�貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的好少年。

　　主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。謝謝大家。

文明禮儀主題班會教案10

　　活動目的：

　　1、通過看錄像、表演小品、快（勵志主題班會）板、拍手歌、觀看專題報道等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會與同學友好交往，快樂地與人相處，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處、

　　2、通過學生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，成為一個講文明，懂禮貌的好學生、

　　3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻、

　　活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容、

　　2、確定主持人（本次主題班會確定二名主持人：xxx，xxx）、

　　3、匯總孝敬父母作業(yè)卡情況，評選孝敬父母標兵和其它文明禮儀標兵十名、

　　4、排練小品《家里來客了》《課間》《問路》，快板《做個文明好孩子》，學唱《咱們從小講禮貌》歌曲，背誦《校園禮儀三字歌》等節(jié)目、

　　5、設計主題班會課件、

　　活動時間：

　　20xx年3月24日

　　活動流程：

　　一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）

　　兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺、

　　主持人1：春風吹，陽光照

　　主持人2：語言美，行為美

　　主持人1：尊師長，愛同學

　　合：讓我們從小講文明，講禮貌，五（五）班“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始、

　　二、活動開始

　�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀

　　主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）

　�。ㄤ浵窠Y束）主持人2：看完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？

　　學生自由發(fā)言、

　　主持人1：我們現(xiàn)在的同學多數(shù)是獨生子女，沒有兄弟姐妹，看了孔融的故事，你覺得應該怎樣和小伙伴相處呢？

　　學生自由發(fā)言、

　　師：剛才同學們說得真好，有的同學提到要感恩父母，同學們想一想，為什么要感恩父母呢？

　　學生自由發(fā)言、

　　師：對，父母不僅給了我們生命，而且還把我們撫養(yǎng)成人，所以我們應該感恩父母，孝敬父母、在這里，老師要布置一個課后作業(yè)，今天回家給父母洗一次腳、我們不僅要洗，而且要洗得好，不僅要今天洗，而且要常常為父母洗腳，獻上你的一份孝心、今天，老師還要給每個同學發(fā)一張“洗腳卡”、洗完后，把你和父母的感受全寫下來、以后我們每周都要發(fā)一張洗腳卡，這也是我們孝敬父母的作業(yè)內容之一、看看哪些同學完成得好，我們將利用主題班會的時間交流，評出每月的文明小標兵、

　　主持人1：同學們都明白在生活中我們應該怎么做，但是真正的表現(xiàn)又如何呢？和孔融黃香相比，你以前還有哪些不足，還存在哪些差距？今天，我們就利用主題班會的時間來反思一下、（小組討論）

　　學生集體交流、

　　主持人2：黃香的故事，讓我們懂得了要孝敬父母、那么，如果家里來客人了，我們又應該怎么做呢？請欣賞小品《家里來客了》（學生表演）

　　主持人1：感謝這二位同學的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？

　　學生自由發(fā)言、

　�。ǘ�）校園禮儀

　　主持人1：在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年、那么，同學們的校園禮儀遵守的如何呢，是不是每個同學都會自覺遵守校園禮儀呢？請欣賞小品《課間》

　　主持人2：當你看到這種不文明行為的時候，你應當怎么做？

　　學生自由發(fā)言、

　�。ū硌萁Y束）主持人1：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天、你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千、同樣的一件小事，出現(xiàn)兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用、我們共同生活在校園這個大家庭中，我們應該和諧相處，互相謙讓，學會文明用語，這也是我們從小學做人的一項重要的道德修養(yǎng)、請欣賞快板——《做個文明好孩子》

　　同學們，都知道，

　　禮貌用語記得牢、

　　對待長輩要用“您”，

　　早晨見面說聲“早”

　　平時互相問問“好”、

　　分別“再見”別忘了、

　　若求人，“請”字先，

　　最后別忘說謝謝，

　　影響別人，“對不起”

　　回答請說“沒關系”

　　做個文明好孩子，

　　主持人2：校園禮儀不僅包含同學間的團結友愛，還有上學放學禮儀，上課課間禮儀，參加活動的各種禮儀等等、請同學們觀看錄相，說說錄相中的哪些行為是文明的，哪些行為是不文明，你應該怎么做呢？（播放錄相）

　�。ㄤ浵嘟Y束）學生自由發(fā)言、

　　主持人1：除了錄相中的校園禮儀，你還知道哪些文明的校園禮儀呢？我們現(xiàn)在來分小組討論一下、

　�。ㄓ懻摻Y束）小組交流、

　　主持人2：同學們說的真不錯，《小學生日常行為規(guī)范》對我們的校園禮儀也提出了明確要求，現(xiàn)在我們集體背誦《校園禮儀三字歌》（師生共同拍手做）

　　入校門，衣冠整；情緒昂，步履正、見師長，問您好；尊校紀，護校風、

　　鈴聲響，進課堂；互致禮，起勿響、坐姿正，勿搖晃；專心聽，細心想、

　　要發(fā)言，先舉手；起立答，聲洪亮、寫作業(yè)，貴獨立；老師見，心歡喜、

　　課間時，要活動；文明玩，會放松、遇老師，要讓路；與師談，要謙恭、

　　花兒美，草青青；愛校園，護環(huán)境、班集體，是個家；同學們，愛護它、

　　同學間，互關心；善理解，樂助人、要誠實，懂謙讓；團結緊，有力量、

　　敬人者，人恒敬；集體榮，我才榮、學校里，有規(guī)矩；勿喧嘩，不逐跑、

　　有集會，守時間；明紀律，姿態(tài)端、入有序，位有方；好風格，要發(fā)揚、

　　升國旗，要莊重；身肅立，情感濃、降國旗，止步行；愛祖國，記心中、

　　少先隊，是先鋒；紅領巾，飄在胸、手高舉，把禮敬；紅火炬，伴我行、

　�。ㄈ�）社會文明禮儀主持人1：在學校里我們要講文明，那么當我們走出校園，在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢？請同學們觀看一篇《專題報道》，說說報道中的哪些行為是不文明的？你應該怎么做？（播放專題報道）

　�。▓蟮澜Y束）學生自由發(fā)言、

　　主持人2：大家的發(fā)言很激烈，那么，在社會文明禮儀方面還需要注意哪些呢？

　　學生交流、（在乘車時應遵守乘車秩序，尊老愛幼；在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時要聽從現(xiàn)場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾、要遵守交通秩序，不要亂穿馬路等、）

　　主持人1：聽說我們學校的`文明禮儀活動搞得非常不錯，我們特邀了中國少年報記者孫夫妮來采訪呢、

　　合：歡迎孫夫妮！（學生鼓掌）

　�。ㄋ模┈F(xiàn)場采訪

　　小記者：大家好，我是中國少年報的小記者孫夫妮，聽說你們這里開展一個多的文明禮儀活動，我特地來采訪一下、

　　小記者：采訪前，我們先來一個互動節(jié)目——《問路》、請二位同學配合我一起來做、

　　（劇情：一個不講文明禮貌的學生和一個講文明禮貌的學生問路，路人出現(xiàn)截然不同的反應、）

　　小記者：從剛才的互動節(jié)目中，你懂得了什么？

　　學生交流、

　　小記者：同學們說得真好，談吐很能反映一個人的文化教養(yǎng)，作為文化人、文明人，談吐時一定要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體、所以同學們應該從小講文明，懂禮貌，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德、現(xiàn)在，我就現(xiàn)場進行采訪一下，看看咱班同學的文明禮儀遵守的怎么樣？

　�。▓鼍耙唬�

　　當你要向同學借筆用時，你應該怎么說，怎樣做呢？

　　小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你、

　�。▓鼍岸�）

　　來到書店，你想買本《上下五千年》，你應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢？

　　小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子、

　�。▓鼍叭�）你和爸爸媽媽游玩時，如果你走失了，你該怎樣向警察叔叔求得幫助呢？

　　小記者評價：你真棒，警察叔叔一定會幫助你的！

　　（場景四）

　　如果你沒有記清作業(yè)，你應該怎樣向老師打電話詢問呢？

　　小記者評價：真棒，老師一定會夸獎你有禮貌！

　　（場景五）你的新球鞋，不小心被小心同學踩臟了，你會怎么說，怎么做？

　　小記者評價：你真大度，同學間就應該像你這樣團結友愛，不要斤斤計較、

　�。▓鼍傲�）當你看到一位叔叔亂扔煙頭時，你會怎么說怎么做？

　　小記者評價：你真是個有禮貌的好孩子！我想呀，叔叔看到你這樣講文明，一定會主動撿起來的！

　　小記者總結：從剛才的采訪中，我看到了一個個講文明，懂禮貌的好伙伴，可以看出，我們班的文明禮儀活動確實富有成效、我衷心地希望文明的種子能在我們五年級五班扎根，開花，結果�。▽W生掌聲歡迎小記者下）

　�。ㄎ澹┗顒涌偨Y

　　主持人1：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名少先隊員，我們既要懂得家庭文明禮儀和社會文明禮儀，又要嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生、小記者孫夫妮的采訪，其實就是對我們文明禮儀活動的肯定、我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化非常大，每一個同學都能主動地學禮儀，用禮儀，涌現(xiàn)了一批文明小標兵，現(xiàn)在請老師為這些優(yōu)秀的小標兵們發(fā)獎、（鼓掌）

　　師：本次文明禮儀活動歷時一個多月，我們通過廣大家長的積極參與，老師和同學的共同評比，以及前一階段孝敬父母作業(yè)卡的完成情況，評出了十位文明小標兵，現(xiàn)在歡迎他們上來領獎，師宣布名單獲獎小標兵談獲獎感受和今后的打算、

　　師總結：祝賀你們，也感謝你們在本次活動中所起的模范帶頭作用、希望你們繼續(xù)努力、（歡送小標兵回座位、）親愛的同學們，看到現(xiàn)在的你們個個講文明，懂禮貌，老師由衷地高興，作為一名學生，作為炎黃子孫，我們有義務和責任弘揚中華民族的傳統(tǒng)文明禮儀，樹立良好的自身形象、文明禮貌是一粒最有生命力的種子，希望這粒種子在你們的心里扎根，發(fā)芽，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、學校、社會的每一個角落！

　　請同學們一起來宣誓：

　　1、自尊自愛，注重儀表；

　　2、真誠友善，禮貌待人；

　　3、遵規(guī)守紀，勤奮學習；

　　4、勤奮儉樸，孝敬父母；

　　5、遵守公德，嚴于律己、

　　三、活動結束

　　主持人合：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束、

　　附資源：

　　1、視頻：樂山旅游文明禮儀現(xiàn)狀

　　2、視頻：推梨的故事

　　3、視頻：二小校園實況

　　4、歌曲：咱們從小講禮貌

　　5、課件：文明禮儀伴我行

文明禮儀主題班會教案11

　　一、活動目的

　　通過本次德育活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的學生。

　　二、活動準備：

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。

　　2、根據(jù)班會內容確定班會骨干同學。

　　3、排練節(jié)目。

　　三、活動過程：

　　主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。

　　主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。

　　主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　主持甲：良好的行為是文明的基礎。

　　主持乙：良好的習慣是文明的象征。

　　主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

　　合：老師、同學們，“文明禮儀伴我行”‘做一個文明的好少年’——五年級主題班會現(xiàn)在開始！

　　主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌。

　　主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。

　　主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

　　主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。

　　主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。

　　主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念……

　　合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

　　主持乙：下面請班主任作總結。

　　（班主任做總結）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的好少年。

　　主持合：五年級“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。謝謝大家。

　　一、教學目的：

　　1、知識與技能：通過各種形式的展現(xiàn)讓學生懂得只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、過程與方法：通過歌曲、視頻、小品、自由討論發(fā)言等形式進一步提高學生的文明禮儀知曉度并形成行為。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀：通過活動，反觀自身言行舉止，促進學生內在修為和文明素養(yǎng)的提升。

　　二、教學重點：

　　通過各種形式的展現(xiàn)讓學生養(yǎng)成講文明、懂禮貌的習慣。

　　三、教學難點：

　　文明禮儀如何進一步深入到學生心中。

　　四、教學準備：

　　1、老師準備《程門立雪》錄像，《咱們從小講禮貌》錄音，課件。

　　2、學生準備快板《校園禮儀》，小品《香蕉皮的故事》，講故事《孔融讓梨》，合唱拍手歌《家庭禮儀三字歌》。

　　五、教學課時：

　　一課時

　　六、教學過程：

　�。ㄒ唬└枨鷮�入，明確主題：同學們很喜歡唱歌吧！今天，老師給大家?guī)�來一首好聽的歌曲。同時播放《咱們從小講禮貌》歌曲。今天，我們將開展一次文明禮儀的主題班會——文明禮儀伴我行（板書課題：文明禮儀伴我行）

　�。墼O計意圖］：通過播放歌曲《咱們從小講禮貌》，讓學生從歌聲中進入到輕松、愉悅的`氛圍，為揭示課題作好了鋪墊。

　�。ǘ�）感受校園文明禮儀

　　1、學古人，尊師道。

　�。�1）播放錄像：《程門立雪》學生觀看。

　�。�2）看了《程門立雪》，說一說它告訴了我們一個什么樣的道理？

　�。�3）學生暢談自己是如何尊敬老師的。

　�。墼O計意圖］通過直觀的影片播放，讓學生在精神上、思想上去感受影片中學生對老師的尊敬，喚起學生對師長的愛，使其懂得尊師敬道是禮儀之一。

　　看今朝，學禮儀。

　　（1）觀看小品《香蕉皮的故事》。

　　師：看完這個小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，還是C呢？（學生發(fā)言）

　　是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。

　　合：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，應該時時刻刻保持學校的清潔與衛(wèi)生，我們人人有責。（表演結束）

　　請聽徐正林等四位同學給我們帶來的三句半：《校園禮儀》

　　三句半：《校園禮儀》

　　我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

　　穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！

　　校園內外不亂跑，自覺排隊往右靠！危險游戲不要做，別忘掉！

　　自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習。要記牢！

　　天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！

　　預備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！

　　升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！

　　同學之間要友愛，互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

　　校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！

　　［設計意圖］孩子們在交流、討論、合作中自覺遵守校園禮儀，并把語言行為過渡到實際行動，改正不良行為。

　　感受家庭文明禮儀。

　　1、聽故事，知禮儀。

　　主持人：請同學為大家講述《孔融讓梨》的故事。

　　《孔融讓梨》

　　東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的爸爸買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃�！卑职纸又鴨柕溃骸澳愕艿懿皇潜饶氵�要小嗎？照你這么說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。”爸爸聽他這么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以后一定會很有出息�！� 主持人：聽了《孔融讓梨》的故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？

　　學生1：多為父母做事。

　　學生2：多讓著弟弟妹妹，因為他們比咱們小。

　　學生3：父母批評咱們，我們不能頂嘴。

　　2、看圖片，做判斷。

　　課件出示幾組圖片，學生判斷這些行為的對錯。

　　3、說歌謠，化行動。

　　文明禮儀無處不在，我們從小就要講文明，懂禮貌，在校做個好學生，在家做個好孩子。拍手歌《家庭禮儀三字歌》

　�。墼O計意圖］：本次活動的設計是以學生為中心，把生生互動和師生互動有機結合，起到推波助瀾的作用，讓每個學生廣泛參與到主題教育實踐活動中來，讓學生在表演中成為禮儀的宣傳者、實踐者、示范者，學生在今后生活和學習中堅持講文明懂禮貌，鞏固在活動中的收獲。

　　（四）輔導員講話：

　　親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

　　現(xiàn)在請大家在輔導員老師的指揮下唱響《咱們從小講禮貌》。在歌聲中結束主題班會。

文明禮儀主題班會教案12

　　題目：“文明禮儀伴我行”

　　班會目的：

　　1、通過本次德育活動課，提高學生的文明禮儀的認識。

　　2、通過靈活多樣的形式，使學生反省自身的不足，找差距、思改進，達到自我教育的`目的。

　　3、促使學生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴的小事做起，努力提高自身的文明修養(yǎng)，作一個“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的合格人才。

　　班會過程：

　　1、主持人：禮儀是人類為維系社會正常生活的道德規(guī)范，它就在我們身邊。

　　2、小品-------“新西游記”。

　　3、對比表演（正反） △公共汽車上 △學生食堂前 △上學路上

　　4、主持人：通過對比，我們就不難發(fā)現(xiàn)，文明禮儀可以化解人與人之間的誤解、怨氣，可以讓我們的生活更加和諧。

　　5、小品------車站上

　　6、小合唱

　　7、同學之間-------要有禮貌，不諷刺挖苦

　　8、舞蹈

　　9、老師總結發(fā)言：同學們，希望今天的主題班會能使大家受到啟迪，更希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀規(guī)范自己的言行，真正做到“學禮儀、用禮儀，要重言，更重行，文明禮儀伴我行！”

　　10、主持人：主題班會結束。

文明禮儀主題班會教案13

　　一、活動背景

　　隨著奧運會和世博會的臨近，中國越來越面向國際。在這個國家和城市飛速發(fā)展的時期，中國人展示給全世界的應該是一個文明而且禮貌的面貌，體現(xiàn)禮儀之邦的風范。作為祖國新世紀的接班人，我們需要的不僅僅是知識的積累，更重要的是良好的精神風貌。

　　二、活動目的

　�。�1）通過各種形式的活動使同學們對文明禮儀有一個更深層次的了解。

　�。�2）在了解的基礎上讓同學們真正的做到文明禮儀。

　　三、活動準備

　�。�1）情景�。骸豆�物上的“雕刻”》、《愛護樹苗》。

　�。�2）準備舞蹈：《咱們從小講禮貌》

　　（3）準備知識競賽題目

　�。�4）教室布置：前面黑板寫主題班會的標題《文明禮儀伴我行》。墻報配合主題班會貼一些同學文明禮儀的照片和偉人們的名言名句等。

　　四、活動過程

　　（一）活動程序

　　1、引言，宣布主題隊會開始。

　　2、故事：劉少奇同志的“請”字。

　　3、展現(xiàn)社會文明和不文明的現(xiàn)象，表演情景劇《公物上的“雕刻”》和《愛護樹苗》。（演完后分別討論其中的弊端。）

　　4、進行文明禮儀的知識競賽。

　　5、舞蹈表演《咱們從小講禮貌》

　　6、古箏獨奏《春苗》、薩克斯《粉刷匠》。

　　7、評選班級文明禮儀之星（一男一女），并且請他們上來談一談校園中所應該遵守的文明禮儀。

　　（二）活動紀實

　　（導入世博會申報成功，人們歡呼雀躍的一幅畫面）

　　女：同學們，你們看，這是什么？（世博會申辦成功的歡呼場面）

　　同學們說得很對。2010年，世博會將要在上海舉行。這對我們上海來說可是一件大事。

　　男：對啊，我們應該想辦法為世博出一份力。

　　女：可是，我們還小，能做什么呢？

　　男：能做的事可多了，首先要做的就是學會使用禮貌用語，養(yǎng)成良好的禮儀習慣，把我們小學生最好的一面展現(xiàn)給外國朋友，讓他們看到講文明懂禮貌的中國小學生。

　　合：今天，就讓我們一起來迎世博，學禮儀。五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題班會現(xiàn)在開始。

　　女：文明禮儀是我們永恒的話題。從古至今，許多名人前輩都給我們留下了有關文明禮儀的格言。你們瞧：孔子說：“不學禮，無以立�！蓖旭R斯.福特說：“謙恭有禮，人人歡迎�！蓖瑢W們，你們還知道哪些文明禮儀的格言？

　�。�列舉名人講文明禮儀的格言）

　　男：這些偉人們不僅是這樣說的，更是這樣做的。下面請崔迪同學為我們講一個劉少奇同志的“請”字的故事。

　　情景劇梗概：

　　一位同志被組織調到劉少奇同志身邊工作，第一次見面，劉少奇同志對他說：“我這里文件很多，有情況簡報，有各省、各部門送來的報告，我看不完，因此，請你來幫個忙�！� 劉少奇爺爺還說：“忙起來之后，我可能會忘記一些事，請你不必多顧慮，盡管大膽提醒我�！�

　　劉少奇爺爺每天起床后，因為工作非常繁忙，除去吃飯時間，經常工作到深夜，中間很少休息。身邊工作的同志看到這種情況，為了保證他的身體健康， 就常在他工作了一段時間后，走到他的身邊提醒或勸告他休息一下�？墒�，因為少奇爺爺工作起來思維非常集中，以致有時對勸告他的同志不大在意，或者沒有答 復。過后，少奇爺爺卻以內疚的心情對身邊的工作人員說：“你們叫我休息，我十分感謝你們。但是，有時我的精力過于集中，對你們的好意，可能態(tài)度生硬了一 點，對不起，請你們諒解�！�

　　男：“請幫個忙”，“請你們諒解”，這是少奇爺爺對他身邊工作人員常說的話。這些話聽起來很普通，實際上都表現(xiàn)著少奇爺爺對人的尊重，語言的文雅。

　　女：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠流長的中華大地，我們更應該把這屬于炎黃子孫的美德發(fā)揚光大。

　　女：但是大家有沒有注意到，在我們現(xiàn)實生活中仍然存在著不文明的.現(xiàn)象。下面請欣賞情景劇《公物上的“雕刻”》。

　　情景劇梗概：

　　公物上的“雕刻”

　　某游人在某個旅游景點玩得很盡興。走得累了就在一棵大樹下休息。他就拿出小刀想要在大樹上刻字，留下大名。于是，他就在樹上刻了“童漪航到此一游”。一位管理員看見了上來勸阻。他竟然對管理員說：“我不刻你不是要下崗啦！”

　　女：看了剛才的表演，請同學們互相討論一下，你們認為這位同學的做法對不對？有什么弊端呢？（七~八位同學發(fā)言）

　　男：聽了同學們的發(fā)言后，這位同學認識到了自己的行為是不對的，讓我們再來看看現(xiàn)在的他吧。（情景劇表演《愛護樹苗》）

　　情景劇梗概：

　　愛護樹苗

　　一天放學后，這位小朋友在回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊的一棵小樹苗倒了，他趕忙回家拿來了繩子、小棒等工具，把小樹苗扶了起來。

　　女：讓我們再一次為這位同學能及時改正錯誤鼓掌。

　　男：文明禮儀在生活中是很重要的。一句普通的“早上好”可以讓人感到溫暖，“對不起”可以“化干戈為玉帛”。

　　女：看了剛才的兩個情景劇，我相信同學們一定知道該學習誰。下面我們請鄒爍琪同學表演古箏彈奏《春苗》。

　　男：欣賞完了優(yōu)美動聽的古箏彈奏，讓我們再來欣賞張馳斌給我們帶來的薩克斯《粉刷匠》

　　女：下面我們要進行搶答比賽，考考大家的文明禮儀習慣。

　�。ǘ嗝襟w課件，進行搶答比賽）

　　男：進行了緊張而激烈的搶答比賽后，讓我們一起來輕松一下。請欣賞舞蹈《咱們從小講禮貌》。

　　男：活潑歡快的舞姿給我們帶來了歡樂，年輕的川中南校把我們培養(yǎng)成了文明人，中華禮儀是祖先留給我們的寶貴遺產，我能生長在中國這塊肥沃的土地上而感到驕傲、自豪。下面由我來為大家朗誦詩歌：《我驕傲，我是中國人》。

　　女：喂，奚志航，你覺得我們班的哪些同學在文明禮儀這方面做得最好��？

　　男：這個嘛，我沒有發(fā)言權，要請所有的同學一起來評判。

　　女：下面我們就來評一評本周我們班的兩位文明禮儀之星。

　�。ㄒ荒幸慌�，討論評選中）

　　中隊輔導員寄語：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風細雨，使人心曠神怡；禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有 修養(yǎng)、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。也是我們今后學習、工作、生活的通行證。對我們的人生、對我國走向世界都是必不可少的。通過這次 活動，老師相信在今后的學習中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言。使文明禮儀之花長駐川中南校，愿同學們拿著禮儀這本推薦書走出校 園，走向社會，走進美好的明天！

　　男：文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行！

　　合：五（1）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束！

文明禮儀主題班會教案14

　　一、 活動目標：

　　通過本次主題班會，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮儀對一個人、一個集體、一個國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個合格的中學生！

　　二、 活動內容：

　　活動內容分三大塊——“尋找禮儀、學習禮儀、實踐禮儀”

　　三、 活動方式：

　　講故事、知識問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等

　　四：活動過程：

　�。ㄒ唬�尋找禮儀

　　1、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》

　　其實還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?

　　【叫同學思考，并提問3—5個同學】

　　2、請看視頻《高一（2）班的不文明行為》。

　　這些同學，你們的不良行為，是有損我們班級的形象的.，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！

　　其實每個同學都會存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進行改正，同學們，請你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？

　　3、【我的行為我指出：請幾個同學談談】

　　雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學們努力學習，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了．．．．．．

　　4、詩朗誦《我是文明的中學生》。

　�。ǘ�）學習禮儀

　　1、[介紹中學生的常用禮儀]

　　1）《知識競賽》的環(huán)節(jié)，

　　第1題：遇到學校不認識的來賓，你如何打招呼？

　　第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對不起�。骸罢堅�諒！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）

　　第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:

　　第4題:文明行為都有那些?(愛護環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學……)

　　第5題:同學之間應該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

　　第6題：看見有同學洗手后不關水龍頭，你怎樣辦？

　　第7題：學生在打飯時擠隊，你會怎樣做？

　　2）搶答題

　　第1題：怎樣打電話？

　　第2題：敲門的原則是什么？

　　第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

　　（三）實踐禮儀

　　1、講故事《程門立雪》。

　　2、視頻：《細節(jié)決定成敗》

　　3、（出示誓詞）班長帶領全班宣誓：請舉起右拳。

文明禮儀主題班會教案15

　　一、活動意義：

　　通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統(tǒng)美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

　　二、活動準備：

　　情景劇、童謠、三句半、音樂等。

　　三、活動過程：

　　柴旭：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了三年級的學生。

　　姜麗：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

　　柴旭：文明人要有良好的行為，

　　姜麗：文明人要有良好的習慣，

　　柴旭：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

　　合：老師、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”——三（1）中隊主題隊會現(xiàn)在開始！

　　柴旭；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

　　姜麗：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

　　柴旭：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。

　　姜麗：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。

　　柴旭1、請聽《新三字經》

　　《新三字經》

　　為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長

　　能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親

　　親養(yǎng)兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正

　　家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

　　柴旭：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。

　　姜麗：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。

　　柴旭：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

　　姜麗：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

　　柴旭：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！

　　姜麗2、我問你答

　　柴旭：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。

　�。�1）如果你是小乘客，你應該怎樣做？

　�。�2）文明禮貌日常用語主要有哪些？

　　（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

　　姜麗（1）要進老師辦公室應該怎么辦？

　�。�2）中午在課間游戲應注意哪些？

　�。�3）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？

　　柴旭：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的'太陽。

　　姜麗：我們是祖國的小雛鷹，

　　柴旭：文明之花在心中開放，

　　姜麗：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。

　　柴旭：三句半：《校園禮儀》

　　姜麗：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌……

　　柴旭：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

　　姜麗：讓我們兩位主持人也來表演一個節(jié)目吧？

　　柴旭：好呀，咱們就表演一個拍手歌吧。請同學們和我們一起來表演好嗎？

　　姜麗：4、校園童謠：拍手歌

　　你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。

　　你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。

　　你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。

　　你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。

　　你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛(wèi)士。

　　柴旭：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

　　姜麗：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

　　柴旭：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

　　姜麗：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

　　合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。下面請輔導員講話。

　　5、輔導員總結：

　　今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質。

　　合：三年一班主題班會到此結束，謝謝！

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