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幼兒教育活動教案
作為一名無私奉獻的老師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒教育活動教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒教育活動教案1
活動目標：
感知石油的顏色，氣味。初步了解石油的用途。
激發(fā)對家鄉(xiāng)石油城的自豪感。
活動準備：
教學大書《石油媽媽過生日》
故事中提到的以石油為原料的產品，如汽油，柴油，蠟筆花布，肥皂，洗衣粉等
用封口瓶裝好的石油樣品。
活動過程：
認識石油。
�。�1）教師：我們家鄉(xiāng)叫什么名字？今天老師帶來了家鄉(xiāng)的寶貝，你們想不想看看呀。
�。�2）出示石油樣品。請幼兒看一看，問一問，摸一摸，說一說石油是什么樣子的？
�。�3）教師引導幼兒理解在陽光下看，石油是五顏六色的，我們家鄉(xiāng)大慶的石油是黑褐色的，摸上去有點黏。
了解生活中以石油為原料的產品。
�。�1）教師：石油看上去好不好看，可是你們知道嗎？石油的作用可大著呢，老師講個故事，你們就知道了。
（2）結合教學大書欣賞故事《石油媽媽過生日》。
�。�3）教師：都有誰來給石油媽媽過生日？他們都說了什么？他們都帶了什么禮物給石油媽媽？他們?yōu)槭裁炊际鞘蛬寢尩暮⒆幽�？引導幼兒理解，要生產出這種物品，都需要石油做原料，所以他們都是石油媽媽的.孩子。
�。�4）教師出示蠟筆，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引導幼兒認一認，說一說知道這些物品都與石油有關。
角色游戲：石油媽媽過生日。
把全班幼兒分成幾組，，分別扮演不同角色表演故事，可以多玩幾遍，讓每位幼兒都有機會表演其中的角色。
我們都是小油娃。
教師：石油的用處可真大，我們的家鄉(xiāng)大慶盛產石油，我們大慶的孩子都有一個共同的名字叫小油娃，記住這個光榮的名字，并告訴爸爸媽媽和你們身邊所有的人。
幼兒教育活動教案2
活動目標：
1.認識幾種安全禁止標志，知道生活中的禁止標志的含義。
2.啟發(fā)引導幼兒嘗試用圖像、符號為幼兒園設計禁止標志。
3.通過活動讓幼兒進一步了解生活中的安全禁止標記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系，提高幼兒安全意識。
活動準備：
1.物資準備：課件、蠟筆、畫紙、剪刀等制作工具。
2.經驗準備：為了讓幼兒直觀的認識了解一些標志，為他們提供了上下樓梯、上廁所等圖片和照片，為操作活動——設計標志作準備。
活動過程：
一、發(fā)現(xiàn)標志
1.師：小朋友，你們愛上幼兒園嗎?小豬今天也起得很早，背上書包上幼兒園啦。我們一起來看看小豬上幼兒園，碰到了一些什么事情。
(觀看動畫課件《小豬上幼兒園》)
2.教師啟發(fā)幼兒講述動畫內容，引導幼兒發(fā)現(xiàn)動畫中的禁止標志。
師：小豬上幼兒園遇到了幾件事情，哪幾件?
師：小豬攀爬籬笆抓蝴蝶，它看見了什么?為什么它臉紅了?
師：小豬游泳了嗎?為什么?
師：小豬又累又渴，它想干什么?成功了嗎?為什么?
二、說說標志
1.師：你們發(fā)現(xiàn)每次小豬想干危險的事，都會出現(xiàn)什么?(標志牌)
師：讓我們一起來認識這些神奇的標志牌。
點擊課件，出現(xiàn)了禁止攀爬安全標志、禁止游泳安全標志、禁止飲用安全標志，和幼兒逐張圖進行分享、交流。
師：這些標志有什么特征?它有什么用處?
教師小結：這類紅色圓環(huán)、中間有一斜杠，底色為白色，圖案為黑色的標志，都是禁止我們做的事情的標志，那這一類禁止的標志，他們有一個共同的名稱：禁止標志。禁止標志能讓別人一看就知道，這個地方什么事情我們千萬不能做。
2.說說幼兒園危險的地方。
師：我們幼兒園有沒有危險的地方，你們說一說?
3.說說其它禁止標志。
師：除了剛才認識的三個禁止標志，你們覺得還需要哪些禁止標志?
幼兒根據自身經驗進行大膽表述。
三、選擇標志
1.師：小豬到了幼兒園，我們看看它的幼兒園是什么樣的?
2.點擊課件，幼兒欣賞圖片
師：你們喜歡小豬的'幼兒園嗎?你們看到了什么?
3.發(fā)現(xiàn)危險，選擇標志
師：你們認為哪里很危險，幫忙提醒提醒小豬。
教師根據幼兒的回答，點擊課件，理由充分的送一個沒有圖案或符號的危險標志到達目的地，反之沒有。
幼兒游戲
四、設計標志
教師提出設計要求，幼兒進行設計，教師巡回指導。
師：剛才你們幫助小豬找到了這么多的危險的地方，還送了危險標志，可是你們發(fā)現(xiàn)這些標志和小豬遇到的標志有什么不同?請小朋友幫忙設計!
教師提出設計要求：
1.想好為哪里設計
2.圖案要簡單，讓別人一看就能明白是什么意思。
3.設計得和別人不一樣。
五、交流分享
1.繪制后請幼兒進行欣賞與評價。
�、庞變鹤约褐苯颖硎�，說說我設計的標志表示什么意思，可以貼在哪些地方，然后讓大家來評評我設計的標志對不對。
�、谱尨蠹襾砜�，猜猜這個標志是什么意思，可以貼在哪里。
2.將所設計的作品張貼與幼兒園里的相應位置上。
六、延伸活動
1.鼓勵幼兒按照標志改變自己的行為。
2.爭當“安全小衛(wèi)士”。每天選2-3名幼兒擔當“安全小衛(wèi)士”，身披“安全小衛(wèi)士”綬帶，并授予他們光榮的任務：在幼兒園里提醒小朋友注意安全，發(fā)現(xiàn)有危險的行為及時制止，讓我們大家都安全、健康、快樂。
幼兒教育活動教案3
活動背景：
在一次午點的時候，我們吃的是面包。突然又一個小朋友跑來對我說：“老師，我送你一樣東西，看看，是什么呀？”旁邊的小朋友也跟著跑來看了：“哇,是戒指哦！”原來，這位小朋友是用扎面包口袋上的金絲條做成了，其他小朋友看了也非常的想玩一玩。我發(fā)現(xiàn)我朋友對這金絲條的興趣非常的高，同時，幼兒在這樣玩的過程中也發(fā)展了其想象力和創(chuàng)造力。因此我有意識的和小朋友一起收集金絲條，于是產生了本次活動《好玩的金絲條》。
活動目標：
1、在擺弄得過程中， 發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
2、感受操作的快樂， 愉悅身心。
活動準備：
金絲條
活動過程：
1、 導入活動， 讓幼兒認識金絲條。
T：咦，這是什么呀？
Y：小棒……
T：它是什么顏色的？
Y：金黃色
T：是什么形狀的？
Y：細細的，長長的`
T：你們在哪里見過？
T：我們在幼兒園吃面包的時候又沒有發(fā)現(xiàn)這呀？它是用來扎緊口袋的，防止面包變壞。它有一個好聽的名字叫金絲條。
3、 幼兒自由探索
T：小小金絲條的本領，請你們拿一根金絲條彎一彎、紐一扭，看看它可以變成什么？
小結：剛才我們用一根金絲條變出了剪刀、小蛇、小人、戒指、蝸牛等很多東西。
T：現(xiàn)在我們用兩根、三根來變一變、看一看，比一比，誰的本領大
幼兒自由操作，教師巡視指導
評價幼兒的作品
4、 幼兒制作泡泡圈
T：小朋友有的本領真大，做出了那么多好看好玩的東西，老師也來變一個�？醋屑毩伺�，金絲條要和老師的手指做游戲了，金絲條在手指上繞一下，一個圈，在來擰一下，看，這是什么�。�
T：泡泡圈。它要跳到泡泡液中輕輕的洗個澡，出來了，我們小嘴巴園園的輕輕的一吹。哇，好漂亮的泡泡哦，你們想不想來試試？
幼兒制作泡泡圈
請一名幼兒試試是否成功
5、 幼兒集體吹泡泡。
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