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      幼兒園大班安全活動(dòng)教案

      時(shí)間:2023-02-17 17:28:18 教案 我要投稿

      【熱門】幼兒園大班安全活動(dòng)教案

        作為一位杰出的教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班安全活動(dòng)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門】幼兒園大班安全活動(dòng)教案

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過高的地方向下跳。

        2、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力及自我保護(hù)能力。

        3、學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,加強(qiáng)自我保護(hù)。

        4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

        5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        多媒體教學(xué)資源:

        《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片,筆(每人一只)、小椅子若干,幼兒用書28-29頁。

        活動(dòng)方式:

        集體、個(gè)別相結(jié)合

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入

        組織幼兒聽多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》,了解從高處往下跳的危險(xiǎn)。提問:棟棟為什么會(huì)受傷?

        小結(jié):從高處跳下來很危險(xiǎn),很容易受傷。

        二、展開

        1、播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片,引導(dǎo)幼兒說說哪些地方是危險(xiǎn),不能跳。為什么?

        提問:這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

        小結(jié):超過自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

        2、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,完成幼兒用書第28頁上的操作。指#教案# 導(dǎo)語:小朋友,從這些地方跳下來太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全,我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!

        出示禁止攀爬的.標(biāo)志,請(qǐng)幼兒觀察,討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動(dòng)作后,可以再加上“”或“X”來表示禁止。

        3、示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。

        指#教案# 導(dǎo)語:生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過自己的腰部),是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢?

        播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》,教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng),幼兒站在小椅子上練習(xí)。

        小結(jié):從較高的地方向下跳的時(shí)候,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時(shí)屈膝半蹲,輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用,避免受傷。

        三、結(jié)束

        活動(dòng)延伸:在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng),鞏固基本動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案2

        【設(shè)計(jì)意圖】

        在日常生活中,安全無時(shí)不有,無處不在。農(nóng)村孩子對(duì)于各種安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)很淺,甚至有些孩子只認(rèn)識(shí)紅綠燈、注意危險(xiǎn)、注意防火等簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,對(duì)于其他一概茫然,然而對(duì)于孩子們來說任何事物對(duì)于他們都充滿了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,試一試,然而由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn)和常識(shí),不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些有可能會(huì)造成傷害的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,因而在日常生活中常常發(fā)生一些意外損傷。這節(jié)課就讓孩子認(rèn)識(shí)生活中各種標(biāo)志,并在游戲中認(rèn)識(shí)它,理解各種標(biāo)志所代表的意圖,從而提高幼兒自我的保護(hù)能力。

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1.通過觀察使幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見安全標(biāo)志的圖案,并理解其中的含義。

        2.對(duì)安全標(biāo)志進(jìn)行分類,使幼兒了解禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志和指令標(biāo)志的基本特征以及在生活中的作用。

        3.通過尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

        4.能結(jié)合自己經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出與日常生活相匹配的安全標(biāo)志。在制作安全標(biāo)記的過程中,加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的'認(rèn)識(shí),培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1.常見的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等。

        2.幼兒準(zhǔn)備的一些安全標(biāo)記、分類表格。

        3.課件。

        【重難點(diǎn)分析】

        重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識(shí)部分安全標(biāo)志,掌握其含義,培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力

        難點(diǎn):引導(dǎo)孩子在日常生活中遵守交通規(guī)則,較好的處理突發(fā)事件,注意安全

        【活動(dòng)過程】

        1.認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,了解其作用。

        教師出示若干安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:你們認(rèn)識(shí)這些安全標(biāo)志嗎?你在什么地方見到過這些標(biāo)記?這些標(biāo)記告訴我們什么?

        結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

        生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

        2.學(xué)習(xí)按照不同特征進(jìn)行標(biāo)記分類

        引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、形狀、意義等方面加以比較,區(qū)別三種性質(zhì)的標(biāo)志。

        那么多的標(biāo)志,我們?cè)趺茨芊奖惆阉鼈兌加涀∧??qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,它們的顏色、形狀一樣嗎?如果請(qǐng)你給它們分分類,你覺得應(yīng)該怎樣分?

        出示分類表格,請(qǐng)幼兒自由分類。

       。1)按照形狀的不同。

       。2)按照顏色的不同。

        (3)按照肯定與否定的不同。

        總結(jié):小朋友分的真棒,標(biāo)志通常分為三類,黃色的三角形標(biāo)志,是提醒或警告我們要當(dāng)心注意的,叫做“警告標(biāo)志”;藍(lán)色或綠色的標(biāo)志,提示我們應(yīng)該怎樣做,通常叫做“提示標(biāo)志”;紅色標(biāo)志上有一斜杠,禁止我們坐某些事情,叫做“禁止標(biāo)志”。

        評(píng)析:通過分類來加深幼兒對(duì)這些標(biāo)記的實(shí)際意義。通過他們自己的分,到幼兒自己對(duì)同伴的評(píng)價(jià)。層層遞進(jìn),不斷明確,進(jìn)一步了解安全標(biāo)記的含義。

        3.通過游戲演練,從中了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

        尋找標(biāo)志寶寶

        出示不同場(chǎng)景,并在場(chǎng)景中設(shè)置對(duì)或錯(cuò)的交通標(biāo)志,請(qǐng)幼兒找出,并說明為什么錯(cuò),應(yīng)該設(shè)置什么交通標(biāo)志。

        標(biāo)志寶寶配對(duì)

        每一名小朋友背后貼有相應(yīng)的標(biāo)志寶寶,要求按正確的分類,找到自己的伙伴,并說出為什么是好伙伴。

        4.小組制作標(biāo)記。

        在我們的幼兒園里,小朋友也可以制作一些安全標(biāo)記,如廚房、活動(dòng)室、玩具區(qū)、種植區(qū)等地方可以制作什么標(biāo)記,并做一做。

       。ㄔu(píng)析:最后請(qǐng)幼兒制作設(shè)計(jì)標(biāo)志,使首尾呼應(yīng)。使活動(dòng)效果在這里凸現(xiàn)出來。)

        活動(dòng)結(jié)束。

        1.活動(dòng)講評(píng)。

        教師小結(jié):今天小朋友們表現(xiàn)的都很好,不但認(rèn)識(shí)了日常生活中常見的標(biāo)志、了解了它們的作用,還學(xué)會(huì)了運(yùn)用,希望你們從小就做一個(gè)遵守公共秩序、講文明的孩子。

        【活動(dòng)延伸】

        教師帶領(lǐng)幼兒到室外,請(qǐng)幼兒根據(jù)手中標(biāo)志的意義尋找適當(dāng)?shù)奈恢谜迟N。

        目的:

        1.認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保 護(hù)的能力。

        2.通過活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。

        準(zhǔn)備:玩具電話兩部,各種標(biāo)記圖片若干。 各種幾何形的白卡片若干,繪畫工具材料。

        活動(dòng)過程:

        1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。

        (1)有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

        師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見到過這種標(biāo)記?它表示什么,提醒我們注意什么?

        幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒,危及生命,切不能亂動(dòng)亂用。

        (2)防觸電標(biāo)記

        師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫)著這種標(biāo)記?它表示什么?

        出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該 放風(fēng)箏。

        (3)防火標(biāo)記

        師:這是什么標(biāo)記?平時(shí),小朋友應(yīng)該怎樣防火?萬一發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎樣做?

        2、游戲:報(bào)火警

        玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值 班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出 發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開車狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,片刻后 ,開車返回,表示火已撲滅。

        游戲后,教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

        3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

        師:小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記,知道標(biāo)記的作用很大。大家想一想,幼兒園還有哪些地方也可以掛標(biāo)記 ,能提醒我們注意安全。(幼兒討論,發(fā)表自己的意見)

        現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”,為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記,用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸 媽媽注意安全,好嗎?

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能夠及時(shí)擦汗,懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。

        2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。

        3、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

        4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。

        2、人手一條毛巾。

        活動(dòng)過程:

        1、感受活動(dòng)后的炎熱。

        教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。

        教師;剛才我們出去活動(dòng)后,大家有什么感覺?現(xiàn)在你們最想做什么?

        根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。

        教師小結(jié):剛才我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候,大家都覺得很熱,有的出汗了有的口渴了,這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長(zhǎng),也不要做過分激烈的運(yùn)動(dòng),要及時(shí)休息。

        2、討論擦汗的'方法。

        教師:剛才我們喝過水后你有什么感覺?

        討論:我們身體哪里出汗最多?出汗了又該怎樣?

        請(qǐng)幼兒示范擦汗的方法,教師講解要領(lǐng)。

        教師:先把小毛巾打開放在手心上,先擦擦臉,再擦擦汗,然后將后背的衣服撩起,再擦擦背,這下身體就感覺舒服多了。

        3、幼兒實(shí)踐練習(xí)。

        幼兒拿自己的小毛巾,自己練習(xí)擦汗,教師給予個(gè)別指導(dǎo)。

        4、教師小結(jié),鼓勵(lì)幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。

        教師:夏天外出活動(dòng)時(shí)身體很容易出汗,出汗后要用毛巾擦,不能馬上用涼水沖頭,否則很容易生病。夏天每天要堅(jiān)持洗澡、洗頭,換上干凈的衣服,這樣就不會(huì)長(zhǎng)痱子,而且身上也很舒服,自己也能健康地度過炎熱的夏天。

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案4

        設(shè)計(jì)意圖:

        大班孩子越來越有獨(dú)立生活的愿望和需要了,他們開始嘗試就近獨(dú)自在馬·上行走,所以,讓孩子了解一些交通規(guī)則的常識(shí),就顯得很有必要了!墩n程指南》中的幼兒園階段目標(biāo)中也明確指出:幼兒關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志,理解和遵守日常生活中的規(guī)則。作為幼兒教師,我們有職責(zé)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),讓孩子真正地走進(jìn)社會(huì)這個(gè)大家庭。這個(gè)群眾活動(dòng)將以“遵守交通規(guī)則”為話題,以“了解交通標(biāo)志”為切入點(diǎn),透過“討論交流、了解標(biāo)志”、“采訪民警、遵守交通”、“模仿游戲、體驗(yàn)生活”三個(gè)環(huán)節(jié),提高孩子獨(dú)立在馬·上行走的安全意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,正確表達(dá)它們各自的作用。

        2、體驗(yàn)游戲的快樂,樂于遵守交通規(guī)則。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒收集有關(guān)“交通標(biāo)志圖”的信息圖片。

        2、立體的交通標(biāo)志(停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。

        3、自制信號(hào)燈(紅色八盞、綠色八盞)。

        4、“十字·口”場(chǎng)景布置;顒(dòng)難點(diǎn):解讀交通標(biāo)志圖。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        讓幼兒明白如何正確穿越“十字·口”。

        活動(dòng)過程:

        1、“前些日子,老師請(qǐng)小朋友在馬·上仔細(xì)尋找各類交通標(biāo)志圖,并畫了下來,謝謝你們。這天,我們開展一個(gè)“交通標(biāo)志圖”的`交流會(huì),請(qǐng)小朋友把各自找到的標(biāo)志圖展示出來,并要用自己的語言完整講述,讓我們聽明白這個(gè)標(biāo)志圖所表達(dá)的含義。”

        2、幼兒自由交流,展示標(biāo)志圖,表達(dá)具體含義。

        3、教師引導(dǎo)孩子設(shè)想·段的狀況,以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì),啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。如某幼兒出示“禁止鳴喇叭”這個(gè)標(biāo)志圖后,教師引發(fā)幼兒思考:

       。1)這個(gè)·段旁可能有什么需要持續(xù)安靜的建筑設(shè)施?

        (2)假如你聽到連續(xù)的喇叭聲,你會(huì)感覺如何?

        (3)預(yù)設(shè)的答案:可能幼兒園的小朋友正在睡午覺;可能醫(yī)院里有病人需要休息;可能大哥哥大姐姐正在考試;

       。4)小結(jié):當(dāng)我們看到這個(gè)標(biāo)志,在走過這個(gè)地方時(shí),絕對(duì)不能鳴喇叭,要持續(xù)安靜。

        4、“此刻,老師扮演交通警阿姨。你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來采訪我?”

        5、教師引導(dǎo)孩子從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪。

        6、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)?這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則?(微笑立正表示對(duì)人尊重;右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請(qǐng)停下;右手臂側(cè)舉,來回移動(dòng)表示前行;)

        7、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

        8、“在十字·口,設(shè)有明顯的交通標(biāo)志圖,叫什么名稱?”(信號(hào)燈,也叫紅綠燈)

        9、游戲:過馬·要看燈幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類主角,自由體驗(yàn)生活。教師引導(dǎo)孩子正確做好信號(hào)燈的閃亮工作。(幼兒站在小椅子,手持紅、綠兩種燈作準(zhǔn)備狀。處于十字·口的八盞信號(hào)燈,要有規(guī)律地輪換跳動(dòng),為確保幼兒調(diào)換紅綠信號(hào)燈這一動(dòng)作的整齊性,他們以倒數(shù)10——1的齊聲念讀為輔助手段,進(jìn)行合理操作)。A、幼兒徒步行走在人行道上。B、幼兒學(xué)做開汽車狀,穿梭于馬·上,應(yīng)對(duì)交通標(biāo)志,正確識(shí)別,認(rèn)真開車,最后把車?吭谕\噲(chǎng),結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.結(jié)合生活實(shí)際,了解防盜的設(shè)施與方法。

        2.樂于探索、交流與分享,激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。

        3.提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。

        4.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

        5.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言,且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

        本目標(biāo)從認(rèn)知、能力、情感等多角度確立,內(nèi)容涉及社會(huì)、健康、科學(xué)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,力求"既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。"

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。

        2.畫有"住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。

        活動(dòng)過程:

        1.利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題

        討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎么一會(huì)事?

       。◤暮⒆邮煜さ纳顑(nèi)容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發(fā))

        2.了解各種防盜方法。

       。1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

       。ㄍㄟ^實(shí)物投影儀,幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,并介紹給大家)

       。2)幼兒布置展板,教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹。

       。3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

        3.通過討論提高自我保護(hù)意識(shí)。

       。1)"有了這么多的防盜方法是不是一定安全了,為什么?"

        (2)"原來,小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西,所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么?"

        (3)"如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦?"

        教學(xué)反思

        當(dāng)我上完這節(jié)課。我知道我出現(xiàn)了一些問題。我所設(shè)置的目標(biāo)都達(dá)到了我預(yù)期的效果。對(duì)于大班的孩子在語言發(fā)展方面要比中班的'孩子要好一些,讓他們觀察掛圖并說出圖中發(fā)生什么事的時(shí)候,孩子能連貫的講述出來。在目標(biāo)三。能用一些保護(hù)的方法來保護(hù)自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要,不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個(gè)現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法,把剛學(xué)的知識(shí)有效的運(yùn)用到課程當(dāng)中,這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評(píng)價(jià)是“在提問方面不是很好“我們要采取有效的提問。這個(gè)建議很好。如果在我上這節(jié)課時(shí)我一定會(huì)注意提問的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了。

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

        2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

        3、通過討論,初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。

        4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

        5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        教學(xué)掛圖

        活動(dòng)過程:

        1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)

        教師:文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

        2、活動(dòng)展開:觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖。

        (1)教師:請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁和第3頁,仔細(xì)看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法?duì)嗎?

       。2)幼兒根據(jù)教師的提問,自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。

       。3)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容。

       、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

        ②逐一討論掛圖中相關(guān)的.內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì)造成鉛中毒,會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)

        ③討論其他內(nèi)容。

       、芙處熜〗Y(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

        3、活動(dòng)展開:分組討論該怎樣安全使用文具。

       。1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫完畫要洗手,在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?

        (2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

        (3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

        (4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

        (5)分享各組討論內(nèi)容。

        4、活動(dòng)總結(jié):安全使用文具規(guī)則。

        教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則,進(jìn)行總結(jié)。

        5、活動(dòng)延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。

        安全使用文具規(guī)則的參考范例:

        (1)、使用文具時(shí),保持坐姿端正,正確用筆。

       。2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。

       。3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人。

        (4)、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。

        (5)、用完文具要收拾整齊。

       。6)、寫完字或畫完畫要把手洗干凈。

       。7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

        活動(dòng)反思:

        安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。

        2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。

        3、增強(qiáng)幼兒安全防火意識(shí),培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標(biāo)牌3個(gè)

        活動(dòng)過程:

        一、圖片導(dǎo)入,引起幼兒的興趣

        出示“火”的動(dòng)態(tài)圖以及火的象形字,直接切入主題,并引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

        二、交流經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)展幼兒對(duì)火的認(rèn)識(shí)

        A、在生活中,火有哪些用途呢?(請(qǐng)小朋友們說一說)

        小結(jié):是的,我們的生活中離不開火,火可以用來燒飯、取暖、照明等。火有很多用途,但如果我們不合理利用火,就會(huì)發(fā)生危害!

        B、火對(duì)人類有什么危害?(請(qǐng)小朋友們說一說)

        小結(jié):燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等

        三、樹立防火意識(shí),有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生

        我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請(qǐng)小朋友們說一說)

        小結(jié):不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢通等。

        四、發(fā)生火災(zāi),學(xué)習(xí)如何逃生和自救

        1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請(qǐng)小朋友們說一說)

        小結(jié):A:撥打119報(bào)警電話時(shí),需說明著火地址,著火原因,并說清姓名和電話。

        B:可以大聲呼救,并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),等待救援。

        C:受到火勢(shì)威脅時(shí),要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

        2、在不同場(chǎng)所遇到火災(zāi),我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?

        (邀請(qǐng)亮亮和晶晶為我們講解)

        A、如果在學(xué)校遇到火災(zāi),要聽從老師的`指揮有序撤離等;

        B、如果在公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),千萬不要使用電梯,要走樓梯等;

        C、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi),要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

        3、逃生自救演練環(huán)節(jié)

        A、用濕毛巾捂住口鼻,彎腰下樓模擬演練;

        B、用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進(jìn)模擬演練。

        五、活動(dòng)延伸——鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小小消防安全監(jiān)督員

        考一考:誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

        這樣的行為是否安全?為什么?(請(qǐng)小朋友們說一說)

        頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標(biāo)志牌

        六、教師小結(jié):

        火災(zāi)防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會(huì)使小朋友們提高安全警惕,增強(qiáng)防火意識(shí),掌握防火自救技能,做好消防安全監(jiān)督員!消防安全,人人有責(zé)!

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時(shí),我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

        2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的能力。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的'紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

        活動(dòng)過程:

        1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識(shí)三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一!。

        2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時(shí)都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)

        3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

        4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一起分享。

        5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

        6、游戲:紅綠燈

        教學(xué)反思

        1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

        2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí),應(yīng)注意樹立榜樣,利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案9

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道施工場(chǎng)所有許多建筑材料、大型機(jī)器,很危險(xiǎn),不能隨便進(jìn)入。

        2、了解更多的關(guān)于工地的知識(shí),知道安全帽、安全網(wǎng)的用途。

        3、擴(kuò)展知識(shí)面,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        幼兒人手一本圖書,錄像帶。

        活動(dòng)過程:

        1、請(qǐng)幼兒觀看錄象,了解建筑工地。

        (1)建筑工地有什么?

        (2)認(rèn)識(shí)各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械,如:攪拌機(jī)、大吊車等。

        2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。

        (1)為什么叔叔們的.頭上都戴著安全帽呢?

        (2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(可以防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

        (3)蓋房子前要干什么事情?

        (4)房子外面的架子是怎么搭上去的?

        (5)工地上有許多的沙子,我們小朋友可以到工地上玩嗎?為什么?

        4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

        5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。

        (1)這是什么地方?

        (2)小朋友在工地上做什么?

        (3)這樣做對(duì)嗎?(請(qǐng)幼兒說說為什么)

        教師小結(jié):今天我們知道了許多關(guān)于建筑的事情,我們小朋友很愛動(dòng)腦筋會(huì)提問題,但我們要記住工地是危險(xiǎn)的,小朋友不能隨便到工地上玩。

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案10

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解基本的消防常識(shí),學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡(jiǎn)單地自救方法。

        2、樹立消防意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

        3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

        4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、材料準(zhǔn)備:火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標(biāo)志,小毛巾、小臉盆等若干。

        2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已積累了一些安全防火的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),知道自己家的住址。

        活動(dòng)過程:

       。ㄒ唬┯變河^看錄像,了解火災(zāi)的危害性

        1、錄像里講了什么事情?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

        2、幼兒討論發(fā)言,教師小結(jié)。

       。1)大火燒掉一座座房子,讓人們無家可歸,能燒掉一片片森林,讓動(dòng)物也沒有家園。

       。2)大火能燒死人和動(dòng)物

       。3)大火能污染空氣。

        (二)討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法

        1、火災(zāi)很可怕,那我們小朋友要怎么做才會(huì)預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生(幼兒自由講述)

        2、教師小結(jié)

       。1)小朋友不能隨便玩火;

       。2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時(shí)不能靠近容易著火的物品;

       。3)不能隨便燃放煙花爆竹;

       。4)不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅應(yīng)及時(shí)踩滅;

       。5)不能隨便玩電;

       。ㄈ┎シ配浵,幫助幼兒了解火災(zāi)自救的`方法

        錄像一:垃圾筐著火了,怎么辦?錄像二:房子著火了,怎么辦?

        1、鼓勵(lì)幼兒積極回答問題,利用圖片形式記錄幼兒的回答。

        2、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法,哪些是小朋友能做的。

       。ㄋ模┨由萘(xí)

        1、聽警報(bào)拉響時(shí)進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí)。

        2、第二次消防演習(xí)。

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案11

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.知道乘火車時(shí)應(yīng)在候車區(qū)等候,排隊(duì)上車,先下后上等基本規(guī)范;學(xué)會(huì)一些安全乘車的自我保護(hù)方法。

        2.能對(duì)各種乘車行為進(jìn)行正確判斷,并能說出理由。

        3.愿意遵守乘火車的基本規(guī)則,體驗(yàn)文明乘車帶給人們的愉悅。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1.幼兒有乘坐火車的經(jīng)歷。

        2.乘車場(chǎng)景,課件,“文明小乘客”標(biāo)志。

        活動(dòng)建議

        1.談話導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒回憶已有的乘車經(jīng)驗(yàn)。

        提問:你出去玩的時(shí)候坐過火車嗎?乘車時(shí)應(yīng)注意哪些安全問題?

        2.組織討論,引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)則和文明禮儀。

       。1)利用課件,引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)應(yīng)遵守的安全規(guī)則。

        先出示不正確的畫面,引導(dǎo)幼兒討論后,再出示安全乘車的'畫面。提問:這些小朋友做得對(duì)嗎?這樣做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎樣做才是安全乘車?

        小結(jié):等候火車的時(shí)候應(yīng)該站在站臺(tái)黃線后面的等候區(qū),火車來了要排隊(duì)上車,

        要先下后上;乘車時(shí)坐好好,不在車上嬉鬧喧嘩;不能在火車上亂扔垃圾,小朋友不能接開水、車上人多要牽好大人的手以免走失。遵守這些乘車規(guī)則,可以保障我們的安全。

       。2)閱讀《安全乘車》繪本,引導(dǎo)幼兒了解乘火車時(shí)的文明禮儀。

        要做文明的小乘客,我們還應(yīng)該怎么做?如果有了垃圾我們應(yīng)該怎么辦?著到有人大聲喧嘩我們可以怎么做?別人給你讓座時(shí),你應(yīng)該說什么?

        小結(jié):不亂扔垃圾、不大聲喧嘩是文明乘車行為。如果有人給我們讓座,我們要說“謝謝”。

        3.設(shè)置情境,進(jìn)一步了解乘車的規(guī)則,體驗(yàn)安全乘車的好處。

        請(qǐng)幼兒自己分配角色,扮演司機(jī)、老爺爺、孕婦、小朋友、媽媽等。幼兒玩游戲,教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒好的做法。

        活動(dòng)延伸

        一起閱讀《安全乘車》繪本,進(jìn)一步幫助幼兒鞏固安全乘車的方法。

        中班社會(huì)《交通標(biāo)志作用大》公開課視頻+PPT課件+教案(交通安全)小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小熊請(qǐng)客》比較多少優(yōu)質(zhì)課視頻+PPT課件教案課后反思下載

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案12

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害。

        2、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān),樹立自我保護(hù)意識(shí);顒(dòng)重點(diǎn):初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開關(guān),樹立自我保護(hù)意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        煤氣灶、煤氣瓶圖片。

        活動(dòng)過程:

        一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

        師:朱老師帶來了一張圖片,你認(rèn)識(shí)它嗎?這是什么?

        師:你在哪里看見過?有什么用呢?

        師小結(jié):煤氣瓶是裝煤氣用的,煤氣通過管道,輸送到煤氣灶里,打開開關(guān)點(diǎn)著火后,爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。

        二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。

        師:煤氣為什么能把飯菜燒熟?

        師:你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?

        師小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它遇到火就會(huì)燃燒。它原本是無色無味的,工人叔叔為了防止人們?cè)谑褂脮r(shí)發(fā)生危險(xiǎn),在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時(shí),人們一聞到臭味就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

        三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開關(guān),學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法。

        1、師:那當(dāng)煤氣泄漏的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?

        2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,教師最后進(jìn)行小結(jié):

       、倜簹庠钌系拈_關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門,不能隨便亂動(dòng),如果把煤氣放入空氣中,當(dāng)人吸進(jìn)了身體,就會(huì)引起煤氣中毒,嚴(yán)重的會(huì)給人帶來生命危險(xiǎn)。小朋友千萬不要玩弄它。

       、诋(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時(shí),應(yīng)趕快打開窗戶,讓空氣流通,這樣就不會(huì)讓人造成缺氧中毒、打開窗戶后,還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,進(jìn)行修理。

       、鄄荒茉倜簹馄颗酝婊穑簹馄渴軣岷髩毫υ龃,超過一定限度就容易引起爆炸,發(fā)生火災(zāi)。

       、苊簹庠钌蠠臏退疂L開后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉,以免鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將灶上的火壓滅,而煤氣還會(huì)繼續(xù)往外冒出來,這樣就很容易引起煤氣中毒。

        3、師:煤氣中毒是很危險(xiǎn)的事情,我們一定要注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己,保護(hù)家人!遇到問題的時(shí)候一定不要慌張,想一想要怎么樣去解決!

        四、結(jié)束活動(dòng)。

        師:今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開關(guān)不亂動(dòng)》,你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道我們的生活離不開火。

        2、了解火災(zāi)帶來的危害,做到在日常生活中不玩火。

        3、知道哪些地方存在危險(xiǎn),不能去玩耍。

        4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設(shè)法解決。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段、多媒體課件"有用的火"

        活動(dòng)過程:

        1、談話,說一說在什么地方見到過火,火有什么作用。

        2、播放多媒體課件"有用的火",進(jìn)一步了解火的重要作用,從而明白人們的生活離不開火。

        3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段,請(qǐng)幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰在撲救大火。

        4、說一說自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為。

        活動(dòng)二:消防員叔叔頂呱呱(大小班同時(shí)進(jìn)行)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)消防車、消防員,體會(huì)消防員工作的危險(xiǎn)與艱辛。

        2、知道火災(zāi)帶來的危害,掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,形成初步的消防意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        消防車圖片、邀請(qǐng)消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來園

        活動(dòng)過程:

        1、邀請(qǐng)小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。

        2、認(rèn)識(shí)消防員叔叔。

       。1)觀察消防員身上的裝束,這些裝束有什么用。

       。2)請(qǐng)消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例,以及一些滅火的經(jīng)過。

       。3)請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用方法。

       。4)請(qǐng)消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的'情況,體會(huì)消防員叔叔工作的危險(xiǎn)與艱辛。

        3、消防車真厲害

       。1)借助圖片說一說消防車與其他的車有什么不同。

       。2)請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色,并裝有報(bào)警器。

        (3)車上都帶有那些滅火器具,這些器具有什么作用。

        4、請(qǐng)大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,小朋友應(yīng)該怎樣注意防火,怎樣做到不玩火。

        5、感謝消防員叔叔能來參加活動(dòng),請(qǐng)幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目。

        活動(dòng)三:制作逃生圖(大小班同時(shí)進(jìn)行)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志:出口、門、可通過、不可通過。

        2、通過自己動(dòng)手制作逃生圖,并為自己尋找最快的逃生路線,了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙、剪刀、雙面膠、水彩筆

        活動(dòng)過程:

        1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)

        2、了解逃生圖得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并盡快確定逃生路線。

        3、出示逃生圖,請(qǐng)幼兒觀察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大門的位置,貼上相應(yīng)的標(biāo)志,并畫出相應(yīng)的逃生路線。

        4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

        要求:大小班幼兒合作完成,在原有基礎(chǔ)上,貼上走廊、門、出口、可通過、不可通過等標(biāo)志,并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線。

        5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

        活動(dòng)四:消防大演練(大小班同時(shí)進(jìn)行)

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂,應(yīng)有秩序地離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

        2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法,能夠保護(hù)自己和救助他人,懂得生命的寶貴。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾、三角巾若干

        活動(dòng)過程:

        1、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

       。1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

       。2)離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

        (3)注意秩序不能擁擠

        2、設(shè)置"火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)",劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做"志愿者",協(xié)助其他幼兒離開"火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)"。

        活動(dòng)反思:

        本節(jié)課屬于一開題課。剛開始,老師給學(xué)生介紹一些關(guān)于火災(zāi)的知識(shí),隨后,學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說一說他們對(duì)于火災(zāi)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然,在學(xué)生介紹時(shí),基本上所有的學(xué)生都在針對(duì)火源這一方面在展開討論,而很少有學(xué)生會(huì)說一些其他方面有關(guān)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)。也可能因?yàn)槔蠋熉牭降幕卮鸨容^單一,因此在這一環(huán)節(jié)中,老師所花的時(shí)間就比較長(zhǎng)。其實(shí)這也可能是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于老師所提問題沒有產(chǎn)生更多的感知,并且學(xué)生有一種從眾心理,從而導(dǎo)致學(xué)生回答上的貧乏。所以任老師提出應(yīng)讓學(xué)生在課前去搜集一些有關(guān)火災(zāi)的資料,這樣,可能在課上學(xué)生的回答中會(huì)更加精彩些。這不僅是一種培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力,而且能夠節(jié)約課堂的時(shí)間。畢竟開題課應(yīng)該來說比較注重學(xué)生提出問題、選出合適話題。

        接下來,老師針對(duì)學(xué)生提出研究的問題、篩選合適的話題進(jìn)行了有秩序地教學(xué),環(huán)節(jié)也是比較清晰,學(xué)生對(duì)于問題的提出也比較的豐富。并且從提問題、選話題的過程中,老師也給學(xué)生充裕的討論時(shí)間,充分體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng),也充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位。

        小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中,將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案13

        教學(xué)目標(biāo):

        1、遇見意外事故時(shí),孩子能夠及時(shí)快速便捷地撤離到安全地帶。

        2、孩子熟識(shí)安全撤離路徑,提升自我保衛(wèi)能力,提高安全觀念。

        教學(xué)預(yù)備:

        1、孩子、爸爸媽媽們與幼兒教師一致搜集報(bào)紙期刊、報(bào)道、電視機(jī)報(bào)導(dǎo)中相關(guān)緊急撤離的案例或圖片。

        2、班級(jí)緊急撤離圖。

        教學(xué)過程:

        1、組織孩子看錄像或圖片,讓孩子了解遇見意外事故帶來的危害(煤氣泄漏、火災(zāi)等)。

        提問:“倘若遇見突發(fā)事時(shí)如何是好?”啟發(fā)孩子說一說自個(gè)兒的見識(shí)與體會(huì)。明白遇見意外事故別慌,有次序地撤離可防止危害的發(fā)生。

        2、展示班級(jí)撤離圖,帶孩子觀測(cè)和察看并找到班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑與位置。

        啟發(fā)孩子探討:為何撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使孩子清楚圖中標(biāo)注的撤離路徑是離室外安全地帶最近的'1條通道。

        3、帶孩子觀測(cè)和察看撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),啟發(fā)孩子探討:怎么樣走,到達(dá)安全地帶最快?引導(dǎo)孩子述說撤離方式與需要注意的地方。例如可分為兩隊(duì),沿樓梯兩側(cè)快速撤離;按次序,不擁擠;聽教師的指揮等。

        4、熟識(shí)警報(bào)錄音,組織孩子“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽見警報(bào)聲音時(shí),在教師的帶著下,按圖標(biāo)路徑快速撤離到室外安全地帶。例如孩子在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)太長(zhǎng)等情況,幼兒教師帶孩子查找理由,又一次演習(xí),使孩子領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)確、快速便捷的撤離方式。

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案14

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。

        2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

        3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

        4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        故事《碗里的湯潑了》

        活動(dòng)過程:

        1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?

        教師:午餐時(shí),大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會(huì)怎么辦?

        了解正確的處理方法。

        教師小結(jié):吃飯時(shí),湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。

        2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?

        教師:我們?cè)賮砺犅牐@個(gè)小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個(gè)小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請(qǐng)成人幫忙。)教師小結(jié):湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請(qǐng)成人幫忙處理潑下來的湯。

        3、教師總結(jié)。

        教師:有時(shí),因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏耍?dāng)大家遇到這種事時(shí),首先要讓開潑下來的湯,然后再請(qǐng)成人幫忙。如果不讓開,湯就會(huì)弄濕自己的衣服,甚至?xí)C傷自己。

        活動(dòng)反思:

        為了提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的'能力,6月份我們開展了《我會(huì)保護(hù)自己》的主題活動(dòng)。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動(dòng),小朋友們知道了《會(huì)咬人的電老虎》,知道了《小手流血了》,《不跟陌生人走》等等。在上到課程《湯灑了,怎么辦》時(shí),我用了圖片和講故事的方式來引導(dǎo)幼兒,可是小朋友們的思維一直局限在“用抹布擦”“用拖把拖”上。為了讓孩子更好了知道要先保護(hù)自己,我給孩子們拿來了一碗熱水,并實(shí)際演示“湯灑了,怎么辦”。當(dāng)熱水灑出來的那一刻,小朋友們紛紛喊道:“老師,快走開”。直到這時(shí)孩子們才領(lǐng)悟到原來最先做的是,要趕緊離開,先保護(hù)自己,再來清理。接下來我又請(qǐng)了幾個(gè)小朋友來實(shí)際操作,親身體驗(yàn)。真正的提高孩子們的自我保護(hù)意識(shí)。

      幼兒園大班安全活動(dòng)教案15

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。

        2、遇到煤氣泄漏時(shí)知道如何解救自己的方法。

        3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

        4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、煤氣瓶一個(gè)(仿真玩具)。

        2、煤氣泄漏和爆炸的視頻。

        活動(dòng)過程:

        一、認(rèn)識(shí)煤氣瓶、煤氣爐和管道煤氣,了解煤氣的用處

        1. 教師出示煤氣瓶,提問:這是什么?小朋友家里使用煤氣嗎?你們家的煤氣是從哪里來的?煤氣有什么用?

        2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是瓶裝煤氣。

        它們給我們帶來了許多方便,例如:能燒水、燒飯、燒菜、煲湯等等

        二、觀看視頻,了解煤氣的危險(xiǎn)性。

        1. 教師:煤氣的用處很多,可是如果不正確的使用煤氣,煤氣也會(huì)給我們帶來許多危害。

        2.觀看有關(guān)煤氣使用的視頻,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。

        3. 引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?

        剛才小朋友看到視頻時(shí),里面發(fā)生了什么事情?(漏煤氣、爆炸了)

        教師小結(jié):在使用煤氣煮東西時(shí),成人不能沒關(guān)閉煤氣爐開關(guān)就離開。小朋友年齡小,不能私自去廚房玩弄煤氣爐。

        三、組織幼兒討論,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的`自救方法

        1. 怎樣安全使用煤氣。

        2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?(漏氣了會(huì)有難聞的氣味;會(huì)吱吱的聲音……)

        3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?

        (會(huì)頭暈、會(huì)呼吸不了、會(huì)暈倒……)

        四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問題。

        1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí)或時(shí)成人不在時(shí),小朋友都盡量不到廚房里玩耍。

        2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開關(guān)。

        3. 如果聞到煤氣味時(shí),要及時(shí)提醒家里的成人。

        4、當(dāng)煤氣泄漏嚴(yán)重時(shí),要及時(shí)的從安全通道離開,不乘坐電梯不按門鈴。到達(dá)安全地方時(shí)打119報(bào)警。

        活動(dòng)反思:

        幼兒在活動(dòng)中能大膽地發(fā)表自己的意見。通過該活動(dòng)幼兒還了解到安全用氣的必要性,知道煤氣的好處與危險(xiǎn),懂得不私自到廚房玩煤氣爐開關(guān)。了解正確使用煤氣方法以及遇到煤氣泄漏時(shí)的自我保護(hù)方法,避免危險(xiǎn)的發(fā)生。

        小百科:煤氣是以煤為原料加工制得的含有可燃組分的氣體。根據(jù)加工方法、煤氣性質(zhì)和用途分為:煤氣化得到的是水煤氣、半水煤氣、空氣煤氣 (或稱發(fā)生爐煤氣)。

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