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感恩主題班會教案(通用15篇)
在我們平凡無奇的學(xué)生時代，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編整理的感恩主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩主題班會教案1
活動目的：
學(xué)會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容。
活動重點：
為什么要感恩?如何感恩?
活動設(shè)想：
創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入——開展競賽調(diào)動學(xué)生——美文朗讀進行熏陶——制作卡片、寫作內(nèi)化情感。
活動流程：
一、創(chuàng)設(shè)故事情景，引出“感恩”話題。
1、聽故事《一杯牛奶》，想一想，其中蘊含了怎樣的道理?
一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費，挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù)，救了她的命。無意中，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什么。
一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時，在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個字：手術(shù)費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關(guān)系?
2、啟發(fā)：男孩身上最可貴的品質(zhì)是什么?(感恩)
3、捫心自問：你有感恩之心嗎?(學(xué)生閉上眼睛，以手捫心，拷問自己)
二、感恩大搜索：尋找我們應(yīng)該感恩的人。
1、感恩大搜索：我們應(yīng)該感恩哪些人?(學(xué)生分組競賽)
2、為什么對父母應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)
3、美文誦讀，熏陶感情。
《游子吟》孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
4、現(xiàn)場調(diào)查：你是否了解你的媽媽?(學(xué)生如果有以下情況就鼓掌示意)
①你媽媽的生日是_________。
�、谀銒寢尩捏w重是_________。
�、勰銒寢尩纳砀呤莀_______。
�、苣銒寢尨___碼鞋，穿____號上衣。
⑤你媽媽喜歡顏色是________。
�、弈銒寢屜矚g水果是________。
�、吣銒寢屜矚g的蔬菜是________。
�、嗄銒寢屜矚g的日常消遣活動是_____。
5、為什么對老師應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)
6、為什么對老師應(yīng)該充滿感恩之心，感恩之情?(學(xué)生分組競賽)
7、感恩見行動感恩社會，我們該怎么做?(學(xué)生分組競賽)
8、聽故事《恩與仇》，樹立正確的恩仇觀。
曾經(jīng)有兩個人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個人打了另個人一巴掌，那個人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”。
寫完后，他們繼續(xù)行走，他們來到一塊沼澤地里，那個人不小心睬到沼澤里面，另一個人不惜一切，拼了命地去救他，最后那個人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”。
朋友一頭霧水，奇怪得問：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙里?而我救了你一命，你卻把它刻在石頭上呢?”那個人笑了笑，回答道：“當(dāng)別人對我有誤會，或者有什么對我不好的事，就應(yīng)該把它記在最容易遺忘、最容易消失不見的地方，由風(fēng)負(fù)責(zé)把它抹掉;而當(dāng)朋友有恩與我，或者對我很好的話，就應(yīng)該把它記在最不容易消失的地方，盡管風(fēng)吹雨打也忘不了。”
三、活動總結(jié)。
1、你能用一句話談?wù)勀惚敬位顒拥腵收獲嗎?
2、全班大合唱：《感恩的心》
我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。
3、制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。尋找適當(dāng)時機當(dāng)面交給其人。
感恩主題班會教案2
一、班會目的
“百善孝為先”這是中華民族的傳統(tǒng)美德。但我發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生在家里都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報”的小皇帝、小公主，完全不能體會父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個“孝”字。因此，加強對他們教育引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面，小學(xué)三年級的學(xué)生由感性思維慢慢轉(zhuǎn)成理性思維，此時讓他們學(xué)會感恩，學(xué)會孝敬是很有必要的。所以在母親節(jié)來臨之至，我選擇了“濃情五月天，感恩母親節(jié)”作為隊會課的主題，讓隊員先了解母親的艱辛，體會母親的不容易，再談如何回報，在活動中提高感恩意識，經(jīng)歷一次精神的成長。所以我設(shè)置了此次主題班會。
(一)知識與技能目的
1.明確母親節(jié)的時間，了解母親節(jié)的由來和一般送的花;
2.從小故事中體會感恩母親的道理。
(二)情感目的
感受母親的不容易，學(xué)會感恩母親，遷移到感恩身邊的人
二、設(shè)計思路
整堂課的設(shè)計按照以上思路分為五大部分：
1、漫畫導(dǎo)入，猜出人物;
2、了解節(jié)日時間和由來;
3、學(xué)習(xí)有關(guān)母親的小故事;
4、了解母親小測試;
5、總結(jié)感悟。圍繞這五個環(huán)節(jié)，設(shè)計了豐富多彩的活動，加入了閱讀故事、小測試等活動形式，通過故事的感悟和小測試中慢慢感受母親的愛，從而把意識內(nèi)化為具體的行動，主動去關(guān)心母親，感恩母親，做一個愛學(xué)習(xí)懂禮貌講孝順的孩子。
三、活動方法
講授法、故事感悟法、合作討論、小測試等
四、活動準(zhǔn)備
PPT課件、測試卷
五、活動過程
(一)漫畫導(dǎo)入，猜出人物
1.師：今天讓我們通過觀看一組漫畫，看看你們知道里面說的他們是誰嗎?
2.出示課件，漫畫逐漸展現(xiàn)
3.揭曉答案，他們就是父母。進而引導(dǎo)出，大家知道這周日是什么節(jié)日嗎?(生答母親節(jié))
(二) 了解母親節(jié)
1.提出問題，解決問題
師：大家都知道這周周日(5月8日)是母親節(jié)，那么母親節(jié)就一直是每一年的5月8日嗎?(學(xué)生回答)
2.出示課件，說說母親節(jié)的時間。
3.教師過渡：母親節(jié)的歷史悠久，這個節(jié)日最早是出現(xiàn)在美國的。(相機出示課件，了解母親節(jié)的.由來)
4.解密母親節(jié)獻禮，康乃馨。
(三)品讀故事，體會道理
1.師：了解了母親節(jié)的相關(guān)知識，我想大家對于母親都有了很深的了解，我們和我們的母親也發(fā)生過很多故事，接下來先看看別人的故事，然后再述說你們的故事。
2.出示課件，教師口述故事
3.學(xué)生自由討論故事蘊含的道理，并派代表發(fā)言
4.學(xué)生分享自己和母親的故事，教師引導(dǎo)鼓勵，并給予肯定。
(四)小測試
1.師：通過上面的學(xué)習(xí)我們都了解了母親節(jié)和母親，但是，你們了解自己的母親嗎?接下來就讓我們進入小測試，看看你們對母親了解有多少。
2.發(fā)放測試卷，出示課件。一題一題來測試。
3.題目是有關(guān)母親的生日、母親愛吃的菜、母親最開心的事情等等
4.收集測試卷，看看學(xué)生對于母親的了解程度
(3)總結(jié)感悟
1.教師對學(xué)生的測試卷進行總結(jié)：有大部分同學(xué)對于母親不是很了解，希望大家在生活中多去了解自己的媽媽，去感受母親帶給你們的愛。
2.學(xué)生集體朗誦《贊頌?zāi)赣H》，在生活中學(xué)會贊美母親，幫助母親。
母親是一艘大船
載著我們駛向大海
去追尋生命的奧秘
去探索世界的神奇
母親是一座高山
蘊藏著萬物
哺育我們成長
強壯我們的身心
母親是一曲動人的歌
帶著我們云游四方
用她那優(yōu)美的曲調(diào)
頌吟著祖國的歷史
母親是一縷春風(fēng)
吹生著世界萬物
盈盈的步履間
帶來了勃勃的生機
母親是絲絲春雨
滋潤著大地萬物
啊!母親
我愛你，你是我心中永遠(yuǎn)的摯愛
六、活動的鞏固和延伸
舉辦一次感恩母親的親子活動，包括趣味運動、合作手工、洗腳感恩等項目
感恩主題班會教案3
學(xué)會感恩主題班會教案
班會主題：學(xué)會感恩
活動班級：初一（6）
活動背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。
班會目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。
活動準(zhǔn)備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩�
3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人;
女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！
二、討論：我們怎樣認(rèn)識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
主持人總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們；
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、學(xué)會感恩父母:
“ 母愛如水,父愛似山�！备屑じ改冈杏覀兩�,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!
《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。 (講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景:爸媽謝謝你〉
四、學(xué)會感恩老師:
“喝水不忘挖井人,時刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識,感激老師關(guān)心我們成長,感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”
———— 晚唐 李商隱《無題》
(講述老師的恩德、說說你的感激)〈背景音樂:每當(dāng)我走過老師窗前〉
五、學(xué)會感恩他人:
“贈人玫瑰,手有余香”。每個人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會感動自己。
———— 善待他人,學(xué)會感恩,收獲快樂!
(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂:愛的奉獻〉
六、抓班級中具體事例展開教育:
1、表揚先進( 滴水之恩,涌泉相報,投之以桃,報之以李 )
2、反思落后( 列舉恩將仇報,見利忘義、過河拆橋的小人 )
3、〈背景音樂:回家 〉
七、感恩方法大奉獻:
(1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說說笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會尊重、關(guān)心老師,給老師一個好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭吵,多為他們著想。
(4)每天分擔(dān)些力所能及的'事,學(xué)會說 “謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動成果,天天反思過失,學(xué)會說“對不起”
(6)學(xué)會關(guān)愛身邊的人,存好心,做好人,及時給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報效國家、社會、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時時圖求報答。
七.學(xué)生朗誦
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領(lǐng)你做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)
八、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：
1.孝敬父母，學(xué)會體貼;
2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);
3.尊重他人，團結(jié)友愛
感恩主題班會教案4
感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛？這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家？因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起！
研究目的中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
研究意義進行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進取，學(xué)會自主管理；同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
活動依據(jù)學(xué)會與父母平等溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，以及產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理。了解教師的工作特點，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。知道誠實守信是做人的根本。能夠尊敬父母與長輩。學(xué)會關(guān)心、尊重、寬容、理解他人，樂于助人，與人為善。
活動目的學(xué)會感恩，珍愛自己，善待他人，謙虛寬容
活動重點為什么要學(xué)會感恩，如何感恩。
活動設(shè)想班會前：感恩的前奏
班會中：視頻與交流
班會后：心得與體會
一、做好感恩教育的前奏
主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛（一周的時間）。
包括以下主要內(nèi)容：
1、給父母寫一封感恩的信（需要班主任可以在班上宏觀予以感情上的指引，也可以通過心語交流本微觀上談心。在整個過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感）。
2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。
3、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對你表示感謝的事情。
4、寫出經(jīng)歷以上活動后，你的感受。
通過這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。
二、以主題班會的形式進行核心教育
用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實際的事例、生動的多媒體展示、惟妙惟肖的表演去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的.共鳴，達(dá)到教育目的。
（一）課前準(zhǔn)備
1、布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布置溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計。
2、準(zhǔn)備材料：感人的事例、圖片等。
3準(zhǔn)備好視頻《我們要學(xué)會愛和感恩！》《學(xué)會感恩》
4、準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》。
5、設(shè)計班會的步驟及串聯(lián)詞。
6、制作多媒體課件《感恩的心》。
正文：
（二）活動過程
1、活動開始
●播放flash動畫《感恩的心》，直到正式上課。（渲染氣氛）
●上課
主持人戴姿倩：《學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“學(xué)會感恩”主題班會。
下面請班主任彭老師致開場詞：
班主任的開場詞：我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學(xué)會感恩》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，學(xué)會感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報父母，老師、社會和國家，感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
主持人：有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。”（學(xué)生不自覺地跟讀，很有氣氛）這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。
2、主持人：下面請聽這樣一個故事，一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》
學(xué)生講故事：《天亮了》
●播放背景音樂：（flash動畫）韓紅的《天亮了》。
�。ㄔ谥v故事的過程中許多同學(xué)都感動得流下了眼淚。）
●主持人小結(jié)：
大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！下面請看視頻
3看視頻《我們要學(xué)會愛和感恩！》選取其中最令人感動的片段
同學(xué)們看完后，都留下了感動的眼淚。
沉靜兩分鐘（讓學(xué)生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來）
●主持人戴姿倩：視頻中的女孩就是我們以前所經(jīng)歷過的。對自己父母的付出，不知道珍惜，而對陌生人的一碗面就深存感恩。不是我們不想，而是我們不知，身在福中不知福。
4、感恩父母（通過準(zhǔn)備階段時的觀察和思索自由發(fā)言）
●學(xué)生談自己的對父母的感恩之情
●教師總結(jié)：在《天亮了》這首歌中將思想作一個沉淀。拋去任何雜念，用心去體會父母在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐；想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛�、想一想他們帶病為我們做飯的情景、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌�?/p>
●學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地講如何感父母之恩（感恩的方式）
5、拔高層次
●主持人：其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？下面請看視頻《學(xué)會感恩》
●主持人：教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢？是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢？有請我們的歷史老師說一說他的感受。（歷史老師發(fā)言……）其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學(xué)和朋友。
●學(xué)生討論：我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？
●親人、朋友、同學(xué)、陌生人、社會、祖國等等
●班主任：我應(yīng)該感謝你們�。槭裁锤兄x）
●總結(jié)：大家回答的都不錯，感恩的方式確實有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關(guān)心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
6、結(jié)束班會
●演唱手語歌《感恩的心》
●班主任：同學(xué)們，本屆主題班會即將結(jié)束。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語歌，最后就讓我們以這首歌來感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師，是他們激勵著我們接受了這次感恩教育；用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命；用這首歌感恩一切令我們感動的一切？
●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》（動作）
三、反饋、總結(jié)、拓展感恩教育
主題班會進展的很成功，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，又采用了以下方法：1、寫出對主題班會的感受，并在學(xué)生中進行交流，將好的作品粘貼在墻報、黑板報進行展覽；2、開展了一次“感恩，從我做起”的演講比賽。
當(dāng)然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程；需要每一個老師、每一位家長的參與。只有這樣才能讓感恩教育走的更長遠(yuǎn)。
四、本次感恩教育主題班會教育效果分析
本次主題班會是一次實錄，經(jīng)過加工而成。時間需要60多分鐘。自開展主題班會后，班級的凝聚力、親和力，有了明顯的改善，班級日常量化管理成績提高明顯；學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲；班主任與家長的有效溝通、后進生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢。
感恩主題班會教案5
活動目的：
通過活動，讓隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發(fā)感恩之情，同時付諸行動。
活動背景：
感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認(rèn)可，并意欲回饋的一種認(rèn)識，也就是知恩、報恩。然而現(xiàn)在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動的付出，認(rèn)為所有人對他（她）的付出都是應(yīng)該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動使學(xué)生們認(rèn)識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。
活動準(zhǔn)備：
1、教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。
2、學(xué)生收集感恩的故事和詩歌。
3、學(xué)生準(zhǔn)備感恩小品。
4、準(zhǔn)備主持人串詞。
活動過程：
一、隊會活動開始
主持人甲：敬愛的老師
主持人乙：親愛的同學(xué)們
�。ê希捍蠹液茫�
主持人甲：今天我們?nèi)?班班會的主題是：學(xué)會感恩
主持人乙：你知道感恩節(jié)起源于哪個國家？是什么時間嗎？
�。ǹ凑n件介紹）
主持人甲：每年11月的第四個星期四，是西方的感恩節(jié)，人們會以各種不同的方式，向別人感恩。
主持人乙：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，所以今天我們班會的主題就是《學(xué)會感恩》。
第一篇章 ——感恩父母
主持人甲：說到感恩，你第一想到的是感恩誰？（學(xué)生回答）
主持人乙：是呀，我們的爸爸媽媽生我們養(yǎng)我們付出了所有。
主持人甲：我們學(xué)過一首有關(guān)母愛的`詩，同學(xué)們還記得嗎？生：《游子吟》
全班朗誦，看課件。
主持人乙：回憶一下我們的童年。
看課件
主持人甲：同學(xué)們，感恩源于對父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢？現(xiàn)在我們不妨來作一個調(diào)查。
問卷調(diào)查。（幻燈片出示）
�。�1）、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。
�。�2）、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。
�。�3）、你爸爸媽媽的身高是________、_________。
�。�4）、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。
�。�5）、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。
�。�6）、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。
�。�7）、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。
�。�8）、你爸爸媽媽的愛好____________________。
3、統(tǒng)計結(jié)果：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計出來了，想知道嗎？（生答：“想！”）
4、分析結(jié)果：經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班——名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有 人，只占 %，真正了解父母的同學(xué)只占 %……看到這些數(shù)字說明，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說嗎？你以后打算怎么做呢？
隊員自主談感受：
***：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開始，我會永遠(yuǎn)記住的！
***：有時我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內(nèi)疚。
***：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個生日。……
主持人乙：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨時，給我們信心和力量。請聽歌曲《天下父母心》
第二篇章——學(xué)會感恩
主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的
主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的
主持人甲：我們除了要感恩父母還要感謝哪些人呢？
主持人乙：現(xiàn)在進入第二篇章《學(xué)會感恩》。
�。ㄒ唬└卸骼蠋�
主持人甲：如果說是父母給了我們生命，那么是誰－－把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
主持人乙：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是我們的——（合）老師！
主持人甲：我們從一個懵懂的頑童，成長為德才兼?zhèn)涞纳傧汝爢T，哪一點進步不浸透著老師的汗水？
主持人乙：教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個錯字，糾正我們不準(zhǔn)確的發(fā)音。
主持人甲：燈光下，老師時而握筆沉思，時而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲憊。
主持人乙：每當(dāng)我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。
請欣賞歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》
�。ǘ└卸髋笥�
主持人甲：快樂時，他與你游戲；困難時，他幫助你；寂寞時，他陪伴你；痛苦時，他安慰你。你知道這是誰嗎？對，就是朋友。
主持人乙：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們互相友愛，互相幫助，感謝同學(xué)帶給我們的快樂。
主持人甲：痛哭著你的痛苦，這是替你分擔(dān)；快樂著你的快樂，這是為你分享。
主持人乙：同學(xué)們知道我們還應(yīng)該感恩什么嗎？
（三）感恩社會和大自然
主持人甲：社會給了我們安定、幸福的生活，大自然的一草一木，陽光雨露給了我們美的享受，如果沒有這些我們的生活將會怎么的黯淡無光？
主持人乙：所以我們還應(yīng)該感恩社會和大自然。
第三篇章——總結(jié)
主持人甲：學(xué)會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命
主持人乙：學(xué)會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識
主持人甲：學(xué)會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量
主持人乙：學(xué)會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長
主持人甲：不要忘記對他們說一聲——“謝謝”
主持人乙：在我們的成長道路上，我們要感激的人實在太多太多。
全體宣誓：我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。
感恩之行：
制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。尋找適當(dāng)時機當(dāng)面交給其人。
做好以下幾件事：
1、讀感恩類的古詩；
2、講感恩故事；
3、唱感恩歌曲；
4、寫感恩日記；
5、幫長輩捶一次背或洗 一次腳；
6、幫媽媽做一件家務(wù)事；
7、為班級或?qū)W校做一件好事；
8、到社區(qū)做一件好事；
9、為地球媽媽做一件好事。
讓我們都擁有一顆感恩的心。
全班集體唱《感恩的心》做手語。
主持人：今天的“學(xué)會感恩”隊會活動到此結(jié)束。
感恩主題班會教案6
班會目的：
通過本次班會，學(xué)生深刻地認(rèn)識到父母對我們的愛無私偉大，培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩父母，進行生活實踐的能力。
班會重點：教育學(xué)生熱愛父母，回報父母。
班會難點：如何用實際行動來回報自己的父母
班會過程：
（一）感悟感恩之情
1、班主任致開場詞：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩，從我做起”主題班會。
鳥兒有一個溫馨的家，魚兒有一個幸福的家，花兒有一個美麗的家，生命都有屬于自己的家。同學(xué)們，你們愛自己的家嗎？為什么呢？
（學(xué)生自由發(fā)言）
在我們的日常生活中，只要我們用心感受，父母的關(guān)愛隨處可見。《感恩，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始！
2、看誰平時對父母了解溝通的多。
父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？抽問題回答，看誰回答最正確
�。�1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？
（2）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
�。�3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
（4）、你知道媽媽有多重嗎？
（5）、你知道媽媽有多高嗎？
�。�6）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？
通過剛才的測試，你覺得自己表現(xiàn)的好嗎？你覺得自己還要從哪些方面努力呢?
總結(jié):從大家剛才的表現(xiàn)中，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦！
3、聽
提問：從剛才的故事中你懂得了什么？
總結(jié)：這種場面，這種永遠(yuǎn)失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎？不，當(dāng)然有！
（二）心靈表白
1、在你成長的日子里，你的爸爸媽媽為你做了什么？（學(xué)生講述）
2、快火車判斷對錯游戲
�。�1）你可以不經(jīng)過父母的同意，隨便出去玩。
（2）吃飯時等媽媽給盛飯。
�。�3）回家不認(rèn)真寫作業(yè)，老和媽媽頂嘴。
�。�4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務(wù)。
�。�5）生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
�。�6）在學(xué)校里聽老師的話，認(rèn)真完成作業(yè)。
3、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？
4、我想說：
我們的父母是偉大的，父母的對兒女的付出是不求回報的，是最無私的。同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？
5、我要寫：
父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應(yīng)該怎么寫？比一比誰寫得好。
6、在我們的成長過程中，應(yīng)該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢？（學(xué)生暢談）
師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：1。聽父母的話，接受勸告。2。對父母有禮貌。3。體貼父母。4珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母。5。像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）
（三）拔高層次
1、啟發(fā)：
其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢？
2、學(xué)生討論：
我們還想感恩誰？還應(yīng)感恩誰？（親人、朋友、同學(xué)、陌生人等等）
3、老師：
我應(yīng)該感謝你們！（為什么感謝）
（四）升華感恩，班會結(jié)束
1、導(dǎo)語：
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
2、播放歌曲《感恩的心》
現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時間，閉上眼睛，在《感恩的心》這首歌中將思想作一個沉淀。（播放歌曲《感恩的心》）
附：
故事《如果你能活著，一定要記住我愛你》
汶川大地震牽動了全國人民的心，在數(shù)以萬計的報道中，幾乎所有的故事都讓人感動和心痛……
今天，我看到了這樣一個特寫：當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個建筑物的.時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊"快過來"。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊"有人，有個 ，還活著"。
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她身體的下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信"親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你"，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
感恩主題班會教案7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我是江橋中心小學(xué)一年級四班班主任周琳。我與大家交流的班會主題是“學(xué)會感恩與愛同行”。我將從主題解讀、班會目的、活動組織及進程步驟等四個方面展開我的說課.
一、主題解讀
“感恩”是一個永恒不變的話題，是中華民族的傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在的學(xué)生大都是獨生子女，父母對他們過度寵愛，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的壞習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私品質(zhì)。
我班共34名學(xué)生，都來自于農(nóng)村家庭，大部分是留守兒童，這些家庭家庭教育觀念意識淡薄、缺乏良好的家庭教育知識與經(jīng)驗，導(dǎo)致很多孩子有一些不良習(xí)慣。
據(jù)家長反映，甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。為了讓學(xué)生能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設(shè)計了以“學(xué)會感恩與愛同行”為主題的班會。
二、班會目的及預(yù)想效果
根據(jù)學(xué)生實際情況，我制定了以下教育目標(biāo)：
1.體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。
2.引導(dǎo)學(xué)生弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的思想感情。
三、說班會準(zhǔn)備
為了更生動、更有效地達(dá)到這一目的，我和我的學(xué)生們做了如下的準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生查找日歷，確認(rèn)今年母親節(jié)的時間。
2、收集有關(guān)“感恩父母”的材料。
3、將有關(guān)資料制作成多媒體課件。
4、準(zhǔn)備調(diào)查問卷。
5、邀請學(xué)生家長。
四、進程步驟
本次《感恩主題》班會我設(shè)計了以下幾個步驟。
一、短片導(dǎo)入、品味感恩
1組織學(xué)生觀看視頻《游子吟》。
2.指導(dǎo)學(xué)生配樂朗誦《游子吟》。
3、交流觀后感，討論你最感動的是什么？
【設(shè)計意圖】：讓學(xué)生感受到父母之愛其實是無處不在的，無微不至的
二、交流互動，表達(dá)感恩
1、家長協(xié)助學(xué)生填寫調(diào)查問卷：這個星期天是母親節(jié)。你是否了解你的`媽媽？
�。�1）、你媽媽的生日是_________。
�。�2）、你媽媽的體重是_________。
�。�3）、你媽媽的身高是________。
（4）、你媽媽穿_______碼鞋。
�。�5）、你媽媽喜歡顏色是________。
�。�6）、你媽媽喜歡水果是________。
（7）、你媽媽喜歡的花是________。
�。�8）、你媽媽的愛好是_____________。
2、表演快板《孝敬父母十要求》。
3、拍手歌《孝敬父母人人夸》。
【設(shè)計意圖】：通過這三項活動，使學(xué)生們再一次體會父母的愛，激發(fā)他們對父母的感恩之情。
三、情境表演，感悟感恩
1、由我講述歌曲《感恩的心》的創(chuàng)作背景。歌曲是根據(jù)一個女孩的經(jīng)歷創(chuàng)作而成。以此來勉勵教導(dǎo)學(xué)生要懷一顆感恩的心去對待有恩于我們的人。
2、全體學(xué)生表演手語歌《感恩的心》。
再次點燃學(xué)生感恩之情。
四、拓展延伸，行動感恩
1.討論1：你打算在今后的生活中如何孝敬你的父母？
討論2：母親節(jié)快要到了，你為了這個母親節(jié)做了怎樣的準(zhǔn)備？
2.觀看短片《媽媽，洗腳》。
3.寫心愿卡，畫“感恩樹”
4、學(xué)生向家長獻心愿卡
【設(shè)計意圖】：拓展升華本次班會的主題思想，并將感恩之情轉(zhuǎn)化為行動。
以上就是本次主題班會的設(shè)計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足，肯請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
最后，值此母親節(jié)到來之際，祝天下母親節(jié)日快樂！
謝謝大家！
感恩主題班會教案8
班會主題：感恩的心
班會教具：錄音機、配樂磁帶
班會目的：通過本次班會，學(xué)生深刻地認(rèn)識到母愛的無私偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親情懷，并且培養(yǎng)學(xué)生如何表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母愛，進行生活實踐的能力。
班會重點：教育學(xué)生熱愛母親，回報母親。
班會難點：如何用實際行動來回報自己的母親。
班會準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生準(zhǔn)備詩朗誦的材料，演講材料及配音器材
2、布置學(xué)生準(zhǔn)備歌頌?zāi)赣H的素材
3、錄音機、配樂磁帶
4、布置學(xué)生畫黑板及布置
實施過程：
一、配樂話外音
同學(xué)們好！現(xiàn)在社會中存在著一種現(xiàn)象，許多中學(xué)生都是獨生子女，所以父母對他們都寄予了殷切的期望，但是許多同學(xué)都沒有注意到父母的用心良苦，忽略了母親的那份無微不至的愛，做為初中生，同學(xué)們已經(jīng)開始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份偉大、無私的愛，由此我們舉行這次以《感恩的心》為主題的班會，希望同學(xué)們以此為契機，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進取，來回報偉大的母愛，下面請主持人男某和女某。
二、活動過程
男主持人：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世
女主持人：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情
男主持人：隨著時間的推移，一天天的長大
女主持人：我們開始認(rèn)識世界，認(rèn)識到愛
男主持人：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨
女主持人：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程
男主持人：光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷
女主持人：天涯海角，無窮無盡的是母親對兒
女的摯愛主持人合：親愛的母親，我們理解了您溫馨的.愛意，今天就讓我們共唱一首母親的贊歌。
男主持人：七年九班《感恩的心》主題班會現(xiàn)在開始！
1、六名同學(xué)手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》
女主持人：看著溫馨閃耀的燭光，默默的燃盡自己放出光和熱，更容易讓我們想到母親無私而偉大的愛。
男主持人：講述母親的故事母愛，猶如陽光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。
女主持人：回首往事，我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊涵著深愛。
男主持人：不要吝嗇你與母親間最真摯的情，最純真的愛。
女主持人：帶著你和媽媽的故事走來，讓我們共同分享那份感人的情懷。
2、兩名同學(xué)講述與母親發(fā)生的故事事情發(fā)生在我小學(xué)的時候，有一次，爸爸有事外出了，只好我和媽媽到魚塘喂魚，媽媽告訴我要把魚食扔到魚網(wǎng)上，并叮囑我千萬要小心不要滑入水中，然后媽媽就去取另一份魚食了，我無意中發(fā)現(xiàn)落到池邊的魚食引來一條大魚，于是我小心翼翼地走到池邊想去抓住它，可大魚似乎發(fā)現(xiàn)了我，慢慢地向深水處游去，不知不覺我的腳已踩入水中，正當(dāng)我想抓住它時，我的腳一滑一下子滑入水中，不知所措的我亂拍打著池水，可離岸邊越來越遠(yuǎn)，我害怕了，大喊著“救命”這時岸邊出現(xiàn)了一個身影，媽媽的身影，媽媽跳入水中，抓住我的胳膊，開始時媽媽的力氣還很大，、可后來我感覺到媽媽的力氣越來越小，我意識到如果再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危險，我哭喊著：“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在，你不會有事的，媽媽的聲音在顫抖著，上氣不接下氣。混濁的池水不時的灌入我和媽媽的口中，可離岸邊還是那么遙遠(yuǎn)，我感覺到媽媽的手已經(jīng)無力，在發(fā)軟，“孩子你要忍住，岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點，那時的我再也沒有掙扎的力氣了，不知過了多久似乎一股巨大的能量把蕈推到岸邊，以后發(fā)生的事我已全然不知。當(dāng)我從迷蒙中睜開雙眼，我尋找著媽媽的身影，可我沒找到，我掙扎著抓住身邊的姐姐，大喊到：“媽媽呢？媽媽呢？姐姐告訴我媽媽正在急救室，不過已經(jīng)脫離了危險，媽媽我親愛的媽媽，是你給予了我第二次生命，我將怎樣感謝您我親愛的媽媽。
男主持人：母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們心田。雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。
女主持人：母愛是偉大的，忘我的；雖然我們離開了母親的腹，離開了母親的懷，離開了母親的身，然而永遠(yuǎn)沒有離開的，是和母親息息相關(guān)的心。
男主持人；不同的母親——人也罷，動物也好。母親施予子
女愛的方式不盡相同；愛的方式，你懂嗎？
3、歌曲《懂你》
女主持人：動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。
男主持人：生死攸關(guān)的時候，他們總是義無返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。
女主持人：奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內(nèi)涵中最動情和閃光的部分。
男主持人：正是這種博大深厚的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。
4、小品《媽媽，我一定改》
男主持人：慈母情，是拍著嬰兒入睡的悠悠搖籃曲，是燈下為子
女飛針走線的不眠之夜。
女主持人：慈母情，是期盼兒
女成長的憂郁的眼神，是兒
女遠(yuǎn)行時的句句叮嚀。
男主持人：慈母情，是“三春暉”，是任何“寸草心”也難以回報的恩情。主持人合：慈母情，是人間最圣潔、最偉大、最無私、最珍貴的親情。
5、配樂詩朗誦《母愛之聲》
女主持人：親愛的同學(xué)們，母親為我們付出了這么多的愛而我們應(yīng)該怎樣對待母親哪？
男主持人：為了報答母親的養(yǎng)育之恩，你們以后打算怎么做？請同學(xué)們發(fā)言。
6、學(xué)生自由發(fā)言
男主持人：同學(xué)們說得都非常好。紀(jì)伯倫說過：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美好的呼喚，就是媽媽。
女主持人：那就讓我們的嘴唇發(fā)出這最甜美的聲音，把感恩的心送給他們：
7、全體合唱《感恩的心》
男主持人：母愛猶如月亮，給予我溫情與詩意
女主持人：母親猶如陽光，給予我剛強與熱情
男主持人：雖然我們每個人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，我們成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。
女主持人：在母親的懷抱中，我們得到更多的溫暖是呵護
男主持人：今天，我們也要以我們自己的方式來表達(dá)對母親最真摯的愛主持人合：點燃你手中的蠟燭，燭光中送去我們對母親的祝福。《感恩的心》主題班會到此結(jié)束，最后請班主任老師做班會總結(jié)。
8、班主任總結(jié)
同學(xué)們，我們這節(jié)班會開得很成功，大家滿懷激情地贊揚了母愛，真誠地說出了心里話，抒發(fā)了如何回母親的情感，但是我們還要銘記，我們十二億華夏兒
女還擁有一個共同的母親——偉大的祖國，那么，我們?nèi)绾位貓笞鎳赣H呢？我們應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)，肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，努力學(xué)習(xí)，頑強拼搏，回報母親，報效祖國，同學(xué)們，讓我們共同努力，在祖國建設(shè)大業(yè)中，搏擊中流，再創(chuàng)新的輝煌。
感恩主題班會教案9
活動背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機會的來之不易，不會與同學(xué)友好相處。普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次班會活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
班會目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2．讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
3．讓學(xué)生學(xué)會如何感恩，進而把這種行動內(nèi)化為一種習(xí)慣。進一步推動學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
4.通過活動讓學(xué)生真真學(xué)會如何做人。
活動準(zhǔn)備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關(guān)的歌曲，如《�；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹贰断肫鹄蠇寢尅贰短煜赂改感摹贰秲盒星Ю铩�
3、搜集相關(guān)的詩文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的'母親》。班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
男：我們每個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人; 女：我們每個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。 男：沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？ 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件！
二、討論：我們怎樣認(rèn)識感恩的？
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
主持人總結(jié)： 剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。 在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養(yǎng)了我們； 其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們； 另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長； 甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、學(xué)會感恩父母:
1.想一想：我們父母的偉大之處。
“ 母愛如水,父愛似山�！备屑じ改冈杏覀兩�,感謝父母養(yǎng)育我們成長。謝
謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!
英文媽媽一詞的解釋。
2.分享感動；父母為你做過什么？你為父母做過什么？
觀看ppt照片談感受。
反思如何感謝父母。
3.學(xué)生講故事：《天亮了》
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛�？催^2000年3·15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的�？墒钦l知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事??
那是１９９９年１０月３日上午，一對年輕的夫婦帶著活潑可愛的兒子潘子灝，興致勃勃地來到貴州省興義市有著“天溝地縫”之稱的馬嶺河風(fēng)景區(qū)旅游。這里風(fēng)景優(yōu)美、氣候宜人，每一個游客得臉上都洋溢著歡樂的笑容。中午１１時３０分左右，年輕的三口乘坐風(fēng)景區(qū)的纜車準(zhǔn)備上山，當(dāng)時一次只能乘坐１０人的纜車，在大家爭搶中擠進了３５人。纜車還是緩緩的開動了，身旁的樹木、景色漸漸的一到了腳下，從空中往下看，有一種壯觀的美麗。就要到山頂了。。。（稍顯輕快）
�。ㄕZ氣突轉(zhuǎn)）突然，當(dāng)纜車上到１００多米高的頂點時，沒等他們開門下車，纜車突然下滑，并以極快的速度墜下山底，重重摔到了山下平臺上，一場悲劇就發(fā)生在這樣一個美麗的風(fēng)景點。。。（語速慢！�。�
這場事故死亡１４人，傷２２人，受傷的２２名游客中，當(dāng)時只有兩歲半的潘子灝因為父母在纜車墜地的一瞬間（加重語氣），把他高高舉起，給了他第二次
生命，而年輕的父母卻帶著遺憾雙雙離開了人世間。
在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛啊。
�。ǹ找欢螘r間，隨音樂）
那是一個秋天風(fēng)兒那么纏綿，
讓我想起他們那雙無助的眼
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，
我聽到一聲巨響震徹山谷
就是那個秋天再看不到爸爸的臉，
他用他的雙肩托起我重生的起點
黑暗中淚水沾滿了雙眼，
不要離開不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，
留下我在這陌生的人世間
不知道未來還會有什么風(fēng)險，
我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會有，
看到太陽出來媽媽笑了
天亮了
天亮了
4.學(xué)生詩朗誦
《游子吟》 唐 孟郊
慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。 (講述父母的關(guān)愛、表表你的孝心)〈背景音樂:爸媽謝謝你〉
5.弟子規(guī)解讀：入則孝
〈入則孝〉原文：
父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承
冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變
事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷
親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞
親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲
諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨親有疾藥先嘗晝夜侍不離床
喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生
解說：
孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。
在家中，父母叫喚我們時，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ�，要趕快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時，必須恭敬而不可隨便，要將話聽到心里。我們犯錯了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失，不可忤逆他們，讓他們傷心。
為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊�。每早起床，一定要看望父母親，請問身體是否安好；傍晚回來了，也一定要向父母親問安。外出時，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且對于所
感恩主題班會教案10
教學(xué)目標(biāo)
1、知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，體會家庭成員間的親情；學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對父母長輩的感激、尊敬和關(guān)心，懂得孝敬長輩；知道家庭成員在日常生活中要互相尊重，每一個人都應(yīng)該具有家庭責(zé)任感，家庭成員之間應(yīng)該相互溝通，平等相待。
2、能夠清楚地表達(dá)自己的感受與見解；能夠傾聽他人的意見，學(xué)會與他人交流與合作；學(xué)會從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析事物與現(xiàn)象。
3、知道有關(guān)自己成長的事情，體會父母的養(yǎng)育之情；知道在家里應(yīng)具有哪些文明禮儀，懂得自己的事情自己做。
課時安排：1課時。
教學(xué)過程
�。ㄒ唬└惺芨改傅酿B(yǎng)育之恩，感受親情
1、教師講解學(xué)生家長平時想對自己的孩子說卻又沒能說出口的心里話，并關(guān)注學(xué)生的表情和反應(yīng)。
2、教師提問。
讓學(xué)生說一說聽了后的感想�？梢赃x擇那些聽了父母的話熱淚盈眶的'學(xué)生回答，使課堂氣氛進一步升溫。（教師要盡可能地讓更多的學(xué)生談體會，以營造一個相通且相同的心理環(huán)境。）
3、教師在肯定學(xué)生的回答之后設(shè)問。
師：我們這節(jié)課的名稱是《我長大了》，你們談感受呢？這和我們的新課有什么關(guān)系呢？是不是多此一舉呢？
�。ń處熥屑�(xì)聽完學(xué)生的回答后，給予稱贊。）
（二）我們美好的生活是誰帶來的
1、教師請學(xué)生借助投影儀向同學(xué)展示一些自家美好生活的照片，大家一起分享美好幸福的回憶。
2、通過對照片的描述，教師引導(dǎo)學(xué)生進一步體會美好的家庭生活是父母長輩付出了努力和心血換來的，體會在自己成長過程中父母的養(yǎng)育之恩。
�。ㄈ┪覟闇嘏募易鲂┦裁�
1、教師提出問題。
師：在這樣溫暖的家庭環(huán)境中，同學(xué)們一天天健康地長大了。但是你們在享受溫暖生活的同時，有沒有想過自己也是這個家庭的一員，應(yīng)該為這個溫暖的家做些什么，對家庭應(yīng)該負(fù)有什么責(zé)任呢？
2、學(xué)生根據(jù)教師提出的問題分組進行討論。討論完畢后，每組選派幾名代表陳述本組同學(xué)的觀點，并要說明理由。
3、教師在對每個小組的陳述進行評價之后，將學(xué)生寫的卡片貼在“溫馨寶典”——紅心卡上。
4、在集體討論的過程中，學(xué)生通過質(zhì)疑、解釋、補充等活動，逐漸地轉(zhuǎn)變了自己對家庭的認(rèn)識，開始形成了主人翁責(zé)任感，開始意識到自己對家庭的責(zé)任。
（四）我的心里話
1、教師引導(dǎo)學(xué)生對父母說說心里話。
師：你們真是長大了，懂事了，說得多好啊，老師都感動了，要是你的爸爸、媽媽能聽到，一定會很高興的。你愿意說給他們聽嗎？
2、讓學(xué)生把自己的心里話盡情地說出來，使學(xué)生與旁聽的家長一起分享家庭的溫暖。
感恩主題班會教案11
背景:
針對現(xiàn)在的小學(xué)生大多數(shù)是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏感恩的心，缺乏社會責(zé)任感，對朋友、對家人沒有感恩的意識。他們認(rèn)為父母為自己所做的一切都是應(yīng)該的，干什么事情都以自我為中心，“天下”唯我最大。所以在母親節(jié)到來之際，開展一次以“孝敬父母，感恩母親”為主題的班會。
活動目標(biāo)：
1. 讓學(xué)生了解母愛的無私與偉大，懂得為什么要感恩母親，如何去理解、尊敬父母，明白怎樣孝敬母親。
2. 通過這次主題班會知道孝敬父母要從小事做起，從現(xiàn)在做起，激發(fā)學(xué)生愛的情感。，
活動準(zhǔn)備：
1.準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，準(zhǔn)備。
2. 搜集歌曲《感恩的心》、《媽媽的吻》、《母親》。
3. 制作相關(guān)課件，排練有關(guān)節(jié)目�；顒有问剑� 聽故事，唱歌，詩歌朗誦，寫愛心卡片等。
活動過程：
一、 聽歌曲《母親》，創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。
師：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘咱的媽？
引出主題：孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要孝敬父母，感受母愛的崇高與偉大、無私。
二、 濃濃的父愛、母愛
1、 視頻播放《孟母三遷》的故事，《地震中的母愛》。孟子后來成為一個很有學(xué)問的人，我想這和他的母親是分不開的。
2、 說說自己和媽媽之間的故事。師:剛才大家看到的是發(fā)生在別人身上的故事，那與我們朝夕相處的父母之間有那些感人的故事呢？
學(xué)生1.媽媽每天接送我上學(xué)，不論是刮風(fēng)還是下雨，從沒耽誤過。
學(xué)生2.晚上我生病了，發(fā)燒，媽媽急忙送我去醫(yī)院。
學(xué)生3.下雨了，媽媽給我送傘。天冷了，媽媽給我送衣服。
學(xué)生4.媽媽每天給我做飯洗衣，還要干其他活。等
師：孩子們，聆聽著你們的訴說，感受著你的感動，讓我們唱起《媽媽的吻》聆聽這世間最美的`、最真的母愛。播放歌曲《媽媽的吻》，全班同學(xué)跟長。
三、 母愛是偉大的，也是無私的。
烏鴉反哺、羊羔跪乳之恩，我們怎樣回報媽媽一份愛呢？
1.母愛是最動聽的歌，讓我們用最美的詩歌來贊美她吧。學(xué)生朗誦詩歌《慈母頌》。
2.母愛是最動人的歌，請聽《母愛》。生朗誦。
3. 請欣賞同學(xué)們生活中的圖片，播放照片：有幫媽媽捶背的，有幫媽媽夾菜的，有為媽媽洗衣服的，有給媽媽洗碗的等等，感受每一份孝心。
4. 送自己寫的愛心卡片。濃濃三春暉，是任何孝心也回報不了的。孩子們，此時此刻，你一定有很多話想要跟媽媽說，請寫在你制作的卡片上吧，來表達(dá)深深地愛。學(xué)生寫，師讀賀卡。
四．家長代表發(fā)言。
此時此刻，媽媽們一定有很多話想要和孩子們說，家長發(fā)言。
五．集體唱《感恩的心》。
六．結(jié)束語。
師：通過這節(jié)課我們對如何孝敬父母也有了深刻的認(rèn)識，其實孝敬父母并不是要求我們現(xiàn)在為父母做多少大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起。有時候關(guān)心孝敬父母，就是一個祝福、一句問候、一個擁抱，甚至只是一個微笑，父母都會感到莫大的安慰和滿足。
感恩主題班會教案12
【設(shè)計理念】莫泊桑說：“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時候�！敝皇且驗槊總�人都沐浴著母親給予的愛的陽光；只是因為“世界的一切光榮與驕傲，都來自母親；”只是因為我們的血液中流淌的，我們的言行舉止中流露的那份獨特而超凡的東西，都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。我們的出生之日，便是母親受難之時。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力哺育我們，無私奉獻，卻不求回報。社會中卻出現(xiàn)啃老族，這些人到底有沒有想到：是誰，辛勤勞作供你們生活；是誰，在風(fēng)雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護著你；是誰，在你犯錯的時候不留情地打你，轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿面；又是誰……不用說，所有的答案只有兩個字——母親。
【活動目的】1、體會母親的養(yǎng)育之恩，學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心他人2、培養(yǎng)同學(xué)們自理精神，形成良好的勞動習(xí)慣3、認(rèn)識到學(xué)習(xí)機會的來之不易，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)報母恩
【活動準(zhǔn)備】1、選好主持人，準(zhǔn)備好發(fā)言稿2、排練節(jié)目3、布置班級，桌椅兩邊靠，留出場地【活動流程圖】目標(biāo)——任務(wù)——準(zhǔn)備——行動——評估
【活動步驟】1、主持人發(fā)言：埃及的阿拉曼，有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀(jì)念碑，上面寫著這樣一段話：對于統(tǒng)帥，他只是一名士兵；對于母親，他卻是整個世界！母愛是偉大的，也是光輝的，更是高尚的。所以我們要懂得"感恩母親"。
2、詩朗誦：《贊美母親》
3、講故事：汶川地震中的一位年輕母親
4、班級討論：我的媽媽
5、班主任發(fā)表感言親愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過，多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，做兒女的好想撫平你臉上的皺褶。聽了今天的內(nèi)容，同學(xué)們定然有千言萬語想向母親訴說，現(xiàn)在請同學(xué)們將自己的心里話寫成一封信，在母親節(jié)這天送給母親！
6、合唱《感恩的`心》
【活動特色】教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里。”認(rèn)知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展，因為人對某種價值的認(rèn)同，不僅是認(rèn)知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實的道德體驗和道德認(rèn)識。老師應(yīng)努力使教學(xué)走進生活，貼近學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開放、互動、活潑的教學(xué)情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學(xué)生充分參與的機會。在豐富的實踐體驗中，讓學(xué)生的情感得以激發(fā)，把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。
感恩主題班會教案13
一、班會主題
1、引導(dǎo)學(xué)生感恩學(xué)校、感恩社會
2、引導(dǎo)學(xué)生誠實守信、樹立良好的道德風(fēng)尚
二、班會目的
1、讓獲得幫助的學(xué)生學(xué)會感恩，將來回饋社會
2、建立學(xué)生誠信檔案，讓學(xué)生明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風(fēng)尚。
三、活動時間、地點
20xx年5月9日，東區(qū)實驗樓11—157
四、班會流程
1、主題班會當(dāng)天，主持人宣讀此次會議的目的、總結(jié)最近班級情況。
2、由班主任重申我校關(guān)于誠信考試等的各項規(guī)章制度。
3、請一些同學(xué)講自己對考試舞弊的看法和感受。
4、邀請成績優(yōu)秀的同學(xué)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗，講自己學(xué)習(xí)的技巧和復(fù)習(xí)功課時的好方法。
5、團支書進行期中考試動員。
6、支持人總結(jié)，全體宣誓，會議結(jié)束。
五、班會總結(jié)
心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的.思考和謙卑的態(tài)度，它是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。
感恩主題班會教案14
活動目的：
1、認(rèn)知：通過這次主題隊會，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進而用實際行動表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、同學(xué)的恩惠。
2、情感：使學(xué)生學(xué)會感恩，提高素質(zhì)，做生活的強者。
3、行為：通過朗讀詩歌、歌曲、快板等形式，使學(xué)生能夠正視感恩的魅力，明白感恩是一種愛的表達(dá)，做人的責(zé)任。
組織者：五一班中隊輔導(dǎo)員、中隊委員會。
活動時間：40分鐘隊會課
參加人員：北浦小學(xué)五一班各中隊全體隊員
活動準(zhǔn)備：制作課件、會場布置、音響。
活動過程：
中隊長：各小隊整隊，向中隊長報告人數(shù)。中隊長向中隊輔導(dǎo)員報告人數(shù)。
中隊長：出隊旗，全體少先隊員向隊旗敬禮
中隊長：唱隊歌，全體起立。指揮：陶夢婷。請坐。
中隊長：“學(xué)會感恩、與愛同行”主題隊會現(xiàn)在開始。請主持人上場。
陶夢婷：有一種行動叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的。
袁宏偉：有一種行為叫做感恩，做著感恩的事的人是高尚的。
陶夢婷：感恩是一種生活態(tài)度。
袁宏偉：感恩是一份銘心之謝。
合：北浦小學(xué)五一中隊“學(xué)會感恩、與愛同行”主題隊會現(xiàn)在開始。
課件出示：
活動一：學(xué)會感恩
陶夢婷：人是萬物之靈，人與人之間的關(guān)系是用愛編織而成的。
袁宏偉：如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)每時每刻，我們都包圍在愛心懷抱之中。
合：感恩先要知恩，知恩當(dāng)思報恩。
陶夢婷：下面請看一段視頻。（課件出示）
袁宏偉：看了這段視頻，你有什么感受？（指名2—3個學(xué)生談感受）
陶夢婷：同學(xué)們說得很好，感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。
袁宏偉：感恩就要遠(yuǎn)離冷漠、拒絕自私。讓我們學(xué)會感恩吧！
活動二：感恩父母
袁宏偉：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。
陶夢婷：世界上最深的情，莫過于兒女情。
袁宏偉：父母的愛比山高，比海深�？墒�，在日常生活中，有的同學(xué)常常埋怨自己的父母這不對、那不好。有的同學(xué)埋怨學(xué)習(xí)累生活苦。還有一些同學(xué)嫌棄自己的家庭貧窮。
陶夢婷：接下來，請大家看一組圖片，然后談?wù)勛约旱母惺�。（�?—3人回答）
袁宏偉：是�。「笎廴缟�，母愛如海。父母之恩不能忘。
合：下面就讓我們懷著一顆感恩的心，拾起一顆孝心給我們的父母吧！
陶夢婷：請聽詩朗誦《感恩父母的`愛》。
活動三：感恩老師
陶夢婷：是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
合：是老師
袁宏偉：是誰——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
合：是老師！
陶夢婷：是老師讓我們健康成長，
袁宏偉：是老師把青春無私奉獻給了我們，我們永遠(yuǎn)感恩。
陶夢婷：下面請聽快板《夸老師》。表演者：普云華謝佳美覃浩吳艷
袁宏偉：四位同學(xué)夸得好，道出了我們的心聲。同學(xué)們，老師像父母一樣關(guān)心我們，愛護我們，他們教給我們做人的道理，教會我們學(xué)習(xí)的方法。下面就請大家為我們敬愛的老師送上深深地祝福吧！（放音樂《每當(dāng)走過老師的窗前》）
陶夢婷：同學(xué)們，讓我們再次大聲對老師說：老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)感謝您！
活動四：感恩同學(xué)
陶夢婷：我們來自不同的地方
袁宏偉：我們同在一個班級。
陶夢婷：一起分享歡笑、眼淚
袁宏偉：一起分享失敗與榮譽
陶夢婷：一起分享成長的煩惱與快樂
合：在分享成長的過程中，我們每天都在感受美好的一切。
袁宏偉：請說說同學(xué)曾經(jīng)對你的關(guān)心和幫助。（學(xué)生互動交流）（2—3人）
學(xué)生交流：遇到不會的題同桌認(rèn)真給我講；
我生病了，同學(xué)們問寒問暖；
我個子小，大家?guī)臀易鲋等铡?/p>
陶夢婷：是��！沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成才；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；
活動五：傾訴心聲
陶夢婷：我們每天都在感受美好的一切。
袁宏偉：我們彼此關(guān)心，互相幫助，不再感到孤單無助，愛把我們聚集在了一起。
陶夢婷：在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，下面就讓我們用《感恩的心》這首歌來表達(dá)對所有人的感謝吧！（全班手語表演唱）
袁宏偉：下面讓我們一起宣誓。
陶夢婷：請輔導(dǎo)員蘇老師講話。
中隊輔導(dǎo)員蘇老師講話：（略）
中隊長：（全體起立）舉起右手，輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)呼號：準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時刻準(zhǔn)備著。
中隊長：退旗（少先隊員敬隊禮�。�
合：（結(jié)束語）北浦小學(xué)五一中隊“學(xué)會感恩、與愛同行”主題隊會到此結(jié)束。
感恩主題班會教案15
活動目的：
為了培養(yǎng)我們學(xué)生對母親的感激之情，同時也增進同學(xué)們和母親之間的溝通交流，激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，尊敬長輩的好習(xí)慣，以便以后把這種愛的情感轉(zhuǎn)嫁到愛祖國、愛人民、愛社會，從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
活動準(zhǔn)備：
1．準(zhǔn)備材料:flash《感恩的心》。
2．讓每位學(xué)生寫好一封給媽媽的信
3．配樂詩朗誦《母親的贊歌》
4.尋找生活中媽媽，學(xué)生作文《我的媽媽》
5．故事《感恩的心》
6．小品《放學(xué)以后》
活動過程:
一、開場白:主持人
a:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們！
b:親愛的同學(xué)們！
ab:大家上午好！
ab:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛主題班會現(xiàn)在開始。
二、詩朗誦《母親的贊歌》
a:有一個人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，
b:甚至在你沒有來到這個世界之前，她已經(jīng)用她所有的愛滋潤著你，
a:奮斗時，她期待著你；
b:得意時，她呵斥著你；
a:失意時，她是你永遠(yuǎn)寧靜的港灣……
b:同學(xué)們，這個人是誰?
同學(xué)們:母親(齊聲回答)
a:對了,這就是我們的母親。
b:今天，讓我們一起走進母親，去感悟深深的母愛。
a:下面，請欣賞詩朗誦《母親的贊歌》。
三、尋找生活中的媽媽，學(xué)生作文《我的媽媽》
a:母愛是偉大的，無私的。再華麗的辭藻寫不出這種愛，再美妙的音符也奏不出這種愛。母愛圍繞在我們身邊，也許是轟轟烈烈的，也許是平凡不易覺察的。生活中的媽媽又是怎樣的呢？下面請付夢天同學(xué)輕輕地告訴我們
四、小品表演《放學(xué)以后》
b:是啊，我們的媽媽都是平凡的，在平淡的生活中為我們默默付出，看，媽媽來了。
五、互動（現(xiàn)場提問）
謝謝蔡晨宇和吳曉其給我們帶來的精彩表演
a:1.同學(xué)們，小虎的媽媽哭了，你們知道她為什么會哭嗎？（現(xiàn)場提問）
是啊，媽媽哭了，她感到了委屈，傷心，氣憤。不但是小虎的媽媽會哭，我們每個同學(xué)的媽媽遇到這樣的情況也會哭，只是她們的淚是往心里流的。
2.那么我們該用怎樣的實際行動讓媽媽不再流淚，永遠(yuǎn)幸�？鞓纺�？（現(xiàn)場提問）
�。ㄍ瑢W(xué)們自由發(fā)言）
六、智多星出注意
3.媽媽為我們做的太多太多了，瞧，我們班的智多星來了，我們聽聽他們給我們出了什么好的注意
七、寫給媽媽的一封信
b:謝謝細(xì)心的智多星，讓我們把我們心里深深的歉意，濃濃的愛意通過薄薄的'信紙傳達(dá)給遠(yuǎn)方的媽媽，有請斯桂玲同學(xué).
八、故事《感恩的心》
a:就如種子發(fā)芽離不開土壤，航船離不開避風(fēng)港，風(fēng)箏離不開風(fēng)，我們同樣離不開母愛，下面有請楊葉,鄭亭給我們帶來的故事《感恩的心》
九、手語合唱《感恩的心》
a:感恩的心,感謝有你
b:伴我一生讓我有勇氣做我自己
a:同學(xué)們讓我們最后用真誠的感恩之心對我們的媽媽說一句：
ab:媽媽,您辛苦了!
b:下面有請班主任老師發(fā)言
十、教師發(fā)言
同學(xué)們：這么多年，父母為我們無私地付出，賜予我們生命，教育我們做人。母親的恩情是每個人最寶貴的精神財富。感激母親是最起碼的要求，也是做人的道德底線，如果一個人連自己的母親都不愛，又怎么可能愛同學(xué)，愛社會。本次班會只能說是我們向母親表達(dá)了我們有感恩的心，但說到不如做到，讓我們從現(xiàn)在做起，從這一刻做起，用我們的實際行動表達(dá)我們的感恩之心，讓我們的母親永遠(yuǎn)開心，幸福！
十一、結(jié)束語
a:落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；
b:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。
a:因為感恩才會有這個多彩的社會，
b:因為感恩才會有真摯的情誼。
a:因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦
ab:讓我們常懷一顆感恩的心，祝年輕的的母親們永遠(yuǎn)青春靚麗！祝年邁的母親們永遠(yuǎn)健康幸福！祝普天下的媽媽們平安度春秋！
a:東白湖鎮(zhèn)小六(3)班感恩母愛主題班會到此結(jié)束
b:謝謝大家的光臨，我們下期再見