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穿穿編編教案
在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的穿穿編編教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
穿穿編編教案1
1、教學目標
�。�1）認知目標：通過參觀、欣賞，讓學生了解穿編工藝的材料、工具和特點，開闊學生的眼界，培養(yǎng)審美意識和審美習慣。
�。�2）操作目標：選用適合的材料，大膽地將自己設計的造型，用不同的“穿編方法”表現(xiàn)出來。
（3）情感目標：通過實踐活動，讓學生體驗藝術活動的樂趣和審美意趣，養(yǎng)成主動探求與創(chuàng)造的良好習慣。
2、教學內(nèi)容
教學重點：讓學生初步了解穿編物品的一些簡單制作方法，體驗中國民間藝術的博大精深，增強學生對祖國藝術的熱愛之情。
教學難點：運用適合的材料及“穿編法”制作出具有一定創(chuàng)意的作品，培養(yǎng)學生的合作意識。
3、建議課時：
1~2課時
教學過程：
課前準備：
教師準備：
電腦課件、穿編材料、制作工具。
學生準備：
穿編材料、制作工具。
教學思路：
本課分兩課時完成，第一課時與中隊活動相結合，帶學生到穿編手工藝廠參觀，第二課時進行設計制作。
參觀活動：
帶領學生到穿編手工藝廠參觀，讓學生親身體驗現(xiàn)場制作的氣氛，并與穿編藝人進行交談，感受中國穿編藝術的博大精深。
談談感受：
回校后，以小組的.形式進行交流，談談參觀后感受，說說自己對穿編藝術有了哪些了解。
拆編游戲：
全班以4人小組的形式玩拆編游戲。游戲要求（拆前仔細觀察穿編物由哪幾部分組成，小組成員可以進行分工合作，仔細揣摩各種各樣的穿編方法，并做好記錄，組裝時細心謹慎，小組成員要配合好，我們比一比哪個小組拆編得又快又好。）教師對游戲結果進行簡單的評述。
圖片欣賞：
教師播放電腦課件，學生欣賞有關穿編物品的圖片。
同桌討論：
看了這么多穿編的圖片后，說說你準備穿編什么。
教師演示：
教師用紙條進行穿編演示。
用鉛筆畫底稿。
用刀刻出橫的或豎的小口子。
剪下比小口子略窄的紙條。用紙條上下穿編。
用手指將穿好的紙條向上挑起形成弓狀，再將紙條兩頭工紙的反面固定，一幅漂亮的作品呈現(xiàn)在我們面前了。
學生制作：
以同桌合作的形式，用彩色蠟光紙、雜志封面等材料進行穿編練習，可以模仿例做，也可自己創(chuàng)造方法做。
交流與評價：
以“穿編博覽會”的形式展示作業(yè)，讓學生說說你最喜歡哪件作品？為什么？
課后拓展：
回家后尋找一下身邊的穿編物。
閱讀一本有關穿編的書籍。
上網(wǎng)查詢一些有關穿編的資料。
穿穿編編教案2
活動目標：
1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。
2、通過活動，學習朝著目標動作較協(xié)調(diào)的跑。
活動準備：
珊瑚、水草若干，魚游音樂（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了）。課前聽過表示鯊魚的音樂及看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與托兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。
活動過程：
（一）開始部分
小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。聽音樂進入活動場地，在教師帶領下，學小魚游的各種動作（準備活動）。
�。ǘ┯螒颉缎◆~追泡泡》
1、提出游戲的要求：追泡泡時不要把其他托兒撞到了，如果撞到了也沒關系，自己爬起來，我們都是勇敢的小魚。
2、小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。
3、游戲中教師提醒托兒注意安全。
�。ㄈ┙Y束部分
1、教師小結、表揚平時膽小的`孩子及摔到了自己爬起來的托兒。
2、托兒聽音樂結束活動。這個是從華夏幼教網(wǎng)上搜到的。
穿穿編編教案3
目標：
1、在游戲中學習穿衣服的方法，體驗自己穿好衣服的成功與快樂。
2、愿意自己穿衣服，并嘗試用不同的方法穿好不同樣式的衣服，培養(yǎng)生活自理能力。
準備：
沒人自帶一件衣服；大白紙、自畫穿衣步驟的圖標；每人一個小獎品。
過程：
1、幼兒自由嘗試穿衣服（教師認真觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒在穿衣服時成功和問題。掌握幼兒穿衣服的能力和水平）
2、請會穿衣服的幼兒個別表演，其他幼兒觀察，說說他哪做得對。（通過交流教師面向全體幼兒指導，并在幼兒體驗表達的.基礎上，幫助幼兒總結、概括穿衣方法和步驟，并通過專題“我會穿衣服”將穿衣的方法和步驟展示出來，提升幼兒的生活經(jīng)驗。）
3、再次請幼兒自由穿衣服，體驗用好方法穿好衣服的成功與快樂。（教師針對能力弱的幼兒進行個別指導）
4、請帶不同款式衣服的幼兒自由交換，嘗試不同衣服方法的不同。
5、分組比賽《看誰穿的好又快》將幼兒分成四組，各組選擇相同款式的衣服，比一比、賽一賽。教師小結幼兒的收獲，為每名幼兒發(fā)小獎品。
穿穿編編教案4
活動目標：
1、樂意參加活動，感受活動的樂趣。
2、發(fā)展小肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準備：
活動教具一幅，魚游音樂磁帶、托兒操作材料（小魚、魚鱗）
活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪净顒咏叹撸鹜袃号d趣。
1、幼兒和小魚問好，滲透禮貌教育。
今天，徐老師請來了兩位小客人。瞧！它們來了。（放魚游音樂）是誰呀？（小魚）看到小魚怎么說��？（小魚好）
2、通過兩條魚比較引出活動給小魚穿衣服。
小魚什么顏色？（紅色、黃色）紅色的小魚身上穿著漂亮的衣服，黃色的小魚身上穿著漂亮的衣服嗎？（沒有）那怎么辦呢？（給它穿上漂亮的衣服吧）
（二）教師講解示范
怎樣給小魚穿上漂亮的衣服，即插魚鱗。（一只手拿起小魚，找到小魚身上的.縫。用一個手指幫忙，讓它變的大一點。另一只手拿起小魚的衣服—魚鱗，尖尖的一頭插進去，要用力一點，小魚的衣服就穿好了。
�。ㄈ┩袃翰僮�，教師指導。
小魚還有很多好朋友，也沒有漂亮的衣服穿，請小朋友幫它們穿。
�。ㄗ⒁鈱δ芰^弱的孩子的指導幫助，使之體驗成功感。）
（四）通過作品欣賞，體驗參加活動的愉快情緒。
小魚穿上了漂亮的衣服，真高興。瞧，它們在大海里游玩。我門也來學學小魚有把吧！