- 生日教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
實用的生日教案模板集錦七篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的生日教案7篇，歡迎大家分享。
生日教案 篇1
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)觀察周圍環(huán)境的排列順序，并能用語言表達(dá)。
2、在理解規(guī)律的基礎(chǔ)上，設(shè)計有規(guī)律的圖案。
3、培養(yǎng)幼兒對規(guī)律美的感受和表現(xiàn)能力。
活動準(zhǔn)備
1、多媒體課件
2、材料：彩色圖形針、幾何圖形片、彩色小花朵等幼兒操作材料
活動過程
一、初步感知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律
播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)生日蠟燭的`排列規(guī)律
二、尋找規(guī)律，學(xué)習(xí)記錄
1.幼兒觀察、比較環(huán)境中的排列規(guī)律
2.學(xué)習(xí)記錄所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律
3.相互交流
三、應(yīng)用規(guī)律，設(shè)計創(chuàng)作。
1.幼兒分組進(jìn)行創(chuàng)作
�。�1）花環(huán)組：按規(guī)律接著排
�。�2）項鏈組：看標(biāo)志用彩色回形針制作
�。�3）服裝組：找規(guī)律按意愿設(shè)計花邊，并記錄
2.幼兒相互欣賞、交流作品
四、游戲“表演秀”
讓幼兒表演有規(guī)律的動作或聲音。
生日教案 篇2
[教學(xué)目的]
(1)在Word中給生日賀卡配上音樂。
(2)在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂。
[教學(xué)重點與難點]
使學(xué)生掌握在文檔中插入音樂的方法
[教學(xué)準(zhǔn)備]
[教學(xué)過程]
第一課時
一、引入
上一課我們制作了圖文并茂的生日賀卡，如果生日賀卡有聲音就更好了，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)給生日賀卡配上音樂。
二、新授
1． 在Word中給生日賀卡配上音樂
啟動Word程序，調(diào)入生日賀卡文檔，插入對象(聲音)，調(diào)整位置，添加注解，試聽，存盤退出。
(1) 單擊“插入(I)”菜單，選擇“對象”命令。
(2) 在彈出的“對象”對話框中的“新建”選項卡的'“對象類型”列表框中，移動右邊的滑塊，選取“聲音”選項。
(3) 單擊“確定”按鈕。
(4) 單擊“錄音機”面板上的“編輯”，并選擇“插入文件”，找到“生日歌”聲音文件，單擊打開。
2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂[練一練]
第一步：啟動Word程序,打開生日賀卡文檔，選擇文檔，復(fù)制。
第二步：啟動PowerPoint程序，建立一個空白文檔，頁面設(shè)置，粘貼、調(diào)整文檔，插入聲音文件，設(shè)置動畫，演示，存盤。
(1)啟動PowerPoint程序；
(2)建立一個空白文檔；
(3)頁面設(shè)置：寬18，高26厘米。
(4)粘貼、調(diào)整文檔：把Word的生日賀卡粘貼到幻燈片中。
(5)插入“生日歌”和設(shè)置動畫效果；
(6)存盤退出。
三、小結(jié)。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩種給生日賀卡配上音樂的方法。
兩種方法都可以用。
[練一練]按要求練習(xí)。
附：板書設(shè)計：第6課 給生日賀卡配上音樂
1、在Word中給生日賀卡配上音樂
2、在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂
生日教案 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、結(jié)合調(diào)查班里同學(xué)的生日在什么季節(jié)，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步獲得統(tǒng)計活動的經(jīng)驗。
2、根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單問題，并進(jìn)行簡單推測。
3、學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中，體驗快樂與成功。
教學(xué)重點：在具體情境中，使學(xué)生體驗統(tǒng)計的全過程。
教學(xué)難點：如何更好地使學(xué)生交流數(shù)據(jù)整理的方法，并會對數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析。
教法：練習(xí)法、啟發(fā)法
學(xué)法：練習(xí)法，調(diào)查法
教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板
教學(xué)過程：
一、激趣促學(xué)
1、說一說你的生日在什么季節(jié)？你的好朋友呢？
2、怎樣才能知道哪個季節(jié)過生日的人最多？
二、玩中學(xué)
1、說一說。
說一說你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？
2、分一分：哪幾個月是春季？哪幾個月是夏季？哪幾個月是秋季？哪幾個月是冬季？四季是怎樣劃分的？
�。�1）小組討論。
（2）全班交流，匯報討論結(jié)果。
（3）說一說你有什么好方法記住四季的劃分？
3、調(diào)查。
�。�4）小組交流：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？
4、涂一涂。
在統(tǒng)計表格中涂色，整理數(shù)據(jù)。
5、說一說。
�。�1）哪個季節(jié)過生日的.同學(xué)最多？
�。�2）夏季和冬季過生日的同學(xué)有幾名？
�。�3）如果你們班某個同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個季節(jié)過生日。
（4）從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么？
�。�5）如果今天恰好有一個同學(xué)沒有來，猜猜他最有可能在哪個季節(jié)生日？
三、實踐應(yīng)用
我的女兒生日快到，你們說說送給她什么禮物好？（出示書、布娃娃、果凍、鮮花） 怎樣才能知道大家的意見呢
1、調(diào)查、記錄
2、匯報、交流
四、師生小結(jié)、課后延伸略過
生日教案 篇4
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)孩子態(tài)度大方，語言流暢的口語交際能力，注意口語交際的文明態(tài)度和語言的修養(yǎng)，《過生日，請同學(xué)吃飯好不好》教案。
2、培養(yǎng)孩子說理要有理有據(jù)，擺事實，講道理，努力實現(xiàn)學(xué)生口語交際的雙向互動。
3、口語交際活動中滲透能夠為別人著想，節(jié)約，反對鋪張浪費的傳統(tǒng)美德教育。
二、教學(xué)過程
（一）、 音樂引入
1、聽歌曲《生日快樂歌》
2、談話
師：同學(xué)們，剛才聽到的是什么歌？想到生日，大家有什么感覺？你們的生日是怎么過的呢？
生：（略）
師：看來我們班的孩子一說到過生日就掩飾不住內(nèi)心的喜悅。同學(xué)們一年一次的生日，的確是一個值得慶祝的有意義的日子。不止是小孩子是這樣的，而且大人們樂此不彼。
3、課件揭示課題
小明的生日到了，爸爸、媽媽問小明打算怎樣過生日，小明想了想，說：“我想請幾個同學(xué)來家里吃飯�！�
�。ǘ⒂懻撘幌拢哼^生日，請同學(xué)吃飯好不好。
1、提出要求：（課件展示）
A、要表明自己的觀點。
B、要陳述理由，可以擺事實、講道理、做到理由充分。
C、要做好發(fā)言的準(zhǔn)備，做到語句通順，態(tài)度大方。
2、小組討論
3、：同學(xué)們的意見不一致，我們干脆來個辯論賽，
同學(xué)們分為正反兩方進(jìn)行辯論：
認(rèn)為：“過生日，請同學(xué)吃飯好�！钡耐瑢W(xué)為正方。
認(rèn)為：“過生日，請同學(xué)吃飯不好�！钡耐瑢W(xué)為反方。
（三）、展開辯論
1、準(zhǔn)備：
師：出示計分表，并指導(dǎo)學(xué)生戴上標(biāo)志。
2、提出要求（課件展示）
�。�1、要陳述理由，可以擺事實、講道理、做到理由充分。2、要做好發(fā)言的準(zhǔn)備，做到語句通順，態(tài)度大方。3、友誼第一，講文明、講禮貌。）
3、開始辯論
4、宣布結(jié)果并：
過生日，只要開心、快樂就行了，如果能夠為別人著想，學(xué)會節(jié)約，反對鋪張浪費會更有意義。
�。ㄋ模�、歌聲祝福
師：同學(xué)們一首歌、一句話、一首詩……都可以表達(dá)我們對同學(xué)的生日祝福，甚至比一頓生日宴會更有意義，同學(xué)們，讓我們一起在歌聲中為我們身邊每一個人的生日祝福吧。
同步
過生日請同學(xué)吃飯，很多家長埋怨地說：“唉！這些孩子呀！過生日還花錢請同學(xué)們吃飯，真氣人！”每次聽到別人說這句話的時候，我就不由得深思起來：過生日請同學(xué)吃飯究竟好不好呢？
我作為一名小學(xué)生，想談?wù)勛约旱目捶ǎ业挠^點是：過生日請同學(xué)吃飯好！
從某種程度上講，家長的觀點也是對的.。過生日請孩子們吃飯確實非�；ㄥX，但卻沒有考慮我們是怎么想的。我們的生日應(yīng)該由我們自己作主，想怎么過就怎么過，無拘無束。雖然花了錢，但使我們得到了快樂，要知道，歡樂是無價的�？涩F(xiàn)在只用一頓飯的錢去買得孩子們那歡樂的笑聲，多么難得��！
過生日是件大事。如果過生日時就全家，沒有一個同伴，那該多寂寞呀！沒有一個能陪自己玩的人�？赡苡腥藭f：“有，家長不是嗎？”但他們沒有想到的是家長是大人，我們是小朋友，大人們已經(jīng)不沉迷在玩當(dāng)中，而是在埋頭苦作，即使跟我們玩也會覺得枯燥無味。兒童是天真活潑的，但是大人們每天都繃著臉，一副嚴(yán)肅的樣子，一看見就讓人害怕。
記得在我5歲過生日的時候，我就沒請同學(xué)。那時我感到非常的孤獨。那天早晨一起來我就覺得渾身無力，在吃蛋糕時也感覺索然無味；整天不是看電視就是看書，也沒什么好玩的；下樓轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也沒啥意思，沒有一個很好的玩伴。我媽媽發(fā)現(xiàn)我整天愁眉苦臉，從此以后，便把過生日的權(quán)利就交給我。于是，我再也沒有一天不快樂了。每逢生日我總要請幾個朋友來家玩。生日總是我每年最快樂的一天。
我們的童年生活是彩虹，色彩斑斕，豐富多彩。童年的生活是五味瓶，酸甜苦辣回味悠長。我認(rèn)為過生日請同學(xué)吃飯：好！
生日教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)記憶找出與大卡片上圖案有相似的氣球粘貼畫
2、能用頭、屁股、腳夸張地進(jìn)行表演，感受音樂游戲的快樂。
3、積極參加游戲活動，樂意為小朋友過生日。
活動準(zhǔn)備
1、大卡片8張；有小狗、小鴨、小豬、小貓。
2、磁帶。
活動過程
1、以玩具小花貓導(dǎo)入課題。今天是小花貓生日，許多小動物都來參加小花貓的`生日舞會。猜猜看，誰來了？
2、學(xué)習(xí)頭、屁股、腳的動作。
以長小狗出場，引導(dǎo)幼兒與小狗問好。合著音樂嘗試表演，師和幼兒一起表演，然后引小豬出場，引導(dǎo)幼兒想象豬的樣子，走路，愛打盹的樣子。教師一起帶著表演。
3、再引小狗出場，引導(dǎo)幼兒按不同節(jié)奏創(chuàng)編扭屁股的動作。
4、扮演角色完整表演音樂。
活動延伸：
在活動區(qū)繼續(xù)表演，并將繼續(xù)找舞伴。
活動結(jié)束：
1、“我們可以去參加舞會啦！”
2、隨音樂跳舞。
生日教案 篇6
【活動目標(biāo)】
1、初步理解故事內(nèi)容，知道大豆是我們生活中的重要食物。
2、能仔細(xì)聽辨故事并回答問題。
【活動準(zhǔn)備】
教學(xué)掛圖《老豆豆過生日》，幼兒在區(qū)域活動或親子活動中已體驗過剝毛豆、黃豆發(fā)芽、磨黃豆等活動。
【活動重點】
根據(jù)故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解豆類。
【活動難點】
分辨各種豆類。
【活動過程】
一、出示掛圖，引起幼兒聽故事的興趣：
1、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖：“這是誰的'家？”
2、交代故事標(biāo)題，請幼兒猜想故事內(nèi)容：“誰會來給老豆豆?fàn)敔斶^生日？”
二、教師邊看課件，邊講述故事：
——“有誰來為老豆豆?fàn)敔斶^生日？”
“為什么肥皂、油漆、輪子、帽子……也來為老豆豆?fàn)敔斶^生日？”
三、組織幼兒分析討論，理解故事：
——“你們認(rèn)為小豆豆長大了，能夠做些什么？”
四、請幼兒完整聽賞故事，對故事內(nèi)容提出質(zhì)疑：
——“故事里哪些事情是你以前不知道的？”
——“生活中，你還知道哪些食品也是大豆做成的？”
生日教案 篇7
一、活動目標(biāo)
1.觀察畫面，了解故事情節(jié)，體驗學(xué)習(xí)相反詞的樂趣。
2.知道在得到別人幫助后要感謝別人。
二、活動準(zhǔn)備
FLASH、ppt兼容課件：《熊叔叔的生日派對》
三、活動過程
（一）師幼互動討論，引出課題
T：今天瞿老師要陪小朋友們一起說一說、玩一玩，好嗎？
T：每個人都要過生日，你過生日的時候誰來了？你收到了什么生日禮物？
T：（小結(jié)）原來有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對。
T：今天是熊叔叔的生日，它也要開生日派對了，那么熊叔叔的生日派對發(fā)生了什么有趣的事情呢？讓我們邊看邊聊。
�。ǘ┓侄涡蕾p故事，理解故事內(nèi)容
T：太陽公公醒來了，小鳥唧唧喳喳的叫�？墒切苁迨逶谧鍪裁茨�？猜猜它為什么還在睡覺？可能發(fā)生了什么事情呢？讓我們來聽聽故事里是怎么說的？（教師講述第一段故事）
T：（小結(jié)）原來，為了幫助小動物們造石橋，熊叔叔才累的呼呼大睡的。
T：熊叔叔睡覺的時候，發(fā)生了什么事情呢？（教師播放門鈴聲）
T：聽到門鈴聲，師幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起來，你們家的門鈴響了！”（教師講述第二段故事）
T：門鈴聲讓熊叔叔做了什么事情呢？（幼兒邊看圖片邊講述）
T：它開門、關(guān)門、爬上、爬下、走出、走進(jìn)、坐著、站著、跑跑、停停，這些動作你發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？原來熊叔叔在做著相反的動作。（課件指引）
T：咱們生活中也有很多相反的東西，讓我們也來做做相反的游戲吧！
游戲一：找相反（圖片找相反）
上下；大小；多少；哭笑
游戲二：做相反（集體到個別）
�。ㄒ唬┳�、站；
向左跑、向右跑；
高人走、矮人走；
芝麻開門、芝麻關(guān)門
哭、笑
站、坐
�。ǘ┙處熥鰟幼�、幼兒嘗試做相反并說出哪里相反了
游戲三：說相反（教師根據(jù)幼兒情況從簡單的詞匯到句子，幼兒說相反。將幼兒分成兩組，星星獎勵）
前面、后面；高、低；快、慢；長、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐著客人老師、前面站著客人老師；天氣冷了，我穿著厚厚的衣服，天氣暖了，我穿著薄薄的衣服。
T：（小結(jié)）咱們生活中還有很多相反的東西，你也可以去找一找、做一做、說一說，你的本領(lǐng)也會越來越多。
T：討厭的門鈴聲讓熊叔叔做了這么多相反的動作，那么門外面到底是誰呢？讓我們繼續(xù)聽故事吧！（教師講述故事第三段）
T：熊叔叔看到了一個大箱子，它是怎么把這個箱子拿回家的呢？幼兒模仿動作。（推拉）
T：猜一猜這個大箱子可能是誰送的？里面可能裝著什么呢？
T：因為熊叔叔幫助小動物們造石橋，所以小動物們?yōu)榱烁兄x熊叔叔帶上了它們的禮物。原來別人幫助你了，你也要去感謝別人。
T：（教師講述故事第四段）熊叔叔看到箱子里的小動物們還有這么多的禮物心里會怎么想？它很開心，可是為什么又哭了呢？
T：（講述故事第五段）客人來了，禮物也收到了，蛋糕也有了，讓我們一起唱 “生日快樂歌”，參加熊叔叔的生日派對，祝它生日快樂！
附
故事：熊叔叔的生日派對
太陽公公醒了，小鳥們嘰嘰喳喳的.叫。昨天熊叔叔幫小動物們在小溪上造了一座石橋，辛苦了一天，很累了。呼呼~，熊叔叔睡得真香啊！
叮咚叮咚，是誰呀？熊叔叔從睡夢中驚醒�！鞍パ剑『美�，是誰吵醒我�。俊毙苁迨暹叴蚬愤叴蜷_門�！斑�？沒人��！”熊叔叔把門關(guān)上。“再睡一會兒”熊叔叔爬上樓梯。
叮咚叮咚，是誰呢？熊叔叔又爬下樓梯。熊叔叔打開門走出來，它左看看右看看，可是沒有人啊。熊叔叔重新走進(jìn)屋里�！八恢恕毙苁迨迥弥鴪蠹堊谏嘲l(fā)上。
叮咚叮咚，是誰呀？熊叔叔騰的一下從沙發(fā)上站起來。然后咚咚咚的跑到門外，這一次門外還是什么人都沒有。
熊叔叔站在那氣呼呼的說：“到底是誰在搗蛋啊？”熊叔叔找找這里，找找那里，但是草地上、大樹下、房子旁都沒有人。熊叔叔躲在巖石后面，心想：一定要抓住這個搗蛋的家伙。突然熊叔叔看到一個大箱子，“是誰送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。嗨喲嗨喲，熊叔叔使勁的拉著箱子
箱子里裝的是什么呢？打開包裝一看，“熊叔叔，生日快樂！”小動物從里面跳出來喊道
“謝謝大家�。 毙苁迨甯吲d的流著感動的淚水說：“謝謝大家記得我的生日！謝謝你們的禮物！”熊叔叔的生日派對真熱鬧。
【生日教案】相關(guān)文章：
生日的教案02-07
《借生日》教案03-12
生日教學(xué)教案12-12
《小熊生日》教案07-24
生日教案模板02-18
生日墻教案12-16
小貓的生日教案05-26
過生日教案05-18
關(guān)于生日教案05-25
我的生日教案02-14