實用的大班教案錦集六篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班教案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班教案 篇1

　　活動名稱：春姐姐來了

　　活動時間：20xx/4

　　活動地點：社區(qū)花園

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過帶領(lǐng)寶寶游社區(qū)花園讓幼兒找出春天景象，進一步讓幼兒了解春天季節(jié)特征。

　　2初步培養(yǎng)觀察及對大自然的興趣。

　　3、豐富詞語：春天、暖和、發(fā)芽。

　　活動準備：活動前向?qū)殞殏兘淮�外出活動觀察要求。

　　活動過程：

　　1、在社區(qū)花園里走走、看看，讓寶寶找一找春天。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察春天的花、春天的樹、春天的草。

　　提問：春天到了，小草怎么樣了?樹上有什么長出來了?

　　花開了沒有?

　　3、教師小結(jié)。

　　4、寶寶與春姐姐合影。

　　活動效果：

　　又迎來了一年中的春季，為了讓我們托班孩子能更直接感知春天的來臨體驗春天的美好，我們大膽的帶領(lǐng)我們的孩子走向社區(qū)。外面的`世界真好，處處洋溢著春天的氣息，而春天的美景也展現(xiàn)在孩子們的面前。小草變綠了，有高有低;花兒開了，五彩繽紛;樹上長出了碧綠的小芽，嫩嫩的;還有柳樹長出了嫩芽，柳枝隨風(fēng)飄蕩，象一個小姑娘在迎風(fēng)舞蹈。蜜蜂、蝴蝶也飛來了，孩子們相互追逐著、在草地上打著滾，盡情投入春天的懷抱。通過這樣的活動孩子們不知不覺的就認識了春天。

大班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律。

　　2、提醒幼兒弱起小節(jié)應(yīng)卡準節(jié)奏�；顒訙蕚洌阂魳罚河颜x天長地久。

　　活動過程：

　　一、律動練聲。

　　律動：《織布》、《斑鳩調(diào)》 練聲：《慶祝六一》、《山谷回音真好聽》。

　　二、談話導(dǎo)入活動。

　教師：孩子們，再過幾個星期，孩子們就畢業(yè)了!老師和小朋友在一起已經(jīng)三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開了，以后我們還是好朋友嗎?

　　教師小結(jié)：老師看到孩子們即將成為小學(xué)生，老師為你們感到高興，雖然以后老師不能陪伴在你們身邊了，但老師會一直記得你們，我們還是好朋友。

　　三、引出歌曲，聆聽歌曲。

　1、教師：有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時候，好朋友

　　總是唱起這首歌，我們一起來聽一聽。

　　2、播放音樂“友誼天長地久”，幼兒完整欣賞歌曲。

　　教師：歌曲的名字是什么?(友誼天長地久)歌曲里都說了什么呢?(請幼兒說一說)我們再仔細聆聽。(教師清唱)

　　3、教師富有感情地朗誦歌詞。

　　教師：歌詞里說了些什么?說的.最多的一句是什么話呢?什么意思呢?“舊日的朋友”表示什么意思呢?“懷想”又是什么意思呢?

　　教師小結(jié)：舊日的朋友是指認識的老朋友，懷想是指想念原來的老朋友，像忠錦現(xiàn)在去上海上學(xué)了，他以前是和我們一起上學(xué)，他就是我們的舊日朋友，等我們畢業(yè)后，大二班的所有小朋友就是我們的舊日朋友。

　　4、初步學(xué)唱歌曲。

　　教師：這首歌曲好聽嗎?(好聽)今天我們也來學(xué)習(xí)這首歌曲，當(dāng)我們想朋友的時候就唱起這首歌曲。

　　教師：現(xiàn)在和好朋友一起面對面來聽這首歌曲吧!(教師自然的帶動幼兒與鄰座的孩子目光對視，隨著接怕輕搖身體)我們先跟著音樂用“嗯”來 哼唱。

　　教師：聽著這首歌曲，你想起了和好朋友在一起的什么事兒?(幼兒說一說)

　　5、教師有感情地邊談邊唱，引導(dǎo)用輕聲哼唱的方法完整的感受旋律，并初步的跟唱。

　　四、活動結(jié)束。 效果分析：

　幼兒園畢業(yè)班音樂活動：友誼地久天長

大班教案 篇3

　　活動過程

　　1．導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　今天是什么節(jié)日？

　　在老師的節(jié)日里，小朋友想給老師畫張像嗎？

　　2．引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

　　看一看呂老師的頭發(fā)是什么樣的?衣服是什么顏色?什么式樣?衣服上有什么特點?宗老師又是什么模樣的？

　　看呂老師的胳膊在身體的什么部位?腿在身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發(fā)，現(xiàn)在每人用手摸摸自己的頭發(fā)，是不是光長在頭頂上面呢?

　　3．交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的詳細的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大家都很喜歡老師，要把老師打扮得漂漂亮亮的。

　　幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的'比例。

　　4．評價作品，結(jié)束活動。

　　我們來找一找，哪幾張畫畫的是呂老師? 哪幾張畫畫的是宗老師?你是從什么地方看出來的?

　　活動延伸：

　　可開展照相館游戲，為顧客照像(畫像)。

大班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒相互合作及靈活閃躲跑的能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一條繩子(約2米)。

　　2、幼兒學(xué)會兒歌《魚兒游呀游》。形式和人數(shù)：集體游戲，10-20人。

　　玩法：

　　在場地上先指定"海面"的范圍，超出部分則為"沙灘"。游戲開始時，先指定一幼兒為漁夫，教師帶幼兒念兒歌《魚兒游呀游》，當(dāng)教師回答到"X人來變幼兒游"時，幼兒根據(jù)回答中的人數(shù)迅速合作，即興由一幼兒當(dāng)魚頭，后面的幼兒一一用繩子套住前面一幼兒的腰，兩手拿住繩子的'末端跟著"魚頭"游。待幼兒隨機組合完畢，此時漁夫可去抓任意一條魚的"魚頭"，當(dāng)"魚頭"被抓住或"魚身"散掉就算被捕住，當(dāng)魚被逼離出海面，即到沙灘也算被捕住。以最后剩下的一隊為優(yōu)勝隊，可由優(yōu)勝隊的幼兒推選出一幼兒當(dāng)"漁夫"，游戲重新開始。

　　建議：

　　1、幼兒人數(shù)與游戲進行中實際所需的人數(shù)有差距時，教師應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)，也可多請1-2個漁夫。

　　2、游戲也可讓幼兒自由選擇同伴，不限制每條魚的組成人數(shù)，將兒歌后部分改為"誰來變成魚兒游?我來變成魚兒游。

　　3、教師應(yīng)注意幼兒用繩子所套的身體部位，以腰部為最適宜處。附兒歌《魚兒游呀游》：師：小小魚兒游呀游，在那游?幼：在這游。幾人來變魚兒游?

　　師：X(一般為2-5人)人來變魚兒游。

　　活動反思

　　我設(shè)計的活動比較適合本小班幼兒，因為我設(shè)計的是游戲活動，游戲是幼兒賴以生存的基本活動，目標(biāo)難易適中，游戲場景布置的比較到位。

大班教案 篇5

　　好吃的水果

　　一、活動內(nèi)容：《好吃的'水果》

　　二、活動目的：

　　1、通過在游戲中復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，如：apple、pear、orange、banana等等。

　　2、學(xué)習(xí)新單詞：“pineapple”（菠蘿）、“strawberry”（草莓）。

　　3、初步運用“What’sthis?”“It’saan┉┉”的句型。

　　三、活動準備：

　　準備各種水果（實物）、水果圖片、

　　電視，EVD

　　四、活動過程：

　　1、熱身活動歌曲《AppleTree》

　　2、師生相互問好

　　3、導(dǎo)入：游戲“猜包中物”

　　（1）猜出水果并提問：

　　T：What’sthis？

　　S：It’sanapple。

　　T；Verygood！appleappleIt’sanapple。

　�。ㄐ∨笥芽烧姘�，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個蘋果送給你們）

　�。�2）猜出橘子并提出問題。

　　T：What’sthis？

　　S：It’sanorange。

　　T：Readafterme，orangeorange。

　　（3）現(xiàn)在請小朋友再看看還能摸出什么？（梨子）

　　T：What’sthis？

　　S：It’sapear。

　　T：pear，pear，pear。

　�。�4）猜出香蕉并提問。

　　T：What’sthis？

　　S：It’sabanana

　　T：banana，banana

　　出示實物，學(xué)習(xí)新單詞“pineapple”“strawberry”并讓幼兒認真觀察以及學(xué)習(xí)單詞的正確發(fā)音。

　　“現(xiàn)在我們再來看看還能有什么東西呢？”

　�。�1）出示菠蘿并提問

　　T：What’sthis？

　　S：是菠蘿

　　T：No，no，no，It’sapineapple

　�。�2）出示草莓并提問

　　T：What’sthis？

　　S：是草莓

　　T：No，no，no，It’sastrawberry。

大班教案 篇6

　　活動目標(biāo)

　　1、有參加體育活動的興趣，能體驗運動的快樂。

　　2、提高身體的`協(xié)調(diào)性。

　　3、初步嘗試側(cè)身翻滾的方法。

　　活動準備

　　長形墊子，彩色的報紙球、磁帶《健康歌》音樂

　　活動過程

　　1、熱身活動：老師帶領(lǐng)幼兒進行健康操�！靶∨笥�，我們一起來做運動吧�！�

　　2、老師創(chuàng)設(shè)游戲情境，引出活動的內(nèi)容�！靶∨笥�，今天轱轆轱轆國的國王請我們?nèi)プ隹�，但是我們要學(xué)會轱轆轱轆的本領(lǐng)才能去。你們想學(xué)這個本領(lǐng)嗎？”

　　3、老師引導(dǎo)幼兒自由在墊子上滾動�！靶∨笥褌�，我們先來練練本領(lǐng)，讓我們的身體來滾動一下吧�！�

　�。�1）、老師引導(dǎo)幼兒自由在墊子上滾。

　�。�2）、請個別幼兒示范，探討誰的方法好。

　　（3）、再次嘗試滾。

　　4、幼兒進行游戲活動：轱轆轱轆總動員。

　�。�1）鼓勵幼兒用側(cè)身滾的方法滾。

　�。�2）放松活動。

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