【必備】大班美術(shù)教案模板六篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案6篇，希望能夠幫助到大家。
大班美術(shù)教案 篇1
一、生成背景：
秋天，是一個(gè)多彩的季節(jié);秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié);秋天，是一個(gè)氣象多變的季節(jié)。感知秋天，最好的辦法就是讓幼兒到大自然中去，領(lǐng)略秋天的美景，尋找捕捉秋天的變化。圍繞秋天這一主題，我們將內(nèi)容擴(kuò)展到秋天的天氣變化、秋天的昆蟲(chóng)、秋天的農(nóng)作物、豐收的果園等方面，讓幼兒感受和想象動(dòng)植物的變化、秋天山野的美景、豐收的景象……從而激發(fā)幼兒探索熱愛(ài)大自然的情感。
二、主題目標(biāo)：
1.有觀察的興趣，能感知秋天的變化和大自然的美景，了解秋天里人們的勞動(dòng)，直到秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
2.樂(lè)于參加遠(yuǎn)足美工種植等活動(dòng)，會(huì)用多種形式表現(xiàn)對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。
3.鼓勵(lì)幼兒用多種方式表現(xiàn)表達(dá)秋天的美景，如美工、音樂(lè)表演、繪畫(huà)等。
二、活動(dòng)安排
序號(hào) 活動(dòng)名稱(chēng) 重點(diǎn)領(lǐng)域 活動(dòng)目標(biāo) 方式方法 組織形式 組織資源
1 各種各樣的樹(shù)葉 科學(xué) 通過(guò)采集活動(dòng)發(fā)現(xiàn)各種各樣的樹(shù)葉 集體、小組
2 染 樹(shù)葉印美術(shù) 用樹(shù)葉有規(guī)律的在紙上印染 集體
3 小兔拾落葉 體育 練習(xí)雙腳直線兩側(cè)跳 體育游戲 集體、小組
4 認(rèn)識(shí)螞蚱 科學(xué) 培養(yǎng)幼兒的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力 集體
5 捉螞蚱體育游戲 練習(xí)手腳著地向前跳 體育游戲 集體、小組
7 秋天的話報(bào) 語(yǔ)言、藝術(shù) 欣賞和感受秋天大自然的美，發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力 集體
9 秋天的風(fēng) 科學(xué)、語(yǔ)言 用語(yǔ)言描述自己對(duì)秋風(fēng)的感受 集體
10 蘋(píng)果豐收 音樂(lè)欣賞 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和感受力 音樂(lè)游戲 集體
11 蘋(píng)果樹(shù) 蠟染畫(huà) 用蠟筆畫(huà)出蘋(píng)果的外形特征，均勻涂色 集體
12 秋姑娘 詩(shī)歌欣賞 知道秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，學(xué)會(huì)優(yōu)美的詩(shī)句 集體
14 認(rèn)識(shí)石榴和柿子 科學(xué) 石榴、柿子等
15 柿子豐收了 手印畫(huà) 顏料、畫(huà)紙、柿子
16 秋天的風(fēng) 科學(xué)、語(yǔ)言 夏季悶熱流汗的圖片
17 云彩和風(fēng) 詩(shī)歌 有關(guān)藍(lán)天、白云的圖片等
18 大風(fēng)和樹(shù)葉 體育游戲 滑板、紙團(tuán)等
19 掃落葉 音樂(lè)游戲 掃帚、樹(shù)葉頭飾
20 手印畫(huà)螃蟹 美術(shù) 螃蟹若干、顏料、紙、筆
四、 體活動(dòng)方案
活動(dòng)一：語(yǔ)言《秋天的話報(bào)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、;鞏固對(duì)秋季的主要認(rèn)識(shí)：天漸漸冷了，人們穿上了毛衣，有的樹(shù)葉變黃了，飄落下來(lái)了，菊花開(kāi)放了，秋天是收獲的季節(jié)。
2、幫助幼兒欣賞和感受秋天大自然的美，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前組織幼兒觀賞秋天的.大自然的美景。
2、引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)ú輼?shù)木在秋季的變化。
活動(dòng)過(guò)程：
1：幼兒根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)秋季的認(rèn)識(shí)。
2：幼兒分別到活動(dòng)室外找秋天的特征，鞏固對(duì)秋天主要特征的認(rèn)識(shí)。
3：把幼兒找到的秋天的樹(shù)葉、花卉、水果等裝飾形成一個(gè)五彩的秋天。
活動(dòng)二：科學(xué)《各種各樣的樹(shù)葉》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)采集活動(dòng)，使幼兒發(fā)現(xiàn)周?chē)澜缟嫌懈鞣N各樣的樹(shù)葉，激發(fā)幼兒觀賞大自然的興趣及熱愛(ài)大自然的情感。
2、學(xué)習(xí)分類(lèi)的技能，發(fā)展幼兒的觀察能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒一個(gè)采集袋。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)采集樹(shù)葉活動(dòng)，激
發(fā)幼兒觀賞各種樹(shù)葉的興趣。
2、幼兒討論交流采集的樹(shù)葉，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。
3、學(xué)習(xí)分類(lèi)的技能，能用完整的語(yǔ)句講述自己是按什麼分類(lèi)的。
活動(dòng)三：體育游戲《捉螞蚱》
活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)手腳著地向前跳，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
活動(dòng)準(zhǔn)備：公雞頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復(fù)習(xí)雙腳著地向前跳。
2、介紹游戲名稱(chēng)。
3、介紹游戲玩法。
活動(dòng)反思：
詩(shī)歌《秋天的畫(huà)報(bào)》內(nèi)容清新簡(jiǎn)短，它用鮮艷的色彩和好吃的水果來(lái)描述秋天，向我們展示了一個(gè)多彩的秋天。它以視覺(jué)和味覺(jué)上的享受到讓幼兒感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。
活動(dòng)一開(kāi)始，我以“我們和‘風(fēng)娃娃’打個(gè)招呼吧“導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。它可是個(gè)調(diào)皮的“風(fēng)娃娃”，它這兒鉆鉆，那兒鉆鉆，現(xiàn)在它又鉆到了果林里，在翻著秋天的畫(huà)報(bào)呢。通過(guò)以可愛(ài)的“風(fēng)娃娃”形象激發(fā)幼兒的興趣，來(lái)引出活動(dòng)，自然而然的過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)。
出示課件，幼兒通過(guò)欣賞畫(huà)面，學(xué)習(xí)詩(shī)歌中內(nèi)容。這一部分我將幼兒帶入了“秋天的果林”這樣的一個(gè)生動(dòng)形象的畫(huà)面中，通過(guò)以“風(fēng)娃娃”一頁(yè)一頁(yè)的翻看這本《秋天的畫(huà)報(bào)》的形式，來(lái)展示“黃澄澄的梨”、“紅彤彤的棗”、“金燦燦的蘋(píng)果”和“亮晶晶的葡萄”這些美麗的畫(huà)面。幼兒在觀察畫(huà)面后可以無(wú)拘無(wú)束地說(shuō)出自己的理解與看法，這也是是幼兒練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。另外，以直觀的畫(huà)面、鮮明的色彩來(lái)刺激幼兒的感官，能使幼兒能更好的掌握“黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”等詞匯，而且以“風(fēng)娃娃”一頁(yè)一頁(yè)的翻看這本《秋天的畫(huà)報(bào)》的形式來(lái)引導(dǎo)，也能更好的幫助幼兒突破“風(fēng)娃娃鉆進(jìn)樹(shù)林，在翻著彩色的畫(huà)報(bào)�！边@一難點(diǎn)。通過(guò)上一環(huán)節(jié)中所學(xué)習(xí)的內(nèi)容以一個(gè)完整的形式展示給幼兒，讓幼兒完整的感受詩(shī)歌內(nèi)容，讓幼兒在欣賞過(guò)程中不知不覺(jué)走進(jìn)秋天的果園，認(rèn)識(shí)了各種各樣的水果，感受了秋天的豐收。
最后也就是本次活動(dòng)的難點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)編詩(shī)歌。風(fēng)娃娃告訴我說(shuō)，還有很多水果朋友，它們的顏色也是“黃澄澄，紅彤彤，亮晶晶”的，它們也想到畫(huà)報(bào)里來(lái)，我們一起來(lái)幫幫他們，好嗎?輕輕的到后面的“果園”里選1—2種水果，和你的好朋友用剛才學(xué)到的詞語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。由于有些幼兒對(duì)于 “黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、亮晶晶”等四個(gè)詞語(yǔ)不是很熟悉，所以在創(chuàng)編中會(huì)有把水果搞混。下次的活動(dòng)中我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，總體環(huán)節(jié)上都很流暢的下來(lái)，幼兒基本上都理解了詩(shī)歌的內(nèi)容，同時(shí)也在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)欣賞各種對(duì)稱(chēng)圖案，引導(dǎo)幼兒感知、了解對(duì)稱(chēng)圖形的美。
2、探索對(duì)稱(chēng)印畫(huà)的方法，激發(fā)幼兒對(duì)對(duì)稱(chēng)圖案創(chuàng)作的興趣。
3、鼓勵(lì)幼兒對(duì)畫(huà)面進(jìn)行想象創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)造活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、作畫(huà)材料：各色顏料 、8K的白紙 、各種玩具。
2、蝴蝶圖片一張。
活動(dòng)過(guò)程
（一）欣賞對(duì)稱(chēng)圖案，感知、了解對(duì)稱(chēng)圖形的美
1、欣賞蝴蝶圖片，感知對(duì)稱(chēng)美。
師：美麗的花園里，飛來(lái)了一只彩色的蝴蝶，蝴蝶的翅膀上都有哪些顏色和花紋？蝴蝶的`兩個(gè)翅膀上的顏色和花紋一樣嗎？
2、尋找對(duì)稱(chēng)圖案，鞏固對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)。
小結(jié)：像這樣左右兩邊顏色、花紋都是完全一樣的稱(chēng)為對(duì)稱(chēng)。
師：小朋友認(rèn)識(shí)了對(duì)稱(chēng)，那誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)那些東西是對(duì)稱(chēng)的
（二）探索對(duì)稱(chēng)印畫(huà)的方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣
1、探索對(duì)稱(chēng)印畫(huà)的方法。
師：有什么辦法能讓左右兩邊的圖案完全一樣呢？（用筆畫(huà)出來(lái)，用印的方法。）
2、教師示范對(duì)稱(chēng)印畫(huà)的方法。
�。�1）根據(jù)自己的構(gòu)思選擇適合的玩具切面。
�。�2）根據(jù)表現(xiàn)的內(nèi)容蘸上自己喜歡和適合的顏色。
�。�3）玩具蘸色后在對(duì)折后的白紙一邊蘸印。
�。�4）注意形狀、顏色、疏密的搭配，反復(fù)操作多次，形成各種色塊。
�。�2）沿折痕合起來(lái)壓印，出現(xiàn)兩邊一模一樣的圖案。
3、引導(dǎo)幼兒觀察感受印畫(huà)的對(duì)稱(chēng)美，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
師：小朋友，你們看，這樣印出來(lái)的畫(huà)面是對(duì)稱(chēng)的嗎？你們想自己試一試嗎？
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒選擇材料進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫(huà)。
1、幼兒選擇自己需要的玩具和顏色在紙上進(jìn)行對(duì)稱(chēng)拓印，教師隨機(jī)的進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，提醒幼兒顏料不要混合。
2、引導(dǎo)幼兒借形想象，簡(jiǎn)單添加。
師：小朋友看看印好的畫(huà)象什么？還能添畫(huà)成什么有趣的東西？
引導(dǎo)幼兒用毛筆添上簡(jiǎn)單的幾筆，變成有趣的形象。
�。ㄋ模┱故居變鹤髌�，幼兒自評(píng)。
1、給自己的作品取一個(gè)好聽(tīng)的名字。
2、相互欣賞、介紹自己的作品，充分體驗(yàn)成功的喜悅。
活動(dòng)延伸
在美工角中繼續(xù)提供作畫(huà)的材料、工具，讓幼兒自由表現(xiàn)，相互交流。
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
大班美術(shù)教案 篇3
一、教材分析： 新《綱要》中指出“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的創(chuàng)造和快樂(lè)。”本教材的選擇，源于幼兒的生活，利用孩子們都很感興趣的“波哥和卷尾妞的婚禮”這樣一個(gè)故事，激發(fā)孩子的繪畫(huà)興趣，活動(dòng)中服飾設(shè)計(jì)的內(nèi)容有助于幼兒學(xué)習(xí)間隔色、暖色調(diào)、漸變色等裝飾的方法。使其在活動(dòng)中獲得美的感受、陶冶美的情操。
二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解參加婚禮的穿著禮儀，掌握間隔色、暖色調(diào)、漸變色等裝飾方法。
2、嘗試用線條與色彩創(chuàng)造性地打扮豬寶寶，并能搭配相應(yīng)的飾品。
3、感受裝飾的美感，體驗(yàn)婚禮的喜慶及幫助別人的快樂(lè)。
4、幼兒能積極的參與活動(dòng)，并積極大膽的進(jìn)行繪畫(huà)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、動(dòng)畫(huà)片：“小豬的婚禮”，動(dòng)畫(huà)截圖PPT音樂(lè)：杜鵑圓舞曲。
2、幼兒創(chuàng)作材料：各種小豬造型、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉染料。
3、活動(dòng)前欣賞各種服飾的圖片。
四、活動(dòng)過(guò)程： 1、出示喜糖，引導(dǎo)幼兒回憶生活中參加婚禮時(shí)的情景，知道受邀參加聚會(huì)要打扮，這是對(duì)主人的一種尊重。
教師提問(wèn)：
�。�1）這是什么？什么時(shí)候吃喜糖？
�。�2）你參加過(guò)婚禮嗎？參加過(guò)誰(shuí)的婚禮？婚禮上你都看到了什么？
（3）新娘子穿什么衣服？新郎呢？客人是怎么打扮的？那你是怎么打扮的？為什么參加婚禮要打扮？
�。ń處熞膭�(lì)幼兒回答問(wèn)題，并及時(shí)的給予表?yè)P(yáng)）小結(jié)：參加婚禮時(shí)打扮得漂漂亮亮的是對(duì)主人的一種尊重。
2、出示動(dòng)畫(huà)截圖PPT，討論服裝打扮的要素。
�。�1）出示主人公波哥和卷尾妞，提問(wèn)：他們是誰(shuí)？要干什么？誰(shuí)會(huì)參加他們的婚禮？他們會(huì)忙些什么？
�。�2）出示PPT動(dòng)畫(huà)截圖，提問(wèn)：他們是怎么打扮的？邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋、色彩和飾品，并與幼兒一同嘗試命名。
（3）出示一群光溜溜的豬，討論打扮他們的方法。
①通過(guò)提問(wèn)“你想怎樣打扮小豬？”引導(dǎo)幼兒嘗試用線條與色彩創(chuàng)造性地打扮豬寶寶。
②提問(wèn)“搭配什么樣的飾品會(huì)更漂亮？”引導(dǎo)幼兒為豬寶寶搭配相應(yīng)的飾品，如：帽子、靴子、手套、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等。
3、介紹材料，引導(dǎo)幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。
�。�1）介紹材料，激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。
教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的工具，給小豬裝扮漂亮的衣服和飾品。
�。�2）提出要求，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地作畫(huà)。
�、倩y的數(shù)量、布局、色彩搭配。
②裝飾小豬的性別不同，裝飾方法也不同。
�、圻x擇不同的材料進(jìn)行裝飾。
�。�3）幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
4、交流分享，體驗(yàn)快樂(lè)。
�。�1）欣賞幼兒的作品，互相講述自己和他人的優(yōu)點(diǎn)。
重點(diǎn)講述：“你是怎樣裝扮小豬的？”“你最喜歡誰(shuí)裝扮的小豬，為什么？”引導(dǎo)幼兒從間隔色、暖色調(diào)、漸變色的裝飾方法及飾品搭配上來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。
�。�2）結(jié)合動(dòng)畫(huà)與幼兒作品進(jìn)行比較，引導(dǎo)幼兒欣賞更多的裝飾方法，拓展經(jīng)驗(yàn)。
五、活動(dòng)總結(jié)： 教師總結(jié)幼兒今天的'表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)繪畫(huà)的同時(shí)，感受到美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)創(chuàng)作的興趣。
六、活動(dòng)延伸：一起隨音樂(lè)跳起來(lái)，感受小豬結(jié)婚的快樂(lè)。
七、活動(dòng)反思： 《快樂(lè)的婚禮》是一個(gè)文學(xué)與美術(shù)相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒知道參加婚禮時(shí)打扮得漂亮不僅是為了好看，也是對(duì)主人的尊重，是一種有禮貌的表現(xiàn)，并嘗試為參加婚禮的豬朋友打扮，本次活動(dòng)，結(jié)合有趣生動(dòng)的課件，讓幼兒感受到參加婚禮的快樂(lè)。1、內(nèi)容選擇來(lái)源于幼兒的生活，貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，此活動(dòng)可以在主題下進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒搜集一些參加婚禮的照片、播放婚禮進(jìn)行曲、了解婚禮習(xí)俗等來(lái)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有利于幼兒的創(chuàng)造。
2、從目標(biāo)價(jià)值分析，包含了認(rèn)知、情感、技能三方面的內(nèi)容。教師注重在色彩、飾品搭配上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)提升，如：畫(huà)上帽子、靴子、手套、項(xiàng)鏈、耳環(huán)、領(lǐng)帶等，拓展幼兒想象的空間。
3、充分利用課件欣賞、觀察討論、分析辯證的方法，調(diào)動(dòng)的幼兒的積極性，讓每個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的對(duì)美的感受和表現(xiàn)能力。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、選擇材料，用不同的色彩表現(xiàn)《西游記》人物的面部特征。
2、學(xué)習(xí)制作面具。
活動(dòng)準(zhǔn)備
彩筆、剪刀、雙面膠、松緊帶、白紙等；《西游記》中的圖片；錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話激趣
小朋友們，你們喜歡制作面具嗎？這節(jié)活動(dòng)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作面具。
我們大家都非常喜歡看《西游記》，在《西游記》里面誰(shuí)最的本領(lǐng)大？（孫悟空、豬八戒、沙僧等）
出示《西游記》中的圖片，觀察人物的基本特征，確定要制作的人物面具。
2、認(rèn)識(shí)制作面具所需要的材料，講解制作方法：
3、教師指導(dǎo)幼兒制作自己所喜歡的面具。
�。�1）在制作面具的過(guò)程中，注意安全。
�。�2）自主地選擇自己喜歡的材料來(lái)裝飾面具。
（3）小朋友互相講講自己做的.是什么面具，怎樣做成的。
4、幼兒互相觀看制作的面具，音樂(lè)的伴奏下，戴上面具進(jìn)行表演活動(dòng)。
課后反思
本節(jié)課學(xué)習(xí)，幼兒知道了怎樣制作面具，增強(qiáng)了幼兒對(duì)制作面具的興趣，提高了動(dòng)手操作技能。
大班美術(shù)教案 篇5
設(shè)計(jì)意圖：
樓房在幼兒的生活中并不陌生，我們每天生活在城市里，每天面對(duì)高樓大廈，我們并沒(méi)有刻意去觀察過(guò)，本活動(dòng)讓幼兒來(lái)當(dāng)小小的設(shè)計(jì)師，為我們的城市“建造”大高樓。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用幾何圖形和線條的組合表現(xiàn)樓房，并能表現(xiàn)物體的前后關(guān)系。
2.能注意畫(huà)面安排上的高低錯(cuò)落以及顏色搭配上的和諧統(tǒng)一。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自己的家園的情感。
4.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.作畫(huà)時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫(huà)面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用幾何圖形和線條的組合表現(xiàn)樓房，并能表現(xiàn)物體的前后關(guān)系。
2、難點(diǎn)：能注意畫(huà)面安排上的高低錯(cuò)落以及顏色搭配上的和諧統(tǒng)一。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.課前帶領(lǐng)幼兒觀察周?chē)慕ㄖ�，PPT課件
2.油畫(huà)棒、勾線筆、美術(shù)畫(huà)冊(cè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.欣賞樓房照片。
我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的的城市樓房時(shí)什么樣子？墻面時(shí)什么顏色？墻上有什么？
讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己熟悉的小區(qū)房。
集體交流，感知樓房形狀的`多樣、色彩的豐富。如：樓房有很多層，房頂各不相同，有的時(shí)尖頂?shù)模械臅r(shí)圓頂，樓房的墻上有窗戶(hù)，墻面的顏色各種各樣。
2.欣賞PPT。
一邊欣賞一邊讓幼兒感知不同高度的房子，及被遮擋的房子的畫(huà)法。
3.教師示范講解，師幼共同合作繪畫(huà)。
引導(dǎo)幼兒感知樓房的高低錯(cuò)落。
4.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
5.欣賞交流。
展示幼兒作品，布置成“城市樓房”組畫(huà)。
活動(dòng)延伸：
在活動(dòng)區(qū)投放大小不同的紙盒、塑料和積木，供幼兒搭建樓房。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 有興趣地觀察各種奇特的房子，了解它們的特征。
2． 鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽想象未來(lái)的幼兒園。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 收集自己看到過(guò)的最喜歡、最特別的房子資料。
2． 各種奇特房子的ppt課件。
3． 幼兒在兒童樂(lè)園里玩充氣房子的錄像，房屋建筑師的采訪錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由介紹，經(jīng)驗(yàn)分享。
1． 展示幼兒帶來(lái)的有關(guān)房子的各種資料，幼兒自由介紹自己喜歡的.房子。
2． 小結(jié)：你們找到的房子真多呀，有新房子和老房子，有中國(guó)的房子和外國(guó)的房子，這些房子的形狀不一樣，造房子的材料也不同，還給我們的生活帶來(lái)了許多的方便。
二、看課件，了解各種奇特的房子。
1． 風(fēng)帆式建筑。
美觀。例，悉尼歌劇院。
提問(wèn)：它的形狀像什么？它有什么用？
2． 球形建筑。
通風(fēng)。例，日本綠化館。
提問(wèn)：這個(gè)大足球里面會(huì)放些什么？我們上海有沒(méi)有這樣的球形建筑？
3． 會(huì)變色的房子。
隨著天氣的變化而改變顏色。
提問(wèn)：它有什么特別的本領(lǐng)？
4．懸浮房子。
空中住宅，使城市綠化面積增加。
提問(wèn)：為什么要這樣造？留出下面的地方做什么？
三、看錄像，了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)。
1． 播放幼兒在兒童樂(lè)園里玩充氣房子的錄像。
2． 你們喜不喜歡充氣房子？為什么？說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
3． 如果利用充氣材料來(lái)造高樓行不行？可能會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？并談?wù)搶?duì)策。
4． 播放采訪房屋建筑師的錄像，了解充氣房子的優(yōu)點(diǎn)。
四、大膽想象，設(shè)計(jì)房子。
1． 說(shuō)說(shuō)自己想象中的幼兒園。
2． 回教室設(shè)計(jì)未來(lái)的幼兒園房子。
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