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中班綜合《小鴨子的聲音被偷了》
設(shè)計(jì)思路：
偶然一次閱讀區(qū)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)懸疑推理繪本《鴨太太的聲音被偷了》興趣濃厚�！吨改稀分赋觯骸耙龑�(dǎo)幼兒根據(jù)觀察結(jié)果提出問(wèn)題，并大膽猜想答案，通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息”�；谟變旱呐d趣和需要，于是，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。為了激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，我運(yùn)用信息技術(shù)手段，將靜態(tài)的圖片轉(zhuǎn)為動(dòng)態(tài)效果，幫助孩子根據(jù)動(dòng)畫的聲像信息，進(jìn)行分析推理，了解事實(shí)真相；運(yùn)用電教手段增加活動(dòng)的趣味性，有效實(shí)現(xiàn)幼兒與媒體的互動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意根據(jù)故事情節(jié)與線索，嘗試簡(jiǎn)單的分析與推理，體驗(yàn)成功的喜悅。
2.能較準(zhǔn)確的描述物體的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
觀看過(guò)推理偵探方面的動(dòng)畫片。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、視頻動(dòng)畫；
2、操作材料人手一份，圖片、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入激發(fā)興趣
出示小鴨子，引發(fā)問(wèn)題：小鴨子聲音被誰(shuí)偷了？
二、觀察分析互動(dòng)排查
1.想一想——結(jié)合經(jīng)驗(yàn)探索方法
有什么好辦法幫助小鴨子把聲音找回來(lái)？
2.查一查——根據(jù)線索分析排查
�。�1）觀察圖片信息——排查劇場(chǎng)觀眾
觀眾席上有誰(shuí)？你是怎么看出來(lái)的？他們有嫌疑嗎？
�。�2）觀看動(dòng)態(tài)視頻——排查進(jìn)入化妝間的動(dòng)物
小鴨子上臺(tái)前見(jiàn)了誰(shuí)？誰(shuí)嫌疑最大？
�。�3）發(fā)現(xiàn)圖片信息——排查棗核數(shù)量
數(shù)一數(shù)：小猴送來(lái)幾顆棗子？找一找：棗核在哪里？有幾顆？
三、問(wèn)題破解揭示真相
1.猜測(cè)棗核去向：還有一顆棗核在哪里？有什么辦法取出棗核？
2.集體互動(dòng)：用拍背的方法幫助小鴨子取出棗核。
四、延伸拓展接受任務(wù)
引出新任務(wù)，前往現(xiàn)場(chǎng)繼續(xù)偵破。
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