大班教案我的好朋友

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班教案我的好朋友，歡迎閱讀與收藏。

　　教材分析：

　　一個(gè)學(xué)期過去了，同學(xué)之間已經(jīng)有一定的了解。同學(xué)之間成為好朋友的原因很多，也許是有共同的愛好，也許是緣于同桌互相了解的便利，也許是上學(xué)路上的互相陪伴？？活動(dòng)從介紹要好的朋友出發(fā)，延伸到“我”怎么做才能獲得更多的友誼和朋友，進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)到“朋友多，快樂多�！�

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　（1）、知識(shí)能力目標(biāo)：在介紹自己好朋友的活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)于伙伴友好相處的美好情感。通過開展“猜猜他是誰”的游戲，加強(qiáng)班集體里同學(xué)之間的了解。

　　（2）過程方法目標(biāo)：懂得與伙伴相處的基本原則，學(xué)會(huì)關(guān)愛朋友。

　�。�3）情感態(tài)度目標(biāo)：在好朋友之間的趣事交流中，進(jìn)一步體驗(yàn)分享獲得友誼的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)對(duì)朋友的了解。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)和朋友互幫互助，互相關(guān)愛。

　　教法學(xué)法：

　　情境法，游戲法，合作交流法。

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備：

　　課件，卡片，代幣獎(jiǎng)勵(lì)。

　　教學(xué)過程：

　　（一）師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)感情。

　　1、播放歌曲《找朋友》，創(chuàng)設(shè)情境。剛才大家聽的很認(rèn)真，有的還跟著小聲哼著，看的出來大家都是一群愛交朋友的孩子。

　　2、介紹朋友。同學(xué)們?cè)谝黄鹂煲荒炅耍�一起學(xué)習(xí)，一起游戲�？隙ń涣瞬簧俸门笥选Ｄ隳馨涯愕暮门笥呀榻B給大家嗎？（你的好朋友是誰？你知道他喜歡什么嗎？或者他喜歡做什么？他的理想是什么？他是性格活潑愛說話呢還是性格內(nèi)向少言寡語呢？）

　　3、引出主題。通過剛才的交流，我對(duì)大家的朋友有了初步的了解，今天我們就來探討一下有關(guān)朋友的話題，說說“我的好朋友”。（板書課題：我的好朋友。）

　�。ǘ�）述說往事，感受友情

　　1、朋友之間在一起學(xué)習(xí)，游戲，肯定有很多高興，快樂，難忘的事，是嗎？昨天我讓同學(xué)們和自己的朋友說一說。今天呢，拿出你的故事說給同學(xué)聽一聽。也聽一聽你們小組的同學(xué)帶來了哪些故事，好嗎？（小組四人交流）

　　2、有句話說，快樂與人分享，快樂就會(huì)加倍。那現(xiàn)在大家想分享一下你和好朋友之間的一些故事，可以嗎？（找?guī)讉�(gè)同學(xué)說）

　　3、深化主題。剛才啊，老師聽出來了，大家經(jīng)常在一起游戲，一起玩，因?yàn)橛泄餐�的興趣愛好而結(jié)成了友誼。老師知道啊，大家成為好朋友的原因可不止這一個(gè)呢。除了有共同的興趣愛好，還有哪些原因可以成為好朋友？你看老師帶來了幾個(gè)小朋友。（出示課件）

　�。ㄕn件1）一個(gè)困境中的小朋友，多么需要幫助啊，小男孩伸出援手，幫助小朋友度過困境。這樣正直善良，關(guān)心你的才是好朋友啊

　�。ㄕn件2）中國(guó)體操隊(duì)的小姑娘們經(jīng)過多少次失敗，又有多少次互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步才取得了成功，最后登上金牌的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這樣互幫互助，互相鼓勵(lì)的才是你的好朋友啊

　　4、你也有朋友之間互幫互助，互相鼓勵(lì)的故事嗎？與大家一起分享吧。

　　5、游戲激趣。

　　（1）剛才啊，我們一起交流了朋友之間高興，快樂，難忘的事情。通過交流啊，老師感到，有朋友可真好啊。那現(xiàn)在咱們就和自己的好朋友做個(gè)游戲怎么樣。游戲的名字———默契對(duì)對(duì)碰。

　�。�2）老師讀題，兩位同學(xué)答題。

　�。�3）小組三人游戲。

　�。�4）選出最佳默契組，頒發(fā)代幣獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄈ�）了解朋友，提升友情

　　1、同學(xué)們，默契，就是你中有我，我中有你，不用嘴說，而彼此明白。而要想有這種默契啊，首先需要互相了解。那你想對(duì)你的朋友做更深一些的了解嗎？那老師就給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，去和你的朋友交流一下吧，對(duì)他做更深的了解，加深你們的友誼。（出示課件）

　　2、通過剛才的交流了解，你有什么收獲嗎？（找同學(xué)分享交流結(jié)果）

　　3、游戲——“猜猜他是誰”。剛才啊，咱們朋友之間有了更多的了解。是啊，朋友之間，因?yàn)橛辛私�，才�?huì)有友誼的開始；因?yàn)橛辛肆私�，才�?huì)有關(guān)心；在了解中，我們也獲得了快樂。是不是？同學(xué)們了解的不少了，那我們?cè)僮鰝�(gè)游戲怎么樣？“猜猜他是誰”。

　�。�1）老師先說一個(gè)我的朋友請(qǐng)同學(xué)們來猜。（師說生猜）同學(xué)們都會(huì)玩這個(gè)游戲了嗎？

　�。�2）下面在小組內(nèi)玩一玩。要求每個(gè)同學(xué)說一個(gè)，其余的同學(xué)猜。

　�。�3）我請(qǐng)兩名同學(xué)上來，一個(gè)說特點(diǎn)，另一個(gè)猜一猜。

　�。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，感情升華

　　1、這節(jié)課，大家問題回答的不錯(cuò)，游戲做的不錯(cuò)，和朋友交流的不錯(cuò)�，F(xiàn)在你想一下，在同學(xué)中，誰是你最要好的朋友？誰是你最喜歡的朋友？給他寫張小卡片，向他表達(dá)你的情誼，比一比看誰送出的多，比一比看誰得到卡片多，好嗎？

　　2、展示情誼卡。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)。

　　同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“朋友之間的友誼”，真正的朋友是互相幫助，互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的，我想如果大家能做到這些，你們的友誼之花定會(huì)綻放出更加迷人的光彩！希望同學(xué)們能珍惜你身邊的朋友！擁有更多的朋友！

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