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      六年級少年閏土的教案設計

      時間:2024-11-30 19:09:58 教案 我要投稿
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      六年級少年閏土的教案設計

        作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的六年級少年閏土的教案設計,希望能夠幫助到大家。

      六年級少年閏土的教案設計

        一、教學目標:

        1、認知目標:學習生字新詞,理解含義深刻的句子。

        2、能力目標:快速閱讀課文,能用討論法理解含義深刻的句子。

        3、情感目標:體會人物性格特點,培養(yǎng)學生熱愛勞動人民的思想感情。

        二、重點分析:

        了解人物的性格特點,理解含義深刻的句子。

        三、教學媒體:

        硬件媒體:計算機、掃描儀、投影儀、錄音機、錄音帶。

        軟件媒體:文字、圖形、音樂。

        四、教學過程設計

        1、導入新課。

        (1)教學過程與教學內容。

        含苞欲放的早字。圖1(略)

        教學策略設計:用“早”字引出作者,簡介作者,為學生了解閏土后,從鮮明的對比中體會社會的不平等,以為后面理解含義深刻的句子埋下伏筆。

        2、學習課文。

       。1)教學過程與內容:聽錄音。

        策略設計:糾正生字讀音,感受語音變化;認讀生字新詞。

        (2)教學過程與內容:

       、袤w會人物的性格特點。圖2(略)、圖3(略)

        A:臉——紫色

        B:頭——小氈帽健康

        C:頸——銀項圈活潑

        D:怕見人怕羞

        策略設計:引導學生抓住人物外貌了解人物的性格特點。

       、谥v述閏土的新鮮事,了解閏土是個什么樣的人。圖4(略)、圖5(略)、圖6(略)、圖7(略)。

        學生自主學習課文,說說講了哪些事?選一件你最喜歡的講給同學們聽。

        教學策略設計:體現(xiàn)自主學習,結合口語交際,力求讀寫合壁。

       、劾斫夂x深刻的句子。

        “他們不知道一些事,閏土在海邊時,他們和我都一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”

        說說你對這句話的理解。(提問):

        和閏土相比,“我們”的知識太少了,目光太短淺了,寫出了作者不滿現(xiàn)實,追求自由生活的心態(tài)。

       、芟e

        作者:大哭。

        閏土:躲在廚房不肯出門。

        策略設計:從人物的外表體會人物的內心,感受作者與閏土的濃厚情誼。

        3、課外延伸:(圖書室或網站)

        向同學們推薦《中年閏土》、《故鄉(xiāng)》,交流讀書體會。

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