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      開學(xué)第一課700字教案

      時(shí)間:2023-03-09 03:12:06 教案 我要投稿
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      開學(xué)第一課700字教案(精選7篇)

        作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家整理的開學(xué)第一課700字教案(精選7篇),希望能夠幫助到大家。

      開學(xué)第一課700字教案(精選7篇)

        開學(xué)第一課700字教案1

        教學(xué)目標(biāo)

        1.能夠模仿學(xué)唱歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。

        2.能隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

        3.感受音樂(lè)的美,逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛之情。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

        2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂(lè)《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級(jí)中游戲的圖片。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        1.重點(diǎn):能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

        2.難點(diǎn):在活動(dòng)中,能大膽的隨音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)單的`動(dòng)作表演。

        教學(xué)過(guò)程

        一、活動(dòng)導(dǎo)入

        1.看一看

        教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。

        提問(wèn):小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

        2.說(shuō)一說(shuō)

        幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō),自己在幼兒園里都做了哪些事情?

        3.找一找

        教師播放音樂(lè)《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂(lè)做律動(dòng)。

        二、學(xué)唱歌曲

        1.聽一聽

        教師播放音樂(lè)《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂(lè),感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容。

        提問(wèn):你在歌曲里聽到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

        2.唱一唱

        教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

        (1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。

        (2)幼兒與教師共同演唱。

        (3)教師與幼兒用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

        (4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

        三、表演歌曲

        1.跳一跳

        幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

        2.想一想

        我們還可以在幼兒園里做些什么?

        四、延伸活動(dòng)

        1.有趣的幼兒園

        教師與幼兒玩開火車的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

        (1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,

        (2)觀察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

        (3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

        2.將歌曲投放在音樂(lè)表演區(qū),鼓勵(lì)幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

        開學(xué)第一課700字教案2

        教材內(nèi)容:

        認(rèn)真上好體育課。

        教學(xué)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動(dòng)課,通過(guò)參加豐富的練習(xí)活動(dòng),可以達(dá)到提高身體各種活動(dòng)能力和增進(jìn)健康的目的。

        2、提高學(xué)生的積極參與意識(shí),能夠和同伴積極合作,友好相處。

        3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話:

        小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?(學(xué)生討論,依次發(fā)言)上過(guò)幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場(chǎng)看看,就會(huì)知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,是鍛煉身體的課。

        那么,為什么要上好體育課呢?

        小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng),體育課是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng),有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會(huì)更靈活,動(dòng)作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快;適應(yīng)氣候變化的'能力也強(qiáng),而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

        二、那么,怎樣上好體育課呢?

       。1)不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時(shí),要向老師請(qǐng)假。

       。2)聽到上課鈴響后,就到指定場(chǎng)地集合,排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。

        上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子?

        小結(jié):應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。

        小結(jié):不佩帶小刀等堅(jiān)硬危險(xiǎn)物品,不戴帽子,不戴口罩,不戴圍巾,不戴手套,不穿塑料鞋……

       、傩∶骶毩(xí)前滾翻;

       、谠趺赐蝗凰さ沽?

        ③原來(lái)被自己口袋里的小刀刺傷了。

        小結(jié):體育鍛煉時(shí)千萬(wàn)不能帶……(學(xué)生回答)

        三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)(按座位組數(shù))

        四、小結(jié):

        以上老師給小朋友講的就是上好體育與保健課的課堂常規(guī),希望大家今后都要做到。

        開學(xué)第一課700字教案3

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        理解成長(zhǎng)的概念,明白成長(zhǎng)不僅是年齡的增長(zhǎng),并從中產(chǎn)生積極情緒。

        二、活動(dòng)重點(diǎn)

        理解社會(huì)環(huán)境的變化對(duì)自己成長(zhǎng)的影響。

        三、活動(dòng)過(guò)程

        1.升旗儀式

        儀式前,叮囑孩子們這是新學(xué)期第一次升旗儀式,大家要認(rèn)真對(duì)待,是對(duì)20xx年抗疫一線的醫(yī)生、護(hù)士、社區(qū)服務(wù)人員、志愿者的致敬。

        通過(guò)老師的引導(dǎo),這次的升旗對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)會(huì)變得不一樣且鄭重,他們也會(huì)在儀式中升華出尊敬、崇拜、感恩的情感,是一次很好的成長(zhǎng)教育。

        2.園長(zhǎng)發(fā)言

        3.游園活動(dòng)

        與小班同學(xué)不一樣,升入中班的幼兒對(duì)幼兒園環(huán)境已經(jīng)比較熟悉了,在游園過(guò)程中,可以引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,看一下幼兒園有哪些變化,思考這些變化的'原因是什么?

        4.班級(jí)談話

        老師講述最近一段時(shí)間自己的成長(zhǎng),涉及到學(xué)會(huì)的技能、學(xué)到的知識(shí)、學(xué)到的道理,并將疫情這一要素融入當(dāng)中。

        引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己在上述幾個(gè)方面的成長(zhǎng),尤其是因?yàn)橐咔椋蠹叶荚谀男┓矫嬗辛烁淖,懂得了哪些自我保護(hù)的方法。幫助幼兒認(rèn)識(shí)到,成長(zhǎng)并不只是年齡的增長(zhǎng)。

        5.熟悉常規(guī)

        帶著幼兒熟悉常規(guī),引導(dǎo)幼兒指出,哪些規(guī)則是為了讓身體更健康,哪些是為了保證自身和小伙伴的安全,哪些是為了幫助自己成長(zhǎng)為一個(gè)更有禮貌、更優(yōu)秀的大孩子。

        在對(duì)常規(guī)的分類與分析中,幼兒能夠更好地理解為什么要遵循常規(guī),在日后的一日生活中不需要老師提醒也可以自覺遵守。

        6.總結(jié)

        孩子們,兩個(gè)月不見,你們都變成大孩子了呢!你們知道,什么是大孩子嗎?大孩子平時(shí)都做什么呢?

        是的,20xx年已經(jīng)走入了下半年,我們這漫長(zhǎng)的人生又往前走了一點(diǎn)點(diǎn)。但是大家都知道,因?yàn)橐咔,醫(yī)護(hù)工作人員付出了很多的努力。我們沒法兒完全體會(huì)患者的痛苦,也沒法兒完全想象抗疫一線人員到底付出了多少。

        但我們明白,今年,要成長(zhǎng)為一個(gè)大孩子需要太多的勇氣和幸運(yùn)。恭喜你們,恭喜你們每一個(gè)人,都能夠平平安安地長(zhǎng)成一個(gè)大孩子。

        開學(xué)第一課700字教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

        2.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

        3.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)。

        難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

        2.幼兒操作卡片。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能

        教師:"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"

        小結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

        二、觀看錄像,討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的

        片段一:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。

        片段二:小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。

        片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的`小朋友。

        片段四:一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

        片段五:一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

        片段六:一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了,怎么辦?

        教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問(wèn):

        這位小朋友的行為哪里對(duì),哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?

        討論小結(jié):在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。

        三、幼兒討論

        在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

        四、幼兒操作

        判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說(shuō)出原因

        五、活動(dòng)延伸

        排除自己家陽(yáng)臺(tái)的安全隱患。

        開學(xué)第一課700字教案5

        教學(xué)目標(biāo):

        1、 充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

        2、 在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

        3、 進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 導(dǎo)入:

        列舉出生活中的安全事例。

        二、 安全工作的重要性

        1、公路上的`交通事故時(shí)有發(fā)生,是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

        2、 班級(jí)舉例

        學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

        3、 國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。

        4、 目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

        三、 小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

        1、 學(xué)生討論。

        2、 集體歸納。

        (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),勞動(dòng)時(shí),注意安全,不與社會(huì)上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。

        (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

        (3) 財(cái)產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財(cái),如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

        (4) 飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

        四、安全教育總結(jié)

        新學(xué)期開學(xué)以來(lái),為提高年級(jí)全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

        安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,主要從以下三方面展開教育:

        一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全,平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無(wú)安全保障的黑車、病車等。

        二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

        三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。

        開學(xué)第一課700字教案6

        教學(xué)目標(biāo):

        1、班級(jí)所有成員共同努力,一起創(chuàng)建一個(gè)安全而成功的課堂和學(xué)校所需要的指導(dǎo)原則。

        2、在班級(jí)里創(chuàng)建一種共同負(fù)責(zé)的愿景。

        3、學(xué)會(huì)自省和自我調(diào)解。

        4、和學(xué)生一起制定班級(jí)慣例,并分工合作,認(rèn)領(lǐng)班級(jí)工作。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        表格,即時(shí)貼,膠帶,掛紙

        教學(xué)過(guò)程:

        一、談話導(dǎo)入:

        “我們都應(yīng)該做些什么,才能讓這一學(xué)年成為最棒的?如何讓我們大家在這一年里都能愉快的學(xué)、教、感到安全,并且愉快的相處?”

        二、板書:要建立有史以來(lái)的學(xué)年,我們要……

        三、請(qǐng)每位同學(xué)都將自己的想法寫在一張即時(shí)貼上,并請(qǐng)孩子們貼在黑板上。

        四、分類和標(biāo)題

        1、一起將黑板上的想法歸類,組成4組或者5組詞語(yǔ)。

        2、每組一個(gè)標(biāo)題,例如:“開心”、“尊重”“關(guān)心我們的環(huán)境”“學(xué)習(xí)上互相幫助”等。

        五、小組分工,給每組一個(gè)選項(xiàng),一張白紙,請(qǐng)學(xué)生完成這個(gè)類別的信息。

        六、張貼和回顧。

        1、張貼掛紙

        2、一次一個(gè)人,大聲朗讀掛紙。

        3、問(wèn):還有誰(shuí)對(duì)這些指導(dǎo)原則有不同意見?如果有人對(duì)知道原則有意見,可以詢問(wèn):“我們要做些怎樣的改變,你和其他人才能都同意?”

        七、簽名:當(dāng)所有的掛紙都完成后,請(qǐng)所有的同學(xué)在每張紙上簽上自己的名字。

        八、回顧數(shù)學(xué)課堂上的.慣例,如:在走廊里,什么樣的聲音是合適的;我和你怎么知道你的聲音是足夠安靜的;哪個(gè)桌子是放作業(yè)的…….

        九、思考問(wèn)題:我們?cè)跀?shù)學(xué)課堂上需要做哪些工作?

        十、出示工作崗位掛紙,詢問(wèn)學(xué)生:“你愿意承擔(dān)哪些工作,并相信自己可以做好,請(qǐng)?jiān)谶@項(xiàng)工作后面寫上你的名字。”

        學(xué)生認(rèn)領(lǐng)工作。

        十一、教師新學(xué)年寄語(yǔ):老師看到大家每個(gè)人的認(rèn)真,努力,和積極,相信每個(gè)人都是有能力的,都是小小的數(shù)學(xué)家,期待我們一起創(chuàng)造出一個(gè)最棒的學(xué)年。

        開學(xué)第一課700字教案7

        教學(xué)目標(biāo):

        1、新學(xué)期伊始,師生共討論教室布置。并發(fā)動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備布置材料

        2、仔細(xì)翻閱新教材,師生共同找出新舊教材的異同處。

        3、針對(duì)每節(jié)不同的內(nèi)容,找出所需材料并做記錄。為整個(gè)一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

        教學(xué)重點(diǎn):

        記錄每節(jié)課所需材料,為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

        教學(xué)難點(diǎn):

        讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

        課前準(zhǔn)備:

        美術(shù)教材、鉛筆、

        教學(xué)過(guò)程:

        一、組織教學(xué)

        第一部分:

        同學(xué)們,進(jìn)入美術(shù)教室有一種裝修一新的感覺,但你覺得美術(shù)教室還缺少點(diǎn)什么嗎?就這個(gè)小問(wèn)題展開討論。

       。ㄒ詭讉(gè)人自由組合的方式進(jìn)行討論)

        1、如何進(jìn)一步整體地美化我們的美術(shù)教室?

        2、針對(duì)一扇窗、一扇門、一堵墻或整個(gè)教室進(jìn)行裝飾。

        3、完成具體作品的討論。

       。ú贾霉ぷ鳎簝芍軆(nèi),以組的形式,自由布置好美術(shù)教室。即時(shí)評(píng)獎(jiǎng))

        第二部分:

        新的書,你有什么新的`感覺?

        小結(jié):書的外形大了、書中的內(nèi)容多了、圖片美了、有趣味了、準(zhǔn)備的材料面廣了……希望大家一同把美術(shù)課上的更好!

        二、作業(yè)布置

        1、以第一課“印象深刻的事件”為例:書中圖片上應(yīng)用了那些工具?

        (水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、油畫棒、水彩、水粉顏料、國(guó)畫工具、油性筆、夢(mèng)幻筆……)

        2、列出第一課到最后一課所應(yīng)用的工具。

       。ㄒ笞屑(xì)翻閱每一頁(yè),特別是可擴(kuò)展工具或聯(lián)想到其他工具。)

        3、作業(yè)在“成績(jī)一覽表”一頁(yè)完成。

        三、巡回指導(dǎo):

        1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。

        2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)每一課工具的認(rèn)識(shí)不足,并引導(dǎo)細(xì)心觀察。

        四、總結(jié):

        以小組為單位,討論下節(jié)課所帶工具。課上學(xué)生自主性發(fā)揮較好,討論時(shí)學(xué)生能積極參與。但作業(yè)中部分學(xué)生對(duì)一些課的工具使用認(rèn)識(shí)還不夠,有待于教師進(jìn)一步引導(dǎo)(課中時(shí)間不夠也是一個(gè)因素)。

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