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大班主題我們的鼻子教案
作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班主題我們的鼻子教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班主題我們的鼻子教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解鼻子有呼吸與嗅覺的主要功能，體會(huì)其重要性，知道要保護(hù)好自己的鼻子。
2.樂意在同伴面前表達(dá)自己想法和經(jīng)歷。
3.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
醋、辣、香、無味的水以及裝過這些水的空杯子、小鏡子、PPT
活動(dòng)過程：
一、了解鼻子的形狀、位子和作用。
播放繪畫鼻子的視頻，問：小朋友你們看看我畫的是什么?
你們有鼻子嗎?在哪里?
為什么每個(gè)人都需要一個(gè)鼻子呢?
光有鼻子就能呼吸了嗎?(讓幼兒發(fā)現(xiàn)原來嘴巴也能幫助呼吸)
你什么時(shí)候用嘴巴呼吸，為什么用嘴巴呼吸?
小結(jié)：原來咋一些特殊的時(shí)候，我們的嘴巴也能幫助呼吸。
二、了解鼻毛的作用。
1.師：那么嘴巴和鼻子那個(gè)更適合呼吸呢?
2.鼻子適合呼吸，其實(shí)是因?yàn)樗锩嬗袞|西在幫忙，是什么呢?
3.幼兒用小鏡子找自己和同伴的鼻毛。并請(qǐng)個(gè)別小朋友來找找老師的鼻毛。問：鼻毛看起來像什么?
小結(jié)：有些小朋友沒有發(fā)現(xiàn)自己的鼻毛，那是因?yàn)槟銈儸F(xiàn)在還小，等你們長大一點(diǎn)的時(shí)候，就能很清楚地看到自己的鼻毛了。
4.鼻毛有什么作用呢?怎么來幫助呼吸?
師：我們的鼻毛像一把小刷子，就像我們平時(shí)刷牙的牙刷，他能把牙齒刷得干干凈凈，而我們的鼻毛能把空氣中的灰塵擋在外面這樣我們呼吸進(jìn)去的空氣就更加的干凈和衛(wèi)生了。
三、觀察并驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)鼻子具有聞氣味的本領(lǐng)。
1.剛才我在每組放了四個(gè)空杯子上面標(biāo)有序號(hào)，問：你們猜猜里面曾經(jīng)放過什么東西?(幼兒大膽、自由猜測)
你覺得第幾個(gè)它里面可能發(fā)過什么東西?
師：看來光用眼睛看是不能將正確答案說出來的。那我們臉上什么東西可以幫忙呢?鼻子可以怎么聞?幼兒嘗試表演聞氣味的動(dòng)作。
教師指導(dǎo)幼兒并示范正確的聞氣味東西：
小手做把小扇子，氣味靠近小鼻子，輕輕扇一扇，就能聞出來。幼兒學(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)作兩遍。
(1)第一個(gè)杯子：誰來聞第一個(gè)被子?(請(qǐng)2--3個(gè)幼兒聞并猜測)
教師驗(yàn)證：是不是他們說的呢，教師拿出正確的液體--醋，并讓全體幼兒再次聞聞醋的的味道。
你以前吃過醋嗎?為什么菜里面要放醋呢?醋還有什么作用呢?
(2)第二個(gè)杯子：誰來聞第二個(gè)被子?(請(qǐng)2--3個(gè)幼兒聞并猜測)
教師驗(yàn)證：是不是他們說的呢，教師拿出正確的液體--辣椒水，并讓全體幼兒再次聞聞它的的味道。
(3)第三個(gè)杯子：誰來聞第三個(gè)被子?(請(qǐng)2--3個(gè)幼兒聞并猜測)
教師驗(yàn)證：是不是他們說的呢，教師拿出正確的液體--水，并讓全體幼兒再次聞聞它的的.味道。水是無色無味的純凈液體。
(4)第四個(gè)杯子：誰來聞第四個(gè)被子?(請(qǐng)2--3個(gè)幼兒聞并猜測)
教師驗(yàn)證：教師拿出正確的物體--花露水，并讓幼兒再次聞聞它的的味道。
你什么時(shí)候用過花露水?
小結(jié)：氣味是不一樣的，有酸的、辣的、無味的、香的，而鼻子可以幫助我們辨別不同的氣味。但是是不是所有的氣味都是好的呢，有些氣味可能會(huì)影響我們的健康，所以當(dāng)你聞不知道物體的氣味時(shí)，就要小手做把小扇子，扇一扇去聞。
3.通過平時(shí)例子，知道要保護(hù)好鼻子
師：那你們的鼻子是不是一直都是好好的?(塞住過、流鼻血過)
為什么會(huì)塞住?怎么會(huì)流鼻血呢?
小結(jié)：我們有時(shí)候不小心的時(shí)候，不僅會(huì)讓我們的身體不舒服，也會(huì)讓我們的鼻子不舒服，從而影響我們的呼吸、影響我們聞氣味，所以我們要保護(hù)好它。
四、了解鼻子的不同，知道自己的鼻子是最適合自己的。
師：那是不是所有人的鼻子都是一樣的?(讓幼兒互相比較)
出示圖片，你們看看他們的鼻子哪里不一樣?(幼兒觀察并回答)
你們知道我最喜歡那個(gè)鼻子嗎?如果我換上大鼻子會(huì)不會(huì)好看呢?
出示教師自畫像和PS過的大鼻子像，比較差異，你們覺得原來的我好看，還是大鼻子的我好看?
小結(jié)：原來自己的鼻子才是最適合自己的，原來才是最好看的。
五、延伸：
小動(dòng)物有鼻子嗎，我們下次再來說說。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)使幼兒了解鼻子的結(jié)構(gòu)、鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法，同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，既發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力，又提高了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和技能，真可謂是一舉兩得。
大班主題我們的鼻子教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體會(huì)鼻子的重要性，養(yǎng)成保護(hù)鼻子的良好習(xí)慣。
2、通過討論、觀看視頻和觀察圖片的方式知道并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法，學(xué)習(xí)簡單的鼻子止血方法。
3、通過游戲、談話、實(shí)驗(yàn)、體驗(yàn)等方法讓幼兒了解鼻子有呼吸與嗅覺的功能，知道其重要性。
4、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
5、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 資料包材料：教學(xué)課件《翹鼻子嚕�！�、ppt圖片、音樂。
2、禮物盒、課件、裝有各種氣味東西的杯子(和幼兒人數(shù)相等)、四個(gè)籃子、各種鼻子道具、
活動(dòng)過程 ：
一、以實(shí)物導(dǎo)入活動(dòng)：出示禮物盒，請(qǐng)一個(gè)幼兒打開盒子，引導(dǎo)幼兒說出鼻子，揭示課題《我們的鼻子》。
二、發(fā)現(xiàn)感受鼻子的`特殊功能，并體會(huì)其功能的重要性。
1、帶幼兒通過體驗(yàn)知道鼻子有嗅覺功能。
(1)、出示各種不同氣味的杯子(和幼兒人數(shù)相同)，幼兒自由選擇一個(gè)杯子聞一聞。
(2)、香、臭、辣、酸氣味的東西分類。
提問：哪些杯子里裝的是香味，香香的東西會(huì)是什么?(聞到香味的幼兒打開杯子)酸酸的又是些什么呢?喜歡吃辣椒嗎?
教師小結(jié): 我們身邊有好多東西的氣味是不一樣的?有的酸、有的辣、有的香、有的臭，我們的鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味，本領(lǐng)可大了。
2、感受鼻子的呼吸功能：
(1)、感受呼吸，有什么感覺?
小結(jié)： 呼吸對(duì)我們很重要，如果不能正常呼吸，就會(huì)感到頭暈、不舒服，影響我們的生活，時(shí)間長了，還會(huì)有生命危險(xiǎn)。
(2)、讓幼兒觀察鼻毛，了解鼻毛的作用小結(jié)：鼻毛可以幫我們擋住灰塵，讓我們吸進(jìn)去的空氣更干凈，使我們的身體長得更健康。
三 、了解并學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。
1、幼兒觀看動(dòng)畫故事《翹鼻子嚕�！贰�
提問：嚕嚕這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?
2、看ppt圖片，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容判斷保護(hù)鼻子的方法。
小結(jié)： 我們學(xué)到了很多保護(hù)鼻子的方法，知道鼻子對(duì)我們非常重要，誰都離不開它，所以我們要好好的保護(hù)它。不要用小手挖鼻孔，更不能往鼻子里面塞東西，玩的時(shí)候要當(dāng)心，流鼻涕了要用干凈的手絹輕輕擦。這樣我們的鼻子就會(huì)更好的幫助我們呼吸和嗅氣味了。
3、幼兒參與討論止鼻血的方法。
四、活動(dòng)延伸：《化妝舞會(huì)》
1、看ppt圖片，欣賞各種各樣的鼻子。
2、幼兒選擇自己喜歡的鼻子道具戴上。
3、隨著音樂歡快的舞蹈。提醒幼兒玩的時(shí)候要注意保護(hù)好自己的鼻子
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)使幼兒了解鼻子的結(jié)構(gòu)、鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法，同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，既發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力，又提高了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和技能，真可謂是一舉兩得。
大班主題我們的鼻子教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個(gè)主要功能，體會(huì)它的重要。
2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。
3、通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造、用途。
4、知道五官的各部分名稱，了解五官的位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦及課件;放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、猜謎導(dǎo)入今天，我?guī)Я藗�(gè)謎語想要考考你們，聽仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！�
誰猜到謎底了?你認(rèn)為是什么?
(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對(duì)了!
二、觀察鼻子的外形欣賞PPT中不同的鼻子
1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)?(鼻子的大小、顏色、形狀不一樣)那我們小朋友有鼻子嗎?在哪里呢?哦，原來我們每個(gè)人都有鼻子。
2、請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說說有什么發(fā)現(xiàn)。
(有鼻孔、鼻毛……)有幾個(gè)鼻孔?(有2個(gè)鼻孔)剛才我們小朋友還發(fā)現(xiàn)鼻子里有鼻毛，鼻毛你們都有嗎?
三、了解鼻子的功能
1、那你覺得鼻毛有什么作用呢?
師：鼻毛可以擋住細(xì)菌、灰塵，讓吸進(jìn)去的空氣變得更加干凈、衛(wèi)生。
2、好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什么感覺。
(提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長)(捏住鼻子后不可以呼吸了)哦，原來我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢?
小結(jié)：在一些特別的時(shí)候，來不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以聞氣味。
1)今天，我?guī)砹怂膫�(gè)杯子，杯子里原來裝的東西干掉了，你能從這杯子的顏色中猜出原來這杯子里裝的是什么東西嗎?
2)看來眼睛已經(jīng)不夠用了，還可用什么來幫忙?
3)你們會(huì)聞嗎?(幼兒深吸一口)，聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來教你們一個(gè)方法。
4)(教師邊示范邊講解)我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，(朝哪里扇?)氣味就可聞出來。
5)試試，先聞幾號(hào)杯子?(3—4名幼兒試聞)聞到了什么氣味?
6)二號(hào)杯里是什么?(醋)喜歡吃有醋燒的菜嗎?
7)三號(hào)杯里是什么?(花露水)還有什么東西是香香的?
8)四號(hào)杯最難了，誰來試試?沒聞出氣味，猜猜到底是什么?(水)干凈的水，一般都沒有氣味，所以聞不出。
總結(jié)：氣味是不一樣的，有酸的、辣的、香的，還有沒有氣味的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí)，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會(huì)影響我們健康，所以小朋友們在聞我們不熟悉的氣味時(shí)，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇，這是我的老師教給我的好辦法，今天我再把這個(gè)方法送給你們。
那你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候?(感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕)有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的`時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難。
(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)
四、知道一些保護(hù)鼻子的方法
所以我們要保護(hù)自己的鼻子呀，待會(huì)兒我請(qǐng)你們玩?zhèn)�游戲，如果是正確的就馬上躲到自己的椅子后面去，如果是錯(cuò)誤的呢，怎么表示?(X)好就用X表示。
小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔;有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤;游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……其實(shí)，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護(hù)它們。
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)使幼兒了解鼻子的結(jié)構(gòu)、鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法，同時(shí)通過激發(fā)幼兒交流、表達(dá)，既發(fā)展他們大膽自信的表達(dá)能力和與同伴的交往能力，又提高了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和技能，真可謂是一舉兩得。
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