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小班美術(shù)教案彩色畫(huà)大車(chē)小車(chē)開(kāi)起來(lái)
作為一名老師，就有可能用到教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案彩色畫(huà)大車(chē)小車(chē)開(kāi)起來(lái)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班美術(shù)教案彩色畫(huà)大車(chē)小車(chē)開(kāi)起來(lái)1
活動(dòng)目標(biāo)
1、在開(kāi)玩具汽車(chē)的過(guò)程中觀察車(chē)輪滾動(dòng)產(chǎn)生的花紋和紋理疊加效果。
2、通過(guò)操作玩具汽車(chē)的不同行駛軌道，大膽進(jìn)行創(chuàng)作。
3、體驗(yàn)用汽車(chē)玩具繪畫(huà)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水粉顏料，糨糊，空桌子，玻璃，玩具汽車(chē)。
2、幼兒的相關(guān)作品。（可以是大班幼兒的作品）
3、音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。
活動(dòng)過(guò)程
1、音樂(lè)導(dǎo)人，調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性。
�。�1）幼兒隨著音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》做小汽車(chē)開(kāi)動(dòng)的動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)情境。
�。�2）欣賞幼兒的作品，對(duì)作品中的色彩、花紋有初步的審美感知，產(chǎn)生創(chuàng)作欲望。
2、游戲中介紹材料的操作方法。
�。�1）教師：這些漂亮的花紋是用什么變的？是怎么變的呢？
�。�2）教師：我們來(lái)玩?zhèn)�好玩的'游戲。把你的小汽車(chē)開(kāi)動(dòng)起來(lái)，你可以直直地開(kāi)、轉(zhuǎn)著彎開(kāi)……還可以?xún)蓚�(gè)人比賽。選擇不同的小汽車(chē)在桌上和玻璃上試試看，感覺(jué)有什么不同，有哪些不同的花紋。
在這個(gè)過(guò)程中，幼兒逐步獲得感知，原來(lái)在玻璃上和桌上開(kāi)動(dòng)的感覺(jué)是不同的，留下的花紋也是不同深淺、不同顏色的。
3、快樂(lè)的游戲中無(wú)拘無(wú)束地創(chuàng)作。
�。�1）音樂(lè)聲中，幼兒嘗試、探索用不同的方式在不同的地方開(kāi)動(dòng)小汽車(chē)。
�。�2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，選擇自己喜歡的地方，將畫(huà)紙印到車(chē)輪滾過(guò)留下的花紋上。
將滾出的花紋印到紙上，又是另外一種不同的體驗(yàn)。幼兒不僅獲得更大的成就感，更是擴(kuò)展了思維：原來(lái)畫(huà)兒還可以這么畫(huà)。
（3）引導(dǎo)幼兒大膽想象紙上變出來(lái)的是什么。
評(píng)析：
小汽車(chē)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最常見(jiàn)的一種玩具了，深受孩子們的喜愛(ài)。如何將普通的玩具玩出新的花樣，用在美術(shù)活動(dòng)中可以說(shuō)是一次非常特別、新穎的嘗試。
在活動(dòng)中，孩子們沉浸在快樂(lè)的游戲中，同時(shí)又感受不同花紋、色彩問(wèn)疊加的效果，提高了自身的審美感知能力，那真是在玩中學(xué)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充滿(mǎn)了創(chuàng)作熱情，獲得了極大的滿(mǎn)足感！
小班美術(shù)教案彩色畫(huà)大車(chē)小車(chē)開(kāi)起來(lái)2
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞波洛克的作品，能夠?qū)ψ髌反竽懻归_(kāi)聯(lián)想。
2、嘗試運(yùn)用噴壺噴灑顏料的方法表現(xiàn)跳動(dòng)的顏色，感受點(diǎn)的多種變化和色彩的層次美。
3、體驗(yàn)行動(dòng)繪畫(huà)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水粉顏料，糨糊，尖嘴瓶，噴壺，廢舊報(bào)紙（在桌上、墻上、地上糊上廢舊報(bào)紙，便于幼兒自由揮灑顏料）。
2、波洛克《No.5，1948》。
3、音樂(lè)《向前沖》或其他節(jié)奏感強(qiáng)的、具有跳躍性的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情。
（1）播放音樂(lè)《向前沖》，引導(dǎo)幼兒想象自己是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小點(diǎn)點(diǎn)，跟著音樂(lè)節(jié)奏跳起來(lái)，融入到情境中。
�。�2）教師出示作品《No.5，1948》，請(qǐng)幼兒欣賞并提問(wèn)：你知道波洛克爺爺是怎么畫(huà)這幅畫(huà)的嗎？
�。�3）教師：許多不同的小點(diǎn)點(diǎn)在一起跳啊跳啊，就變成了這幅漂亮的作品。
該作品走大師利用樹(shù)枝、石頭、水桶等多種材料自由揮灑顏料，用各種不同色彩的點(diǎn)、線(xiàn)創(chuàng)作而成的，通過(guò)欣賞幼兒會(huì)找到創(chuàng)作的靈感并了解不同的動(dòng)作可以表現(xiàn)出不同的畫(huà)面。
2、情境中講解操作的方法。
�。�1）教師：小點(diǎn)點(diǎn)要舞動(dòng)起來(lái)，我們可以有很多辦法，你有什么方法呢？
（2）教師：小手蘸上顏料寶寶，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，甩一甩，彈一彈。（教師邊講解邊操作，幼兒嘗試操作）
3、揮灑顏料，大膽創(chuàng)作。
（1）播放音樂(lè)，幼兒快樂(lè)地在廢舊報(bào)紙上揮灑顏料。
引導(dǎo)幼兒在不斷的手部動(dòng)作中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，獲得豐富的審美感受，滿(mǎn)足他們的好奇心。
（2）引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)點(diǎn)的變化，想象這些交錯(cuò)的點(diǎn)點(diǎn)變成了各種圖案。
（3）將加入糨糊的.黑色顏料裝到尖嘴瓶里，引導(dǎo)幼兒用各種方式擠到創(chuàng)作好的作品上。（可以直著擠，繞圈兒擠……）
這一環(huán)節(jié)不僅讓幼兒產(chǎn)生黑點(diǎn)動(dòng)起來(lái)的感覺(jué)，而且這些厚厚的黑色點(diǎn)點(diǎn)對(duì)作品更是起到了裝飾作用，使作品有一種別樣的效果。
評(píng)析：
彩色的點(diǎn)點(diǎn)是可愛(ài)的。灑出來(lái)的小點(diǎn)點(diǎn)，會(huì)組成不同的圖案。一個(gè)個(gè)的黑色小點(diǎn)點(diǎn)連在一起就變成了線(xiàn)。直直的線(xiàn)、彎彎的線(xiàn)、小點(diǎn)點(diǎn)、大點(diǎn)點(diǎn)手拉手，互相交錯(cuò)在一起，更是構(gòu)成了一幅給人視覺(jué)沖擊的五彩作品。
孩子們?cè)诨顒?dòng)中是非常投入的，他們就像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小點(diǎn)點(diǎn)，隨著音樂(lè)快樂(lè)地跳躍著，時(shí)而跳上跳下，時(shí)而左右舞動(dòng)，完全沉浸在活潑、跳躍的氛圍中。他們的小手像星星一樣眨眼睛，在他們眼里，小點(diǎn)點(diǎn)變成了煙花、軌道、水滴。
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