【熱門(mén)】大班美術(shù)教案4篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，在探索中初步學(xué)習(xí)沙畫(huà)的創(chuàng)作方法。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)沙畫(huà)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。ń�(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備）家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到海邊玩沙，體驗(yàn)沙子的特性；
�。ú牧蠝�(zhǔn)備）沙畫(huà)大師的作品PPT、彩砂、音樂(lè)、抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話導(dǎo)入：小朋友，這是什么？
沙可以做什么？（沙袋、鋪路…）
2、今天老師給你們準(zhǔn)備了許多彩色的沙子，你們來(lái)玩一玩�。ㄗ層變河H身體驗(yàn)玩沙后）提問(wèn)：你們用沙子做了什么？
3、播放視頻：今天，老師帶來(lái)了一段視頻，我們來(lái)瞧一瞧他用沙子做了什么！
提問(wèn)：這位大師在做什么？
他都畫(huà)了什么？
4、幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
<1>看了這段視頻，你們想不想試一試，畫(huà)一副屬于自己的沙畫(huà)，畫(huà)完以后請(qǐng)你給你的畫(huà)起一個(gè)好聽(tīng)的名字。
5、幼兒介紹自己作品，教師引導(dǎo)幼兒了解沙畫(huà)技巧和名稱
<1>剛才老師把小朋友的畫(huà)都給照了下來(lái)，請(qǐng)幼兒介紹自己的畫(huà)。
<3>鼓勵(lì)幼兒用更多的方法再次進(jìn)行創(chuàng)意沙畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
6、沙畫(huà)好玩嗎？
我們把我們的'作品送給其他班小朋友看看吧！
伴隨音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室，結(jié)束。
活動(dòng)反思：
通過(guò)小班和中班的美術(shù)學(xué)習(xí)，大班幼兒具備了一定的繪畫(huà)技能，特別是在線條的運(yùn)用上。這節(jié)課，我感受到了幼兒對(duì)于美術(shù)的興趣和嘗試，在老師的引導(dǎo)下，他們學(xué)會(huì)了利用不同工具（木棒、各種不同形狀的物體等）進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作。來(lái)繪畫(huà)前，老師沒(méi)有規(guī)定某一個(gè)主題或內(nèi)容，都是幼兒發(fā)揮各自的想象力，利用團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以方陣為板塊，進(jìn)行繪畫(huà)。期間，也不是每個(gè)方陣都是順利地完成沙畫(huà)繪制，每個(gè)方陣都遇到了不同的困難和疑惑，這里，就需要老師的積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助幼兒走出困境，拓展思維，大膽作畫(huà)。
大班美術(shù)教案 篇2
目標(biāo)
1.模擬小木匠，體驗(yàn)知難而進(jìn)、通過(guò)努力獲得成功的快樂(lè)。
2.通過(guò)對(duì)不規(guī)則圖形借形想象，大膽地添加細(xì)節(jié)，構(gòu)成新的圖像，培養(yǎng)創(chuàng)造新形象的能力。
準(zhǔn)備 1.欣賞藝術(shù)作品：克利的畫(huà)。
2.木質(zhì)雕刻品數(shù)件、刮臘紙、竹筆、蠟筆或炫彩棒。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
我們馬上就要上小學(xué)了，上小學(xué)感到最開(kāi)心的事情是什么?
二、欣賞討論
1.現(xiàn)在有個(gè)小木匠也要上學(xué)了，可是他們的學(xué)校和我們的學(xué)校不一樣，是個(gè)放木頭倉(cāng)庫(kù)。
2.欣賞藝術(shù)作品：找一找倉(cāng)庫(kù)里都有哪些木頭，是什么形狀，想象可以做成什么。
3.大木匠說(shuō)：“我要把其中的一塊木頭刻成一位國(guó)王o"分辨大木匠找的'是哪一塊木頭。
4.大木匠說(shuō)：大多數(shù)人都是把各種不同形狀的木頭拼接起來(lái)，做成許多物品，稱為木匠師父�？墒怯行┤诉�會(huì)按一塊木頭的形狀想象成一件東西，然后雕刻出來(lái)，有這種本領(lǐng)的人就是了不起的雕刻藝術(shù)家。
5.欣賞木質(zhì)雕刻品，了解觀察它們不同的外形，從中發(fā)現(xiàn)使用一塊完整的木頭刻成的藝術(shù)品。
三、操作嘗試——和小木匠一起學(xué)做藝術(shù)家
1.在刮臘紙上刻出一個(gè)彎曲不規(guī)則的圖形。
2.旋轉(zhuǎn)四個(gè)方向，想象它們像什么。
3.選取平時(shí)最少畫(huà)的圖像，在上面添畫(huà)少許特征。
四、創(chuàng)造表現(xiàn)
1.用竹刀在刮臘紙上不斷彎曲變化，盡可能稍大些，構(gòu)成不規(guī)則圖形。
2.轉(zhuǎn)動(dòng)紙張，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出基本特征。
3.用竹筆粗的一頭將線條刻得粗寬，顯示出刮臘紙底部豐富的顏色，用細(xì)的一頭刻出精細(xì)的圖案二
4.選出一、二種與底部相配的顏色在未刮臘的塊面上涂擦顏色。
五、交流欣賞
一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，如果三次沒(méi)有猜對(duì)，則請(qǐng)作者介紹。
大班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1． 通過(guò)觀察比較，在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)球體的主要特征。
2． 在活動(dòng)中讓幼兒自己說(shuō)出、找出與球體相似的物體。
3． 培養(yǎng)幼兒的探索精神和動(dòng)手操作能力。
4． 發(fā)展幼兒的觀察力、想像力和思維能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1． 布置自選商場(chǎng)場(chǎng)景。（如：皮球、乒乓球、蘋(píng)果等）
2． 人手一套小筐。
3． 泥土、橡皮泥。
活動(dòng)過(guò)程
一、 請(qǐng)幼兒進(jìn)入自選商場(chǎng)先購(gòu)商品，激發(fā)幼兒興趣
師：今天，我們到自選商場(chǎng)去選商品，你們高不高興？在選商品的時(shí)候有一個(gè)要求，請(qǐng)你們把凡是可以滾動(dòng)的`東西都放到自己的小筐里面。
二、 幼兒第一次嘗試
1． 找出能滾動(dòng)的物體。 師：現(xiàn)在我來(lái)看看，你們選了些什么商品，這些所有會(huì)滾動(dòng)的東西又有什么不同呢？小朋友去試一試、滾一滾、想一想。
2． 請(qǐng)幼兒在玩中觀察、比較這些能滾動(dòng)的物體有什么不同。
3． 請(qǐng)幼兒上前玩一玩、講一講，并指出哪些能向不同方向滾動(dòng)。
三、 幼兒第二次嘗試
1． 觀察比較，認(rèn)識(shí)球體。 師：（出示皮球與紙片）請(qǐng)幼兒試著看一看、比一比、說(shuō)一說(shuō)，它們有什么不同？
2． 教師小結(jié)：皮球、乒乓球都是球體。
四、 鞏固對(duì)球體的認(rèn)識(shí)
1． 請(qǐng)幼兒在周?chē)页雠c球體相似的物體。 師：小朋友已經(jīng)知道了什么叫球體，現(xiàn)在就請(qǐng)你到邊上去把與球體相似的東西找出來(lái)。
2． 讓幼兒說(shuō)出日常筇一活中與球體相似的物體。
五、 結(jié)束活動(dòng) 在復(fù)習(xí)鞏固對(duì)球體認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，讓幼兒做出與球體相似的物品。
師：電話鈴響，教師接（經(jīng)理需要球體的商品），小朋友愿意加工球體的產(chǎn)品嗎？在加工之前 先要知道怎樣的做球體，（教師邊說(shuō)邊示范）先把和好的泥土或橡皮泥搓圓，做好后還可以試著滾一滾，是不是能朝任何方向滾動(dòng)，小朋友會(huì)做了嗎？
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下人物肢體動(dòng)作的不同，嘗試用直接手捏法來(lái)表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的人。
2、通過(guò)小組合作，把各種動(dòng)態(tài)的人物組合成運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面。
3、產(chǎn)生爭(zhēng)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的愿望，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有觀看運(yùn)動(dòng)員比賽的經(jīng)驗(yàn)，或有參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)。
2、音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。
3、陶泥、操作工具人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)情境。
(1)回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)快樂(lè)、熱烈的場(chǎng)面，談?wù)劯髯缘母惺堋?/p>
(2)幼兒聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn)人物的各種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)。
2、分組討論、探索動(dòng)態(tài)人物的塑造方法。
(1)塑造基本的人物肢體。
�、儆變河米约旱姆绞剿茉烊宋锏闹w。
�、谙嗷ソ涣魉茉斓姆椒�。
�、圯^合理的塑造形式，突出直接手捏法。
●讓幼兒嘗試學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，突出幼兒自主學(xué)習(xí)的理念。在幼兒創(chuàng)作的`基礎(chǔ)上，教師幫助歸納，得出新的創(chuàng)作方法。
(2)根據(jù)人物動(dòng)作塑造人物肢體。
�、僬�(qǐng)小模特展示動(dòng)作，其余幼兒快速擺弄四肢，感受動(dòng)作造型的變化。
�、谶吘毩�(xí)，邊。
(3)小組活動(dòng)：請(qǐng)每位幼兒創(chuàng)作1-2個(gè)人物造型，與伙伴合作完成運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)面。
3.欣賞作品，交流。
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)延伸
將幼兒創(chuàng)作好的人物融入到更多的場(chǎng)景中去。
☆區(qū)角活動(dòng)
�、倜佬g(shù)區(qū)：火柴棒、棉簽、顏料，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作火柴運(yùn)動(dòng)人;報(bào)紙，利用剪貼的方法，從舊報(bào)紙上剪下有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞和圖片，進(jìn)行拼貼，制作成冊(cè);吹塑紙，學(xué)習(xí)用版畫(huà)的方法制作北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。
�、谝嬷菂^(qū)：人物拼圖材料，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行拼圖。
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