好玩的禁止符號(hào)大班公開(kāi)課教案

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的好玩的禁止符號(hào)大班公開(kāi)課教案，希望能夠幫助到大家。

　　集體活動(dòng)：

　　《好玩的禁止符號(hào)》(藝術(shù)、健康）

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　用簡(jiǎn)單的線條繪畫(huà)“被禁止”的事情。

　　能夠沿著弧線剪出圓形的圖案。

　　愿意自己動(dòng)手制作禁止圖案并感受自己動(dòng)手制作的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書(shū)：《好玩的禁止符號(hào)》

　　人手一份“禁止符號(hào)”圖紙【附】、安全剪刀。

　　圖畫(huà)紙、畫(huà)筆、膠棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　談話導(dǎo)入：出示生活中常見(jiàn)的符號(hào)圖片

　　——小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)這些符號(hào)嗎？這是什么標(biāo)記？表示什么意思？禁止是什么意思

　　請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察幼兒用書(shū)，認(rèn)識(shí)禁止符號(hào)。

　　——這些是什么標(biāo)記？與前面的符號(hào)有什么不同？表示什么意思？禁止是什么意思？

　　激發(fā)幼兒創(chuàng)作“禁止某事”標(biāo)記的愿望。

　　——小朋友們，在你們的生活中，你覺(jué)得還有哪些情況需要用到“禁止符號(hào)”？如果請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)“禁止符號(hào)”的標(biāo)記，你能把自己想象到的畫(huà)出來(lái)嗎？

　　引導(dǎo)幼兒從自己的需要出發(fā)，交流自己設(shè)想的“禁止某事”的情節(jié)（例如，禁止批評(píng)小孩，禁止夜里大哭），為創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

　　出示“禁止符號(hào)”圖紙和剪刀，示范剪法。

　　——先將1張方形的紅紙沿虛線對(duì)折，沿著黑色的線條剪出一個(gè)大半圓形；再沿著半圓里的黑色線條剪出2個(gè)小扇形，注意2個(gè)扇形之間的弧線不要剪斷。打開(kāi)看看，是不是一個(gè)紅色的禁止符號(hào)？

　　——畫(huà)好被禁止的事情后，可以將這個(gè)禁止符號(hào)粘貼在你的畫(huà)上，表示“禁止某事”。

　　請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)作禁止圖案，并與同伴分享。

　　——你設(shè)計(jì)的這個(gè)禁止圖案是什么意思？可以把它用在什么地方呢？

　　——小朋友們，你們能看出他設(shè)計(jì)的禁止圖案是什么意思嗎？

　　教育建議:

　　讓幼兒學(xué)會(huì)正確地剪出禁止符號(hào)是這次活動(dòng)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。教師在準(zhǔn)備材料的時(shí)候可以多準(zhǔn)備幾份以備不時(shí)之需。

　　如果有的幼兒實(shí)在難以一次剪出禁止符號(hào)，可以分2步，先讓他們剪出1個(gè)環(huán)形，在剪出1個(gè)長(zhǎng)方形貼在環(huán)形上。

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