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大班我的胃好舒服教案
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【幨占淼拇蟀辔业奈负檬娣贪�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班我的胃好舒服教案1
活動目標
讓幼兒了解各消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化和吸收過程
培養(yǎng)幼兒良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣
學(xué)會簡單的保護胃的方法
體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
知道檢查身體的重要性。
教學(xué)重點、難點
重點：日常生活中怎樣保護胃保護胃
難點：消化器官的功能和食物在人體內(nèi)消化和吸收過程
活動準備
人體消化器官人體模型、桔子若干、幻燈片、故事錄音：胃的自述
活動過程
開始環(huán)節(jié)：寶貝們喜歡吃水果嗎？（出示桔子）看老師給你們帶來了什么水果，想不想嘗一嘗呢？（分發(fā)桔子幼兒品嘗）
基本環(huán)節(jié)：
1、寶貝，你們吃到嘴里的桔子到哪里去了？誰能告訴老師？（找舉手的幼兒提問）
寶貝們說的太棒了，那究竟我們吃到嘴里的桔子到了哪里呢？你們想不想知道呢？
2、出示消化器官人體模型演示“食物的旅行”過程。
教師邊演示邊講解各器官的名稱及消化功能
3、幼兒自己動手演示并說出食物都經(jīng)過了哪些消化器官？
4、觀察人體模型
提問：胃長得什么樣（紅紅的、軟軟的）
胃有什么作用（消化食物）
師小結(jié)：胃是人體主要消化器官，它具有消化、吸收食物的作用。
5、在日常生活中你的胃有沒有生過病呢？（幼兒回答）
6、聽故事：胃的自述（出示幻燈片）提問：胃為什么生病了？
7、那在日常生活中我們應(yīng)該怎樣保護胃呢？
�。�1）說一說日常生活中哪些食物對我們的胃有好處？
�。�2）介紹牛奶的`特殊用途：牛奶能中和胃酸，保護胃壁。
師小結(jié)：吃飯要細嚼慢咽，減小胃的負擔；不能吃太多的東西，食物吃得多了，胃就會覺得漲；不能一會兒吃冷、一會兒吃熱的食物;胃不能著涼，著涼后胃會疼的。
結(jié)束環(huán)節(jié)：今天我們知道了胃的好壞直接影響著我們的身體健康，所以在以后的飲食中要注意吃飯要細嚼慢咽，不要暴飲暴食，少吃刺激性的食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，讓我們的胃舒服些。
延伸環(huán)節(jié)：小記者：采訪小班的小朋友一日飲食。
活動反思：
本節(jié)課幼兒通過觀察及動手操作了解了各消化器官的功能，激發(fā)了幼兒的求知欲望，也提高了對胃的保護的認知能力，同時各方面的能力都得到了提高。
大班我的胃好舒服教案2
目標：
1、通過活動，了解胃的主要特征和作用及保護胃的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
3、激發(fā)幼兒探索人體的興趣。
活動準備：模擬食物經(jīng)過的地方，如口腔、食管、胃等人體模型、食物的模型若干
活動過程：
一、觀察場景：引導(dǎo)幼兒觀察場場景
提問：這兒布置的是什么？（有嘴邊等）這是食物的通道。
二、探險游戲
1、提問：我們來做探險游戲好嗎？看看探險中你會發(fā)現(xiàn)什么？（餅干、面包、雞蛋、牛奶）
2、討論探險游戲中的終點可能是什么地方，為什么？(發(fā)現(xiàn)食物都來到了胃中。)
三、找找胃
(1)出示人體模型：提問胃會在哪兒？
(2)引導(dǎo)幼兒觀察討論，觀察人體模型，講述胃的作用。
四、感知胃
1、引導(dǎo)幼兒觀察胃的特征，了解胃的作用。提問：胃長得怎么樣？（紅紅的、軟軟的）象什么？（海螺、腰包）
2、提問：胃是怎樣工作附(蠕動的，像攪拌機)
3、啟發(fā)幼兒找自己的胃，摸摸有什么感覺？（幼兒自由討論）。
五、講講胃的.特征
1、胃有什么作用呢？(消化食物)
2、鼓勵幼兒大膽講述
3、該怎樣保護自己的胃呢？
4、師生共同討論、小結(jié)。（不能吃太多的東西，食物吃得太多了，胃會覺得脹；不能一會兒吃冷、一會兒吃熱的食物；胃不能著涼，著涼后胃會疼的……）
六.配早餐游戲
(1)游戲：配置早餐
師生共同評價早餐配置的合理程度。
(2)請家長在家給予有關(guān)胃保養(yǎng)的宣傳，及時提醒幼兒。
(3)教室內(nèi)提供有關(guān)人體的書籍及畫冊，讓幼兒有繼續(xù)探索的欲望。
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