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大班健康我是勇敢救生員教案及反思
作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大班健康我是勇敢救生員教案及反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、學習助跑跨跳，能掌握動作的要領，敢于嘗試用不同的方法躍過障礙物。
2、練習立定跳遠和助跑跨跳，發(fā)展腿部肌肉的力量及動作的協(xié)調(diào)性，能夠根據(jù)教師口令迅速做出相應反應。
3、在游戲情境中養(yǎng)成堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)，體會勝利救援帶來的成就感。
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備：
教師準備：粉筆在地上畫一條寬度適中的河流，高低不同的紙箱3個，小動物若干
幼兒準備：運動鞋，寬松的衣服
活動過程：
開始部分
1、報數(shù)列隊幼兒報數(shù)：從排頭開始1、2報數(shù)，要求聲音洪亮、短促。1、2報數(shù)后，數(shù)2的幼兒向后退一步，迅速變成兩隊。
2、隊列練習左右分隊，由兩列變四列要求：兩隊各自報數(shù)，數(shù)2的幼兒向后退一步，變成4對，幼兒聽口令，有節(jié)奏的進行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊列整齊；
基本部分
一、新授助跑跨跳
1、導入：
教師：今天我們每個人都是小小救生員，作為一個救生員我們得學習一些新本領，跨過寬寬的小河，現(xiàn)在請小朋友們自己自由跨越，看誰能迅速又安全的跨過小河。
2、講解動作要領，練習第二次教師清楚動作正確的幼兒，讓其分享跨越的要領，并給予表揚。
教師示范正確的助跑跨跳動作，并結合講解，讓沒有成功的幼兒反思自己的錯誤讓幼兒再次進行練習，教師及時給予改正
3、跨跳展示，互相激勵讓能力強的幼兒展示跨跳，鼓勵能力弱的幼兒，敢于嘗試，戰(zhàn)勝自己。
二、情景練習，鍛煉幼兒跨跳能力
1、導入教師：各小隊集合�。ㄓ變郝牽诹钛杆偌希﹦倓偫蠋熃拥揭粋�緊急通知，一群小動物被困在河的那邊，現(xiàn)在要求我們小朋友越過大山（3個不同高度的紙盒），跨過河流，去營救小動物們，時間不等人，我們一定要迅速，確保小動物的安全，同時，我們要保證自己的安全，懂了嗎？（懂了�。�
2、列隊，救援，教師講清活動規(guī)則教師：4小隊同時進行，每次每對出行一人，當前一位小朋友救回一位小動物時，下一名小朋友再出對救援，直到將動物全數(shù)救回。
3、游戲進行，教師在一旁觀看，防止幼兒受傷。游戲結束，給予完成任務的隊伍獎勵（貼畫），同時給予失敗隊伍鼓勵，和小朋友一起為他們加油，知道他們完成任務。
三、讓幼兒探究不同的方法躍過障礙物
教師：面對矮的紙箱，我們除了跨跳，還有什么方法躍過？
�。⒍ㄌ┙Y束部分教師：今天的任務圓滿成功，這次任務，小朋友們憑借自己的智慧和勇氣救回了所有的小動物，我們?yōu)樽约汗墓恼啤?/p>
教師：現(xiàn)在我們來安慰一下受驚的小動物，抱抱小動物，摸摸它的頭，告訴它：不怕不怕，有我在！
教師：讓我們一起送小動物回家活動延伸：
回去告訴爸爸媽媽今天自己勇敢的表現(xiàn)。
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