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      小班教案 | 小班社會(huì):動(dòng)物的外衣

      時(shí)間:2023-06-21 21:46:04 教案 我要投稿
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      小班教案 | 小班社會(huì):動(dòng)物的外衣

        作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的小班教案 | 小班社會(huì):動(dòng)物的外衣,希望對(duì)大家有所幫助。

      小班教案

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、喜歡探究動(dòng)物皮毛的顏色,萌發(fā)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

        2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)物的皮毛,能通過(guò)動(dòng)物的皮毛圖紋辨認(rèn)動(dòng)物。

        3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)動(dòng)物皮毛的圖紋進(jìn)行描述。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        動(dòng)物視頻短片、動(dòng)物圖片(長(zhǎng)頸鹿、梅花鹿、豹子、斑馬、孔雀、老虎等)、彩色卡片。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、活動(dòng)引入。

        ——教師播放動(dòng)物視頻短片,請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看,然后說(shuō)說(shuō)自己看到了什么認(rèn)識(shí)的動(dòng)物,再說(shuō)說(shuō)它的“外衣”有什么顏色。

        二、開(kāi)拓視野。

        ——教師請(qǐng)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)第19頁(yè)《顏色在哪里——?jiǎng)游飯@》,請(qǐng)小朋友觀察看到了什么動(dòng)物,它是什么顏色的。

        ——教師出示動(dòng)物圖片,請(qǐng)幼兒在自己的書(shū)上找到它的位置,并觀察它是什么顏色的(注意動(dòng)物色彩組合),然后告訴幼兒它的名字。

        三、開(kāi)心游戲:“動(dòng)物顏色拼圖”。

        ——教師將準(zhǔn)備好的彩色紙片貼在黑板上。

        ——教師出示動(dòng)物圖片,問(wèn)幼兒它的身上都有哪些顏色,與哪些彩色紙片的顏色一樣。

        ——教師出示動(dòng)物圖片,請(qǐng)幼兒說(shuō)出它的顏色,教師將彩色卡片放在動(dòng)物卡片下面。

        ——幼兒每人拿一張彩色卡片,并說(shuō)說(shuō)自己卡片的顏色。

        ——教師出示動(dòng)物圖片,請(qǐng)持有這只動(dòng)物“外衣”上顏色的卡片的幼兒站出來(lái),然后一起學(xué)習(xí)這只動(dòng)物的動(dòng)作或叫聲。

        四、活動(dòng)總結(jié)。

        ——今天我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物,它們穿著美麗的外衣,有漂亮的色彩。小動(dòng)物的外衣色彩除了好看,還有什么作用嗎?回家和爸爸媽媽一起找找答案吧。

        活動(dòng)應(yīng)變

        開(kāi)心游戲可以改為幾個(gè)幼兒戴頭飾扮演動(dòng)物,其他幼兒手持顏色卡片,邊唱《我的朋友在哪里》邊走動(dòng),歌曲停止時(shí)找到有這種顏色的動(dòng)物。

        活動(dòng)延伸

        1、收集動(dòng)物圖片,制作成圖冊(cè)。

        2、美術(shù)活動(dòng):將大畫(huà)紙對(duì)折,在折的一側(cè)剪去半圓,讓幼兒用水粉畫(huà)動(dòng)物的花紋如畫(huà)黑點(diǎn)(斑點(diǎn)狗)、畫(huà)黑色線條(斑馬)、畫(huà)褐色方塊(長(zhǎng)頸鹿)、畫(huà)褐色點(diǎn)(豹)等,然后將畫(huà)紙?zhí)椎缴砩霞闯梢路?/p>

        區(qū)角活動(dòng)

        1、美工區(qū):孔雀開(kāi)屏:教師可以準(zhǔn)備一只沒(méi)有羽毛的孔雀,然后將羽毛(白色的紙條)發(fā)給每名幼兒,請(qǐng)幼兒涂上自己喜歡的顏色,然后請(qǐng)他們跟教師一起來(lái)貼一貼,貼一只美麗的孔雀。彩色鸚鵡:教師將印有沒(méi)有色彩的鸚鵡圖形的紙張發(fā)放給幼兒,請(qǐng)幼兒用彩筆涂上不同的顏色,涂一只屬于自己的彩色鸚鵡。

        2、科學(xué)區(qū):投放動(dòng)物的花紋截圖和動(dòng)物圖片,讓幼兒進(jìn)行配對(duì)。

        環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        張貼動(dòng)物圖片在主題墻內(nèi)。

        家園同步

        1、家長(zhǎng)幫助幼兒收集動(dòng)物圖片,制作圖冊(cè)。

        2、家長(zhǎng)可以帶幼兒去動(dòng)物園,引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物,并進(jìn)行簡(jiǎn)單描述。

        隨機(jī)教育

        日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察各種小動(dòng)物,說(shuō)說(shuō)它“外衣”的顏色。

        相關(guān)鏈接

        跟幼兒一起觀看電視節(jié)目《動(dòng)物世界》等,感受各種各樣動(dòng)物的美麗。

        附錄:

        《豹子身上的斑點(diǎn)》

        一天,豹子洗臉時(shí),發(fā)現(xiàn)自己身上的斑點(diǎn)失蹤了,頓時(shí)氣得暴跳如雷,心想著要找回斑點(diǎn),打起精神來(lái)。

        現(xiàn)在占有斑點(diǎn)的是山蛙群。豹子大聲叫道:“我的斑點(diǎn)!”那群山蛙說(shuō):“可以呀,不過(guò)你要讓老鷹搬家!北尤ダ销椖莾海罄销棸峒。老鷹說(shuō):“搬是可以,但是你要讓大象離開(kāi),因?yàn)樗偸菗踝∥也妒车哪繕?biāo)!北勇(tīng)了,對(duì)大象說(shuō):“求你離開(kāi)這兒吧!”大象卻說(shuō):“可以呀。猴子總是爬到我身上。如果你可以讓它們遠(yuǎn)離我,我就滿足你,立刻離開(kāi)這兒!

        豹子為了把斑點(diǎn)拿回去,開(kāi)始想辦法去對(duì)付猴子了。過(guò)了不久,它對(duì)猴子們說(shuō):“大象說(shuō)你們爬得越多越好,可以把它來(lái)當(dāng)作幫我抓癢、清除身上的泥巴!多好。 焙镒觽円宦(tīng),心想:這大象是不是有力量了?召喚神仙去幫它?于是就再也不想在大象身上到處爬了。

        大象離開(kāi)了,去另外的地方生活。大象走了,老鷹也搬家了,山蛙從此沒(méi)有了它最大的天敵,就把斑點(diǎn)還給了豹子。從此,豹子可以在山崗上繼續(xù)顯示著自己的威風(fēng)了。

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