《人聲音色》

　　教學目標：

　　1、通過賞析歌曲，能分辨不同聲部人聲的音色特點，了解不同的音色特點可以塑造不同的音樂形象。

　　2、通過藝術(shù)歌曲的感染，了解藝術(shù)歌曲；走近藝術(shù)歌曲；接受藝術(shù)歌曲；甚至更加喜歡藝術(shù)歌曲。

　　教學過程：

　　一、導入：由學生自編自導一個和音色有關(guān)系的小品，請同學閉上眼睛，猜出唱歌同學的名字。

　　二、聽賞：

　　1、女生音色的聲部分類

　　2、a.女高音：聽賞由宋祖英演唱的歌曲《愛我中華》，vcd畫面以及教師和學生的共同有感情的跟唱融合在一起。

　　b.女中音：德德瑪演唱的歌曲《美麗的草原我的家》，美麗的大草原和藍藍的天空帶給了學生放松愉悅的心情。

　　c.女低音：歌曲《紅莓花兒開》

　　2、小組討論：以上三首歌曲分別是有誰演唱？她們各有什么音色特點？每首歌曲的情緒又是怎樣的？你能談一下流行通俗歌曲和藝術(shù)歌曲的區(qū)別嗎？

　　4、師生共同參與：教師演唱歌曲《長大后我就成了你》，找兩位同學伴舞，任何同學都可以隨音樂自行舞蹈。

　　思考：老師的聲音特點如何？屬于哪一種聲部分類？

　　5、男生音色的分類

　　a.男高音：聽賞歌曲，《我的太陽》，同學模仿演唱者的聲音。

　　b.男中音：聽賞歌曲《喀秋莎》，同學模仿演唱者的聲音。

　　c.男低音：聽賞歌曲《伏爾加船夫曲》，同學模仿演唱者的聲音。

　　6、小組討論：這三首歌曲你更喜歡那一首？為什么？你能總結(jié)一下三位演唱者的聲音特點嗎？如果帕瓦羅蒂演唱《伏爾加船夫曲》，你會感覺怎么樣？

　　三、課件顯示總表格：人聲音色的分類及音色特點，并加上由學生總結(jié)出來的歌唱家名字，分別根據(jù)聲部和演唱的歌曲歸類。

　　小結(jié)：聽辨各種聲部人聲音色的能力，是一個長期的過程。要求學生將課堂內(nèi)容與課外有意識的聽辯相結(jié)合起來，增強判斷人聲音色聲部分類的能力，多接觸藝術(shù)歌曲的同時也開闊了眼界，是提高藝術(shù)修養(yǎng)的好辦法！