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      健康好玩的布墊小班教案

      時(shí)間:2023-06-14 16:55:15 教案 我要投稿
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      健康好玩的布墊小班教案

        作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的健康好玩的布墊小班教案,歡迎閱讀與收藏。

      健康好玩的布墊小班教案

      健康好玩的布墊小班教案1

        活動目標(biāo)

        1、樂意嘗試用墊子玩各種游戲。

        2、能肢體協(xié)調(diào)地做動作。

        3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

        4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

        活動準(zhǔn)備

        各種布墊若干。

        活動重、難點(diǎn):

        重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒自主自愿參與玩布墊的游戲體驗(yàn)游戲樂趣,難點(diǎn)是啟發(fā)幼兒創(chuàng)造布墊的不同玩法。

        活動過程

       。ㄒ唬╅_始部分

        1、聽音樂《健康歌》帶幼兒做熱身運(yùn)動。

        2、教師出示布墊,請幼兒認(rèn)識布墊并引導(dǎo)幼兒自由玩布墊。進(jìn)行布點(diǎn)的多種玩法如:扔布墊(扔高、扔遠(yuǎn))、頭頂布墊(走平衡)、腿夾布墊(跳躍)等。

       。ǘ┗静糠

        (1)教師接到小猴的來電,邀請小朋友去小猴家做客。教師提出問題:小猴家很遠(yuǎn)我們怎么去?請幼兒想辦法得出答案:開汽車去。帶幼兒用布墊進(jìn)行開汽車游戲,提醒幼兒“開車”時(shí)不擁擠,遵守交通規(guī)則紅燈停綠燈行注意交通安全。

        (2)汽車開到大河邊沒法過河,教師再次提問:如何過河去小猴家?得出答案:劃船過河。帶幼兒用布墊練習(xí)劃船活動,練習(xí)身體協(xié)調(diào)的`進(jìn)行劃船動作。

        (3)變換速度劃船:提醒幼兒遇上激流慢慢化,激流過后快快劃。

        (4)變換方向劃船:期間分別劃過小魚家、小青蛙家、小烏龜家等。

        (5)搭成長長的船:河水變窄提醒幼兒讓船兒排成船隊(duì)變成長長的船:幼兒一個(gè)跟著一個(gè),連成一艘長長的船一起向前劃。

       。ㄈ┙Y(jié)束部分

        (1)教師帶幼兒做放松活動:在小猴家做客坐在小布墊上休息,分享美味可口的食物。

        (2)下雨了,用小布墊當(dāng)小雨帽遮在頭上回家去。

        教學(xué)反思:

        在情境教學(xué)法中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會參與嘗試,引起孩子對學(xué)習(xí)的興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性,讓幼兒嘗試到墊子的各種玩法,從中感受到活動帶來的樂趣。

      健康好玩的布墊小班教案2

        【設(shè)計(jì)意圖】

        在一次區(qū)域活動中,我無意間看到幾個(gè)幼兒拿著布墊玩,有時(shí)放在頭上頂著,有時(shí)放在自己的身上,還有的幼兒拿著布墊向空中拋等等?吹胶⒆觽兺娴倪@樣高興,為了讓幼兒更好的了解布墊的各種玩法,我便給幼兒上了這節(jié)課《好玩的布墊》。

        【活動目標(biāo)】

        1.樂意嘗試用墊子玩各種游戲。

        2.能肢體協(xié)調(diào)地做運(yùn)動。

        【活動準(zhǔn)備】

        布墊若干、雞寶寶頭飾若干、小鴨子頭飾、打雷的聲音

        【活動過程】

       。ㄒ唬╅_始部分

        師: 雞寶寶們,今天天氣很好,雞媽媽要帶大家到外面草地上去玩,你們高興嗎?

        幼兒:高興

        師:那我們出發(fā)吧!

        (二)基本部分

        1.通過情景表演,激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣。

        師:雞寶寶,你們看那是誰呀?

        幼兒:小鴨子

        師:小鴨子在做什么呀?我們過去瞧一瞧吧!小鴨子你們好,你們在玩什么游戲呀?

        幼兒:我們在玩布墊

        師:哦!看上去很好玩,你們能教給我們玩嗎?

        幼兒:可以!我們還有好多布墊呢,借給你們玩一下,布墊可以當(dāng)小船玩,你們自己玩吧,我們要回家了。

        師:謝謝你們,等我們玩完了會把布墊給你們送回家的。

        2.引導(dǎo)幼兒探索布墊的各種玩法。

        師:寶寶們,剛才小鴨子教給我們布墊可以當(dāng)小船,我們一起玩一下吧。

        師:那寶寶們,你們還能想到別的玩法嗎?(幼兒自由活動,探索玩法)

        教師小結(jié):布墊可以當(dāng)小船、當(dāng)小傘、當(dāng)棉被、當(dāng)方向盤等等。

        3.送布墊

        師:寶寶們,我們玩了好長時(shí)間了,該回家休息了,我們給小鴨子把布墊送回家吧。

        幼兒:好

        師:寶寶們,小鴨子的家很遠(yuǎn),我們怎么去呀?

        幼兒:開火車

        師:嗯,這是個(gè)好辦法,寶寶真棒,我們用布墊當(dāng)方向盤開火車去小鴨子家吧。

        師:呀!寶寶們,這里還有一條大河,我們怎么過去呀?

        幼兒:劃小船

        師:好,我們大家劃小船過河。

        師:到岸了,哎呀!小鴨子不在家,怎么辦呀?我們再回到草地上等小鴨子吧,說不定他們還會去草地玩呢。

        4.做放松活動

        寶寶們,都累了,我們坐在布墊上休息一下,敲敲腿、伸伸懶腰、互相捶捶背放松一下。

       。ㄈ┙Y(jié)束部分

        轟隆隆,打雷了,寶寶們要下雨了,趕快撐起小傘回家了。

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