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學(xué)校冬季取暖安全教育教案（通用5篇）
作為一位杰出的教職工，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)校冬季取暖安全教育教案，歡迎大家分享。
學(xué)校冬季取暖安全教育教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1、對學(xué)生進(jìn)行冬天安全教育，提高學(xué)生的安全意識。
2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施，保護(hù)自己。
教學(xué)過程：
一、燃?xì)猓òㄒ夯瘹狻⑻烊粴�、煤柴燃燒釋放出來的一氧化碳）中毒后會出現(xiàn)劇烈的頭痛、眩暈、心悸、惡心、嘔吐、四肢無力、嗜睡、意識模糊，甚至短暫的昏厥等現(xiàn)象。其主要原因是：采用燃?xì)鉅t取暖時(shí)，如果沒有安裝煙囪，煙囪堵塞、漏氣、倒風(fēng)、室內(nèi)門窗緊閉等都極易引發(fā)燃?xì)庵卸臼鹿剩辉谕L(fēng)不良的'浴室內(nèi)使用燃?xì)饧訜崞髁茉∪菀滓l(fā)燃?xì)庵卸臼鹿�；使用燃�(xì)庾鲲堃蚬芾聿簧圃斐晒艿廊細(xì)庑孤兜榷己苋菀滓l(fā)燃?xì)庵卸臼鹿省?/p>
二、如何預(yù)防燃?xì)庵卸臼鹿�？為防止燃�(xì)庵卸臼鹿实陌l(fā)生，要加強(qiáng)取暖及其他設(shè)備的管理和檢查，確保設(shè)備完好，使用方法正確。
�。�1）用燃?xì)鉅t取暖時(shí)，要安裝煙囪、通氣窗等設(shè)施，確保排氣順暢。不得使用沒有上述安全設(shè)施的燃?xì)鉅t取暖。
（2）定期對煙筒和煙道口進(jìn)行檢查，及時(shí)清理煙垢，保證通氣順暢。
�。�3）要用專用橡膠管連接灶具，并經(jīng)常檢查，防止橡皮管松脫、老化、破裂、蟲咬。
三、發(fā)生燃?xì)庵卸臼鹿屎笕绾螒?yīng)對？
�。�1）迅速將受害人移出中毒環(huán)境，轉(zhuǎn)移到通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方，同時(shí)，室內(nèi)開窗通風(fēng)，并撥打120電話呼救，將中毒者送醫(yī)院救治。
�。�2）救助者在進(jìn)入和撤離現(xiàn)場時(shí)，匍匐行動更安全。不在燃?xì)鉂舛冗^高的現(xiàn)場使用手機(jī)、開關(guān)電器，防止明火引發(fā)煤氣爆炸。
�。�3）救助中毒者時(shí)，首先要松解中毒者的衣扣，清除口鼻分泌物，保持呼吸通暢；有條件的可以吸氧。對昏迷不醒者，立即手掐人中穴，同時(shí)呼救。對心跳、呼吸微弱或已停止者，立即進(jìn)行人工呼吸，胸外按壓，并迅速送往醫(yī)院搶救。
四、冬季如何注意交通安全？
�。�1）冬季雨、雪、霧天氣多，人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對緩慢，在上、下學(xué)路上要注意交通安全。
�。�2）步行走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走；騎自行車走慢車道（我們學(xué)校規(guī)定學(xué)生不騎自行車和摩托車上學(xué)），不走機(jī)動車道；通過路口或者橫過馬路時(shí)要減速慢行，一看二慢三通過，要走斑馬線或人行天橋。步行、騎車要集中注意力，不在路上玩耍，騎車不帶人；特別要注意，不要乘“三無車輛”和非客運(yùn)車輛。城內(nèi)較近的學(xué)生上學(xué)放學(xué)以徒步為主，既節(jié)約車費(fèi)又鍛煉了身體；較遠(yuǎn)的學(xué)生以乘坐公汽、的士為主。住校學(xué)生雙休往返乘坐客運(yùn)公司車輛，不得隨意乘坐便車，防止上當(dāng)受騙及其它意外事故。
�。�3）路面結(jié)冰和下雪天禁止騎自行車或者搭乘其他車輛。
�。�4）冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄，路面時(shí)常積雪、結(jié)冰，車輛容易打滑，行走在公路邊時(shí)腰格外小心。有人為了避免雪花、雨水打在自己臉上，戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛。如果地面上結(jié)了冰，鋪了雪，道路又濕又滑，走路稍不留神，就可能摔倒，行走時(shí)一定要走穩(wěn)每一步。
�。�5）要高度重視路途行為安全，不在公路上追逐打鬧、不搭乘陌生人的便車，不接收陌生人禮物，不跟隨陌生人行走，防止被騙被劫事件發(fā)生。
學(xué)校冬季取暖安全教育教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓學(xué)生了解冬季取暖可能存在的安全隱患，如一氧化碳中毒、火災(zāi)等。
掌握預(yù)防取暖安全事故的方法，包括正確使用取暖設(shè)備、保持通風(fēng)等。
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，確保在冬季取暖過程中的安全。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
各種取暖設(shè)備（如取暖器、熱水袋等）的正確使用方法。
一氧化碳中毒和火災(zāi)的預(yù)防措施。
難點(diǎn)
理解一氧化碳中毒的原理，以及如何在日常生活中識別中毒的早期癥狀。
讓學(xué)生養(yǎng)成良好的取暖習(xí)慣，時(shí)刻保持安全意識。
三、教學(xué)方法
講授法、案例分析法、討論法、演示法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
收集冬季取暖安全事故的相關(guān)案例資料、圖片和視頻。
準(zhǔn)備不同類型的取暖設(shè)備實(shí)物或模型，如電暖器、熱水袋等。
制作教學(xué)課件。
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段冬季雪景視頻，提問學(xué)生：“冬天這么冷，我們在家里和學(xué)校是怎么取暖的呢？” 引導(dǎo)學(xué)生回答，如使用暖氣、電暖器、熱水袋等。
接著展示一些冬季取暖安全事故的圖片，引起學(xué)生對取暖安全問題的重視，從而引出本節(jié)課的主題 —— 冬季取暖安全教育。
（二）取暖設(shè)備的種類及安全使用（15 分鐘）
介紹常見取暖設(shè)備
展示電暖器、熱水袋、暖手寶、空調(diào)等取暖設(shè)備的實(shí)物或模型，并簡單介紹它們的工作原理。
講解每種取暖設(shè)備適合的使用場景，如電暖器適用于局部取暖，空調(diào)可用于較大空間的取暖等。
電暖器的安全使用
強(qiáng)調(diào)使用電暖器時(shí)要使用合格產(chǎn)品，查看是否有 3C 認(rèn)證標(biāo)志。
演示正確的擺放位置，電暖器應(yīng)遠(yuǎn)離易燃物，如窗簾、紙張、衣物等，周圍至少保持 0.5 米的安全距離。
講解使用過程中的注意事項(xiàng)，如不能在電暖器上覆蓋物品，不能用濕手觸摸插頭和開關(guān)，人離開時(shí)要關(guān)閉電源等。
熱水袋和暖手寶的安全使用
對于熱水袋，介紹傳統(tǒng)熱水袋和電熱水袋的區(qū)別。傳統(tǒng)熱水袋要注意檢查是否漏水，使用時(shí)水溫不宜過高（一般 60 - 70℃），擰緊蓋子后用毛巾或布套包裹使用。
電熱水袋要購買正規(guī)產(chǎn)品，避免購買三無產(chǎn)品。使用前要檢查有無破損，充電時(shí)要按照說明書要求操作，不能邊充電邊使用，且不要長時(shí)間充電，防止爆炸。
暖手寶的使用方法與電熱水袋類似，同時(shí)提醒學(xué)生不要過度擠壓暖手寶，以免內(nèi)部液體泄漏。
�。ㄈ┮谎趸贾卸镜念A(yù)防（20 分鐘）
講解一氧化碳中毒的原理（結(jié)合動畫或示意圖）
向?qū)W生解釋在使用煤炭取暖或燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，如果通風(fēng)不良，煤炭燃燒不充分或燃?xì)獠煌耆紵龝a(chǎn)生一氧化碳。
一氧化碳是一種無色、無味、無刺激性的氣體，它進(jìn)入人體后會與血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白失去攜氧能力，從而導(dǎo)致人體組織器官缺氧，引起中毒。
案例分析
講述一些因一氧化碳中毒導(dǎo)致的悲劇案例，如一家人在密閉房間內(nèi)使用煤炭取暖，因未通風(fēng)而全部中毒的真實(shí)事件。
組織學(xué)生討論案例中導(dǎo)致事故的原因，引導(dǎo)學(xué)生思考如何避免類似情況的發(fā)生。
預(yù)防一氧化碳中毒的措施
強(qiáng)調(diào)使用煤炭取暖時(shí)，一定要保持室內(nèi)通風(fēng)良好�？梢酝ㄟ^安裝煙囪、風(fēng)斗等方式，保證空氣流通。
定期檢查煙囪是否堵塞、破損，如有問題要及時(shí)維修。
使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要確保安裝在通風(fēng)良好的地方，不能安裝在浴室等密閉空間內(nèi)。使用時(shí)要保持浴室門或窗戶打開，讓空氣流通。
如果發(fā)現(xiàn)有人一氧化碳中毒，要立即打開門窗通風(fēng)，將中毒者移至通風(fēng)良好、空氣新鮮的'地方，解開衣領(lǐng)、腰帶等束縛物，保持呼吸道通暢，并及時(shí)撥打急救電話 120。
�。ㄋ模┗馂�(zāi)的預(yù)防與應(yīng)對（20 分鐘）
取暖引發(fā)火災(zāi)的原因分析
講解取暖設(shè)備使用不當(dāng)可能引發(fā)火災(zāi)，如電暖器長時(shí)間使用導(dǎo)致電線過熱、使用明火取暖時(shí)火星濺到易燃物上、在取暖設(shè)備附近堆放易燃物品等。
展示一些因取暖引發(fā)火災(zāi)后的現(xiàn)場圖片，讓學(xué)生直觀感受火災(zāi)的危害。
預(yù)防火災(zāi)的措施
除了前面提到的取暖設(shè)備擺放要遠(yuǎn)離易燃物外，還要提醒學(xué)生不要在取暖設(shè)備上烘烤衣物、鞋襪等。
對于使用電取暖設(shè)備的家庭，要注意電線的承載能力，不能私拉亂接電線，不能超負(fù)荷用電。如果發(fā)現(xiàn)電線老化、破損等情況，要及時(shí)通知家長或老師更換。
在學(xué)校宿舍等場所，要遵守學(xué)校的規(guī)定，不使用違規(guī)的取暖設(shè)備，如熱得快、小太陽等大功率電器。
火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對方法
教育學(xué)生如果遇到火災(zāi)，不要驚慌，要保持冷靜。如果是小火，可以使用滅火器進(jìn)行滅火。同時(shí)演示滅火器的正確使用方法：拿起滅火器，拔掉保險(xiǎn)銷，對準(zhǔn)火焰根部按下壓把進(jìn)行噴射。
如果火勢較大，要迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿逃離現(xiàn)場，按照安全出口指示標(biāo)志的方向疏散，不要乘坐電梯。到達(dá)安全地點(diǎn)后，要及時(shí)向老師、家長或消防部門報(bào)告。
�。ㄎ澹┯懻撆c總結(jié)（10 分鐘）
組織學(xué)生分組討論
提出問題：“在我們的日常生活中，還有哪些容易被忽視的冬季取暖安全問題？” 讓學(xué)生分組討論，每組推選一名代表發(fā)言。
鼓勵學(xué)生分享自己身邊的取暖安全小故事或經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識。
總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容
與學(xué)生一起回顧冬季取暖可能存在的安全隱患，包括取暖設(shè)備使用不當(dāng)、一氧化碳中毒、火災(zāi)等。
再次強(qiáng)調(diào)預(yù)防取暖安全事故的關(guān)鍵措施，如正確使用取暖設(shè)備、保持通風(fēng)、預(yù)防火災(zāi)等，提醒學(xué)生要時(shí)刻注意取暖安全，保護(hù)自己和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全。
（六）課后作業(yè)（5 分鐘）
讓學(xué)生回家后和家長一起檢查家中的取暖設(shè)備是否存在安全隱患，并將檢查結(jié)果寫在紙上，第二天交給老師。
制作一份冬季取暖安全手抄報(bào)，內(nèi)容包括取暖安全知識、安全警示標(biāo)語、自己設(shè)計(jì)的預(yù)防安全事故的小妙招等，下周一在班級內(nèi)展示。
學(xué)校冬季取暖安全教育教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)
使學(xué)生充分認(rèn)識冬季取暖安全的重要性，增強(qiáng)安全意識。
學(xué)生能夠識別冬季取暖中常見的安全風(fēng)險(xiǎn)，如取暖設(shè)備故障、燃?xì)庑孤┑取?/p>
掌握冬季取暖安全的基本技能，包括安全檢查、正確操作取暖設(shè)備、應(yīng)急處理等。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)
了解不同取暖方式（集中供暖、電取暖、燃?xì)馊∨龋┑陌踩c(diǎn)。
學(xué)會應(yīng)對取暖安全事故的基本方法，如火災(zāi)逃生、中毒急救。
難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中自覺遵守取暖安全規(guī)則的習(xí)慣。
讓學(xué)生理解復(fù)雜的安全原理，如燃?xì)馊紵砼c泄漏危害的關(guān)系。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、問題驅(qū)動法、實(shí)踐演練法、小組合作學(xué)習(xí)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
制作包含各種取暖安全事故場景的 PPT。
準(zhǔn)備模擬取暖設(shè)備故障和安全事故的道具，如損壞的電暖器、模擬煙霧彈等。
收集相關(guān)的安全宣傳資料和視頻，如取暖設(shè)備安全使用指南、一氧化碳中毒急救視頻等。
五、教學(xué)過程
（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入課題（5 分鐘）
教師在上課伊始播放一段溫馨的冬季室內(nèi)取暖場景視頻，畫面中有一家人圍坐在溫暖的火爐旁，使用電暖器、享受集中供暖等畫面。
突然，視頻畫面切換到因取暖不當(dāng)引發(fā)的事故場景，如房屋著火、有人因一氧化碳中毒而暈倒等，引起學(xué)生的強(qiáng)烈關(guān)注和緊張情緒，從而引出本節(jié)課的主題 —— 冬季取暖安全教育。
�。ǘ┱J(rèn)識冬季取暖方式及潛在風(fēng)險(xiǎn)（10 分鐘）
介紹常見取暖方式
通過 PPT 展示集中供暖（水暖、汽暖）、電取暖（電暖器、空調(diào)、電熱毯）、燃?xì)馊∨ㄈ細(xì)獗趻鞝t、燃?xì)鉄崴鳎�、炭火取暖等不同取暖方式的圖片和簡單原理。
引導(dǎo)學(xué)生思考自己家中或?qū)W校采用的取暖方式，并舉手發(fā)言。
分析各種取暖方式的潛在風(fēng)險(xiǎn)
對于集中供暖，講解如果供暖管道破裂可能導(dǎo)致熱水或蒸汽泄漏燙傷，以及暖氣片超壓可能引發(fā)的爆炸危險(xiǎn)。
電取暖方面，強(qiáng)調(diào)電暖器等設(shè)備漏電、短路可能造成觸電事故，長時(shí)間使用或使用不當(dāng)可能引發(fā)火災(zāi)，電熱毯折疊使用可能導(dǎo)致局部過熱起火等。
燃?xì)馊∨糠�，詳�?xì)說明燃?xì)庑孤⿻䦟?dǎo)致中毒和爆炸的危險(xiǎn)，解釋燃?xì)獠煌耆紵a(chǎn)生一氧化碳的原理。
炭火取暖則重點(diǎn)關(guān)注一氧化碳中毒風(fēng)險(xiǎn)和炭火飛濺引發(fā)火災(zāi)的問題。
（三）取暖設(shè)備的安全使用與檢查（15 分鐘）
安全使用取暖設(shè)備
分組發(fā)放不同類型取暖設(shè)備的使用說明書，讓學(xué)生閱讀并討論，然后每組派代表匯報(bào)該設(shè)備的安全使用要點(diǎn)。
教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充，例如電暖器要使用三腳插頭，保證接地良好；燃?xì)獗趻鞝t要定期保養(yǎng)，檢查燃?xì)夤艿朗欠裥孤�；使用炭火取暖時(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通，炭火盆要放置在安全的地方等。
取暖設(shè)備的安全檢查
教師通過 PPT 展示取暖設(shè)備安全檢查的步驟和方法，如檢查電暖器的電線是否破損、插頭是否松動，檢查燃?xì)馊∨O(shè)備的.閥門是否密封良好、有無燃?xì)猱愇兜取?/p>
邀請學(xué)生上臺模擬對電暖器和燃?xì)馊∨O(shè)備進(jìn)行安全檢查，教師在旁邊指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤操作，其他學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)。
（四）取暖安全事故的應(yīng)急處理（20 分鐘）
火災(zāi)應(yīng)急處理
播放一段因取暖設(shè)備引發(fā)火災(zāi)的視頻，讓學(xué)生觀察火災(zāi)發(fā)生時(shí)的場景和人們的應(yīng)對措施。
講解火災(zāi)發(fā)生時(shí)的基本應(yīng)急原則：保持冷靜、報(bào)警（撥打 119）、逃生。
在教室外的空曠場地進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，設(shè)置模擬煙霧環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿、按照安全出口指示有序疏散，同時(shí)強(qiáng)調(diào)不要乘坐電梯。
回到教室后，講解并演示滅火器的使用方法，讓學(xué)生了解滅火器的類型、適用范圍和操作步驟，如提起滅火器、拔掉保險(xiǎn)銷、對準(zhǔn)火焰根部噴射等。
一氧化碳中毒應(yīng)急處理
播放一氧化碳中毒急救視頻，讓學(xué)生了解一氧化碳中毒的癥狀，如頭痛、頭暈、惡心、乏力、呼吸困難等。
講解一氧化碳中毒的急救方法：立即打開門窗通風(fēng)，將中毒者移至通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方，松解衣扣，保持呼吸道通暢，必要時(shí)進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟按壓，并及時(shí)撥打 120 急救電話。
模擬一氧化碳中毒場景，讓學(xué)生分組進(jìn)行急救演練，教師巡視指導(dǎo)，確保學(xué)生掌握正確的急救方法。
�。ㄎ澹┬〗M討論與總結(jié)（10 分鐘）
小組討論
將學(xué)生分成小組，討論以下問題：“在學(xué)校和家里，我們可以采取哪些措施來預(yù)防冬季取暖安全事故？”“如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)或家人在取暖過程中有不安全行為，我們應(yīng)該怎么做？”
每個(gè)小組推選一名組長記錄討論結(jié)果，并在全班匯報(bào)。
總結(jié)歸納
教師對各小組的討論結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)冬季取暖安全的重要性，再次回顧取暖設(shè)備的安全使用、安全檢查和應(yīng)急處理方法。
鼓勵學(xué)生將所學(xué)的冬季取暖安全知識分享給家人和朋友，共同營造安全的取暖環(huán)境。
�。┱n后拓展（5 分鐘）
布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后和家長一起完成一份家庭冬季取暖安全檢查表，檢查內(nèi)容包括取暖設(shè)備、通風(fēng)情況、燃?xì)夤艿赖确矫妫鹿?jié)課帶回學(xué)校進(jìn)行交流。
推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于安全知識的書籍或?yàn)g覽相關(guān)網(wǎng)站，了解更多的安全信息，拓寬安全知識面。
學(xué)校冬季取暖安全教育教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)
讓學(xué)生了解冬季取暖的常見方式及相關(guān)安全知識。
掌握預(yù)防一氧化碳中毒、火災(zāi)等取暖安全事故的方法。
過程與方法目標(biāo)
通過案例分析、討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
提高學(xué)生在取暖安全事故中的應(yīng)急處理能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，使學(xué)生重視冬季取暖安全問題。
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自己和他人生命健康的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
冬季取暖常見安全隱患的識別，如一氧化碳中毒、電器火災(zāi)等。
預(yù)防取暖安全事故的具體措施，包括正確使用取暖設(shè)備、保持通風(fēng)等。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生理解一氧化碳中毒的原理和危害，以及在不同取暖場景下如何確保通風(fēng)良好。
培養(yǎng)學(xué)生在取暖安全事故發(fā)生時(shí)的冷靜應(yīng)對和正確處理能力。
三、教學(xué)方法
講授法、案例分析法、討論法、演示法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
收集冬季取暖安全事故的相關(guān)案例資料、圖片、視頻。
準(zhǔn)備不同類型的.取暖設(shè)備實(shí)物或模型，如電暖器、熱水袋等。
制作教學(xué)課件。
五、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入（5 分鐘）
展示圖片：播放一組冬季雪景和人們在室內(nèi)取暖的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约涸诙焓侨绾稳∨摹?/p>
提出問題：在取暖過程中，有沒有聽說過一些不安全的事情發(fā)生呢？由此引出本節(jié)課的主題 —— 冬季取暖安全教育。
�。ǘ┒救∨绞浇榻B（5 分鐘）
講解常見取暖方式：向?qū)W生介紹冬季常見的取暖方式，如集中供暖、空調(diào)取暖、電暖器取暖、熱水袋取暖、火爐取暖等，并簡單說明每種取暖方式的原理。
展示取暖設(shè)備實(shí)物或模型：讓學(xué)生觀察不同取暖設(shè)備的外觀和特點(diǎn)。
（三）取暖安全隱患分析（15 分鐘）
案例分析：展示幾起冬季取暖安全事故的案例，如一氧化碳中毒案例和電暖器引發(fā)火災(zāi)的案例。播放相關(guān)視頻或展示事故現(xiàn)場圖片，讓學(xué)生分析事故發(fā)生的原因。
討論取暖安全隱患：組織學(xué)生分組討論不同取暖方式可能存在的安全隱患，如：
火爐取暖：一氧化碳中毒（煤炭燃燒不充分產(chǎn)生一氧化碳，在封閉空間積聚）、火災(zāi)（火星飛濺、易燃物靠近火爐）。
電暖器取暖：電器短路引發(fā)火災(zāi)（電線老化、長時(shí)間使用功率過大）、燙傷（直接接觸高溫表面）。
熱水袋取暖：熱水袋破裂燙傷（質(zhì)量差、使用時(shí)間長、過度擠壓）。
空調(diào)取暖：長時(shí)間使用導(dǎo)致空氣干燥，引發(fā)呼吸道疾�。豢照{(diào)故障可能引發(fā)火災(zāi)。
�。ㄋ模┤∨踩R講解（20 分鐘）
預(yù)防一氧化碳中毒：
保持通風(fēng)：講解通風(fēng)的重要性，無論是使用火爐還是燃?xì)馊∨O(shè)備，都要確保室內(nèi)空氣流通。例如，使用火爐取暖時(shí)，要安裝煙囪，并定期檢查煙囪是否通暢，防止一氧化碳倒灌。使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要保持浴室通風(fēng)良好。
正確安裝和使用設(shè)備：如果使用煤炭火爐，要選擇質(zhì)量合格的產(chǎn)品，安裝在遠(yuǎn)離易燃物和通風(fēng)良好的地方。使用燃?xì)馊∨O(shè)備要按照說明書正確操作，定期檢查設(shè)備是否漏氣。
預(yù)防電器取暖安全事故：
選擇合格產(chǎn)品：購買電暖器等電器取暖設(shè)備時(shí)，要選擇有質(zhì)量保證、正規(guī)廠家生產(chǎn)的產(chǎn)品，查看產(chǎn)品是否有 3C 認(rèn)證標(biāo)志。
正確使用電器：講解電暖器等電器的正確使用方法，如不能在電暖器上覆蓋物品，避免長時(shí)間連續(xù)使用，人離開時(shí)要關(guān)閉電源。使用插座時(shí)要注意功率匹配，不能過載。
注意用電安全：不私拉亂接電線，發(fā)現(xiàn)電線老化、破損要及時(shí)更換。如果電器發(fā)生故障，要停止使用并請專業(yè)人員維修。
其他取暖安全注意事項(xiàng)：
熱水袋使用安全：使用熱水袋時(shí)要檢查熱水袋是否有破損，水溫不宜過高，最好用毛巾等包裹后再使用，避免直接接觸皮膚。
空調(diào)取暖注意事項(xiàng)：使用空調(diào)取暖時(shí)要適當(dāng)調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度，可以使用加濕器。定期清洗空調(diào)濾網(wǎng)，保持空氣清新。
�。ㄎ澹┤∨踩鹿蕬�(yīng)急處理（10 分鐘）
一氧化碳中毒應(yīng)急處理：
講解癥狀：如果出現(xiàn)頭暈、惡心、乏力、呼吸困難等一氧化碳中毒癥狀，要及時(shí)意識到可能是中毒了。
應(yīng)急措施：立即打開門窗通風(fēng)，將中毒者移至通風(fēng)良好、空氣新鮮的地方，松解衣扣，保持呼吸道通暢。如果中毒者呼吸心跳停止，要立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并及時(shí)撥打 120 急救電話。
電器火災(zāi)應(yīng)急處理：
講解應(yīng)對方法：如果發(fā)生電器火災(zāi)，首先要切斷電源，不能用水滅火，要用干粉滅火器或二氧化碳滅火器滅火。如果火勢較大，要迅速逃離現(xiàn)場，并撥打 119 火警電話。
燙傷應(yīng)急處理：
介紹燙傷程度判斷：講解不同程度燙傷的表現(xiàn)，如一度燙傷（皮膚發(fā)紅、疼痛）、二度燙傷（皮膚有水皰、疼痛劇烈）、三度燙傷（皮膚焦黑、感覺遲鈍）。
應(yīng)急處理措施：輕度燙傷可以用流動的涼水沖洗燙傷部位 15 - 30 分鐘，降低燙傷處溫度，減輕疼痛和腫脹。如果燙傷嚴(yán)重，要及時(shí)就醫(yī)。
�。┱n堂總結(jié)與拓展（5 分鐘）
總結(jié)內(nèi)容：回顧本節(jié)課所學(xué)的冬季取暖安全知識，包括取暖安全隱患、預(yù)防措施和應(yīng)急處理方法，強(qiáng)調(diào)安全取暖的重要性。
拓展思考：讓學(xué)生思考如果在學(xué)校宿舍或家里發(fā)現(xiàn)取暖設(shè)備有安全隱患，應(yīng)該怎么做，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。
�。ㄆ撸┱n后作業(yè)（布置安全自查任務(wù)）
要求學(xué)生回家后和家長一起檢查家里的取暖設(shè)備是否存在安全隱患，并記錄下來。
制作一張冬季取暖安全小貼士卡片，可以是手抄報(bào)形式，內(nèi)容包括至少三條取暖安全知識。
學(xué)校冬季取暖安全教育教案 5
一、教學(xué)主題
“溫暖過冬，安全先行 —— 學(xué)校冬季取暖安全教育”
二、教學(xué)對象
[具體年級] 學(xué)生
三、教學(xué)時(shí)間
[具體課時(shí)]
四、教學(xué)內(nèi)容與步驟
�。ㄒ唬┱n程導(dǎo)入（3 分鐘）
談話引入：同學(xué)們，冬天到了，天氣越來越冷，大家都希望在溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。那么，我們學(xué)校和家里都有哪些取暖的辦法呢？（引導(dǎo)學(xué)生回答，如暖氣、空調(diào)、電暖器等）
提出問題：這些取暖設(shè)備在給我們帶來溫暖的同時(shí)，如果使用不當(dāng)，可能會發(fā)生危險(xiǎn)，你們知道有哪些危險(xiǎn)嗎？
�。ǘ┤∨绞脚c安全隱患（12 分鐘）
集中供暖（4 分鐘）
介紹：講解學(xué)�；虿糠旨彝ゲ捎玫募泄┡绞剑ㄟ^管道將熱水或熱氣輸送到各個(gè)房間。
安全隱患：雖然集中供暖相對安全，但也可能存在一些問題，如暖氣管道漏水、破裂，如果不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，可能會導(dǎo)致地面濕滑，引發(fā)摔倒受傷；另外，有些同學(xué)可能會好奇去觸摸暖氣，容易被燙傷。
空調(diào)取暖（4 分鐘）
介紹：講解空調(diào)取暖的原理和常見的使用場景。
安全隱患：長時(shí)間使用空調(diào)取暖，室內(nèi)空氣會變得干燥，容易引起呼吸道不適，如喉嚨疼痛、咳嗽等；空調(diào)如果長時(shí)間未清洗，濾網(wǎng)灰塵堆積，可能會滋生細(xì)菌和病毒，影響空氣質(zhì)量；同時(shí)，空調(diào)使用不當(dāng)也可能存在電路故障引發(fā)火災(zāi)的風(fēng)險(xiǎn)。
電暖器取暖（4 分鐘）
介紹：展示不同類型的電暖器（如小太陽、油汀電暖器等），講解它們的工作原理和特點(diǎn)。
安全隱患：電暖器屬于大功率電器，如果使用劣質(zhì)插座或插排，可能會因過載導(dǎo)致電線發(fā)熱，引發(fā)火災(zāi)；電暖器表面溫度很高，如果距離易燃物太近，容易引發(fā)火災(zāi)；另外，使用過程中如果不小心碰到電暖器，可能會被燙傷。
�。ㄈ┤∨踩R（20 分鐘）
集中供暖安全知識（5 分鐘）
預(yù)防燙傷：教導(dǎo)學(xué)生不要隨意觸摸暖氣，尤其是剛供暖時(shí)，暖氣溫度很高。如果不小心碰到，要及時(shí)用涼水沖洗被燙部位。
注意地面情況：如果發(fā)現(xiàn)教室或家里有暖氣漏水現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告老師或家長，避免在濕滑的'地面行走，防止滑倒受傷。
空調(diào)取暖安全知識（5 分鐘）
調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度：可以在室內(nèi)放置水盆、使用加濕器等方法來增加空氣濕度，緩解干燥問題。
定期清洗空調(diào)：建議家長或?qū)W校定期（一般每 1 - 2 個(gè)月）清洗空調(diào)濾網(wǎng)，保持空氣清新。同時(shí)，使用空調(diào)時(shí)要合理設(shè)置溫度，避免溫度過高或過低。
安全用電檢查：使用空調(diào)前要檢查電線是否完好，插座是否牢固，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更換。
電暖器取暖安全知識（10 分鐘）
正確選擇和使用插座：使用電暖器時(shí)，要選擇合格的、功率匹配的插座，避免使用多孔插座同時(shí)連接多個(gè)大功率電器。如果電暖器插頭是三腳插頭，一定要插在有接地的插座上。
保持安全距離：將電暖器放置在空曠、遠(yuǎn)離易燃物（如窗簾、紙張、衣物等）的地方，與易燃物的距離至少要保持 1 米以上。
規(guī)范使用電暖器：在使用電暖器時(shí)，不要在上面覆蓋任何物品，如毛巾、衣物等，以免影響散熱，引發(fā)火災(zāi)。使用過程中如果要離開，一定要關(guān)閉電暖器電源。
檢查電暖器質(zhì)量：購買電暖器時(shí)要選擇正規(guī)廠家生產(chǎn)、有質(zhì)量保證的產(chǎn)品，檢查電暖器外觀是否有破損、電線是否完好等。
�。ㄋ模┤∨踩鹿蕬�(yīng)急處理（10 分鐘）
燙傷應(yīng)急處理（3 分鐘）
輕度燙傷：如果是輕度燙傷（皮膚發(fā)紅、疼痛），要立即用大量的涼水沖洗燙傷部位，時(shí)間約 15 - 20 分鐘，降低燙傷部位的溫度，減輕疼痛和腫脹。然后可以涂抹燙傷膏，如果燙傷面積較大或疼痛劇烈，要及時(shí)就醫(yī)。
重度燙傷：如果是重度燙傷（皮膚出現(xiàn)水皰、破皮、焦黑等情況），不要自行處理，要保持燙傷部位清潔，避免感染，用干凈的紗布或毛巾覆蓋，盡快送往醫(yī)院治療。
火災(zāi)應(yīng)急處理（7 分鐘）
小火撲救：如果發(fā)現(xiàn)電暖器等取暖設(shè)備著火，火勢較小且在可控范圍內(nèi)，要迅速切斷電源，然后使用干粉滅火器或用沙子、棉被等覆蓋滅火。注意不能用水滅火，因?yàn)樗赡軙䦟?dǎo)電，使火勢蔓延。
大火逃生：如果火勢較大，無法控制，要迅速離開現(xiàn)場，不要貪戀財(cái)物。用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿態(tài)逃離火災(zāi)現(xiàn)場，按照安全通道指示方向疏散。如果有人員被困，要及時(shí)撥打 119 火警電話求救。
（五）課堂總結(jié)與互動（5 分鐘）
總結(jié)重點(diǎn)：回顧冬季取暖的常見方式、安全隱患、安全知識和應(yīng)急處理方法，強(qiáng)調(diào)安全取暖的重要性。
互動環(huán)節(jié)：提問學(xué)生，如 “你在家里發(fā)現(xiàn)電暖器離窗簾很近，你會怎么做？”“如果同學(xué)不小心被暖氣燙傷了，你會怎么幫助他？” 等問題，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況。
五、教學(xué)資源
不同類型取暖設(shè)備的圖片、視頻資料。
制作課件，包括文字、圖片、動畫等元素，用于展示取暖原理、安全隱患和應(yīng)急處理方法。
準(zhǔn)備一些模擬燙傷和火災(zāi)場景的道具，用于現(xiàn)場演示應(yīng)急處理方法。
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