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（熱門）上課吵鬧檢討書
在有過錯(cuò)的情況下，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，在寫檢討書的時(shí)候要注意態(tài)度要誠(chéng)懇、端正。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！下面是小編幫大家整理的上課吵鬧檢討書，希望對(duì)大家有所幫助。
上課吵鬧檢討書1
尊敬的xx老師：
您好！
在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。我不應(yīng)該在課堂上吵鬧。以前的檢討，班里的老師批評(píng)我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學(xué)習(xí)了《學(xué)生守則》，一條條地對(duì)照檢查，我嚴(yán)重違反了很多條，真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。
自從上你的課以來，本人表現(xiàn)欠佳。諸多缺點(diǎn)仍像飯?zhí)美锏纳n蠅一樣未能完全清除，老師說過一個(gè)人不可能一下子全部改掉自己的缺點(diǎn)，仍會(huì)被吸引。但我覺得自己比以前努力了，未有變本加厲之勢(shì)，偶有犯之，實(shí)屬無奈。偷懶之心仍被我保留，遲到之類的事還是常犯，更難得的是還從未認(rèn)真地曠課過，以前不幸事情的發(fā)生純屬我的職業(yè)病，不知道為什么？我老是把上課鈴聲當(dāng)成下課鈴聲，而下課鈴聲又被我當(dāng)成是飯?zhí)靡P(guān)門的信號(hào)，我病得的確很重，為此我多次到衛(wèi)生科、學(xué)生處等等部門進(jìn)行救治，但總是失望而歸，他們都說我沒得救了，但我并沒有氣餒，通過這次的檢討，我已經(jīng)找到了問題的關(guān)鍵。老師能讓我寫檢討，說明老師還信任我，在此我對(duì)老師的高風(fēng)亮節(jié)感到由衷地欽佩，真可謂是：馬遇伯樂，士遇知己。
守時(shí)守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原則，是個(gè)共青團(tuán)員理應(yīng)具備的品質(zhì)，是一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德。當(dāng)代高中生應(yīng)該把遵守校紀(jì)校規(guī)作為最基本的行為準(zhǔn)則。我遲到了幾分鐘，曠課了幾節(jié)，雖然僅僅是幾分鐘，幾節(jié)課�？煞从车膯栴}可不少，耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間。當(dāng)然，這不能成為我遲到的理由。魯迅先生說過：時(shí)間就是生命，某某人也說過：時(shí)間是知識(shí)增長(zhǎng)的道路�？磥砦覜]有看清楚腳下的路。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
遲到了之后我還在課堂上和同學(xué)講話，甚至越講越大聲，吵了起來。
古往今來，多少有識(shí)之士無不以追求時(shí)間而名滿天下，孔子曰：“見不賢則內(nèi)自省”。曾子曰：“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的自我批評(píng)是這樣的高尚，他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課。而我卻把時(shí)間浪費(fèi)在毫無用處的方面，和古人相比簡(jiǎn)直無地自容。在古人面前，我豈能不慚愧�，F(xiàn)代社會(huì)是只有把握住時(shí)間的脈搏才能有發(fā)展動(dòng)力的社會(huì)，現(xiàn)在，我正處在黨對(duì)我的考驗(yàn)之中，黨不斷地教育我，磨練我，雖然我還沒有達(dá)到黨對(duì)我的要求，但我相信我很快就能達(dá)到。
現(xiàn)在我已經(jīng)清楚的認(rèn)識(shí)到：遲到、曠課還有課堂上吵鬧決不是一件可忽略的小事。只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由可以開脫。我只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么擔(dān)子要挑，就沒有理由不遵守時(shí)間了。我相信，守時(shí)會(huì)成以我個(gè)人品格的一部分。
以前的我就像個(gè)流浪漢只能把未來的宏偉藍(lán)圖寄托于明天，殊不知明日何其多？心態(tài)就像垃圾桶里的垃圾，不能徹底的被處理掉。外界的誘惑像病毒侵入到我的體內(nèi)，欲罷不能。可幸的是今學(xué)期遇到了老師的課，學(xué)到以前根本不了解的知識(shí)。于是未來的憧憬猶如枯木逢春，幾次強(qiáng)行出校門去吃喝，但都良心發(fā)現(xiàn)了。以前看到學(xué)校飯?zhí)美镲埐硕紩?huì)有嚴(yán)重的生理反應(yīng)，但經(jīng)過這幾天身臨其境的檢討，自我反思之后印象有所改觀了，已經(jīng)完全接受。這都?xì)w功與老師的愜心教育。
當(dāng)前國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)一片大好，黨中央吹響了改革開放的號(hào)角，各條戰(zhàn)線上的工作者正努力為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。黨和人民交給我的光榮任務(wù)是為將來的四化建設(shè)學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，而我們卻沉溺于課外瑣事，古人說得好：“玩物足以喪志”，感謝老師給了我及時(shí)的當(dāng)頭棒喝，將我及時(shí)從危險(xiǎn)中拯救出來，今后我一定不辜負(fù)黨和人民的殷切期望，為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)。我希望自己能收回心思誠(chéng)心改過，拋棄以前的缺點(diǎn)，早點(diǎn)立身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。不過有時(shí)候上課，未能有良好的`表現(xiàn)，睡覺、說話、搞小動(dòng)作等等，原因是人逢喜事精神爽，難免激動(dòng)，有所不敬老師，下次定不為。本學(xué)期所表現(xiàn)，甚感不滿，但人在江湖，身不由己，諸多環(huán)境因素打破了自身免疫力，有待日后的改進(jìn)。我知道這樣的任務(wù)很艱巨，但我相信，只要老師耐心的等待，我成功的一天一定會(huì)到來的。
我平生思想獨(dú)立，性情中人，好行俠儀義，快意恩仇。這點(diǎn)得到大家的認(rèn)可，偶然荒廢課堂時(shí)間去努力提高自己，也是在磨練自己的品格，但卻有些過之。這學(xué)期我紀(jì)律渙散，我之所以不顧學(xué)校的三令五申而故意曠課、遲到、早退。思想根源，是由于一向不重視政治學(xué)習(xí)，資產(chǎn)階級(jí)自由化思想乘虛而入。如果我還不懸崖勒馬，后果將不堪設(shè)想。更為嚴(yán)重的是當(dāng)老師批評(píng)我的時(shí)候，被我搪塞了過去，我的做法玷污了xx這塊招牌，給集體抹了黑，給后來人以反面影響。老師的批評(píng)猶如雪中送炭、千里送鵝毛。
我對(duì)老師這種堅(jiān)持原則的做法十分敬仰，對(duì)老師苦口婆心的教導(dǎo)十分感激，我爭(zhēng)取以實(shí)際行動(dòng)使自己早日成為社會(huì)棟梁。
最后，由于本人筆跡潦草，所以不得不通過鍵盤來完成本人的檢討書，這樣一來就不會(huì)浪費(fèi)老師的眼神和時(shí)間。我冒失地說一句，幾千字確實(shí)太多了，您看太多是空話連篇，沒有實(shí)際內(nèi)容，關(guān)于檢討書就到這兒了，我覺得很有必要借此機(jī)會(huì)和您通過書面進(jìn)行交流。這一切，誰之過。問了別人還得問自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書2
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，作為一個(gè)高二學(xué)生，上課還管不住自己，還在課堂上大肆的喧嘩和吵鬧，這是一個(gè)錯(cuò)誤的示范，更是對(duì)大家學(xué)習(xí)的一種干擾，是對(duì)班規(guī)的違反行為，我在認(rèn)真的反省后向老師您道歉，并且進(jìn)行了檢討。
在昨天晚上的一堂自習(xí)課上，由于沒有老師監(jiān)督，所以我漸漸就沒有心情學(xué)習(xí)了，而且覺得課堂過于安全，讓人躁動(dòng)不安，所以我就開始跟旁邊同學(xué)聊天，聊著聊著聲音就越發(fā)的大了，到后面直接發(fā)展成了大吵大鬧，已經(jīng)不顧及其他同學(xué)了，把一個(gè)好好的安靜的用來學(xué)習(xí)的自習(xí)課弄得特別的亂。最重要的是有同學(xué)阻止我這樣做的'時(shí)候，我還不聽取意見，依舊那樣做。后來他們都沒有怎么管我了，我就更加的放肆了，直接就因?yàn)楦赃呁瑢W(xué)因?yàn)橐粋�(gè)話題沒有共同的觀點(diǎn)而吵起來了，聲音特別的大，旁邊同學(xué)就在旁邊勸我們，所以整個(gè)教室的聲音就特別的大，完全不是一個(gè)課堂了，由此就把隔壁班的老師給吸引過來了，這才歇了的，但是所造成的影響卻是沒有辦法消除的。為此隔壁班老師就告訴您了，我和他也就被您進(jìn)行了教訓(xùn)和批評(píng)。在您的教導(dǎo)下，我知道自己的錯(cuò)了，也明白自己打擾了大家的學(xué)習(xí)，這不是小損失。晚上總共就兩節(jié)自習(xí)課，我還這樣浪費(fèi)了，沒有把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，反而用去聊天，還是與學(xué)習(xí)無關(guān)的，真是十分犯渾了。
這一次在上課吵鬧的事情，讓我明白了課堂的重要性，尤其是現(xiàn)在已經(jīng)高二了，學(xué)習(xí)是更加的需要去重視起來，而不是關(guān)注一些無用的事情。我浪費(fèi)了一節(jié)課，還給其他人的學(xué)習(xí)造成了干擾，我在這里先跟同學(xué)們道聲歉。我此后一定不會(huì)犯這種錯(cuò)了，一定遵守班規(guī)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真的在課上學(xué)習(xí)、看書，不隨意招人聊天，同時(shí)也配合班干部維護(hù)班級(jí)上課秩序，一起去創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)范圍，把班級(jí)建設(shè)好。我在下課之后就去反思自己了，所以寫下檢討書，就是希望老師看我誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)，可以原諒我，給我機(jī)會(huì)去彌補(bǔ)這次錯(cuò)，在以后的生活中，繼續(xù)監(jiān)督我，關(guān)照我，讓我在高中取得良好的成績(jī)，一方面是不辜負(fù)自己的努力，而是不辜負(fù)父母和您的期待。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書3
尊敬的老師：
您好!
上課吵鬧無論對(duì)課堂秩序還是同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率都是一種破壞，盡管沒有認(rèn)真聽講的自己在吵鬧的過程中已經(jīng)盡量壓低了說話的音量，但是錯(cuò)過的知識(shí)點(diǎn)以及對(duì)老師教學(xué)過程的不尊重都足以令自己心生愧疚，考慮到眼前的問題是自己造成的以后應(yīng)當(dāng)針對(duì)上課吵鬧的事情進(jìn)行深刻的檢討。
或許對(duì)于我們這些小學(xué)生來說活潑好動(dòng)的天性總是難以安靜地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，但是相對(duì)于其他的錯(cuò)誤行為來說上課吵鬧帶來的損失無疑是難以承受的，而且老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候應(yīng)該十分反感臺(tái)下有其他的聲響，至少我除了自己沒有用心學(xué)習(xí)以外還通過吵鬧的方式影響了其他的同學(xué)，因?yàn)樽陨淼脑蛟斐蛇@樣的結(jié)果只能說自己實(shí)在是有些不懂得感恩老師的教導(dǎo)，畢竟在以往的學(xué)習(xí)中老師也強(qiáng)調(diào)過遵守課堂紀(jì)律以及保持安靜才行，然而現(xiàn)如今因?yàn)槌臭[而讓老師產(chǎn)生反感的自己的確應(yīng)該反思這樣的.做法是否妥當(dāng)，而且即便是為了在學(xué)習(xí)上有所成就也不能夠通過這樣的方式來影響他人。
吵鬧時(shí)發(fā)出的聲響蓋過了老師的講課聲以后便顯得自己有些過分了，自以為偷偷講話不會(huì)被發(fā)現(xiàn)卻在不知不覺間影響了他人聽講的效率，等到被老師批評(píng)以后才認(rèn)識(shí)到這種做法的錯(cuò)誤性實(shí)在是讓人感到有些難堪，若是能夠在釀成大錯(cuò)之前明白上課吵鬧造成的后果以后也就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，思索以往自己不佳的課堂表現(xiàn)再結(jié)合這次上課吵鬧的行為，似乎自己在上課吵鬧的同時(shí)以及距離成為一名好學(xué)生越來越遠(yuǎn)了。
這次上課吵鬧的行為讓我在糾結(jié)的同時(shí)也感到內(nèi)心有些后悔，因此今后的課堂上應(yīng)當(dāng)保持安靜肅穆才是學(xué)生應(yīng)該去做的，同樣是學(xué)生的自己為何不能像其他認(rèn)真聽講的同學(xué)學(xué)習(xí)呢?找到正確的學(xué)習(xí)方式并將其貫徹下去才能有效彌補(bǔ)上課吵鬧帶來的損失，一個(gè)人的錯(cuò)誤做法卻影響了整個(gè)班集體明顯是不理智的行為，當(dāng)這節(jié)課結(jié)束以后一無所獲的自己又怎能回答出老師提出的問題呢?既然來到學(xué)校就應(yīng)當(dāng)在課堂上認(rèn)真一些才能掌握老師講授的知識(shí)點(diǎn)。
也許身為小學(xué)生的自己還能以知錯(cuò)就改的方式來獲得老師的原諒，但是當(dāng)自己畢業(yè)以后又會(huì)有誰來包容自己犯下的種種錯(cuò)誤呢?因此在獲得教訓(xùn)以后應(yīng)當(dāng)有所成長(zhǎng)才能避免上課吵鬧的事情再次發(fā)生，在同樣的問題中出現(xiàn)錯(cuò)誤則說明自己在上課吵鬧造成的惡果面前沒有得到足夠的教訓(xùn)。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書4
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)這種不聽從老師教誨行為的深痛惡絕及再也不在上課講話的決心。早在剛考完月考的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得在上課吵鬧，學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼�，F(xiàn)在也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
今天我上課隨意找同學(xué)說話嬉鬧。開始我并沒意識(shí)到后果的'嚴(yán)重性，但是在后來我才發(fā)現(xiàn)，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后，我決定嚴(yán)格要求自己不再犯。也許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)合格的學(xué)生！我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過失，但是我可以做得更好！既然老師給我寫檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人！
據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。
3、不帶頭講話，保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤請(qǐng)老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書5
尊敬的老師：
您好！
我發(fā)誓今后一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律。要開始對(duì)自己做嚴(yán)格要求，在生活、學(xué)習(xí)中細(xì)心遵循每一條紀(jì)律，關(guān)于此次上課紀(jì)律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學(xué)吵鬧，也不做其他一些小動(dòng)作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學(xué)好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認(rèn)真老實(shí)起來，好好向班里的學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的.行為錯(cuò)誤的發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個(gè)初中生，就應(yīng)該嚴(yán)格地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到上課認(rèn)真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀(jì)律、不妨礙周圍同學(xué)。而我這么多的錯(cuò)誤，都需要在以后一段時(shí)間里認(rèn)真地對(duì)待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對(duì)不起，老師”。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認(rèn)錯(cuò)誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯(cuò)誤。而錯(cuò)誤發(fā)生了，我就必須承認(rèn)錯(cuò)誤，勇敢、積極得去面對(duì)和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯(cuò)誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書6
尊敬的老師：
您好！
關(guān)于學(xué)生昨天上課和同桌吵鬧的事情，我已經(jīng)知道我錯(cuò)在哪了。寫這封檢討書，一是為了給沒有尊重您的行為賠禮道歉，二是為了給我自己反思的時(shí)間，三是為了征求老師給我改過自新的機(jī)會(huì)。
首先，我得先給老師誠(chéng)懇的道下歉。“老師，對(duì)不起”！我在您的課堂上，在您認(rèn)真給我們講課的時(shí)間里，我竟然和同桌吵了起來，聲音之大，動(dòng)靜之響，像是社會(huì)上鬧事兒的混混一般毫不顧及他人，不僅打亂了您上課的節(jié)奏，也影響了其他同學(xué)上課。上課吵鬧這樣的事情放在班級(jí)里是擾亂秩序，放在整個(gè)年級(jí)以及整個(gè)學(xué)校，那已經(jīng)是破壞課堂紀(jì)律、無視學(xué)校明文規(guī)定的大忌了�，F(xiàn)在冷靜下來的我，就是您再借給我十個(gè)膽也不敢再犯這樣的錯(cuò)誤了！
其次，我得給自己一點(diǎn)反思的時(shí)間。在寫這封檢討書的過程中，我把事情的來龍去脈捋了一遍，發(fā)現(xiàn)我之所以能在上課時(shí)候和同學(xué)吵鬧起來，是因?yàn)樯险n之前沒有把問題解決清楚，不僅課沒聽進(jìn)去，還上著上著課就忘乎所以的吵起來了。以后我一定會(huì)把該解決的問題都放在課堂之外去解決，絕不給自己再次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。并且在同學(xué)之間的人際關(guān)系上面，我需要認(rèn)真反思為什么沒能好好溝通，導(dǎo)致遇到問題不僅解決不了，還牽扯上那么大的紀(jì)律問題出現(xiàn)。不吵架是易事，但溝通問題一日不解決，問題的.根源就仍然存在。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的人際關(guān)系處理問題，我希望老師可我一些建議，從而更好地幫我成為一個(gè)溫柔克制的人。
再次，我希望老師能夠給學(xué)生我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。老師，這一次我是真的知道錯(cuò)了。我也好好反思過了，我知道自己錯(cuò)在哪里，也知道怎樣改正了。希望老師您能大人有大量，原諒我這次的錯(cuò)誤，給我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)，讓我重新做一個(gè)尊師重紀(jì)的好學(xué)生。老師，您要是還在為此生氣，您可以把我叫去辦公室重重打我?guī)状蟀褰鈿�，這樣既能解您的氣，也能讓我通過疼痛更好地吸取教訓(xùn)，牢記這次吵鬧事件的后果，永不再犯。
老師，以上就是我檢討書的全部?jī)?nèi)容了，希望您從這三個(gè)方面重新考量我這個(gè)學(xué)生。
最后，再一次說一聲：“老師，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙薄?/p>
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書7
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對(duì)自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑話的決心。
我真的不應(yīng)該在自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�，馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。
絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)的打擊也很大，我違背了家長(zhǎng)的心意，犯了這樣的錯(cuò)誤，我對(duì)此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。我只是顧著自己和別人的一時(shí)高興，一時(shí)的想法，完全不理會(huì)班長(zhǎng)的感受。
而我也意識(shí)到我之后會(huì)產(chǎn)生以下幾個(gè)影響：
1、影響老師上課。
2、影響其他同學(xué)聽課。
3、影響自己聽課。
4、不利于培養(yǎng)學(xué)校的校風(fēng)、班級(jí)班風(fēng)，不利于學(xué)校樹立良好的學(xué)習(xí)氣氛。
5、容易帶壞別人跟自己一起講話。
6、老師對(duì)自己印象差，同學(xué)反感你，耽誤自己記筆記。
7、上課沒有聽講，成績(jī)下降。
8、上課沒有聽講時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)養(yǎng)成一種不好的習(xí)慣。
9、影響他人的注意力，專注力從而影響問題的效率，想問題想不出來。
10、同學(xué)被自己連累，被老師懲罰。
11、如果說了自己覺興趣的話會(huì)停不下來，會(huì)一直說下去。
12、說話時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)會(huì)被批評(píng)。
13、上課時(shí)聊一些無關(guān)緊要的話，會(huì)被老師懲罰。
14、上課說話不僅害自己，而且害別人。
15、上課說話會(huì)引起口干舌噪等癥狀。
16、上課說話被老師聽到后會(huì)影響老師上課的心情。
17、說話時(shí)總要看老師在哪。
18、上課說話，會(huì)影響同學(xué)聽課心情。
19、上課說話多次，會(huì)被家長(zhǎng)帶回去教育。
老師，我一定會(huì)改正的，我會(huì)上課不說話，上課認(rèn)真，下課把不懂的地方問別人，你讓我看黑板一定會(huì)看，你讓我看書一定會(huì)看，不讓我看書我一定不會(huì)看。
這是不對(duì)的，大家不應(yīng)該只是想著自己，這么做，害的是那些一起講話的同學(xué)，而轉(zhuǎn)自個(gè)人述職報(bào)告范文且，在自習(xí)的時(shí)候講閑話也是對(duì)班長(zhǎng)的不尊重。
中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一個(gè)接受教育的人來說，這顯然不符合我們的要求。
再次，我這種行為還在班級(jí)同學(xué)間造成了及其壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相幫助，紀(jì)律良好 “第xx學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生所必備的品質(zhì)。
魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的`傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤的深刻根源。認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給自己一個(gè)交待，是自己更快的進(jìn)步。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，不得在上自習(xí)的時(shí)候講閑話，影響自習(xí)效果。我應(yīng)當(dāng)珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，可是我錯(cuò)過了，這莫過于人生的一大損失。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
如今，大錯(cuò)既成，我懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)班長(zhǎng)有更多的尊重。
事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名初一學(xué)生還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上自習(xí)課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！
檢討人：xx
日期：20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書8
尊敬的班主任：
你好！
這節(jié)課是老師為我們準(zhǔn)備的，而我上課，一來破壞了教室課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)正常聽課；二來也是觸犯了班級(jí)班規(guī)，給班級(jí)課堂秩序造成一定程度的損壞；三來我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對(duì)不起父母，對(duì)不起老師，對(duì)不起我自己。
身為一名小學(xué)生，我上課時(shí)候說話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯(cuò)誤，我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在自習(xí)課上還說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的.聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
雖然我的偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現(xiàn)代法律意識(shí)，有公德心，有紀(jì)律感的合法良民。長(zhǎng)大以后，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為祖國(guó)發(fā)展盡自己的一份力。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書9
尊敬的xx老師：
您好！
我是一名學(xué)生本就是應(yīng)該在上課時(shí)間好好在課堂上學(xué)習(xí)的，但是我竟然沒有留意到這一點(diǎn)，還在上課時(shí)與周圍同學(xué)相互吵鬧，影響了課堂的秩序，我明白我這樣的事情是嚴(yán)重的違背我是學(xué)生點(diǎn)滴，現(xiàn)在我已經(jīng)是深刻的進(jìn)行反省了，就希望老師可以原諒我這次的行為。
當(dāng)時(shí)您站在講臺(tái)上很是激情地為教室中的我們講課，將課文的每一個(gè)點(diǎn)都講得尤為明確，但是由于我沒有聽老師的講課所以我也不太知道老師的講課內(nèi)容。那個(gè)時(shí)候我與相鄰的幾位同學(xué)在相互傳閱笑話書，由于是一些較為好笑的`事，所以我們幾個(gè)人都是在不斷的憋笑，但這個(gè)還是有很大的難度的，所以才不斷的發(fā)出聲音，擾得老師沒有辦法繼續(xù)上課。我們以為自己發(fā)出的聲音都很小，并且動(dòng)作也小，老師是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，但是我卻忽略了老師是站在講臺(tái)上，能很是清晰的看清我們?cè)谧鍪裁矗⑶椅覀儙讉�(gè)人的聲音匯集在一起就足夠使得整個(gè)課堂變得混亂。在老師收繳了笑話書后，并要求我們站到后排聽課我就開始對(duì)自己進(jìn)行反思了，我知道了自己這樣的行為很是不好。
在上課時(shí)，認(rèn)真聽老師講課這一點(diǎn)是超級(jí)重要的，并且要保證整個(gè)課堂的秩序才能高效的聽課。我這次在課堂上進(jìn)行吵鬧不僅讓自己沒有汲取到知識(shí)，還讓周圍同學(xué)也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，甚至還讓老師停下寶貴的上課時(shí)間來對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教育，這是完全傷害到了我們整個(gè)班級(jí)以及老師。這一次的行為讓老師覺得我們整個(gè)班的秩序不好，影響班級(jí)的形象，更是給班主任臉上抹黑�，F(xiàn)在我真心悔過，并且向老師保證，之后我都會(huì)好好學(xué)習(xí)，在課堂上只做自己應(yīng)該做的事情，再也不隨便擾亂課堂，再也不禍害整個(gè)班級(jí)。
上課吵鬧這種事情是我沒有控制好自己的行為，沒有一種要好好學(xué)習(xí)的信念，心思都沒有放在學(xué)習(xí)上，更是害沒有理解到學(xué)習(xí)的重要性，那個(gè)時(shí)候的我簡(jiǎn)直是太不懂事了，家長(zhǎng)讓我到學(xué)校學(xué)習(xí)就是為了讓我可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，以后成長(zhǎng)為有用的人，但是現(xiàn)在我連自己都管理不好，我覺得我有愧對(duì)家長(zhǎng)。所幸這次由于老師進(jìn)行的教導(dǎo)，我能夠幡然醒悟，能夠讓我從現(xiàn)在開始重新做好自己，現(xiàn)在對(duì)我自己的提高就是讓自己可以向著父母的期待進(jìn)發(fā)。我堅(jiān)信已經(jīng)有了改正之心的我，就是可以在之后的生活中活得更好。我保證之后我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不做一些違紀(jì)的事情，都堅(jiān)定的做好自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書10
尊敬的XX：
今天我和一位同學(xué)在英語課上講小話被英語黃老師發(fā)現(xiàn)了，我們一起被點(diǎn)名并站起來了。雖然被罰站了，我和他仍然還在滔滔不絕的說話，英語老師生氣了，我們卻渾然不知，等我們一齊抬頭往上看時(shí)，我們才知道，已經(jīng)把老師搞得火冒三丈了，才明白后果嚴(yán)重了。
在放學(xué)后接受了一番劈頭蓋腦的批評(píng)后我終于明白了我為什么被點(diǎn)名罰站了，我竟然以為考了95分就可以為所欲為了，被罰站活該。
通過這件事我明白了，人生的.道路是需要自己去挖掘的，而不能靠關(guān)系來達(dá)到。老師，如同自己在洞中挖掘時(shí)井上給予我們空氣的送風(fēng)機(jī)，是支撐洞穴的支柱。在學(xué)習(xí)時(shí)開小差就如同是支柱倒了，送風(fēng)機(jī)停了，隨時(shí)都有可能死亡。
XXX
年月日
上課吵鬧檢討書11
尊敬的老師：
您好！
我不應(yīng)該在課堂上面吵鬧，影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，雖然說是一堂自習(xí)的課，沒有老師講課，但是同學(xué)們也是需要學(xué)習(xí)的，其實(shí)我也是要學(xué)習(xí)的，更是不能吵鬧，耽擱了學(xué)習(xí)，讓這寶貴的時(shí)間就這么溜走了，而沒有好好的去珍惜。
學(xué)習(xí)不但是只有老師講課這樣子，其實(shí)自習(xí)的時(shí)間是非常寶貴的，我們同樣也是可以學(xué)習(xí)的，不一定要老師講課，才是課堂學(xué)習(xí)，像我們完全可以去做預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)的功課，而不是在自習(xí)上面講話，吵鬧，那樣子完全是把這時(shí)間給浪費(fèi)了，我們作為初中的學(xué)生，雖然還小，但是更是要珍惜時(shí)間，把基礎(chǔ)給打好了，而不是養(yǎng)成這種沒有老師管，就不學(xué)習(xí)，不努力的習(xí)慣，那么以后要是老師不講課，那我豈不是就不用學(xué)習(xí)了，這樣是不好的。
老師的批評(píng)是很對(duì)的，我這樣違反紀(jì)律其實(shí)還是小事，耽擱了學(xué)習(xí)和影響了他人才是大事，我的時(shí)間是時(shí)間，別人的時(shí)間同樣也是時(shí)間，我在這里吵鬧，那別的同學(xué)就沒辦法很好的去學(xué)習(xí)了，也會(huì)讓他們本來很專心的一個(gè)狀態(tài)得不到延續(xù)，可能有些同學(xué)是在默記東西，而我這樣吵鬧，可能他之前記的東西都忘記了，那么不是很大的影響嗎，而且我吵鬧也是把我本來應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間浪費(fèi)在這種事情上面了，我的學(xué)習(xí)就拖后腿了。
作為初中生，我們正是在打基礎(chǔ)的階段，每一段時(shí)間都是非常寶貴的，不能夠去耽擱了，也是要把精力用在了學(xué)習(xí)上面，吵鬧，根本就是沒有意義的事情，我現(xiàn)在也是認(rèn)識(shí)到了，在今后的學(xué)習(xí)中，我不會(huì)再吵鬧了，特別是在課堂上，有老師講課，我要認(rèn)真的聽課，沒有老師，我們自習(xí)的時(shí)候，我也要認(rèn)真的`學(xué)習(xí)書本的知識(shí)，去做預(yù)習(xí)或者是復(fù)習(xí)，不管怎么樣，我都不能再吵鬧了，那樣做，不但是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也是一種損人的行為，影響了其他的同學(xué)。
老師，今后也希望您監(jiān)督，我也意識(shí)到了我這次的錯(cuò)誤，真的不會(huì)再犯了，雖然說我的成績(jī)是不太好，但是我還是明白一些道理，也懂得老師是為了我好，才批評(píng)我，才讓我寫檢討的，我以后會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，珍惜好課堂的時(shí)間，如果真的有什么爭(zhēng)執(zhí)，我也是要心平氣和的在課余的時(shí)間和同學(xué)解決，是不是吵吵鬧鬧的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書12
尊敬的老師：
您好！
我和同桌上xx課的時(shí)候由于鬧矛盾吵了起來，給大家造成影響非常抱歉，我不該打擾到課堂授課，打擾老師。
上課的時(shí)候我們因?yàn)橐恍┬∈乱l(fā)矛盾，我們誰也沒讓，完全忘了還在上課，就自顧自的吵了起來，完全沒有考慮到老師和其他同學(xué)的感受，擾亂課堂是嚴(yán)重的違紀(jì)行為，上課吵架就是讓亂課堂，我這樣做完全是有害的，無論是對(duì)自己還是大家。
并且老師也時(shí)常告誡我們?cè)谏险n的時(shí)候，我們應(yīng)該認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真做好課堂筆記，不要分心。我忘了老師的吩咐，在課堂上，與同桌吵起來了，而且越吵越大聲，甚至都要?jiǎng)邮至恕?/p>
還好老師及時(shí)的何止了我們，沒有讓我們傷害到對(duì)方，我們打斷了老師的思路，打斷了授課，浪費(fèi)了大家的學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣做是非常不斷的，產(chǎn)生矛盾了無法解決應(yīng)該向老師說明讓老師來調(diào)節(jié)。
但是在上課的時(shí)候吵架是不尊重老師。尊重老師我們一直都掛在嘴邊，但是事實(shí)上卻沒有給老師足夠的尊重，還影響老師。給老師添麻煩。
我知道錯(cuò)了，老師的懲罰我都愿意接受，我愿意悔改，被老師批評(píng)，被老師懲罰都是應(yīng)該的，因?yàn)槲曳噶隋e(cuò)，做了錯(cuò)事，就必須要承擔(dān)責(zé)任。
作為同學(xué)更是同桌，友誼很重要，一些小事我不應(yīng)該過于斤斤計(jì)較，退一步海闊天空，就不會(huì)發(fā)生這樣的事情了，是我們把小事變成了大事是我們做的不好。
上課差吵鬧對(duì)我們的.學(xué)習(xí)也非常不利還違反校規(guī)，意思的意氣之爭(zhēng)，是不對(duì)的，我也不會(huì)在這樣干了也不敢了。
每一個(gè)人犯了錯(cuò)都有悔過之心，我也想要改過，希望老師能夠原諒我，給我改過的機(jī)會(huì)，讓我可以糾正自己。
吵吵鬧鬧破壞了課堂學(xué)習(xí)氛圍，甚至也影響到了其他班級(jí)，給我們班級(jí)丟臉了，是我的不是，老師一節(jié)課辛辛苦苦的給我們上課，我不思感恩，還在下面搞破壞，這樣是不道德的，也是不對(duì)的，對(duì)不起老師，老師教導(dǎo)花費(fèi)的心血，我卻隨意踐踏，我愿意承擔(dān)懲罰，只希望老師能夠原諒我。
我已經(jīng)清晰的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也明白了錯(cuò)誤的重大性，我在這里保證以后一定不再吵鬧，不再和同學(xué)鬧矛盾，維護(hù)好班級(jí)紀(jì)律，做好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，抓緊學(xué)習(xí)不讓自己的寶貴時(shí)間從手指縫中溜走，不讓自己后悔。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書13
尊敬的班主任老師：
您好，在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的`錯(cuò)誤行為。
回顧我的錯(cuò)誤：12月2日我在下午第三堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。
事到如今，面對(duì)我的錯(cuò)誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對(duì)不起老師、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母，更是對(duì)不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視，我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。
為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證沒用下次了。
xx
xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書14
您好！
昨天上課的時(shí)候，由于中途老師有事出去了一趟，因此我也產(chǎn)生了一些不該有的心思，那便是在還沒下課的時(shí)候便開始吵鬧，實(shí)際上這不該是一名學(xué)生在上課時(shí)的表現(xiàn)，可我的確做出了上課吵鬧的舉動(dòng)，這是不成熟的行為，也是錯(cuò)誤的行為，因此在老師辦理完自己的事物回到教室以后，正好能夠看到吵鬧的我，因此我決定向老師寫下這一份關(guān)于上課吵鬧的檢討書。
站在老師與其他同學(xué)的角度上看待，我這樣的行為是不對(duì)的，學(xué)生的首要任務(wù)其實(shí)是在教室中安心地學(xué)習(xí)，這個(gè)過程包括認(rèn)真聽講與不擾亂課堂秩序兩個(gè)行為，也就是說作為學(xué)生應(yīng)該要保證上課的過程能夠安靜、有序的進(jìn)行，即便老師不在教室里的時(shí)候也應(yīng)該要自覺地看書自習(xí)，然后等待老師歸來以后正常上課。可是我明顯將這當(dāng)做可以肆意胡鬧的機(jī)會(huì)，根本就沒有考慮到自己這樣已經(jīng)嚴(yán)重干擾了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)，況且當(dāng)時(shí)還沒有下課，我又怎么能夠?yàn)榱藵M足一己私欲而在上課的時(shí)候吵鬧呢。
如果說老師沒有及時(shí)制止與懲罰我的話，任由我在課堂上面進(jìn)行吵鬧，那么其影響絕對(duì)的惡劣的。首先便是影響到了老師的權(quán)威性，畢竟不管以哪種角度來看待，我的所作所為都稱不上是一件好事，而且這種做法對(duì)于老師是不尊重的，也可能會(huì)引起一些心思同我一般活躍的同學(xué)的效仿，況且這種行為也是對(duì)自身的行為，屬于嘩眾取寵的范疇，或許當(dāng)時(shí)我自己感覺良好，實(shí)際上事后我覺得自己就像是一個(gè)“跳梁小丑”一般，而且我這樣做也影響了其他同學(xué)的行為。
在經(jīng)歷了一番老師的批評(píng)與教導(dǎo)之后，我覺得自己以后可不能夠再在上課的時(shí)候吵鬧了，畢竟以前我還認(rèn)識(shí)不到自己的`錯(cuò)誤之處，或者說我在吵鬧的時(shí)候根本意識(shí)不到自己錯(cuò)在哪里，是老師的一番話語讓我清醒過來，讓我明白了這樣的行為其實(shí)是不符合一名優(yōu)秀學(xué)生的行為的，所以我才打算做出一些改變，或者說我應(yīng)該在認(rèn)清自己以后盡快以實(shí)際行動(dòng)來證明自己知錯(cuò)就改的決心，所以我應(yīng)該提升一些自己的修養(yǎng)，將課堂上的規(guī)定深深記在腦海之中。
盡管老師沒有繼續(xù)深究我上課吵鬧的事情，但這并不意味著我就可以無動(dòng)于衷，畢竟這也說明老師已經(jīng)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，我應(yīng)該要明白自己上課吵鬧的錯(cuò)誤性并加以改正，這樣來說我才能夠有所成長(zhǎng)，才不會(huì)做出一些自認(rèn)為沒錯(cuò)但是對(duì)老師、對(duì)其他同學(xué)都造成不良影響的事情。最后我通過對(duì)自己的反省與總結(jié)寫下了這份關(guān)于我上課吵鬧的檢討書，這不僅僅表明我不再上課吵鬧的決心，而且還蘊(yùn)含著我對(duì)積極向上的學(xué)習(xí)生活的向往，是對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生的模仿與學(xué)習(xí)，對(duì)于上課吵鬧的行為我應(yīng)該堅(jiān)決抵制。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
上課吵鬧檢討書15
尊敬的老師：
您好！
在此向您遞交這篇自習(xí)課吵鬧的檢討書，以深刻反省我在自習(xí)課吵鬧的錯(cuò)誤行為。
回顧我的錯(cuò)誤：20xx年xx月xx日我在下午第x堂自習(xí)課上大聲講話，而且還敲打桌子讓全班同學(xué)不能夠安靜地看書學(xué)習(xí)。
事到如今，面對(duì)我的錯(cuò)誤，我感到深深的羞愧與懊悔。我覺得自己非常對(duì)不起老師、對(duì)不起同學(xué)、對(duì)不起父母，更是對(duì)不起我自己。經(jīng)過深刻反省與自我審視，我意識(shí)到此次錯(cuò)誤暴露出我自身存在嚴(yán)重的紀(jì)律疏忽問題，并且我個(gè)人品行也存在巨大缺陷。
為表達(dá)我的悔改之意，我特此向您做出嚴(yán)肅而正式的保證：
1、從今往后我一定不能夠在自習(xí)課吵鬧、大聲講話了，我必須切實(shí)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《中學(xué)生守則》，牢固樹立紀(jì)律觀念。
2、我必須督促自我充分認(rèn)識(shí)自習(xí)課對(duì)于自學(xué)能力培養(yǎng)的重要性，本著提高自我學(xué)習(xí)能力的宗旨態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)自習(xí)課，認(rèn)認(rèn)真真地利用自習(xí)課時(shí)間完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。
3、我就得從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，下次再也不敢了。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課的時(shí)候講閑話，并且影響了其他的同學(xué)，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀(jì)律，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的一時(shí)高興，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那些和我一起講話的同學(xué)，我這樣做，看似和他很好，實(shí)際上是在害他。而且，在上課的時(shí)候講閑話也是對(duì)老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑話的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的`人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，“第八中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時(shí)候?qū)懘鸢附o別的同學(xué)，這是作弊行為，我和那個(gè)同學(xué)關(guān)系很好，他找我講話，當(dāng)時(shí)我的也想講話和認(rèn)為老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的僥幸心理之下釀成了現(xiàn)在的后果。
雖然與人為善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。但是現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到這不是與人為善。我在在上課的時(shí)候講閑話，還傳染其他同學(xué)一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學(xué)們，晚自習(xí)是讓學(xué)生復(fù)習(xí)一天的學(xué)習(xí)的課，不論是什么原因在上課的時(shí)候講閑話都是很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則。
當(dāng)然，我不能說我是為了和別的同學(xué)討論什么問題才在上課的時(shí)候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。
作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在上課的時(shí)候決不講閑話，而我卻在上課的時(shí)候講閑話了，辜負(fù)了老師平時(shí)對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而我卻在上課的時(shí)候講閑話欺騙把知識(shí)無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為不僅沒有起到幫助同學(xué)的目的，反而是害了他，也對(duì)老師是一種欺騙行為。
自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，如果在上課的時(shí)候別的同學(xué)找我講話，我不再參與，而是在主動(dòng)的去告訴他這樣是不對(duì)的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氣氛。
望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。
最后，我懇請(qǐng)您的原諒，希望寬恕我這一回，沒用下次了。
檢討人：xx
日期：20xx年xx月xx日
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