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初中學(xué)生檢討書(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，我們要通過(guò)寫檢討書來(lái)進(jìn)行自我反省，做事不能馬虎，寫檢討書也應(yīng)如此。來(lái)參考自己需要的檢討書吧！下面是小編為大家整理的初中學(xué)生檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中學(xué)生檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好!
從前段時(shí)間我就一直在想自己在學(xué)習(xí)遇到瓶頸是不是因?yàn)樽罱傅×嗽S多，其實(shí)我也能夠感覺(jué)到自己的成績(jī)似乎有了一種不升反降的趨勢(shì)，這也讓自己在焦慮之余漸漸陷入了對(duì)自己近期學(xué)習(xí)不夠努力的反省與檢討，為什么在大家的成績(jī)都有了一個(gè)較大的進(jìn)步同時(shí)顯得自己落后了許多呢?每天重復(fù)的學(xué)習(xí)生活讓我在沉浸其中之余也萌生了一些不思進(jìn)取的想法，或者說(shuō)我僅僅只是滿足于在課堂上聽著老師對(duì)各種難題的講解而已，當(dāng)下課的時(shí)候同學(xué)們都去辦公室向老師請(qǐng)教的同時(shí)，我卻獨(dú)自一人在教室之中做著各種與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情并以此來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力，似乎不知道從什么時(shí)候開始在自己的腦海之中充斥著各種享樂(lè)主義的念頭，每節(jié)用來(lái)給予我們學(xué)習(xí)知識(shí)的課程令自己在百無(wú)聊賴之余感到度日如年，似乎在課堂之上的自己只關(guān)注著什么時(shí)候才能夠聽到下課的鈴聲并開始做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，我仿佛在這個(gè)年齡階段的思緒也因此變得紊亂了許多一般。
其實(shí)我早就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到各種享樂(lè)的行為不過(guò)是為了我這樣的年輕人挖掘墳?zāi)沽T了，可笑的是我在沒(méi)有看穿其中套路的同時(shí)還在做著各種自甘墮落的行為，試問(wèn)這樣一個(gè)懶散的自己又如何能夠在成績(jī)上面超過(guò)那些平時(shí)非常努力的學(xué)生呢?不得不說(shuō)現(xiàn)在我的成績(jī)下滑不過(guò)是以往那個(gè)浪費(fèi)時(shí)間的自己咎由自取而已，如果我能夠早一點(diǎn)認(rèn)清到這樣一個(gè)悲慘的現(xiàn)實(shí)就不會(huì)浪費(fèi)那么多本該用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間了，那些流逝的時(shí)間正是自己辜負(fù)美好青春年華的'證明。
當(dāng)自己認(rèn)清因?yàn)檫^(guò)去不成熟行為所釀成的惡果之后就會(huì)變得成熟許多，最起碼我可不希望這樣一個(gè)慘痛的教訓(xùn)會(huì)因?yàn)橥瑯拥脑蚨俅谓蹬R到自己身上，往后的日子里我會(huì)將這次的教訓(xùn)全部銘記在腦海之中確保不會(huì)忘記，因?yàn)槌煽?jī)下降這樣一個(gè)值得令人自我反省的事情說(shuō)到底還是不怎么光彩的，如果我還想要以一名優(yōu)秀初中生的身份一直在這所學(xué)校之中學(xué)習(xí)下去的話便應(yīng)該要從這次教訓(xùn)中得到經(jīng)驗(yàn)，最起碼自己不能夠因?yàn)橥瑯拥脑蚨坏貌幻鎸?duì)這樣一個(gè)慘痛的現(xiàn)實(shí)。
以后我在學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)自己準(zhǔn)備好屬于自己的錯(cuò)題集來(lái)輔助學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)我應(yīng)該要從現(xiàn)在起便想出一切能夠利用的因素來(lái)幫助自己提高成績(jī)，在有著良好的學(xué)習(xí)方式之余再充分利用好每一分能夠用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間，那么我便能夠一直保持學(xué)習(xí)上面的優(yōu)勢(shì)確保不再因?yàn)橥瑯拥腻e(cuò)誤而陷入自我反省之中。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書 篇2
尊敬的老師
您好！
首先我為犯下的罪行向老師進(jìn)行道歉，我知道這次吵鬧的行為給班級(jí)丟臉了，更是讓班級(jí)處于一個(gè)無(wú)序狀態(tài)，這是非常不好的。我也是對(duì)這次的事情好好的分析了，明白這確實(shí)是我的錯(cuò)誤，所以我抱著非常真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)求得老師的諒解。
當(dāng)時(shí)是我沒(méi)有控制好自己的行為，更是與該同學(xué)產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)的小分歧，再加上我們兩個(gè)確實(shí)都不愿意就此作罷，這才讓情況變得非常的激烈。但是的我們都已經(jīng)完全被沖動(dòng)的惡魔控制住了，沒(méi)有去想在那個(gè)時(shí)間是應(yīng)該要保持何種的狀態(tài)�，F(xiàn)在已經(jīng)平靜下來(lái)的我才漸漸知道當(dāng)時(shí)自己確實(shí)過(guò)于沖動(dòng)了，更是對(duì)班級(jí)造成了非常嚴(yán)重的影響，現(xiàn)在的我也是非常的后悔，并且我更是十分的期待自己能夠在每天的生活中漸漸的明白自己內(nèi)心真正的.需求。
這次的行為確實(shí)是我的錯(cuò)誤，我也是對(duì)自己的行為做出了檢討，就希望我是可以在這樣一次的錯(cuò)誤中明白自己應(yīng)該要改進(jìn)的地方，更是及時(shí)讓自己的行為得到改善。這次我也是有知道我的確是犯下了極其大的錯(cuò)誤，并且也是發(fā)現(xiàn)了自己必須要去做出改變的地方。就我自己的性格來(lái)說(shuō)，平時(shí)就比較難以相處，更是在一些較為急躁的情況下容易一點(diǎn)就著，所以在這方面確實(shí)是應(yīng)該要做出一些改變。要漸漸去找尋到控制自己情緒的方式，讓自己能夠隨時(shí)的掌控住自己的思緒，可能這一過(guò)程比較困難，更是非常的艱辛，但只要有一小點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步也是可以的。
再下一方面就是要對(duì)學(xué)校的一些制度進(jìn)行加強(qiáng)，晚自習(xí)本來(lái)就是用于自我學(xué)習(xí)的時(shí)間，更是應(yīng)該要時(shí)時(shí)刻刻都保持安靜，不能夠隨意交談，以免影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)的我也正是沒(méi)有遵守這樣的紀(jì)律才讓這樣的吵鬧事件發(fā)生，所以我更是必須要將這件事情付諸于行動(dòng)，我相信這一切只要有信念就一定是可以將每一點(diǎn)都完成好，同時(shí)我更是希望自我能夠從這件事情中慢慢成長(zhǎng)得更加優(yōu)秀，時(shí)刻以這樣一次的錯(cuò)誤來(lái)警醒自己，讓自己知道下階段的生活應(yīng)該要如何去進(jìn)行。
這次的錯(cuò)誤我想也是讓老師對(duì)我寒了心，我會(huì)立刻投入到改正自己的行列中，盡力讓自己可以變得更加優(yōu)秀，同時(shí)我也是會(huì)努力讓自己在學(xué)習(xí)上有一定的提升，以自己最好的分?jǐn)?shù)來(lái)向老師證明自己的改過(guò)。同時(shí)也要時(shí)刻記著自習(xí)課的紀(jì)律，都安安靜靜的完成自己的任務(wù)，更是將學(xué)習(xí)都提升上來(lái)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書 篇3
您好！
中午的時(shí)候我出去就沒(méi)有在回到學(xué)校，直到上了好幾節(jié)課之后才回來(lái)，可是沒(méi)想到的是看到了老師焦急的身影再在學(xué)校大門前，看著等待著，當(dāng)我和同學(xué)回來(lái)的時(shí)候看著這一幕頓時(shí)心里一咯噔，就知道我們的事情敗露了。
我們想過(guò)要逃跑，也想過(guò)進(jìn)學(xué)校，但是這樣都但是都放棄了老師發(fā)現(xiàn)了就證明我們的懲罰遲早要到來(lái)，坦誠(chéng)錯(cuò)誤老師或許好會(huì)從輕發(fā)落，但是如果在逃跑這完全是一條道走到黑，我們想了想最后硬著頭皮走進(jìn)學(xué)校，和我們想象的一樣，老師是專門等待我們的，對(duì)于我們的錯(cuò)誤，老師非常生氣的大聲呵斥，低著頭不敢說(shuō)話，回來(lái)之后老師沒(méi)有第一時(shí)間讓我們?nèi)マk公室，而是讓我們先上課，我知道老師希望我們好好學(xué)習(xí)的，哪怕這樣，我們也都沒(méi)有學(xué)好，忐忑的心沒(méi)有停過(guò)，對(duì)于這樣的事情，我后悔過(guò)，但是自己犯了錯(cuò)被懲罰也是應(yīng)該，聽到下課的鈴聲，帶著畏懼來(lái)到了辦公室，作為班里的學(xué)生我不是一個(gè)喜歡進(jìn)辦公室的人，反而對(duì)辦公室有些恐懼，但是老師之命不可違。
老師沒(méi)有直接呵斥我們而是先了解情況，一遍了解情況一遍工作，看的出老師非常忙碌，在這么忙碌的工作中，老師還要分心我們逃課的事情，沒(méi)有給老師減輕負(fù)擔(dān)，反而讓老師的負(fù)擔(dān)更加重了，這是我的錯(cuò)，我不是老師的還學(xué)生，我向老師道歉，老師擔(dān)心關(guān)心我，我自己卻沒(méi)有成為老師聽話的學(xué)生，對(duì)不起。
看到老師那平靜下隱藏的火氣，我也非常害怕，老師已經(jīng)說(shuō)了很多次，也告誡了不準(zhǔn)遲到曠課，但是窮就是不聽，就是私自行動(dòng)，尤其現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期要結(jié)束了，也快過(guò)年了，正如老師所說(shuō)的.如果不能考個(gè)好成績(jī)，回家過(guò)年都不開心。
在辦公室里面我接受了老師的教育，也清楚了老師為了幫助我們花費(fèi)了多少心思，我也非常愧疚，感到非常對(duì)不起老師，老師平時(shí)非常和藹，我們對(duì)老師并沒(méi)有多少畏懼，于是膽子就大了在中午的時(shí)候我們混在回家吃飯的同學(xué)身后離開學(xué)校，去逛街購(gòu)物，原本我們打算是很快就回來(lái)的，但是沒(méi)想到一下子就忘了時(shí)間，只想著購(gòu)物了，等回過(guò)神的時(shí)候返現(xiàn)已經(jīng)上課好久了，內(nèi)心也是非常慌亂的，原本想在放學(xué)之后在會(huì)學(xué)校但是也擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)了，可是沒(méi)想到還是被發(fā)現(xiàn)了了。
老師我錯(cuò)了以后我，不在私自曠課，私自離校保證好好學(xué)習(xí)，用自己的努力來(lái)報(bào)道老師而不是給老師正增加各種麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
我犯的是原則性的問(wèn)題，是不能被原諒的，為了更好認(rèn)識(shí)和改正自己的錯(cuò)誤，我認(rèn)為有必要對(duì)自己的行為做出深刻檢討：
1、思想上的錯(cuò)誤：在思想上分不清主次，對(duì)老師不尊重，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。于永慧老師的'課我是很感興趣的，于老師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，與學(xué)生互動(dòng)良好，內(nèi)容新穎實(shí)用。對(duì)這樣好的老師，不僅沒(méi)有應(yīng)有的尊敬，反而逃課，這是我犯過(guò)的最愚蠢的錯(cuò)誤。
2、行為上的錯(cuò)誤，逃課回家，沒(méi)有報(bào)告學(xué)院任何人，更沒(méi)有請(qǐng)假，無(wú)視學(xué)院管理制度，無(wú)視老師的權(quán)威
3、對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必然影響自己知識(shí)的積累，作為研究生是很不應(yīng)該的。
我認(rèn)為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛�。�
1、提高紀(jì)律性，最要命的問(wèn)題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來(lái)負(fù)面影響。
2、學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題，當(dāng)遇到問(wèn)題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原則，分清主次。
3、學(xué)會(huì)尊重人，對(duì)人尊重是為人處事的基本原則，是一個(gè)人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。
我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對(duì)不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤，希望老師給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書 篇5
尊敬的老師：
你好！
我是xx班的xxx，我今天上課時(shí)間違反紀(jì)律吃零食，被老師發(fā)現(xiàn)后影響了上課的進(jìn)度，導(dǎo)致我們本應(yīng)該在這節(jié)課可以學(xué)完的課程只講完了一半，對(duì)此我感到非常抱歉。
在今天上第四節(jié)課的時(shí)候，我沒(méi)有忍受住誘惑，在上課時(shí)趁老師不注意吃起了零食。在平常的時(shí)候，我這個(gè)點(diǎn)一般都是不餓的，但今天我沒(méi)吃早飯，所以還沒(méi)到十二點(diǎn)下課的時(shí)候我就開始感到一絲的饑餓。這點(diǎn)饑餓感完全在我的承受范圍內(nèi)，所以說(shuō)，我上課吃東西，更多的是沒(méi)有忍受住零食的吸引力。
不得不說(shuō)，在上課的時(shí)間吃東西，與下課的時(shí)候吃東西完全是不同的感受，看著自己做著別人不敢做的事情，心里不禁多了一絲快感，就連平常不怎么喜歡的零食也變得好吃起來(lái)了。然而，被老師發(fā)現(xiàn)后，這絲瞬間就變成了愧疚，我站在課堂上，不敢抬頭，對(duì)自己的所作所為感到了深深的后悔，為自己違反紀(jì)律還在那沾沾自喜的心態(tài)而感到羞恥。
在那一節(jié)課的.后半段，老師一直在教訓(xùn)我，偶爾我也會(huì)想著反駁他一下，可每次我一抬頭對(duì)上她的眼神時(shí)，我就感到自己所作所為的罪念深重，而老師聲音里恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣也讓我無(wú)法心生怨恨。xxx老師很看重我，盡管我的成績(jī)不是十分的優(yōu)秀，但xxx老師依舊對(duì)我抱有著很大的期待，他上課時(shí)經(jīng)常叫我回答問(wèn)題，雖然不是每個(gè)學(xué)生都喜歡被這樣對(duì)待，但老師很看重我，這點(diǎn)，我的心里是非常清楚的。
xxx老師，我知道錯(cuò)了，也對(duì)自己的行為進(jìn)行了一定的反思，老師在上面辛辛苦苦的講課，而我在下面只顧著吃東西，我辜負(fù)了老師的期望。對(duì)于老師花了大半節(jié)課教育我的行為感到抱歉的同時(shí)，我的內(nèi)心還騰起了一股信心，花了大半節(jié)課來(lái)教育我意味著老師對(duì)我的期望沒(méi)有減少，覺(jué)得我可以學(xué)好這門課程，因此才愿意把時(shí)間花在我身上。
感謝老師及時(shí)的提出了我的問(wèn)題并進(jìn)行了教育，使得我沒(méi)有一錯(cuò)再錯(cuò)，一想到我繼續(xù)錯(cuò)下去的后果，會(huì)辜負(fù)家里的期待，愧對(duì)父母在我身上花費(fèi)的無(wú)數(shù)心血，我就感到非常的不安，老師的這份恩情我會(huì)用實(shí)際的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
再次對(duì)各位老師和同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，希望你們能原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書 篇6
尊敬的老師：
您好！
希望你不因?yàn)槲覀兊挠薮佬袨槎y過(guò)！我要深深的向你鞠一躬，感謝你對(duì)我們的辛勤教育。
真對(duì)不起，我的行為讓你悲觀了，我的舉動(dòng)讓你操勞了。我也很難受，我曠課了，雖然我很少曠課，但這是我不情愿看到的，這在我的學(xué)習(xí)生涯中留下了一個(gè)敗筆。
這次曠課的.經(jīng)過(guò)大致是這樣的。由于昨天晚上以前的幾個(gè)同學(xué)回來(lái)了，邀請(qǐng)我一起去玩。說(shuō)真的，我不想去，真的不想去，我不想因?yàn)橥娴R學(xué)習(xí)，我擔(dān)憂睡覺(jué)晚了起不來(lái)，但是，在他們的一在堅(jiān)持下，并以哥們義氣要挾下，我的防線被摧毀了。
由于徹夜的玩耍，夜晚的溫度很低，我感冒了，我沒(méi)到學(xué)校上課。我曠課了，我深感內(nèi)疚，我無(wú)法面對(duì)你，楊老師。你懲處我吧。
請(qǐng)你寬恕，我會(huì)調(diào)控好自己的心情，好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再曠課了。再次感謝老師對(duì)我的關(guān)切與幫助。我不會(huì)讓你悲觀的。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書 篇7
您好！
我是xx班的您的學(xué)生xx。此次在晚自習(xí)吵鬧是我對(duì)自己要求不嚴(yán)格的體現(xiàn)，也是我對(duì)學(xué)習(xí)不看重的直接表現(xiàn)。因此，我懷著一個(gè)無(wú)比愧疚的心，想向您表達(dá)最真切的歉意，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，知道自己這么做是不對(duì)的，懇求老師給個(gè)機(jī)會(huì)讓我改正。以下是我檢討：
一、晚自習(xí)的重要性
晚自習(xí)是給我們寫作業(yè)，溫習(xí)功課的時(shí)間。但是我卻不重視它，覺(jué)得晚自習(xí)可以自己隨便玩鬧，也沒(méi)有顧及到大家的學(xué)習(xí)，對(duì)全班同學(xué)造成了不好影響。我在晚自習(xí)中和同桌聊天，發(fā)出了碎碎細(xì)語(yǔ)聲，后面更加不注意影響，發(fā)出了很大的聲音，讓大家無(wú)法正常學(xué)習(xí)，導(dǎo)致紀(jì)律委員記了我的名字。被紀(jì)律委員點(diǎn)名后，我還不知悔改，繼續(xù)胡作非為。我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到晚自習(xí)的重要性，是因?yàn)槲疫�沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，注意個(gè)人影響，不再讓自己成為班級(jí)的罪人，不再拖班級(jí)的后腿。
二、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)
我一直沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)到作為一名學(xué)生應(yīng)該有的紀(jì)律觀，學(xué)習(xí)觀，人生觀。我在肆無(wú)忌憚的揮霍青春，浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)是對(duì)自己的極度不負(fù)責(zé)，也是對(duì)所有對(duì)我有所期望的人的一種傷害。我太過(guò)自我，導(dǎo)致自己盲目且無(wú)知，對(duì)學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，對(duì)自己毫無(wú)要求。作為這樣的一名學(xué)生，是對(duì)老師辛苦付出的不負(fù)責(zé)，更是對(duì)祖國(guó)培養(yǎng)的不負(fù)責(zé)。作為一名青少年，要持有正確的價(jià)值觀，做正確的事情。
三、心得體會(huì)個(gè)人行為給環(huán)境造成的影響
我一直沒(méi)有意識(shí)到自己的行為，給整個(gè)環(huán)境帶來(lái)的影響。而且不聽勸的做一些自我的事情，讓大家都受到了我的影響。這是我太過(guò)自我的表現(xiàn)，給環(huán)境帶來(lái)了嚴(yán)重的后果。不僅讓自己沒(méi)有學(xué)習(xí)到，還影響到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)學(xué)生最不應(yīng)該做的事情，我應(yīng)該明白，一個(gè)人的行為，是可以影響到整個(gè)集體的，克制自己的行為是對(duì)他人莫大的尊重。只有學(xué)會(huì)尊重他人，我的人格發(fā)展才會(huì)更加健全，更有助于我成為一個(gè)思想正直的`人。
四、改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)
我是一名正在接受學(xué)校教育的學(xué)生，我的義務(wù)毫無(wú)疑問(wèn)就是學(xué)習(xí)。我之前所犯的錯(cuò)誤，我會(huì)用接下來(lái)的時(shí)間努力的進(jìn)行改正。希望能夠不負(fù)老師對(duì)我的栽培，父母對(duì)我的關(guān)心。從此刻起，我會(huì)認(rèn)真的履行一名學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé)，做祖國(guó)的未來(lái)，做祖國(guó)的驕傲。
我抱著無(wú)比懊悔的心情，想對(duì)大家再一次抱歉。是我的無(wú)知讓大家受到了影響。也對(duì)不起老師對(duì)我的教導(dǎo)，我一定會(huì)持著一顆赤子之心，在今后的路上鞭策自己，不斷前進(jìn)！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書 篇8
尊敬的老師：
您好！
這次向老師道歉，是因?yàn)槲覜](méi)有重視紀(jì)律，在課堂上公然違反紀(jì)律，造成了不好的影響。面對(duì)這次錯(cuò)誤，我對(duì)自己有了一個(gè)很深刻的檢討，我自己也想明白了自己的錯(cuò)誤。這封檢討不僅表達(dá)了我的懺悔，也表達(dá)了自己內(nèi)心的覺(jué)醒，希望老師看完后能夠給我機(jī)會(huì)，我一定會(huì)改正過(guò)來(lái)！
今天上語(yǔ)文課練習(xí)寫作，我在課堂上講小話，影響了周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，我的這個(gè)行為也影響了整個(gè)上課紀(jì)律。我明明知道，這是違反紀(jì)律的事情，但是我還是做了。這正是由于我自己的紀(jì)律意識(shí)缺乏，才造成的這樣的后果。無(wú)論是在哪里，我們都要有一個(gè)紀(jì)律意識(shí)，上課的時(shí)候，睡覺(jué)的時(shí)候，開會(huì)的時(shí)候，這些時(shí)間里我們都應(yīng)該注重紀(jì)律，不去做影響集體的那一個(gè)人。因此，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)抓緊對(duì)自己紀(jì)律的加強(qiáng)，不再犯這嚴(yán)格的錯(cuò)誤，給自己蒙羞。
其次是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次鞭策，我這次的行為反映了我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問(wèn)題。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正往往就表現(xiàn)在容易違反紀(jì)律，不尊重他人的行為上。這次違反紀(jì)律，也是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)態(tài)度的.原因，如果學(xué)習(xí)態(tài)度端正的話，那么我對(duì)自己的要求也會(huì)有所不同，會(huì)更加的嚴(yán)格自己，就不會(huì)出現(xiàn)違反紀(jì)律的這種情況了。學(xué)習(xí)態(tài)度端正可以讓我們的學(xué)習(xí)得到進(jìn)步，也會(huì)更加健全我們的人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在我們今后的人生中會(huì)帶來(lái)好的影響。
我也意識(shí)到，自己這次犯錯(cuò)沒(méi)有尊重到老師。尊重老師是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該去做的事情，對(duì)于“尊重”二字而言，只有對(duì)他人尊重了，別人才會(huì)尊重我們。尊重是互相的，也是我們的傳統(tǒng)美德，因此，注意在今后的學(xué)習(xí)中尊重他人，成為了我一個(gè)改進(jìn)的路線。因此，這次也很對(duì)不起老師，沒(méi)有在課堂上尊重您，真的很抱歉，懇求您的原諒，我不會(huì)再犯了！
我這次的行為也嚴(yán)重的影響到了大家，讓大家無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，寫作本身就是一件需要靜心的事情，而我這次吵吵鬧鬧的，不僅自己沒(méi)有寫好作文，也讓同學(xué)們受到影響，這是最不應(yīng)該做的事，我知道錯(cuò)了，希望大家能夠原諒我這一次，我發(fā)誓，再也不會(huì)有下一次了！
最后，我想很誠(chéng)摯的向老師和同學(xué)們道個(gè)歉，是我這次犯錯(cuò)，給大家造成了一些不好的影響。這樣的情況，我不會(huì)再有第二次了，希望大家可以繼續(xù)相信我一次，我一定會(huì)做好自己的，不再為大家徒增煩惱了！請(qǐng)?jiān)彛?/p>
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書 篇9
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，我懷著十分懊悔的心寫下這份檢討書，老師，我想請(qǐng)您原諒我。
今天的英語(yǔ)課上，我在課堂上講小話，開小差，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律。您制止了我這樣的行為，并進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。老師，真的對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣任性妄為，影響了周圍的同學(xué)。經(jīng)過(guò)我這幾天的反省，我也為自己的行為感到不齒。
剛從小學(xué)畢業(yè)的我，來(lái)到了這所初中，在以前，我一直憧憬著未來(lái)的高中生活是怎樣的。從前，我會(huì)規(guī)劃在今后的學(xué)習(xí)生涯中，我應(yīng)該怎么樣，怎么樣�？墒聦�(shí)上初中的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式完全不同，并且還多了幾門更加深?yuàn)W的課程。特別是對(duì)于英語(yǔ)這一門科目，在我小學(xué)的.時(shí)候，我便是一竅不通的，每次上英語(yǔ)課不知道為什么就會(huì)有種想睡覺(jué)的感覺(jué)。
作為一名初一的學(xué)生，正處于初中生活的起點(diǎn)，理應(yīng)把握好一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是，我因?yàn)樽约翰荒軌蚩朔щy，一次次退縮。每每看到同學(xué)們能夠朗朗上口的讀出英文句子我都會(huì)覺(jué)得很羨慕。為什么他們能夠如此流利地讀出英文呢。每當(dāng)我試著去讀英文單詞的時(shí)候，發(fā)出來(lái)的口音都會(huì)一次一次的打擊著我的信心。我好像不論怎么樣，都學(xué)不會(huì)去怎樣正確的將英文單詞讀出來(lái)。即便我知道這個(gè)單詞該怎么讀，但是每次讀單詞的效果都不是我想要的。
為此，周圍的同學(xué)也曾給過(guò)我好的建議，英語(yǔ)，就是要放開了讀，你越是怕羞，你就閱讀不好，放心大膽地讀，才能仔細(xì)地聽出自己的缺陷。但是，我不好意思讀的很大聲，我怕其他同學(xué)笑話我，本來(lái)我讀的就不好聽，大聲讀肯定是不好的。
就這樣，我一直困在自己設(shè)置的圍墻中，不肯出來(lái)。您批評(píng)我是為我好，您給我講了很多的道理。我感到很慚愧，為什么老師和同學(xué)都不曾想過(guò)要放棄我，我怎么就自己想把自己給放棄了？我要重新振作，不要讓你們失望。
這次上課沒(méi)有認(rèn)真聽講，的確是因?yàn)槲易约盒膽B(tài)的問(wèn)題，但是講小話，開小差不論從哪個(gè)方面講，都是錯(cuò)誤的行為，犯了錯(cuò)就要認(rèn)錯(cuò)，并加以改正。
老師，對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我。這次我的行為的確給周圍的同學(xué)帶來(lái)的不好的影響，我愿意接受您下達(dá)的處罰。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書 篇10
尊敬的X老師：
您好，我是XX班的學(xué)生，我叫XXX，首先對(duì)于這次上課遲到的事情，我表示非常抱歉，我已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。作為一名大學(xué)生，我沒(méi)能做到嚴(yán)格要求自己，我很懊悔，現(xiàn)在懷著愧疚和自責(zé)的心情給您寫下這份檢討書，并真摯地對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起!希望您能原諒。
首先，請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我向您解釋一下我遲到的原因。我是一名大四學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)開始奔波于各種招聘會(huì)。您也了解，現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)有多么嚴(yán)峻，我不想失去任何一次寶貴的求職機(jī)會(huì)。這次上課之所以遲到了，是因?yàn)槲胰⒓恿私煌ㄣy行的一個(gè)面試。這次面試機(jī)會(huì)很難得，前面已經(jīng)進(jìn)行了兩輪考試，還能被留下來(lái)參加面試的人不多，所以我很重視這次機(jī)會(huì)。面試的地點(diǎn)被安排在了校外，面試的時(shí)間也安排得較晚，11點(diǎn)半才開始，輪到我的時(shí)候已經(jīng)~~~~~點(diǎn)了。面試完以后，我沒(méi)來(lái)不及吃飯，也沒(méi)有休息，盡量往學(xué)校趕。那會(huì)兒正趕上交通擁堵，然后我就很不幸地遲到了兩分鐘，不僅打擾了您上課，還耽誤了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，很不應(yīng)該，我也很自責(zé)。解釋這些并不是為了說(shuō)明我沒(méi)有錯(cuò)，但是請(qǐng)您相信我，我不是故意的，遲到并非我愿，再次對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起!我對(duì)此已經(jīng)進(jìn)行了很深刻地反省。
作為一名學(xué)生，按時(shí)到校上課，不遲到，不早退，是最基本的責(zé)任，也是義務(wù)。從最初念書開始，老師就不斷地給我們灌輸時(shí)間的概念，希望我們能時(shí)刻謹(jǐn)記“守時(shí)”的重要性，這不僅是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)集體的尊重，對(duì)師長(zhǎng)的尊重。每個(gè)學(xué)校和老師都希望學(xué)生能夠品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體全面發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長(zhǎng)環(huán)境。要想建立這樣一個(gè)良好的整體，就必須靠大家來(lái)共同維護(hù)，小到每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該嚴(yán)格遵守最基本的學(xué)生守則，尤其是守時(shí)原則�！扒Ю镏蹋瑲в谙佈ā！彼悦總�(gè)學(xué)生都要責(zé)任和義務(wù)嚴(yán)于律己，按時(shí)到校上下課，這不僅關(guān)乎學(xué)生個(gè)人的利益，最重要的是還影響著集體的利益，以及學(xué)校的風(fēng)氣。但是我現(xiàn)在卻違背了這項(xiàng)最基本原則，顧此失彼，沒(méi)能把上課和找工作兩件事平衡一下，所以我很懊悔，對(duì)自己不嚴(yán)格，對(duì)集體不負(fù)責(zé)，對(duì)老師不尊重。
這件事充分的說(shuō)明我沒(méi)有把工作，領(lǐng)導(dǎo)的話重視起來(lái)，這也說(shuō)明我對(duì)工作沒(méi)有責(zé)任心，也沒(méi)有把工作做好。在自己的思想中，仍就存在混日子的思想�，F(xiàn)在，我深深感覺(jué)到這件事的'嚴(yán)重性。如果不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，要放任自己繼續(xù)像這樣發(fā)展，那么后果是極其嚴(yán)重的，甚至都無(wú)法想象以后會(huì)發(fā)生怎樣的工作失誤。因此我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你表示感謝。
所以我真誠(chéng)的接受老師的批評(píng)教導(dǎo)，認(rèn)真反省，把這次檢討當(dāng)作一面鏡子，提醒自己知羞而改進(jìn)。相信老師從這份檢討中也可以看出我的悔改之意，悔過(guò)之心，希望您可以原諒我的錯(cuò)誤，我今后一定會(huì)嚴(yán)于律己，加倍把事情做好。同時(shí)也真誠(chéng)的希望老師能夠繼續(xù)關(guān)心我，支持我，并且監(jiān)督我，再次對(duì)您說(shuō)聲對(duì)不起!
對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經(jīng)意識(shí)到我的錯(cuò)誤了，而且認(rèn)識(shí)到了此次錯(cuò)誤嚴(yán)重性。我知道我那天確實(shí)是太馬虎大意了。我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步!希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦卸喽鄮椭�，幫助我克服我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。我在此進(jìn)行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機(jī)會(huì)。我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。
學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己無(wú)論是做人，還是做事都是很重要的。對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到了它的嚴(yán)重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評(píng)，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特別是不會(huì)再無(wú)故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機(jī)會(huì)，并且真心的接受老師的批評(píng)和教誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里能夠監(jiān)督我，提醒我。我一定不會(huì)再讓老師失望了。
此致
敬禮
檢討人：
20xx年XX月XX日
初中學(xué)生檢討書 篇11
您好！
我是初中部xx班的一名學(xué)生，我叫xx，在今天下午上您的課時(shí)，我憑借著上廁所的理由離開了教室，然后直到下課我都沒(méi)有回來(lái)過(guò)，我的這種逃課行為當(dāng)然沒(méi)能逃過(guò)老師您的眼睛，隨后我就被老師進(jìn)行了點(diǎn)名批評(píng)，在全班同學(xué)的見證下，我也得到了應(yīng)有的懲罰。從那節(jié)課到現(xiàn)在，我的腦海里一直還是在糾結(jié)這件事，因?yàn)槲矣X(jué)得自己做的的確有點(diǎn)過(guò)分了，所以我花了點(diǎn)時(shí)間寫下了這封檢討書。
把學(xué)習(xí)弄好是所有在校學(xué)生們的目標(biāo)，所以老師和家長(zhǎng)都希望我們能聽好每一節(jié)課，完成好老師布置的作業(yè)，然后考出一個(gè)好成績(jī)，雖然并不是每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)上發(fā)光發(fā)彩，但至少也得好好地聽課吧，再不濟(jì)至少也得待在教室里面吧，可像我這樣公然逃課的學(xué)生那的確是不多見的，畢竟膽子大而且還不考慮后果。現(xiàn)在回想起自己所做的一切，我也覺(jué)得自己實(shí)在是太傻了，以為老師會(huì)放任自己的行為不管，可老師怎么可能會(huì)坐視不管，這都算得上對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的挑戰(zhàn)了。
我之所以選擇在您的課上逃課，是因?yàn)樵谄饺绽锢蠋熌鷮?duì)我們十分的和藹，有時(shí)候班上比較吵鬧，可您沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣也沒(méi)有責(zé)罰過(guò)我們，這讓我漸漸地動(dòng)起了其它的小心思。于是在今天下午的時(shí)候，您上課都還沒(méi)開始多久，我就以自己肚子痛的理由離開了教室，看起來(lái)我好像是急匆匆的'跑去了廁所，可我實(shí)際上根本就不想上廁所，我只是單純想離開教室而已，隨后我便在學(xué)校里找了個(gè)角落，然后待在這里打起了手機(jī)游戲。就這樣，玩著玩著我就忘記了時(shí)間，心里還想著反正老師您也不太會(huì)追究下去，所以我一直玩到了下課，等到我回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用奇怪的目光看著我，我忍不住問(wèn)了問(wèn)同學(xué)發(fā)生了什么事，這一問(wèn)才知道，老師您在看我一節(jié)課都沒(méi)回來(lái)后就直接把我的名字給記下來(lái)了……
批評(píng)結(jié)束后，我才回到了自己的座位上，周圍同學(xué)都在笑話我，我面子上雖然掛不住但我也沒(méi)啥怒意，畢竟這件事錯(cuò)在我身上，我沒(méi)有任何反駁的理由。仔細(xì)想一想也覺(jué)得老師的處理很正確，不然每個(gè)人都像我這樣離開教室后就不回來(lái)了，那課都沒(méi)法上了，而且也會(huì)影響老師的教學(xué)心情，所以我是絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)逃課的情況了，這是為我自己好，也是為班級(jí)好。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書 篇12
尊敬的老師：
您好！
和睦的同學(xué)關(guān)系可以幫助自己在校園生活中獲得更好的城戰(zhàn)，若是因?yàn)椴粔蚶碇菍?dǎo)致矛盾產(chǎn)生則無(wú)疑會(huì)讓人感到有些得不償失，然而當(dāng)這次打架事件發(fā)生在自己身上以后讓我的內(nèi)心受到了很大的震撼，無(wú)論是打架之時(shí)的不服氣還是事情結(jié)束以后的懊惱都訴說(shuō)著自己內(nèi)心的不平靜，因此我應(yīng)當(dāng)對(duì)自己打架的行為進(jìn)行自我反省并做出相應(yīng)的檢討。
作為初中學(xué)生應(yīng)當(dāng)在老師的教導(dǎo)下明白如何處理同學(xué)之間的矛盾，實(shí)際上老師也多次強(qiáng)調(diào)過(guò)遇到問(wèn)題應(yīng)當(dāng)冷靜思考才不會(huì)將原有的矛盾擴(kuò)大化，若是因此傷了同學(xué)之前的和氣即便事后再怎么彌補(bǔ)都難以和好如初，然而這次自己不顧場(chǎng)合便與同學(xué)在校打架無(wú)疑讓整個(gè)班級(jí)都受到了惡劣的影響，但是面對(duì)自己犯下的錯(cuò)誤總是一味逃避則難以從中吸取足夠的教訓(xùn)，我應(yīng)該從這件事情中認(rèn)識(shí)到與同學(xué)打架的危害性并爭(zhēng)取今后不再觸犯，否則的話簡(jiǎn)單的事后道歉并不足以彌補(bǔ)打架事件給同學(xué)心中造成的傷害。
無(wú)論打架的起因和結(jié)果如何都應(yīng)該正確看待這個(gè)問(wèn)題才能從中找出自身的不足，在這件事情上我犯了沖動(dòng)易怒的毛病從而使同學(xué)收到了傷害，如果自己能夠早些發(fā)現(xiàn)自制力較差的問(wèn)題便不會(huì)因?yàn)榍榫w失控而做出打架的行為，其實(shí)后來(lái)自己反思這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候的確覺(jué)得當(dāng)初做得有些太過(guò)分了，面對(duì)同學(xué)的不信任與老師的指責(zé)讓我明白打架帶來(lái)的`傷害是難以彌補(bǔ)的，即便想要恢復(fù)與同學(xué)之間的關(guān)系也會(huì)因?yàn)檫@層隔閡而感到有些難以說(shuō)出口。
牢記打架的教訓(xùn)并在今后的學(xué)習(xí)中注意自身言行舉止才是現(xiàn)階段應(yīng)該做的，否則若因?yàn)樽灾屏μ顚?dǎo)致打架再次發(fā)生的話可就前功盡棄了，而且除了收斂自身的情緒以外還需要注重思想方面的學(xué)習(xí)才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，當(dāng)我明白打架是不正確的行為并盡力避免的時(shí)候便意味著成長(zhǎng)了許多，考慮到目前造成的嚴(yán)重后果的確應(yīng)當(dāng)針對(duì)打架的行為進(jìn)行反思，只不過(guò)面對(duì)無(wú)法更改的現(xiàn)實(shí)應(yīng)當(dāng)了解自身在打架事件中表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)具體的分析以后再來(lái)進(jìn)行更改的話應(yīng)該可以得到不錯(cuò)的效果。
打架這樣的行為除了讓些許的矛盾演變成難以收拾的境地以外毫無(wú)作用，因此尚處于初中階段的自己應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到打架的危害性并避免這樣的事情再次發(fā)生，即便是考慮到難以收拾的局面也需要想辦法控制住暴躁易怒的情緒，這樣的做法無(wú)論是緩和當(dāng)前的矛盾還是對(duì)今后的學(xué)習(xí)都能起到很大的幫助。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
初中學(xué)生檢討書 篇13
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生xx，在此，寫下這封充滿誠(chéng)意的檢討書，來(lái)向您道歉，現(xiàn)在我已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
老師，非常對(duì)不起，每次您在開班會(huì)的時(shí)候都會(huì)強(qiáng)調(diào)，不能晚歸，作為一名初中生，我們的心智尚未成熟，很容易被社會(huì)上的人所欺騙，甚至出現(xiàn)其他的安全問(wèn)題。不論什么時(shí)候，您都是將我們的安全擺在第一位的，很多時(shí)候，看到我們橫沖直撞的在走廊里嬉笑追趕，您都會(huì)善意的提醒我們。
還記得上個(gè)月，xx同學(xué)就因?yàn)橥須w受到了嚴(yán)重警告和批評(píng)，那一次，您開了一堂充滿深意的班會(huì)，內(nèi)容的主題依舊圍繞著安全這兩個(gè)字。在班會(huì)上，您和每一位同學(xué)都有眼神接觸，并且非常認(rèn)真嚴(yán)肅地跟我們將這這個(gè)問(wèn)題。您課件上放的案例照片也讓我們?yōu)橹惑@。
的確，晚歸確實(shí)沒(méi)有什么好處。第一，晚歸了學(xué)校的.大門就不給開，需要經(jīng)過(guò)班主任的確認(rèn)，即便是這樣，宿舍阿姨那一關(guān)便要記過(guò)。第二，晚歸了，心里很慌，很多時(shí)候想逃避也逃避不了，如果想要的話，就得做好摔跤的準(zhǔn)備。
用老師您的一句話概括就是“何苦呢？”，對(duì)啊，自己折磨自己。不僅是身體上感到緊張，精神也是緊繃的。在上次xx同學(xué)晚歸后，試過(guò)一個(gè)月，我又晚歸了。在辦公室的時(shí)候，您大為震怒。一次，兩次，那是不是還有第三次？下個(gè)一同學(xué)是誰(shuí)？
我很抱歉，老師。我這樣的行為，就等于給這種嚴(yán)重違紀(jì)的行為接了一個(gè)接力棒，俗話說(shuō)得好，有第一個(gè)就會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)。每一個(gè)人都懷著僥幸心理，譬如我，譬如xx同學(xué)�？吹侥謿庥謸�(dān)心的樣子，我不禁流下了眼淚。
不論在怎么樣，我們都不應(yīng)該晚歸，您是我們的班主任，平時(shí)已經(jīng)很辛苦了，我們卻還要做出這樣的行為，讓您擔(dān)心，同時(shí)也傷了您的心。您是最擔(dān)心我們的安全的，自始至終都是為我們著想，我們卻因?yàn)橐患褐�，選擇了晚歸，害您擔(dān)心。
現(xiàn)在的搶劫犯數(shù)不勝數(shù)，何況是我們這群手無(wú)寸鐵的學(xué)生呢？倘若真攤上了，那可就是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。老師，真的對(duì)不起，因?yàn)槲乙粫r(shí)的貪玩，又給您造成了困擾。
我保證，我以后絕對(duì)不會(huì)這樣了，并且會(huì)幫您監(jiān)督其他同學(xué)。這次我愿意接受學(xué)校的處罰，希望同學(xué)們以我為戒！老師，請(qǐng)您原諒我！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
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