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紀(jì)律不好檢討書
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過錯(cuò)后，為了表明自己悔改的決心，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書的時(shí)候要注意語言真摯。檢討書的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的紀(jì)律不好檢討書，歡迎大家分享。
紀(jì)律不好檢討書1
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無比愧疚與悔恨啊。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的.原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮
檢討人：xx
x年xx月xx日
紀(jì)律不好檢討書2
尊敬的校長：
您好！
七一班在舉行儀式時(shí)交頭接耳已經(jīng)不是第一次了。事實(shí)上，我們可以算是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。而我，曾也在這方面做過錯(cuò)事。
在場(chǎng)地中與人說話時(shí)還不覺得如何，周三一上臺(tái)，我就看到我們班同學(xué)丑態(tài)百出，與其他班級(jí)簡直就是云泥之別。想到我也曾經(jīng)身在其中，不禁有些慚愧——那么多同學(xué)都在用厭惡的目光看著我們班��！而這還不是最使我感到不舒服的——我恍然發(fā)覺自己的散漫。我竟辜負(fù)了眾多老師以及家長對(duì)我殷切的期望，僅僅避開了原則性的大錯(cuò)，卻違反了紀(jì)律，攪亂了秩序，朝著教導(dǎo)我的長輩們最不希望我去的方向去了！就如舉行升旗儀式時(shí)，心中總想著說幾句話沒有什么，卻忘了“勿以善少而不為，勿以惡小而為之“的道理，忘了”只緣身在此山中“的淺陋！弱僅我一人說話，在安靜的'人群中會(huì)十分突兀，干擾周圍至少十位同學(xué)的聆聽與思考，若許多人都與我是一個(gè)想法，僅我們班就有六十余位聊天者，干擾整個(gè)儀式的過程，使幾乎所有人無法集中精力聽取各位老師、同學(xué)的教誨，正常作出思考了！何況還有破壞校規(guī)、敗壞校風(fēng)，使人對(duì)整個(gè)學(xué)校的印象變差等數(shù)條不良影響，說是百害無一利，絕不為過。
而我，作為七一班的一員，作為五十八中的一員，非但不制止這些歪風(fēng)邪氣，反而見怪不怪，還隱隱有助長它們的勢(shì)頭。特別是我十分清楚這些行為的不良影響，還置身事外，袖手旁觀，雖有壓制壞風(fēng)氣的念頭，但無真正實(shí)施的膽量，甚至渾身摸魚，助長了歪風(fēng)邪氣，這正是最使我懊悔、最使我惱恨的一處了！
以后，我將積極履行制止不文明行為的義務(wù)，背負(fù)起一位班級(jí)成員不破壞紀(jì)律的責(zé)任，以身作則，壓制不良行為，絕不做使眾老師，家長們所失望的事，做好大家文明的引路人！
此致
敬禮！
檢討人:xxx
日期：xxxx年xx月xx日
紀(jì)律不好檢討書3
敬愛的班主任老師：
此番我在午休課期間的吵鬧行為嚴(yán)重地違反了班級(jí)紀(jì)律，影響了同學(xué)們的午間休息，在此我遞交這篇檢討書給您，以深刻反省自身錯(cuò)誤。
回顧錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我在教室里大吵大鬧，而且還大聲講話，不時(shí)地唱了幾句歌。我這樣的.行為實(shí)在很過分，眾所周知午休時(shí)間是確保同學(xué)們通過休息放松以更好的精神狀態(tài)迎接下午學(xué)習(xí)。可是我的吵鬧行為，就影響了同學(xué)，很可能造成受我影響同學(xué)下午上課沒精神、犯困等情況。 現(xiàn)在您批評(píng)了我，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，下次再也不敢了。
最后，我向您做出鄭重保證：今后我一定要牢牢遵守午休紀(jì)律，絕不再犯！
檢討人:xx
紀(jì)律不好檢討書4
尊敬的xx：
作為一名學(xué)生，我深知好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
上課不遵守紀(jì)律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的'約束能力、自主學(xué)習(xí)能力，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔(dān)子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀(jì)律了。
檢討人：xx
紀(jì)律不好檢討書5
這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不重視教師說的話，我不應(yīng)當(dāng)違反教師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很愧疚，我盼望教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，固然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的`避開這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，盼望教師可以信任我的悔過之心�！叭擞惺�，馬有失蹄”。我的不良行為不是向教師的紀(jì)律進(jìn)展挑戰(zhàn)�？隙ㄊ鞘д`，教師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么不遵守紀(jì)律。信任教師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向教師保證今后肯定不會(huì)再您的視線范圍內(nèi)消失我手機(jī)的身影，也肯定不會(huì)在上課的時(shí)間內(nèi)再玩手機(jī)，也不會(huì)讓手機(jī)在上學(xué)的時(shí)間內(nèi)開機(jī)。
這幾天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯(cuò)誤，知道了教師說的話不能夠裝做沒有聽見，教師說的話就要聽從，教師說的話也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，教師所要管的肯定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，沒有力量對(duì)教師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓教師可以放心，讓教師可以信任。
紀(jì)律不好檢討書6
尊敬的校長：
您好！
七一班在舉行儀式時(shí)交頭接耳已經(jīng)不是第一次了。事實(shí)上，我們可以算是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。而我，曾也在這方面做過錯(cuò)事。
在場(chǎng)地中與人說話時(shí)還不覺得如何，周三一上臺(tái)，我就看到我們班同學(xué)丑態(tài)百出，與其他班級(jí)簡直就是云泥之別。想到我也曾經(jīng)身在其中，不禁有些慚愧——那么多同學(xué)都在用厭惡的目光看著我們班�。�
而這還不是最使我感到不舒服的——我恍然發(fā)覺自己的散漫。我竟辜負(fù)了眾多老師以及家長對(duì)我殷切的期望，僅僅避開了原則性的大錯(cuò)，卻違反了紀(jì)律，攪亂了秩序，朝著教導(dǎo)我的.長輩們最不希望我去的方向去了！
就如舉行升旗儀式時(shí)，心中總想著說幾句話沒有什么，卻忘了“勿以善少而不為，勿以惡小而為之“的道理，忘了”只緣身在此山中“的淺陋！弱僅我一人說話，在安靜的人群中會(huì)十分突兀，干擾周圍至少十位同學(xué)的聆聽與思考，若許多人都與我是一個(gè)想法，僅我們班就有六十余位聊天者，干擾整個(gè)儀式的過程，使幾乎所有人無法集中精力聽取各位老師、同學(xué)的教誨，正常作出思考了！
何況還有破壞校規(guī)、敗壞校風(fēng)，使人對(duì)整個(gè)學(xué)校的印象變差等數(shù)條不良影響，說是百害無一利，絕不為過。
而我，作為七一班的一員，作為五十八中的一員，非但不制止這些歪風(fēng)邪氣，反而見怪不怪，還隱隱有助長它們的勢(shì)頭。特別是我十分清楚這些行為的不良影響，還置身事外，袖手旁觀，雖有壓制壞風(fēng)氣的念頭，但無真正實(shí)施的膽量，甚至渾身摸魚，助長了歪風(fēng)邪氣，這正是最使我懊悔、最使我惱恨的一處了！
以后，我將積極履行制止不文明行為的義務(wù)，背負(fù)起一位班級(jí)成員不破壞紀(jì)律的責(zé)任，以身作則，壓制不良行為，絕不做使眾老師，家長們所失望的事，做好大家文明的引路人！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
紀(jì)律不好檢討書7
今日，我懷著內(nèi)疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在上課的時(shí)候講閑談的決心。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在早自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)當(dāng)違反教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從教師的話，而我這次沒有很好的重視到教師講的話。我感到很愧疚，我盼望教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避開這樣的'錯(cuò)誤發(fā)生，盼望教師可以信任我的悔過之心。
信任教師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向教師保證今后肯定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。
所以，教師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。
其次，我在上課的時(shí)候講閑談的行為也是一種對(duì)教師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終無視了它。拋開著一層面，不單單是教師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不敬重教師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在承受訓(xùn)練的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思：
1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑談，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。
2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感后悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。
3、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的熟悉缺乏，試想假如當(dāng)時(shí)我就熟悉到此事的嚴(yán)峻性，錯(cuò)誤就不行能發(fā)生。之全部的問題都?xì)w咎于我還為能到達(dá)一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的熟悉問題水平，為能對(duì)教師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，為此，我肯定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在仔細(xì)完成作業(yè)，在上課的時(shí)候肯定不講閑談地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
作為在上課的時(shí)候講閑談的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以根據(jù)教師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)展深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果。
望教師能念在我熟悉深刻而且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)懷愛惜我的教師同學(xué)連續(xù)監(jiān)視，幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑談，并且樂觀為班級(jí)做奉獻(xiàn)，為班級(jí)添光榮！請(qǐng)教師信任我！
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