（熱）上課沒(méi)帶書(shū)檢討書(shū)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了過(guò)錯(cuò)后，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省，在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意語(yǔ)言真摯。其實(shí)很多朋友都不知道怎么寫(xiě)檢討書(shū)吧！以下是小編為大家整理的上課沒(méi)帶書(shū)檢討書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
上課沒(méi)帶書(shū)檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)生xx，今天沒(méi)有把書(shū)帶來(lái)學(xué)校，我感到非常慚愧，對(duì)不起，老師，我錯(cuò)了。
作為一名學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是最基本的，然而我今天卻忘記帶課本了，這是一件多么嚴(yán)重的事情。用老師您說(shuō)的話就是，學(xué)生上學(xué)不帶書(shū)那是來(lái)干嘛的？聽(tīng)到您的質(zhì)問(wèn)我感到非常的傷心和自責(zé)。您說(shuō)得對(duì)，上課的時(shí)候沒(méi)有書(shū)本是萬(wàn)萬(wàn)不行的，我沒(méi)有帶書(shū)，那么老師的知識(shí)點(diǎn)講了也是白講，每一堂課上，老師都會(huì)有要求做筆記，如果沒(méi)有袋鼠，沒(méi)做筆記，聽(tīng)課的效果就會(huì)差很多，吸收的知識(shí)一定會(huì)比其他同學(xué)少一點(diǎn)甚至不能能夠理解透徹。比如今天這次課堂就給我?guī)?lái)了很大的教訓(xùn)，讓我深深體會(huì)到了沒(méi)帶書(shū)上課是一種怎樣的體驗(yàn)，我只能說(shuō)很難受，老師講課的時(shí)候我不能夠快速看到講的知識(shí)點(diǎn)在哪里，因?yàn)槲覜](méi)帶書(shū)，只能和同桌共用一本，這樣也讓我的同桌受到了影響，我真的感到非常愧疚。
課堂上老師強(qiáng)調(diào)終點(diǎn)的時(shí)候，需要我們記筆記，同桌幾路筆記的時(shí)候，我就只能看著周?chē)耐瑢W(xué)記錄筆記，那一刻，我真的感覺(jué)到自己很無(wú)助，甚至不知道自己是來(lái)干什么的。我非常愧疚和難過(guò)。因?yàn)樽约簺](méi)帶書(shū)造成了這樣的印象。我們作為一個(gè)人，不穿衣服行嗎？不行，衣服是我們?nèi)粘５谋匦杵罚敲醋鳛閷W(xué)生的`我也一樣，沒(méi)有了書(shū)籍，我上課就會(huì)非常茫然。
在今天上課的時(shí)候，我好幾次都想跟上老師的節(jié)奏，但是還是有些吃力。我真的用盡了我全部的注意力在課堂上，沒(méi)有過(guò)一次的走神，比我以前上課更加認(rèn)真，但是我還是不能夠跟上老師的思維。在那一刻，我真的恨不得趕回家將自己的書(shū)帶到學(xué)校，沒(méi)有課本上課真的太難受了。我會(huì)想起往日自己帶了課本的時(shí)間后，上課是多么的輕松，今天因?yàn)闆](méi)帶課本，給自己找成這樣的麻煩也是咎由自取。
我沒(méi)有任何的理由推脫，因?yàn)殄e(cuò)了就是錯(cuò)了，學(xué)習(xí)是我自己的事情，難受的也是我自己，吃虧的人也是我自己，今天的錯(cuò)誤真的是給我立了一個(gè)特別大的教訓(xùn)，從今往后，我一定記得攜帶課本，書(shū)本就如同我的衣服，我絕對(duì)不會(huì)讓今天的事情在發(fā)生第二次。
老師，對(duì)不起，我真的錯(cuò)了，我已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。
此致
敬禮！
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
上課沒(méi)帶書(shū)檢討書(shū)2
尊敬的老師：
今天我上語(yǔ)文課竟然忘記了帶課本，這是不可原諒的錯(cuò)誤，我沒(méi)有按學(xué)校的要求認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，而是丟三落四，貪玩得忘乎所以。因?yàn)闆](méi)帶課本，這節(jié)課我就沒(méi)辦法好好聽(tīng)，首先，老師課講到哪里我不知道，有些內(nèi)容必須做筆記，而且要記在書(shū)里，有的內(nèi)容必須在書(shū)上做記號(hào)，也因?yàn)闆](méi)有書(shū)，而沒(méi)法做，我想聽(tīng)課，要跟鄰位的同學(xué)一起看同一本書(shū)，也給鄰位的同學(xué)帶來(lái)不便，真是害人害己。
我為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤呢？主要原因是我沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。辦事沒(méi)有條理，自理能力差。又貪玩。常常玩得滿頭大汗，到要上課時(shí)才匆匆忙忙抓了書(shū)包就跑，也不管書(shū)包里的東西夠不夠。所以經(jīng)常出現(xiàn)課本帶不全的事，俗話說(shuō)“繩子總是在最不結(jié)實(shí)的'地方斷”我就是在老毛病不改這個(gè)問(wèn)題上吃虧，現(xiàn)在我知道自己又錯(cuò)了，我深刻檢討自己的行為，真誠(chéng)地向老師道歉，請(qǐng)老師原諒！并保證從今以后不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似事件 。請(qǐng)老師看我的行動(dòng)吧。
此致
敬禮！
學(xué)生：xx
時(shí)間：
上課沒(méi)帶書(shū)檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
這一次上課的時(shí)候我忘記帶書(shū)了，對(duì)不起老師，我知道對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)上課的時(shí)候不帶書(shū)是一個(gè)多大的錯(cuò)誤，我們上課的時(shí)候老師講課的內(nèi)容都是圍繞著書(shū)本去展開(kāi)的，所以不帶書(shū)是根本不行的，雖然我確實(shí)是能夠跟我的同桌共用一本書(shū)，但是那樣我們兩個(gè)人都是非常的不方便的。所以我這樣做對(duì)我自己的影響其實(shí)是比較的大的，我覺(jué)得自己下次是絕對(duì)不會(huì)再這樣做了的。 我也是不能夠理解自己為什么會(huì)犯一個(gè)這樣的錯(cuò)誤的，作為學(xué)生上課最需要的東西就是書(shū)本了，我也不明白自己為什么會(huì)忘記帶課本了，雖然我只是一節(jié)課沒(méi)帶書(shū)，但這樣對(duì)我也是非常的不好的，一是我這節(jié)課的筆記就不會(huì)記在書(shū)本上，而是跟同桌一起看書(shū)我們兩個(gè)人都是非常的不方便的。我現(xiàn)在心里也是非常的懊惱的，不知道自己這一次為什么會(huì)犯一個(gè)這樣的錯(cuò)誤。雖然說(shuō)班上也經(jīng)常會(huì)有其他的同學(xué)犯這樣的錯(cuò)誤，但是我覺(jué)得這樣的錯(cuò)誤是不應(yīng)該出現(xiàn)在我的身上的，因?yàn)橐恢币詠?lái)我都是沒(méi)有忘記過(guò)的，這還是我第一次上課忘記帶課本。
作為學(xué)生書(shū)本是非常的重要的，犯這樣的一個(gè)錯(cuò)誤是非常的不應(yīng)該的，我知道老師這一次生氣也是有原因的，若是我只是一直忘記了還是能夠原諒的，但若是我是因?yàn)椴豢粗貙W(xué)習(xí)而忘記的.那就是無(wú)法原諒了的。我現(xiàn)在也是真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤了，這個(gè)錯(cuò)誤是不能出現(xiàn)在我身上的，我什么東西都是可以忘記的，但是書(shū)本是不能夠忘記帶的。若是其他的同學(xué)還是可以向班上的其他同學(xué)去借的，但是課本的話上課的時(shí)候大家都是需要用的。 這一次忘記帶書(shū)是因?yàn)槲页鲩T(mén)的時(shí)候快要遲到了，所以我急急忙忙的就出門(mén)了，把課本忘在了家里。我覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)態(tài)度可能是出現(xiàn)了問(wèn)題的，不然我是不可能把課本忘在家里的。所以我覺(jué)得自己之后是需要改的，出現(xiàn)了第一次就會(huì)出現(xiàn)第二次，若是我不從根源上去解決出現(xiàn)這一個(gè)問(wèn)題的原因，我以后是還會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤的。所以我要做的不是為我這次犯錯(cuò)去找借口，而是要找到原因去解決這一次出現(xiàn)在我身上的問(wèn)題。
現(xiàn)在我經(jīng)過(guò)了反省也明白了自己身上存在的一些問(wèn)題，之后是一定會(huì)花時(shí)間去改掉這些問(wèn)題的，希望老師您能夠相信我吧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課沒(méi)帶書(shū)檢討書(shū)4
尊敬的老師：
你好！
我是您教的xx班的學(xué)生xx，我一直以身為您的學(xué)生而自豪，可是沒(méi)想到在今天您的課上我卻出現(xiàn)了這樣的失誤！在您邁進(jìn)教室之前我就開(kāi)始收拾我的課桌，提前將需要的東西都拿出來(lái)，可是當(dāng)我擺好文具后卻出現(xiàn)了讓我苦惱的事情，我找不到我的課本了！下節(jié)課馬上就要開(kāi)始了，我趕緊又翻找了起來(lái)，可是就算是我把課桌和書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有見(jiàn)到課本的影子。這時(shí)我也不得不相信我之前的猜想，我在昨天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，將書(shū)放在家里的書(shū)桌上，肯定是我忘記收進(jìn)書(shū)包里了！我想著之前沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)的遭遇，又不敢想象自己會(huì)受到怎樣的處罰。
等到上課鈴打響，害怕的我躲在了同學(xué)的背后，假裝在努力學(xué)習(xí)的樣子，可是在我的桌子上卻是空空如也。這樣粗劣的偽裝自然是逃不過(guò)老師您的法眼，您將我罰站到教室后面并對(duì)我規(guī)定了處罰，雖然我一開(kāi)始也不甘心、埋怨過(guò)，但是經(jīng)過(guò)您的訓(xùn)斥后我才認(rèn)識(shí)到這次的事件完全就是我的責(zé)任！雖然我極力的想用其他的事情來(lái)掩蓋真相，但我也知道，這完全怪不得別人，只是因?yàn)槲业拇中拇笠獠裴勗斓膼汗?/p>
在之后我還對(duì)這次的錯(cuò)誤進(jìn)行了總結(jié)，這次我犯得錯(cuò)誤遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，要不是細(xì)數(shù)了一番，我實(shí)在是不敢相信。我的'錯(cuò)誤如下：
1. 沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備好上課用的課本，導(dǎo)致沒(méi)有辦法認(rèn)真的學(xué)習(xí)這次的課程還引得老師生氣；
2. 偽裝自己有課本，對(duì)老師進(jìn)行蒙騙，但最終還是紙包不住火，只是蒙騙了自己；
3. 說(shuō)謊自己的課本是路上丟了，沒(méi)有說(shuō)明實(shí)情而是編造了謊言，實(shí)在是愧對(duì)初中生這個(gè)稱(chēng)號(hào)；
4. 沒(méi)有收拾好自己的書(shū)桌，出發(fā)前沒(méi)有仔細(xì)的檢查書(shū)包，這是導(dǎo)致這次錯(cuò)誤的主要原因。
不僅沒(méi)能準(zhǔn)備好課本，還對(duì)老師撒謊，這樣的錯(cuò)誤根本是錯(cuò)上加錯(cuò)，如今在老師的教育下和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤并決定向老師承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。就像老師說(shuō)的那句：“上課不帶書(shū)你人怎么帶來(lái)了呢？不帶書(shū)就像是上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍?zhuān)乙闳诉^(guò)來(lái)干嘛？”老師的這個(gè)比喻深入人心，是啊，在這個(gè)學(xué)習(xí)的地方，我卻連自己的學(xué)習(xí)工具都沒(méi)帶上，巧婦都難為無(wú)米之炊，我這樣的一介學(xué)生又怎么能在上課的時(shí)候沒(méi)有書(shū)呢？ 我已將想辦法讓家人幫我把書(shū)送了過(guò)來(lái)，但是我這次的錯(cuò)誤不僅連累到我的學(xué)業(yè)還勞煩了百忙中的家人，實(shí)在是損失重大。但我會(huì)以這次的事情作為警告，在之后的日子里警鐘長(zhǎng)鳴，提醒自己不要忘記重要的事情，在今后能夠很好的完成自己的準(zhǔn)備和任務(wù)，還請(qǐng)老師能原諒我這次的無(wú)心之失。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
上課沒(méi)帶書(shū)檢討書(shū)5
尊敬的方老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上電腦課沒(méi)帶課本這件事情的深刻認(rèn)識(shí)以及以后再也不會(huì)不帶課本的決心。
星期一，電腦課，老師規(guī)定要帶課本，而我沒(méi)帶，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該忘記，真的應(yīng)該每天檢查一直書(shū)包。我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
我要避免這樣的.錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)忘記帶課本。 所以，老師讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。 一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我忘記帶課本，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。
作為一名當(dāng)代小學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。
作為忘記帶課本的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。 望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且*時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，忘記帶課本，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！
此致
敬禮！
學(xué)生：xx
時(shí)間：
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