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(實用)中學生檢討書
在學習、工作或生活中出現(xiàn)了問題或過錯后,要求以書面的形式,對自己的行為作出檢討,請注意寫檢討書要注意正確的格式。問題來了,檢討書應(yīng)該怎么寫?下面是小編幫大家整理的中學生檢討書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學生檢討書1
尊敬的老師:
您好!
我為我逃課的行為性你道歉,向大家道歉。
學生主要任務(wù)是學習,就像老師忙著點名一樣,本職工作不做好,還有什么理由?逃課是錯的。所以我應(yīng)該檢討!,我向老師檢討如下:
1、積極行動,追究責任,知羞而奮進
這次發(fā)生逃課的事,對我們班,對我個人來講,都是莫大的羞恥。系領(lǐng)導下發(fā)通知懲罰我。我個人認為,這是應(yīng)該的,我完全贊同系領(lǐng)導的這項決策,從這件事說明我的學習工作還不夠扎實,有較大的缺陷。
對于上課,不管我是不想去,還是老師講課講得不好,我都應(yīng)義不容辭的'去上他的課。然而,我沒有盡職盡責地去努力,導致了這次不該發(fā)生的逃課發(fā)生了。事情發(fā)生后,我進行了認真的反思,我個人作了深刻的檢討和自我批評。
2、提高認識,狠抓落實,大力開展批評與自我批評
當前,全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風的高峰,我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-逃課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說明了我學習工作不夠努力,另一方面,也說明我對此項工作認識不夠。
我這次拖了我班優(yōu)秀班風建設(shè)的后腿,對此我深感內(nèi)疚和痛心。
我承認,為完成作業(yè)而抗課的行為,我應(yīng)負有不可推卸的責任。
這同時也暴露出了我的學習工作不及量、不扎實、不到位,也反映出了我對這項學習工作認識上不夠重視。
3、知羞就改,亡羊補牢,狠抓落實
我要以這次逃課事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監(jiān)督。當前,全院在開展創(chuàng)建班風活動,做為xx班的一員,我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、狠抓落實,化羞恥為動力,努力學習。以實際行動為為我班做出應(yīng)有的貢獻,用自己的努力來彌補我在過去在學習工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!
現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,打算今后改正壞毛病,堅持做到不逃課,不早退,并調(diào)整好心態(tài),天天向上!
萬丈高樓從地起,水積成洋,沙積成塔,知識是學出來的,學問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進行逃課,實在是罪無可恕! 我不應(yīng)該逃課!
短短1000字,不能表述我對我自己的譴責,更多的責罵,深在我的心理。我錯了,我逃課了。我錯了,我不該逃的。但是,浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會,我會化悔恨為力量,努力地上課、上課、再上課。
檢討人:xxx
x月x日
中學生檢討書2
尊敬的老師:
您好! 對不起,老師,我錯了。在我剛爬墻出校門就被您給抓住時,我就知道我錯了,還錯得離譜。身為一個中學生,竟然為了出校門而做出爬墻這樣的事情,實在是令人發(fā)指!
要說這一次爬墻出校門的原因,或許老師您又不會覺得學生我有多么糟糕了。因為我想要爬墻出校門不是為了自己,而是為了幫我們寢室的同學買一本書。這位同學遇到了一些成長的煩惱,我們誰開導他都沒用,我想這本書也許可以救他,這本書是他最近迫切需要讀一讀的書,學校的圖書館有的幾本都被借走了,學校又不準我們在放長假之外的時間走出校門,出于無奈,我才想到了這個辦法,算是無可奈何才出此下策了。
老師,我知道爬墻是我的不對,可我還是希望老師您能夠原諒學生我這次,畢竟我想要爬墻出校門,不是像有些學生似的,是要去網(wǎng)吧打游戲。不是,我爬墻真的是為了“救人”。這樣說著,聽著有些嚇人,但事實正是如此。我們寢室的那位室友遇到了我們這個年紀誰都不知道該如何處理的事情,我想唯有書籍可以拯救他拯救我們吧!
也許老師您會說,那你們?yōu)槭裁床粊碚椅夷?老師,不是我們不想找你,而是這件事兒真不適合讓老師您知道,這算是我們之間的秘密吧,畢竟那位同學遇到的.事情本就不想告訴任何人,若不是我們察覺出來了他的不對勁,逼問他才說出了他的心事,真不知道他會不會被心上的那塊石頭給壓垮。
不過想到這里,忽然覺得買書這件事應(yīng)該找老師您的,那本書也不是什么見不得人的書,如果我們找您幫我們買書的話,您一定是愿意幫我們的吧!哎,都怪我們太年輕了,遇到事情有點慌,要是再鎮(zhèn)定一點也不會出現(xiàn)我爬墻出校門這樣的荒謬事情吧!
不過每一個人都是這樣長大的吧!在生活中遇到許許多多的事情,吃一塹,長一智,慢慢就會變得沉穩(wěn)冷靜,遇事一點兒也不怕吧!希望老師您能夠原諒學生我這一次,下次遇到什么事兒,我們還是先跟您商量商量,不能直說問題也要委婉地向您表達我們需要您的幫助!
請老師您相信,學生我不是一個爬墻出校門去網(wǎng)吧打游戲的人,真是為了去買一本書,不是您想的那樣是因為貪玩。
此致
敬禮!
檢討人:xx
x月x日
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