關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)【精】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，我們常常被要求寫(xiě)檢討書(shū)，以對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題和過(guò)錯(cuò)進(jìn)行檢討，寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候一定要有承認(rèn)錯(cuò)誤的意識(shí)。那么對(duì)應(yīng)的檢討書(shū)到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)1
尊敬的老師：
您好！
今天，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)在宿舍不疊被子的行為的深刻懊悔。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)宿舍的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全屋同學(xué)，一定要遵守宿舍紀(jì)律，講究衛(wèi)生維持干凈整齊的寢室環(huán)境。其時(shí)，您反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把疊被子這種看似小事當(dāng)成一件大事來(lái)抓，不能辜負(fù)隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我們的一片苦心。這次的`問(wèn)題都只能歸結(jié)于我，還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生該具有地認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平和承擔(dān)錯(cuò)誤的責(zé)任心。
我今天的這篇檢討，絕對(duì)不是敷衍塞責(zé)，也絕非無(wú)奈之舉，更不是陽(yáng)奉陰違。而是我非常誠(chéng)懇、態(tài)度極為端正地檢討自己，痛定思痛之后，我作出這篇檢討來(lái)表示我對(duì)不疊被子這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不犯同樣錯(cuò)誤的決心。
為了老師辛苦地花了平常大量時(shí)間和大量耐心給我的教導(dǎo)，為了不再讓隊(duì)長(zhǎng)和我喪失寶貴的時(shí)間，我寫(xiě)了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤，懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才疏學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化，敬請(qǐng)老師諒解。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我一定每天必疊被子，嚴(yán)格恪守各項(xiàng)制度！絕不讓老師隊(duì)長(zhǎng)失望！請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)諒解我這一次的錯(cuò)誤！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xx月xx日
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
老師，因?yàn)槲壹译x學(xué)校最遠(yuǎn)了，所以我才遲到的。早上六點(diǎn)二十幾分的時(shí)候我就開(kāi)始從家里出發(fā)了，開(kāi)始結(jié)果還是遲到了。老師我不是故意的，我才第二次遲到的，我也不知道為什么會(huì)遲到的`？天啊！天��！天��！為什么啊？我想我該再早點(diǎn)來(lái)學(xué)校了吧？可是太早的話我家人會(huì)擔(dān)心的，再說(shuō)去學(xué)校的過(guò)程中有兩條馬路，其中一條太危險(xiǎn)了，我的奶奶說(shuō)。
老師，對(duì)不起�。】墒俏也钜稽c(diǎn)才對(duì)呀，應(yīng)該算沒(méi)有遲到的啊。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)學(xué)校七點(diǎn)十分點(diǎn)名，我沒(méi)有遲到也沒(méi)有被扣分，班委就把我的名字給記起來(lái)了。算了，以后還是早點(diǎn)來(lái)學(xué)校好了，管他什么的，我想說(shuō)如果可以讓時(shí)間慢點(diǎn)我也不會(huì)遲到的，可是早晨的時(shí)候起的太早天太黑沒(méi)有太陽(yáng)的感覺(jué)真不好！因?yàn)樵缟锨缋实臉幼雍孟穸紱](méi)看到，都是陰天，有時(shí)候讓人感到有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
老師，我跟你說(shuō)：“只要笑一笑，讓自己的心情永遠(yuǎn)青春！”
我覺(jué)得老師有時(shí)候笑起來(lái)的感覺(jué)跟我們一樣，都是一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。老師，對(duì)不起，我因?yàn)榧姨h(yuǎn)了才遲到的。老師，請(qǐng)您原諒我一次吧��！以后我再也不會(huì)遲到了，希望您再一次原諒我吧。
也許您會(huì)以為我在為自己找借口，因?yàn)槲依鲜钦f(shuō)家太遠(yuǎn)，老師，您不信的話可以去問(wèn)xx，因?yàn)樗牢壹以谀睦�。老師，�?duì)不起��！我的天�。�！我以后再也不遲到了，因?yàn)閷?xiě)500個(gè)字的檢討實(shí)在是太難了。老師，寫(xiě)500個(gè)字的檢討簡(jiǎn)直比登天還難呀！我一萬(wàn)次叫天��！可是天一直下雨點(diǎn)兒，而且讓我的心里有毛毛的感覺(jué)呀！
我遲到得嚴(yán)重錯(cuò)誤是我沒(méi)有早點(diǎn)犯教室參與熱烈得令人沖動(dòng)與向往得早讀，我浪費(fèi)著大好的時(shí)光與青春，該死該死，又浪費(fèi)大家時(shí)間給老師批評(píng)，更是錯(cuò)；再有又要寫(xiě)500字檢討，簡(jiǎn)直是令人無(wú)地自容。
老師，請(qǐng)您原諒我吧�。�
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)3
親愛(ài)的班主任老師：
您好！
我知道架子已經(jīng)打了，不可挽回，但我知道這是我的錯(cuò)，我承認(rèn)我用極端的方式來(lái)表達(dá)我的想法，我怎么能用拳頭吻別人的臉，這是一個(gè)常識(shí)性的錯(cuò)誤，一個(gè)身體動(dòng)作的錯(cuò)誤。而語(yǔ)言上的遲緩，思想上的麻痹，無(wú)疑體現(xiàn)在我身上。這些小階級(jí)主義的錯(cuò)誤讓我脫離了老師的'教導(dǎo)，傷害了黨和國(guó)家對(duì)我寄托的希望。此事發(fā)生后，我保證以后再也不會(huì)發(fā)生這種事了。再次為占用每個(gè)人的時(shí)間做出深刻的道歉�！�
這樣一對(duì)男女在工作時(shí)間公開(kāi)在我們學(xué)校打乒乓球，我的一個(gè)同學(xué)開(kāi)始拍案，讓他們離開(kāi)。不希望這對(duì)好男女和我的同學(xué)掐起來(lái)。作為學(xué)校的忠實(shí)成員，看到這一幕，我跑過(guò)去，拉開(kāi)這兩個(gè)打架的男人。乒乓球男其實(shí)對(duì)我很生氣，想打我。出于自衛(wèi)和先下手為強(qiáng)的心態(tài)，我本能地用右直拳擊中了這個(gè)家伙的眉骨，鮮血當(dāng)場(chǎng)射出。說(shuō)時(shí)晚那時(shí)快，左勾拳追風(fēng)逐電，擊中了該伙的鼻子，又射出了兩根血柱。乘勝追擊，下一個(gè)組合拳他倒下了。
我發(fā)自?xún)?nèi)心地承認(rèn)我錯(cuò)了。當(dāng)我的同學(xué)被一對(duì)男女毆打時(shí)，我不應(yīng)該在工作時(shí)間受到噪音的騷擾時(shí)感到憤怒。當(dāng)我即將被毆打時(shí)，我不應(yīng)該為自己辯護(hù)。當(dāng)我不應(yīng)該看到戰(zhàn)斗時(shí)，我應(yīng)該勇敢地向組織報(bào)告，而不是先報(bào)告。例如，我應(yīng)該立即向小報(bào)告報(bào)告，拔刀幫忙時(shí)我不應(yīng)該太快，這么快就會(huì)擊倒對(duì)方，血流成河，我甚至沒(méi)有給自己機(jī)會(huì)出腳。我不應(yīng)該讓對(duì)方打我。千萬(wàn)不要萬(wàn)不要，不要在學(xué)校逼我寫(xiě)檢討入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)的時(shí)候低調(diào)露面。
我再次承認(rèn)，我真的錯(cuò)了。從這件事上，我想學(xué)會(huì)上面的“一切都不應(yīng)該”。我為這對(duì)男女感到抱歉（這么好的孩子，上學(xué)時(shí)間不要忘記全民健身，真的不應(yīng)該打架），我為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、我的老師、我的祖國(guó)和我的祖國(guó)感到抱歉
我想說(shuō)的是，我真的知道我錯(cuò)了。至少我知道打人是錯(cuò)的。不管發(fā)生什么事，至少我的處理方式是錯(cuò)誤的。我愿意后悔。我希望老師能給我一個(gè)改變的機(jī)會(huì)。
簽名：xx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)謊騙您的。說(shuō)謊不是一個(gè)乖孩子會(huì)做的事情，我們學(xué)生應(yīng)該要做到誠(chéng)實(shí)守信。對(duì)不起老師，我沒(méi)有做到誠(chéng)實(shí)，欺騙了您。我知道說(shuō)謊是不對(duì)的，但我卻還是對(duì)您撒謊了。我已經(jīng)知道錯(cuò)了，請(qǐng)老師原諒我這一次吧，我以后再也不會(huì)做這樣的事了。
昨天您問(wèn)我這件事的時(shí)候，我對(duì)您說(shuō)謊了，您當(dāng)時(shí)還是很相信我的，我說(shuō)的您都信了。但是后來(lái)您可能意識(shí)到了不對(duì)勁的地方，再問(wèn)了我一遍，我還是說(shuō)謊了。在您了解了事情的真相之后，又問(wèn)了我一遍，我也沒(méi)有對(duì)您說(shuō)真話。對(duì)不起老師，我一而再再而三的欺騙您。在您第二次問(wèn)我的時(shí)候，我應(yīng)該跟您說(shuō)真話的，但我卻選擇了繼續(xù)撒謊。我不應(yīng)該這樣的做，我既然犯錯(cuò)誤了，就要勇于承認(rèn)。我沒(méi)有對(duì)您說(shuō)真話是因?yàn)槲液ε�，我害怕您知道事�?shí)的真相之后會(huì)罵我，但是我沒(méi)想到的事撒謊比做錯(cuò)事的性質(zhì)要更加的嚴(yán)重。
在您耐心的教導(dǎo)我之后，我也明白了這個(gè)道理。比起我做錯(cuò)事，您更生氣的是因?yàn)槲艺f(shuō)謊了。既然自己做錯(cuò)了事，就要勇于承擔(dān)責(zé)任，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。并不是說(shuō)謊就可以讓自己逃避責(zé)罵和懲罰，一旦說(shuō)了這個(gè)謊，就需要用更多的謊來(lái)圓。如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)謊，而是向老師認(rèn)錯(cuò)，老師可能還不會(huì)這么的'生氣，也不會(huì)罵我，還會(huì)夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我現(xiàn)在知道了，我不應(yīng)該說(shuō)謊的，說(shuō)謊是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。
現(xiàn)在都說(shuō)要講誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人身上最好的品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)實(shí)的孩子會(huì)讓人更加的喜歡。我們學(xué)生更應(yīng)該要做到誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊。我們不僅要繼承這一份傳統(tǒng)美德，還要把它發(fā)揚(yáng)光大，所以我們更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)。這樣才能給身邊的人做一個(gè)榜樣，讓他們也做到誠(chéng)實(shí)。在生活中，我們要做到不說(shuō)謊，不欺騙老師、不欺騙父母、不欺騙同學(xué)。我要做到老師布置的作業(yè)自己寫(xiě)，不抄同學(xué)的或者抄答案，在考試的時(shí)候也不作弊，不能借用其他的手段來(lái)獲得一個(gè)好成績(jī)，要用自己的真實(shí)水平面對(duì)考試，沒(méi)考好也沒(méi)關(guān)系。
老師，我向您保證，我以后一定不會(huì)說(shuō)謊了，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生。如果我犯了錯(cuò)，我也會(huì)勇于承擔(dān)我的錯(cuò)誤，不會(huì)再通過(guò)說(shuō)謊來(lái)逃避懲罰。請(qǐng)您原諒我這一次說(shuō)謊的行為，我再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xx月xx日
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)5
尊敬的老師：
我懷著十分愧疚的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以表示我對(duì)在昨天上課的遲到進(jìn)行自我檢討。
我們上課時(shí)間是八點(diǎn)半，而我大約是早上八點(diǎn)三十五到的，遲到了五分鐘左右。對(duì)此我表示十分的抱歉。這是因?yàn)樵谇耙惶焱砩希矣捎谮s作業(yè)趕到凌晨四點(diǎn)多才去睡覺(jué)，定了早上七點(diǎn)半的鬧鐘，但在鬧鐘響后由于太困了，所以我按掉后又躺了一會(huì)才起床，因此才遲到了。
解釋這些并不是為了說(shuō)明我并沒(méi)有做錯(cuò)，只是想說(shuō)明我并不是故意要遲到的'。遲到的確是遲到了，我的確是不應(yīng)該在鬧鐘響后又放縱自己又躺了一會(huì)，這是不對(duì)的，在時(shí)間上我沒(méi)有做到嚴(yán)格的要求自己，影響老師們的正常上課也對(duì)其它同學(xué)正常上課造成了不好的影響，為此我表示十分的抱歉。
通過(guò)這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)自己放松要求，生活渙散的必然結(jié)果。
對(duì)此我感到十分的不應(yīng)該，我深刻的反省過(guò)自己，在以后遇到類(lèi)似的情況一定會(huì)更加注意，不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的疲勞而對(duì)自己放松了要求，一定不給大家?guī)?lái)麻煩。
此致
敬禮！
檢討人：范文大全
20xx年xx月xx日
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)6
尊敬的爸媽?zhuān)?/p>
你們好！
我知道你們對(duì)我今天的表現(xiàn)十分的失望，你們讓我在房間好好地反省，現(xiàn)在過(guò)去也有一點(diǎn)時(shí)間了，我經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反思，也覺(jué)得自己的行為欠妥，一點(diǎn)也沒(méi)有尊敬長(zhǎng)輩的意思，再怎么樣他也是我的長(zhǎng)輩吧，我也是一時(shí)生氣，被憤怒沖昏了頭腦，說(shuō)話做事沒(méi)過(guò)腦子，我現(xiàn)在對(duì)我上午的所作所為也是十分的后悔，但是希望你們能稍微的理解一下我，我這個(gè)人是不會(huì)隨便發(fā)脾氣的，除非實(shí)在忍不住了，我向你們保證，這種事以后不會(huì)再發(fā)生了，你們能原諒兒子這一回嗎？
今天媽媽你的一個(gè)單位同事來(lái)我們家做客（我也是第一次見(jiàn)他們），他們一家三口全來(lái)了，中午還要在我們家吃飯，我不太喜歡跟陌生人相處，我跟你們說(shuō)了一聲，我就叫上朋友去小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)玩去了。等到中午回家吃飯的時(shí)候，就出現(xiàn)了今天這一幕。我一進(jìn)門(mén)媽媽你就跟我說(shuō)：“那個(gè)小弟弟把你的一個(gè)玩具弄壞了，應(yīng)該沒(méi)事吧？我知道你最乖了，不會(huì)生弟弟的氣吧？”我一聽(tīng)到這立馬跑到我的房間，果然，最讓我擔(dān)心的.事情還是發(fā)生了，我放在房間展柜里的那個(gè)飛機(jī)模型被弄得支離破碎，我的心當(dāng)時(shí)在滴血啊，你們難道忘了這個(gè)是我在學(xué)校手工課上指導(dǎo)老師手把手教我做出來(lái)的東西嗎？我因此還獲得過(guò)我們學(xué)校的“動(dòng)手小能手”獎(jiǎng)狀，難道你們都忘了嗎？這個(gè)東西對(duì)我這么的重要，所以我當(dāng)時(shí)特別的生氣，退了一把那個(gè)小弟弟：“你能不能滾出我的家？”這個(gè)時(shí)候他媽媽也就是你的朋友，按理說(shuō)我應(yīng)該叫她一聲阿姨，她對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)孩子，脾氣咋這么大呢，不就是一個(gè)玩具嗎？多少錢(qián)我賠給你啊。”爸爸媽媽你不覺(jué)得這個(gè)所謂的長(zhǎng)輩說(shuō)話很過(guò)分嗎？明明是她的兒子做錯(cuò)了事情，現(xiàn)在搞得好像我在無(wú)理取鬧一樣，我一下子火氣就上來(lái)了：“果然是什么樣的大人教出來(lái)什么的孩子，你也不是什么好東西，他弄壞我東西，至今跟我說(shuō)過(guò)一句對(duì)不起嗎？不會(huì)教育小孩就不要帶出來(lái)丟人現(xiàn)眼！別人不知道的還以為沒(méi)媽媽教呢�！币皇堑K于你的面子，估計(jì)都要?jiǎng)邮稚任叶饬恕?/p>
家里的氣氛一度火藥味極其濃烈，我被你呵斥要我一個(gè)人在房間好好地反省，就這樣我飯也沒(méi)吃，自己一個(gè)人在房間里回想了這件事的每個(gè)細(xì)節(jié)，雖然這件事是他們的錯(cuò)，但是我的言辭也有點(diǎn)過(guò)激了，絲毫沒(méi)有考慮到對(duì)方是客人是長(zhǎng)輩，我的有些話反而顯得我十分的沒(méi)有教養(yǎng)，我現(xiàn)在深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，但是也希望你們能站在我這邊，你們的兒子還是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子的，我也是個(gè)即將升到初中去的大孩子了，我不應(yīng)該跟那個(gè)小弟弟一般見(jiàn)識(shí)的，還有我知道來(lái)了其他小孩子，我就應(yīng)該把房間鎖起來(lái)，這樣我的東西就不會(huì)被他拿到了。
最后我還是得為我的行為跟你們道個(gè)歉，對(duì)不起，真的對(duì)不起！
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)7
親愛(ài)的爸爸：
爸爸，在新年的鐘聲還沒(méi)有敲響之前，我已經(jīng)幫好幾個(gè)同事寫(xiě)過(guò)年終先進(jìn)總結(jié)。而我的年終總結(jié)卻換成了寫(xiě)給你的檢討書(shū)。爸爸，我很敬佩你，能做你的女兒是我今生最大的驕傲和自豪。爸爸，你從前是我們公司的最高指揮官，你完全有能力幫我安排個(gè)更好的崗位，爸爸，你沒(méi)有那么做，你不但沒(méi)有那么做，并且還要求別人不能在崗位上照顧我。讓我從挖地溝，從建廠房，從抬管子搬地磚開(kāi)始。爸爸，我不在乎別人怎么看我們，我一直是無(wú)比堅(jiān)信你對(duì)我的疼惜和愛(ài)護(hù)。爸爸，你在我的心目中永遠(yuǎn)是第一名。
爸爸，整個(gè)公司都知道我有個(gè)當(dāng)經(jīng)理的父親，誰(shuí)都知道經(jīng)理的女兒在這個(gè)公司倒了十年的.小班。爸爸，在你退居二線的時(shí)候，我被單位委派到另外一個(gè)公司做交接員。爸爸，你知道嗎，就是那么個(gè)破崗位別人都以為是你給我安排好的，而事實(shí)上我的爸爸呀，你還不知道我換崗位的事情呢。后來(lái)的日子你和媽媽追隨妹妹常駐在另外的城市。你籠罩在我身上的影子逐漸褪去，我完全可以跟大家一樣平起平坐了，我完全可以跟別人一起競(jìng)爭(zhēng)崗位而不被人戳脊梁骨了，因?yàn)樵僖矝](méi)有人說(shuō)我有個(gè)當(dāng)靠山的爸爸了。
待崗，試崗，轉(zhuǎn)崗，競(jìng)爭(zhēng)崗位等等，各種大變動(dòng)的形式相繼撲來(lái)。我今天還在崗位上安心上著班，明天就被人通知撤銷(xiāo)合并這個(gè)崗位，沒(méi)有崗位的我只能跟一幫同我一樣命運(yùn)的的女工競(jìng)爭(zhēng)其他崗位。爸爸，我知道你的任何信任都無(wú)法替代你對(duì)女兒最深沉的疼惜。幾十個(gè)女工參加考試，我考了第一名，仍舊是被人懷疑是因?yàn)槟愕哪缓蟛僮�。我親愛(ài)的爸爸呀，他們可以隨意的說(shuō)我，但是我不允許他們誣陷你！
爸爸，我好不容易競(jìng)爭(zhēng)下來(lái)的崗位并沒(méi)有讓我安穩(wěn)多少日子，緊接著公司集體改制，你們的關(guān)系依然是主體，我們被公司劃分出來(lái)作為三產(chǎn)。接下來(lái)我又去跟別人競(jìng)爭(zhēng)崗位。爸爸，這個(gè)時(shí)候的我是一個(gè)長(zhǎng)大了的我，除了努力做好自己，已經(jīng)完全不在意別人的評(píng)頭論足。此刻我內(nèi)心深處不得不對(duì)我智慧的父親更加欽佩。
爸爸，二十年過(guò)去了，在工作上你這是第一次責(zé)備我。爸爸，你讓我學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)智慧的處理解決事情，你讓我冷靜，你讓我寬恕別人。爸爸，我一直是聽(tīng)從你的教導(dǎo)，而這一次我必須這樣，我不是為自己而爭(zhēng)奪什么，我現(xiàn)在不僅代表我自己，我還代表我們一起工作的這個(gè)集體。代表跟我一起同甘共苦的兄弟姐妹們，我一個(gè)人可以受委屈，但我絕不能讓跟我一起打拼的人陪著我受憋屈。這個(gè)仗我一定要打，還必須打贏！爸爸，你應(yīng)該相信你的女兒，不管我拍了誰(shuí)的桌子都是有原因的，屬于我的東西我完全可以讓出去，但是，屬于大家的東西我必須盡全力爭(zhēng)��！
爸爸，我沒(méi)想到你會(huì)單單為了批評(píng)我?guī)拙浯罄线h(yuǎn)從青島跑回東營(yíng)。更沒(méi)有想到你和媽媽在東營(yíng)逗留了兩天就又返回青島。沒(méi)想到這兩天里我光顧著忙一些瑣事而只陪你們吃過(guò)一頓飯，沒(méi)想到在我們上班的時(shí)間你和媽媽就悄悄地啟程了，爸爸，我知道你這次回來(lái)純粹是為了我，你們擔(dān)心我受委屈，又怕我給自己惹出亂子。當(dāng)你們看到我完好無(wú)損又堅(jiān)定坦然的狀態(tài)時(shí)你們終于放心了。爸爸，我今生注定是你的女兒，我一定會(huì)象你平時(shí)教導(dǎo)我的那個(gè)樣子：即便什么也做不了，也要做個(gè)堂堂正正的好人。
檢討人：***
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)8
尊敬的唐老師：
今天在“紅領(lǐng)巾大講堂”說(shuō)話，和武打架。我錯(cuò)了。我不應(yīng)該說(shuō)話，更不用說(shuō)打架了。
當(dāng)時(shí)我剛坐下來(lái)，不小心踢了一下武凳，她就掐了我。我躲了起來(lái)，但我還是沒(méi)有躲起來(lái)。我被她掐了一下，但是很疼。我用鉛筆戳了她一下。就這樣，我和她“打”了起來(lái)。陳晨說(shuō)了一半，我和她“妥協(xié)”了。：我不動(dòng)她，她也不打我。就這樣，我們兩個(gè).“戰(zhàn)爭(zhēng)”平息了，但臺(tái)易晨和趙若依打了起來(lái)。臺(tái)易晨讓我?guī)兔�，我隨便答應(yīng)了，于是和趙若依“打”了起來(lái)，直到劉老師來(lái)找我們。我以為“戰(zhàn)爭(zhēng)”已經(jīng)結(jié)束了，所以我集中精力記住了它，但臺(tái)一晨和趙若依又打了起來(lái)。趙若依“意外傷害”了我，所以我把她還給了她。結(jié)果，她讓我武打。我躲了起來(lái)，不該發(fā)生的事又發(fā)生了
我知道我不應(yīng)該反擊武術(shù)，也不應(yīng)該隨便答應(yīng)臺(tái)一辰，幫他打趙若依。如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有還武，也沒(méi)有答應(yīng)臺(tái)一辰，就不會(huì)發(fā)生這樣的壞事，也不會(huì)讓劉老師當(dāng)面點(diǎn)名，更不會(huì)損害我們班的利益。是我沒(méi)有履行我的責(zé)任，是我沒(méi)有管理好我們班的.紀(jì)律。
唐先生，請(qǐng)放心，我將來(lái)會(huì)改掉亂說(shuō)話的壞習(xí)慣，不再損害我們班的形象。我希望唐先生能為了我深刻的理解和良好的表現(xiàn)而從輕處理。請(qǐng)繼續(xù)監(jiān)督關(guān)心我的老師和同學(xué)，幫助我糾正自己的缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。將來(lái)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不要在課堂上說(shuō)閑話，積極為課堂做出貢獻(xiàn)，為課堂增添光彩！請(qǐng)相信我！
檢討人：xx
時(shí)間:20xx年xx月xx日
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)9
尊敬的×××：
這是一個(gè)深刻的檢討，這是對(duì)我這次所犯錯(cuò)誤的深刻反思，我很慚愧，我真的不應(yīng)該不尊重老師，我不應(yīng)該不聽(tīng)老師的話，我作為一名學(xué)生，就應(yīng)該完全的服從老師的管理，而我這次沒(méi)有很好的重視老師的話，我感到很抱歉，我希望老師能夠原諒我的這一任性行為，我真的悔過(guò)了。
人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我知道我不能用這個(gè)作為借口，以后我會(huì)盡量避免這個(gè)事情的發(fā)生，希望老師能夠相信我的`悔過(guò)之心�！叭擞惺郑R有失蹄”，相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也會(huì)知道我是真的有深刻的反思過(guò)了，我非常重視這次的事情，希望老師能夠原諒我，我保證以后再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。
這幾天，我深刻的認(rèn)識(shí)到，我的不良行為是對(duì)于老師管理紀(jì)律的一個(gè)挑戰(zhàn)，這個(gè)是錯(cuò)誤的，老師的話是正確的，就算要犯錯(cuò)誤，也不要在您的面前犯錯(cuò)誤，聽(tīng)到老師的話不能夠假裝沒(méi)有聽(tīng)到，老師的話就要聽(tīng)錯(cuò)，老師管理學(xué)生也是為了學(xué)生好，我們應(yīng)該明白老師的良苦用心，我們不能挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還只是一個(gè)學(xué)生，我們學(xué)生唯一能做的就是服從老師的管理，好好學(xué)習(xí)天天向上。
這件事情，我真的感到非常的抱歉，希望老師能夠原諒我，可以認(rèn)可我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，我真的反思過(guò)了，認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，希望老師能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，希望其他同學(xué)引以為戒，不要和我一樣犯這么低級(jí)愚蠢的錯(cuò)誤。
檢討人：
時(shí)間：
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)10
尊敬的班主任老師：
您好！
對(duì)不起！我今天脾氣上來(lái)了，做了一件非常錯(cuò)誤的事情，我上課的時(shí)候當(dāng)著全班同學(xué)的面，辱罵數(shù)學(xué)老師了，這不僅是在打老師的臉、在踐踏老師的尊嚴(yán)，更是在丟您的臉，我身為您的學(xué)生，上課期間這么對(duì)待自己的任課老師，這是多么不明智的行為，會(huì)顯得是您沒(méi)有教導(dǎo)好我，但是其實(shí)這都是我自己的問(wèn)題，就因?yàn)槲沂悄膶W(xué)生，就會(huì)牽扯到您，我直接把數(shù)學(xué)老師從課堂上氣走了，后來(lái)您對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，我才逐漸的意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，逐漸的意識(shí)到自己的行為是多么的錯(cuò)誤，老師還請(qǐng)您原諒學(xué)生這一次吧，我一定盡自己所能的去進(jìn)行挽回。
事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)，其實(shí)您去詢(xún)問(wèn)班上任何一個(gè)同學(xué)都知道，或者您去查看一下監(jiān)控都可以了解，我知道您之所以讓我自己說(shuō)，就是想要我會(huì)不會(huì)扭曲事實(shí)，看我有沒(méi)有改過(guò)之心。
錯(cuò)誤的發(fā)生：數(shù)學(xué)課是今天的第四節(jié)課，我因?yàn)樽蛱旆艑W(xué)回家，數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)寫(xiě)，我就跟老師玩起了文字游戲，每一個(gè)題目后面都寫(xiě)了一個(gè)“略”，因?yàn)槲铱吹胶芏嗑毩?xí)冊(cè)的答案也是這么寫(xiě)的，并且我只是想印證老師說(shuō)的不準(zhǔn)有空著的地方，所以才做出這樣的行為，但是今天老師卻因?yàn)榉浅２粷M(mǎn)意我的行為，在發(fā)作業(yè)本的時(shí)候，就是沒(méi)發(fā)我的，然后我就舉手問(wèn)，然后她就當(dāng)眾念我的`作業(yè)，然后班上的同學(xué)哄堂大笑，我覺(jué)得我的自尊心非常的受損，氣得我臉都憋紅了，我覺(jué)得就算是我做錯(cuò)了事情，也不要這么對(duì)我吧，然后我沖上講臺(tái)把我作業(yè)本搶過(guò)來(lái)撕了，指著她就開(kāi)始罵，幾乎把我學(xué)會(huì)的所有侮辱人的話，一股腦的全說(shuō)了出來(lái)，就好像在那一刻，她在我心目中不是老師，而是一個(gè)讓我丟臉的敵人一樣，心里對(duì)她充滿(mǎn)著敵意，所有就做出了這么不尊師重道的事情來(lái)。
我知道現(xiàn)在您非常的生氣，我也是被憤怒支配了，請(qǐng)?jiān)徫疫@次吧，我承認(rèn)這次是我的錯(cuò)，但是您不認(rèn)為數(shù)學(xué)老師處理問(wèn)題的方式也有問(wèn)題嗎？我是學(xué)生，她是老師，我會(huì)老老實(shí)實(shí)去跟她道歉的，只要我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度夠誠(chéng)懇，她作為一個(gè)老師，想必也不會(huì)跟我計(jì)較的。我對(duì)作業(yè)的態(tài)度，我以后會(huì)改正的，再也不會(huì)因?yàn)橄勇闊┚蛯ふ医輳剑疫�是這么愚蠢的捷徑。我今后無(wú)論哪一科的作業(yè)我都將認(rèn)真對(duì)待，不會(huì)的我就問(wèn)爸媽?zhuān)屗麄冚o導(dǎo)我，盡可能的讓自己再經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)之后，對(duì)待學(xué)習(xí)就能好起來(lái)，比較學(xué)習(xí)才是我的任務(wù)，老師，這次真的對(duì)不起了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
x月x日
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們：
大家下午好!
我們生活在這個(gè)社會(huì)，不可以沒(méi)有自由也不可以沒(méi)有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強(qiáng)制性，但沒(méi)有這種強(qiáng)制性，自由也就無(wú)法實(shí)現(xiàn)。試想如果每個(gè)人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境就失去了正常的秩序，個(gè)人的自由保障還能得到保障嗎？當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的.發(fā)揮。另外從另一個(gè)角度講，紀(jì)律只是約束違反紀(jì)律的人和行為，只要不違反紀(jì)律每個(gè)人都會(huì)有充分的自由。
在強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的同時(shí)，我們也不能偏廢自由的重要性。學(xué)生是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)代、朝氣蓬勃，如果這也不行那也不行，到處都是條條框框，必然會(huì)壓抑學(xué)生的個(gè)性，不利于青年人敢想、敢說(shuō)、敢干、敢闖特長(zhǎng)的發(fā)揮，如果年輕人個(gè)個(gè)呆若木雞的小老頭，也會(huì)影響他們的成長(zhǎng)。
總之，自由和紀(jì)律缺一不可，沒(méi)有先后和輕重之分。兩者的有機(jī)結(jié)合最有利于學(xué)生的發(fā)展。
檢討人：xxx
x月x日
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)12
各位同學(xué)、老師們：
小學(xué)發(fā)生踩踏事件后，人們有多種評(píng)論，有人將事件歸因于撤點(diǎn)并校及寄宿制集中辦學(xué)，實(shí)在有點(diǎn)牽強(qiáng)，就好像把春運(yùn)期間發(fā)生交通事故的責(zé)任說(shuō)成是因?yàn)檗r(nóng)民工外出打工。對(duì)事件理性反思，應(yīng)當(dāng)從學(xué)校管理上找對(duì)策，在教育內(nèi)容上想辦法。
學(xué)校有嚴(yán)格的管理制度，學(xué)生的上課下課、做操活動(dòng)、吃飯睡覺(jué)都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定。這種規(guī)定要求管理者在現(xiàn)場(chǎng)跟蹤看護(hù)，如果稍有疏忽就會(huì)出事。比如這次湖北的踩踏事件，就是因?yàn)槠渲幸粋�(gè)管理點(diǎn)沒(méi)有跟上而出了問(wèn)題。因此，學(xué)校應(yīng)該在完善制度上做文章，以學(xué)生為本，探索彈性管理制度，化解安全隱患。比如延長(zhǎng)打開(kāi)水時(shí)間，年級(jí)或班級(jí)之間錯(cuò)開(kāi)上下自習(xí)時(shí)間，也許就不會(huì)發(fā)生擁擠。多年前，筆者到徐州一所中專(zhuān)學(xué)校采訪，5000多名學(xué)生吃飯一點(diǎn)也不擁擠，就是因?yàn)樵撔?shí)行彈性管理，延長(zhǎng)食堂打飯時(shí)間，錯(cuò)峰下課吃飯。
老師教給學(xué)生許多知識(shí)，要求遵守制度等等，但忽略了怎樣教會(huì)孩子們謙讓?zhuān)@是學(xué)校教育內(nèi)容的缺失。謙讓是現(xiàn)代社會(huì)和諧融洽必需的元素。古話說(shuō)：“徑路窄處，留一步與人行”。這樣的古訓(xùn)，相信很多孩子誦讀過(guò)，可又有多少孩子將此內(nèi)化為自己的行動(dòng)?授人以魚(yú)，不如授人以漁。對(duì)學(xué)校的安全及安全教育，我們也應(yīng)轉(zhuǎn)換一種思維方式，在完善各項(xiàng)安全制度的'同時(shí)，讓孩子們學(xué)會(huì)謙讓、體驗(yàn)謙讓、懂得謙讓?zhuān)尯⒆觽兿硎艿街t讓給自己學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的快樂(lè)，使校園成為一個(gè)陶冶情操、提升涵養(yǎng)、培養(yǎng)境界的磁場(chǎng)。
此致
敬禮
檢討人：xx
xx年x月x月
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)13
尊敬的老師：
您好！
您好！學(xué)生除了要上好課，還要按時(shí)完成作業(yè)，這是作為一名學(xué)生的職責(zé)，卻沒(méi)有履行好這個(gè)職責(zé)，沒(méi)有把作業(yè)做好，我感到很后悔。
如果我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一成樓，說(shuō)不定從此走向理想的工作崗位。
所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤。我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過(guò)失。
老師，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫(xiě)作業(yè)了，再也不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤，看似微小但影響極大，俗話說(shuō)；"秤砣雖小壓千斤"，我明白"一失足成千古恨"的道理。
借此我也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"如果去做了，就會(huì)失掉自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為終生的遺憾。
究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。
我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己，如果自己平時(shí)能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。
世上是沒(méi)有后悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆寶貴的知識(shí)財(cái)富。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的.機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
在最后我保證，我在今后的生活和學(xué)習(xí)中，一定勤奮刻苦，認(rèn)真努力的完成作業(yè)！
請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！在以后的日子里，我一定認(rèn)真上課，按時(shí)完成作業(yè)，爭(zhēng)取成為一個(gè)好學(xué)生，得到老師的肯定。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)14
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我對(duì)自己亂丟垃圾一事非常羞愧，雖然說(shuō)已經(jīng)反省良久，內(nèi)心對(duì)自己進(jìn)行了一番譴責(zé)，可是一些事情不是這么容易就能夠過(guò)去，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是很不容易，所以我這次養(yǎng)成的亂丟垃圾習(xí)慣也是經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的積累，亂丟垃圾絕對(duì)不是一名小學(xué)生的素質(zhì)，我違反了日常守則，面對(duì)同學(xué)還有您我十分羞愧，這不僅僅需要深刻反省，更加是需要讓錯(cuò)誤不在發(fā)生，不能因?yàn)閭�(gè)人的過(guò)失讓整體形象損失，亂丟垃圾的行為我過(guò)去的一直都是以這個(gè)為恥，沒(méi)想到今天我卻犯了，當(dāng)這著同學(xué)們的面當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都沒(méi)有覺(jué)得有什么問(wèn)題，現(xiàn)在讓您知道我頓時(shí)就想起來(lái)了，我對(duì)不起您，很多時(shí)候沒(méi)有端正好自己的態(tài)度一定會(huì)出問(wèn)題，素質(zhì)這個(gè)東西不是說(shuō)說(shuō)就來(lái)的，保持好的個(gè)人修養(yǎng)，做一名有素質(zhì)的小學(xué)生您一直都在強(qiáng)調(diào)，因?yàn)檫@直接是影響了自己的跟班級(jí)的形象。
事情是發(fā)生在宿舍，我在宿舍里亂扔垃圾了，我們班上像這種行為一直都是被所有人為之不恥，當(dāng)時(shí)在宿舍的時(shí)候我沒(méi)有想清楚這些，導(dǎo)致了衛(wèi)生不合格，宿舍的里面是大家休息地方，我也是住宿學(xué)生，我現(xiàn)在想想情節(jié)的嚴(yán)重已經(jīng)不能一兩句檢討就完事了，這種事情不能就這么算了，今后的生活當(dāng)中還是會(huì)有很多事情讓我們?nèi)L試，很多東西都應(yīng)該是有一個(gè)好的態(tài)度，不僅僅是因?yàn)橐恍┬〉姆矫�，�?xì)節(jié)的習(xí)慣就能決定很大錯(cuò)誤，我回想自己過(guò)去一直就沒(méi)有一個(gè)好的習(xí)慣，因?yàn)槲矣械臅r(shí)候我就是非常的不自覺(jué)，畢竟有些事情不是靠說(shuō)的，我經(jīng)常會(huì)讓自己在不知不覺(jué)中就養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，就想這次宿舍里亂扔垃圾一樣，我不該這么不自覺(jué)的，以后我也一定會(huì)注意這些。
我希望能夠讓自己今后把這些都完善好，糾正缺點(diǎn)，我也會(huì)讓同學(xué)們督促我，這種毛病以后是絕對(duì)不能再有的了，它會(huì)讓一個(gè)人墮落，這是絕對(duì)不行的，我希望自己能夠保持一些好的.習(xí)慣，無(wú)論是在生活上面還是在別的地方，我都會(huì)提醒自己，不該做的事情就不要去嘗試，好的習(xí)慣一定是慢慢的養(yǎng)成的，我希望能夠把一些細(xì)節(jié)上面的東西改掉，請(qǐng)您相信我的決心，宿舍里亂扔垃圾的毛病我肯定不會(huì)在有了，還有我也一定會(huì)讓自己保持好的習(xí)慣，您跟同學(xué)們就是的我督促者。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
x月x日
關(guān)于小學(xué)學(xué)生檢討書(shū)15
各位同學(xué)、老師們：
昨晚，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生踩踏事故，當(dāng)場(chǎng)8人死亡26人受傷�？吹竭@個(gè)消息，很難過(guò)。
踩踏事件在現(xiàn)今似乎可以用頻頻這個(gè)詞來(lái)修飾。學(xué)校，商場(chǎng)，娛樂(lè)場(chǎng)所，酒店，只要人群聚集，就有安全隱患，很多不該發(fā)生的悲劇在人為因素下不斷發(fā)生著，天災(zāi)難躲，人禍應(yīng)該是可以避免的。
其實(shí)，學(xué)校里是最不應(yīng)該發(fā)生踩踏事故的。因?yàn)樵谏鐣?huì)上，我們主要是靠個(gè)人自律來(lái)約束自己的行為，而學(xué)校是有嚴(yán)格監(jiān)管制度和監(jiān)管人員負(fù)責(zé)的地方，入了小學(xué)，甚至幼兒園，老師就開(kāi)始講，不要過(guò)分打鬧，不要擁擠，遇事不要慌亂，還會(huì)教孩子們一些基本的安全知識(shí)和行為守則。我認(rèn)為這雖然聽(tīng)起來(lái)很啰嗦很煩，但確實(shí)是很有必要的，事實(shí)上，它也起到了很重要但我們?nèi)菀缀鲆暤淖饔�。我們仔�?xì)一想，就可以發(fā)現(xiàn)，校園踩踏事件多發(fā)生在私立學(xué)校、小學(xué)，多發(fā)生在印度等不發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)校而極少發(fā)生在美國(guó)這樣發(fā)達(dá)國(guó)家的學(xué)校里，正是因?yàn)�，公立學(xué)校、發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)校更有精力、人力和財(cái)力去重視發(fā)展素質(zhì)教育，特別是在秩序教育方面有點(diǎn)實(shí)際動(dòng)作。還有，這些學(xué)校的家長(zhǎng)覺(jué)悟較高，對(duì)學(xué)校的安全系數(shù)要求也比較高，感覺(jué)有不太妥的地方，會(huì)及時(shí)與校方甚至他們的上司溝通反映，而這些或許是私立學(xué)校和不發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)校缺少的。
在我國(guó)現(xiàn)行的辦學(xué)制度下，私立學(xué)校生如庶出，是沒(méi)有地位的，無(wú)論是辦的再好，成績(jī)特別優(yōu)秀還好些，有些后臺(tái)還好些(當(dāng)然，現(xiàn)在的私立學(xué)校沒(méi)有后臺(tái)是開(kāi)不成的，但那些主子們往往還有前臺(tái)生意，顧不了太多這邊)。就我孩子班里的同學(xué)，從私立幼兒園畢業(yè)的孩子可以認(rèn)識(shí)幾千個(gè)字，100以?xún)?nèi)的加減也是口到擒來(lái)，而市實(shí)驗(yàn)幼兒園和市直幼兒園兩個(gè)公立幼兒園里畢業(yè)的孩子最多會(huì)20以?xún)?nèi)的加法，說(shuō)話可以，但識(shí)字方面不行，私立幼兒園的孩子每天放學(xué)后都會(huì)給家長(zhǎng)驚喜，今天又學(xué)了什么什么，而公立幼兒園的孩子畢業(yè)后還不知所為，但是會(huì)交際，會(huì)吵架，懂的交通規(guī)則，懂的超市購(gòu)物，懂的春天秋天可以去郊游，公立幼兒園的畢業(yè)生在一年級(jí)入學(xué)后很吃力，或許到二年級(jí)甚至三年級(jí)才緩過(guò)神來(lái)，但他們所受的教育進(jìn)而形成的潛在的'素質(zhì)沉淀是私立幼兒園學(xué)生很難再?gòu)浹a(bǔ)過(guò)來(lái)的。
而這些看不見(jiàn)的素質(zhì)教育是一只無(wú)形的手，沒(méi)有狀況時(shí)我們感覺(jué)不到它的存在，甚至有時(shí)會(huì)認(rèn)為很無(wú)用和費(fèi)神。一旦素質(zhì)教育跟不上去，短時(shí)間出了事是事故，長(zhǎng)時(shí)間出了事是毀了孩子。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，教育不是教孩子學(xué)會(huì)了什么，而是孩子們忘了所學(xué)知識(shí)后沉淀下來(lái)的素質(zhì)。我們可以教孩子說(shuō)“謝謝”兩上字的讀法，更重要的是我們告訴他們要禮貌，要感恩。
汶川地震后，很多學(xué)校開(kāi)展了地震、消防等演練或知識(shí)講授，但多起踩踏事件發(fā)生，卻沒(méi)能引起學(xué)校更多實(shí)際意義上的注意，這不是一個(gè)小問(wèn)題。秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。只是關(guān)注，不去反思，只是反思，沒(méi)有行動(dòng)，一切等于零，別人亡了羊，我們趕緊補(bǔ)自己的牢才是明智之舉。一切為了孩子。
此致
敬禮
檢討人：xx
xx年x月x月
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