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教室打架檢討書15篇
在某件事出現(xiàn)差錯(cuò)以后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，往往要寫檢討書來(lái)自我反思，寫檢討書盡量要寫得深刻誠(chéng)懇一些。怎樣寫檢討書才能做到語(yǔ)言準(zhǔn)確呢？下面是小編幫大家整理的教室打架檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教室打架檢討書1
尊敬的老師：
你好！
我是xxx，今天就我在學(xué)校打架了，已經(jīng)是高一了，這件事情為此我感到十分抱歉，我又一次的讓您失望了，不敢有什么解釋的理由，因?yàn)榫驮谇安痪梦腋嗌系耐瑢W(xué)也發(fā)生了一次爭(zhēng)執(zhí)，打架是極其不好的事情，我作為一名高中學(xué)生，今天居然在學(xué)校跟同學(xué)打架，傷害了我們彼此間的感情，相處這兩年來(lái)，我們培養(yǎng)出的感情十分不易，學(xué)校的規(guī)定一定要遵守的，我們作為一名學(xué)生不能在校打架，毋庸置疑，可是我沒(méi)有聽進(jìn)去，為這次在校打架的這件事情，同時(shí)為讓您的失望，我應(yīng)該做一個(gè)深刻的檢討。
事情是這樣的，今天中午休息的時(shí)候，因?yàn)槲矣幸恍┳鳂I(yè)沒(méi)有完成，這些作業(yè)已經(jīng)拖了將近有三天時(shí)間了，所以就在今天中午休息的.時(shí)候，我決定把這些作業(yè)全部完成，但是我在寫作業(yè)的時(shí)候，xx同學(xué)他一直在打擾我，因?yàn)閤x同學(xué)就坐在我的后面，本來(lái)這就會(huì)影響大家，所以我當(dāng)時(shí)就沒(méi)有辦法好好的寫作業(yè)，一次還好，但是他一直在我的旁邊打擾我，這種情況雖然我習(xí)慣了，這不一樣，我本來(lái)在安心的寫作業(yè)，可是這樣下怎么能把作業(yè)寫好呢？
于是我跟他就爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我實(shí)在是非常的不開心，因?yàn)樽鳂I(yè)就在今天，馬上就要交了，所以我內(nèi)心非常的著急，我這個(gè)人性子又比較急躁，當(dāng)時(shí)就沒(méi)有想那么多，我就說(shuō)了她兩句，我說(shuō)你不要再吵我了，然后他還是沒(méi)有聽進(jìn)去，繼續(xù)再打擾我寫作業(yè)，我終于忍無(wú)可忍了，我就跟他吵了起來(lái)。
本來(lái)以為就是吵一架就完事了，沒(méi)想到我們?cè)匠吃絽柡�，影響到了周圍同學(xué)不說(shuō)，然后就打了起來(lái)，在教室里面，我們兩個(gè)人的影響非常不好，當(dāng)時(shí)教室里面的同學(xué)還在休息，因?yàn)橹形绲臅r(shí)間不多，能夠利用這個(gè)時(shí)間來(lái)休息是非常珍貴的，可是當(dāng)時(shí)我就沒(méi)有注意到，我也沒(méi)有管那么多了，我現(xiàn)在想起來(lái)實(shí)在是不安，也很自責(zé)，因?yàn)檫@影響到我們班上的榮譽(yù)，事后我也想了想，我應(yīng)該跟xx同學(xué)道歉的，沒(méi)有大問(wèn)題，這本來(lái)就不應(yīng)該。因?yàn)槭俏耶?dāng)時(shí)沒(méi)有控制住自己的情緒，畢竟都是一個(gè)班上的同學(xué)，以后還是要相處的，也是我先動(dòng)的手，這件事情是我的不對(duì)。
我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間也不多了，違反了學(xué)校的規(guī)定，這是一件大的錯(cuò)誤，最后這一段時(shí)間我不想留下一段不好的印象，我會(huì)做一名遵守校規(guī)的高中生，不在學(xué)校打架，跟同學(xué)們也和睦相處請(qǐng)老師相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打架檢討書2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系與穩(wěn)定和諧的教室環(huán)境對(duì)于學(xué)習(xí)效率的提升自然是有益的，但因?yàn)樾┰S的矛盾便破壞這份來(lái)之不易的和諧無(wú)疑是種愚蠢的做法，實(shí)際上自己前段時(shí)間和同學(xué)在教室打架的事情的確讓老師感到非常難堪，盡管打架的雙方都沒(méi)有受傷也要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)才能認(rèn)識(shí)到這種做法的錯(cuò)誤性，因此我深刻檢討了自己在教室打架的過(guò)失并希望能夠得到老師的諒解。
盡管以往老師并沒(méi)有在學(xué)習(xí)成績(jī)上面給予我們太大的壓力，但是我知道老師希望每個(gè)學(xué)生都能夠遵守教室的相關(guān)規(guī)定并保持團(tuán)結(jié)友愛的作風(fēng)，若是我們能夠在紀(jì)律方面讓老師省心一些的話無(wú)疑能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，然而現(xiàn)如今僅因?yàn)樾┰S的矛盾便棄紀(jì)律而不顧導(dǎo)致了打架的結(jié)果，盡管當(dāng)時(shí)控制不住情緒的`自己做出了和同學(xué)在教室大打出手的決定，但是事后的反思不禁令我為當(dāng)時(shí)打架的做法感到羞愧無(wú)比，好歹接受過(guò)好幾年的教育又怎能使用如此粗魯且愚蠢的方法來(lái)解決同學(xué)之間的矛盾。
細(xì)細(xì)思考便能明白在教室打架究竟會(huì)帶來(lái)怎樣的壞處，尤其是人多的情況下進(jìn)行打架很容易為其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成不利的影響，而且無(wú)論是課桌的桌角還是講臺(tái)的臺(tái)階都容易使我們打架的時(shí)候受傷，若是不小心導(dǎo)致矛盾激化的話還可能使用筆或者椅子之類的工具打人，無(wú)論是否受傷都會(huì)導(dǎo)致原有的同學(xué)情誼都會(huì)因?yàn)榇蚣芏a(chǎn)生裂痕，明知道在教室打架會(huì)造成這么多難以挽回的損失卻難以控制住當(dāng)時(shí)的情緒，不得不說(shuō)自己在思想教育方面存在著許多值得批評(píng)的地方。
既然身處于校園之中就應(yīng)該牢記學(xué)生的職責(zé)并用心對(duì)待學(xué)習(xí)，無(wú)論是打架還是其他不符合學(xué)生身份的事情都不能夠輕易做出，也許我們會(huì)因?yàn)殡y以控制住自己的情緒從而導(dǎo)致些許的矛盾受到激化，可我也應(yīng)該考慮到自己和同學(xué)的家人知道這件事情以后又會(huì)感到多么擔(dān)心，可由于自己年齡比較小的緣故可能會(huì)導(dǎo)致老師遭受到指責(zé)，若是讓敬愛的老師因?yàn)樽约捍蚣芏馐軗p失的話可就有些得不償失了。
明白打架的后果并堅(jiān)決抵制才是自己改錯(cuò)的方式，只希望老師能夠原諒自己并在今后的學(xué)習(xí)之中給予相應(yīng)的幫助，而我也意識(shí)到思想存在弊端的自己需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能改正打架造成的錯(cuò)誤，所以還請(qǐng)老師相信自己不再打架的決心以及用心對(duì)待學(xué)習(xí)的誠(chéng)意。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打架檢討書3
尊敬的老師：
您好！
很抱歉我作為一名高中生，一個(gè)馬上就要十八歲成年的人還在學(xué)校做出了這種愚蠢低級(jí)的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在即便是小學(xué)生都不會(huì)怎么打架，都是用和平的方式來(lái)解決問(wèn)題，而我卻被一時(shí)的怒火控制導(dǎo)致我犯下如此嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我不是一個(gè)合格的高中生，如果是一個(gè)合格的高中生絕對(duì)不會(huì)再學(xué)校打架，而是會(huì)專心致志的學(xué)習(xí)，把所有精力都投入到學(xué)習(xí)上，專心的備戰(zhàn)高考。而我非但沒(méi)有好好學(xué)習(xí)反而還在教室因?yàn)橐谎圆缓隙鴮?duì)朝夕相處的同學(xué)大打出手。在事后我就感到了深深的后悔，我從沒(méi)想過(guò)自己居然會(huì)犯下這么低級(jí)的錯(cuò)誤。從我進(jìn)入高中到現(xiàn)在一直安分守己，從未有過(guò)任何不良行為，結(jié)果只是一次我就犯下了人生中最大的'錯(cuò)誤。好在這次的行為我們雙方都沒(méi)有人受傷，如果這次導(dǎo)致有人受傷，不管是我還是對(duì)方那么產(chǎn)生的責(zé)任是我現(xiàn)在無(wú)法承擔(dān)的，我為此感到慶幸。
當(dāng)時(shí)中午的時(shí)候我剛剛在食堂吃完飯回到教室準(zhǔn)備睡午覺休息一下，因?yàn)榇蠹移匠Ｃ刻於荚趯W(xué)習(xí)，所以中午全班基本上都會(huì)好好的睡一會(huì)。這一次也不例外，等我回到教室的時(shí)候已經(jīng)有一些同學(xué)趴在桌子上了，大家也都有一個(gè)共識(shí)那就是在中午的時(shí)候盡量不發(fā)出聲音，即便是自己不休息也不會(huì)影響到其他同學(xué)休息。而班上卻有一個(gè)不合群比較自私的人，從來(lái)不在乎別人的想法做事我行我素，平常還好但有時(shí)候真的很氣人。這次也是一樣的，我回到自己的位子上趴著休息，突然聽到一聲驚呼他和另外一位同學(xué)打鬧著就進(jìn)來(lái)了。而我們大部分的同學(xué)也都是抬頭看了一眼，另外的那位同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了，立馬就不做聲了自己回到位置上坐了下來(lái)，他倒是沒(méi)啥反應(yīng)也回到自己位置上，雖然沒(méi)說(shuō)話但是把手機(jī)拿了出來(lái)玩起了游戲。玩游戲并沒(méi)有什么，但是他還把游戲的聲音開到了最大，我感覺他這樣真的很不尊重人，就和他說(shuō)讓他聲音小一點(diǎn)。他應(yīng)了一聲但是并沒(méi)有動(dòng)作，我又重復(fù)了一遍講了一遍，他這回都不搭理我了。我一看這樣一拍桌子讓他聲音小一點(diǎn)，他直接看著我說(shuō)你想干嘛，我看他那個(gè)樣子我就來(lái)氣，上去直接就開始打他，但沒(méi)一會(huì)就被同學(xué)們拉開了。
現(xiàn)在我也知道了自己的錯(cuò)誤，作為一個(gè)班上的同學(xué)，我不應(yīng)該用這種方法來(lái)對(duì)他。而是應(yīng)該理智的思考然后大家和平的商量，畢竟都是同學(xué)。我保證以后一定處理好同學(xué)關(guān)系，不再犯下這樣的錯(cuò)誤了。
此致
敬禮
辭職人：xxx
20xx年x月x日
教室打架檢討書4
尊敬的老師：
您好！
打架這種行為往往都會(huì)造成很惡劣的影響，既會(huì)影響到打架雙方的情感也會(huì)對(duì)良好的秩序造成破壞，對(duì)我來(lái)說(shuō)這次和同學(xué)在教室打架的做法著實(shí)有些不理智，無(wú)論是老師的批評(píng)還是事后的反思都讓我深刻意識(shí)到自身的錯(cuò)誤性，在心懷愧疚的同時(shí)也讓我對(duì)打架這種可恥的行為進(jìn)行了檢討。
對(duì)我來(lái)說(shuō)內(nèi)心的懺悔往往是令人難以忘懷的，若是能夠早些意識(shí)到自身情緒的不穩(wěn)定并加以控制的話，也許這種同學(xué)之間的小矛盾并不會(huì)發(fā)展到這種地步，無(wú)論何時(shí)都應(yīng)該明白用打架的方式來(lái)解決矛盾往往是最愚蠢的，除了打架雙方可能存在受傷的隱患以外也會(huì)嚴(yán)重影響到良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且在教室打架也會(huì)引起班上同學(xué)的圍觀自然令我感到慚愧不已，現(xiàn)如今回想起以往和同學(xué)和睦相處的場(chǎng)景也讓我更加對(duì)打架的做法感到慚愧，作為率先動(dòng)手打人的一方也讓我通過(guò)老師的批評(píng)認(rèn)識(shí)到了自身的許多問(wèn)題。
通過(guò)在教室打架的表現(xiàn)可以得知我對(duì)自身情緒的控制力是比較薄弱的，連些許的憤怒都無(wú)法控制也有可能會(huì)在將來(lái)受到不好的影響，另外則是思想方面的錯(cuò)誤觀念從而誤認(rèn)為打架可以用來(lái)解決矛盾，捫心自問(wèn)打架這種做法是否能夠運(yùn)用到同學(xué)的身上呢？破壞來(lái)之不易的友情以至于難以得到愈合就是自己想要的結(jié)果嗎？回想起同學(xué)的目光也讓我的`內(nèi)心感到更加懊悔，若是能夠早些意識(shí)到情緒方面的問(wèn)題并努力進(jìn)行控制的話也就不會(huì)導(dǎo)致這種結(jié)果產(chǎn)生了，而且我也應(yīng)該意識(shí)到真誠(chéng)的交流才是解決矛盾的正確方式。
面對(duì)打架的錯(cuò)誤自然應(yīng)該要積極承擔(dān)相應(yīng)的后果才行，通過(guò)以往的學(xué)習(xí)早已讓我明白了責(zé)任二字的重要性，因此我不會(huì)逃避打架之人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任并會(huì)迎難而上，畢竟打架的做法也不利于學(xué)生的成長(zhǎng)自然要牢記于心，我可不希望將來(lái)畢業(yè)的時(shí)候會(huì)因?yàn)樵?jīng)打架的問(wèn)題留下遺憾，事實(shí)上我一直想要和被打的同學(xué)道歉并向老師承諾不會(huì)再打架，而且我在打架過(guò)后也能夠正確認(rèn)識(shí)到自身的不足并對(duì)此感到后悔。
我會(huì)秉承良好的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度來(lái)向老師進(jìn)行道歉，畢竟打架的行為是我犯錯(cuò)在先自然要意識(shí)到自己思想方面的弊端，而且我也會(huì)積極改正自身的不足并用行動(dòng)來(lái)予以證明，也希望老師能夠相信我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度并在以后的學(xué)習(xí)中給予支持，我會(huì)牢記自身的不足并通過(guò)學(xué)習(xí)上的努力來(lái)消除打架造成的不良影響。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打架檢討書5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我是xxx，今天我在教室打架 這件事情影響很不好，開學(xué)不久，來(lái)到xx中學(xué)也不就，作為一名初中一年級(jí)學(xué)生我應(yīng)該嚴(yán)格遵守規(guī)矩才是，對(duì)于這些事情我一定會(huì)好好端正自己態(tài)度的，以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中我也會(huì)繼續(xù)完善自己的，這次打架事情的發(fā)生，讓您操心了，這也傷害了我跟xx同學(xué)之間的感情，作為一名初中新生，我不應(yīng)該在開學(xué)不久之際就犯這種錯(cuò)誤，我一定會(huì)深刻檢討自己。
今天打架實(shí)在不是我所想的，特別是現(xiàn)在開學(xué)之際，不管是因?yàn)槭裁丛蚝芏鄷r(shí)候我不能因?yàn)閭�(gè)人的原因影響到班級(jí)，這件事情一直都在我心里久久不能釋懷，我想了很久我跟xx同學(xué)都是一個(gè)班的，三年的初中生活現(xiàn)在才剛剛開始，今天在教室里面打架讓我們之間的感情也在破裂，都說(shuō)要跟同學(xué)和睦相處，都說(shuō)要跟同學(xué)們一直好好的相處下去，現(xiàn)在才是開始就已經(jīng)發(fā)生了矛盾，相比起來(lái)這才是最大的錯(cuò)誤。
下午休息的時(shí)候大家都去吃晚飯了，我因?yàn)椴皇呛苁娣蜎](méi)去，可是我就是沒(méi)去卻發(fā)生了非常不好的`事情，我在教室里面休息，當(dāng)時(shí)xx同學(xué)就吃完飯回教室的早，因?yàn)閯倓偨佑|不久我們都不熟，于是我們就誰(shuí)也沒(méi)搭理誰(shuí)，我當(dāng)時(shí)就想著好好休息，確實(shí)是感到不舒服，可是當(dāng)時(shí)xx同學(xué)就坐在我旁邊，因?yàn)楫?dāng)時(shí)教室就我們兩個(gè)人，我在休息，xx同學(xué)一直在旁邊唱歌，當(dāng)時(shí)我覺得也沒(méi)什么，開心了唱會(huì)歌正常，于是我就沒(méi)在乎那么多xx同學(xué)繼續(xù)在唱，但是唱歌就唱歌吧，還要唱的很大的聲音，于是我當(dāng)時(shí)就說(shuō)了他幾句，因?yàn)槭峭嗤瑢W(xué)我也是用溫和的語(yǔ)氣在跟他說(shuō)話，可是xx同學(xué)也就是敷衍一句。
于是自己就繼續(xù)唱歌了，我確實(shí)是覺得很吵鬧，當(dāng)時(shí)心緒也很煩，于是就跟他爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，其實(shí)這不是我的一個(gè)人想的，我就是想著自己能夠休息一會(huì)，可是事情不是這樣，我還是忍不住了，后面吵得很兇我們都在氣頭上就打了起來(lái)，誰(shuí)也不想在教室里面打架，畢竟當(dāng)時(shí)也有同學(xué)回到了教師，這一幕實(shí)在是不雅，身為一名初中生了，我卻這么沖動(dòng)，現(xiàn)在一回想起來(lái)，心里面還是很不舒服的對(duì)于自己的行為還是有些自責(zé)，這是一定的，作為學(xué)生很多時(shí)候都是自己沒(méi)有做好，想一想在教室打架一事，這影響班級(jí)形象，剛剛開學(xué)也傷了同學(xué)之間感情，我一定會(huì)檢討好自己的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打架檢討書6
尊敬的老師：
您好！
今天我應(yīng)為一點(diǎn)小矛盾就與相處了好長(zhǎng)一段時(shí)間的同學(xué)拳腳相向，這是不文明不禮貌的行為，也對(duì)其他同學(xué)造成了非常不好的影響，破壞了學(xué)校的校規(guī)，和老師您的叮囑。我對(duì)不起老師，對(duì)不起同學(xué)，我向大家道歉。
和諧是學(xué)習(xí)的最好環(huán)境，體諒他人，心胸寬闊能讓我們交到更多的朋友，得到更多的幫助，人與人之間的交往不應(yīng)該發(fā)脾氣，又是講道理擺事實(shí)，同學(xué)需要幫助是應(yīng)該毫不猶豫的伸出援助之手，這些都是我們中學(xué)生在學(xué)習(xí)中早已明悟的。
我做事沖動(dòng)，也不考慮后果，往往會(huì)讓我付出無(wú)法想象的代價(jià)。應(yīng)為沖動(dòng)易怒解決不了問(wèn)題反而，小事變大事，最后成為觸犯法律的犯法之事，脾氣在暴躁，只要學(xué)會(huì)克制就是很好的。很多事情是打架解決不了的，打架是傷敵一千自損八百的兩敗俱傷的錯(cuò)誤。
您把我叫到辦公室講了很多，也為我分析了很多，您站在不同的角度，指出了我的錯(cuò)誤，讓我充分了解到了自己是多么的無(wú)知，多么的沖動(dòng)。
我仗著自己力氣大，傷害了同學(xué)，讓他在身體和心靈上受到雙重傷害，嚴(yán)重的影響的了他的學(xué)習(xí)，同學(xué)之間應(yīng)該相親相愛相互幫助的，我卻傷害了同學(xué)之間的友誼，破壞了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，造成的后果無(wú)法想象，還好得到老師您的'及時(shí)制止。
我一直以來(lái)都太過(guò)以自己為中心了，太過(guò)自私，受不得一點(diǎn)氣，喜歡占便宜，這是非常不好的，這會(huì)讓我在班上沒(méi)有朋友，教師里的同學(xué)都是我的手足兄弟，我們相處了有一段時(shí)間了彼此之間都有了一定友誼，這是可貴的，他是我們寶貴的財(cái)富，而我去以大欺小，以強(qiáng)欺弱，這是不人道的行為。
大樹為小草遮風(fēng)擋雨，小草為大樹保土護(hù)根，相互幫助相互扶持，我們初中三年都要一路走下去，我應(yīng)該和大樹小草一樣，相互幫助相互扶持，在初中留下美好的回憶，而不是，痛苦的記憶。
我認(rèn)識(shí)到我的錯(cuò)誤，教室是學(xué)習(xí)的地方，是安靜，是奮斗，是積極向上的地方，不是讓我們打鬧破壞學(xué)習(xí)氛圍的，打架影響的范圍太大了，受到間接傷害的同學(xué)也太多了，破壞學(xué)校的規(guī)定也很重。
從今往后，第一我會(huì)克制自己，不亂發(fā)脾氣，不亂傷人，友愛同學(xué)，尊重同學(xué)，不恃強(qiáng)凌弱，認(rèn)真學(xué)習(xí)，保持教室應(yīng)有的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)自己對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，讓老師高興讓爸媽放心。歡迎各位同學(xué)老師來(lái)監(jiān)督我。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
教室打架檢討書7
尊敬的老師：
您好！
進(jìn)入初中以后我能夠明顯地感受到自己在思想方面成熟了許多，然而對(duì)于情緒無(wú)法做到有效的控制讓我感到很沮喪，再加上前不久因?yàn)樽灾屏Σ畹膯?wèn)題和同學(xué)在教室打架，出現(xiàn)這種打架狀況并被老師批評(píng)著實(shí)令我感到很慚愧，為了獲得老師的諒解應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思這次在教室打擊的問(wèn)題。
難以控制好自身的情緒在我看來(lái)是造成打架事件發(fā)生的主要原因，作為主動(dòng)打人的一方能夠明顯感受到爭(zhēng)論時(shí)內(nèi)心激動(dòng)的情緒，然而卻因?yàn)闆](méi)能得到有效的處理導(dǎo)致自己將這種爭(zhēng)論升級(jí)為吵架乃至打架事件，尤其是打架期間沒(méi)能意識(shí)到自身做法的錯(cuò)誤性反而只知道爭(zhēng)強(qiáng)好勝，即便有著其他同學(xué)的制止也難以在短時(shí)間內(nèi)平復(fù)自己內(nèi)心的情緒，再加上事后自己對(duì)打架的問(wèn)題感到很愧疚便更需要提升自制力了，在細(xì)思極恐之下不難明白控制不住自身情緒是很危險(xiǎn)的事情，看似只是同學(xué)間的打鬧卻應(yīng)該考慮到最嚴(yán)重的后果并盡快改正這類缺陷才行。
在被老師批評(píng)的同時(shí)也要吸取打架的教訓(xùn)并進(jìn)行改正，我明白這次打架已經(jīng)造成了很惡劣的影響從而需要盡快消除，回想起這次打架被同學(xué)圍觀的情況也讓我感到很慚愧，明明大家都在努力學(xué)習(xí)卻因?yàn)樽约捍蚣艿男袨槭艿絿?yán)重的干擾，而且老師也多次強(qiáng)調(diào)過(guò)同學(xué)間的矛盾應(yīng)該要心平氣和的解決才行，回想起這次打架造成的過(guò)失難道不會(huì)因此感到慚愧嗎？捫心自問(wèn)這樣的做法已經(jīng)讓我在學(xué)習(xí)生活中受到了嚴(yán)重影響，因此得在學(xué)習(xí)上更加努力些從而改變自身的形象。
我得在思想上重視打架的問(wèn)題并分析造成這類狀況的原因所在，畢竟往后的學(xué)習(xí)生活中還有許多挑戰(zhàn)自然不能因此受到影響，所以我會(huì)盡快解決這方面的`隱患并對(duì)待學(xué)習(xí)更加努力，而且我也會(huì)向老師和同學(xué)道歉并妥善處理這方面的矛盾，須知這種缺陷本來(lái)就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的干擾，所以我得控制好自身的情緒并調(diào)解好和同學(xué)間的矛盾，希望能夠在學(xué)習(xí)上有所成就從而消除打架事件造成的惡劣影響，相信在吸取教訓(xùn)以后自己能夠更加重視和同學(xué)間的友情。
若非自制力太差的話也許這次并不會(huì)發(fā)生打架的事件，因此我很慚愧自己身上發(fā)生了這類狀況并造成了不好的影響，但是我會(huì)用心改正自身的缺陷并在學(xué)習(xí)方面更加努力，至少作為學(xué)生的我能夠在學(xué)習(xí)生活中做到知錯(cuò)就改從而獲得老師的諒解。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打架檢討書8
尊敬的老師：
您好！
由于性格的沖動(dòng)導(dǎo)致我在前段時(shí)間和同學(xué)在教室打架了，后來(lái)在老師的批評(píng)下才讓我從中意識(shí)到打架做法的危害性究竟有多么嚴(yán)重，現(xiàn)在想來(lái)因?yàn)樾┰S矛盾便做出打架的行為著實(shí)有些過(guò)意不去，更何況那么多同學(xué)都在圍觀難道就不會(huì)因此感到愧疚嗎？而且因?yàn)檫@次打架的做法也嚴(yán)重?fù)p害了同學(xué)間的友誼，所以我明白打架并非解決矛盾的正確方式并對(duì)此進(jìn)行了檢討。
通過(guò)對(duì)打架行為的反思不難發(fā)現(xiàn)我處理矛盾的做法實(shí)在有些太莽撞了，明明自己沒(méi)有從中遭受多么大的損失卻要采取這種偏激的方式進(jìn)行處理，在打架之前不考慮這種做法的后果本就是很愚蠢的行為，無(wú)論這種意氣之爭(zhēng)是否勝利都會(huì)從中遭受不必要的損失，當(dāng)時(shí)若是能夠冷靜處理此事的話也不會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果，畢竟在教室內(nèi)打架無(wú)論磕著碰著都是比較危險(xiǎn)的事情，而且因?yàn)榇蚣芙o老師和同學(xué)們帶來(lái)困擾也是讓我感到過(guò)意不去的。
連自己的情緒都無(wú)法得到有效控制無(wú)疑是讓人感到很慚愧的事情，平時(shí)的學(xué)習(xí)中老師也要求學(xué)生重視自身思想道德的建設(shè)，學(xué)習(xí)知識(shí)本就是用來(lái)改進(jìn)自身缺陷的過(guò)程自然不能夠使其變得毫無(wú)意義，而且性格暴躁易怒的學(xué)生即便成績(jī)?cè)僭趺春靡彩请y以獲得他人認(rèn)可的`，所以我得從打架的事情中吸取教訓(xùn)并在以后的學(xué)習(xí)中盡量避免做出這種無(wú)意義的事情，無(wú)論打贏打輸都會(huì)從中遭受損失自然得提前考慮到打架的后果才行，因?yàn)榇蚣軐?dǎo)致老師對(duì)自己失望也是得不償失的事情自然得慎重考慮。
我會(huì)盡快向被打的同學(xué)道歉并針對(duì)打架的事情寫份檢討書，作為主動(dòng)打人的一方應(yīng)當(dāng)從中得到深刻的教訓(xùn)才不敢輕易再犯，而且我也得考慮到老師的感受并加強(qiáng)自身的思想建設(shè)才行，不得不說(shuō)這種一言不合便出手打人的做法本就是難以獲得認(rèn)同的，我得改變自身的形象并認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)才能夠避免這類問(wèn)題的出現(xiàn)，既然已經(jīng)因?yàn)榇蚣鼙焕蠋熍u(píng)就得盡快改正這方面的缺陷才能重獲信任，畢竟打架的行為本就屬于知錯(cuò)犯錯(cuò)自然要在以后的學(xué)習(xí)中牢記這類教訓(xùn)。
在教室打架本就容易營(yíng)造出不良風(fēng)氣自然得在學(xué)習(xí)生活中進(jìn)行抵制，更何況我已經(jīng)在打架事件中得到過(guò)教訓(xùn)自然不會(huì)再因此讓老師感到失望，我應(yīng)該要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)控制住自身的情緒并獲得成績(jī)的提升，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力并希望能夠徹底改變自己容易沖動(dòng)的性格。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打架檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我自知這次在教室打架的行為十分的嚴(yán)重，作為您手里的學(xué)生按理說(shuō)都不會(huì)發(fā)生這樣的錯(cuò)誤的，我今天的確是沖動(dòng)了，并且也是被自己的情緒給驅(qū)使了。對(duì)于這件事我覺得應(yīng)該跟您道個(gè)歉，對(duì)不起。就因?yàn)檫@件事還耽誤了您的時(shí)間，要來(lái)處理我的這件事，我著實(shí)感到非常的抱歉，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，對(duì)不起老師。
打架這種行為，無(wú)論怎么說(shuō)都不應(yīng)該出現(xiàn)在我們學(xué)生的身上，更何況您多次跟我們強(qiáng)調(diào)，要和睦友愛的相處，要把自己班上的同學(xué)當(dāng)成自己的朋友看待，您希望看到我們班呈現(xiàn)的是非常像一家人的景象，但是我卻在今天用行動(dòng)告訴了您，我并沒(méi)有聽您的話，對(duì)著同學(xué)大打出手，沒(méi)有絲毫的手下留情，還好最后得到了同學(xué)們的勸架，把我們拉開了，才沒(méi)有導(dǎo)致事情進(jìn)一步的惡化，我知道您對(duì)于這件事的態(tài)度也是非常的'氣憤，這是您帶我們班以來(lái)第一次出現(xiàn)這樣的情況，讓您瞬間對(duì)我就產(chǎn)生了厭惡之心，我從您批評(píng)我的話語(yǔ)，當(dāng)時(shí)的表情等等地方都可以感覺得到，對(duì)不起，做出這樣事情的我，一定讓您感到非常的失望吧。我現(xiàn)在也是總結(jié)了自己為什么會(huì)有此行為的原因，其實(shí)大部分都是因?yàn)槲覜](méi)有控制好自己的情緒，最后就導(dǎo)致這次打架事件的發(fā)生。
這次的事情的發(fā)生經(jīng)過(guò)我也得跟您說(shuō)一下，本來(lái)那個(gè)時(shí)間是我們的午休時(shí)間，教室里大部分同學(xué)都趴在桌子上睡覺，我也是，因?yàn)樯衔绲恼n程繁多，導(dǎo)致我非常的想休息一下，但是坐在教室最后排的xx同學(xué)一直在自顧自個(gè)的說(shuō)話，發(fā)出一些聲響，非常嚴(yán)重的影響了我的睡眠，導(dǎo)致我一直睡不著覺，加上我上午在上課的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)默寫出來(lái)東西被老師罰了，心里本就有著一股火，這下正好就讓我有了發(fā)泄的地方，我一下子就站起來(lái)對(duì)他說(shuō)道，“午休時(shí)間，你不睡覺，還搞出聲音你有沒(méi)有素質(zhì)��？”自然就得到了他的反駁，我們就這樣在教室里面扭打了起來(lái)，導(dǎo)致附近的桌椅都倒了，聲音搞得非常的大，以至于教室里的同學(xué)們都被吵醒了，可能隔壁的班級(jí)也有受到波及。后面的事情您也是知道的，我們兩個(gè)就被您叫到了辦公室。
我現(xiàn)在才醒悟過(guò)來(lái)，我這么做看似是給了他一個(gè)教訓(xùn)，但是事實(shí)上卻是成了影響到全班同學(xué)休息的罪魁禍?zhǔn)�，我這一架一打成了我自己最討厭的那種人，我面對(duì)問(wèn)題處理的方式還是太過(guò)于幼稚和低級(jí)了，我以后一定會(huì)注意的。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年x月x日
教室打架檢討書10
尊敬的輔導(dǎo)員：
您好！
今天在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)之后，我回去認(rèn)真的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該打架。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不打架的決心�；厝ブ�，老師的話一直在我耳邊徘徊，嚴(yán)肅的表情也似清晰地出現(xiàn)在我的眼前。
我錯(cuò)了，也認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我深刻的提醒自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因?yàn)榇蚣懿还茉趺凑f(shuō)都是錯(cuò)的。我也知道自己一直都是性格耿直，容易與同學(xué)產(chǎn)生沖突。我不應(yīng)該找理由來(lái)逃避，這樣只會(huì)使自己越陷越深，推卸責(zé)任也容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以改變了。同學(xué)之間不管相處的怎么樣，他都是我們的同學(xué)，只要是同學(xué)都是可以成為朋友的。班里的同學(xué)都是在老師的教導(dǎo)下學(xué)習(xí)的，也有許多成績(jī)很好的。
反思的時(shí)候，我覺得要加強(qiáng)自己的思想覺悟，不應(yīng)該被錯(cuò)誤的話語(yǔ)影響，從而造成不必要的誤會(huì)。記得以前碰到高中時(shí)候的同學(xué)他說(shuō)，大學(xué)生沒(méi)打架還叫大學(xué)生嗎。我沒(méi)有反駁他，那時(shí)候我想是啊，很多的大學(xué)生不都打過(guò)架嗎。但是現(xiàn)在想來(lái)，班里那些好的同學(xué)不也沒(méi)有打過(guò)架嗎，難道他們就不叫大學(xué)生嗎？
打架，是一件錯(cuò)誤的事，輔導(dǎo)員找我談過(guò)話后，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)自己的家人。剛來(lái)到大學(xué)的時(shí)候，感覺什么都新鮮，而且又沒(méi)有自己的父母在身邊看管，只是因?yàn)檫�不熟悉環(huán)境，但一年過(guò)后，就再也管不住自己了。我錯(cuò)了，我不應(yīng)該打架。
這個(gè)學(xué)期開始后，時(shí)不時(shí)的打架，不僅讓代課老師對(duì)我們的印象分減少，而且由于缺課一些知識(shí)也沒(méi)有學(xué)到，如果現(xiàn)在不好好反省，認(rèn)真學(xué)習(xí)，恐怕學(xué)期末的考試都過(guò)不了。其次自己打架在班級(jí)里也帶來(lái)了不好的.影響，影響了班級(jí)的紀(jì)律。我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我認(rèn)識(shí)到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。實(shí)在是愧對(duì)自己的父母，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，如果我就這樣下去，等到我發(fā)現(xiàn)自己愧對(duì)父母時(shí)定會(huì)后悔莫及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。
我也明白，只有真真切切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過(guò)程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過(guò)程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
教室打架檢討書11
尊敬的老師：
您好！
我和同學(xué)在課間的時(shí)候，直接由于一些矛盾打了起來(lái)，而且還是在教室里面，還好同學(xué)也是在教室，也是及時(shí)的制止了我們，讓我們的打架沒(méi)有影響到太大，但是這樣的行為也是很不好的，被老師您批評(píng)，我也是認(rèn)為是對(duì)的，自己的確不該打架。
課間其實(shí)要好好的休息，為了下一堂課而做好準(zhǔn)備，可是我和同學(xué)卻是由于討論一些關(guān)于游戲的事情，誰(shuí)也是說(shuō)服不了誰(shuí)，然后沖動(dòng)下，也是動(dòng)起了手，這樣的情況現(xiàn)在回想下真的好不應(yīng)該的，畢竟這個(gè)事情根本就不該去發(fā)生，我們的時(shí)間花費(fèi)在這些無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)上的事情還造成了同學(xué)間的友誼出現(xiàn)了矛盾，當(dāng)然這個(gè)事情也是一個(gè)當(dāng)時(shí)的誘因，之前也是吵過(guò)幾次但沒(méi)有動(dòng)手，而這次卻是動(dòng)手了，也是為自己的行為而感到很是后悔，我知道自己做的不好也還是讓同學(xué)們操心，對(duì)于打架，回想下，這些原因其實(shí)都不是什么理由，而且也是讓我和同學(xué)的關(guān)心變得更加的不好了，在教室里面也是不該去談?wù)撚螒虻臅r(shí)間，更多也是該花在學(xué)習(xí)中才行。
此次打架，我沖動(dòng)了，同時(shí)也是自己沒(méi)有去想好做了這個(gè)事情有什么后果，其實(shí)也是挺嚴(yán)重的，雖然目前來(lái)看，彼此也是沒(méi)有怎么的受傷，但是如果有了這樣糟糕的行為，其實(shí)以后也是會(huì)想著打架來(lái)解決一些問(wèn)題，但終究是沒(méi)有辦法去處理好的`，我也是清楚自己的一個(gè)狀況，學(xué)習(xí)本來(lái)也是不怎么樣，經(jīng)常被老師來(lái)說(shuō)，也是關(guān)心我才和我說(shuō)的，而我卻是沒(méi)有去想過(guò)要多一些認(rèn)真，心思放在學(xué)習(xí)中，和同學(xué)其實(shí)并沒(méi)有什么大的矛盾，也是不該用這樣的方式，很傷害同學(xué)之間的友誼，而我也是感激其他的同學(xué)來(lái)拉我們，讓我們沒(méi)有再繼續(xù)的打下去，那樣真的會(huì)受傷，也是會(huì)讓這個(gè)事情更加的嚴(yán)重，抱歉讓老師您操心，為了我的事情也是浪費(fèi)了很多的時(shí)間。我知道自己做的不對(duì)，以后也是要去改變才行。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我的確心思放的不是很足，今后也是要去改才行，并且只有自己做好了該做的事情，也是不會(huì)老想著玩游戲，或者聊這些的話題，時(shí)間都是放到學(xué)習(xí)中去才行的，也是要向同學(xué)道歉，自己太過(guò)于沖動(dòng)了，今后也是不該打架，和同學(xué)也是更要友好的相處，去為了學(xué)習(xí)多花時(shí)間才行。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打架檢討書12
尊敬的老師：
您好！
我寫這封檢討書的目的是為我昨天在教室打架的事情向您道歉，我知道我的這一行為辜負(fù)了您對(duì)我的期望。我事后回想起來(lái)也非常愧疚，您在不久之前還因相關(guān)的話題教育過(guò)我，而我卻沒(méi)有聽進(jìn)去。
當(dāng)時(shí)的事情是這樣的，身為數(shù)學(xué)課代表的我正在教室里分發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)本，xx同學(xué)從我手上拿過(guò)他的數(shù)學(xué)作業(yè)本后，又拿走了另一位女同學(xué)的作業(yè)本，本來(lái)我以為是那位女同學(xué)讓他幫忙拿的，但是接下來(lái)的一幕卻讓我氣憤，只見xx同學(xué)徑直走向了垃圾桶，隨后直接將手里拿著的那位女同學(xué)的作業(yè)本扔進(jìn)了垃圾桶。那位女同學(xué)見到了立即去將自己的作業(yè)本撿起來(lái)，責(zé)怪了xx同學(xué)幾句，然而被xx同學(xué)瞪了一眼之后就再也沒(méi)說(shuō)了。
我見到這種情景忍不住了，上前找xx同學(xué)理論，xx同學(xué)表現(xiàn)出了明顯的不耐煩，而我也是強(qiáng)忍著怒意的。最后我倆還是沒(méi)能和平解決，在談?wù)撝邪l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，又由爭(zhēng)執(zhí)轉(zhuǎn)成了肢體沖突，最后班上同學(xué)將我倆拉開了，路過(guò)的老師也知道了這件事情。
我相信您在事發(fā)后不久也知道了，當(dāng)我自己開始思考這件事情的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不妥之處，在這里我先對(duì)自己進(jìn)行批評(píng)。
首先，我作為課代表，我的任務(wù)是把作業(yè)本分發(fā)到同學(xué)手里，xx同學(xué)直接拿走了別人的作業(yè)本，這就是我的失職。其次，我處理事情的方法欠缺妥當(dāng)，碰到一些事情我無(wú)法較好的控制自己的情緒，有時(shí)候這樣是非常不利于解決問(wèn)題的.。打架本就是非常不對(duì)的行為，而且我們當(dāng)時(shí)還是在教室里，這很容易影響到其他同學(xué)。
最后就是在我腦子里被一些看過(guò)的武俠小說(shuō)鼓吹得有點(diǎn)過(guò)分的英雄主義，我甚至一度幻想自己成為一個(gè)浪蕩江湖的打抱不平的英雄。然而這在現(xiàn)代社會(huì)顯然是行不通的，而且很多時(shí)候，用暴力解決問(wèn)題是下下策。為同學(xué)出頭也要看分清楚情況并選擇妥當(dāng)一點(diǎn)的解決方法，毫不客氣的說(shuō)，我的這一自己事發(fā)時(shí)甚至還有點(diǎn)自豪的行為并不是真正的見義勇為，而是無(wú)知加上一時(shí)的氣血上涌。
對(duì)此我了解到了自己的幼稚與無(wú)知，在此我向您道歉，前不久的時(shí)候您還在跟我講這方面的道理。于是我在這里向你承諾，以后無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中，我都盡可能的保持理智，盡量不讓情緒在內(nèi)的其他原因左右我的想法和行為，處理事情盡量以客觀、冷靜的態(tài)度，不因沖動(dòng)而做出讓自己羞愧后悔的事情。希望老師能夠原諒我這次的冒失行為。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
教室打架檢討書13
這次我沒(méi)有現(xiàn)在做出的思考就犯下這種愚蠢的行為，我先給您在這里道個(gè)歉。我想您知道這個(gè)消息肯定又心痛又難過(guò)，我再事情發(fā)生之后也感到無(wú)比的后悔，我為什么會(huì)做出這事情呢。不單單是辜負(fù)了您的信任，更是讓那位我朝夕相處的受到了來(lái)自我的傷害。這樣的話，以后班上的同學(xué)們會(huì)怎么看我呢，肯定覺得我是一個(gè)暴力狂吧。我這次的行為不僅違反了學(xué)校的校規(guī)，也把中小學(xué)生手冊(cè)上的制度給拋之腦后了，現(xiàn)在會(huì)想一下，真的是感到無(wú)比的后悔。如果能夠重來(lái)一次的話，我一定會(huì)先讓冷靜下來(lái)，做出理智的思考，選出一個(gè)正確的解決方案，而像這次一樣使用暴力來(lái)解決問(wèn)題。
當(dāng)時(shí)我們正吃完中飯，在教室里面休息，然后同學(xué)們都在各做各得。可能是大家都還比較小，精力比較旺盛，所以都很愛動(dòng)，大家都在教室里嘰嘰喳喳的，要不就是兩三個(gè)男同學(xué)在教室里面打打鬧鬧。而一向自認(rèn)為很成熟的我當(dāng)然不會(huì)像一樣幼稚，而是上午上課有些累了，就趴著休息一會(huì)。因?yàn)槲覀兊奈缧輹r(shí)間挺長(zhǎng)的，慢慢的很多同學(xué)們都有點(diǎn)玩累了，便趴在桌子上休息了起來(lái)。我也是因?yàn)橹車臭[的原因雖然有些困，但是也一直沒(méi)有睡著，所以慢慢的安靜下來(lái)之后我也就睡著了。
我正夢(mèng)見我吃上了好多舍不得買的零食然后就感覺自己被人推了一下，醒了過(guò)來(lái)。等我醒過(guò)來(lái)之后發(fā)現(xiàn)，推我的'不是別人，正是班上；兩個(gè)最喜歡打打鬧鬧的學(xué)生，而他們也不是故意推的我咯嗎，只不過(guò)是因?yàn)榭焐险n了所以這兩位同學(xué)又活躍起來(lái)了，所以打鬧的時(shí)候不小心撞到了我的桌子。我也不是不講道理的人，看了他們一眼就原諒了他們，自己又接著趴下去了。結(jié)果沒(méi)有會(huì)我又趕緊被撞了，我有點(diǎn)不開心了，抬頭告訴了他們，事不過(guò)三，下次注意點(diǎn)。結(jié)果他們聽我這么一說(shuō)反而是不高興了起來(lái)，現(xiàn)在我想懂了，畢竟還是孩子，比較愛面子，而我當(dāng)著這么多人說(shuō)，他們當(dāng)然覺得自己沒(méi)面子了。后面在他的激進(jìn)言語(yǔ)下，我和他們發(fā)生了身體沖突。
我在事后總結(jié)了一下自己的錯(cuò)誤，最重要的就是考慮的不夠細(xì)致周到，也許第二次我換種說(shuō)嘛，不要那么激進(jìn)也許就不會(huì)有那么多的事了。下次在遇到這種事我一定會(huì)好好的思考，理智的做出決定，希望老師這次能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
教室打架檢討書14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
懷著對(duì)自己之前行為慚愧的心情，我在此向您遞交這份檢討書，希望能夠憑著向您勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤的行為來(lái)獲得老師您一定程度上的認(rèn)可和諒解。
就在昨天的學(xué)校的午休時(shí)間，本來(lái)教室里大家都好好的，我卻因?yàn)橐恍┎黄鹧鄣脑蚋鷛x同學(xué)吵了起來(lái)。這本來(lái)只微不足道的小事，大家坐下來(lái)好好的說(shuō)清楚就可以解決的事情卻最終因?yàn)槲覀冋l(shuí)都不服誰(shuí)，在初中生不成熟的思想和好面子的刺激下開始了互相推搡，導(dǎo)致我跟xx同學(xué)的沖突進(jìn)一步的升級(jí)，最終演變成拳腳相向。
事情的經(jīng)過(guò)并不復(fù)雜，甚至非常簡(jiǎn)單，但是其中透露的細(xì)節(jié)卻讓我非常的后悔和羞愧。我跟xx同學(xué)都是成績(jī)不錯(cuò)的孩子，平日里也是班級(jí)上的積極分子，平心而論我倆的關(guān)系其實(shí)并不算差。然而只是因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的口角，我們居然演變成了這樣個(gè)樣子，在全班同學(xué)的注視下?lián)]舞著拳頭打向?qū)Ψ�。給班里的同學(xué)帶來(lái)了非常不好的影響，也對(duì)我們兩人原本良好的關(guān)系帶來(lái)了陰影。
事后，老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，我也知道老師平日里工作辛苦，更為了我們這群半大的孩子操碎了心，您一直相信和真心的關(guān)愛我們這群孩子，打心眼里認(rèn)為我們能夠在您的悉心教導(dǎo)下成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，而我們也一直在努力學(xué)習(xí)，試圖用這種方式來(lái)回報(bào)您對(duì)我們的關(guān)愛�？墒亲蛱斓氖虑槲覅s讓您失望了，我不僅僅是違反了校規(guī)和班規(guī)，也讓您對(duì)我的期望蒙塵，這樣的我實(shí)在是讓自己都覺得羞愧。因此您通知我的父母，讓我的父母在家里對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)肅的教育處理我并不怪您，因?yàn)槲业母改敢灿袡?quán)知道自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，而且與父母的交流溝通讓我對(duì)于這些事情有了新的`看法，對(duì)于我的錯(cuò)誤也有了更深一步的了解，也知道了我的錯(cuò)有多幼稚、多可笑。如果當(dāng)時(shí)我能停下來(lái)好好的想一想，多反問(wèn)自己幾句值不值得的話，也許我就能夠用更好的方法處理這件事情，讓老師同學(xué)不至于為我們擔(dān)心，讓家長(zhǎng)不會(huì)為我們而難過(guò)。
所以，xx老師，請(qǐng)您接受我對(duì)于這件事情的歉意，我過(guò)于幼稚的行為不但傷害了xx同學(xué)，也傷害到了班上其他同學(xué)。如果可以的話，我會(huì)想辦法取得XX同學(xué)的原諒，成為學(xué)習(xí)上的好伙伴，在未來(lái)繼續(xù)用良好的表現(xiàn)來(lái)向您證明，憑我的能力不會(huì)辜負(fù)您放在我身上的關(guān)愛的，我會(huì)用成績(jī)和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)表現(xiàn)和證明自己，重新成為班級(jí)上耀眼的一份子。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
教室打架檢討書15
您好！
高中是我們學(xué)習(xí)生活的重要階段，也是我們奮力沖刺高考的備戰(zhàn)階段，但我因?yàn)榕c同學(xué)發(fā)生沖突，打架生事，影響到了我的學(xué)習(xí)，也影響了同學(xué)的學(xué)習(xí)。
打架是一件極其惡劣的事件，學(xué)校不止一次的嚴(yán)重警告過(guò)我們，老師也多次告誡我們要遵守紀(jì)律，不能打架斗毆，不能尋恤滋事，但是我一時(shí)沖動(dòng)，當(dāng)時(shí)完全忘記了，眼中只有憤怒，我完全沒(méi)有做好自己該做的，導(dǎo)致我犯下了大錯(cuò)，時(shí)間如果能夠倒流我一定不會(huì)那么沖動(dòng)，不會(huì)打架，有事好商量，沒(méi)事多交流，不能把同學(xué)弄得如同仇人似的，這是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該犯這樣的出，我以后也絕對(duì)不會(huì)在犯錯(cuò)了，一次打架我受到了處分，讓我得到了懲罰，錯(cuò)誤讓人醒悟的快，讓我遲到了自己的不足，犯了錯(cuò)就要接受懲罰，就要受到嚴(yán)懲，這是我的錯(cuò)，是我的問(wèn)題，我不能因?yàn)樽约悍噶隋e(cuò)就不作為，不能一錯(cuò)再錯(cuò)。
老師總是告誡我們要與同學(xué)友好相處，不能動(dòng)不動(dòng)就動(dòng)手打架，我們不是野蠻人，我們都是經(jīng)過(guò)了現(xiàn)代文明教育的人，有充足的知識(shí)文化底蘊(yùn)，知道對(duì)與錯(cuò)，但是我卻沒(méi)有能夠控制自己的情緒，是我的錯(cuò)，發(fā)脾氣是不對(duì)的，同學(xué)也不是故意撞我的，我應(yīng)該原諒他，而不是直接動(dòng)手打他，這樣的做法，是錯(cuò)誤的，是不合理的，沒(méi)有做到學(xué)生該做到的事情違反了學(xué)校的規(guī)定破壞了和諧的班級(jí)氛圍，更重要的是與同學(xué)之間產(chǎn)生了裂痕。
以前我不知道輕重是因?yàn)槲覜](méi)有考慮過(guò)別人的感受總是以自我為中心，從不去為別人著想，太過(guò)于自私，能夠來(lái)到一個(gè)班級(jí)是我們的'緣分，我們應(yīng)該珍重，應(yīng)該注意這些，珍惜我們之間的同學(xué)友誼，緣分讓我們相遇，就應(yīng)該善待彼此，不應(yīng)該為一些小事，小矛盾二動(dòng)怒，而打架，打架非常不好，嚴(yán)重的會(huì)傷害他們的身心健康，也給爸媽造成影響還得為我的過(guò)錯(cuò)買單，這次的打架讓我清醒，讓我明白了自己今后的努力，不會(huì)在犯這樣的錯(cuò)了，我以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)好好努力，只有學(xué)好知識(shí)做好自己，才能夠彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，我愿意向被我打的同學(xué)道歉，請(qǐng)求他的原諒，我會(huì)努力做好自己，用誠(chéng)懇的態(tài)度去得到原諒，而不是讓矛盾繼續(xù)產(chǎn)生，及時(shí)化解彼此的恩怨。做一個(gè)回頭的還學(xué)生，做一個(gè)遵守紀(jì)律的高中生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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