文明禮儀演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中,演講稿的使用越來越廣泛,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的文明禮儀演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
文明禮儀演講稿 篇1
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈,給予我們心靈的慰藉。文明的社會,需要文明的我們。中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族,一個甜美的微笑,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容,融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,二是維護公眾利益、公共秩序。
以前,我曾看到過這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡,一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多數(shù)都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進入草坪等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為做這些不文明行為的大多數(shù)都是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也,國恥。不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖的殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟60萬塊口香糖殘渣,有的不到一平方米的地面上,竟然有9塊口香糖污跡,密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈的反差。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ),是我們健康成長的肩膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識,對人對已對社會又有什么用呢?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,學(xué)做文明人,學(xué)做社會人。
中國有句古語:百善孝為先。意思是說,孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母,就很難想象他會熱愛祖國和人民。
古人說:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。我們不僅要孝敬自己的父母,還應(yīng)該尊敬別的老人,愛護年幼的'孩子,在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風(fēng),這是我們新時代學(xué)生的責(zé)任
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。中華民族也自古就有尊敬師長的優(yōu)良美德。在我國歷史上,最早開創(chuàng)私人講學(xué)的孔子,據(jù)說有弟子三千,學(xué)有所成的有七十二賢。張良橋頭真誠拜師。作為新中國的偉大領(lǐng)袖毛澤東不忘師恩的故事,更給我們留下美談,做出榜樣。1959年,毛澤東回到了闊別已久的故鄉(xiāng),請韶山的老人們吃飯,親自把老師讓在首座,向他敬酒,表達(dá)自己對老師的敬意。
孟德斯鳩曾說:在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐,這就是文明美德。
而我說:在一個偉大的人格中也要有一種前進的階梯,這必須是文明美德!
文明禮儀演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)你走進校門看見干凈、整潔的校園時,你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚,埋頭辛苦打掃的同學(xué);當(dāng)你參加莊嚴(yán)的升旗儀式的時候,你是否著裝得體精神飽滿行注目禮而非東張西望;當(dāng)你和同學(xué)相處的時候,是否為一些小事而產(chǎn)生指責(zé)與大罵的“唇槍舌劍”?我們知道春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔的`、文明的!
在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你們怎么可以無視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你們怎么忍心讓干凈的墻壁,留下各種筆跡和串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你們怎么能在同窗好友的面前表演刀光劍影、插隊哄搶呢?同學(xué)們,校園需要每個人的付出,更需要你我的文明舉止呀!
文明是春風(fēng),它可以吹拂每一位同學(xué)的心跡;禮儀是鮮花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們在春天寧靜的早晨里,在四月明媚的陽光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信在文明禮儀的陽光普照下,我們校園定會充滿活力,蓬勃向上,演奏出更加和諧的樂章!
我的演講完畢!謝謝大家!
文明禮儀演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們:
上午好!
首先,我想跟大家分享我的幾個困惑。
第一個困惑是:新加坡的中文標(biāo)語。新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多用英語書寫,但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如"不準(zhǔn)隨地吐痰","制止吸煙","不準(zhǔn)進入草坪"等卻用中文書寫,為什么呢?
第二個困惑是:中國式過馬路。去年這個短語火爆網(wǎng)絡(luò),指的是局部集體闖紅燈的一種現(xiàn)象,就是“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關(guān)!睘槭裁词侵袊,而不是美國式?日本式?第三個困惑是:xx到此一游。在四大文明古國之一埃及,有一座三千五百年前的文物盧克索神廟的浮雕,但是去年南京一名學(xué)生竟然在上面刻畫“到此一游”,為什么類似的舉動在中國早已屢見不鮮?
同學(xué)們,代表民族未來的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多,然而最根本的是我們終究要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒?現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響著我們的心理素質(zhì),同時也完善了道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身的道德素質(zhì)建立,那我們縱然擁有豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一個單純掌握知識技能的機器,而要成為一個有理想,有道德,有文化,守紀(jì)律,身心和諧開展的'合格人才。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財富。
從今年春季學(xué)期開始,XX在全省學(xué)生中開展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀養(yǎng)成教育活動,號召同學(xué)們在八禮四儀的學(xué)習(xí)和體驗中,從小做一個講文明尊禮儀的人。“八禮四儀”包括哪些內(nèi)容呢?
儀表之禮:面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。 餐飲之禮:講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)省用餐、食相文雅。 言談之禮:用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。 待人之禮:尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。 行走之禮:遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。 欣賞之禮:在觀看文藝表演和體育比賽等場合,遵守秩序、保護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。
游覽之禮:善待景觀、保護文物、尊重民俗、恪守公德。 儀式之禮:講究文明禮儀,做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗。
而“四儀”是以7歲、10歲、14歲、18歲為重要節(jié)點,分別組織舉行寓意深刻、莊重簡樸的入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式,以此教育引導(dǎo)未成年人強化文明禮儀素養(yǎng)。
同學(xué)們,“播種行為收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣收獲性格,播種性格收獲命運”。讓我們積極行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí)“八禮四儀”,積極踐行“八禮四儀”,希望我們的同學(xué)能夠在一系列的學(xué)習(xí)活動中,真正做一名有道德的文明人,讓禮儀之花綻放在校園的每個角落。
文明禮儀演講稿 篇4
敬愛的老師,敬愛的同學(xué):
大家好!
古人說,“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會中立身。那么,什么是禮儀呢?簡潔地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。
作為具有五千多年年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中,身份、角色在不停地改變之中。我們這一刻厭煩別人,下一刻往往成了別人厭煩的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。
當(dāng)我們身為游客的時候,總是依著自己的興致,隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候,又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。 當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候,總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的'時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候,總是對對方不說聲愧疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時候,站在晃晃悠悠的車上,總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。
隨著社會的發(fā)展和進步,人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越來越高,就越來越希望得到理解、受到敬重。毫無疑問,在當(dāng)前的形勢下,禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求,而是全民所需。
火車跑得快,全憑車頭帶。在家里,假如家長能夠帶好頭;在學(xué)校,假如師長能夠帶好頭;在單位,領(lǐng)導(dǎo)假如能夠帶好頭;在窗口單位,窗口工作人員假如能夠帶好頭……推而廣之,要在全中國推廣、普及文明禮儀,假如首都一千多萬人民能夠帶好這個頭;假如我們每個人都能從我做起,從現(xiàn)在做起……
毫不疑問,我們的文明禮儀推廣和普及工作,就會更加簡單。那么我們的精神文明建設(shè),就會和物質(zhì)文明建設(shè)一樣,取得飛速發(fā)展。我們十三億人民的精神面貌,必定會面貌一新,人們都會生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的社會氛圍中!
文明禮儀,強調(diào)的是“敬重為本”。想讓別人敬重你,首先就得敬重人。那些陋俗,圖的是一時之快,丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。一個連自己都不敬重的人,別人還會敬重你嗎!
文明禮儀演講稿 篇5
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好!
我是六年級的,今天我演講的題目是文明禮儀在我心中!禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,是做人的基本要求。從個人角度來看,一是有助于提高個人的自身修養(yǎng),二是有助于人美化自身、美化生活,三是有助于人們的社會交往,改善人們的人際關(guān)系
中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,見義勇為,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌,無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長的臂膀?墒腔剡^頭來看看做得怎么樣呢?在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女,在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行:在家庭中,長輩們重智力學(xué)習(xí)、輕德育教育,認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了,忽略了對孩子文明禮儀的教育,導(dǎo)致了我們對家人冷漠自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長的辛苦,不珍惜家長的錢財,不分擔(dān)家庭的勞動,一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里,不聽從老師的教誨,說一些時髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩,亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長,也影響了學(xué)校的形象?鬃釉啤耙阉挥,勿施于人”。文明禮儀時刻提醒我們周圍還有別人的存在,我們的行為會相互影響,人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!
其實,要想成為一名“講文明,樹新風(fēng)”的時代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
從身邊做起。講文明語言,平時不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長,見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué),提倡文明上,科學(xué)上;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費糧食。在家尊敬長輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。
同學(xué)們,讓我們共同攜起手來,讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落吧!謝謝大家,我的演講完了!
文明禮儀演講稿篇大家好!我今天演講的題目是《與文明禮儀同行》。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。眾所周知。中國是一個歷史悠久的國家,更是一個"文明古國"。講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個人的責(zé)任與義務(wù)。所以,學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。作為具有50年文明史的."禮儀之邦",講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
可是文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。偉大的德國詩人歌德說:"一個人的禮儀,就是一面照出他肖像的鏡子。"希望大家緊握手中這面鏡子,能在鏡子里看到自己最美麗的容貌和最美好的心靈。讓我們做中國的文明禮儀大使,繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),為贏得世界人民的尊敬,從自我做起,從小事做起!
文明禮儀演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們:
早上好!我是三(7)班張媚媚。今天我在國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好文明習(xí)慣,共創(chuàng)文明校園》。
古往今來,大凡有成就的人,他們都有一個良好的習(xí)慣,這些習(xí)慣,使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)?梢,養(yǎng)成良好文明習(xí)慣,是多么重要啊。
那么,我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的行為習(xí)慣呢?
1、在行為禮儀方面,我們要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學(xué)生。要做到尊敬師長、團結(jié)同學(xué),校園內(nèi)不隨地吐痰,不說臟話,不隨意給同學(xué)起的.外號;不亂丟亂扔垃圾、紙屑,不亂涂亂畫墻壁、課桌椅;不隨意踩踏綠色植被。
2、在安全紀(jì)律方面,我們一定要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,聽從老師的教育和管理,上課、下課、上學(xué)、放學(xué)、課間活動都要把安全放在第一位。最近學(xué)校新教學(xué)樓正在進行施工,我們不要在施工現(xiàn)場玩耍、逗留,避免安全事故的發(fā)生。
3、在學(xué)習(xí)方面,我們要認(rèn)真改掉一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)揚刻苦鉆研的精神,在同學(xué)中開展互幫互學(xué)活動。
同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,改掉自己身上不文明的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的”四有“新人,共創(chuàng)文明的二小校園。
請同學(xué)們舉起您的右手,大聲跟我念:養(yǎng)成良好文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明校園。
我的講話完畢,謝謝大家!
文明禮儀演講稿 篇7
文明是多方面的,有時是一句光懷的問候,是一個微笑,是一個動作,是一聲報告等等這是一種尊重,發(fā)自內(nèi)心的對別人的尊重。尊重別人也等于尊重自己。孟子曾說過這樣一句:愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。我們應(yīng)該做一個文明的學(xué)生:從小做起,從一點一滴做起,從一些微小的細(xì)節(jié)做起。
在校注意細(xì)節(jié):在上/放學(xué)的'路途中,遇到老師,應(yīng)該向老師問好;上課遲到是,應(yīng)該在進班之前喊聲報告,得到老師的允許便可進班上課聽講;不讓水龍頭孤獨地流淚;進老師辦公室,喊聲報告,得到許可后進;看見紙屑自覺的撿起來扔進垃圾桶;撿到錢和物時要”拾金不昧,不隨地吐痰;不隨地扔垃圾;沒經(jīng)過別人同意,勿動別人東西;不說臟話;不罵人;不惹事;不打架,和同學(xué)團結(jié)友愛。
在德國,家家戶戶都在養(yǎng)花,他們把花都栽種在臨街窗戶的外面,花朵都朝外開。在屋子里的時候,自己的花是讓別人看的;走在街上的時候,自己又看別人的花。走過任何一條街,抬頭向上看,家家戶戶的窗前都是花團錦簇,姹紫嫣紅,許多窗子連在一起,匯成了一個花的海洋,讓我們?nèi)缛肫渲,?yīng)接不暇。人人為我,我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
走向社會:坐公交車是應(yīng)排隊不擠,能主動給老人、產(chǎn)婦、抱嬰兒的人讓座;扶老人攜幼;幫助盲人過馬路;不破壞公共設(shè)施。在家注意細(xì)節(jié):尊重長輩;愛護弟妹;幫父母做家務(wù);聽家長的話;客人來家中應(yīng)該上前去打招呼。
身為一名初中生,我們不僅要在這些方面做到文明,更要在多方面做到文明。不僅要自己做到文明,也要做到文明,也要感染身邊的人做到文明,只要人人都遵守文明,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。我們應(yīng)該團結(jié)友愛,共創(chuàng)文明城市,與文明同行。
文明禮儀演講稿 篇8
尊敬的評委、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是三(x)班的xx。今天我演講的題目是《做文明少年,建和諧家園》。
曾經(jīng)聽爸爸說,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家公共場合的標(biāo)語大多用英文書寫的。但其中一些文明禮貌的標(biāo)語,如“ Dont spit on the floor ”
“No smoking” “ Please keep off the grass!”等卻用中文寫成”不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙"、 "不準(zhǔn)進入草坪"。我問爸爸這是為什么?爸爸回答說不為什么,就因為有這些不文明行為的,大多是中國大陸的游客?梢,不文明行為也豎恥。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做文明少年,建和諧會同。
我們的家鄉(xiāng)--是粟裕大將的故鄉(xiāng),美麗的渠水和巫水靜靜流淌,孕育出美麗的江南第一村。我們?yōu)樵谶@樣的家園里生活而感到自豪,可遺憾的是,在這么美麗的家園里,還存在一些不和諧的音符?v目所望,我看到的是——隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞公物、踐踏草坪;極耳所聞,我聽到的是——嘰嘰喳喳、大聲喧嘩、爭吵罵娘、臟話痞話!所以,在這里,我倡議大家首先應(yīng)該做一個懂文明、有禮貌的`好學(xué)生,一個謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué)的少年!同學(xué)們,爸媽能夠原諒的事,社會不一定會原諒;老師能夠原諒的事,他人不一定會原諒。只有文明禮貌才是我們唯一的通行證。
家鄉(xiāng)一天天發(fā)展,環(huán)境一天天改善,生活一天一個臺階。但是,家鄉(xiāng)的發(fā)展和興旺,光靠老師和大人們的付出就夠了嗎?不。長久的繁榮,永遠(yuǎn)的和諧,需要你----我----他(手勢),需要我們大家的共同努力。舉手之間,見善惡美丑,點滴之中,知是非榮辱。
你一言,我一行,塑造文明形象,塑造會同形象。同學(xué)們,讓我們爭做合格學(xué)生,做文明少年,共建和諧家園吧!
謝謝大家!
文明禮儀演講稿 篇9
“禮儀”這個詞語大家都不會陌生。在日常生活中,老師經(jīng)常告戒我們要懂禮儀,講禮貌,但是大家對禮儀又真的了解多少呢?那就先讓我為大家解釋一下“禮儀”這個詞吧。簡單的說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程。
文明禮儀,小處講,關(guān)乎個人的臉面,大處說,關(guān)乎社會風(fēng)貌乃至國家形象。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,我們明禮儀、知榮辱,不僅是傳統(tǒng),也是當(dāng)今建設(shè)社會主義精神文明的需要。那么作為一個現(xiàn)代社會的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進新世紀(jì)的門檻,成為一個合格的新時代公民。
古人云:“不學(xué)禮,無以立”,有“禮”才能走天下!不錯,要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼·羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時代的中學(xué)生,正在接受著知識教育,更應(yīng)該知書達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識,成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎(chǔ)并不是對個人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求!
一個有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,他就會在心中默默的為你祝福。
在一個已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。
南北朝時期的齊國,有一個人叫陸曉惠,他才華橫溢,博聞強識,為人恭謹(jǐn)親切,曾在好幾個郡王的手下當(dāng)過長史。當(dāng)時長史位高權(quán)重,有時可以代行郡王之職。但陸曉惠從來不把自己看得很高,對前來拜見他的官員,不管職位高低,他都以禮相待。如果客人離開,他還會站起身親自將對方送到門外。一個幕僚看到這種情況,很是難以理解,就對他說:“長史官居高位,不管對誰都彬彬有禮,實在有失身份!
陸曉惠聽了笑著說:“要讓所有的人都尊重你,你就必須先尊重所有的人!标憰曰菀簧钚羞@個準(zhǔn)則,得到很多人的尊重,取得的政績也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過別人。懂做人才會懂做事!文明禮儀不是束縛我們的枷鎖,而是打開成功之門的鑰匙。
文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生,我們已經(jīng)不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當(dāng)然,我們就更應(yīng)該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那么世界才會變得更加和諧美好。
而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。在學(xué)校,我們應(yīng)該做到尊敬師長,認(rèn)真聽講,和同學(xué)之間和睦相處;氐郊覒(yīng)該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語。我們還要愛護花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補余之不足。
生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學(xué)生,成為一個新世紀(jì)的公民。讓自己的人生因為禮儀的存在而變得更加完美!關(guān)于文明禮儀演講稿12
四月的大地,春暖花開。春風(fēng)吹拂著美麗的校園,校園處處綠草如茵、姹紫嫣紅。然而在這美好的校園里,卻時不時會出現(xiàn)一幕幕讓人不愉快的畫面。比如:隨地扔下垃圾、隨意踐踏草坪、同學(xué)之間偶爾冒出一兩句臟話等等。我們多么希望文明的花朵也能開遍美麗的校園。
那文明是什么?文明是路上相遇時的.微笑,是同學(xué)有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。
他會自覺維護校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)……
同學(xué)們,我們播下一個動作,使收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一起努力,文明就像我們的朋友,時時刻刻在我們身邊!
文明禮儀演講稿 篇10
老師、同學(xué)們:
我們發(fā)覺現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)有很多不文明的現(xiàn)象,例如傳播謠言、散布虛假信息 、閑聊室肆意謾罵、制作、傳播迷信內(nèi)容等。匪夷所思的是,我們培才學(xué)校學(xué)生當(dāng)中也存在這種現(xiàn)象,比較普遍的是,在學(xué)校受到指責(zé),或生活中稍有不順心之事,有些同學(xué)就在網(wǎng)上發(fā)帖,謾罵同學(xué)甚至老師,謠言惑眾,編派他人是非,無中生有,言語粗鄙至極,好像不罵完人家祖宗十八代不解恨。
我們知道,網(wǎng)絡(luò)是個虛擬的世界:數(shù)字化虛擬,姓名慣用昵稱,地址僅是一組IP數(shù)字,真實身份變得模糊……這些虛擬,使一些人為所欲為,在一些人看來,網(wǎng)絡(luò)就是“自由世界”,可以盡情宣泄釋放,無須考慮現(xiàn)實中的“條條框框”。因為他們信任,無論我做什么,說什么,都無人知道我的真實身份,因此我也不必為我所做的所說的擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任,付出任何代價。不行否認(rèn),網(wǎng)絡(luò)的低門檻,寬松氛圍的確成為其普及發(fā)展的催化劑,人們也因此獲得了很多便利與實惠,人們可以在其中抒發(fā)覺實中無法釋懷的壓力,也能表達(dá)各種超前的觀點。
然而,“空中樓閣”終將散去,人們無法也不行能恒久生活在虛擬當(dāng)中。而虛擬與現(xiàn)實也必定存在一系列的道德與價值交匯點,二者的'思維、發(fā)展不行能“各自為政”。 首先,有些同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上罵人,那是源于生活中的不滿與怨恨,之所以有不滿與怨恨,那是因為別人的一些不太恰當(dāng)?shù)淖龇〒p害了他或別人有些觀點、做法等與他不一樣,可是,在網(wǎng)絡(luò)上罵人能解決什么問題呢?被罵的人假如望見了你的帖子,望見的是這么多不實之詞、羞辱之詞,誰能接受?涵養(yǎng)少一點的,說不定會回罵,那樣豈不是徒增生氣?更有甚者,說不定網(wǎng)上的沖突會演化成現(xiàn)實中的惡意打斗,這樣的事例我們見得不少,青少年中尤多。被罵的人假如沒有望見你的帖子,那么你的想法對方不知道,那么雙方就無法達(dá)成溝通,結(jié)果你生氣是白生氣了,對方依舊沒有變更,生活照舊。既然如此,有了不滿和怨恨,為什么不干脆和有關(guān)當(dāng)事人溝通,當(dāng)面把話說清晰,以達(dá)成相互的理解呢? 其次,許多人之所以在現(xiàn)實中文明遵守法律,在網(wǎng)絡(luò)中肆意妄為,是因為他的“文明”不是真“文明”,是一種社會角色扮演下的應(yīng)激反應(yīng),是一種偽“文明”。一旦他認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實是兩個不相關(guān)的世界時,他便要暴露自己的本性。我們覺得這種自毀形象的行為是可悲的。這是人性中真善美的缺失。人最可怕的是丟失對真善美的信仰,因為沒有信仰,人將無所畏懼。沒什么可以讓他膽怯 ,那言行就將為所欲為,這就會造成丟失道德底線的結(jié)局,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)看上去還是一個沒有底線的社會。在網(wǎng)絡(luò)規(guī)則尚未明確之前,在運用網(wǎng)絡(luò)時,我們所做的第一件事就是留意個人修養(yǎng),說白了,就是管好自己,在還沒有人管你的時候,特別的環(huán)境好比一面放大鏡,放大鏡下的個體更清楚,修養(yǎng)德行暴露更徹底。有人問,網(wǎng)絡(luò)上人是更虛假還是更真實?我覺得網(wǎng)絡(luò)完全是有更深呈現(xiàn)本質(zhì)的可能,在一種表面上看起來無需負(fù)責(zé)的狀態(tài)下,欲望的流露會更加隨意。這樣,能否做到主動健康的表現(xiàn)是與個人素養(yǎng)休戚相關(guān)的。一個真正有修養(yǎng)的人是能做到慎獨的,所謂慎獨,就是不論有人無人在,都自覺嚴(yán)格遵守社會公德,不做有可能損害他人、社會利益并最終損害自己的事。
再次,有些人認(rèn)為,上網(wǎng)罵人、說人是天知地知你知我知執(zhí)法部門不知的行為,但事實上,公安機關(guān)有個網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督科是可以干預(yù)網(wǎng)民們的網(wǎng)絡(luò)行為的,它可以查出某個帖子出自哪一臺電腦及詳細(xì)時間,據(jù)此揪動身布帖子的人。所以,敬告那些踩在違法犯罪線上的人快快收手——有一點法律常識的人都知道,捏造、人身攻擊是違法犯罪行為。 大哲人康德說,世上有兩樣?xùn)|西最使他敬畏,那就是頭上的星空和心中的道德律。因為仰視,所以望見;因為心中有美的道德,才能望見頭上漂亮的星光絢麗。是的,因為我們心中有漂亮的道德律,才會營造一個健康,文明,純凈的網(wǎng),我們提倡網(wǎng)絡(luò)文明,希望同學(xué)們在網(wǎng)上發(fā)表言論時,要像維護自己的尊嚴(yán)一樣維護他人,也更像母敬愛護自己的兒女一樣愛惜這個網(wǎng)絡(luò)世界,讓我們在這個絢麗多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里找尋暖和,真情,友情,讓網(wǎng)絡(luò)成為我們頭上漂亮的星空。
文明禮儀演講稿 篇11
敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家上午好:
我 是69班的鄧佳敏,今天我演講的主題是《講普通話,寫規(guī)范字,做文明人》 同學(xué)們,我們在這美麗的南小校園度過了很多美好的時光,我們每天在這兒增長知識,學(xué)習(xí)道理,快樂的游戲,美麗的南小校園到處都留有我們美好的記憶,我們對自己的學(xué)校充滿了感情,但美不中足的是,在我們身邊,也經(jīng)常可以看到這樣一幕:寫作業(yè)不認(rèn)真,寫字歪斜別扭;講話容易不文明用語,以致于增加了很多同學(xué)之間的沖突;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,課下卻喜歡打打鬧鬧……
親愛的同學(xué)們,這一切地一切相信你曾經(jīng)參與或者親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?你對這些不和諧的情形一定十分不認(rèn)同吧!參與過這些事情的同學(xué),請你們想一想別人的感受,別人就算不直接批評你也會對你多了一份異常的眼光,不會欣賞你、看重你了,并且,這些不良行為會讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸降低的,聰明的你一定知道該怎么做吧!
其實說好普通話、寫好規(guī)范字,養(yǎng)成文明的行為,這對于我們來說并不難,只是需要我們用一顆真心去對待它,認(rèn)真一些,天天堅持下去,然后就能養(yǎng)成一種習(xí)慣,一直伴隨到老。這樣的話,我們的品德將會是高尚的,還能成為別人進步的動力和學(xué)習(xí)的榜樣,既利人又利己。
同學(xué)們,就讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,講好普通話,寫好規(guī)范字,做個文明人,成為一名優(yōu)秀小學(xué)生吧!為此,我提出幾點建議:
1、從日常生活的點滴小事中,努力做到最好。
2、做的.好的要繼續(xù)發(fā)揚,發(fā)現(xiàn)不好的行為就要及時改正。沒有誰生來就什么都能做好,從無到有,從錯到對,這就是我們學(xué)生最寶貴的成長!
3、善于學(xué)習(xí)。如果我們能做到,見賢思齊,見不賢而自省。我們將得到驚人的收獲!
親愛的同學(xué)們,讓我們共同努力,人人都說普通話,人人都寫規(guī)范字,為營造規(guī)范的校園語言、文字環(huán)境各盡所能,讓我們每一位師生都行動起來,提高規(guī)范意識,養(yǎng)成良好習(xí)慣,為開創(chuàng)和諧、美好的南小校園做出自己的貢獻(xiàn)!謝謝大家!
文明禮儀演講稿 篇12
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
文明是什么?文明就在我們身邊。文明是路上相遇時的微笑,是同學(xué)有困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的和睦,是見到師長時的一聲親切問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng)。讓文明伴隨著我們的成長,也讓文明伴隨著我們走向社會。
反思我們的所作所為,你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時,你的校牌是不是又忘了佩戴?你的指甲是不是又長又臟?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡,是不是你的“杰作”?在我們的校園內(nèi)、教室里、樓梯上,那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時間,你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧……殊不知,這些都是不文明的現(xiàn)象。
同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們,今日的`。習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,做個文明的小天使。用自己的行動,來塑造更清新的天空,讓文明的畫卷,布滿整個校園。
謝謝。
文明禮儀演講稿 篇13
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰,同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的,我們在這美好春天的`校園里做什么呢?
文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。
文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會將自己的物品擺放齊整,會自覺排隊就餐,不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
謝謝。
文明禮儀演講稿 篇14
親愛的老師,同學(xué)們:
同學(xué)們,行動起來吧!我們要從現(xiàn)在做起,當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊員,做一個講文明懂禮貌的好學(xué)生。
親愛的同學(xué)們:
下午好!今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。
校園內(nèi),一些衣著整潔的同學(xué)邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋;菜攤旁,小販們賣完了菜,賺足了錢,隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上;路邊的花壇里,鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學(xué)們,當(dāng)你看到這些情景時,有什么感想呢?快快行動起來吧,做一個文明的好少年,用我們的.文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個世界清潔起來吧。
講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時,微笑的說一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。
也許我們很多同學(xué)不善言表,也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來時,不僅讓我們能夠不斷進步,而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì),折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)!
同學(xué)們,講文明、懂禮貌,做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求,是一個能夠建功立業(yè),成就光輝偉業(yè)的必備條件;而對于我們現(xiàn)在來說,最起碼要做一個文明的小學(xué)生。因此我希望:我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準(zhǔn)則,把它內(nèi)化為一種自覺的行為!當(dāng)我們得到別人幫助時,客氣地說一聲“謝謝你”,當(dāng)遇到老師時,微笑地說聲“老師好”,當(dāng)給別人添了麻煩時說一聲“對不起”……這些最樸實的話語,流露出的是發(fā)自丹心的真摯情感,他們感受到的是100度的熱情!
一聲“謝謝”表達(dá)了對對方的無限感激,一聲“老師好”傳遞了對老師由衷的欽敬;同學(xué)們,讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標(biāo)語,用一份行動使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園吧!謝謝大家!
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