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小學(xué)畢業(yè)演講稿最新
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的小學(xué)畢業(yè)演講稿最新，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新1
親愛的20xx屆畢業(yè)生同學(xué)們：
大家好！
首先，我要為你們完成學(xué)業(yè)并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿！今天，你們畢業(yè)即將告別母校走入社會(huì)。今天，是個(gè)特殊的日子，更是一個(gè)要深刻總結(jié)過去，更好地書寫未來輝煌的日子。
四年的大學(xué)生活，時(shí)間過得好像流沙——想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走——畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西…… 一切似乎都預(yù)想得到，一切又走得太過無奈。
同學(xué)們，畢業(yè)前的這些日子，懷著幾分激動(dòng)、幾分難舍的你們，都在憧憬著自己燦爛的未來，美好的人生。你們聽到的，都是美好的祝福和真切的囑托…… 同學(xué)們，今天，你們戴上學(xué)士帽、碩士帽、博士帽，青春的臉上洋溢著自信的微笑，你們驚艷出場(chǎng)，成為這場(chǎng)畢業(yè)盛會(huì)的主角。
在今天這個(gè)隆重和喜悅的日子里，強(qiáng)哥校長(zhǎng)給你們上的最后一課，也是我贈(zèng)送給你們的臨別禮物，就是三個(gè)“須知”：
第一個(gè)須知，“團(tuán)隊(duì)永遠(yuǎn)比個(gè)人重要”
今夏的世界杯，德國(guó)和葡萄牙之戰(zhàn)就像剛剛結(jié)束的NBA總決賽，前者像馬刺，巨頭雖好，從不貪用；后者像熱火，巨頭很好，拿著死用。于是，德國(guó)更團(tuán)隊(duì)，葡萄牙更個(gè)人，足球比籃球更復(fù)雜，個(gè)人主義時(shí)代早已淘汰。
奧斯特洛夫斯基也曾說過：“不管一個(gè)人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力�！辈徽撌窃趯W(xué)校的優(yōu)秀，還是畢業(yè)后的強(qiáng)大，個(gè)人的力量在社會(huì)的生產(chǎn)生活中力量是有限的，只有團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。蔑視團(tuán)隊(duì)精神，難成大事。x國(guó)人看重“天時(shí)”、“地利”、“人和”，“人和”的力量就是集體的力量，就是團(tuán)隊(duì)的精神。在工作中，往往沒有最優(yōu)秀的人，但卻有最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)能讓你懂得謙虛，能催人奮進(jìn)，能與人交流，能建立信任。
同學(xué)們，請(qǐng)牢記，世界不是“一個(gè)人”的世界，中國(guó)夢(mèng)不是“一個(gè)人”的夢(mèng)，是團(tuán)隊(duì)大家共同的夢(mèng)！
第二個(gè)須知，“做人要厚道、公道、地道”
首先，要大度做事，厚道做人。厚道，就是要心地單純，化復(fù)雜人生為簡(jiǎn)單處世；厚道，就是要心存善良，寧可人負(fù)我，絕不我負(fù)人；厚道，就是要心向美好，為人少栽刺，處世多栽花。
地基愈厚，愈能負(fù)重；河床愈厚，愈能納深；人性愈厚，愈能受重。大地不厚，承不了山川海岳；人心不厚，就得不到道義情誼。
同學(xué)們，一個(gè)人厚道再加睿智，可走遍天下，可立天下！既不做碌碌無為的平庸者，更不做狡猾奸詐的小人；要做一名持守良知的君子，做一個(gè)有良好德行的大寫的人。
其次，要正派做事，公道做人。要胸襟坦蕩，重品行，把好“欲望關(guān)”。對(duì)豐厚的利、嫵媚的色、華麗的衣、可口的食，要有鑒別力、免疫力。要做一個(gè)立身不忘做人之本，對(duì)國(guó)家、人民的利益忠誠(chéng)的人，時(shí)刻牢記國(guó)家和人民的利益的人；要做一個(gè)對(duì)得起父母、對(duì)得起人民、對(duì)得起國(guó)家的人。勇?lián)?zé)任，處處懷揣感恩之心。
第三，要踏實(shí)做事，地道做人。
學(xué)歷，是知識(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間的量度；學(xué)位，是知識(shí)學(xué)習(xí)層次的標(biāo)度。我想告訴你們的是，這種量度和標(biāo)度是一時(shí)的光鮮，不是今后乃至永遠(yuǎn)值得夸獎(jiǎng)和自滿的資本。不斷學(xué)習(xí)，才是智慧，才是獲得精神充實(shí)的無價(jià)財(cái)富。做人，做一個(gè)地道的人，才是別人和社會(huì)對(duì)你評(píng)判的永久根本；財(cái)富，是一時(shí)的朋友，而擁有朋友，才是擁有了永久的財(cái)富。
在人生道路上，走上坡路要鼓足勇氣，走下坡路卻需抬腳謹(jǐn)慎；走陽(yáng)關(guān)道可放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，走羊腸路卻需凝視腳下。在人生征途中有許多彎路、小路、險(xiǎn)路，只有意志堅(jiān)定且永不停步的人才有希望到達(dá)勝利的遠(yuǎn)方。
沒有清醒的頭腦，再快的腳步也可能會(huì)走歪；沒有謹(jǐn)慎的步伐，再平的道路也會(huì)跌倒。要留下人生足跡，就必須一步一個(gè)腳印。
我更想說，今天的x國(guó)社會(huì)，給你們的路太多。對(duì)你們來講，這太多的路，看似豐厚，但卻讓你們炫目。這太多的路，讓你們不知何去何從？我想說，往往無路可走時(shí)，才能披荊斬棘，闖出一條新路，殺出一條血路！
第三個(gè)須知，“要堅(jiān)守你們的社會(huì)責(zé)任”
十年前，我在《x國(guó)青年報(bào)》看到一篇文章：一位“辛酸父親”的來信。描述了兒子上大學(xué)之后只知索取不知奉獻(xiàn)和體貼以及父親的辛酸感受。
同學(xué)們，也許你們不時(shí)被光怪陸離的物質(zhì)麻醉，不知不覺忘掉了自己的良知而不自知；也許你們不時(shí)在關(guān)注歌星與球星的緋聞并在討論名牌中，不知不覺忽略了還有多少民眾在勉力維艱度日如年；也許你們不時(shí)被灌輸“人往高處走”，不知不覺地恥于提及自己落后家鄉(xiāng)的名字，更不愿道出你們家庭的酸楚。真好，就有這么多“也許”和這么多的“不知不覺”。如果我們把你們教育成這個(gè)樣子，就是我們的失敗，就是貴大的悲哀！
同學(xué)們，責(zé)任之心，往往發(fā)于感恩之情。過去四年、十年，在過去的歲月里，誰欠了誰的？你們是否思考過？
我要你們捂著自己的'胸口，捫心自問：你們所做的是否對(duì)得起自己的國(guó)家、是否對(duì)得起自己的人民、是否對(duì)得起自己的父母？
其實(shí)，我們心知肚明，我們的社會(huì)和家庭并沒有要求當(dāng)代大學(xué)生去承擔(dān)他們力所不能及的責(zé)任。其實(shí)，我們也都承認(rèn)，一過了18歲就應(yīng)有生活自理，就能行事自立。其實(shí)，我們都承認(rèn)，當(dāng)你們大家在大學(xué)校園中享受教育的熏陶，沐浴青春浪漫的時(shí)光，你們的父母許多還在砸鍋賣鐵、東挪西借，籌集你們的大學(xué)學(xué)費(fèi)。但是，你們懷揣對(duì)父母感恩之心了嗎？你當(dāng)真對(duì)父母有感恩的心了嗎？
當(dāng)烏克蘭動(dòng)蕩不停、伊拉克戰(zhàn)火又起的時(shí)候，你可否深刻感受到今天的x國(guó)大地一片安泰祥和是多么來之不易，多么值得珍惜？你當(dāng)真對(duì)我們的國(guó)家有感恩的心嗎？
在喝了四年的花溪水，聽了老師四年諄諄教誨后，你可否深深體味出了花溪河水的甘醇，你是否深深感悟到了老師似園丁般辛勤的付出？你當(dāng)真對(duì)貴州、貴陽(yáng)、花溪這片養(yǎng)育你的土地有著不舍的眷念？對(duì)培養(yǎng)你的師長(zhǎng)有一份感激？
我們說，個(gè)人奮斗并沒有錯(cuò)。但是，不認(rèn)真思考社會(huì)的整體環(huán)境和自身的人生定位，你可能只會(huì)隨波逐流；沒有社會(huì)環(huán)境的改善，不思考人在社會(huì)和家庭中應(yīng)有的責(zé)任，個(gè)人奮斗之路只會(huì)越走越窄：苦悶自殺者有之，恣意揮霍青春者有之，只知一味讀書考文憑不知文憑到底為何物者有之。這樣的青春是否太殘酷？這樣的年華是否太虛度？
同學(xué)們，不要為推卸責(zé)任找任何借口，任何人都無權(quán)給自己的責(zé)任開一張永無期許的未來支票。你們能做的，只有從你們自己做起，從現(xiàn)在做起，強(qiáng)調(diào)彼此間的關(guān)懷，給當(dāng)下的自己、家人和社會(huì)最大的溫暖關(guān)愛。把握現(xiàn)在，就是把握未來；沒有今天，就沒有未來。
同學(xué)們，“多情自古傷離別”。畢業(yè)的季節(jié)總是淚眼朦朧，難舍難分！相逢是問候，離別是祝福！從今以后，你們要憑一己之力去證明自己、完善自己。自強(qiáng)、自律、自尊， 腳踏實(shí)地做事、頂天立地做人！
最后，作為你們的校長(zhǎng)，我祝福所有學(xué)子能信心滿滿地去闖、去拼！今天是新的起點(diǎn)，別以為你比北大、清華、浙大、復(fù)旦的差；更別以為你的未來靠“拼爹”、“傍富”或“攀官”。要靠的是，只能靠的是：厚道做人、公道做事、地道做人。成人雖易，成才不易，成功更需努力！且行且珍惜！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我們歡聚一堂，明天我們將各奔東西。六年來，每一個(gè)舉動(dòng)，每一場(chǎng)考試，每一次歡樂，每一種游戲，每一段經(jīng)歷，每一張照片，都變成永久的回憶。
從入學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校記載了我們的歡聲笑語。此時(shí)此刻，我的耳邊又響起了朗朗上口的讀書聲，嬉戲打鬧的笑聲;我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出教學(xué)樓里奔跑的身影，操場(chǎng)上追逐的身影，那引人入勝的課堂……
我記得，有一次豎笛考試，我的成績(jī)是“良”，我非常的傷心。可是很多的朋友都來安慰我。朋友們就像一片陽(yáng)光一樣，照亮了我的道路，溫暖了我的心—。在得到朋友的關(guān)心時(shí)，我不再傷心，不再哭泣。我鼓起了勇氣，重新開始努力練習(xí)。在下一次的.音樂考試中，我的成績(jī)是“優(yōu)”。雖然這個(gè)成績(jī)與朋友本身有關(guān)，但是也離不開朋友的幫助。朋友就是在你需要幫助時(shí)，給你幫助�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”。擁有一個(gè)真心的朋友，一份真摯的友誼，是非常重要的。
我更記得，有一次接力比賽。我們班同學(xué)精神抖擻，斗志昂揚(yáng)。我們邁著矯健的步伐，將接力棒傳給對(duì)方，我們之間十分默契，沒有掉一次棒。雖然最后沒有取得好成績(jī)，但是我們都很高興。因?yàn)槲覀冇殖砷L(zhǎng)了一次!
在一次次的活動(dòng)中，我們從膽小變得勇敢;在一次次的合作中，我們從生疏變得熟悉;在一次次的幫助中，我們的心靈越來越近。
不久，我們就要進(jìn)入新的學(xué)校，進(jìn)入新的階段，告別這甜美而有美好的時(shí)光，告別這鮮艷的紅領(lǐng)巾。
再見，敬愛的母校。這里記載著我們多彩的童年，記載著每一件大大小小的事情，這事情就像放電影那樣，讓我在時(shí)間的記憶力遨游。
再見，敬愛的老師。您的音容相貌，已經(jīng)深深地烙在我的心中;您的教學(xué)獨(dú)特，已經(jīng)深深地吸引了我�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“十年樹木，百年樹人”老師的教書育人，讓我終身難忘。
再見，親愛的同學(xué)。曾經(jīng)的我們幼稚，可盼望長(zhǎng)大。當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，又盼望回到童年。不管是曾經(jīng)的我們，還是現(xiàn)在的我們，都是純真的。雖然每天日新月異，雖然時(shí)間在流逝，但是惟有友誼是珍藏在每一個(gè)心中的寶石!
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新3
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)六月的微風(fēng)又一次催濃了校園的綠蔭，伴隨著成長(zhǎng)的喜悅，洋溢著收獲的幸福，我們將告別母校。帶著一份揮之不去的記憶和牽掛，走出xx小學(xué)的校門，放飛新的理想和希望。在這里，我謹(jǐn)代表六年級(jí)全體畢業(yè)生向xx小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及全體同學(xué)道別，向辛勤培育我們六年的老師表示最誠(chéng)摯的敬意！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是六年。六年前，我們滿懷著理想和希望邁入xx這片深情的熱土，開始了人生最美好、最難忘的一段旅程。六年的征途，是光榮的荊棘路，帶著夢(mèng)想與期待，我們一路走來。在這兩千多個(gè)日夜里，我們經(jīng)歷過歡笑和淚水，我們面對(duì)過成功和失敗。此時(shí)此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘竟然都變成了盛放的薔薇。
離別是如期而至的，感覺卻是如此匆匆。曾經(jīng)的同學(xué)即將各奔東西，曾經(jīng)的日子已留在身后，但在xx這片熱土，我們收獲了許多：知識(shí)、自信以及理想。“做的自己”的`校訓(xùn)已深深刻入我們的心中，每一份溫暖的回憶也都讓我們難忘。六年的點(diǎn)滴匯聚成今日的成果，將為我們的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，并伴隨著我們踏上未來的征程。
同學(xué)們，在畢業(yè)時(shí)刻，讓我們鄭重立下誓言：今天，我們以作為xx的畢業(yè)生為自豪；明天，xx將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為驕傲！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯就這樣過去了。這六年來，我們的進(jìn)步是巨大的。我們每個(gè)人從一個(gè)無知、膽小的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)知識(shí)豐富、勇敢的十三歲的少年，我們的成長(zhǎng)記錄袋里放滿了各類的獎(jiǎng)狀和作品。
我們很舍不得老師和這個(gè)可愛的校園。
老師，是您教我們?cè)鯓幼x書，怎樣做人。你們教書育人，把人類豐富的知識(shí)交給了我們。是這個(gè)可愛的校園，記載著我們的生活，我們的故事。此時(shí)此刻，我耳邊又回響著充滿墨香的`書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲;眼前浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場(chǎng)…… 在這里，我要向你們說聲“謝謝�！�
不久，同學(xué)們要踏上新的學(xué)習(xí)征途，追求自己的理想;要告別多彩的童年，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代。
老師，你們的教誨將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心上;同學(xué)們，讓我們的友誼天長(zhǎng)地久。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新5
親愛的同學(xué)們：
時(shí)光終究留不住你們青蔥成長(zhǎng)的腳步，此刻，竟然還是到了要向你們道別的時(shí)候啦！這段時(shí)間來，陸續(xù)收到你們的畢業(yè)照相、個(gè)別同學(xué)來與我道別，看到你們的成長(zhǎng)，我發(fā)自內(nèi)心的開心與祝福。6年時(shí)光，后海小學(xué)因?yàn)槟銈�，母校顯得風(fēng)物有情！
六年前，你們帶著一身稚氣、童年的夢(mèng)想，懷著幾絲好奇走進(jìn)母校，開始了人生啟蒙的小學(xué)生活；六年里，老師們靜心呵護(hù)、陪伴成長(zhǎng)，我們彼此快樂地懂得自尊、自立、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)悅納、悅學(xué)、悅創(chuàng)；六年來，母校記住了你們每一個(gè)的精彩：走“心”的開學(xué)儀式，是你們引著一年級(jí)小弟弟小妹妹踏過知識(shí)之門；運(yùn)動(dòng)會(huì)，你們的激情、拼搏和團(tuán)隊(duì)鼓勵(lì)，刷新了一個(gè)個(gè)競(jìng)賽紀(jì)錄；作家見面會(huì)，讓校園多了一份書香；后海盛宴的藝術(shù)節(jié)，你們展示了核心素養(yǎng)多元發(fā)展！六年級(jí)每一個(gè)班都精彩無限，孩子們都很棒、很優(yōu)秀�。ㄎ覀兊拿赖律倌曛炜埔�、小書法家薛子謙、小作家丁琛、小NBA最有價(jià)值球員徐奕翔，小小演說家郭淑鈺，還有每天體鍛一絲不茍的領(lǐng)操員、大隊(duì)部活躍的文明崗監(jiān)督員、國(guó)旗手等，六年級(jí)畢業(yè)的）每一個(gè)你們，抒寫了自己的青春精彩，成就了母校的幸福未來！
親愛的同學(xué)們，畢業(yè)就意味著一種身份的結(jié)束和一個(gè)新生活的開始，迎接你們的是充實(shí)、有趣、富有挑戰(zhàn)性、陽(yáng)光朝氣的初中生活，接下來的歲月，作為后海學(xué)子要謹(jǐn)記師長(zhǎng)教誨，愛護(hù)母校尊榮，飽含生活熱望，以悅納之心善待自己、愛護(hù)環(huán)境、融入社會(huì)，以悅學(xué)之態(tài)勤學(xué)好問、博覽群書、終身學(xué)習(xí)，以悅創(chuàng)之為探究創(chuàng)新、思考求證、動(dòng)手實(shí)踐，真正做一名“懂禮儀、明規(guī)范、信公德、有涵養(yǎng)”的未來公民！
此刻，作為你們的校長(zhǎng)，你們的朋友，我想送給大家三句話，也算三個(gè)囑托或小心愿，希望能引起你們的.思考：
第一個(gè)心愿：希望你們與書做伴。“做一個(gè)快樂的讀書人”是我們信奉閱讀理念，因?yàn)殚喿x，我們快樂相遇；因?yàn)殚喿x，我們豐厚人生；因?yàn)殚喿x，我們平視世界。不管生活如何變，不管新媒體如何涌現(xiàn)，我們要手有書香。
第二個(gè)心愿：希望你們心懷感恩。感恩由心而生，用心而做，有一顆感恩的心，我們以及這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一份溫暖的情。心懷感恩，能讓我們不為暫時(shí)的得失而迷惑煩惱；心懷感恩，能讓我們珍惜當(dāng)下而懂得分享；心懷感恩，能讓我們堅(jiān)守寧?kù)o，善待他們的付出和給予。
第三個(gè)心愿：希望你們懷抱夢(mèng)想。后海的學(xué)子一定是有夢(mèng)想的人，這個(gè)夢(mèng)想沒有高低、貧賤、好壞，她關(guān)乎的就是我們內(nèi)心的正能量，有她在，我們就會(huì)勇往直前。夢(mèng)想有多大，你的人生舞臺(tái)就有多大。
同學(xué)們，我們之所以能夠幸�？鞓返卦诖藢W(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離饑餓、戰(zhàn)亂、貧瘠與蒙昧，于此，我們要感恩盛世祖國(guó)給予的我們的和平，感恩家人給予的守護(hù)，感恩老師的引導(dǎo)，感恩同伴的友愛，感恩那些你還記不住名字的人！因?yàn)槲沂冀K相信，“心有感恩，會(huì)讓你感到社會(huì)與成長(zhǎng)的陽(yáng)光！心有感恩，你的青春將更加幸福而美好！”
好啦！孩子們，真心祝賀你們的成長(zhǎng)！我和你們的老師為你們的青春而喝彩！
向青春致敬，也祝你們的人生幸福精彩！
母校永遠(yuǎn)靜候你們的歸來！謝謝。
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是六年級(jí)的xxx，今天，我將與全班30名同學(xué)一起，告別小學(xué)時(shí)光，準(zhǔn)備邁進(jìn)初中的大門。真沒有想到，六年時(shí)光居然會(huì)過得那么地快，所有的日子都隨著時(shí)間的影兒，成了永久的回憶，被記憶風(fēng)干了。今天，我站在這里，代表柳南學(xué)校全體畢業(yè)生向我們的母校道別，向教以我們智慧、為我們默默付出的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處、并肩作戰(zhàn)的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別！過去的我，曾經(jīng)以為在畢業(yè)典禮上，我可以做得瀟灑，但到了此刻，卻有著千愁萬緒涌上心頭�；叵肫鹨黄鹱哌^的日子，感覺實(shí)在不容易，更多的是對(duì)已經(jīng)定格的歷史的懷念，讓彼此之間在心靈上添加了一絲思念與不舍，卻少了一絲共同生活的影兒。不舍在操場(chǎng)上矯健的身影；不舍教室里的瑯瑯書聲；不舍下課追逐打鬧的日子其實(shí)，心中最不舍的還是學(xué)校、老師和同學(xué)啊！童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純；回想起過去那一次次拔河比賽，我們團(tuán)結(jié)一體、齊爭(zhēng)勝利，拔河場(chǎng)上，有我們歡呼雀躍的身影，有我們欣喜若狂的叫聲，也有我們垂頭喪氣的面容，但無論是輸贏，只會(huì)讓我們彼此之間在心靈上增添一份默契！又回想起那圣誕聚會(huì)和六一聯(lián)歡，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說說笑笑地歡慶節(jié)日；會(huì)上有逗得我們開懷大笑的小品和笑話，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲，也有讓我們心曠神怡的音樂演奏；在狂歡時(shí)段里，我們更是不顧一切地開始戰(zhàn)斗，地板上，風(fēng)扇架上，走廊的圍欄上，留下了我們戰(zhàn)斗的痕跡。我們停下來，望著對(duì)方狼狽的樣子，又是一頓哄堂大笑！在這樣歡樂的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的.歲月里。過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。童年時(shí)代的我們，也曾經(jīng)幼稚過，曾經(jīng)無知過，曾經(jīng)懵懂過。是從小學(xué)，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開始懂得享受生活，滿足上帝所贈(zèng)予我們的一切。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的淳淳教導(dǎo)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報(bào)！
過去的日子固然讓人懷念，但天下無不散之宴席。我們終究要面對(duì)未來。在以后的日子里，我們要更加努力地鍛煉自己，養(yǎng)成一顆獨(dú)立自主的心，讓我們?cè)诿鎸?duì)未來的時(shí)候，不會(huì)感到迷茫，不會(huì)感到手足無措，不會(huì)感到心驚膽顫。
仔細(xì)傾聽來自心靈深處的聲音，我知道了，六年的種子發(fā)芽了，開花了，結(jié)出了名為成長(zhǎng)的果實(shí)。他是豐碩的，是甜蜜的，也是苦澀的，無論他是否美味，我都無悔！因?yàn)�，它飽含�?190個(gè)日子的精華，融入了小學(xué)生活的酸甜苦辣，更充滿了老師的心血！蝴蝶又帶來了少年時(shí)代，我們朝他步步前進(jìn)。噢！再見了，同學(xué)們！我們的友誼永不退色！再見了，母校！再見了，老師！請(qǐng)等待我們的佳音吧！再見了，同學(xué)們！
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
一棵棵楊樹圍繞著這個(gè)我們?cè)偈煜げ贿^的環(huán)境——逸夫小學(xué)。今天，是我們最后一次歡聚在這個(gè)美麗校園的操場(chǎng)上。站在這個(gè)神圣的講臺(tái)上，站在這莊嚴(yán)的五星紅旗下面，想起了我們?cè)谝黄饡r(shí)發(fā)生的`種種難忘的事，就如這操場(chǎng)上生長(zhǎng)的一棵棵小草，數(shù)也數(shù)不盡，他們仿佛就是一臺(tái)攝影機(jī)，記錄了我們?nèi)臧l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，我眼前又浮現(xiàn)出了那些往事……
我記得，在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，上的第一節(jié)美術(shù)課，許老師讓我們隨意想象，然后把想到的畫下來。我耐心地畫了一幅《海底世界》，然后膽怯地把畫交到許老師手里，她拿過我的畫，然后，就把我的畫高高地舉起來，說：“同學(xué)們，你們看，這位同學(xué)的畫畫得多好呀!這條魚……”老師的話還沒說完，下面就響起了陣陣掌聲。更意想不到的是，許老師居然提議讓我當(dāng)美術(shù)課代表，同學(xué)們又給了我熱烈地掌聲，從此，我就成了這個(gè)學(xué)期的美術(shù)課代表。當(dāng)時(shí)，我想：許老師竟然對(duì)一個(gè)新來的學(xué)生如此信任，同學(xué)們也是，他們對(duì)我都太好了。一幅畫，讓我獲得了老師和同學(xué)們的信任。
還記得一次，我上寒假班，但早晨覺得身體不舒服，媽媽也不在家，這可怎么辦呀!我只好堅(jiān)持著去了學(xué)校，上課，我覺得昏昏沉沉，頭暈暈的，就把頭靠在了胳膊上，下課，班主任沈老師就來問我：“王毅，你怎么了?身體不舒服嗎?”我有氣無力地回答：“嗯�！蔽野镜搅朔艑W(xué)，剛想回家，沈老師就叫住了我，然后得知媽媽不在家，就把我?guī)Щ亓思遥鑫业缴嘲l(fā)上，給我媽媽打
了電話，還親自煮了餛飩給我吃，最后，再扶我到床上，說：“你先在這睡一覺，下午，媽媽就回來了。”我不想讓沈老師多擔(dān)心，就假裝睡著了，沈老師看到我“熟睡”后，又幫我蓋好了被子，走了。我想：沈老師多好呀!我一定要用我的成績(jī)回報(bào)她!
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍珠啊!
再見了，敬愛的老師和親愛的母校，我們?cè)谀銈兙牡嘏嘤�，茁壯成長(zhǎng)，我們不會(huì)忘記你們地，將來，你們一定因我們而更加閃耀!讓我們不忘師生情，永祝友誼天長(zhǎng)!
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新8
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
春去秋來，花開花落，歲月匆匆。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。在艷陽(yáng)高照，天氣炎熱的夏日里，在即將離開母日子里，最后一次聚里分享心情。此時(shí)此刻，的心情都百感交集，每個(gè)人的心中都充滿了對(duì)母校里一切事物的留戀之情�；仡^望，六年的小學(xué)生活依然歷歷在目，母校里的每一棵樹，每一朵花，每一株草，每一磚一瓦，每一位老師，每一位同學(xué)那樣地熟悉，那樣地親切。
六年了，轉(zhuǎn)眼就到了分別之際，這才，校園的每角落，都藏了屬于的回憶：大家一起早讀，書聲聲聲入耳;大家一起玩貼膏藥，盡情地嬉笑;大家一起大掃除，清理每角落; 大家一起軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)，流下滴滴汗水;大家一起送走實(shí) 習(xí)老師，流下純真的眼淚;大家一起跳沙坑，濺起無數(shù)沙粒;大家一起……在六年的光陰里,我收獲了友誼、知識(shí)、快樂,付出了努力、汗水。
記得在每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我都要跑800米，五年級(jí)時(shí)也不例外。那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，我站在起跑線上，突然覺得平時(shí)看著不大的操場(chǎng)變得了終點(diǎn)，不知道800米的盡頭在那里。槍聲響起，我抱著不管結(jié)果如何的心態(tài)沖了出去。跑著跑著，我的呼吸慢慢的急促了起來，只感到風(fēng)吹過身邊，好像是在存心加大我的阻力。圈了，我的腿開始酸痛了，“棄權(quán)”二字立刻冒了，好想停下來啊，但轉(zhuǎn)念想想，放棄了，那辜負(fù)老師同學(xué)對(duì)我的希望了嗎?于是又硬著頭皮向前面跑�？偹惆镜搅巳�。圈開始了，我覺得幾乎意識(shí)了，似乎腿我的了，只是頻率不便的不停地著交替。我突然感到無助，眼前變得越來越模糊，幾乎都了，我只感覺到我后面有人在跑，而我的任務(wù)不讓她超過我，我感到終點(diǎn)是那樣地遙不可及，就不停的跑著，總算到了最后那么半圈，可是我的雙臂雙腿好像是被灌了鉛一樣，感覺了。只感覺到耳邊傳來同學(xué)的加油聲：“沖刺!沖刺!任怡靜加油!任怡靜加油!”。我才反應(yīng)，原來是同學(xué)們?cè)跒槲夜膭拍?我是該沖刺了，不知道哪里來的力量，也許是耳邊傳來的`激烈的加油聲，也許是終點(diǎn)的誘惑，我鼓起勁，全力沖向了終點(diǎn)。天啊!我到了，我跑完了，心里總算暫時(shí)舒服了，全身酸痛得不行。“名，班級(jí)姓名�！辈门欣蠋煂�(duì)我說。哇!我這才：我得了!我的努力白費(fèi)，同學(xué)們的加油白費(fèi)!同學(xué)們的鼓勵(lì)，我能跑到終點(diǎn)，但也許吧!
時(shí)間總是匆匆流逝，我多么想回到從前剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，回到那無憂無慮的日子里。那時(shí)的天真無邪，歡聲笑語，是那么親切，那么自然，還時(shí)時(shí)在耳邊響起。這些，早已深深的藏進(jìn)了我的心底，揮之不去······我喜歡那時(shí)的笑，甜美、溫和、帶有感染力;喜歡那時(shí)的天真，一點(diǎn)也不夸張，帶有一絲絲情意。
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新9
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
六年的小學(xué)生活不知不覺已經(jīng)接近尾聲了，我們都要與這段美好的日子告別了，重新踏上征途，在此要跟我最親愛的老師、同學(xué)們告別了，跟他們說一聲謝謝！
雖然即將與相處六年的同窗好友告別，告別敬愛的老師、親愛的母校，但永遠(yuǎn)也無法忘記老師對(duì)我們的教導(dǎo)。六年前，我們還是有群無知又頑皮的小孩，而現(xiàn)在都變成知知識(shí)淵博的少年。老師讓我們懂得了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。是誰幫助我們成長(zhǎng)，是誰讓我們懂得了生活的道理，是誰讓我們擁有這個(gè)溫馨的`班級(jí)。在小學(xué)生活中默默奉獻(xiàn)的是老師，在人生的道路上老師就像一盞盞燈，為我們照亮認(rèn)識(shí)的道路，是為我們?nèi)松缆返穆窐?biāo)，引導(dǎo)我們走向成功的道路。
我記得我剛?cè)雽W(xué)校立下的目標(biāo)，記得教室里孜孜不倦的書聲，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們揮灑的汗水。六年的同窗同學(xué)，讓我們認(rèn)知到相互信任，成為了一對(duì)知心的好朋友。感謝你們?cè)谖依щy的時(shí)刻幫助我，在我傷心的時(shí)刻安慰我，在我失望的時(shí)刻鼓勵(lì)我。沒有你們也就沒有今天美好的班級(jí)。
感謝老師、同學(xué)的陪伴，是他們幫助我成功，幫助我懂事，幫助我學(xué)習(xí)做人的道理，幫助我在人生的道路上為我照明。
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
歲月匆匆，六年時(shí)光恍然而過。母校，多么懷念承載著我童年的母�！獂x
實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
一次次輕聲呼喚這熟悉的名字，心中總會(huì)感到一絲猶存的溫暖。還記得剛踏進(jìn)校園時(shí)，我的稚氣模樣，眉宇間流露出對(duì)新環(huán)境的陌生。六年了，那份陌生早已不知何處。我的童年，我的笑聲，我的足跡，留在了校園的每一處角落。操場(chǎng)上，有我努力拼搏的身影;合歡樹下，有我稚氣未脫的笑聲;課桌前，有我精神抖擻的書生;字母公園里，有我大大小小的足跡;樹蔭下，有我精心閱讀的身影;春華秋實(shí)，有我播灑汗水的歷
程;河邊長(zhǎng)堤，有我盡情嬉戲的笑顏……
漫步校園，多少個(gè)日日夜夜溫暖的'日子。陽(yáng)光透過樹的枝椏，在草地上撒野，多么快樂的日子，多么美麗的時(shí)光!多想時(shí)光慢些走，留住母校的美景，留住母校的讀書聲，留住母校的友情，留住在母校盡情的
大笑。
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
時(shí)光如水，匆匆流逝。歲月如歌，婉轉(zhuǎn)長(zhǎng)鳴。舞一闋水墨長(zhǎng)青，透一場(chǎng)落花成嫣。日日月月，溫暖年華。
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新11
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我站在講臺(tái)上，真是心潮起伏，思緒萬千。在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，我忍不住想和大家談?wù)勑�、說說話。曾幾何時(shí)，我們還是一年級(jí)的小豆包，而如今，青春已攪動(dòng)我們的心田。在風(fēng)風(fēng)雨雨的2190天小學(xué)生活里，花開花落，我們始終心系一處。是你們——我親愛的老師和同學(xué)，讓我懂得了:只有努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，才能趕上新時(shí)代的腳步;只有執(zhí)著追求，風(fēng)雨兼程，才能坦然面對(duì)眼淚和笑臉。
六年來，你們對(duì)我的幫助如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。讓我打開記憶的閘門，歷數(shù)幾項(xiàng)給大家聽吧!曾記得，二年級(jí)時(shí)，我因腸胃不適，不小心在教室內(nèi)嘔吐了一地，味道難聞極了。老師連忙跑到我身邊，問長(zhǎng)問短，給我倒水漱口。同學(xué)們不但沒有怨言，反而掃的.掃，拖的拖。我腸胃雖然還難受，心里卻熱乎乎的。在這樣的氛圍中長(zhǎng)大的我，懂得了去關(guān)心別人，懂得了寬容。忘不了，三年級(jí)時(shí)，我大病出院后，同學(xué)們一張張笑臉，一聲聲親切的問候，使我感到了集體的溫暖，懂得了友誼的珍貴。
更難忘的是，五年級(jí)時(shí)，一次不理想的考試，使我情緒低落，委靡不振，一個(gè)人刀、在課桌上，一動(dòng)不動(dòng)。是老師，用那慈母般的手輕輕地?fù)嵩谖业念^上，傳遞著勝似親情的關(guān)愛:“孩子，來，讓我們分析一下錯(cuò)在哪里，下次努力，好嗎”短短的幾句話，化解了我心中的迷霧，使我備感溫暖，熱淚盈眶。從那以后，我又重新振作起來了。老師，您不愧是我學(xué)習(xí)道路上的導(dǎo)卿阿!
親愛的老師，親愛的同學(xué)，我要感謝你們!感謝你們的關(guān)愛使我長(zhǎng)大。此時(shí)此刻，我比任何時(shí)候都真切地感覺到時(shí)間在飛快地流逝。我想，我們每一個(gè)人都不會(huì)忘記，在這2190天里，我們腳踏同一塊土地，頭頂同一片藍(lán)天，快活地成長(zhǎng);在這2190天里，我們一起迎著朝陽(yáng)上學(xué)，伴著夕陽(yáng)玩耍;在這2190天里，我們傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠(yuǎn)方的航標(biāo)燈!
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，我知道要實(shí)現(xiàn)理想，還需要許許多多的磨煉，成功的路上，也不會(huì)總是鮮花或者荊棘……我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，歲月賜予我們年輕的臂膀及滿腔的熱情，我們?cè)跄懿磺嫫鹣Ｍ幕鹁婺刈屛覀兣L(fēng)斬浪，走向輝煌的明天吧!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新12
各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！
小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
開學(xué)已有半個(gè)學(xué)期，其中考試之后，把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來，但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：我們班共有學(xué)生77人，其中女生38人，男生39人。這學(xué)期我們六（2）班這我們整個(gè)拂曉中心小學(xué)是最大的一個(gè)班，這個(gè)集體壯大了，人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級(jí)難管理，所以借此機(jī)會(huì)很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題和各位家長(zhǎng)交流一下。
我接這個(gè)班已經(jīng)半學(xué)期了，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子都比較聰明、活潑，不像其它的班級(jí)學(xué)生比較老實(shí)。每一個(gè)孩子都是家里的寶貝，當(dāng)我面臨這77個(gè)寶貝時(shí)，我怎么辦，在剛剛接這個(gè)班時(shí)，我感覺無從下手，這時(shí)我們班的數(shù)學(xué)老師李老師在這期間給了我很大的幫助，他是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)非常敬業(yè)的一位老教師。給我講了這個(gè)班的歷史以及怎樣教育這個(gè)班的孩子，給我說了這個(gè)班的方方面面，使我受益匪淺。
1、說說期中檢測(cè)。
當(dāng)家長(zhǎng)看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
另外有的家長(zhǎng)也可能看到了我布置的作業(yè)一向不是很多，每天的作業(yè)只要回家稍微加一點(diǎn)班就做好了，我不一未地讓學(xué)生做不完的作業(yè)，我要求學(xué)生要在上課注意聽講，只要上課注意聽，課后稍微復(fù)習(xí)一下，就可以起到事半功倍的效果，我要求學(xué)生先把書上的學(xué)會(huì)，然后再做其它的題，我發(fā)現(xiàn)我班的學(xué)生有的買了一些資料書，不會(huì)就翻書，做著題抄著書。還有遇到不會(huì)的問題就問，自己不知道思考，我常給學(xué)生問題經(jīng)過你的思考、查資料實(shí)在解決不了，我再給你說，如果是自己通過思考查資料解決的問題 非常深，以前學(xué)生都沒有字典，我讓每一個(gè)學(xué)生都買一個(gè)字典。我關(guān)鍵想讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于將來的初中高中以至于一生都有很大的幫助，好的習(xí)慣不是一朝一夕形成的，心理學(xué)研究表明，一項(xiàng)年看似簡(jiǎn)單的行動(dòng)，如果你能堅(jiān)持重復(fù)21天以上，就會(huì)形成習(xí)慣，如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣，如果能堅(jiān)持重復(fù)365天以上，你想改變都很困難，所以養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讀書，我知道，現(xiàn)在很多都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，這樣就養(yǎng)成了孩子的自私心。我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。
這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。
家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的'家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。
說到家風(fēng)好，我想到了我的一個(gè)老師，自從他的孩子上一年級(jí)開始，他就給他的孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要他的孩子快放學(xué)了，他就把一切不利于孩子學(xué)習(xí)的活不干，比如家長(zhǎng)在看電視，就在孩子快回來的時(shí)候把電視關(guān)掉，自己拿起一本書來看，不論自己是喜歡的還是不喜歡的，就是做做樣子，讓孩子感受到一種學(xué)習(xí)的氛圍。
另外還有一個(gè)這樣的例子，我們那兒有一個(gè)，父母非常喜歡打麻將，孩子在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)還是非常的好，到了初中，搬到鎮(zhèn)上上學(xué)，他的父母也調(diào)到了鎮(zhèn)中心小學(xué)上班，我們住學(xué)校里邊一家人住三間房就是以前的老教室，他們每天都打麻將，孩子回家不是看電視，就是玩根本就學(xué)不心里去，兩口子只顧著打麻將，夾八萬，就是幾十，哪顧得了孩子的學(xué)習(xí)，到了初三，成績(jī)倒數(shù)幾名。這個(gè)人就是我以前的鄰居。
心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。
我想由于家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值不一樣，有的家長(zhǎng)想把自己的孩子培養(yǎng)成大學(xué)生，有的家長(zhǎng)想孩子認(rèn)識(shí)幾個(gè)字就算了，我又不想讓他考大學(xué)，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字后跟著做生意，比考上大學(xué)還強(qiáng)呢！我想說，不論將來讓孩子干什么，讓學(xué)生多學(xué)一些知識(shí)應(yīng)該沒有錯(cuò)吧！
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。如果大家有什么問題，可以問我們兩個(gè)老師。
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新13
回想起我和李子葉離別的時(shí)刻，難忘而又苦澀中略帶點(diǎn)甜蜜，我永遠(yuǎn)都忘不了我和李子葉離別的時(shí)刻，忘不了我們的友誼……
離別的時(shí)刻什么時(shí)刻最痛苦?想必就是離別的時(shí)刻吧!我永遠(yuǎn)都忘不了我和李子葉離別時(shí)的情景.
那一天，天陰陰的，不一會(huì)就下起了小雨.我感覺冷冷的.，并不只是正因天氣，而更多是正因我們這不舍的友誼.我們倆眼淚朦朧，最終我們還是哭了.我倆說好不哭的，但是由于不舍分別，由于放不下的友誼，由于割不舍的感情，我們哭了，哭的是那么悲哀，回憶突然從我的腦海里浮現(xiàn)，那些我們一齊哭過，一齊笑過，一齊發(fā)奮過的難忘的日子重此刻腦海.
每當(dāng)休息，過節(jié)的時(shí)候，我們一齊在樓上的玩具城開心地玩，我們一齊搭積木.蕩秋千，玩娃娃～～～兩個(gè)小孩燦爛的笑臉，笑聲充滿了整個(gè)屋里.那段時(shí)光多么快樂.在我悲哀痛苦的時(shí)候，她在我身邊陪伴著我，哄著我，安慰著我，那時(shí)讓我第一次感覺到了友誼，讓我知道了什么才是真正的朋友.
遺憾的是，時(shí)刻飛快，轉(zhuǎn)眼我們就要幼兒園畢業(yè)上小學(xué)了，種種原因我們不得不分離.離別那天，我倆相對(duì)而立，淚水滿面，我說到："不好擔(dān)心，我們必須會(huì)在相見的，必須會(huì)."李子葉說："對(duì)，我堅(jiān)信，我們必須會(huì)在相見的."我倆都不愿意分開，我當(dāng)時(shí)多么期望時(shí)刻停留.天晚了，我們還是跟媽媽回了各自的家.從那以后我們就再?zèng)]有相見過.
回想起我和李子葉離別的時(shí)刻，難忘而又苦澀中略帶點(diǎn)甜蜜，我永遠(yuǎn)都忘不了我和李子葉離別的時(shí)刻，忘不了我們的友誼.
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新14
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。向我們的母校道別，向x小的師長(zhǎng)們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段不能忘懷的歲月道別!我向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)、快樂成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們以及家長(zhǎng)們致以崇高的敬意!
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、是難忘的。你還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的我們，哭鬧著要回家，爸爸媽媽也陪著我們落淚?你還記得嗎?我們的老師緊緊地?fù)е仔〉奈覀�，用愛澆灌出我們�?duì)x小的`熱愛，從此樂不思蜀。你還記得嗎，每年的六一節(jié)、元旦，我們各自爭(zhēng)相獻(xiàn)妍，給母校增添著文化底蘊(yùn)。你還記得嗎，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們矯健的身影，驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木，見證了我們的成長(zhǎng)與歡樂。一張張火紅火紅的證書，訴說著我們勤奮的求知和探索……
短短的六年，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)。脫掉了童年的稚氣外衣，穿上了自信的棉襖……六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，增長(zhǎng)了知識(shí)，成長(zhǎng)了自我……
現(xiàn)在的我們，站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過去，遠(yuǎn)眺未來�！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！弊寱r(shí)間作證，承載著x小領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，我們一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大志并腳踏實(shí)地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有責(zé)任并敢挑重?fù)?dān)的人!同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作為x小的畢業(yè)生為榮。明天，x小將會(huì)以我們——祖國(guó)的棟梁為榮!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)演講稿最新15
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光飛逝如箭，不知不覺，我們六年的小學(xué)生涯已經(jīng)走到了盡頭。
大家還能想起自己剛跨進(jìn)小學(xué)校門時(shí)的情況嗎？那時(shí)的我們，無憂無慮、天真爛漫；那時(shí)的我們，如初生牛犢，又懵懂無知；那時(shí)的我們，你只是你，我只是我。六年來，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷茫時(shí)，是老師，悉心呵護(hù)著我們，讓我們這一株株經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的幼苗，茁壯成長(zhǎng)為了一棵棵越挫越勇的小樹。當(dāng)我們因遭受挫折和委屈流淚時(shí)，是同學(xué)，在我們身旁鼓勵(lì)著我們。六年來，我們一起歡笑，一起流淚，一起成長(zhǎng)。六年的小學(xué)生活，正是因?yàn)橛辛四銈儾抛兊枚嘧硕嗖剩《鳛楸焙ＰW(xué)第一屆小學(xué)不分班的人，更擁有了長(zhǎng)達(dá)六年的朝夕相處，這難道不應(yīng)該去加倍珍惜嗎？
是的，我的心中蕩漾著依依不舍的情懷。我留戀我的同學(xué)，留戀我的老師，留戀那多姿多彩的校園生活！正是在這美麗的校園，我們勤奮學(xué)習(xí)，我們探索創(chuàng)新，我們快樂成長(zhǎng)，我們變成了你中有我、我中有你的好朋友！
近日里，同學(xué)錄瘋傳，大家都想在最后的'時(shí)間里留下更多與同學(xué)的紀(jì)念。雖然我們最終會(huì)分開，但這份情誼卻會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我們的心底。在以后的日子里，我們會(huì)交到更多的朋友，會(huì)認(rèn)識(shí)更多的人，但我們最初的老朋友，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。就像往手上倒沙子，沙子越來越多總有掉下的.時(shí)候，可最初倒上的沙子卻會(huì)永遠(yuǎn)粘在手上。――東西是新的好，朋友還是老的貼心�。�
盡管能送君千里，卻還是終有一別。再多的話語，也不能使時(shí)間減緩分毫。人生如同無數(shù)個(gè)十字路口，分叉之后還有交集�；蛟S當(dāng)我們經(jīng)過一個(gè)轉(zhuǎn)角，看清那熟悉的臉時(shí)，會(huì)說：“原來是你�。 闭娴�，雖然現(xiàn)在我們將各奔東西，但我相信，只要我們依然想念，一定會(huì)有再次相聚的時(shí)刻！
“今天我以北海為榮，明天北海以我為榮”，同學(xué)們，讓我們帶著老師的殷切期望和深情囑托，讓我們帶著同學(xué)們的深情厚意和美好祝愿，去踏上新的征程，去迎接新的挑戰(zhàn)，去創(chuàng)造新的成績(jī)！ “乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！蔽�，期待著與你重逢的那一刻！
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