- 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣國(guó)旗下講話稿 推薦度：
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行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿，希望能夠幫助到大家。
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天國(guó)旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明學(xué)生》。
在和煦的春風(fēng)里，萬(wàn)物煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園也在悄悄地發(fā)生著變化。同學(xué)們?cè)诖禾炖镒兊没钴S起來(lái)，課間更多同學(xué)愛在操場(chǎng)上游戲，是的，生命在于運(yùn)動(dòng)。瞧，在我們校園里，有許多植物正迎著春天的陽(yáng)光雨露想和同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng)；路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美好�？捎械耐瑢W(xué)在玩耍時(shí)常愛用腳去踩無(wú)辜的小草，用手去搖可憐的小樹。“小朋友，我們需要休息。等到夏天，我們會(huì)給你們濃濃的綠陰�！蓖瑢W(xué)們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎？
同學(xué)們，當(dāng)你踢著紙團(tuán)上樓梯，一摸窗臺(tái)有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土進(jìn)教室時(shí)，你又作何感想呢？如果你生活在這樣一個(gè)環(huán)境中，你心情會(huì)好嗎？你一定會(huì)抱怨：這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，可難受了。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：小到傷風(fēng)感冒，大到癌癥，其罪魁禍?zhǔn)资羌?xì)菌，不衛(wèi)生的行為是滋長(zhǎng)細(xì)菌的.溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護(hù)校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個(gè)老師和學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。
同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，認(rèn)真打掃校園每一處土地，保護(hù)校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護(hù)綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！很榮幸能參加此次中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育總結(jié)大會(huì)！本學(xué)期，自學(xué)校開展良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以來(lái)，在師生們的共同努力下，我們的班級(jí)取得了一定的進(jìn)步。對(duì)于此次活動(dòng)，我也感受頗多、受益匪淺。下面，請(qǐng)?jiān)试S我與大家分享自開展“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”以來(lái)，我的收獲和感想。
有人說(shuō)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。”這是多么樸素的一句話！但是，仔細(xì)品味卻發(fā)現(xiàn)其間蘊(yùn)含著智慧。好習(xí)慣，益終身！我們不可輕視細(xì)節(jié)的力量！親愛的同學(xué)們，處于青春期的我們正是塑造性格的關(guān)鍵時(shí)期。能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，關(guān)系著大家的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著大家良好性格的塑造！而養(yǎng)成教育是一種點(diǎn)滴入微的教育，需要日積月累，持之以恒。
那么，有些同學(xué)可能會(huì)問：老師，如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？親愛的同學(xué)們，我覺得我們可以從以下這幾個(gè)方面入手。
首先，作為一個(gè)中學(xué)生，我覺得我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為管理規(guī)范》。在學(xué)校，我們必須明確什么是我們?cè)撟袷氐�，什么是我們不能違反的。在平時(shí)，我們應(yīng)該規(guī)范自己的言行，懂文明、講禮貌、遵紀(jì)守法。例如：本學(xué)期，我們學(xué)校開展了“微笑問好星”的.評(píng)選活動(dòng)。每一個(gè)同學(xué)只要努力地做好自己，表現(xiàn)自己，向大家展現(xiàn)你身上的閃光點(diǎn)，都有機(jī)會(huì)被評(píng)選為班級(jí)的“微笑問好星”。我們班的班長(zhǎng)，賴俊輝同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。這學(xué)期開學(xué)時(shí)，在我還沒有挑選班干部的時(shí)候，他就主動(dòng)承擔(dān)起了我們班的衛(wèi)生管理工作。當(dāng)早讀課的鈴聲響起時(shí)，教室里還是一片亂哄哄的時(shí)候，他主動(dòng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀，班級(jí)里面響起了瑯瑯書聲。路過我們班級(jí)的鄭老師，不由得贊揚(yáng)：誒呦，你們班這個(gè)男生不錯(cuò)哦！特別是每一次在走廊上遇到他的時(shí)候，他都會(huì)微笑地向我打招呼，并詢問我：老師，有什么需要幫忙的嗎？同學(xué)們，這樣的同學(xué)，我不把“微笑問好星”評(píng)給他評(píng)給誰(shuí)呢？可是，當(dāng)?shù)谒闹馨嗉?jí)“微笑問好星”評(píng)選，我想推薦他時(shí)，他卻說(shuō)班里面還有比他更優(yōu)秀的同學(xué)，他把機(jī)會(huì)讓給了別人。這不由得讓我對(duì)他豎起了大拇指。良好的行為習(xí)慣在某一個(gè)時(shí)刻，也可以折射出一個(gè)人的人格魅力。
其次，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們可以虛心向他人學(xué)習(xí)�？鬃釉唬喝诵�，必有我?guī)熝�。每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和不足，因此我們要“擇其善者而從之，其不善者而改之”。交友要交益友良友，一定要遠(yuǎn)離損友。“近金者赤，近墨者黑”，潔身自好也是一種明智的選擇。
最后，我們要有明辨是非的能力，“不以善小而不為，不以惡小而為之”！以此，來(lái)警示自己。
當(dāng)然，在此次活動(dòng)中，作為班主任的我也收獲頗多�？鬃诱f(shuō)過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！弊鳛槔蠋�，我也要以身作則。凡是要求學(xué)生做到的，我首先要做到。學(xué)生能夠做好的，我要做得更好。教育無(wú)小事，事事在育人。在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我也在成長(zhǎng)。
“千里之行，始于足下�！绷己眯袨榱�(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事情，不可能一蹴而就。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在教育的路上我會(huì)更加努力！謝謝大家！
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿3
老師們：
早上好!我演講的題目是：《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹立新的隊(duì)員形象》
良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。學(xué)校把做人做事的道理內(nèi)化為每個(gè)學(xué)生的心理品質(zhì)，外化為每位學(xué)生的行為習(xí)慣，為了使我們每位學(xué)生都具有良好的思想道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習(xí)慣，樹立起水南小學(xué)少先隊(duì)員的新形象，讓我們每位少先隊(duì)員率先從我做起，從現(xiàn)在做起：
1、模范遵守學(xué)校的一日常規(guī)，用自己的實(shí)際行動(dòng)貫徹一日常規(guī)，把常規(guī)的'要求轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，爭(zhēng)做遵守常規(guī)的模范。
2、以校為家，愛護(hù)學(xué)校的一切公共設(shè)施，一草一木，保持校園清潔，養(yǎng)成不吃買零食的好習(xí)慣。
3、不亂扔雜物要養(yǎng)成見紙就撿的好習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，杜絕各類傳染病的傳播。
4、勤儉節(jié)約不鋪張浪費(fèi)，珍惜別人的勞動(dòng)成果，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5、人人爭(zhēng)做五小公民，即：在家庭做孝敬父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的小幫手；在社會(huì)做熱愛祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的小標(biāo)兵；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的小伙伴；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的小衛(wèi)士；在獨(dú)處時(shí)做胸襟開闊、心理健康、勤奮自立、勇敢創(chuàng)新的小主人。
同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，人人都關(guān)心，人人都參與，用良好文明向上的精神風(fēng)貌共同樹立良好的校風(fēng)，共塑直溪小學(xué)新形象
我的講話完了，謝謝大家!
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿4
老師、同學(xué)們：
早上好！
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時(shí)候曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)乃至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢�，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好的.習(xí)慣對(duì)我們學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
有同學(xué)們的自覺遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問聲好，在進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌；做操時(shí)排好隊(duì)形，聽從指揮，精神抖擻；去食堂吃飯時(shí)，能做到文明進(jìn)餐。在宿舍時(shí)按時(shí)就寢，不喧嘩，不吵鬧。大家若都能在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由和快樂，那你們就已經(jīng)為自己的成功之路做好了鋪墊。但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱�？墒蔷驮陂_學(xué)以來(lái)的半個(gè)多月里，老師發(fā)現(xiàn)了許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見，尤其是校門口的小路。課間的時(shí)候，打鬧的同學(xué)比比皆是。上課鈴聲響了，可很多同學(xué)仍然慢慢吞吞，拖拖拉拉等等。
在這里，我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！人人爭(zhēng)做文明的使者。在我們的日常生活中，見到老師，能主動(dòng)敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公物，保護(hù)綠化；勤儉節(jié)約，不吃零食。注意安全，不玩危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通；堅(jiān)決不跟素不相識(shí)的人走出校門……
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
感謝這美好的早晨，讓我們?cè)趪?guó)旗下相聚。今天我講話的題目是《中學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。由此可見，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們中學(xué)生來(lái)講，更是重要。那么我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？
首先、要正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性和艱巨性：
我們都知道，有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，課后及時(shí)保質(zhì)地完成作業(yè)，別人玩耍時(shí)也能靜心地看書。而有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，上課時(shí)開著飛行模式，作業(yè)遲遲不能完成。這些習(xí)慣的存在，導(dǎo)致他的成績(jī)與前一種同學(xué)有天壤之別，心理學(xué)家告訴我們：一千個(gè)人中只有三個(gè)人的智力是超群的`，同樣也只有三個(gè)人的智力是有障礙的。也就是說(shuō)我們所有同學(xué)的智商都是不相上下的，只是有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，所以優(yōu)秀；有的同學(xué)則學(xué)會(huì)了一些壞的毛病，所以落后。只要你意識(shí)到這一點(diǎn)，逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀的學(xué)生。而有了這種意識(shí)之后還不夠：良好行為習(xí)慣的形成必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化，天天如一，這就是良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性與艱巨性。
其次、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：
很多同學(xué)在家受到萬(wàn)般寵愛、細(xì)心照料，形成了不少的壞習(xí)慣，這些表現(xiàn)都是不符合一個(gè)優(yōu)秀人才的行為標(biāo)準(zhǔn)的。因此，我們?cè)谏钌弦欢ㄒ龅桨磿r(shí)起床、準(zhǔn)時(shí)睡覺，尊重他人，文明交往。不抽煙酗酒，打架斗毆。講究衛(wèi)生、衣服每天要穿戴整齊、指甲頭發(fā)要勤剪，地上臟物，無(wú)論是校園，還是教室的，請(qǐng)順手撿起，丟進(jìn)垃圾桶，只有有規(guī)律的生活，你才能保證學(xué)習(xí)時(shí)有充沛的精力，只有有了文明的舉止，你才能向崇高的理想靠近。
再次、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
按時(shí)到校，上課時(shí)認(rèn)真聽講，討論問題積極熱烈，不講與上課內(nèi)容無(wú)關(guān)的聊天話題，不亂起哄諷刺同學(xué)，認(rèn)真及時(shí)地完成每一門功課的作業(yè)，不懂不能裝懂，自習(xí)課一定要安靜自主高效地學(xué)習(xí)�；蛟S你離這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還很遠(yuǎn)，那我要告訴你，這正是考驗(yàn)?zāi)愕囊庵�，培養(yǎng)你的優(yōu)秀品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。只有面對(duì)困難勇于挑戰(zhàn)的人才能成為優(yōu)秀的人才。
有一句名言說(shuō)得好：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！弊蛉盏牧�(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。
親愛的同學(xué)們，希望今后的日子里，你們能從小事開始做起，從細(xì)節(jié)開始做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一中會(huì)因你們而更加精彩！
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿6
同學(xué)們：早上好!
各位老師、各位同學(xué)，早上好，今天我在國(guó)旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)。
首先我想給大家講幾個(gè)故事，曾經(jīng)看過一則報(bào)道：一名高中畢業(yè)生前去應(yīng)聘，在應(yīng)聘的隊(duì)伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對(duì)這些高學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應(yīng)聘者，因?yàn)橹挥兴S手揀起了應(yīng)聘現(xiàn)場(chǎng)里無(wú)人問津的一張紙屑，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對(duì)待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。
又看到有多家報(bào)紙報(bào)道了一個(gè)中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)就業(yè)屢遭碰壁的原因，這位留學(xué)生畢業(yè)于美國(guó)名牌大學(xué)，且學(xué)業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國(guó)學(xué)習(xí)期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認(rèn)為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢? 以上事例，無(wú)不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不為人注意的細(xì)節(jié)中流露了一個(gè)人對(duì)待生活的態(tài)度，對(duì)待人生態(tài)度和人品的高低。 有時(shí)成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習(xí)慣及不經(jīng)意流露的細(xì)節(jié)之中。 我國(guó)著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學(xué)生要有“金的人格，鐵的紀(jì)律，人格是人的第二生命�！� 在這里，我想提醒每一個(gè)人都要重新審視一下自己。因?yàn)榉踩硕加星啡�。每一個(gè)人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠(chéng)而勇敢的對(duì)自身的欠缺，不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng)，擴(kuò)大自己心中的真善美的那一片凈土。
我們也審視一下自己的儀表、儀容，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則，加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來(lái)人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，在未來(lái)企業(yè)和未來(lái)創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者，就越要遵守規(guī)則，越要拘小節(jié)，一個(gè)人的人品修養(yǎng)，良好的生活習(xí)慣，本身就是一種價(jià)值，就是支持才能的基礎(chǔ)，沒有這個(gè)價(jià)值和基礎(chǔ)，也就不會(huì)出現(xiàn)人才真正的人價(jià)值。
魏書生老師在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說(shuō)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運(yùn)”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”，一語(yǔ)道破了教育與習(xí)慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習(xí)慣，還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一名考取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時(shí)說(shuō)道：“所謂方法，不如說(shuō)是一種習(xí)慣，是在一定時(shí)期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來(lái)的習(xí)慣。每個(gè)人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣�！绷�(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。
我們是初中生，認(rèn)識(shí)這個(gè)問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅(jiān)持下來(lái)，形成習(xí)慣和品質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，我建議同學(xué)們應(yīng)從以下幾個(gè)方面去努力：
1、牢固樹立“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習(xí)慣，說(shuō)來(lái)應(yīng)該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習(xí)慣。盡管開始時(shí)會(huì)有些困難，但每當(dāng)我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r(shí)，就會(huì)覺得很值。有了好習(xí)慣，我們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀念理解我們目前的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我們會(huì)增加許多樂趣。一旦有了好習(xí)慣，想停下來(lái)都難，堅(jiān)持好習(xí)慣也是享受。
2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開始的。學(xué)校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習(xí)慣。人就是這樣，沒有了那些壞習(xí)慣，就會(huì)有許多機(jī)會(huì)形成好的習(xí)慣。如果我們放縱了自己，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，到頭來(lái)不好的習(xí)慣多了，就會(huì)坑了自己，也害了集體。
3、確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心我們都有，這種上進(jìn)心會(huì)促使我們和比自己強(qiáng)的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會(huì)進(jìn)步很大的。要確定這樣的目標(biāo)：在學(xué)習(xí)上，我要力爭(zhēng)趕上誰(shuí)，在生活上，我爭(zhēng)取像誰(shuí)那樣，等等，在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，我們會(huì)慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們學(xué)校指定了學(xué)習(xí)常規(guī)“十二條”，就是要我們?cè)谶@些方面得以加強(qiáng)，達(dá)到新的目標(biāo)。要注意，確定目標(biāo)有時(shí)就像跳高一樣，定高了往往會(huì)因心理作用而達(dá)不到原來(lái)的高度，定低了，雖然能輕松過去，但往往也達(dá)不到原來(lái)的高度。確定目標(biāo)要切合實(shí)際。
4、完善自我：爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生。我們不可能不犯錯(cuò)誤，但我們不能讓犯錯(cuò)誤形成習(xí)慣，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，要注意不斷地完善自我，及時(shí)改正那些本不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅(jiān)持下來(lái)，讓他成為自己的習(xí)慣。只要有毅力去堅(jiān)持，就一定能成功。這個(gè)學(xué)期學(xué)校開展“百日百分競(jìng)賽”活動(dòng)，讓同學(xué)們都來(lái)參加，比一比，看誰(shuí)到最后分?jǐn)?shù)最高，就是激勵(lì)大家，在培養(yǎng)良好習(xí)慣方面，再上一個(gè)臺(tái)階。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里，用新的姿態(tài)，挑戰(zhàn)新的目標(biāo)!
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的題目是：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們都知道：良好的行為習(xí)慣會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，會(huì)讓一個(gè)人終身受益。
作為學(xué)生的我們要共同構(gòu)建文明和諧的校園，那就需要我們養(yǎng)成良好的'行為習(xí)慣。十年樹木，百年樹人。參天大樹，需要從小樹苗一天天成長(zhǎng)起來(lái)。良好的行為習(xí)慣也需要我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成首先體現(xiàn)在基本的行為規(guī)范上。如上課專心聽講、積極思考、不懂就問；作業(yè)獨(dú)立完成、講究質(zhì)量；午休保持安靜、不影響他人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動(dòng)整隊(duì)前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂垃圾，見到垃圾隨手撿起；不損壞學(xué)校的一花一草一木，不浪費(fèi)一滴水，一度電；讓我們的校園洋溢著與老師、同學(xué)相遇時(shí)溫馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲，課堂上清晰流暢的表達(dá)聲，……不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。只要我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，就一定能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一個(gè)文明的人，成為一個(gè)有高尚情操的人，成為一個(gè)受人尊敬的人。我們的校園，也必將成為一個(gè)文明的校園、和諧的校園。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，人人學(xué)規(guī)范、個(gè)個(gè)講規(guī)范、時(shí)時(shí)守規(guī)范，讓我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，攜起手來(lái)共同創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們的南山明天更加美好！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家下午好！為了加強(qiáng)我校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生掌握基本禮貌、禮儀規(guī)范，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣；借此我校舉行開學(xué)第一課教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)。我給大家講一下行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性。大家知道這么一句話，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累�？梢娏己昧�(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣。 有這么一個(gè)故事，有一位修行很高的禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來(lái)到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說(shuō)，這都不是最佳的辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的辦法呢？禪師說(shuō)：明年你們就知道了。到了第二年，弟子再回來(lái)發(fā)現(xiàn)，這片草地長(zhǎng)出了成片的糧食，再也看不見原來(lái)的雜草。弟子們這才明白最好的辦法，原來(lái)是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí)，是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢！好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣自然就少了。
習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時(shí)間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，二十一天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，九十天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的`習(xí)慣。所以一個(gè)觀念如果被別人或者是自己驗(yàn)證了二十一次以上，它一定會(huì)變成你的信念。那么我們應(yīng)養(yǎng)成什么習(xí)慣呢？根據(jù)我校的情況，在這里我提出以下建議：
一、背誦“一二三四五”倡議，這是你們?cè)谛５男袨橐?guī)范，以此為標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。二、在家里，根據(jù)自己家的實(shí)際情況，制定合適的作息時(shí)間表。什么時(shí)間起床，什么時(shí)間睡覺，什么時(shí)間看書，自己和家長(zhǎng)相結(jié)合，征得他們的同意。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
三、養(yǎng)成放學(xué)上學(xué)自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為了同學(xué)們的安全考慮，學(xué)校改走南門，為防止校門口的擁擠，防止發(fā)生交通事故，學(xué)校要求你們步行排隊(duì)上下學(xué)，你們有沒有想過，每天你們的老師要帶著你們出門，還要在兩個(gè)路口值班，他們本來(lái)工作了一天就很辛苦，還要為你們的安全操心，你們是不是應(yīng)該排好隊(duì)，讓教你們的老師能夠放心。還有很多方面的習(xí)慣，你們也要做好。
同學(xué)們， 君子以自強(qiáng)不息，望你們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從自我做起，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于你們生活、有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴你們快樂成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于你們自己的藍(lán)天。謝謝大家。
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿9
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好，今天我演講的題目是《從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣》。
我們每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了。后來(lái)，魯迅在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)�？梢姡袨榱�(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，考試常常得不到高分，請(qǐng)同學(xué)們想一想，你是這樣的嗎？我們還看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好，也請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，昨天晚上你有沒有忙著趕作業(yè)，甚至今天早上來(lái)學(xué)校交不出作業(yè)。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這些習(xí)慣不但不能提高效率，而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。
因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中生活時(shí)，要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣；良好的習(xí)慣會(huì)使你終身受益！在生活中，我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為：有的同學(xué)在校園里快速奔跑，甚至在樓梯上也是這樣；還有的同學(xué)在校園里高聲怪叫；放學(xué)后，有的同學(xué)就校門口的小攤販處隨意的購(gòu)買零售，玩具，一點(diǎn)也沒有想到父母掙錢的辛苦；還有的同學(xué)隨地亂扔紙屑，更有同學(xué)在教室里看也不看，就把廢紙扔向窗外現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們想一想，剛才我所說(shuō)的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌�，這些習(xí)慣好嗎？
這一些都是有損我們小學(xué)生的形象，讓我們從明天做起，和這些不良的行為習(xí)慣說(shuō)再見！昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
度過喜悅、祥和、短暫的寒假，踏著春天的腳步，聽著萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo)我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期。今天我們隆重舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體同學(xué)表示親切的問候！向全體教職工致以崇高的敬意！祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的風(fēng)貌，新的人生收獲！
我今天講話的題目是《養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，為成長(zhǎng)奠基》。
老師們、同學(xué)們，古今中外，關(guān)于行為習(xí)慣重要性的名言警區(qū)和經(jīng)典故事數(shù)不勝數(shù)。比如孔子說(shuō)：“少成若天性，習(xí)慣如自然”，法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！边�有人說(shuō)“習(xí)慣決定命運(yùn)”。這些都說(shuō)明了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為都是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。而還有很多人之所以做什么事都難以取得進(jìn)步與成功，也是因?yàn)橐恍┎涣剂?xí)慣導(dǎo)致。
我一直記得小時(shí)候我的老師給我們講過的一個(gè)故事：
有一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，從小聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。但他有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是做事粗心不細(xì)致。后來(lái)，他考上了大學(xué)，參加了工作，成了一名建筑設(shè)計(jì)師。作為建筑設(shè)計(jì)師，他很有才華，也設(shè)計(jì)出了一些好作品。有一次，他承擔(dān)了一座大橋的設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)計(jì)完成后，大家按照他的設(shè)計(jì)開始從兩端同時(shí)開始建造大橋，可是當(dāng)大橋建到中途時(shí)，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，照這樣造下去，兩段大橋根本不可能合龍成一座大橋，而是將成為兩座緊挨的大橋。大家百思不得其解，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題呢？于是，有關(guān)單位組織了一大幫專家進(jìn)行檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是設(shè)計(jì)師在標(biāo)注相關(guān)數(shù)據(jù)時(shí)，將其中一個(gè)數(shù)據(jù)的小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)了位置。
看起來(lái)，這只是個(gè)小小的疏忽，但它帶來(lái)的.后果是多么嚴(yán)重啊，國(guó)家財(cái)產(chǎn)因此受到了巨大損失，建筑師個(gè)人也因此被開除，再也沒有單位錄用他。
這則故事讓我們震撼，一個(gè)壞習(xí)慣所產(chǎn)生的后果是多么可怕，而習(xí)慣的力量又是多么巨大。
那么，我們身邊有哪些不良的行為習(xí)慣呢，讓我們一起來(lái)梳理梳理。
有些同學(xué)不遵守作息時(shí)間，規(guī)定每天上午八點(diǎn)一十到校，有些同學(xué)早早地就來(lái)到了校門前；放學(xué)了，有些同學(xué)不按時(shí)回家，在校園或路途中逗留玩耍；有些同學(xué)不遵守規(guī)則，比如進(jìn)校門、上下樓梯奔跑推擠，大聲喧嘩；有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能按時(shí)完成，書寫潦草、做事馬虎等等。課間活動(dòng)也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，追逐打鬧，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的“斗雞” 的游戲，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明，不安全��！
有些同學(xué)不講個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后不洗手，衣著不整齊，不干凈，指甲長(zhǎng)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，積滿了污垢也不剪；有些同學(xué)不講究公共衛(wèi)生，不愛護(hù)公共環(huán)境，字紙、用過的衛(wèi)生紙、食品包裝袋、果皮等垃圾隨手亂扔，口痰到處亂吐；有的同學(xué)上衛(wèi)生間沒有走到便池前便開始大小便，有的同學(xué)在小便池里大便，學(xué)校衛(wèi)生間不時(shí)充斥著難聞的尿味，有時(shí)保潔員剛打掃干凈，又被一些同學(xué)弄臟。
有些同學(xué)語(yǔ)言不文明，出口就是粗話，臟話；有的同學(xué)對(duì)他人不夠友善，以大欺小，以強(qiáng)凌弱，為一點(diǎn)小事就和別人發(fā)生矛盾，甚至于動(dòng)手打架等等。
在我們身邊的壞習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，這些壞的習(xí)慣任意存在一種，都將會(huì)影響我們的成長(zhǎng)，甚至影響我們的人生。我希望在新學(xué)期開始時(shí)，每個(gè)同學(xué)都反思梳理一下自己身上到底有哪些不良習(xí)慣，制定一個(gè)改正壞習(xí)慣的計(jì)劃，切實(shí)改正壞習(xí)慣。
當(dāng)然，我們每一個(gè)人身上在存在著壞習(xí)慣的同時(shí)，也都已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣，對(duì)這些良好的習(xí)慣大家要始終堅(jiān)持。
老師們，著名的教育家葉圣陶說(shuō)過：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！毙聦W(xué)期伊始，學(xué)校希望老師們能切實(shí)重視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，為同學(xué)們的一生成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，習(xí)慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，在老師的指導(dǎo)和教育下，一點(diǎn)點(diǎn)地改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，在每一個(gè)新的日子里都產(chǎn)生新變化，取得新成績(jī)，為成就未來(lái)、成就夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿11
親愛的同學(xué)們：
清爽的秋風(fēng)輕輕吹過，目睹著朝陽(yáng)冉冉升起，我們又迎來(lái)了新的一周。新的一周充滿了新的活力和希望，我們的校園也變得更加優(yōu)美：寬敞明亮的教室、干凈的大路、整齊的桌椅……然而，在這美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境中總會(huì)有一些不和諧的`音符：潔白的墻壁上出現(xiàn)黑黑的腳印、剛掃完的地上又留下了飲料瓶、剛換的水龍頭又被弄壞、嶄新的桌椅劃得傷痕累累、不文明語(yǔ)言不時(shí)鉆進(jìn)我們的耳朵……這是多么不文明的行為�。�
我們中華民族自古就是禮儀之邦，良好的行為習(xí)慣是保證我們健康成長(zhǎng)的前提，也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)，文明是我們素質(zhì)的前提，沒了文明，素質(zhì)就不能保證。因此，為使同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明學(xué)生，特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
�。ㄒ唬B(yǎng)成良好的安全習(xí)慣不在教室、寢室、樓道、走廊追逐嬉戲打鬧；不鉆、翻護(hù)欄；不推踢護(hù)欄、門窗及其他設(shè)施設(shè)備；不叫外賣，不吃垃圾食品；上下樓道要靠右邊行，排好隊(duì)講秩序、不推攘。
�。ǘB(yǎng)生良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣注重個(gè)人衛(wèi)生，衣著干凈整潔；不將食物帶入教室，杜絕吃零食；及時(shí)認(rèn)真打掃干凈寢室和教室內(nèi)清潔衛(wèi)生；垃圾不亂丟，自己產(chǎn)生的垃圾隨身攜帶保管并及時(shí)放置于垃圾桶內(nèi)；不隨手亂扔亂吐；講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫、亂畫；教室內(nèi)潔具應(yīng)及時(shí)清洗，保持外觀清潔，并按指定位置放置，拖把、掃帚應(yīng)整齊放置于固定位置；隨時(shí)撿拾地上的垃圾放入垃圾桶內(nèi)，愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)。
（三）養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣尊敬老師，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)；校園內(nèi)見到老師要主動(dòng)問好；進(jìn)出老師辦公室要喊“報(bào)告”，獲得老師同意方可進(jìn)入老師辦公室，不得隨意進(jìn)入辦公室；獲得老師幫助離開時(shí)要說(shuō)“謝謝”并向老師行禮；回到家時(shí)要主動(dòng)向父母親人問好，離家時(shí)要主動(dòng)跟父母打招呼并說(shuō)明情況；參加升旗儀式，學(xué)生要著裝整潔，行注目禮，唱國(guó)歌；語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話，不罵人；舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，漫步輕聲；注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型；愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木；不將手機(jī)帶入教室寢室；同學(xué)之間相互幫助；遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象，參加集體活動(dòng)時(shí)肅靜，做文明觀眾；不吸煙喝酒；課間時(shí)間，不要在教室內(nèi)大聲喧嘩吵鬧，不要在走廊追逐打鬧。
�。ㄋ模B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣按時(shí)就餐，尤其吃好早餐，保證身體健康；按時(shí)歸寢、按時(shí)就寢、按時(shí)起床，保持充足的睡眠，讓精力充沛；對(duì)校園生活做好科學(xué)安排與管理；就餐自覺排隊(duì)，不亂擠、不插隊(duì)；愛惜飯菜，不亂扔食品，不亂倒飯菜；餐后垃圾放到指定位置。
�。ㄎ澹B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣珍惜時(shí)間，提高效率，科學(xué)計(jì)劃‘落實(shí)行動(dòng)；聽從老師教導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行；要認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽課，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)；養(yǎng)成積極探究、獨(dú)立思考、切磋交流的習(xí)慣；要有課外閱讀記讀書筆記的習(xí)慣；養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣等。
同學(xué)們，播下一個(gè)行為，便收獲一個(gè)習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格；播下一個(gè)品格，便收獲一份成功。我們千萬(wàn)不要把良好行為習(xí)慣養(yǎng)成看作小事，習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生受其累，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立良好形象，譜寫成功之歌！
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿12
老師們，同學(xué)們，早上好：
今天我講話的題目是：成功是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
上周一，全校各班組織召開了“成功是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”的主題班會(huì)，各班結(jié)合實(shí)際情況，形式多樣，認(rèn)真組織了這次班會(huì)課，效果很好。本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，尤其是高三年級(jí)，一改以往臨近畢業(yè)時(shí)紀(jì)律較為渙散，違紀(jì)情況較多的現(xiàn)象，不管是考勤，還是兩操及其他常規(guī)方面，都保持著良好的精神面貌和狀態(tài)。當(dāng)然，我們也看到，在我們身邊還存在一些不好的現(xiàn)象：比如仍有極少數(shù)同學(xué)尤其是晚自習(xí)前經(jīng)常遲到或中途外出；少數(shù)同學(xué)喜歡隨手亂扔垃圾，特別是喜歡在足球場(chǎng)上搞野餐，飯盒、包裝袋隨地丟棄；夏天來(lái)臨，有的同學(xué)穿背心、拖鞋來(lái)校，或者穿著暴露；仍有不少同學(xué)在校園內(nèi)甚至是課堂上使用手機(jī)等等。
英國(guó)著名學(xué)者培根說(shuō)過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！绷己玫男袨榱�(xí)慣是一個(gè)人品行、修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是樹立健康人格的基礎(chǔ)，也是一個(gè)人做人、做事的重要能力。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅(jiān)定的基石。好習(xí)慣會(huì)令人受益終生，好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。有這么一個(gè)故事：有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“幼兒園�！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×�，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的`東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼Ａ硪环矫�，不好的行為�?huì)積累形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣則會(huì)給你帶來(lái)持久的損害。比如說(shuō)話、走路、吃飯、吐痰等生活細(xì)節(jié)，看起來(lái)是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)損害自己，影響他人，甚至?xí)绊懙絿?guó)家聲望。比如：意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國(guó)在餐廳里用中文寫“請(qǐng)勿大聲喧嘩”，廁所里用中文寫出“便后請(qǐng)沖水”，法國(guó)報(bào)紙的社論：中國(guó)不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習(xí)慣體現(xiàn)出來(lái)，一個(gè)吐痰的細(xì)節(jié)，就因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了隨地吐痰的行為習(xí)慣，讓我們?cè)谑廊嗣媲皝G盡顏面，蒙受羞辱。
松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂，散漫的秩序，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，需要我們大家共同遵守�！吨袑W(xué)生守則》《贛州四中學(xué)生常規(guī)要求》《贛州四中學(xué)生公共禮儀常規(guī)》等制度，給同學(xué)們指明了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的道路，把這些看作是自己努力追求的目標(biāo)，認(rèn)真遵守，認(rèn)真接受老師對(duì)自己的指導(dǎo)、批評(píng)，不斷積累良好的行為，就是在主動(dòng)追求良好的行為習(xí)慣，就是在自己的心里播下收獲好習(xí)慣的種子。而不認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)定和要求，抗拒老師的指導(dǎo)、批評(píng)，在你心里也會(huì)播下種子，但這個(gè)種子不會(huì)讓你收獲好習(xí)慣。
“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。”昨天的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習(xí)慣決定明天的我們。不管你現(xiàn)在有多少也許不那么好的行為習(xí)慣，但只要你從今天起，從現(xiàn)在開始，用心培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，通過每一天、每一次的良好行為播下收獲好習(xí)慣的種子，并用恒心去澆灌它，相信，你的收獲會(huì)讓你驚喜。讓我們共同努力，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
謝謝！
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿13
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國(guó)旗下演講的主題是：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 說(shuō)到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這讓我想起一個(gè)故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說(shuō)：“我是在小學(xué)里�！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×�，接著問：“您在小學(xué)里學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒想到，在我們平時(shí)看起來(lái)最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼?/p>
良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易。同學(xué)們，從這個(gè)小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)呢？其實(shí)在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的同學(xué)。每天清晨，值周生早早的`來(lái)到學(xué)校堅(jiān)守自己的崗位，在走廊教室里，值日生在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。教室里，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的早讀，自覺地開始了新一天的學(xué)習(xí)。
課間，同學(xué)見到老師主動(dòng)打招呼；當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，能主動(dòng)上前道一聲：“老師，我來(lái)幫您�！痹谧约翰恍⌒淖鲥e(cuò)了事后，能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并道歉；在同學(xué)不小心碰到自己時(shí)，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：沒關(guān)系。放學(xué)的時(shí)候，有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動(dòng)問好，見到家人來(lái)接能主動(dòng)迎上去，打招呼。離開教室之前，有同學(xué)見到個(gè)別同學(xué)的椅子沒有移放好，能主動(dòng)輕輕地?cái)[放好才離開教室。當(dāng)自己是最后一個(gè)離開教室時(shí)，關(guān)上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關(guān)實(shí)、插好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好！他們的平凡的行動(dòng)表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。
老師相信，咱們小學(xué)會(huì)有更多的同學(xué)加入到這批同學(xué)的行列中，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)守時(shí)、守紀(jì)、守信、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿14
親愛的老師、同學(xué)們：
每天傍晚七點(diǎn)正，我家的石英鐘開始打點(diǎn)時(shí)，我便迅速的打開電視機(jī)，收看中央電視臺(tái)的《新聞連播》。這個(gè)好習(xí)慣，我已經(jīng)養(yǎng)成兩年多了。我是怎樣養(yǎng)成這一習(xí)慣的呢?那還得從三年級(jí)發(fā)生的一件事說(shuō)起。
有一天上體育課。老師問我們：“我國(guó)得了多少枚金牌;多少枚銀牌;多少枚銅牌?有哪幾名中國(guó)運(yùn)動(dòng)員打破了世界記錄?這時(shí)，我競(jìng)一個(gè)也不知道。為了能挽回些面子。我隨口說(shuō)：”金牌三四十枚。“并想。這個(gè)數(shù)差不多吧�？墒峭瑢W(xué)們卻哄堂大笑，并給我一一加以糾正。我恨不得找個(gè)地洞鉆下去才好。晚上放學(xué)時(shí)，我悄悄的問我的好朋友麗麗說(shuō)：”你們?cè)趺粗赖倪@么詳細(xì)，準(zhǔn)確?“”這有什么可驚訝的呢?看《新聞連播》唄!“同學(xué)們向我透露了秘密。
回到家后，我不再向往常一樣把書包一扔就去玩了。而是一邊吃飯，一邊等候七點(diǎn)鐘的《新聞聯(lián)播》。爸爸媽媽看我反常以為我在外面被誰(shuí)欺負(fù)了，經(jīng)過詢問才放心。爸爸媽媽告訴我：”收看《新聞聯(lián)播》不僅能夠開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，而且能提高普通話和語(yǔ)文水平。要我向?qū)W習(xí)主課一樣認(rèn)真的堅(jiān)持下去。“
現(xiàn)在，每當(dāng)我聽到連播里報(bào)道今年工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值增產(chǎn)多少時(shí)，我心里感到舒暢;當(dāng)我看到祖國(guó)的衛(wèi)星被送上無(wú)邊的太空時(shí)，心里感到喜悅。堅(jiān)持看《新聞聯(lián)播》，開闊了我的眼界，增長(zhǎng)了很多知識(shí)，使我明白了許多道理，也使我清楚地認(rèn)識(shí)到好與壞，美與丑。我一定要堅(jiān)持天天看<新聞聯(lián)播>。把這個(gè)好習(xí)慣傳給我的.好朋友和影響周圍的人。讓他們也和我一樣從電視這個(gè)知識(shí)的窗口學(xué)到更多的知識(shí)，將來(lái)好為祖國(guó)的繁榮昌盛做出一份貢獻(xiàn)。
行為習(xí)慣養(yǎng)成演講稿15
同學(xué)們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣”。
法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣�！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他小時(shí)候曾在自己的書桌上刻了一個(gè)“早”字來(lái)時(shí)時(shí)提醒自己，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就形成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)，成為世界有史以來(lái)十大文豪之一�？梢姡袨榱�(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)起了決定性的作用。良好的習(xí)慣對(duì)我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
同學(xué)們也能自覺遵規(guī)守紀(jì)，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學(xué)時(shí)能主動(dòng)問聲好，特別是進(jìn)出校門時(shí)特別有禮貌；平時(shí)不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然；出操時(shí)保持安靜，聽從指揮，唱國(guó)歌時(shí)歌聲嘹亮，做操認(rèn)真有力；去食堂吃飯時(shí)以正常步速走過去，能做到文明進(jìn)餐。大家在遵規(guī)守紀(jì)、嚴(yán)格自律中體會(huì)到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學(xué)們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，需要每一個(gè)同學(xué)的共同努力。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱�？墒蔷驮陂_學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月里，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學(xué)校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诰G樹成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注？?jī)?yōu)美的'環(huán)境靠我們每個(gè)學(xué)生的努力，每個(gè)學(xué)生都有愛校、護(hù)校的責(zé)任，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共同營(yíng)造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然吃飯的路對(duì)很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的工作做得不好，有的同學(xué)把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉，這樣的話，給第二批吃飯的同學(xué)帶來(lái)了不方便，希望同學(xué)們心中裝著別人，做個(gè)文明的小天使；我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領(lǐng)巾、校牌都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學(xué)的時(shí)候，佩戴不完整，希望同學(xué)們至始至終做得一樣好。課前準(zhǔn)備匆匆忙忙，太倉(cāng)促，造成念兒歌時(shí)不夠投入；課間活動(dòng)也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學(xué)在地上打滾，更有少數(shù)同學(xué)玩起了危險(xiǎn)的“斗雞”的游戲，下樓梯時(shí)，欄桿成了有些同學(xué)的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險(xiǎn)的，希望同學(xué)們文明游戲，文明休息。
在這里，我呼吁同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧！人人爭(zhēng)做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動(dòng)敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿；愛護(hù)公物，保護(hù)綠化；勤儉節(jié)約，不吃零食。注意安全，不玩危險(xiǎn)的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通；堅(jiān)決不跟素不相識(shí)的人走出校門……
昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。
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