[推薦]校園欺凌演講稿

　　通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。在社會一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的校園欺凌演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校園欺凌演講稿1

同學(xué)們：

　　校園欺凌屢見不鮮，使我們不得不考慮，究竟是哪里出現(xiàn)了問題？

　　首先我們要知道校園欺凌是什么。校園欺凌主要是指在校學(xué)生之間、學(xué)生與社會其他人員之間、甚至師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性質(zhì)的欺凌行為。由于校園欺凌行為的施暴者和受害者多數(shù)是青少年在校學(xué)生，并且欺凌行為發(fā)生在校園內(nèi)或校園周邊，故此慣稱其為校園欺凌。

　　然而一些同學(xué)在遭遇校園欺凌、生命安全受到威脅時卻全然不知，以為校園欺凌僅僅是不禮貌行為；另一些同學(xué)在目睹校園欺凌時也無動于衷，以為只是同學(xué)間的“嬉鬧”。欺凌者的傲視，被欺凌者的輕視，旁觀者的漠視，都是校園欺凌事件頻繁發(fā)生的原因。

　　校園欺凌打破了校園里原本的寧靜與和諧，為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”，我們應(yīng)堅決向校園欺凌說“不”！在此我提出以下幾點建議。

　�、俨怀绨萜哿栉幕�，要形成正確的價值觀，不做咄咄逼人欺負者，不做弱小羸弱被欺負者，不做無動于衷旁觀者。

　�、诓粎⑴c校園欺凌，樹立正確的是非觀念，堅決不充當(dāng)校園欺凌行為中的幫兇。

　�、圩⒅匦睦淼慕】蛋l(fā)展，要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題，例如在球場上不做過分的挑釁行為，在平日課上課下的'偶爾哄鬧中不對同學(xué)過分攻擊，語言藝術(shù)，點到為止。

　　6、要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運用機智逃離。

　　7、找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

　　8、在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助。

　　9、若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。

　　同時希望同學(xué)們做到以下幾點：

　　1、上課期間，學(xué)校大門、小門關(guān)閉，任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特殊情況需家長來接的，要經(jīng)過班主任同意，開具《學(xué)生離校通知單》后，方可離校。

　　2、嚴格遵守學(xué)校的作息時間，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣。

　　3、遵守學(xué)校的秩序，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞；上下樓梯靠右走，一定要做到，不推、不擠、不跑、不跳。

　　4、上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時間為11：30，下午離校時間為4：55。

　　5、放學(xué)后排好路隊，出校門后到指定位置及時回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏，要冷靜與其周旋，并設(shè)法向路人或警察求助；及時將情況向家長、班主任或?qū)W校安保人員報告。

　　老師、同學(xué)們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。

　　讓我們行動起來，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。謝謝大家！

校園欺凌演講稿2

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我們國旗下講話的主題是《校園防欺凌文明伴成長》。

　　校園，是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，是文明的殿堂。我校旨在培養(yǎng)智善少年，號召大家團結(jié)友愛，大部分同學(xué)做得很好，能夠嚴于律己，寬以待人，同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的.解決。這是個人能力的表現(xiàn)，是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是我校良好校風(fēng)的一種展現(xiàn)。

　　我校一直以來都把“杜絕校園欺凌”作為學(xué)校安全管理工作的重點之一，通過開展多種形式的活動來杜絕校園欺凌事件。例如，開展“杜絕校園欺凌”宣傳教育活動、開展“校園欺凌隱患排查問卷調(diào)查”、開展“班級欺凌隱患排查”、開展“防止校園欺凌”班隊會，致力于把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方。為進一步優(yōu)化我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，現(xiàn)倡導(dǎo)同學(xué)們做到以下幾點：

　　一、在和同學(xué)交往時，要做到“與人為善”。學(xué)會寬容，寬容就是人與人之間相處時能充分地理解他人、體諒他人。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的，在矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，讓矛盾化解，“退一步海闊天空”。

　　二、要學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺負時，應(yīng)該及時尋求家長、老師的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突。

　　三、交友要謹慎。不與行為不端的人交往，不要上網(wǎng)交友，多參加各種有意義的校園文體活動，遠離不良文化。

　　四、提高自我保護意識。不去情況復(fù)雜的場所，盡量不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物，外出受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，并第一時間告知家長和老師。

　　五、樹立積極進取、樂觀向上的人生觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，立志做社會的棟梁。

　　同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，提升文明素養(yǎng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們做一個有涵養(yǎng)、有智慧的小學(xué)生，共同建設(shè)文明和諧的校園。

校園欺凌演講稿3

　　“和諧”是什么？是亂丟垃圾，侮辱別人，亂涂亂畫？“是嗎？”我問自己，經(jīng)過一段時間思想斗爭我知道了“不是!”可“和諧”又是什么？我左思右想，得出一個結(jié)論：“和諧”是寬容別人，是尊重別人，是助人為樂，更是別人無助的一種依靠。

　　有一次xx沒帶筆，找我借，我卻錯誤的認為她是個貪小便的人，帶了筆卻找別人借。便以“沒有”將她支走�？擅�運卻像個淘氣的.孩子，喜怒無常，但也喜歡搞一些惡作劇。

　　上個星期一我忘帶書了，我本想找xx借，剛想開口又想了想：上次她沒帶筆找我借，我都不借，這次我忘帶書，她會不會不給我借以此來報復(fù)我呢？我想了又想決定：算了吧!死了就死了，大不了被老師批評，怕什么呢？

　　上課了，xx見我還不拿書出來就關(guān)心地問：“你怎么不拿書出來呢？”我卻以為她明知故問想挖苦我，我就說：“我沒帶，等會兒我讀不出來，你就高興了!”我以為她會大發(fā)雷霆，可我錯了xx并沒有生氣，而是平靜的說：“我只想問你帶了書沒有，沒帶我和你共一下”。我卻好心當(dāng)成驢肝肺說道：“我不稀罕你的破書”。老師卻偏偏點中了我，我下了就蒙了不知么辦才好，xx在這時遞過一本書說：“快讀!”我勉強拿起書讀起來。下課了我一直想對xx說聲對不起，可由于面子問題一直不敢說出口，可又一想：人家xx能如此寬宏大量，一個對不起算什么!想罷，我走到xx面前說了一聲對不起，xx只是淡淡一笑：“同學(xué)這間有點小摩擦不要緊，別放在心上”。我頓時覺得xx是個“天使”，一個真正的“天使”，她讓一直困擾我的問題“什么是和諧”找到了答案。

　　人與人之間和睦相處：就是和諧，寬容朋友就是和諧。

　　讓我們學(xué)會寬容，與朋友和睦相處，共建和諧校園!

校園欺凌演講稿4

各位老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　校園，我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧平安的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。

　　然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加;也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……

　　今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護好自己，免受他人的侵害�！缎�園暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。

　　一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣。〞媽媽覺得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學(xué)的`敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。

　　同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會怎么做呢?有的同學(xué)說：“我可以抓住一切時機，撒腿就跑〞。假設(shè)跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎?有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢。〞這樣一來，可能自己的生命平安就要受到威脅了。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓!〞

　　為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條平安小貼士：

　　1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。

　　2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反響和判斷。

　　3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護自己!

　　4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。

　　當(dāng)我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護人，有必要時還要尋求法律的保護。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。

　　讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗!

　　價值觀的航船那么能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

校園欺凌演講稿5

同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我演講的題目是“反對校園欺凌，共建和諧校園”。在我們的校園中總有一些不友善的行為，影響我們文明校園的和諧。對此，我們堅決說不！這種惡劣行徑就是校園欺凌，這種行為我們要堅決杜絕，這種人我們堅定打擊，著重教育！因為我們是文明的校園，我們是和諧的校園！

　　反對校園欺凌，我們要認清什么是校園欺凌，校園欺凌有哪些現(xiàn)象，了解不和諧的因素。校園欺凌就是發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌暴力。這些行為主要包括四個方面，一是：身體欺凌，推搡、打等，二是“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等，三是“關(guān)系欺凌”。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會排斥等形式，使受害者處于不利處境。四是“網(wǎng)絡(luò)欺凌”，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表對受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等。

　　反對校園欺凌，要認清校園欺凌的危害，理解對校園和諧的影響。校園欺凌的發(fā)生，傷害孩子的身體，還會使一顆純凈的心靈蒙上陰影，嚴重時，還會威脅人生安全。給父母帶來擔(dān)心，給學(xué)校造成不安定的因素，給社會帶來惡劣影響，違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，和社會主義核心價值觀是背道而馳，國家教育部非常重視孩子的健康成長，專門出臺文件專項治理校園欺凌，嚴厲打擊校園欺凌現(xiàn)象，為和諧校園增添“法”碼。

　　反對校園欺凌，作為學(xué)生的我們，要做好防范工作，讓和諧校園的意識深入我們心間。首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷，心中有陽光，生活中就會充滿陽光。同學(xué)們生活在一起是一場緣分，萬一產(chǎn)生一點摩擦是正常的。要學(xué)會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。如果，上則處分的事件中，師同學(xué)和唐同學(xué)都放寬點心胸，后面的事就都不會發(fā)生了。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人。其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，首先應(yīng)該及時尋求老師、家長、甚至警察的幫助，不要去圍觀，圍觀只能促漲欺凌者的氣焰，用正確的.方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態(tài)進一步擴大。這里我要表揚那些在同學(xué)發(fā)生矛盾時，立即向老師匯報的同學(xué)，是你們阻止了校園欺凌的發(fā)生或擴大，幫助了問題的解決，使我們的校園環(huán)境得以安定。

　　反對校園欺凌，我們堅決說不，和諧校園方面我們積極開展。在宣傳方面：我們每班都出了“反對校園欺凌”的板報；教育方面我們開展“反對校園欺凌”的主題班會；這一周我們在宣傳的同時對欺凌者先以校規(guī)校紀衡量，今天的這則公告，就是我們對那些欺凌別人的人的嚴厲處罰，這種處罰是要記入個人檔案的，被處分同學(xué)，必須的承擔(dān)責(zé)任。如果被處分的同學(xué)不好好表現(xiàn)，立功申請撤銷的話，將記入個人檔案，成為人生的一處污點，影響自己將來的升學(xué)，就業(yè)，影響自己的前途；如果欺凌不自省，變本加厲的話，一是加重處罰，二是送交公安機關(guān)讓你接受法律的制裁！相反我們對那些表現(xiàn)得好的同學(xué)，給以“進步獎”、“德育標兵”、“優(yōu)秀干部”、“三好學(xué)生”等光榮稱號，同樣也會記入檔案，這就是人生光輝的亮點。

　　同學(xué)們，校園是最陽光、最安全的地方。只有我們共同努力，對那些校園暴力堅決反對，努力踐行“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。才能讓我們的校園更加和諧，讓我們的明天更加燦爛！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

校園欺凌演講稿6

各位老師、同學(xué)們：

　　大家早上好！今日我講話的主題是《反校內(nèi)欺凌，共建和諧校內(nèi)》！

　　校內(nèi)，本該是一方凈土，是培育人的地方，是文明的殿堂；然而近來，卻經(jīng)常看到暴力事務(wù)的發(fā)生。許多同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，有些同學(xué)總是橫行無忌，喜愛用暴力解決問題，欺壓弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給安靜的校內(nèi)蒙上了一層陰影。

　　同學(xué)們，面對校內(nèi)暴力，我們該做些什么呢？我們應(yīng)當(dāng)行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校內(nèi)，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

　　一、培育健全的人格、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動，說話不能不可一世；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生沖突時不要抓住對方的.錯誤不放，而應(yīng)當(dāng)檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己，寬以待人！二、提高社會交往實力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交摯友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參與各種有意義的文體活動，遠離不良文化。

　　三、提高自我愛護意識。遇事要剛好告知家長和老師，少去狀況困難的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，實行敏捷的應(yīng)急措施，要剛好報警。

　　恰同學(xué)少年，我們應(yīng)當(dāng)滿腔熱血！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美妙的時間！同學(xué)們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校內(nèi)！

　　我的發(fā)言完畢，感謝大家！

校園欺凌演講稿7

老師，同學(xué)們：

　　為了個人的成長，讓我們構(gòu)建一個安全的思想行為和生活，提高安全意識，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。

　　讓我們共同行動起來，防止校園暴力，創(chuàng)造一個和諧的'校園。從你和我開始，從每個人開始，從現(xiàn)在開始。謝謝大家！

校園欺凌演講稿8

敬愛的老師，同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：

　　索要錢物，不給就威逼利誘。

　　以大欺小，以眾欺寡。

　　為了一點小事就大打出手，傷害他人身體，侮辱他人性格。

　　同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強。

　　在世界的各個國家，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線，人人聞之而唾罵。

　　任何形式的'欺凌行為都是不可接受的，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害�！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負別人，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理。告訴家長，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯。

　　我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航，有樂于奉獻愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化。

　　我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

校園欺凌演講稿9

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我今日演講的內(nèi)容是：拒絕校內(nèi)暴力，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。

　　同學(xué)們都知道校內(nèi)是一個供我們讀書和把握學(xué)問的地方，這里承載著我們的幻想，但是，假如這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲傷啊!

　　“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純潔的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到苦痛的熬煎，嚴峻時，能威逼你身邊的人的生命平安�？墒牵�在當(dāng)今社會，本應(yīng)清凈的校內(nèi)里，卻不時傳來有關(guān)暴力損害的消息：

　　同學(xué)們相互斗毆，在校外聚眾鬧事，因幾句不入耳的.話便出手打人一起起校內(nèi)暴力大事不僅讓人觸目驚心，更為同學(xué)自身的平安打上了一個大大的問號。

　　大家也肯定未遺忘那一件件令人慘痛的悲劇吧!

　　一位中同學(xué)因在學(xué)校教室內(nèi)被4、5名同學(xué)包圍，受到了扇耳光、腳踢臉部以及皮球投擲等損害，而報仇連殺死四人，當(dāng)這位中同學(xué)意識到自己的罪行時，為時已晚，最終被捕，終生坐牢。其中一名同學(xué)因被毆打，導(dǎo)致脊椎骨斷裂，落下了終生殘疾。這些暴力悲劇令人聞風(fēng)喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在連續(xù)。現(xiàn)在已經(jīng)毋庸置疑，暴力不僅僅是一個社會問題，也是一個校內(nèi)問題，甚至成為每位師生必需思索的問題。

　　但是如何防止這種不良的行為呢?

　　首先，要保持良好的心態(tài)，樂觀面對每一天，力求上進。

　　二、信任自己的力量，不要產(chǎn)生自卑，自暴自棄或總認為自己不行做不到。

　　三、多與老師家長溝通心得，并準時向家長匯報自己的實際狀況。

　　四、多參與集體活動與熬煉修養(yǎng)心態(tài)等。

　　同學(xué)們讓我們行動起來，一起拒絕校內(nèi)暴力，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。

　　我的演講完畢，感謝大家!

校園欺凌演講稿10

　　“拒絕校園暴力，爭做文明守法學(xué)生”倡議書潞水中心;青少年是祖國的未來，是民族的希望;

　一、要勇于拒絕校園暴力;

　　二、要加強法律知識學(xué)習(xí);

　　三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;

　　四、要拒絕與校外不良青年交往;

　　五、要增強友愛互助意識;

　　六、要積極與家長、老師交流溝通;

　　七、要樹立進取、向上的人生觀;的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的;也許你我身邊還沒有發(fā)生惡劣的校園暴力“拒絕校園暴力，爭做文明守法學(xué)生”倡議書潞水中心小學(xué)的全體學(xué)生：

　　青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一分沃土，撐起一片藍天，是社會的責(zé)任，也是我們共同的職責(zé)。但是，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，在我國個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動，并且有蔓延之勢，校園暴力活動的存在嚴重影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果，應(yīng)當(dāng)引起高度的重視。為此，潞水中心小學(xué)發(fā)出如下倡議：

　　一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告。

　　二、要加強法律知識學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書籍，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會運用法律武器保護自己

　　三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進酒吧、歌舞廳、電子游第一、學(xué)生自身不珍惜自己的生命，漠視自己的健康。中學(xué)生自殺、自殘事件時有發(fā)生。加之青少年學(xué)生做事容易沖動，部分學(xué)生法制觀念淡薄，使得他們在與他人發(fā)生矛盾后，常常用暴力手段來解決問題。

　　第二、家庭方面

　　曾有機構(gòu)通過對20xx多名未成年犯和1000多名普通未成年人的資料進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家庭暴力是未成年人產(chǎn)生不良行為的催化劑。

　　家庭暴力給孩子帶來的不僅是皮肉之苦，更多的是心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲，孩子極易產(chǎn)生不良的性格特征。同時，父母的暴力行為成為孩子的模仿對象，孩子學(xué)會粗暴、打斗、殘酷。

　　第三、社會環(huán)境方面

　　在我國，通過各種傳播媒介，青少年可以十分方便地接觸到暴力場面。影視作品中、游戲中的一些血腥、刺激場面，使暴力虛擬化，潛移默化地教唆孩子們殺人，所以青少年犯罪的手段更加冷酷和殘忍。

　　針對以上因素，我們應(yīng)該如何盡量避免校園發(fā)生慘案呢?我認為有一下幾點：

　　1、加大正面宣傳和教育力度。要讓社會充分認識到校園暴力問題的嚴重程度以及危害，控制暴力文化的'傳播。

　　2、學(xué)校與當(dāng)?shù)毓�安機關(guān)建立聯(lián)動機制。學(xué)校把發(fā)生在校內(nèi)以及周邊地區(qū)的不穩(wěn)定因素，尤其是可能引發(fā)暴力事件的因素都及時報告公安機關(guān)，而公安機關(guān)配合學(xué)校進行宣傳、教育。對于實施暴力侵害行為的，及時依法給以懲處; 3、從小對未成年人進行責(zé)任意識的教育，加強在校學(xué)生自我保護方面的教育，;

　　4、要抓好家庭教育，家長要關(guān)注孩子的身心健康成長，積極履行好監(jiān)護責(zé)任，尤其注重培養(yǎng)孩子善良的人格和良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的愛心，讓他們學(xué)會給予和奉獻，學(xué)會與他人和睦相處。

　　校園暴力不僅給受害者的身體帶來傷害，同時會產(chǎn)生許多不良的社會情緒，如恐懼和焦慮。所以，我們都應(yīng)積極行動起來，讓暴力遠離校園!

校園欺凌演講稿11

　　隨著科技的發(fā)展，隨著人們生活的需要，在科技上不斷的創(chuàng)新，不斷的先進，因此高科技的電腦也走向了千家萬戶。人們的生活得到了巨大的變化。但是家長們卻忽略了科技給我們帶來的負面影響!正如現(xiàn)在我要提出來的問題：多數(shù)中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天、網(wǎng)站等。而忽略了讀書。而且有些青年因沉迷網(wǎng)絡(luò)而自暴自棄，大家不難看出，每年的犯罪案件中都與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的已占絕大部份!也許這個問題早已被人們提來了，但是卻沒有得到改善，反而情況越來越壞!作為一名小學(xué)生的我也常常上網(wǎng)查資料，但是往往在我打開的.網(wǎng)頁之前總會跑出一些動畫，有時還自動播放，有時不小就點擊了，這樣就更不能保證我們的目的了!

　　我希望各教育部門能夠和有關(guān)部門聯(lián)合起來清理一下網(wǎng)站，讓我們能放心的在網(wǎng)上查詢資料!同時也希望學(xué)校和家長多溝通，了解學(xué)生的心理動態(tài)，明白他們的需要和心理，對已往有過失的同學(xué)多關(guān)心，多感受一下他們的心理，讓他們重新樹立新的目標。還有很多同學(xué)他們也用暴力毆打弱者，顯示他們的威風(fēng)。在學(xué)校、大街上、娛樂場所等到處可見暴力傾向。

　　我作為六(4)班的一位代表，為了創(chuàng)建平安校園，使學(xué)生能在校園里快樂成長，快樂學(xué)習(xí)，希望學(xué)校加強教育、加強設(shè)備，加強安全，要讓學(xué)生們感到“學(xué)校就是家，老師就是親人”說到這里，我提出幾個小小的建議：

　　1、教育學(xué)生如何拒絕網(wǎng)絡(luò)或書等。多邀請家長到學(xué)校進行溝通!

　　2、教育學(xué)生不要有暴力傾向，不能持強凌弱，讓其明白暴力的后果。

　　3、校園設(shè)施應(yīng)加更完善(如操場體育設(shè)備、走廊文化宣傳、樓梯安全設(shè)施等而且還要定期檢查維護)

　　4、希望學(xué)校多邀請有關(guān)人事到校給同學(xué)及教師作其他方面的傳教! 這以上是我個人認為，希望有關(guān)部門能重視這些平常易見的問題!這樣我相信平安之星將降臨在所有學(xué)校!

校園欺凌演講稿12

親愛的同學(xué)們：

　　為了認真貫徹落實督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知，進一步保護學(xué)生的身體健康，防范校園欺凌事件的發(fā)生，促進學(xué)校各項工作順利開展，我們將開展校園反欺凌活動。今天我想和大家談一談如何杜絕校園欺凌，共建平安校園。

　　校園欺凌是指同學(xué)之間以大欺小、以多欺少、以強凌弱的行為。這種行為不僅會傷害身體，還會扭曲純凈的心靈，給人帶來精神上的痛苦。嚴重時甚至?xí)�威脅到同學(xué)們的生命安全。校園欺凌不僅違背了友善的傳統(tǒng)美德，也不符合社會主義核心價值觀。更重要的是，它會對同學(xué)們的身心健康和家庭帶來嚴重傷害。

　　我們都知道，校園是一個培養(yǎng)我們的地方，是我們夢想的起點。但是，如果校園充斥著欺凌，失去了生命的意義，那將是多么悲哀啊！

　　我們學(xué)校也曾發(fā)生過一些校園欺凌事件，網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于這類事件的'報道也很多。面對校園暴力，我們應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，杜絕欺凌，共建和諧校園，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

　　首先，我們要培養(yǎng)健全的人格，做一個文明的學(xué)生。我們要冷靜處理事情，不要用強勢的態(tài)度對待他人。要學(xué)會寬容，考慮自己的行為對他人的影響。當(dāng)發(fā)生矛盾時，不要總是指責(zé)他人，而是要反思自己的問題。我們要嚴格要求自己，待人寬容。

　　其次，我們要提高社會交往能力。正確處理人際關(guān)系，選擇朋友要謹慎，不與行為不端的人來往，不與社會上的人交朋友，不要在網(wǎng)上交友，更不要迷戀網(wǎng)戀。要多參加有意義的文體活動，遠離不良文化。

　　最后，我們要提高自我保護意識。遇到問題要及時告訴家長和老師，少去復(fù)雜場所，不要單獨外出，也不要攜帶太多貴重物品。如果遭受暴力侵害，要采取靈活的應(yīng)急措施，及時報警。

　　校園欺凌的腳步還沒有停下來，它仍在上演，仍在繼續(xù)。我們生活在一個由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)交織的關(guān)系中，你我他聯(lián)系千萬家。每個人的現(xiàn)在都與未來相連，每個人的自身都與家庭相連，每個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了整體的榮耀，讓我們共同建立起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，杜絕校園欺凌，共創(chuàng)平安校園。

校園欺凌演講稿13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們：

　　大家好！我今天想和大家談?wù)撘幌乱粋�非常嚴肅的話題：校園欺凌。校園欺凌是一個嚴重危害學(xué)生安全、幸福和身心健康的問題。尤其在現(xiàn)代社會，隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的普及，校園欺凌的不良影響更加顯著。作為一名在校生，我們應(yīng)該如何做出積極的反應(yīng)和貢獻呢？

　　首先，我們需要正確認識校園欺凌的本質(zhì)。校園欺凌是一種不平等、不公正、不尊重他人個體固有的人權(quán)的行為。它可以是直接的身體傷害，也可以是更隱蔽的心理傷害，不管哪種方式，它都是有害的。已有很多研究表明，被欺凌的學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)成績下降，也常出現(xiàn)自卑、抑郁、孤獨和社交恐懼等心理問題。欺凌者也不例外，他們的過度攻擊和暴力行為，往往反映著他們自己內(nèi)心的壓抑和恐懼。因此，我們應(yīng)該暴露和譴責(zé)校園欺凌，而不是將其視為“普通”行為，或者對其無動于衷。我們應(yīng)該站在被欺凌者的角度，盡可能地幫助他們。

　　其次，我們需要加強對校園欺凌的.防范和治理。這需要大家更加認真負責(zé)地履行自己的職責(zé)。不僅老師和學(xué)校應(yīng)該制定行之有效的校園欺凌預(yù)防和處理方案，而且同學(xué)們也應(yīng)該積極參與其中。比如，如果我們看到有人被欺凌，我們應(yīng)該及時報告老師或?qū)W校。我們應(yīng)該鼓勵被欺凌者勇敢地尋求幫助，并盡可能地給予他們足夠的支持和鼓勵。同時，我們也應(yīng)該幫助欺凌者認清自己的問題，并幫助他們尋找解決問題的途徑。

　　最后，讓我們共同努力，通過教育、宣傳和實踐，建立一個更加友好、平等、尊重和包容的校園文化。一個好的校園文化能夠讓每個人都感受到自己被愛和被關(guān)心，并可以充分發(fā)揮個人潛力。一個好的校園文化也能夠讓我們更好地處理沖突和分歧，避免出現(xiàn)欺凌行為。

　　尊重他人，就是尊重自己。讓我們一起努力，創(chuàng)造一個美好的校園，建立一個更加友好、平等、尊重和包容的校園文化。謝謝大家！

校園欺凌演講稿14

老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　我是高二一班XXX。今天我國旗下演講的主題是《預(yù)防校園欺凌教育，共建平安和諧校園》。

　　所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在當(dāng)今的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體；還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

　　“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的'青少年，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的新時代青年。

　　當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時，當(dāng)你置身于人山人海的廣場時，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時，當(dāng)你自覺地撿起校園的一片紙屑，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。

　　同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園！

校園欺凌演講稿15

　　大家好！今天我要和大家談一談校園欺凌這個問題�，F(xiàn)如今，校園欺凌經(jīng)常發(fā)生，給我們的學(xué)校生活帶來了很大的困擾。它不僅直接傷害了我們的身體，還嚴重損害了我們的.心理健康。有些受欺凌的同學(xué)變得厭學(xué)，影響了正常的學(xué)習(xí)生活，導(dǎo)致成績下降。甚至有的同學(xué)因此產(chǎn)生了自殺的想法，威脅到了生命安全。這些并不是危言聳聽，身邊發(fā)生的類似事件已經(jīng)給我們敲響了警鐘。

　　那么，當(dāng)我們遇到校園欺凌時，應(yīng)該如何應(yīng)對呢？我建議大家可以從以下幾個方面入手：

　　第一，如果受到校園欺凌，一定要及時向?qū)W�；蚣议L尋求幫助，并報警。絕對不能忍氣吞聲或以暴制暴。

　　第二，盡量避免正面沖突，如果必要，可以嘗試滿足對方的要求，善于運用智慧來化解沖突。

　　第三，要提高自己的法律意識，勇敢站出來，說出事實，用法律的力量來維護自己的合法權(quán)益。

　　同學(xué)們，為了我們的健康成長，為了學(xué)校的安定和諧，為了每個家庭的幸福，讓我們行動起來，共同預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，共創(chuàng)美好校園生活！

　　以上是我的演講，謝謝大家！

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