傳承美德學(xué)生演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的傳承美德學(xué)生演講稿，歡迎閱讀與收藏。
傳承美德學(xué)生演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！我是來(lái)自何村小學(xué)四一班的閆妙語(yǔ)，今天我演講的題目是《傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年》。
怎樣傳承優(yōu)秀文化呢？讀書(shū)唄！多讀書(shū)才能多了解傳統(tǒng)文化知識(shí)。
怎樣爭(zhēng)做美德少年呢？還是要多讀書(shū)。讀書(shū)在獲取知識(shí)的同時(shí)，還能修身養(yǎng)性，保持一種良好的心境。
由此看來(lái)，多讀書(shū)還是有好處的。但是要選對(duì)書(shū)像我們現(xiàn)在應(yīng)該多讀一些歷史類(lèi)的書(shū)，經(jīng)典的中外名著等。這樣才能傳承優(yōu)秀文化，做美德少年。讀書(shū)可以給人帶來(lái)快樂(lè)和寧?kù)o。當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候，打開(kāi)你最喜歡的書(shū)，隨著主人公，同他們一起走進(jìn)故事中去吧！當(dāng)你真正的與主人公連為一體的時(shí)候，你會(huì)感到一種快樂(lè)在你心海里蕩漾。這時(shí)，你內(nèi)心里的不愉快已經(jīng)讓快樂(lè)擠走，漂向遠(yuǎn)方去了。
快樂(lè)是書(shū)給你的，書(shū)是你最大的功臣。在書(shū)本里，我們可以扮演著多種角色。體會(huì)著多個(gè)人不同的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣。這是現(xiàn)實(shí)生活中所沒(méi)有的.。
在書(shū)海里，你可以盡情的在你的夢(mèng)幻王國(guó)里飛翔，做屬于你自己的夢(mèng)，扮演屬于自己獨(dú)一無(wú)二的角色。
我們?cè)跁?shū)本里才是最放松，最快樂(lè)的。書(shū)帶給我們的快樂(lè)很多，而我們帶給書(shū)的又有什么呢？
所以，認(rèn)真讀書(shū)就是對(duì)書(shū)最大的回報(bào)。
人可一日不學(xué)習(xí)，更不可一日不讀書(shū)。所以讓我們認(rèn)真去體會(huì)書(shū)帶給你們的快樂(lè)和人生道理！傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年，從現(xiàn)在做起，讓我們多讀書(shū)吧！
傳承美德學(xué)生演講稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx班的李xx，今天我演講的題目是《傳承美德從我做起》。
時(shí)間如水，生命如歌。世紀(jì)的朝陽(yáng)冉冉升起，時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前。歷史飛越，譜寫(xiě)著中華五千年的輝煌，在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中，我們形成了代代傳承的美德：“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操，“自強(qiáng)不息，艱苦奮斗”的昂揚(yáng)銳氣，“厚德載物”的廣闊胸襟，“威武不屈”的浩然正氣。美德是清泉，滋潤(rùn)著我們心靈的成長(zhǎng)；美德是脊梁，支撐著我們挺起的胸膛；美德是號(hào)角，鼓舞著我們前行的腳步。
歷史長(zhǎng)河，波光閃耀。忘不了黃香九歲能溫席、孔融四歲會(huì)讓梨、曾參殺豬立信、班超投筆從戎；忘不了諸葛亮鞠躬盡瘁、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣；也忘不了孝老愛(ài)親的平凡女孩孟佩杰、地震中的最美女教師袁文婷、用生命詮釋職業(yè)的最美司機(jī)吳斌……他們用行動(dòng)踐行著中華美德，感動(dòng)著全國(guó)人民。
同樣，在我的周?chē)灿性S許多多感動(dòng)心靈的好人好事，彰顯著中華美德，像億萬(wàn)星辰一樣普通平凡卻又光芒閃爍。
那是去年二月的一天下午，我在家里認(rèn)真寫(xiě)完作業(yè)，又看了會(huì)兒雜志，就出門(mén)去找小朋友玩耍。那天，熱鬧的古會(huì)還沒(méi)結(jié)束，縣城到處人山人海，歌聲蕩漾。我們?cè)谛^(qū)打了一會(huì)兒籃球，朋友說(shuō)要去找他的哥哥，我們就一起去了縣人民醫(yī)院的工地上玩耍。暮色蒼茫時(shí)，我在院子里突然發(fā)現(xiàn)了幾張鈔票，撿起來(lái)一看，我大吃一驚，呀！竟然，竟然整整四百元。頓時(shí)，我感到有點(diǎn)害怕，不知所措。站在那里攥著這些錢(qián)，仔細(xì)觀看來(lái)來(lái)往往的人群，想像著有一個(gè)人驚惶失措在院子里找東西時(shí)，我就會(huì)立刻走上去把錢(qián)還給他。
春寒料峭中，我等了半個(gè)多小時(shí)，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)尋找失物的。這時(shí)天快黑了，我擔(dān)心父母找不到我，于是就吆喝伙伴們一起回家。走到太虎坡時(shí)，正好遇見(jiàn)爸爸，我把撿到錢(qián)的情況向爸爸說(shuō)明，爸爸說(shuō)：“這個(gè)錢(qián)咱們必須想辦法找到失主�！彼敿�(xì)詢問(wèn)了一些具體情況，帶著我穿過(guò)華燈閃爍的街道，再次來(lái)到人民醫(yī)院。
這時(shí)候，院子里的`人更少了，窗戶里映射出耀眼的燈光。爸爸和我找門(mén)房，可是半天也找不到，原來(lái)醫(yī)院修建，門(mén)房暫時(shí)拆除了。站在那里，我們反復(fù)徘徊、思考。后來(lái)，爸爸帶我走向附近一個(gè)小賣(mài)部，但那里的人也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)任何情況。于是，爸爸就讓我把撿錢(qián)的地方、金額和聯(lián)系電話、姓名等寫(xiě)下來(lái)交給那位叔叔，并告訴他如果有人找就趕快打電話聯(lián)系。
好幾天過(guò)去了，一直沒(méi)人問(wèn)起這件事。那天我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然一位阿姨給爸爸打來(lái)電話，說(shuō)明了事情的原委。原來(lái)，這位阿姨30多歲，她是帶孩子在醫(yī)院輸液時(shí)把錢(qián)丟掉的，原以為不可能找到了，所以一直沒(méi)聲張。那天去小賣(mài)部買(mǎi)東西時(shí)無(wú)意中說(shuō)起這件事，于是叔叔就把我們留下的紙條交給她。
當(dāng)我把帶著體溫的這四張鈔票交給阿姨時(shí)，阿姨千恩萬(wàn)謝，直夸獎(jiǎng)我是一個(gè)品格高尚的好孩子。那時(shí)，我的心里感到特別甜蜜，特別輕松。這份甜蜜，化作一種無(wú)形的力量，好像一股春風(fēng)，催我?jiàn)^進(jìn)，催我優(yōu)秀。
其實(shí)，美德就在身邊，我們每一個(gè)人都是中華美德的踐行者。只要我們用心感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處有美德。作為偉大祖國(guó)的一代新人，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，讓中華美德代代傳承，閃耀燦爛的光芒。
傳承美德學(xué)生演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《中華美德頌》。
人因?yàn)槊赖露利�，社�?huì)因?yàn)槊赖露椭C。世界因?yàn)槊赖露_紛。中華民族擁有五千年?duì)N爛輝煌的文明，也擁有世世代代傳承下來(lái)的傳統(tǒng)美德。美德是中華民族的魂和根，說(shuō)到這里，讓我們走進(jìn)兩個(gè)普通的中國(guó)人，聽(tīng)一聽(tīng)他們身殘志堅(jiān)的故事。
第一位是失去雙腿仍堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)想的舞者廖智。以前，廖智老師是一所舞蹈學(xué)校的老師，災(zāi)難沒(méi)有降臨時(shí)，她生活得多么幸福，多么愉快。然而，生活中的一切事情并不都是一帆風(fēng)順的，命運(yùn)對(duì)她是多么不公，汶川地震時(shí)，她在廢墟中被埋了26個(gè)小時(shí)，雙腿被截肢。廖智知道，失去雙腿對(duì)于一名舞者來(lái)說(shuō)意味著什么。但她并沒(méi)有因此悲觀消沉，而是裝上假肢，重新走向?qū)儆谧约旱奈枧_(tái)，在殘缺的鼓上展示出令人感動(dòng)的力與美。是什么讓她站了起來(lái)？是堅(jiān)強(qiáng)，是堅(jiān)持，讓他重返自信，找回了自己。
第二位是領(lǐng)舞千手觀音的“孔雀仙子”邰麗華。由邰麗華領(lǐng)舞、21名聾啞人表演的《千手觀音》震撼了億萬(wàn)觀眾。這些聾啞人不僅以優(yōu)美的舞姿，更以頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的人生追求深深地打動(dòng)了人們。邰麗華兩歲時(shí)，因一次高燒失去了聽(tīng)力，從此進(jìn)入了一個(gè)無(wú)聲的'世界。律動(dòng)課上，老師踏響木地板的震動(dòng)，啟蒙了她對(duì)音樂(lè)的癡迷，看得到的音樂(lè)”的舞蹈也從此成為她生命的亮色——她賴以表達(dá)內(nèi)心世界的語(yǔ)言。練舞的時(shí)候，可沒(méi)有聽(tīng)力能力的她，還是讓老師失望拂袖而去，將她獨(dú)自扔在舞蹈房。可她沒(méi)有放棄，仍舊執(zhí)著地練習(xí)。
漫漫人生路，每個(gè)人都會(huì)面臨各種挫折和不幸。在這些考驗(yàn)面前，真正的強(qiáng)者不會(huì)低頭向命運(yùn)屈服。風(fēng)雖然寒冷，但終將停息；霧雖然濃厚，但終將散去。就算經(jīng)歷了風(fēng)息霧散，太陽(yáng)依然會(huì)燦爛。從廖智和邰麗華身上，我們可以學(xué)到很多寶貴的品質(zhì)，他們堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，正是中華民族永遠(yuǎn)不滅的支柱！
傳承美德學(xué)生演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
美德就像一朵花，美德少年人人夸，我們要多幫助別人，做一個(gè)美德好少年。
美的標(biāo)準(zhǔn)是什么？善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么？至善和博大。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)濃厚的美德，不嬌不吝。
記得有一次，我邊哼著歌，邊走在上學(xué)的路上，突然之間，一位阿姨闖入了我的視線。那位阿姨左望右望的`，像小偷似的，手里還拿著一張皺皺的紙。“小妹妹，你知道培正中學(xué)在哪嗎？”那位阿姨“刷”的一下走了過(guò)來(lái)。我看著阿姨好像很急似的，回過(guò)神來(lái)，馬上告訴她了。“阿姨，你只要一直走，走到前面那個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)就是了。”“謝謝你啊，小妹妹，你真乖，我先走了��！”當(dāng)阿姨走了幾步之后，我又想起來(lái)了：做好事做到底嘛，阿姨人生地不熟，要不要把她帶到去培正中學(xué)呢﹖我又馬上追了阿姨，問(wèn)她一句：“阿姨，要我?guī)闳岍t”那位阿姨馬上笑了起來(lái)，讓人感覺(jué)到很溫暖。“上學(xué)去吧，小妹妹，我自己去吧。！”……我第一次體會(huì)到助人為樂(lè)的意思，第一次發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。多一份關(guān)心，多一份溫暖��！
名譽(yù)和美德是心靈的裝飾，如要沒(méi)有它，那肉體雖然真美，也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美，而不應(yīng)該去注重外表的美。
我一定要做一個(gè)美德好少年，給小的同學(xué)做榜樣！
傳承美德學(xué)生演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（5）班的xx，這次能夠參加學(xué)�！懊赖潞蒙倌辍钡母�(jìng)選，我感到無(wú)比的榮幸！
中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫！“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，令我們肅然起敬；周恩來(lái)12歲時(shí)，就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。
我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué)；作為一名大隊(duì)委，我熱愛(ài)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱情。在家庭中，我孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，從來(lái)不讓爸爸媽媽操心！正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長(zhǎng)輩的喜愛(ài)！
我心地善良，總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄，捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí)，我就會(huì)傷心的哭泣；每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅(jiān)持，從廢墟中被救出時(shí)，我又會(huì)含著淚水興奮地歡呼！不久之后，班里來(lái)了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué)。老師把他帶到了班級(jí)時(shí)，他躲在了老師的后面，目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭：我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手，讓他在班級(jí)大家庭中感受到集體的溫暖！經(jīng)過(guò)初步了解后，我知道他的名字叫于松林，來(lái)自四川地震重災(zāi)區(qū)——汶川，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影，重新面對(duì)生活，每到下課的時(shí)候，我就主動(dòng)與他聊天，溝通學(xué)習(xí)生活，談?wù)撆d趣愛(ài)好。我還把更多的`好朋友介紹給他，并在班里組織了互助小組，送給他許多課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難！在六一兒童節(jié)時(shí)，我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物，他的臉上情不自禁地流露出了快樂(lè)的笑容！在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣(mài)活動(dòng)中，我不僅積極地參加義賣(mài)，還把自己積攢了一年的零花錢(qián)再一次捐給了災(zāi)區(qū)，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力！
同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候，當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候，當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時(shí)候……我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎？
同學(xué)們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票！我會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人，做一位名副其實(shí)的美德少年！謝謝你們！
傳承美德學(xué)生演講稿6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的主題是中華古韻記心間。
滄海桑田，中華民族經(jīng)歷五千年的文化沉淀，從歷史的長(zhǎng)河中緩緩向我們走來(lái)。在它走過(guò)的悠悠五千年里，它給我們留下了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，而這些都是我們中華民族不可缺少的民族魂。
還記得“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，孟子的持節(jié)震撼人心；“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，孔明的高志令人仰止；“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，范仲淹的志趣廣為傳頌。也許你認(rèn)為這些都是過(guò)去，可是“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹行”。支教老師梁俊和一群山區(qū)孩子用本真質(zhì)樸的吟唱，將山區(qū)孩子的命運(yùn)體驗(yàn)和小詩(shī)的情感意境緊緊交織在一起，道出了兩者共同的精神之源。苔花平凡的堅(jiān)持與芬芳，向上的斗志和渴望，和孩子們艱難的處境與純真的夢(mèng)想相映照，橫生出一種讓人熱淚盈眶的力量感。
中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，然而看著圣誕節(jié)張燈結(jié)彩，看著情人節(jié)浪漫溫馨，看著越來(lái)越多的人過(guò)上了西方傳統(tǒng)節(jié)日。我不禁感到一陣悲涼，中國(guó)傳統(tǒng)文化已經(jīng)被人淡忘了吧?如今端午節(jié)的龍舟，依舊在劃嗎?清明時(shí)節(jié)的行人，依舊斷魂嗎?中秋節(jié)的親人，依舊會(huì)團(tuán)聚嗎?異國(guó)文化的魅力的確巨大，但作為華夏兒女，不是更應(yīng)該把中華文化發(fā)揚(yáng)光大嗎?對(duì)于傳統(tǒng)文化的消逝，感到悲哀的恐怕不只是我一人，但愿，歲月的長(zhǎng)河沖不盡它的繁華，還能留給后人一片天空。
茶越沉越醇，便不會(huì)人走茶涼；酒越存越醇，便不會(huì)酒醉人傷。
我們用五千年來(lái)醞釀這一場(chǎng)文明，倘若棄之人心何以甘?同學(xué)們，傳承中華美德已是我們刻不容緩的責(zé)任。民族精神是一個(gè)國(guó)家賴以生存和發(fā)展的精神動(dòng)力，一個(gè)民族如果沒(méi)有振奮的民族精神和高尚的`品格，不可能立于世界民族之林。
1839年6月3日，在虎門(mén)寨的海灘上，林則徐將從外國(guó)煙販那兒繳來(lái)的二百多萬(wàn)斤鴉片全部銷(xiāo)毀。硝煙現(xiàn)場(chǎng)禮炮轟鳴，群情沸騰。震驚中外的虎門(mén)銷(xiāo)煙沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)！林則徐的這種愛(ài)祖國(guó)、據(jù)外辱的民族精神傳頌千古。
“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，作為新一代的華夏兒女，我們要將中華古韻牢記在心。我們要傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神，讓我們偉大的中華民族傲立于世界民族之林。
傳承美德學(xué)生演講稿7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“愛(ài)是美德‘’大家一起牽手慈善，與愛(ài)同行播種美德的種子。
慈善是愛(ài)的付出，不管給予或是得到。心里總是有很多很多快樂(lè)喜悅的情感在涌動(dòng)。愛(ài)就像冬天里的火鍋溫暖著人們心靈，就像炎熱夏天涼爽棒冰化解掉所有的委屈與悲傷。
今天提筆寫(xiě)牽手慈善，與愛(ài)同行我傻呆呆坐了將近1小時(shí)不知怎寫(xiě)，忽然有一雙溫暖手撫摸我頭說(shuō)：”趕緊到街上體驗(yàn)找下有沒(méi)有需要幫助的`人�！拔腋械綃寢屘嶙h好，馬上出發(fā)去尋找，我站在馬路邊上等待需要幫助的人，忽然有位奶奶牽著位小朋友要過(guò)馬路，心想奶奶一定需要幫助，所以趕快去幫忙她們過(guò)馬路！隨后我輕輕地接近她們，莫名其妙的感到一股暖氣在我身中緩緩地流。啊，這種感覺(jué)是那樣的溫暖和怏樂(lè)。等我接近她時(shí)輕輕叫了聲奶奶讓我牽著你和小弟弟手一起過(guò)去好嗎？”嗯好，老奶奶同意了。“我越來(lái)越激動(dòng)，心砰砰直跳。微微笑了笑。途中，他告訴了我她家中事——她的兒子和兒媳婦都旅游去了，老伴已經(jīng)去世了，現(xiàn)在她一個(gè)人在帶著孫子生活。過(guò)完馬路，她告訴孫子要跟我學(xué)習(xí)，最后我們依依不舍地分手了。
慈善是一種發(fā)乎內(nèi)心善良和心態(tài)精神糧食。愛(ài)是一種不分大小的付出。不求回報(bào)。讓別人和自己都快樂(lè)，把愛(ài)傳遞出去。
傳承美德學(xué)生演講稿8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5000年的歷史。黃河、長(zhǎng)江哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化。文明美德，是我們每一個(gè)人的人品，如果世界上沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了燦爛的微笑。生命中，有一股神奇的力量，那就是文明和美德。
在生活中，我們處處都與文明相伴。比如說(shuō)下水道壞了，我們?nèi)バ�，這是對(duì)的，可是，修好了之后沒(méi)有及時(shí)把蓋子蓋上，導(dǎo)致有人會(huì)不小心掉下去，害家人擔(dān)心。我們就來(lái)伸出文明之手，把下水道的蓋子蓋上。下面，我就給大家講一件我的親身經(jīng)歷。
晴朗的一天，我和媽媽去逛街，不經(jīng)意路過(guò)一個(gè)沒(méi)隱形蓋的下水道。路過(guò)之后，我心里想：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。下水道沒(méi)有了”帽子“，假如有盲人路過(guò)，掉下去怎么辦?假如有剛學(xué)會(huì)走路的小朋友，掉下去怎么辦?假如有腿腳不方便的人路過(guò)這里，豈不是很危險(xiǎn)嗎?我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅這樣的畫(huà)面。此時(shí)此刻，我立馬拉住媽媽轉(zhuǎn)身回頭，和媽媽一起吃力地把那塊兒笨重的隱形蓋放在它應(yīng)該呆的地方。我和媽媽拍拍手放心的離開(kāi)了。就在我們轉(zhuǎn)身過(guò)后，一位盲人老爺爺恰好路過(guò)那里，看到他安然無(wú)恙的走過(guò)，我和媽媽會(huì)心的笑了。此時(shí)此刻，我心里的陽(yáng)光更加燦爛、心情更加的舒暢。使我想起孟子說(shuō)過(guò)這樣一句話：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。我覺(jué)得文明美德不分年齡大小，它是我們大家都應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。從小做起、從我做起。這件事在我心里留下了深刻的印象。
在生活中，自己不僅講文明和美德，還有他人呢!有一天，我在小區(qū)里看到了這樣的場(chǎng)面：有兩個(gè)小男孩兒吃完手里的食物，把包裝袋隨手一扔，扔到了垃圾桶旁邊，揚(yáng)長(zhǎng)而去。真是離文明只差一步啊!此時(shí)，走在我前面的一位大哥哥，彎腰撿起垃圾袋放進(jìn)了垃圾桶里。這位大哥哥的做法令我敬佩不已!是啊，做一件好事并不難，難的'是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。文明美德時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，只要我們養(yǎng)成講文明美德、講社會(huì)公德的好習(xí)慣，那么文明美德就會(huì)伴我們成長(zhǎng)!
文明美德伴我成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)都會(huì)做一名講文明的好孩子。前方的路我們的前輩已經(jīng)為我們鋪好，下一步就是要堅(jiān)定地走下去，讓我們的社會(huì)因文明從此更加美麗;讓我們的祖國(guó)因文明從此更加精彩;同時(shí)也讓我們與文明美德手拉手，結(jié)伴同行!
傳承美德學(xué)生演講稿9
老師們、同學(xué)們：
很高興今天能站在這里，我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀
春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢
當(dāng)你歡快地走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，是否會(huì)想起那些常常手握掃帚、埋頭苦干掃地的同學(xué)？當(dāng)你在整潔干凈的校園里漫步時(shí)，是否能感受到那些堅(jiān)守崗位的`老爺爺和老奶奶們辛勤的付出？我們深知春天是美好的，但更應(yīng)該知道春天的校園是純凈和文明的。
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起。
傳承美德學(xué)生演講稿10
老師們、同學(xué)們：
公元前208年，秦國(guó)將領(lǐng)章邯平定了陳勝、吳廣的起義后，繼續(xù)攻破了邯鄲城。趙王歇及張耳被迫退守在巨鹿地區(qū)（即今天的河北平鄉(xiāng)西南），但又遭到了秦將王離率領(lǐng)的20萬(wàn)大軍的圍困。章邯?jiǎng)t率軍20萬(wàn)駐扎在巨鹿南方幾里外的棘原，并修筑兩側(cè)有土墻的通道直達(dá)王離的軍營(yíng)，以便運(yùn)送糧草。趙軍將領(lǐng)陳余率領(lǐng)數(shù)萬(wàn)士兵駐扎在巨鹿北方，但由于兵力不足，無(wú)法敢于前去支援。
楚懷王任命宋義為上將軍，項(xiàng)羽為次將，率領(lǐng)二十萬(wàn)大軍前往救援處于危難之中的趙國(guó)。宋義帶領(lǐng)軍隊(duì)來(lái)到安陽(yáng)（即今山東曹縣東南），卻在那里停留了連續(xù)46天，沒(méi)有采取任何行動(dòng)。對(duì)此，項(xiàng)羽感到非常不滿，他找到宋義說(shuō)：“如今秦軍已經(jīng)包圍了巨鹿，形勢(shì)非常緊急，我們應(yīng)該立即渡河過(guò)去，與趙軍一起夾擊敵人，必能夠打敗秦軍�！�
宋義說(shuō)："我們應(yīng)該等待秦軍和趙軍的決戰(zhàn)結(jié)束后再做決定。"他又對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)道："當(dāng)面與敵人交戰(zhàn)，我不如你；但若是需要智謀計(jì)策，你就無(wú)法比擬我了。"
項(xiàng)羽說(shuō)：“現(xiàn)在軍營(yíng)里沒(méi)有糧食，但是上將軍卻按兵不動(dòng)，這樣不顧國(guó)家，不體諒兵士，哪里像個(gè)大將的樣子�！�
第二天，項(xiàng)羽趁朝會(huì)之際，忽然取出寶劍斬殺宋義。他高舉著宋義的首級(jí)，在眾將士面前宣布：“我發(fā)現(xiàn)宋義叛變了大王（即楚懷王），依照大王的命令，已經(jīng)將其處死�！�
于是將士們則擁項(xiàng)羽為上將軍。項(xiàng)羽殺宋義的事，威震楚國(guó)，名聞諸侯。
隨后，他率領(lǐng)所有軍隊(duì)悉數(shù)渡過(guò)黃河前去解救趙國(guó)免受巨鹿之圍的.困擾。當(dāng)楚軍全部渡過(guò)漳河后，項(xiàng)羽讓士兵們享用了一頓豐盛的飯菜，每人再攜帶三天的干糧，然后發(fā)布了一個(gè)命令：“全部沉船，摧毀釜甑”，意思是說(shuō)將用于渡河的船只全部鑿穿沉沒(méi)在河底，把做飯用的鍋碎成粉末，將附近的房屋全部放火焚燒。這就是破釜沉舟的意思。項(xiàng)羽通過(guò)這種方式表達(dá)了他決心進(jìn)取、必勝的決心。
就這樣，在沒(méi)有退路的情況下，楚軍戰(zhàn)士勇往直前，以一敵十，殺伐聲響徹云霄。經(jīng)過(guò)九次激烈的戰(zhàn)斗，楚軍最終徹底擊潰了秦軍。秦軍的幾位主將，有些戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有些成為俘虜，還有些選擇投降。這場(chǎng)戰(zhàn)斗不僅解救了被圍困的巨鹿城，也徹底摧毀了秦軍的士氣，不久之后，秦朝便迎來(lái)了它的末日。
楚軍的勇猛戰(zhàn)斗力大大提升了項(xiàng)羽的威望。在獲勝后，當(dāng)項(xiàng)羽在轅門(mén)接見(jiàn)各路諸侯時(shí)，所有的諸侯都不敢直視他的目光。
后來(lái)，“皆沉船，破釜甑”演化為成語(yǔ)“破釜沉舟”，以比喻拚死一戰(zhàn)，決心很大。
傳承美德學(xué)生演講稿11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)（8）班的劉子恒，今天我演講的題目是《學(xué)好行為規(guī)范爭(zhēng)做美德少年》。
我，是一個(gè)健康快樂(lè)的孩子。自從上一年級(jí)以來(lái)，每天早晨起來(lái)都會(huì)在心里說(shuō)，要打起精神去學(xué)校，上好每一天的課，聽(tīng)老師的話，做個(gè)美德少年。所以每天來(lái)到學(xué)校后，我都是認(rèn)真的聽(tīng)老師的話，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言和動(dòng)腦，那就是《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。只要按照上面的要求去做，我就每天都能實(shí)現(xiàn)自己做美德少年的愿望。
小學(xué)生行為規(guī)范教會(huì)了我許多，我還在中華民族的歷史長(zhǎng)河里尋找美德少年的身影�！翱兹谒臍q，能讓梨�！笨兹陔m小，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩，令我們肅然起敬；周恩來(lái)12歲時(shí)，就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”（的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模；在四川大地震中，9歲的林浩，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，勇救兩名同學(xué)，值得我們學(xué)習(xí)這些具有傳統(tǒng)美德的少年，數(shù)不勝數(shù)。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我時(shí)刻以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志；作為班干部，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué)；在家庭中，我孝順長(zhǎng)輩，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)，做自己力所能及的事，從來(lái)不讓爸爸媽媽操心！《小學(xué)生日常行為規(guī)范》告訴我們，要有愛(ài)心。在醫(yī)院上班的`媽媽告訴我，愛(ài)自己的親人，是小愛(ài)，愛(ài)所有需要幫助的人，才是大愛(ài)。所以，我不光關(guān)心身邊的人，對(duì)需要幫助的陌生人也會(huì)伸出援助之手。記得有一次，放學(xué)回家，小區(qū)門(mén)囗有一個(gè)在吹嗩吶的殘疾人，看來(lái)是在賣(mài)藝賺錢(qián)。我感覺(jué)他非�？蓱z，就想捐點(diǎn)錢(qián)，可恰巧爸爸沒(méi)帶錢(qián)。于是我回家后，拿了錢(qián)就奮力往外跑，爸爸勸我：“時(shí)間不早了，大概他們?cè)缇妥吡税桑憔蛣e捐去了！”可想到殘疾人那急需幫助的眼神，我一溜煙的就跑了，一直找到他們捐上錢(qián)，自己的內(nèi)心才平靜了。也許正是這些經(jīng)歷，鍛煉了我，讓我擁有了這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù)，長(zhǎng)輩的喜愛(ài)！
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學(xué)們，雖然我們做不出驚天動(dòng)地的壯舉，但是，只要我們按照《規(guī)范》的要求，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的每一件小
傳承美德學(xué)生演講稿12
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們，大家好！
今天我演講的題目是《傳承中華美德，爭(zhēng)做文明學(xué)生》。
我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明發(fā)展史的國(guó)家，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，文化底蘊(yùn)深厚，是世界上任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法比擬的。那同學(xué)們一定會(huì)問(wèn)，中華美德的內(nèi)涵是什么呢？縱觀幾千年的歷史發(fā)展和演進(jìn)，中國(guó)道德文化形成了名目繁多、內(nèi)容豐富的道德規(guī)范，這些豐富的內(nèi)容，我認(rèn)為“孝”應(yīng)該排在首位，正所謂“百善孝為先”。這句話的意思是說(shuō)：孝敬父母是人的第一美德。春秋時(shí)期的孔子首創(chuàng)私學(xué)，就把“孝”放在了首位，強(qiáng)調(diào)“弟子入則孝，出則悌”。古往今來(lái)這一美德不知陶冶了多少杰出人物，不知影響了多少世世代代的中華民族的子孫。
春秋時(shí)期的子路，家境貧寒，時(shí)常以野菜充饑。他暗想，自己吃野菜沒(méi)有關(guān)系，但父母年紀(jì)大了，長(zhǎng)期吃野菜身體會(huì)受不了。當(dāng)一位長(zhǎng)者告訴他，能買(mǎi)到米時(shí)，為了讓父母能吃到米飯，子路毅然踏上了百里買(mǎi)米之路！寒來(lái)暑往，堅(jiān)持不懈，心里只有一個(gè)念頭，趕快回家，以免父母惦念，這是何等的孝心！就是后來(lái)父母去世，自己當(dāng)了官，也常常為父母沒(méi)有享受到好的生活而難過(guò)！
東漢的.江革年少便死了父親，與母親相依為命，一年戰(zhàn)亂，江革就背著母親逃難，在顛沛流離的逃難生活中他幾次遇險(xiǎn)，但都因?yàn)椤靶ⅰ备袆?dòng)了敵軍，免去了災(zāi)禍！“背母逃難”這又是怎樣的孝心！為了父母不顧生命，這種“孝”是感動(dòng)天地的大愛(ài)，又何況敵軍呢？
當(dāng)代的孟佩杰，更是恪守孝道的平凡女孩，她的故事廣為流傳，感動(dòng)了中國(guó)。在貧困中她任勞任怨，樂(lè)觀開(kāi)朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸，在艱難里，她無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)守清貧，讓傳統(tǒng)孝道充滿了每一個(gè)細(xì)節(jié)！就如她的母親劉芳英所說(shuō)，“女兒身上最大的特點(diǎn)是有孝心、愛(ài)心和耐心�！�
古有子路、江革，今有孟佩杰，古往今來(lái)這樣的故事真是不勝枚舉，也正是這樣的故事，影響了一代又一代人。同學(xué)們，如今的我們都是家里的小皇帝、小公主，父母把我們照顧得無(wú)微不至�？晌覀儯稍脒^(guò)感恩與回報(bào)！雖然我們現(xiàn)在可能不具備贍養(yǎng)父母的能力，但從思想上應(yīng)樹(shù)立孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥的榮辱觀念，從行為上要做到體貼、關(guān)心、孝敬父母和熱愛(ài)父母。父母下班，奉上一杯熱茶；努力學(xué)習(xí)，為父母交上一份滿意的答卷；規(guī)范行為，讓父母放心……
美德需要傳承，我們作為新時(shí)期的中學(xué)生，肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的使命，讓我們時(shí)刻就記住，百善孝為先，傳承中華美德，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
傳承美德學(xué)生演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家應(yīng)該都學(xué)過(guò)《植樹(shù)》這篇課文吧！大樹(shù)是一位偉大的生命導(dǎo)師，它用自己堅(jiān)實(shí)的身軀和深深的根系，讓風(fēng)沙不敢肆意狂揚(yáng)，讓百鳥(niǎo)紛飛歡舞。此外，大樹(shù)還默默地吸收二氧化碳，釋放出清新的氧氣，為我們提供了可口的空氣。有一次……。
這是一個(gè)天氣晴朗的早上，太陽(yáng)公公微笑著慢慢爬上云層，我早早起床，不知爸爸媽媽從哪里買(mǎi)來(lái)一袋種子，我仔仔細(xì)細(xì)端詳了很久;只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)有黃豆那么大小，有的是黑色中帶著棕色，有的是銀灰中帶著深紅，有的就是橘色。在太陽(yáng)光照射下閃著光澤，讓人愛(ài)不釋手。我心里琢磨著：這么漂亮的種子不如把它們種下去，好期待種出來(lái)是什么呀!說(shuō)干就干，我拿出我的小鏟子，又倒了小半桶水，大搖大擺地帶著種子種樹(shù)去了。
來(lái)到土地旁邊，我拿起小鋤頭用力挖，“一，二;一，二;”我一邊挖一邊喊。小鋤頭好像明白了我的心意，不一會(huì)兒一個(gè)大洞就挖好了。我把一顆種子小心翼翼地放進(jìn)大洞的.中心，又把大洞填得緊緊實(shí)實(shí)，灑了一點(diǎn)水，水慢慢滲入泥土中，泥土頓時(shí)變濕了。我的臉上露出滿足的笑容。后來(lái)，我又把剩下的種子種在大洞的旁邊，我仿佛看見(jiàn)了我種下的種子已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，為人們遮陽(yáng)避暑，我內(nèi)心感到無(wú)比甜蜜。
從此以后，每天我都會(huì)去觀察我的小植物們，給它們澆水、松土，每次去都感到非常開(kāi)心。有一天，我像往常一樣去澆水松土，然而，當(dāng)我到達(dá)時(shí)，驚喜地發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)變成了小芽！我非常高興！小芽婷婷玉立地站在泥土上，微風(fēng)吹過(guò)，它輕輕地?fù)u動(dòng)著，仿佛在向我打招呼呢！這一天我心情非常愉快。到了晚上，我也暗自為自己感到驕傲。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然一陣“呼呼”的聲音傳來(lái)，接著一道像巨龍一樣的閃電打破了夜空，緊接著是傾盆大雨。我躲在床上不敢入睡，這時(shí)我忽然想到了一件事：我的小芽可經(jīng)不起這場(chǎng)大雨�。∥议_(kāi)始擔(dān)心起來(lái)。于是，我拿起一把小傘，穿上一件大雨衣，沖到小芽旁邊，用雨衣將它包裹起來(lái)，只留下一點(diǎn)空隙。就在此時(shí)，一道雷聲讓我嚇得連忙跑回了家。
就這樣，時(shí)間如流水般匆匆流逝，我所種下的種子已經(jīng)蓬勃發(fā)展成參天大樹(shù)，小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)梢上歡快地歌唱與飛翔。如果每個(gè)人都播下一顆種子，那一片片茂盛的樹(shù)木將拼接成一片翠綠的海洋，美不勝收。
希望大家多多種樹(shù)，美化環(huán)境。這就是我的美德故事。
傳承美德學(xué)生演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
《易經(jīng)》中說(shuō)：作為中國(guó)人，我們引以為傲的是我們傳統(tǒng)美德和民族精神。我們民族的脊梁在社會(huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī)時(shí)，始終保持著人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等價(jià)值觀。這種自覺(jué)意識(shí)基于對(duì)危機(jī)的敏感，并寄托著對(duì)國(guó)家和民族使命的強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)。這種意識(shí)形成了中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界東方一直前行。同學(xué)們作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們必須承襲傳統(tǒng)美德。一個(gè)國(guó)家必須擁有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須有自己的`精神，才能集中全民族的智慧和力量，創(chuàng)造無(wú)比強(qiáng)大的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年來(lái)傳承下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)、奮發(fā)立志、改革創(chuàng)新、勤學(xué)好問(wèn)、勤儉廉正、敬長(zhǎng)知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了我們民族的國(guó)魂和精神。
同學(xué)們，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，讓我們以擁有一座美麗的精神家園為驕傲，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里安放、成長(zhǎng)，讓我們的生命散發(fā)美德和精神的光輝，讓每一個(gè)多倫人都展現(xiàn)文明、高尚、大氣、風(fēng)采的品質(zhì)！
傳承美德學(xué)生演講稿15
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家應(yīng)該都學(xué)過(guò)《植樹(shù)》這篇課文吧!大樹(shù)可以讓風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥(niǎo)翩翩起舞，還可以吸收二氧化碳，吐出氧氣，讓我們可以呼吸新鮮的空氣。有一次……
這是一個(gè)天氣晴朗的早上，太陽(yáng)公公微笑著慢慢爬上云層，我早早起床，不知爸爸媽媽從哪里買(mǎi)來(lái)一袋種子，我仔仔細(xì)細(xì)端詳了很久;只見(jiàn)它們一個(gè)個(gè)有黃豆那么大小，有的是黑色中帶著棕色，有的是銀灰中帶著深紅，有的就是橘色。在太陽(yáng)光照射下閃著光澤，讓人愛(ài)不釋手。我心里琢磨著：這么漂亮的種子不如把它們種下去，好期待種出來(lái)是什么呀!說(shuō)干就干，我拿出我的小鏟子，又倒了小半桶水，大搖大擺地帶著種子種樹(shù)去了。
來(lái)到土地旁邊，我拿起小鏟用力挖，“一，二;一，二;”我一邊挖一邊喊。小鏟好像明白了我的心思，不一會(huì)兒一個(gè)大坑就挖好了。我把一粒種子小心翼翼地放進(jìn)大坑的中心，又把大坑填得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，灑了一點(diǎn)水，水慢慢滲入泥土中，泥土頓時(shí)變濕了。我的臉露出成功的笑容。后來(lái)，我又把剩下的種子種在大坑的旁邊，我仿佛看見(jiàn)了我種下的種子已經(jīng)長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，為人們避暑納涼，我心里像吃了蜜一樣甜。
從此以后，我每天都去看種子們，給它們澆澆水，鏟鏟土，每一次去我都很高興。有一天，我照樣去澆水鏟土，可是我發(fā)現(xiàn)種子變成小芽了!我好高興呀!小芽像姆指姑娘一樣，婷婷玉立地站在泥土上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小芽動(dòng)了動(dòng)，好似在向我搖手呢!這一天我都很開(kāi)心。到了晚上，我也暗暗自喜�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，一陣“呼呼”的聲音在天空響起，又是“啪”的一聲一條巨龍似的'閃電打破了天空，貨盆大雨嘩嘩直下。我躲在床上不敢入睡，這時(shí)我忽然想到了什么：我的種子發(fā)出的芽可經(jīng)不起這雨呀!我不禁擔(dān)心起來(lái)。于是，我拿起一把小傘，又帶了一件大雨衣，沖到小芽旁用雨衣把他包住，只留下一點(diǎn)空隙。這時(shí)，又了陣?yán)茁暟盐覈樀眉泵ε芑厝ァ?/p>
就這樣，日子一天天過(guò)去，我種的種子已經(jīng)變成了參天大樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歌唱、飛翔。我們每個(gè)人如果都種一棵樹(shù)，那么一棵棵一排排的樹(shù)木，便匯成一片綠色海洋，美不勝收。
希望大家多多種樹(shù)，美化環(huán)境。這就是我的美德故事。
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