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得與失的演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出�，F(xiàn)如今，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編精心整理的得與失的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
得與失的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一次，人們問丹麥物理學(xué)家玻爾教授：“你創(chuàng)建了第一流的物理學(xué)派，有什么秘訣？”玻爾回答說(shuō)：“因?yàn)槲也慌略趯W(xué)生面前顯露我的愚蠢。”聽到這個(gè)回答，大家都感到詫異和不解。
玻爾的回答的確出人意料，但仔細(xì)想想又在情理之中。正是玻爾教授不畏“在學(xué)生面前顯露我的愚蠢”，丟掉虛榮心與驕傲，丟棄了狂妄和放縱，教授才能以科學(xué)的態(tài)度、謙虛的治學(xué)精神和博大的胸懷與學(xué)生平等相處，赤誠(chéng)相待，才能創(chuàng)建一流的物理學(xué)派。
筆者認(rèn)為玻爾的成功有很多原因，但他善于放棄絕對(duì)是其中重要原因之一。陶淵明失去了官帽，卻創(chuàng)作了一首首膾炙人口的詩(shī)章;曹孟德放棄了自高自負(fù)，知許攸來(lái)投，不及穿履，赤足相迎，才有后來(lái)曹軍智劫烏巢，火燒糧草，大敗袁紹;李白放棄了皇宮里的豪華生活，失去了御用文人的光輝，才能有機(jī)會(huì)飽覽祖國(guó)大好河山，才能寫出一篇篇豪放不羈的詩(shī)歌。
今天的失去，是為了明天的花紅滿樹，桃李芬芳。只有剪去多余的枝葉，果樹才能在金秋碩果累累;只有扔掉安全的蛾繭，蛹才能蛻變?yōu)榛▍仓恤骠嫫鹞璧木`;只有除去心靈的枷鎖，思想才能飛翔，理想才能奔馳。
但是，我們不能只學(xué)會(huì)“失”，我們還應(yīng)當(dāng)努力爭(zhēng)取，努力去“得”。這樣，不僅符合辯證唯物主義哲學(xué)思想，而且是事實(shí)不但昭示我們的真理。
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，這句詩(shī)正是張自忠將軍一生的寫照。60年前的`金戈鐵馬不回首。60年前，抗日名將張自忠將軍血染宜城十里長(zhǎng)川，為中華民族抗日事業(yè)以身殉國(guó)，其捐捐愛國(guó)心，拳拳救國(guó)情，天地可鑒，日月可照。
上海――中日會(huì)戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)之一，60年前，國(guó)民軍集團(tuán)軍在這里更是譜寫了一曲可歌可泣的愛國(guó)詩(shī)篇。中國(guó)軍隊(duì)在日軍如雨的炮彈狂轟亂炸下，整營(yíng)整營(yíng)、整團(tuán)整團(tuán)的戰(zhàn)死，卻仍然堅(jiān)守陣地，在極端惡劣的條件下，堅(jiān)守上海長(zhǎng)達(dá)十多天。
張自忠將軍以及其他一些默默為國(guó)犧牲的將士不愧為炎黃子孫，他們身上有咱中國(guó)人的脊梁，英烈已泯精神，難道我們不應(yīng)為英雄致敬，向先烈學(xué)習(xí)，從他們的身上獲得中華民族的骨氣，獲得華夏人民應(yīng)有的浩然正氣嗎？
“失”是為了舍棄“假”、“丑”、“惡”，而“得”則是為了“真”、“善”、“美”。只要能夠正確把握“失”與“得”，相信我們會(huì)有一個(gè)更加絢麗的明天!
得與失的演講稿2
親愛的老師、同學(xué)：
你們好！
在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，中華民族五千年文明書寫著她永不停息的對(duì)美好幸福的追求，展示著她永不磨滅的對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。她延綿的歷史、燦爛的文明從來(lái)就沒有中斷過。
我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。
黃河在我們的.血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大�！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”，我們的民族精神蓬勃向上，我們的明天更加輝煌。
未來(lái)屬于我們，世界屬于我們，讓我們?cè)谥腥A民族偉大精神的熏陶下，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，時(shí)刻準(zhǔn)備著為全面建設(shè)小康社會(huì)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！
謝謝大家！
得與失的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
得到的未必是適合自己的，得不到的未必是也最好的。
雖然收入日漸豐盈，生活也越來(lái)越豐富，然而一個(gè)個(gè)忙碌的周末，加班不到凌晨的滿心滿眼的疲憊，除了工作就是各種繁忙的應(yīng)酬，面對(duì)孩子渴望陪伴的.眼神，凌晨到家已經(jīng)冰涼的滿桌的飯菜，家人欲言又止的猶豫，卻只能用蒼白的銀行卡上的數(shù)字來(lái)安慰自己。可是，生活條件越來(lái)越好，為什么心卻越來(lái)越累，越來(lái)越疲憊?到底得到的和失去的哪個(gè)才是最重要的?
人們只能看到成功者表現(xiàn)的意氣風(fēng)發(fā)，眾星拱月的榮耀，卻難以想象成功背后的辛酸。他們舍棄了愜意的下午茶，舍棄了最新上映的電影時(shí)光，舍棄了溫玉暖懷的周末的懶覺。他們的付出同樣讓我們自形慚穢，所以，成功的是他們。不應(yīng)抱怨生活的不公，只因每個(gè)人的選擇不同，想要得到的不同罷了。
“塞翁失馬焉知非福”，不要因?yàn)橐粫r(shí)的利益得失斤斤計(jì)較，也不要因?yàn)樗说玫降亩⒐⒂趹眩總�(gè)人有自己心中的一桿秤，有自己的取舍與堅(jiān)持，失去只是為了更好的得到。擦亮眼睛，用一顆澄澈洞明的玲瓏心，看清世間虛無(wú)的表象，卸掉那些華而不實(shí)的精神枷鎖，堅(jiān)定內(nèi)心的向往與追求，不再在一時(shí)的得失之間徘徊猶豫，浪費(fèi)時(shí)間精力。樂觀向上，做最真實(shí)的自我。
“得之我幸失之我命”，珍惜眼前擁有的�！懊镉袝r(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求�！辈缓酶唑\遠(yuǎn)，丟西瓜撿芝麻。做自在豁達(dá)的靈魂舞者。
得與失的演講稿4
我們一直都在稱量人生。得到與失去，總是在此消彼長(zhǎng)中進(jìn)行。我們就在對(duì)得與失的天平權(quán)衡中一步步邁向前方。
——題記
人生的得與失就在一瞬之間。在你得到時(shí)，你失去了對(duì)剛得到東西的追求和思念；在你失去時(shí)，你得到了對(duì)剛失去東西的思念和眷戀。
生與死，得與失，悲與歡，樂與愁。冥冥之中，相生相克，相輔相成，循環(huán)輪回，生生不息。
古語(yǔ)有云，有得必有失。得與失的天平就在自己的掌握中傾斜，平衡。只想得到的人墊滿了右邊，空空的左邊高高揚(yáng)起。正當(dāng)他鳴然自得時(shí)，天平承受不了這種失衡，轟然顛覆。所以才有“莫談眼前得之貴，卻望身后失更多”的忠
告。
薩達(dá)姆的不可一世不復(fù)存在，項(xiàng)羽的轟轟烈烈已為過眼云煙；猶太人聰明但卻命運(yùn)坎坷，美利堅(jiān)輝煌過去卻也逐漸黯淡。一個(gè)個(gè)龐大民族的大起大落，一個(gè)個(gè)偉大人物的崛起垮臺(tái)，無(wú)不昭示著世事無(wú)常，得失即在頃刻間。
我們總是在得到一些東西后才發(fā)現(xiàn)失去了一些東西，卻不曾在失去一些東西后驕傲地告訴自己還得到了一些東西。想讓“得到”在天平的一端高高翹起，另一端一定要更多的“失去”。只要信念在，就不會(huì)走偏。
“鷹立如錘，虎行似病�！蹦鞘窃诘却鰮簟７艞壛藘�(yōu)雅與高貴，得到的是生存和生命。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！鄙岬袅伺沼甏猴L(fēng)，迎得的是傲骨和卓然。
“中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝�！笔チ嗣利惖男乱屡c如絲的長(zhǎng)發(fā)，換來(lái)的是彪炳千古的榮譽(yù)和全華夏子孫的尊敬。
羅曼羅蘭說(shuō)：“生活這把犁，劃破了我的心田，卻也掘出了一眼涌泉。”得失之間，才會(huì)看清這個(gè)世界，才會(huì)讓自己成長(zhǎng)！學(xué)會(huì)舍棄，在失去的托盤中放下砝碼，積累的將是得到。因?yàn)樘炱绞瞧胶獾摹?/p>
譚盾初到美國(guó)時(shí)，與一個(gè)黑人在影劇院門口拉小提琴為生。那是個(gè)很繁華的地段，掙錢很多。后來(lái)譚盾不顧黑人的挽留，毅然離開了那里選擇了進(jìn)修，日子清苦不如昨。而兩年后兩人相遇，譚盾已是在影劇院里的首席提琴手了。
得與失，乃人生組成不可或缺的元素，故不必為一時(shí)之得失斤斤計(jì)較。塞翁失馬的故事里就滲透了，不要以某時(shí)
的.得失論輸贏。越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，終于復(fù)國(guó)雪恥，重振雄風(fēng)。漢時(shí)昭君離別故土，遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，卻換來(lái)民族友和，盛世太平。
不要吝嗇去播撒“失去”的種子，每一次的失去，背后都是山野爛漫；每一次的割舍，背后都是鮮花和掌聲。一張白紙，你只看到了中間一點(diǎn)，失去的將是整個(gè)白面。
人生，有不如意才有如意；有不快才有歡欣；有阻塞才有順暢；有失敗才會(huì)有成功。如意時(shí)不能傲然不群，目空一切；失意時(shí)自然也不要凄凄然然，自暴自棄。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，我只管風(fēng)雨兼程�！蹦欠N舍去，只是一時(shí)的困窘。殊不知，當(dāng)你跋涉開墾時(shí)，上帝早已在天平的另一端微笑著放下得到的果實(shí)
這，才是生命的終極意義。得失之間，珍惜自己，珍惜自尊、自重、自強(qiáng)，生活一定會(huì)珍惜你。
得與失的演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？自從我識(shí)字以來(lái)，媽媽就給我買了很多精美的圖書，有謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)等一些智力圖書。每當(dāng)我翻開這些書，總是愛不釋手。
上學(xué)后，由于學(xué)習(xí)忙，視力也有些下降，書也就很少讀了。自從老師再班級(jí)開展了讀書活動(dòng)，媽媽就給我訂了很多喜歡的刊物，比如《愛讀寫》、《小作家》等與寫作有關(guān)的書籍，還有《少年科學(xué)》等一些科學(xué)類的書籍。剛開始，我把讀書當(dāng)作業(yè)去完成，慢慢地，我就開始喜歡上這些書、愛這些書了。每天，只要一有時(shí)間，我就會(huì)讀書，甚至忘記吃飯。有時(shí)我會(huì)隨著書中的.情景淚流滿面；有時(shí)我也會(huì)哈哈大笑；遇到生動(dòng)的情節(jié)，我還會(huì)入情地給媽媽朗讀。就這樣，書成了我的好朋友，讀書也成了我最大的樂趣。
媽媽常說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我覺得這句話太有道理了。通過讀書，我的識(shí)字量大大增加了，我的寫作水平也不斷提高。嗨！你們相信嗎，我的作文還在《愛讀寫》刊物上發(fā)表了呢。
我讀書，我快樂。書讓我成熟，讓我長(zhǎng)大，更讓我開心。我愛書，書是我最好的老師，從書中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理，我更要感謝我的老師，是她讓我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。真希望我也成為一名出色的小作家，那該多好�。�
得與失的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)眼的工夫，第三次的月考便來(lái)到了，我懷著一顆充滿熱血的心參加了考試，在考試當(dāng)天，我精神頭十分足，就在考試的前一天，我做了充分的'準(zhǔn)備，但是，這次的重點(diǎn)并不是考試，想知道是什么呢?那就接著朝下看吧。
考試當(dāng)天午餐時(shí)，我和別人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我把別人的臉弄傷了，是因?yàn)樗室馓吡宋乙荒_，所以我才把他弄傷了，當(dāng)時(shí)老師只批評(píng)了我卻沒有批評(píng)對(duì)方，我很委屈，時(shí)不時(shí)的流淚，后來(lái)在陳老師與劉老師的安慰下，我才緩平了情緒，
劉老師在我的情緒穩(wěn)定之后，非常和藹的找我談話。她先問了我事情的經(jīng)過，我如實(shí)告訴了老師，最后得知是我受了委屈，但最終的結(jié)果是別人受了較大的傷害，針對(duì)這樣的情況她給我說(shuō)了很多道理。即使我占理但別人受了傷，我還是要受到法律責(zé)任的，生活中處處都有法，而且如果他踢了我，我先忍著，這不代表我比他懦弱，而是證明了我比他強(qiáng)大，因?yàn)閼?zhàn)勝自己才能擊敗別人。能控制自己的情緒的人，也就是能戰(zhàn)勝自己的人，才可以成為萬(wàn)人仰望的強(qiáng)者。
放學(xué)后，老師把爸爸叫來(lái)了，與那位同學(xué)的班主任和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，本來(lái)是我不想叫家長(zhǎng)的，是害怕那位同學(xué)家長(zhǎng)擔(dān)心，所以還是叫來(lái)了我們雙方的家長(zhǎng)，畢竟那個(gè)同學(xué)臉上的傷比較嚴(yán)重。
回家了，爸爸告訴我，其實(shí)我當(dāng)時(shí)如果忍耐一下，那就應(yīng)該算是一步好棋，不管是別人打了我，還是我打了別人，作為家長(zhǎng)的他們都十分的擔(dān)心，我不叫家長(zhǎng)和不打架這兩種行為是一樣的都是不讓家長(zhǎng)擔(dān)心，還不如選擇后者，彼此都不受傷。
在有些時(shí)候忍耐是把一件大事變成小事的鑰匙，而過激的行為是把小事化為大事的導(dǎo)火線。在生活中，忍耐可以解決一些沒有必要的麻煩，是讓我們更好生活的前提!
得與失的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
只是在這樣的一個(gè)小街，成年被高大樹木所掩映，有些老舊殘破的深灰色石磚上流動(dòng)著斑駁的點(diǎn)點(diǎn)光影。時(shí)間就在此停止了，就是這樣一條幽靜的街，它有個(gè)簡(jiǎn)單的名子――花街。
每每走在花街，內(nèi)心總是寧?kù)o而清新的。這里人不多，也只有幾處老舊的店鋪，而在那長(zhǎng)街之中卻有家畫像館安靜地坐落在此。
一次散步，我沒忍住好奇走進(jìn)去，里邊沒什么值錢的東西，就只有滿屋的畫，畫的多半是老一輩革命家和一些老人。再往里走，便看見一個(gè)蒼老的身影伏在桌前執(zhí)筆寫畫。我沒有打攪他，只是輕輕打量了他，他有著和其它老頭兒差不多的外貌，只是他很專注，我從外面進(jìn)來(lái)他都沒有抬眼，連筆都沒有停過。顯然，他已進(jìn)入旁若無(wú)人的狀態(tài)。我靜靜地看著他，畫著畫著，他似乎遇到了瓶頸，無(wú)法把握住人物的神態(tài)而發(fā)愁，他平靜地臉上露出了不自信，幾次擦了重畫。似乎都不滿意，是啊，人物的'神態(tài)是如此難以把握啊。這樣反復(fù)幾次，花費(fèi)不少精力。最后他終于搞定了，舒心地笑了，一個(gè)人物的神態(tài)讓他如此獲有成就感，他花費(fèi)精力做點(diǎn)點(diǎn)小事卻能如此快樂。
每次，老人總是要先畫完再招呼朋友。他低頭執(zhí)筆，我們就圍來(lái)看，當(dāng)我們又看其它畫時(shí)，他忍不住停下筆介紹起來(lái)，當(dāng)他介紹完每一幅畫時(shí)，總有人發(fā)出贊嘆，那時(shí)他是最高興的，興奮得臉上發(fā)著光，笑的像一個(gè)孩子被夸贊了一樣。他在為他自已感到自豪呢!有位客人過來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭便問：“浪費(fèi)時(shí)間吧”。老頭不以為然，依然笑著，笑呵呵地不說(shuō)話。
幾次拜訪，發(fā)現(xiàn)花街店稀人少，也沒幾個(gè)人來(lái)，我對(duì)老人說(shuō)，他只是笑笑，“我還能守下去”。
我還能守下去!老人失去的是時(shí)間、財(cái)富、精力，可是老人的堅(jiān)持讓他把這種手工畫像傳承下去，守著畫像館，也同時(shí)獲得了快樂。
得與失的演講稿8
親愛的各位老師，同學(xué)們：
安全往往被人們忽視。其實(shí)交通安全就在我們身邊。尤其是對(duì)于不遵守交通規(guī)則的人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽在街上散步。路上，幾個(gè)騎自行車的初中生進(jìn)入了我和我媽的'視線。我看到他們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，看起�?lái)很開心。他們邊聊天邊騎自行車。他們騎到十字路口，不遵守交通規(guī)則，把紅綠燈當(dāng)成雜物，就沖紅燈或綠燈，給他們?cè)黾恿艘恍┌踩[患。
我和媽媽沒走多遠(yuǎn)。我回頭一看，沒想到。在那個(gè)路口，一輛車開了過來(lái)，沖向初中生。撞倒了一輛自行車。我聽到幾個(gè)初中生尖叫，其中一個(gè)受傷了。這種情況怎么能不教訓(xùn)他們呢？
還有一次，我坐爸爸的車去上學(xué)。我看見一個(gè)叔叔闖紅燈，超車，為他的孩子上學(xué)而橫沖直撞。雖然舅舅沒出過什么交通事故，但我也深深體會(huì)到了“生命可貴”的意義。
我突然記起一首交通繞口令：“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停�！�
在平時(shí)的生活中，就算有什么急事或比賽，我都會(huì)不停地提醒爸爸不要沖紅燈。有時(shí)候爸爸應(yīng)酬很晚才回家，我常常也會(huì)叮囑他，喝酒后不能開車，如果爸爸不聽，我就會(huì)羅嗦地跟爸爸說(shuō)起酒后開車的危害，使爸爸一次一次地清醒過來(lái)，然后他又會(huì)自覺坐出租車回家。
讓我們一齊來(lái)自覺遵守交通規(guī)則，讓我們的家園沒有任何交通隱患，沒有一絲的交通煩惱！
得與失的演講稿9
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是二年級(jí)10班的韓思萌。今天，我講話的題目是《做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子》。有這樣一個(gè)故事：從前，有一位國(guó)王，年紀(jì)大了，沒有子女。他想從全國(guó)的孩子中挑選一個(gè)做繼承人。他吩咐大臣給每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花，誰(shuí)就是國(guó)王的.繼承人。
有個(gè)叫雄日的男孩兒，十分用心地培育花種。十天過去了，一個(gè)月過去了，可是花盆里的種子連芽都沒冒出來(lái)。雄日又給種子施了些肥，澆了點(diǎn)兒水。他天天看哪，看哪，種子還是不發(fā)芽。
國(guó)王規(guī)定的日子到了。許許多多的孩子捧著一盆盆盛開的鮮花擁上街頭。只有雄日端著空花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)�，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過，根本不可能發(fā)芽。這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)。
同學(xué)們，其實(shí)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子一點(diǎn)也不難。例如我們買東西時(shí)，別人多找了錢要主動(dòng)的還給他；自己撿到了錢物，要主動(dòng)交給失主或老師；考試不好時(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長(zhǎng)；犯了錯(cuò)誤要主動(dòng)承認(rèn)；別人向你求教知識(shí)時(shí)，如果會(huì)的話就耐心地講給他聽，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)；答應(yīng)別人的事要努力辦到等等。
誠(chéng)實(shí)是中華的傳統(tǒng)美德，它是一種態(tài)度，更是一份堅(jiān)持。它離我們有時(shí)很遠(yuǎn)，有時(shí)又很近，其實(shí)，誠(chéng)實(shí)就在我們一念之間。同學(xué)們，讓我們一起努力做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子吧！
我的講話完了，謝謝大家！
得與失的演講稿10
各位同學(xué)，各位老師，大家好。今天我演講的主題是：得與失。
俗話說(shuō)，“塞翁失馬，焉知非福”，在這世界上，蕓蕓眾生，凡來(lái)塵往，難免會(huì)牽扯出許許多多的得與失。你或許因?yàn)槟呈芦@利不少，卻可能因此失去什么；你可能失去什么，也許又從中學(xué)會(huì)了什么。
得與失，就像那無(wú)處不在的空氣，彌漫在這滾滾紅塵之中。在學(xué)校里，無(wú)論是考試還是平常的作業(yè)，總有一小部分的學(xué)生，為追求高分?jǐn)?shù)和高效率，而通過抄襲等方法。他們確實(shí)一時(shí)間成功了，可時(shí)間一長(zhǎng)，便會(huì)失敗，失去寶貴的青春去學(xué)習(xí)，最后一事無(wú)成。在商場(chǎng)里，一些無(wú)良商家以次充好，欺騙顧客。他們對(duì)著面前的錢幣發(fā)出得意又刺耳的大笑，卻不知道在他們的靈魂深處，那連千金也買不到的誠(chéng)信，已煙消云散，心中盡是貪婪。
然而，我們完全可以不去做。那些虛假的分?jǐn)?shù)，那些虛假的正確有什么用？我們不如踏實(shí)地獨(dú)立完成，靠汗水和努力去耕耘智慧的方田，一次的低分?jǐn)?shù)不算什么，靠自己的努力總會(huì)有一天，那塊方田會(huì)在耕耘下，長(zhǎng)出成功的.幼苗。
而那些錢也并非一定要賺，用誠(chéng)信去換回貪婪，這是有多么愚蠢。一時(shí)，你可能獲利了，但不久，你會(huì)在人生的棋盤上輸?shù)靡桓啥䞍簟?/p>
滾滾紅塵之中，我們都不可避免會(huì)陷入得與失的選擇之中，但只要仔細(xì)思索，你，我，他都會(huì)找到一個(gè)正確的答案。不能被一時(shí)的利益熏昏了頭，用心去看，才會(huì)看得清楚。
得與失的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好。我是高一、十一班的付文韜，今天我的題目是《珍愛生命，遠(yuǎn)離煙草》。
煙草的危害是當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公眾問題之一，是人類健康所面臨的最大危險(xiǎn)因素，世界衛(wèi)生組織近期發(fā)表過一項(xiàng)聲明中指出：“如今煙草已經(jīng)成為全球第二大殺手，吸煙產(chǎn)生的破壞比非典和海嘯還要嚴(yán)重，如果維持當(dāng)前的趨勢(shì)不變，到20xx年，每年將有1000萬(wàn)人因吸煙而過早去世�！笔澜缧l(wèi)生組織將每年的5月31日定為世界無(wú)煙日，目的在于警醒世人，吸煙有害健康，呼吁人們放棄煙草。
既然煙草有如此可怕的危害，為什么還有眾多的人吸煙呢？一是煙草中所含的尼古丁令人上癮，使人對(duì)它產(chǎn)生依賴，不易戒掉，另外一個(gè)原因是大多數(shù)人還沒有把吸煙看成一個(gè)丑陋的行為，相反地，有許多人認(rèn)為這是一件很有派頭，很瀟灑的事情，因此，吸煙的人像滾雪球一樣，越來(lái)越多，人們對(duì)它的.依賴也越來(lái)越強(qiáng)。
研究證明，10歲以下的兒童對(duì)煙普遍反感，認(rèn)為吸煙又嗆又難聞，11—13歲得兒童才逐漸對(duì)吸煙產(chǎn)生好奇心，躍躍欲試，15歲以后則開始把吸煙作為自己長(zhǎng)大的標(biāo)志，由此可見11—15歲是中學(xué)生最容易染上吸煙嗜好的危險(xiǎn)年齡。
對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，吸煙的危害遠(yuǎn)比想象中大的多，不僅導(dǎo)致很多疾病，還會(huì)影響骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，青少年正處在身體發(fā)育階段，對(duì)各種有毒物質(zhì)抵抗力不強(qiáng)，受煙霧的毒害也就更深，吸煙還可能使青少年養(yǎng)成不良生活習(xí)慣，誘發(fā)不良行為，甚至引發(fā)犯罪。
當(dāng)你點(diǎn)燃香煙時(shí)，看著它慢慢燃盡的時(shí)候，不會(huì)想到自己的健康嗎？不會(huì)想到自己的生命嗎？不會(huì)考慮自己的健康與生命會(huì)象這燃燒的香煙一樣愈燃愈短，摧枯待盡嗎？當(dāng)你在公共場(chǎng)合吸煙時(shí)，你不會(huì)考慮一下那些稚氣未脫的孩子嗎？他們什么都沒有做，卻因?yàn)槟闼^的瀟灑而要為你承擔(dān)過錯(cuò)，付出比你更大的代價(jià)。你憑什么這樣做？這些，你都考慮過嗎？
為了我們的健康，為了我們祖國(guó)的未來(lái)，我呼吁，全體同學(xué)自覺遠(yuǎn)離香煙，沒有煙霧繚繞的空氣會(huì)更加清新，沒有煙草的生命會(huì)更加絢爛！
我的結(jié)束，謝謝大家！
得與失的演講稿12
我出生1963年12月1日，在饑寒中長(zhǎng)大。曾有過無(wú)數(shù)夢(mèng)想，想當(dāng)一名為國(guó)效力的軍人，想當(dāng)一名為民解除饑餓的科學(xué)家……但最執(zhí)著的是走出深山面見大海。
一個(gè)初春的早晨，我跟爺爺來(lái)到辰河邊。太陽(yáng)露出了彤紅的臉，大地鍍上了一層金輝，眼前變得水花花的。抬頭遠(yuǎn)眺，堤上的柳枝婆娑飛舞，滔滔辰河向遠(yuǎn)方奔去……我觸景生情地問爺爺：這條河流向哪？
等你長(zhǎng)大讀了書就會(huì)知道。這條河從遙遠(yuǎn)的貴州大山里流來(lái)，流入了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的洞庭湖。爺爺提起洞庭湖，我不知在哪，離村里多遠(yuǎn)，只是默默地想：遠(yuǎn)方的湖是什么樣兒？
上學(xué)了。放學(xué)回家，我們那幾個(gè)調(diào)皮鬼總在柳堤上撿幾片葉子，小心地放在河面上，讓它帶著一顆童心進(jìn)入洞庭湖。有一天，我、春明和龍芳幾個(gè)放下書包在河邊追捕一只上岸的龜，龜被擒后，我拿著龜問春明：你知道這龜是從哪兒來(lái)的嗎？
是從大海里爬來(lái)的。
不對(duì)！是從洞庭湖爬來(lái)的。我晃著頭極力爭(zhēng)辯。
哈！你真傻，洞庭湖的龜都是從大海里爬來(lái)的。
龍芳搶著說(shuō)：我嬸見過大海，聽她說(shuō)大海有很多龜，要是咬了人的手指，響雷時(shí)龜才肯松口呢！
龍芳的嬸，聽爺爺說(shuō)是讀書飛出大山的，村里人都說(shuō)她好樣的，是咱山里的驕傲。
總有一天我要比他們知道得多。我不服輸，暗暗地下定決心。我要像龍芳嬸那樣跳出山溝去念大學(xué)，去看那神秘莫測(cè)的洞庭湖，去看那水天相連的大海。正當(dāng)我心馳神往時(shí)，白卷風(fēng)刮了起來(lái)，兒時(shí)的美夢(mèng)被浸漬在淚水里。記得一位年輕老師把我叫到他的辦公室，指著我的政治試卷兇神惡煞地問：讀書為了什么？
我被這突如其來(lái)的問話驚嚇了，久久不敢作答，在他反復(fù)追問下，我顫著聲回答：見——見——大——。海字未曾說(shuō)出，就挨了老師兩個(gè)重重的耳光，八歲的我昏了過去，記不清當(dāng)時(shí)是怎么離開辦公室的，只模模糊糊地記得那老師聲嘶力竭地對(duì)我吼道：資產(chǎn)階級(jí)的黑爪牙，滾出去！一陣狂風(fēng)旋來(lái)，我不知不覺竟被戴上了只專不紅的大帽，站在與我年齡極不相稱的大批判臺(tái)上，哭哭泣泣地接受眾人的揪斗。
度日如年的三年過去了，太陽(yáng)從大山的背后爬出來(lái)了，山里的后生尖嚷著：高考制度恢復(fù)了，我們準(zhǔn)備準(zhǔn)備，考大學(xué)去！其實(shí)我的心早已冰涼，對(duì)一切事物都沒有了興趣。可是開考的第一年，昔日成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及我的龍芳考上了，村人說(shuō)龍芳家墳山屋場(chǎng)好，代代出讀書人。我不相信這迷信話，卻不敢爭(zhēng)辯，真悔恨自己沒有去考。
理智驅(qū)走痛苦后，我也藏在家里準(zhǔn)備準(zhǔn)備。可生活殘忍得像一條毒蛇死死地咬著我。翌年高考又增考英語(yǔ)了，沒學(xué)過英語(yǔ)的我躁得大哭。無(wú)聊之際，我啟開小幀裝本，那夢(mèng)一樣的初心，夢(mèng)一樣的`年華，匯聚在我的視網(wǎng)膜上，大海的呼喚震顫著我的靈魂。我輾轉(zhuǎn)難眠，捫心自問：我怎能被困難嚇倒？
送走可怕的寒冬，貧瘠的土地上春意盎然。兒時(shí)河畔擒來(lái)的那只龜在我家的池塘里不分年代地繁衍著，山溝里的人都在責(zé)任田地里大做文章，經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù)不久便離開了大山。特別是國(guó)家實(shí)施西部大開發(fā)后，一座座鐵塔在山村聳立，一條條烏黑的水泥路通向山里，一棟棟磚房拔地而起，樓內(nèi)樓外農(nóng)民也講究裝修了，家具全面更新?lián)Q代，平板彩電掛上了墻，男女老少都用上了手機(jī)，山村的姑娘穿戴也時(shí)髦了，可與城里人媲美。
就在那個(gè)春天，我參加了英語(yǔ)速補(bǔ)學(xué)習(xí)，也就在那個(gè)金秋，我收到了武漢那所大學(xué)的錄取通知，我發(fā)瘋似地跑到辰河邊，對(duì)著辰河情不自禁：我終于也像龍芳嬸去見大海了。
帶著追夢(mèng)離開山村時(shí)，村民敲鑼打鼓，放著鞭炮，場(chǎng)面比前兩年龍芳出山時(shí)熱鬧得多。
四年彈指一揮，我不僅獲得了大學(xué)畢業(yè)文憑，還在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表了科學(xué)養(yǎng)龜論文三篇和文學(xué)作品多篇，其中一篇論文獲國(guó)家科技成果二等獎(jiǎng)，散文《母親》獲全國(guó)大學(xué)生征文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。小車載著我去見了洞庭湖，最終也見了大海。當(dāng)我雙腳站在潔凈的沙灘時(shí)，心幾乎要跳出來(lái)，我被大海的粗獷、蔚藍(lán)和神妙深深地吸引和感染。那腥咸的海風(fēng)，勁健的海鷗，寬闊的沙灘，出現(xiàn)在我眼前。特別是海面那盛大的日出，葳葳蕤蕤，蓬蓬勃勃，照亮了我人生的旅途。
走出學(xué)校，我成了一名鄉(xiāng)干部。我勤政務(wù)實(shí)，不重金杯銀杯，只重老百姓的口碑，深受群眾好評(píng)。我從一般干部升到副書記、鄉(xiāng)長(zhǎng)，再到鄉(xiāng)黨委書記、局黨組書記。51歲時(shí)，我享受了副處級(jí)干部待遇。
回首走過的路，讓我深深感到：我與祖國(guó)同成長(zhǎng)，祖國(guó)是我成就夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)依靠！
得與失的演講稿13
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽(yáng)光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷。
我們成長(zhǎng)的歷程，不僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵，她們就是辛勤的園�。蝗绻覀兪怯赂业乃�，她們就是智慧的導(dǎo)航。
人們常說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。的確，對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言，老師是我們成長(zhǎng)道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，如何與人相處，如何健康成長(zhǎng)。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把希望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們的靈魂里，社會(huì)的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
小草因?yàn)楦卸饔曷�，所以它獲得了美麗；雄鷹因?yàn)楦卸魈炜�，所以它獲得了翱翔的'翅膀，我們的心靈因?yàn)閷?duì)愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒。我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。教師節(jié)就要到了，我會(huì)親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來(lái)代表我對(duì)您的愛。老師，節(jié)日快樂！
謝謝大家！
得與失的演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是六（4）班xx同學(xué)，很高興能在開學(xué)典禮上。
高效課堂，既然是高效，那么高效課堂之效高在哪里？我認(rèn)為高效課堂是面對(duì)所有學(xué)生的課堂，是老師講得好、學(xué)生學(xué)得好、學(xué)生有熱情、學(xué)生滿意。第一、要使一節(jié)課成為一節(jié)高效課堂，我覺得首先課前的準(zhǔn)備是最重要的�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要實(shí)現(xiàn)課堂高效，必須下足課前準(zhǔn)備功夫。第二、優(yōu)化時(shí)間安排，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型課堂。時(shí)間就是效率。抓緊時(shí)間，用好時(shí)間才能保證課堂的高效率。
高效課堂就是指高效率，高效益，高效果的課堂。就是要改變一塊黑板，一張嘴，一支粉筆，一講到底。
�。�1）三高：高效率、高效益、高效果。
（2）三動(dòng)：身動(dòng)、心動(dòng)、神動(dòng)。
（3）三量：思維量、信息量、訓(xùn)練量。
�。�4）三特點(diǎn)：立體式、快節(jié)奏、大容量。
（5）三學(xué)：肯學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)。
�。�6）減負(fù)：輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時(shí)、高效益。
通過一年的學(xué)習(xí)，我們收獲到的有哪些呢？
1、學(xué)會(huì)別人。
2、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的不足。
3、學(xué)會(huì)與別人合作。
然后取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。打造出一個(gè)更優(yōu)秀的自己。我認(rèn)為，高效課堂就是讓課堂成為學(xué)生的`講臺(tái)，讓教室成為學(xué)生的天下。
以上是我的開學(xué)典禮發(fā)言，謝謝大家！
得與失的演講稿15
今天，作為參加女性創(chuàng)業(yè)座談會(huì)的嘉賓，我主要談下自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。步入40歲的年齡下崗，對(duì)于女性來(lái)說(shuō)是個(gè)滅頂之災(zāi)。這么多年在企業(yè)辛苦忙碌，最后換來(lái)的'……真不如自己創(chuàng)業(yè)。一直以來(lái)我就比較關(guān)注健康產(chǎn)品，靠海邊近，海水倒灌，水中水垢重，加上最近幾年桶裝水二次污染等問題屢屢曝光，象去年北京政府出臺(tái)文件要求：“三星級(jí)以上賓館，為了顧客的健康，必須安裝凈化水設(shè)備，取代桶裝水……”我個(gè)人認(rèn)為，家庭凈水設(shè)備，一定是個(gè)消費(fèi)趨勢(shì)，未來(lái)幾年家用桶裝水一定會(huì)被家庭淘汰，這是一個(gè)很好的商機(jī)。
在創(chuàng)業(yè)初期，也有許多彷徨、猶豫。但是聽了開發(fā)區(qū)考務(wù)培訓(xùn)中心陳在東主任和馬老師關(guān)于國(guó)家對(duì)下崗再就業(yè)方面的支持和待遇，又聽取了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，對(duì)自主創(chuàng)業(yè)從工商登記到企業(yè)的人員組織、營(yíng)銷策略有所了解，他們又請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功的人士給我們做經(jīng)驗(yàn)分享，大大增加了我自主創(chuàng)業(yè)的信心。
看好就干，于是我到北京、無(wú)錫、寧波、濟(jì)南等地凈水設(shè)備生產(chǎn)廠家考察，最后選定給國(guó)內(nèi)知名品牌——美的、安吉爾、浪木凈水器做代工的科宇電器公司，取得了該公司“好自然”牌凈水器在的總代理權(quán)。
創(chuàng)業(yè)半年以來(lái)，我和我的團(tuán)隊(duì)在商業(yè)旺角宣傳、進(jìn)各個(gè)小區(qū)搞活動(dòng)，終于功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過半年多的努力，我現(xiàn)在有固定員工4人，兼職在校大學(xué)生6人，經(jīng)銷商6家，雖然目前，剛剛起步，但是我有信心將好自然凈水器送近千家萬(wàn)戶。
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