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時(shí)光的演講稿
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的時(shí)光的演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光的演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
很榮幸今天能夠作為學(xué)生代表站在這里和他大家一起分享我眼中的大學(xué)。今天我想交流的是《從虛空到長(zhǎng)久——珍惜大學(xué)生活》。
經(jīng)過(guò)高考的浴血奮戰(zhàn)，我們終于走進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的象牙塔。但當(dāng)站在這個(gè)青春洋溢的舞臺(tái)上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)舞臺(tái)的幕布換了，燈光也變得那么嘲笑，變得讓我們手足無(wú)措、無(wú)法適應(yīng)，于是開(kāi)始把青春迷茫在大學(xué)中。
沒(méi)有了固定的教室、座位，我們就急急忙忙的去占位，不是為了搶在前面聽(tīng)課，而只為了一個(gè)宿舍的能坐成一排；上課了，四個(gè)拿著手機(jī)的，兩個(gè)做未完成的夢(mèng)，一個(gè)看著窗外笑而不語(yǔ)，你們問(wèn)是不是還有一個(gè)在學(xué)習(xí)，我說(shuō)，我們宿舍就七個(gè)人，也許這聽(tīng)起來(lái)只是個(gè)笑話，但是不知是不是笑到同學(xué)們心里去了。當(dāng)我們有了電腦，課堂的美夢(mèng)都被摒棄，只�！皫臀掖饌�(gè)到”然后一人一本沉浸在14寸的夢(mèng)幻里，開(kāi)始大學(xué)宅男所謂的寂寞；臨近期末，宿舍里的人都沒(méi)了蹤影，都跑到教室覬覦那平時(shí)想都懶得想的自習(xí)室，因?yàn)橐荚嚵�，臨陣磨槍?zhuān)豢煲擦�，這早已成為大多數(shù)人的口頭禪。記得網(wǎng)上有那么一句話，高中時(shí)傻傻的羨慕大學(xué)考試及格就行，而現(xiàn)在卻羨慕的是高中考試不及格也罷……
所以大學(xué)是個(gè)多姿多彩的社會(huì)，充滿知識(shí)，也充滿誘惑的寶庫(kù)，亦或染缸。大學(xué)是讓我們終于放下高考的重?fù)?dān)，第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣的地方；是我一生中最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育的土壤；是最后一次可以擁有較高的可塑性、集中精力充實(shí)自我的成長(zhǎng)歷程。我們?cè)谶@樣的一個(gè)環(huán)境中，考驗(yàn)的不僅是我們的抵抗力，更是對(duì)一個(gè)人精神上堅(jiān)定的考驗(yàn)。隨時(shí)隨地，可能便偏離正規(guī)，更可怕的事，偏離正軌后還得不到察覺(jué)，比如上面的例子。大學(xué)的意義不在于換了幾個(gè)女朋友，游戲能達(dá)到幾級(jí)。大學(xué)是一平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上我們開(kāi)始慢慢接觸社會(huì)，擴(kuò)大人際關(guān)系。我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我們長(zhǎng)大了，不再是孩子了，我們肩上扛得不只是腦袋，更是責(zé)任，我們必須弄清什么事情該做，什么事情不該做。社會(huì)需要我們，家庭更需要我們，四年的大學(xué)生活我們要拿出點(diǎn)東西來(lái)回報(bào)給社會(huì)，給我們的父母。
從今天開(kāi)始，以冷靜的頭腦，高度的熱情，給我們自己的未來(lái)做一個(gè)規(guī)劃，是選擇考研繼續(xù)深造、還是就業(yè)接觸社會(huì)、或者選擇考公務(wù)員走事業(yè)單位、亦或是自己創(chuàng)業(yè)走經(jīng)商之路，并且就要朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)啦，因?yàn)橐獪?zhǔn)備的工作太多。
首先，作為一個(gè)大學(xué)生，很明確一點(diǎn)就是以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，所謂“工欲善其事，必先利其器”，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程是必須的，我以一名學(xué)長(zhǎng)的身份很負(fù)責(zé)任的和大家說(shuō)：大一的學(xué)習(xí)是大學(xué)四年的基礎(chǔ)，一定要學(xué)的堅(jiān)實(shí)，才能使得大學(xué)的學(xué)習(xí)變得相對(duì)輕松。簡(jiǎn)單舉個(gè)例子，當(dāng)我們現(xiàn)在拿著有你們大物三倍厚的.電路時(shí)，老師說(shuō)高數(shù)、大物是它的基礎(chǔ)，我們傻啦；當(dāng)我們現(xiàn)在拿著同樣厚的模擬電子時(shí)，老師說(shuō)電路是它的基礎(chǔ)，你猜猜我們的表情吧，這可是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課啊。大家都上過(guò)《職業(yè)生涯規(guī)劃》課，寧老師好像和大家說(shuō)過(guò)咱們的就業(yè)形勢(shì)，專(zhuān)業(yè)課學(xué)不好，出去怎么說(shuō)是學(xué)自動(dòng)化的呢。大家和我一起想想應(yīng)該怎么做，我想你們懂得，現(xiàn)在必須把正在學(xué)的高數(shù)、大物、c語(yǔ)言、英語(yǔ)等課程學(xué)好，因?yàn)檫@是專(zhuān)業(yè)課的基礎(chǔ)，而專(zhuān)業(yè)課是必須學(xué)好的，千萬(wàn)不要想著等學(xué)專(zhuān)業(yè)課時(shí)再好好學(xué)，我們之前也是這么想的，以至于我們現(xiàn)在每天去自習(xí)室拿著以前翻過(guò)的書(shū)本，拼命的預(yù)習(xí)，上課時(shí)突然能理解高中時(shí)那些坐在最后一排不聽(tīng)課的所謂差生的感受了，不是不想，其實(shí)是聽(tīng)不懂了已經(jīng)。你們還是一段新的開(kāi)始，在這里，我建議大家努力學(xué)好基礎(chǔ)課，勤奮探出人生路。只為著一個(gè)亙古不變的真理：永遠(yuǎn)都只有根基穩(wěn)固的大廈才能在風(fēng)雨中堅(jiān)挺依舊。
其次，要參加必要的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。我在學(xué)生會(huì)待了一年半啦，在這一年半的時(shí)間里，我對(duì)學(xué)生會(huì)的認(rèn)識(shí)是從當(dāng)初的好奇到以后的理解再到現(xiàn)在的熱愛(ài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會(huì)真正成為了我大學(xué)生活的一部分啦。大學(xué)就是應(yīng)當(dāng)這樣，在學(xué)習(xí)、休息之余不斷地充實(shí)自己，不要覺(jué)得學(xué)生活動(dòng)是無(wú)用的，等到了踏入社會(huì)，再想體驗(yàn)這樣的青春就沒(méi)有啦�？赡芤院蟮搅藛挝�，上司給你一個(gè)任務(wù)讓你組織一個(gè)活動(dòng)，如果大家沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷，或是沒(méi)有參加過(guò)觀看，就不知道什么地方容易出差錯(cuò)，出了差錯(cuò)之后應(yīng)該先解決什么問(wèn)題，這需要大家在平時(shí)的活動(dòng)中多多參與，從中獲取經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)這更是獲得娛樂(lè)的地方，以后就要工作、生活，沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)啦。當(dāng)然，還是要處理好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。
送給大家一句話，當(dāng)我們明智的選擇一件事情后，就要認(rèn)真的把它走完，因?yàn)橐獙?duì)得起自己；既然認(rèn)真走完了，就要爭(zhēng)取做到更好，因?yàn)橐獙?duì)得起他人。當(dāng)上帝拋棄你的時(shí)候，要鎮(zhèn)定，因?yàn)槟鞘巧系垡蚕嘈拍阕约旱哪芰Α?/p>
我希望自己在夢(mèng)想的支持下，用大學(xué)四年來(lái)實(shí)踐自己的目標(biāo)，收獲屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的青春！我愿：播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。最后希望大家都能夠奮斗之后實(shí)現(xiàn)自己的理想，從虛空的現(xiàn)在到長(zhǎng)久的未來(lái)。
謝謝大家！
時(shí)光的演講稿2
留住年少時(shí)光，珍藏美好記憶
——寫(xiě)在學(xué)生即將畢業(yè)之際
也許是前世的約定，也許是今生的福氣，我們有緣，相約樟樹(shù)四小，相聚六（三）班——這個(gè)由61名孩子組成的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，奮進(jìn)騰飛的班級(jí)。
雖然只一年的時(shí)間，我們卻結(jié)下了濃濃的師生情。在我教的班級(jí)里，最長(zhǎng)的有六年，唯獨(dú)我們這個(gè)班教的時(shí)間最短，可師生情一點(diǎn)都不亞于先前教的班級(jí)。是孩子們濃濃的尊師情，感動(dòng)了我；是孩子們只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神，感染了我；是孩子們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，感化了我……
和孩子們相處的365個(gè)日子里，聽(tīng)著孩子們朗朗的書(shū)聲，還有沙沙的寫(xiě)字聲，我仿佛看到一條條春蠶在知識(shí)的海洋里蠶食吮吸的鏡頭�？粗⒆觽冹o靜思考的模樣，還有熱烈討論的畫(huà)面，我仿佛看到一棵棵樹(shù)苗正茁壯地成長(zhǎng)，我所有的付出都值得。
翻開(kāi)往日的時(shí)光，還記得我剛接手我們班的時(shí)候，我是多么的無(wú)奈與擔(dān)心，沒(méi)想到我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是那樣的差，倒一不說(shuō)，光是平均分就比別的班相差一大截，沒(méi)想到我們班那么多的同學(xué)暑假作業(yè)沒(méi)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差的很。當(dāng)時(shí)，我的壓力與動(dòng)力并存，我堅(jiān)信“不信東風(fēng)喚不回”“只要努力，一切皆有可能”。在我和孩子們的共同努力下，發(fā)生了翻天覆地的`變化——
上學(xué)期我們班數(shù)學(xué)摘掉了“倒一”的帽子，期末平均分排全年級(jí)第三名，實(shí)現(xiàn)了后進(jìn)向先進(jìn)轉(zhuǎn)變的夢(mèng)想。
不完成家作的孩子越來(lái)越少，愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子越來(lái)越多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣正逐步養(yǎng)成……
這學(xué)期第一次月考我們班數(shù)學(xué)成績(jī)又穩(wěn)居全年級(jí)第三名。
更多的是我看到了孩子們純真般的笑臉，陽(yáng)光自信的表情，這笑臉這表情昭示著孩子們正拔節(jié)的成長(zhǎng)。
我們班孩子都有一個(gè)夢(mèng)想，就是在第二次月考、第三次月考、小升初畢業(yè)考試中力爭(zhēng)全年級(jí)第二名，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光，為此，孩子們插上了理想的翅膀，你爭(zhēng)我趕，奮力拼搏，以優(yōu)異的成績(jī)向母校告別，向老師匯報(bào)，向親人匯報(bào)，為小學(xué)階段的學(xué)業(yè)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
在即將離開(kāi)母校的時(shí)候，我們忘不了學(xué)校，樟樹(shù)市第四小學(xué)，讓我們?cè)僖淮屋p輕呼喚您的名字，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。
我們忘不了老師，老師的愛(ài)，似嚴(yán)父慈母，又似大哥哥大姐姐，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
我們忘不了班級(jí)，那是我們的精神家園；忘不了我們的班級(jí)QQ群：群名《騰飛吧，六（3）班》群號(hào)：****；忘不了我們的班級(jí)口號(hào)：“讓老師和同學(xué)因我的存在而感到幸�！薄拔易孕牛铱鞓�(lè)，我成功”；忘不了困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨；忘不了摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手；忘不了失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光；忘不了成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣的掌聲……
一路走來(lái)，一年的時(shí)光在我們心中流淌；一路走來(lái)，我們朝向那魂?duì)繅?mèng)繞的理想彼岸。
再見(jiàn)了，同學(xué)們！你們又要背起行囊走向遠(yuǎn)方，走向高一級(jí)學(xué)校。往日的喜怒哀樂(lè)皆春風(fēng)化雨。
一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！你們放飛理想，勇敢去追，偉哉千萬(wàn)里。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！你們放心去飛，勇敢去追，且行且珍惜。
當(dāng)你遠(yuǎn)行累了歇息在路旁，伴你左右的，依然有小學(xué)老師親切地叮嚀和囑托，依然有那老師為你留下的剪影，依然有那忘也忘不掉的年少時(shí)光……
時(shí)光的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
您好！
我是初二xx班學(xué)生xxx，今天我在臺(tái)上將要做的演講是《珍惜時(shí)光》。
同學(xué)們，我們已經(jīng)初二，離初中畢業(yè)就只剩下不到兩年了，時(shí)間是真的很快的，總是在你不注意的時(shí)候，它就消失了。初中的時(shí)光真的很美好，初一的我們還是那樣的璀璨奪目，是那樣的青春活力，面對(duì)未來(lái)是那樣的憧憬，這是我們這些青少年身上要去擁有讀的狀態(tài)。時(shí)間永遠(yuǎn)都不會(huì)等人，如果你不去珍惜，它就悄悄的離去，等你回過(guò)頭去看的時(shí)候，你更多的是后悔，后悔你沒(méi)有把握住時(shí)間，把握住當(dāng)時(shí)美好時(shí)光。
時(shí)光匆匆，我們竟然已經(jīng)度過(guò)一年的初一生活了，對(duì)于已經(jīng)過(guò)去的'時(shí)光，我們只能緬懷，不能再次奢望回到過(guò)去。我知道大家心中多少對(duì)于過(guò)去的初一總是有些遺憾的，就連我也是的。初二處于初一和初三的中間，是一個(gè)過(guò)渡的階段，所以我們趁著現(xiàn)在時(shí)間充足，請(qǐng)大家把握好這段時(shí)光，不要再次浪費(fèi)掉了。當(dāng)前的我們學(xué)習(xí)任務(wù)加重，其實(shí)時(shí)間也變得很緊湊，所以我才想請(qǐng)大家珍惜時(shí)間，規(guī)劃好自己這一年的時(shí)間，該學(xué)習(xí)該玩耍，都去做一個(gè)時(shí)間計(jì)劃，把所有的時(shí)間都抓住，不要讓它從手中流走，導(dǎo)致后面無(wú)盡的后悔和遺憾。
現(xiàn)在的我們，雖然學(xué)業(yè)變多了，但是也不是沒(méi)有時(shí)間去做自己喜歡的事情，所以我們就要在學(xué)習(xí)的時(shí)候兼顧個(gè)人的興趣愛(ài)好，這其實(shí)一點(diǎn)也不突兀的。同學(xué)們，我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)，我們的時(shí)間是一樣的，但是我們慢慢的就會(huì)產(chǎn)生差距，這就不太好了。我在這一學(xué)期了里，有觀察到有些同學(xué)上課就睡覺(jué)，下課就只顧玩，回家作業(yè)也不趕緊做完，就直接去玩了，或者是看電視了，這些行為就是在浪費(fèi)自己的時(shí)間，就是不珍惜當(dāng)前的時(shí)光的行為，因此很多同學(xué)總是在抱怨沒(méi)有時(shí)間，或者是抱怨時(shí)間過(guò)得好快。其實(shí)我覺(jué)得不是沒(méi)有時(shí)間，也不是時(shí)間過(guò)得太快，是因?yàn)樽约簺](méi)有去珍惜，所以時(shí)光才對(duì)你沒(méi)有一點(diǎn)留戀就離開(kāi)了。
同學(xué)們，我初二了，離初三不遠(yuǎn)了，那么離畢業(yè)也不遠(yuǎn)了，請(qǐng)你們一定要珍惜自己的時(shí)間啊。大家一定要明白時(shí)光不再，一旦逝去是不會(huì)在回歸的了，所以珍惜時(shí)光，就是珍惜當(dāng)下的生活。
謝謝大家！
時(shí)光的演講稿4
一個(gè)人坐在座位上，找一張干凈整潔的白紙，憑空捏造著虛無(wú)的圖形，然后再按照折疊過(guò)后留下的繁雜紋理，懷著復(fù)雜的心情慢慢撕開(kāi)。聽(tīng)著“噌噌”的聲響似乎感覺(jué)著生命在一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔�，然后消失�?/p>
看著白白的不同形狀的紙塊兒，我開(kāi)始發(fā)瘋地努力拼湊著，然后喘著粗氣盯著破碎不堪的白紙發(fā)呆。我不止一次地想到，在那一條條破裂的罅隙中是否隱匿著我流逝的時(shí)光、消逝的青春還有我無(wú)盡的悲哀。
坐在冰涼的石凳上背靠著很老很老的大槐樹(shù)，用心地?cái)?shù)著被枝葉剪碎的晃動(dòng)著的陽(yáng)光，猶如尋找消匿的篇章來(lái)填補(bǔ)殘缺的記憶。
晃蕩在無(wú)邊無(wú)際延伸的馬路中間在遲暮之時(shí)，卻不由得懷念下雨時(shí)泥濘的小道，懷念那個(gè)追逐濺了自己一身泥的汽車(chē)的無(wú)知的`孩子，和那個(gè)看著遠(yuǎn)去的汽車(chē)垂頭喪氣在夕陽(yáng)下游玩的孩子，懷念那個(gè)?
在時(shí)光流逝的時(shí)候我在回憶。
當(dāng)我感嘆的那片刻，青春在消失
時(shí)光的演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。”
俗話說(shuō)得好:“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間就是珍寶，時(shí)間是一切能力中最強(qiáng)的力量。人的`生命是短暫的，但是我們只要爭(zhēng)分奪秒，與時(shí)間作斗爭(zhēng)，到老，也無(wú)怨無(wú)悔。
同學(xué)們，你們一定要“珍惜時(shí)間”，俗話說(shuō);“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！蔽覀儸F(xiàn)在正是讀書(shū)的好時(shí)節(jié)，“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”我們現(xiàn)在條件很好，要努力學(xué)習(xí)，有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)非常無(wú)聊，我教你，你們可以把學(xué)習(xí)看成一門(mén)興趣，把語(yǔ)文看成與人對(duì)話，把數(shù)學(xué)看成找兇手，你是一個(gè)偵探，一定要細(xì)心的找，找到真正的兇手，才不會(huì)冤枉好人。
知識(shí)就像滾雪球，越滾越多，并不要急于求成。只有抱著好的心態(tài)，才會(huì)更充實(shí)。時(shí)間與知識(shí)，也就是努力用時(shí)間去學(xué)習(xí)知識(shí)，但也要合理利用，你可以看一會(huì)兒書(shū)或?qū)懸粫?huì)兒作業(yè)后向遠(yuǎn)處望望，記住哦!學(xué)習(xí)是好的，但也要注意保護(hù)視力。
“知識(shí)改變命運(yùn)�！贝蠹乙欢ǘ悸�(tīng)到過(guò)吧!知識(shí)是絕對(duì)無(wú)敵的，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō):“你只要有了知識(shí)，你人生的命運(yùn)就可能改變!”
班上有些家里條件不是很好的同學(xué)，你不要感到自卑，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，利用課余時(shí)間去多讀些書(shū)，讓你的腦袋變靈活，你今后人生的命運(yùn)就可能進(jìn)行大轉(zhuǎn)變，努力吧!用“知識(shí)改變命運(yùn)”來(lái)激勵(lì)自己，努力吧!
同學(xué)們，用一句話來(lái)告誡大家，“珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。”讓我們擁有一個(gè)美好的未來(lái)，讓我們共同在一片藍(lán)天下努力吧!
謝謝大家!
時(shí)光的演講稿6
我為了這次演講，提前花了一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，只希望大家在聽(tīng)完我今天的演講過(guò)后，能夠有所感悟，有所行動(dòng)，這才是我今天要演講的意義。
從古至今，有多少人感嘆時(shí)光的流逝，又有多少人為了時(shí)光的流逝而感到惋惜。著名詩(shī)人李隆基曾在《好時(shí)光·寶髻偏宜宮樣》中寫(xiě)道“彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光�！�，陶淵明也在《雜詩(shī)》里寫(xiě)過(guò)：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！彼麄儾痪褪窍敫嬖V我們要多多珍惜時(shí)光嗎?同學(xué)們想想看，我們?nèi)说囊簧杏钟卸嗌贂r(shí)光是值得我們?nèi)]霍的，就算我們每個(gè)人的平均年齡是80歲，除了我們?cè)诂F(xiàn)階段努力成長(zhǎng)的二十年，除了在我們最后基本上都是病痛纏身的二十年里，就剩下的中間的四十年了。我們?cè)谒氖昀�，能干些什么，�?shí)際上又能真正能干出些什么來(lái)。都取決于我們是否能懂得時(shí)光的重要性，取決于我們是否懂得珍惜時(shí)光你。這才是值得我們?nèi)ニ伎嫉牡胤健?/p>
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，世界這么大，好玩的地方這么多，好吃的東西我們也想要去吃。在以后我們還會(huì)有很多很多我們想要去做的事情。所以我們要趕緊趁著現(xiàn)在還可以努力的時(shí)候多用心讀點(diǎn)書(shū)，多勤奮學(xué)習(xí)，為我們以后將來(lái)的前途打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，我們才會(huì)有更多的選擇權(quán)來(lái)決定我們以后要過(guò)怎樣的人生。才能有能力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，才能夠想去玩的時(shí)候就去玩，想去吃的時(shí)候就去吃。
同學(xué)們，時(shí)光是會(huì)在我們不經(jīng)意間流逝的，過(guò)一天就少一天。我不希望看到同學(xué)們現(xiàn)在虛度著光陰，在該努力的時(shí)候不努力，等將來(lái)我們老了的時(shí)候，我們還坐在家中破舊的大門(mén)前，來(lái)感嘆時(shí)光的流逝，來(lái)后悔當(dāng)初的'不努力。那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)很晚了。
如果我們現(xiàn)在選擇安逸的生活，那么在我們以后的未來(lái)的幾十年里，都會(huì)為我們這片刻的安逸來(lái)買(mǎi)單。所以同學(xué)們，我們真的沒(méi)有多少時(shí)間了，中考離我們?cè)絹?lái)越近，我們要趕緊珍惜住最后的學(xué)習(xí)時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。讓我們?yōu)槲覀円院竽苓^(guò)上更好的生活而奮斗吧!
時(shí)光的演講稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍惜時(shí)光》
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@是我們耳熟能詳?shù)囊痪湓?shī)，告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)光，不可虛度年華。
生命是短暫的，我們應(yīng)當(dāng)讓有限的生命，散發(fā)出無(wú)限的價(jià)值。當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥。無(wú)論在座的各位，是處在人生中的哪一個(gè)階段，我們都應(yīng)該珍惜時(shí)光，把握當(dāng)下，讓我們的人生多姿多彩，也不枉來(lái)這世上走一遭。
珍惜童年吧，童年是我們生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛，可塑性最強(qiáng)，接受教育最佳的時(shí)期，也是人一生中形成良好習(xí)慣的重要時(shí)期，更是“兒童疾走追黃蝶”的'無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期。童年的我們下河捉泥鰍，上樹(shù)摘榆錢(qián)；童年的我們對(duì)知識(shí)充滿著無(wú)限的好奇，滿眼都是對(duì)知識(shí)的渴望；童年的我們有數(shù)不盡的玩具，看不完的動(dòng)畫(huà)片。珍惜這美好時(shí)光吧，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后，再也不會(huì)感受到知了在池塘邊的榕樹(shù)上引吭高歌的美好畫(huà)面，再也不會(huì)有用水彩蠟筆和萬(wàn)花筒畫(huà)出天邊那道彩虹的沖動(dòng)，一切都終將只是美好的回憶。
珍惜青春吧，在漫長(zhǎng)的人生路上，青春不得不說(shuō)是濃墨重彩的一筆，青春有努力拼搏的學(xué)業(yè)，有血?dú)夥絼偟哪懽R(shí)，有壯志凌云的夢(mèng)想，也有懵懂無(wú)知的小秘密，更有最純潔、最真摯的友誼�？汕啻嚎偸嵌虝旱�，也會(huì)離我們遠(yuǎn)去，珍惜與青春有關(guān)的日子吧，在青春里學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)改變。
珍惜中年吧，人到中年，上有老下有小，老人需要照顧，孩子需要溫暖，不再有脫離實(shí)際的幻想，越來(lái)越腳踏實(shí)地的過(guò)日子。珍惜吧，中年人，多陪陪父母，因?yàn)楦改冈谝惶焯斓睦先�；多陪陪孩子，因�(yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)的路上，需要你來(lái)做引路人；多陪陪愛(ài)人，因?yàn)槟銈儼资制鸺�，一起吃苦奮斗到現(xiàn)在不容易。不要覺(jué)得中年人的代名詞就是油膩，中年人更應(yīng)該明白容忍、懂得堅(jiān)韌、知道奉獻(xiàn)。
珍惜老年吧，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，終是要走到這里。或許你奮斗了一輩子，或許你計(jì)較了一輩子，或許你虛度了一輩子，前面的幾十年已經(jīng)不重要了，重要的是珍惜當(dāng)下。珍惜老年時(shí)光吧，此時(shí)的你已是子女成家立業(yè)，兒孫滿堂，不要去想未來(lái)還能在這世上走多遠(yuǎn)，生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，下棋、跳舞、看書(shū)、旅游，放下一切嘈雜的心情，把最后的日子過(guò)得平淡、安然。老年人要學(xué)會(huì)接受、懂得取舍，珍惜當(dāng)下。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子，就這樣一去不復(fù)返了。愿所有人能珍惜每一天，愿時(shí)光善待每個(gè)人。
我的演講完畢，謝謝大家！
時(shí)光的演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光如一列漫游的列車(chē)，承載著你、我、他，而好的時(shí)光，就是頭頂?shù)男腋Ｌ欤_下的溫暖地。自上學(xué)以來(lái)，基本在書(shū)山題海中度過(guò)，與父母兄長(zhǎng)相處太少，因此，周末與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，貴如珍寶。
記得有一次，我們一家人驅(qū)車(chē)去原始森林野餐，我和兄長(zhǎng)欣喜若狂，笑聲撒了一路。那里景色幽美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚，如夢(mèng)境一般。往森林腹地走，是一片大草地，媽媽告訴我，這里正是炊火之地。只見(jiàn)爸爸快活地從車(chē)子里搬出來(lái)烤肉箱、食材、餐具、鋪巾，汗水濕透了他的衣裳。媽媽一邊幫忙，一邊給爸爸擦汗。我和兄長(zhǎng)則跑到大樹(shù)底下的藤蔓上蕩秋千，淡淡的霧氣，泥土氣，從小溪邊上飄移過(guò)來(lái)。這條小溪的`水，可以清澈見(jiàn)底，能看見(jiàn)許多細(xì)小的游魚(yú)，在水里游來(lái)游去。
不一會(huì)兒功夫，爸爸媽媽在那邊呼喚我們：肉烤好了!媽媽用盤(pán)子從烤箱里拿出烤肉串，香噴噴的，饞得我們口水直流。我們兄弟倆像老虎下山似的，爭(zhēng)搶著吃起來(lái)，爸媽笑得前俯后仰，忙給我們添水加肉。
時(shí)光的演講稿9
時(shí)光不能倒流，過(guò)去了就是過(guò)去了。無(wú)論我們?nèi)绾瓮锵В瑫r(shí)光也只是在嘴角淡淡的透露出嘲諷我們的神情，便一去不復(fù)返。時(shí)光不會(huì)讓她的大把美好青春葬身于不懂珍惜她的人身上，更不會(huì)輕易逗留。小時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)光是花不完的，可以大把大把的浪費(fèi)。可如今的我們卻跟在時(shí)光的身后，奢求能撿起她遺落的`時(shí)光，拾起那些被我們遺忘在腦海里的片段。你是否還記得小時(shí)候自己的單純，是否還記得小時(shí)候最美好的友誼，還記得小時(shí)候最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光么?這一切的一切都是那些被我們?cè)缫堰z忘在腦海里的片段，你是否還會(huì)在某一天的晚上會(huì)想起他們，別讓他們太孤單!我不奢求時(shí)光能倒流，只求時(shí)光你能走得慢點(diǎn)再慢點(diǎn)，讓我多看看這美麗的世界!
時(shí)光的演講稿10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來(lái)臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
今天，不就是短短的一天嗎?我從明天開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)。今天，不就是區(qū)區(qū)的24小時(shí)嗎?我從明天開(kāi)始認(rèn)真工作。今天，不就是一年的1/365嗎?我從明天開(kāi)始為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗(有些人是這樣想的，也是這樣做的.)。朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開(kāi)始呢?日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個(gè)今天之后都有無(wú)窮無(wú)盡的明天。那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變?yōu)樾袆?dòng)、變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢?
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說(shuō)：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒(méi)有了明天”。
農(nóng)民種田，不在今天及時(shí)拔草、施肥、滅蟲(chóng)，哪有金秋時(shí)節(jié)的豐收?醫(yī)生不在今天及時(shí)搶救、醫(yī)治病人，哪有人們?nèi)蘸蠼】档捏w魄?清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾，哪有日復(fù)一日城市的潔凈?解放軍戰(zhàn)士不在今天全副武裝、做好戰(zhàn)備，哪有千家萬(wàn)戶永久的安寧?
“明日復(fù)明日，明日何其多;我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”，短短幾句詩(shī)，是先輩千曲百折、歷經(jīng)磨難的生活體驗(yàn)的結(jié)晶啊!古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話�，F(xiàn)在我們條件優(yōu)越了，不是更應(yīng)珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎?
抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天;抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生向來(lái)就珍惜時(shí)間，利用在車(chē)上賣(mài)報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始。
相反，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水。他們從初懂生活到長(zhǎng)眠地下，都是在閑散、觀望和等待之中度過(guò)的。如果人的一生如此度過(guò)，那么消逝的歲月將如一場(chǎng)凄涼的悲劇。留在個(gè)人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛苦和哀傷的淚水……
虛擲光陰，在折損著生命的光;及時(shí)努力，在開(kāi)辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開(kāi)始吧!今天才是奮斗的起點(diǎn)啊!
時(shí)光的演講稿11
很多時(shí)候，我們對(duì)于學(xué)校的定位并不只在于學(xué)習(xí)，學(xué)校之所以存在，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境能夠提供給人們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。人總會(huì)在不知情的情況下，忽然之間成長(zhǎng)。會(huì)以新的角度考慮問(wèn)題，也許會(huì)考慮現(xiàn)在所處的學(xué)校，也許會(huì)開(kāi)始考慮自己上學(xué)的意義，最重要的是，會(huì)開(kāi)始明白，怎樣在學(xué)校中生活，在學(xué)校中理解生活。
學(xué)校的最大特點(diǎn)就是：集中年輕的生命。
沒(méi)有什么地方可以有比學(xué)校里更多的年輕人，這也就是為什么，學(xué)校永遠(yuǎn)是一個(gè)青春的代名詞。在學(xué)校里，永遠(yuǎn)有著這個(gè)世界上最新鮮的空氣，最青春的面孔，少年們?cè)谶@里集中，在這里長(zhǎng)大，這樣高度同齡化的環(huán)境，其實(shí)應(yīng)該是整個(gè)社會(huì)中，最為干凈而純凈的地方了。校園，就是這樣一個(gè)地方，能讓你有歸屬感和依賴感的地方。
學(xué)校里的時(shí)間，或許漫長(zhǎng)，或許被壓抑的難以呼吸，或許對(duì)于部分人，是一種折磨。但是，它卻是人生中，最為充實(shí)而簡(jiǎn)單的.時(shí)光。
從六歲孩提時(shí)代步入小學(xué)，到十二年少青春匆匆離去�；蛟S說(shuō)，小學(xué)六年的時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是無(wú)邪的，是快樂(lè)的;然而，更多是迷茫的，是無(wú)知的�；蛟S，等到我們成長(zhǎng)了，蛻變了，方知后悔已晚，追憶已遲。
當(dāng)我們看開(kāi)了，面對(duì)了，準(zhǔn)備迎接新的開(kāi)始了，這就真正開(kāi)始成長(zhǎng)了。
那個(gè)開(kāi)始我迷茫過(guò)。看著四周潮涌的人，車(chē)水馬龍般的走過(guò)，心里也有幾許失落。不由得記起小學(xué)最后那個(gè)夏至，我們玩了一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)不同的文字游戲。最后也只依稀記得一個(gè)片段，他們給了我一個(gè)結(jié)局，我還他們了一個(gè)開(kāi)始，“初相識(shí)，緣漸起，你我相逢，愿不離不棄”。結(jié)局，是早已被訂好的;開(kāi)始，卻是無(wú)法預(yù)計(jì)的�，F(xiàn)在，開(kāi)始擺在了我眼前，我又有什么理由不去親手譜寫(xiě)。漸漸的，我融入了集體，不再壓抑自己的情緒。在這個(gè)年齡，展示少年的風(fēng)采，想笑就笑，想哭就哭，回歸真我�？粗@里的一切，嘴角可能就在不經(jīng)意綻起弧度，那是一種易于平常的放松和溫暖，簡(jiǎn)單且容易，沁人心扉。
日復(fù)一日，不變的陽(yáng)光照耀著不變的校園，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)……
時(shí)光的演講稿12
在我們生活中，有的東西失去了，可以再回來(lái)，但有的東西一旦失去了，就像逝去的流水“一去不復(fù)返”。我們要好好把握它，充分利用它，才不會(huì)失去，那這個(gè)東西就是——時(shí)光。
時(shí)光，一個(gè)普通的話題，它來(lái)得匆匆，去得也匆匆，總是在人們不經(jīng)意的'時(shí)候悄悄離開(kāi)，最后只留下一件東西——人們對(duì)它的深思熟慮。
時(shí)光，你把東風(fēng)帶給柳樹(shù)，讓小鳥(niǎo)快活地飛上藍(lán)天;你把青草帶給草原，讓千萬(wàn)朵鮮花張開(kāi)笑臉;你把陽(yáng)光帶給山谷，讓積雪化成淙淙的泉水;你把細(xì)雨帶給田地，讓種子聞到泥土的香味……人們都說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，你比黃金要貴上一千倍、一萬(wàn)倍啊!
沒(méi)有誰(shuí)比你更慷慨、更公正，你把一年的大好時(shí)光分給每人一份，誰(shuí)也不多，誰(shuí)也不少。當(dāng)我們玩耍的時(shí)候，你從我們身邊流過(guò);當(dāng)我們說(shuō)話的時(shí)候，你從我們身邊飛過(guò)，不留任何痕跡。你總是在耗費(fèi)光陰的人身旁悄悄溜過(guò)，你失去了，他一點(diǎn)也不知道，總搖搖頭說(shuō)還早還早;你總是在珍惜你的人身上停留不止，幫他完成一生的業(yè)績(jī)。當(dāng)我們察覺(jué)你來(lái)也匆匆，去也匆匆時(shí)，留在心中的只有嘆息、遺憾、悔恨……
同學(xué)們，“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)光匆匆，人生短暫，你們珍惜過(guò)時(shí)光嗎?充分利用過(guò)時(shí)光嗎?難道你們就不為虛度光陰而感到可恥嗎?俗話說(shuō)，“珍惜時(shí)間就等于珍惜生命”，時(shí)光如生命，生命如時(shí)光，我們作為21世紀(jì)的接班人，更應(yīng)該珍惜時(shí)光，充分利用時(shí)間，珍惜每一天，把握每分每秒，長(zhǎng)大后用自己的才干建設(shè)我們的美麗祖國(guó)!
時(shí)光的演講稿13
是你的手牽住了我
從此,我舍不得松開(kāi)
是你的目光拉住了我
從此,我無(wú)心挪移
因?yàn)檫@份目光,這雙手,因?yàn)閻?ài)孩子.我走進(jìn)一小蓮幼兒園，是你的手牽住了我
從此,我舍不得松開(kāi)
是你的目光拉住了我
從此,我無(wú)心挪移
因?yàn)檫@份目光,這雙手,因?yàn)閻?ài)孩子會(huì)了愛(ài)孩子．三年前的３月，我迎來(lái)了我生命中的年輕和真誠(chéng)是我為孩子們獻(xiàn)上的見(jiàn)面禮。孩子們用熱情和依戀來(lái)回報(bào)我。就這樣，無(wú)數(shù)個(gè)日子在優(yōu)美的童謠中逝去。在逝去的日子里，我學(xué)會(huì)理解小小人兒所有的美和不美，比如純真比如任性。
今年９月，我又迎來(lái)了我生命中的智慧的火花，我都不會(huì)讓他從我身邊溜走，我要給他輸氧助燃，盡量滿足孩子們的好奇心。當(dāng)他們的好奇心得到滿足時(shí)，笑的是那樣的快慰！這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話：“單單愛(ài)孩子，母雞也會(huì)這樣做，但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業(yè)�！笔前�！老師像媽媽?zhuān)蠋煹膼?ài)有不完全等同于父母的`愛(ài)。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活，但我讓孩子懂得自己的事情自己做，我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛(ài)，但我更讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
我用心接納每一個(gè)孩子，無(wú)論他是健康成長(zhǎng)的幼苗，還是不幸被蟲(chóng)害咬傷的花草。用愛(ài)消除和孩子間的隔閡，用愛(ài)融化孩子心靈上的堅(jiān)冰。當(dāng)問(wèn)題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免情緒會(huì)有些波動(dòng)。在座的各位老師，我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，不管在什么活動(dòng)中，那些聽(tīng)話，乖巧的幼兒，我們都會(huì)不自覺(jué)的多愛(ài)他們一些，通常對(duì)那些調(diào)皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評(píng)教育，結(jié)果是成效不大，讓人頭痛。其實(shí)，他們更需要老師的關(guān)愛(ài)。在幼兒園里，每個(gè)班里都會(huì)有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的調(diào)皮的孩子，他矮矮的個(gè)兒，微翹的嘴角，黑黑的眸子透著機(jī)靈。細(xì)看一下，他就是個(gè)“皮大王”。開(kāi)學(xué)頭兩天，表現(xiàn)得很安靜，哪知過(guò)了幾天，熟悉環(huán)境后就開(kāi)始發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)”：上課隨意走動(dòng)，和旁邊的孩子說(shuō)話，在教室里大聲尖叫，午睡時(shí)趁老師不注意就爬起來(lái)或拿走別人的被子，問(wèn)他問(wèn)題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說(shuō)。在于小朋友交往時(shí)特容易發(fā)生＂沖突＂，每天都會(huì)有很多小朋友告他的狀，說(shuō)教了多少次也無(wú)濟(jì)于事。通過(guò)長(zhǎng)期對(duì)他觀察，其實(shí)他很喜歡和小朋友做游戲，每次戶外活動(dòng)都很積極，只是他的交往方法不正確，才導(dǎo)致不愉快的事情發(fā)生，甚至沒(méi)有一個(gè)小朋友愿意跟他玩。
戶外活動(dòng)時(shí)間到了，小朋友們都在和自己的好朋友玩球，非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們開(kāi)學(xué)以來(lái)
以前總是在抱怨自己的工作不好，工作量大，工資不高，家長(zhǎng)愛(ài)找事。。。。。。。
在別人眼里，幼兒教師是一個(gè)天使般的職業(yè)，整天和孩子們?cè)谝黄�。無(wú)憂無(wú)慮。事實(shí)上，并非如此，幼兒教師的工作繁瑣又需強(qiáng)烈的責(zé)任心。
時(shí)光的演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許許多多難忘的事，然而最難以忘懷的還是那六年的小學(xué)生活。
6歲那年，開(kāi)學(xué)第一天，第一次走進(jìn)小學(xué)的教學(xué)樓，第一眼看到的就是老師和藹的面孔，您是那么親切，您總有辦法讓我們認(rèn)清拼音字母那一張張陌生的臉，神奇的把它們變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)，也總有辦法讓我們熟記住每一個(gè)數(shù)學(xué)公式，英語(yǔ)單詞。
我難忘那一次演講比賽，記得在六年級(jí)的時(shí)候，機(jī)構(gòu)組織了一次《祖國(guó)在我心中》的演講比賽，我看著同學(xué)們富有激情的演講，主持人朗誦的語(yǔ)調(diào)不由得對(duì)他們產(chǎn)生了敬意，也是那一刻我暗下決心要向他們學(xué)習(xí)，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)更要積極參加活動(dòng)。
使我最難忘，莫過(guò)于同學(xué)們的笑臉，相處了六年，小伙伴的笑永遠(yuǎn)是那么天真，那么純潔，那么各具特色，那么令人難忘，記得有一次，我的成績(jī)很不理想，同桌就面帶微笑更我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，會(huì)有下一次，要知道失敗乃成功之母�！蔽衣�(tīng)了之后，不再那么傷心了反而認(rèn)真的`查錯(cuò)，快樂(lè)的笑，團(tuán)結(jié)的笑，充滿理想的笑，那是我永遠(yuǎn)的精神財(cái)富。
六年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，而那些往事是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆永恒的珍珠，再見(jiàn)難忘的母校，是您讓我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，今天，我們?yōu)槟湴�，明天您一定為我們自豪�?/p>
時(shí)光的演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“致我們逝去的小學(xué)時(shí)光”。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在小學(xué)中度過(guò)了將近五個(gè)半學(xué)年了。
光陰如梭，我們已由懵懵懂懂的孩童，變成了亭亭玉立的少年。我們?cè)趯W(xué)校度過(guò)了自己的孩提時(shí)代，也在學(xué)校留下了淚水、汗水與歡笑。
你還記得嗎？我們一年級(jí)時(shí)喜歡玩老鷹捉小雞。多少次“老鷹”與“母雞”撞在一起，鼻血直流，哇哇大哭。還記得嗎？我們多少次迎著颯爽的秋風(fēng)踩樹(shù)葉，又多少次腳下一滑而不慎躺在地上。是的，我們那時(shí)太小了，總玩，也總受傷。總想對(duì)一年級(jí)的班主任說(shuō)聲謝謝，因?yàn)樗秊槲覀儾倭颂嗟?心。
你還記得嗎？我們二、三年級(jí)時(shí)喜歡男生女生混在一起打打鬧鬧。那時(shí)我們還小，動(dòng)手不懂分寸，一天有多少同學(xué)去找老師告狀啊！還記得嗎？那時(shí)的我們很不懂禮貌，一天到晚的造謠誰(shuí)喜歡誰(shuí)。總想對(duì)二、三年級(jí)的班主任說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槭撬哪托慕o予了我們心靈上美麗的呵護(hù)。
你還記得嗎？我們四、五年級(jí)時(shí)有些小叛逆，都自認(rèn)為自己已不是孩童，思想?yún)s幼稚且沖動(dòng)。多少次有同學(xué)打架掄起凳子，又多少次將老師苦口婆心的話當(dāng)做耳旁風(fēng)�？傁雽�(duì)現(xiàn)在的班主任說(shuō)聲謝謝，因?yàn)槭撬ё內(nèi)f化的“戰(zhàn)術(shù)”，撫平了我們小小的叛逆。
回憶起小學(xué)曾經(jīng)美好的時(shí)光，我真不忍離開(kāi)這充滿愛(ài)的校園，這里有同學(xué)對(duì)同學(xué)的友愛(ài)，有我們對(duì)老師的敬愛(ài)，有老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。你們，也一樣吧。
恰恰鶯啼
20xx年12月
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