畢業(yè)班教師發(fā)言稿15篇
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的畢業(yè)班教師發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿1
親愛的同學(xué)們:
斗轉(zhuǎn)星移,彈指一揮間,高中三年就這樣過去了。三年前,你們懷著對省江中生活的熱切期望,從不同的地方匯聚于此,開始了共同的學(xué)習(xí)生活。三年來,你們用青春的激情,用勤奮的汗水、用頑強(qiáng)的毅力,用孜孜不倦的探索精神,在省江中這塊熱土上,耕耘著自己的人生理想,書寫著自己的人生篇章。你們的拼搏進(jìn)取,你們的團(tuán)結(jié)向上,你們的生龍活虎,使省江中校園充滿著生機(jī)與活力,充滿著朝氣與希望,營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)與生活氛圍。你們高中生活中有著許許多多生動(dòng)的細(xì)節(jié)和精彩的片斷,它們將清晰地保留在你們共同的記憶中。而我,雖然跟你們相處不到一年的時(shí)間,但是在這段日子里,我分享了你們許多成功的喜悅,也感受過你們失敗的`沮喪。
在這緊張、熱烈而充滿希望的六月,你們滿懷著對高考必勝的信心和對未來的美好憧憬,就要告別朝夕相處了一千多個(gè)日日夜夜的母校,就要離開這片曾經(jīng)留下無數(shù)汗水與夢幻的土地,以及朝夕相處的老師和同學(xué),你們將從這里展翅高飛。高中畢業(yè)并不是學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,而是另一個(gè)漫長的學(xué)習(xí)旅程的開始。
在大家即將離開母校各奔前程的時(shí)候,我想向大家提出幾點(diǎn)希望。
一、我希望每一位同學(xué)不忘同學(xué)之情、不忘師生之情、不忘學(xué)校之情。在你們中,有一年同窗的,也有三年同窗的,但你們一定要記住你們永遠(yuǎn)是同學(xué),永遠(yuǎn)是朋友,雖然分開不能在一起學(xué)習(xí)、生活,但大家一定要保持聯(lián)系、互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵(lì)。尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。你們有今天的成績,甚至明天的成功,都離不開老師的教導(dǎo)、關(guān)心和幫助。希望同學(xué)們不要忘記老師與你們共同走過的日子。我們學(xué)校歷史悠久,擁有十分濃厚的文化底蘊(yùn),培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀人才。能在省江中學(xué)習(xí)是幸運(yùn)的,做省江中的學(xué)生更是很光榮的。
二、我希望每一位同學(xué)都成為善于合作的人、成為謙讓寬容的人。具有合作精神是發(fā)展型人才必須具備的素質(zhì),學(xué)會(huì)謙讓寬容才會(huì)使生活一路鮮花、一路陽光,充滿和諧。大詩人雨果曾說過:“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷”。讓我們對自己保留一份愛與真誠,對他人更要奉獻(xiàn)一份愛、一份真誠,一份寬容,這樣,你的胸懷會(huì)因此比天空還寬闊,你的人生也會(huì)因此而更加美麗。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位選學(xué)生們:
大家早上好!
今天是我初三的學(xué)生的畢業(yè)典禮,我很高興自己能作為學(xué)校教師代表在這次的典禮上發(fā)言,感謝大家的支持,讓我有機(jī)會(huì)站在這里,和大家一起為這屆的初三畢業(yè)生送上祝福,為他們即將初中升入高中而高興和驕傲。
我們教的這一屆學(xué)生就要畢業(yè)了,我相信教過這些學(xué)生的老師們,心中定然對學(xué)生的畢業(yè)是不舍的,一步步的看著他們成長,也是不容易的,雖然不是父母,雖然只教了一年或者零三年,但各位老師對學(xué)生的情感一定是沒有減少的,只多不少?粗@群青少年長大,其實(shí)是從心中對他們有著滿滿的自信和祝福,是希望他們未來的路能夠走得更加長遠(yuǎn)的。親愛的學(xué)生們,老師在這里就只希望你們?nèi)〉煤贸煽冏呦蛞粭l更寬廣的道路。我相信你們肯定能做到的,考取到自己喜歡的高中學(xué)校,未來還會(huì)有更高的'學(xué)府。
今天在典禮上,老師就想告訴你們,我們老師會(huì)一直在這看著你翱翔,飛向更高的地方,希望你們能夠堅(jiān)持,走上你們的人生高度,現(xiàn)在的你們有多努力,未來的你們就一定距離成功更加近,我想你們自己肯定也是有感覺的,初中的你們?yōu)榱擞泻玫某煽,也在也在不斷的努力著,那我相信熬過這個(gè)初中遇到的挫折,在以后的道路上就算好會(huì)遇見挫折,你們也會(huì)去做好自己的。未來的路還有很長,希望現(xiàn)在是學(xué)生的你們,能夠找準(zhǔn)個(gè)人的前進(jìn)的方向,并為之奮斗,不要輕易的說放棄,亦不要輕易喪氣,你們現(xiàn)在那么年青,怎么可以被一點(diǎn)小困難就難倒了呢,不能夠啊。所以我們老師在這里對你們予以祝愿,只希望大家在將來的生活你,有堅(jiān)定的理想,堅(jiān)定的一直走下去,朝著你們的目標(biāo)更近,當(dāng)你們看到更好的自己時(shí),也是會(huì)很驕傲的,會(huì)想要不停的去努力。
相信自己,同學(xué)們,尤其是將要畢業(yè)的你們,面臨著各樣的選擇時(shí),不要太過猶豫,有時(shí)候過多的猶豫反而還會(huì)造成自己的不確定性增加,那不如早點(diǎn)決定下來。當(dāng)然,未來的路是自己的,那無論你們遇到什么,都要往前走,不可以往后看,向前看,才是明智的。最后祝愿各位初三畢業(yè)生人生路越走越順利,盡情的翱翔在天際。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長,親愛的小朋友們:你們好!
很榮幸能在這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻代表全體學(xué)前班老師講話,首先,向即將成為小學(xué)生的328名小畢業(yè)生們表示祝賀!同時(shí),向?yàn)榱撕⒆觽兘】党砷L而奉獻(xiàn)心血與智慧的畢業(yè)班老師們致以崇高的敬意!
三年的童年時(shí)光是短暫的,卻是美好的、難忘的。孩子們,還記得嗎三年前,剛剛跨入校園的你,哭鬧著要回家,媽媽也陪著你落淚還記得嗎老師緊緊摟著幼小的你,用愛澆灌出你對幼兒園這個(gè)大家的熱愛,從此樂不思蜀;還記得嗎,幼兒園每年的冷餐會(huì)、詩歌演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦聯(lián)歡會(huì)上,不時(shí)傳來你一串串稚嫩的笑聲;還記得嗎,班級(jí)活動(dòng)室、蒙氏工作室、奧爾夫音樂教室、感覺統(tǒng)合教室中不時(shí)看到你專注學(xué)習(xí)、游戲的身影……幼兒園的.一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一朵朵小紅花、一枚枚小貼紙,述說著你們幼小心靈的求知與探索。三年里,你們從一個(gè)個(gè)剛剛離開媽媽懷抱的小小孩,成長為快樂、自信、友愛、向上的準(zhǔn)小學(xué)生;三年的生活與學(xué)習(xí),你們成長了自我,也成長了二實(shí)驗(yàn)幼兒園,是你們一顆顆晶瑩的童心,豐潤了老師們教育的生命;是你們一張張?zhí)鹛鸬男δ,燦爛了二實(shí)驗(yàn)幼兒園輝煌的明天!你們用自己的行動(dòng),昭示了二實(shí)驗(yàn)幼兒園“育有個(gè)性的幼兒”的辦園理念!
不久的將來,你們即將奔赴小學(xué)的校園,開啟人生新的旅程。此時(shí)此刻,充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情,同時(shí)也更多了一份驕傲和自豪。孩子們,愿你們在新的環(huán)境里,能夠尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),好好學(xué)習(xí),不怕困難,每天生活在快樂中,日日都有新的收獲、天天都有新的進(jìn)步!因?yàn)槟銈兪嵌䦟?shí)驗(yàn)的孩子!
加油吧,孩子們!同學(xué)少年,奮發(fā)向上!幼兒園的全體老師將永遠(yuǎn)關(guān)注你們的成長,祝你們擁有一個(gè)充實(shí)難忘的小學(xué)時(shí)光!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我們在這里歡聚一堂,舉行東大街小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表全體老師向關(guān)心我們六年級(jí)學(xué)習(xí),生活的校領(lǐng)導(dǎo)表示真心的感謝,向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀,為了同學(xué)們健康成長。奉獻(xiàn)心血,與智慧的老師們致以崇高的敬意。
同學(xué)們,小學(xué)生活就像一本厚厚的書,六年的時(shí)光,20xx多個(gè)日日夜夜匆匆而過。對于你們來說,這是一段不平凡的人生旅程,在這段旅程中,你們結(jié)識(shí)了許多關(guān)愛你們的老師,悉心關(guān)注著你們的成長,朝夕相處的同學(xué)成為你們學(xué)習(xí)道路上的摯友啊,母校憂郁的育人環(huán)境,把你們從一個(gè)個(gè)懵懂的小娃娃培養(yǎng)成了一名知識(shí)豐富,朝氣蓬勃的少年,六年的光陰,母校的每一個(gè)角落,留下了你們多少歡聲笑語。校園的每一寸土地,留下了你們多少足跡,記下你們多少次拼搏的身影,又銘刻了你們多少豪邁的誓言,驀然回首,那已經(jīng)過去的一切,就好像發(fā)生在昨天。每位老師都不會(huì)忘記沐浴書香,你們無限的享受著自己的童年歲月。大膽創(chuàng)新,智慧的'翅膀,肆意的在課堂上飛揚(yáng)。一篇篇美文,無盡的遐想,盡情的在筆尖上揮灑。著點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
今天你們走完了小學(xué)六年的旅程,但這不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn),未來的新生活中將充滿荊棘坎坷和更多的挑戰(zhàn),在此,我想給你們提兩點(diǎn)希望。希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮,一份耕耘,一份收獲,所有的成績的取得都離不開勤奮二字,腳踏實(shí)地海岸讓路。持之以恒高山可移,只要大家腳踏實(shí)地,勤奮耕耘,一定會(huì)讓你們的人生舞臺(tái)演繹出更多的精彩,希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩的優(yōu)良校風(fēng)。在高一級(jí)學(xué)府里繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣,踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,用一顆永不言敗的自信心譜寫自己精彩的學(xué)習(xí)人生!
再見了,孩子們。六年前,東小是你們成長的搖籃。六年后,母校還會(huì)張開雙臂,做你休憩的港灣。在你們整裝待發(fā),奔向明天的時(shí)候。老師給你道一聲:一帆風(fēng)順!祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向美好的明天。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿5
一、現(xiàn)狀分析:
我校20xx級(jí)共有8個(gè)教學(xué)班,學(xué)生612人。從開校以來的情況看,各班表現(xiàn)差的學(xué)生不多,但學(xué)習(xí)兩級(jí)分化較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多。從師資力量來看,六年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)的、凝聚力強(qiáng)的集體,老師們團(tuán)結(jié)一心,力爭把每一次工作都做到最好。組內(nèi)統(tǒng)一計(jì)劃,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),統(tǒng)一測試,從而提高畢業(yè)班的總體實(shí)力。
二、具體工作:
半期來,我們主要抓了以下幾方面工作:
1、工作部署“早”
學(xué)校把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作的重要議事日程。暑假期間,行政即對畢業(yè)班工作進(jìn)行商議,9月初確定了“團(tuán)結(jié)一致,均衡發(fā)展,共同前進(jìn)”的指導(dǎo)思想,明確在城區(qū)小學(xué)中“保二爭一”的目標(biāo),決定采取以下措施抓好畢業(yè)班出口:加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化師資、學(xué)科均衡、提高效率、常規(guī)研討、分段推進(jìn)、抓兩頭促中間。
一、二、四周分別召開了畢業(yè)班老師、畢業(yè)班家長、畢業(yè)班學(xué)生三個(gè)會(huì)議,學(xué)校在人、財(cái)、物方面適當(dāng)向畢業(yè)班傾斜,行政人員采取分班蹲點(diǎn)的辦法,與畢業(yè)班教師一道共同研究教材、商討對策、解決實(shí)際問題。教導(dǎo)處制訂了畢業(yè)班工作計(jì)劃,分析畢業(yè)班情況,完善《畢業(yè)班獎(jiǎng)懲制度》。
2、師資力量“強(qiáng)”
對畢業(yè)班教師的安排,學(xué)校根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教師的能力等情況,作深入研究通盤考慮,選派工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的教師任課,力求達(dá)到教師之間、師生之間形成最佳組合。教科室主任、語文數(shù)學(xué)大組長等分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),加強(qiáng)師資力量,同教研組長一起,組織指導(dǎo)全組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,既腳踏實(shí)地努力工作,又積極主動(dòng)建言獻(xiàn)策,使畢業(yè)班工作走上正軌,漸入佳境。
開展了同伴互助、共同成長的“師徒結(jié)對”活動(dòng)。六年級(jí)組內(nèi)及校內(nèi)教師相互簽訂了“師徒結(jié)對”協(xié)議書,結(jié)對師徒相互聽課,并以各種形式交流探討,共同提高。
本期先后派出畢業(yè)班教師3人次到成都、內(nèi)江等地參觀、學(xué)習(xí)、聽課。外出學(xué)習(xí)的老師回校后匯報(bào)、交流,使全組老師得到共同提高。
3、教學(xué)安排“全”
除了學(xué)校制訂的計(jì)劃外,我們要求每個(gè)教師都要制訂自己的工作計(jì)劃,如學(xué)科學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、提高質(zhì)量的措施等,并且要根據(jù)本人和本班學(xué)生實(shí)際情況制訂。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,在班中成立學(xué)習(xí)小組,開展“一幫一”活動(dòng)。
4、教學(xué)過程“實(shí)”
“我思故我在,我行故我能”,六年級(jí)組的教師們積極開展“有效課堂教學(xué)”的探究,提煉出了落實(shí)有效課堂要素的“1+1+1”模式:即“課前有效策劃+課中有效實(shí)施+課后有效反思”,確立了落實(shí)有效課堂要素的實(shí)施策略:樹立學(xué)生的主體地位,確立“一切為了學(xué)生發(fā)展”的全新教學(xué)理念,采取各種有效課堂教學(xué)策略,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,珍視學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解,做到用最少的時(shí)間、最小的精力投入,取得盡可能多的教學(xué)效果,11月上交相關(guān)論文16篇。
本學(xué)期畢業(yè)班以“新課程、新理念、新教師”為指導(dǎo)思想,探討如何構(gòu)建個(gè)性化、人文化、和諧民主的課堂教學(xué),以“教研合作小組模式”的形式開展主題獻(xiàn)優(yōu)課活動(dòng),每位獻(xiàn)優(yōu)課教師均填寫了“獻(xiàn)優(yōu)課記實(shí)表”,并對自己的教學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、深刻反思。同時(shí)以教研沙龍的形式,對各堂課進(jìn)行相互議課。獻(xiàn)優(yōu)課活動(dòng)中推薦出的2節(jié)課參加市、縣研討活動(dòng)均獲好評(píng)。
5、教學(xué)科研“活”
結(jié)合畢業(yè)班教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,六年級(jí)組“科科有課題,人人搞研究”,促進(jìn)教師活教、學(xué)生活學(xué)。其中語文縣級(jí)課題的研究,已取得階段性成果。
6、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)“新”
20xx年9月,我!敖鹕@網(wǎng)”建成并投入使用。通過學(xué)校網(wǎng)站這個(gè)新的平臺(tái),六年級(jí)學(xué)生、家長可以足不出戶,在網(wǎng)上查詢班級(jí)學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置、成績檢測、畢業(yè)復(fù)習(xí)資料等,并可與教師互動(dòng)交流,質(zhì)疑問難,師生溝通、家校聯(lián)系更為方便、快捷。
三、工作安排:
下半期及第二學(xué)期,我們做到抓學(xué)校總體目標(biāo)措施:堅(jiān)持做到“兩個(gè)兩手”、“六個(gè)狠抓”。即學(xué)校兩手“抓”:一手抓思想工作,一手抓業(yè)務(wù)指導(dǎo);教師“兩手抓”:一手抓學(xué)生發(fā)展,一手抓學(xué)生提高。1、狠抓思想工作
抓教師思想工作,多與教師交心談心,教師思想認(rèn)識(shí)達(dá)到一定的高度,職業(yè)熱情激發(fā)出來了,就會(huì)以十足的信心,事半功倍地提高教學(xué)效率。
為了提高整體育人水平,使畢業(yè)生的思想認(rèn)識(shí)、道德水平、文化知識(shí)同步提高、和諧發(fā)展,學(xué)校要按“分層督促,整體推進(jìn)”的策略,每月召開一次研討會(huì),召開分類學(xué)生座談會(huì)。對不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,或樹立遠(yuǎn)大理想,或激發(fā)學(xué)習(xí)潛能,或幫助建立自信,采用學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等方式,加強(qiáng)學(xué)生思想工作?记8周、考前1周,分班蹲點(diǎn)的行政要分別召開各班的小型學(xué)生座談會(huì)(10—15人),力爭做到進(jìn)步的道路上“一個(gè)都不能少”。
2、狠抓復(fù)習(xí)內(nèi)容
六年級(jí)教師要把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程,恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法,既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”,又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”,充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能,抓準(zhǔn)各班學(xué)生復(fù)習(xí)中的難點(diǎn)、盲點(diǎn)、焦點(diǎn)問題,著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),在新的教育理念指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)工作。每節(jié)復(fù)習(xí)課都精心設(shè)計(jì)、精心安排,使學(xué)生一課一得。
3、狠抓家校聯(lián)系
如果僅依靠教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”,往往不能取得預(yù)期的效果,因?yàn)閷W(xué)生家庭環(huán)境、個(gè)人素質(zhì)都不盡相同,所以家長跟學(xué)校的密切配合不容忽略。每期要召開兩次畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì),介紹當(dāng)前的教育形勢和我校的情況,重點(diǎn)對如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想,從中也傾聽他們對學(xué)校提出的寶貴意見。通過召開家長會(huì),通過個(gè)別交談、電話、短信、電子郵箱、qq、金色校園網(wǎng)等,加強(qiáng)家長的緊迫感和責(zé)任感。
四、狠抓教師專業(yè)素質(zhì)的提高。
校長帶頭抓,教務(wù)處具體抓,教師具體落實(shí)。重點(diǎn)抓教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改,學(xué)生學(xué)習(xí)情況的考查與檢測。其中提高教學(xué)的有效性是重中之重。
五、狠抓措施落實(shí)
1、周一至周五下午第3節(jié),語、數(shù)老師輪流進(jìn)班,進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
2、課堂教學(xué)精講活練,活教活學(xué),每堂課教師指導(dǎo)與學(xué)生活動(dòng)原則上各占50%,“講”到位“練”到點(diǎn)。3、語文每個(gè)單元、數(shù)學(xué)每一章結(jié)束后,由組內(nèi)教師輪流出題進(jìn)行檢測。
4、本期末、下期半期、考前一學(xué)月,學(xué)校組織進(jìn)行單人單桌實(shí)戰(zhàn)練兵,統(tǒng)一閱卷,并做好試卷分析,查缺補(bǔ)漏。
5、分班蹲點(diǎn)行政人員每月至少聽聯(lián)系班級(jí)語、數(shù)“推門課”各1節(jié),了解情況、交流探討、督促提高。
6、下學(xué)期8-10周進(jìn)行“提高復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)效益”主題研討活動(dòng)。
7、將畢業(yè)總復(fù)習(xí)內(nèi)容分解、滲透到平時(shí)的教學(xué)中,開展“一月板塊,一周一主導(dǎo),一天一練習(xí)”的雙基復(fù)習(xí)。如語文學(xué)科,12月進(jìn)行“詞語”板塊復(fù)習(xí),每周主導(dǎo)內(nèi)容分別為“近義詞、反義詞、一詞多義、詞語的感情色彩”,每天一個(gè)練習(xí)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
8、語文方面:
。1)提供心理支持、關(guān)注興趣培養(yǎng)。
復(fù)習(xí)期間,學(xué)生會(huì)有面對困難的壓力,會(huì)有考不好的擔(dān)心和焦慮,會(huì)覺著“累”,這些消極的心理因素需要得到釋放和渲泄。采用的方式是多樣的,譬如“個(gè)別面談”,“書信交流”,“座談會(huì)”……等等方式給予關(guān)注,以人為本,關(guān)注學(xué)生心理健康。
復(fù)習(xí)過程的組織方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。教師如果只是一味地“講”,不斷地“考”,“注入式的滿堂灌”,那學(xué)生就會(huì)覺著枯燥無味,自然就談不上什么效果了。教師要在不斷變化的教學(xué)組織形式的過程中習(xí)得語言,運(yùn)用語言,真正實(shí)現(xiàn)把復(fù)習(xí)課也上成新授課一樣的精彩。
機(jī)械重復(fù)是復(fù)習(xí)的大忌,應(yīng)該努力避免。教師的復(fù)習(xí)組織方式應(yīng)努力求“活”,就是在復(fù)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生通過“變式、變序、綜合”的.方法,把知識(shí)活學(xué)活用。并且盡力做到鼓勵(lì)學(xué)生自己組織,自己準(zhǔn)備,自己主持,自己總結(jié),使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中鞏固知識(shí),提高能力,進(jìn)一步激發(fā)主動(dòng)探究的精神。增強(qiáng)復(fù)習(xí)的“活動(dòng)性”,設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生通過“比賽”、“表演”、“辯論”、“交流”等形式,為枯燥的復(fù)習(xí)帶來一點(diǎn)生動(dòng)的意味。
。2)注重教材文本,適當(dāng)拓展延伸。
適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展是必要的,但絕不能拋開課文。以課文為主,一是通過復(fù)習(xí),對詞句的掌握,對課文的熟記,讓學(xué)生做到溫故而知新;二是通過復(fù)習(xí),把方法轉(zhuǎn)化為比較熟練的技能。在方法上可遷移重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,變換課文類型進(jìn)行訓(xùn)練。如把略讀課文變?yōu)榫x課文,從中訓(xùn)練學(xué)生理解詞句的方法。整體把握課文思想內(nèi)容的方法和學(xué)習(xí)表達(dá)的方法;把精讀課文變?yōu)槁宰x課文,復(fù)習(xí)搜索信息和處理信息的方法。
(3)抓住要點(diǎn)難點(diǎn),切忌平均用力。
就語文的復(fù)習(xí)來說,應(yīng)當(dāng)各有側(cè)重,抓住要害。重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,可以做一些專題。如“積累運(yùn)用”“課內(nèi)閱讀”“課外拓展閱讀”“習(xí)作表達(dá)”等。進(jìn)行強(qiáng)化,注意系統(tǒng)性。
(4)關(guān)注細(xì)枝末節(jié),提高語文素養(yǎng)。
復(fù)習(xí)階段,往往側(cè)重于知識(shí)本身的積累與語文能力的提高,而往往忽略一些語文基本功方面的訓(xùn)練。如寫字的正確、端正,卷面的整潔、美觀,行款的正確、規(guī)范,答問的完整習(xí)慣等等,都應(yīng)該給予關(guān)注,提出要求,適度訓(xùn)練。
9、數(shù)學(xué)方面
。1)研讀教材
要求畢業(yè)班的8位教師認(rèn)真研讀本學(xué)期數(shù)學(xué)教材,找出與老教材、西師版教材之間的差異,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),商討教學(xué)方法,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。如新教材沒有分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算和解決問題這一單元,只有分?jǐn)?shù)乘、除法,與以前的老教材,西師版教材相比,難度降低了,老師們該怎樣把握這個(gè)度。教材中沒有工程問題這部分內(nèi)容,是否需要補(bǔ)充,新增數(shù)學(xué)廣角中的雞兔同籠問題該講到怎樣的難度等等。經(jīng)過學(xué)習(xí)商討,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
。2)開展教研課活動(dòng)
根據(jù)教材的變化,要求六年級(jí)數(shù)學(xué)老師相互商討,以分?jǐn)?shù)乘、除法解決問題為主題,開展教研課活動(dòng)。全組的數(shù)學(xué)老師要課前談構(gòu)思,并認(rèn)真上課、聽課,課后開展議題活動(dòng),通過教研課,促進(jìn)教師們互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
。3)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動(dòng)。
學(xué)生個(gè)體之間存在差異,為了讓不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,學(xué)校要求六年級(jí)數(shù)學(xué)組在開校初,給學(xué)生們講,本學(xué)期將進(jìn)行趣味數(shù)學(xué)競賽,主要以書上、練習(xí)冊上的思考題、星號(hào)題為主,讓學(xué)有余力的學(xué)生朝更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
(4)加強(qiáng)學(xué)困生輔導(dǎo)。
我校六年級(jí)學(xué)生人數(shù)多,班額大,學(xué)困生的總量也大,因此,要求各位數(shù)學(xué)教師在作業(yè)批改,課后輔導(dǎo),課堂提問,作業(yè)布置等請多方面要特別關(guān)注學(xué)困生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,要多鼓勵(lì),表揚(yáng),多個(gè)別輔導(dǎo),樹立他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。
(5)開展集體備課活動(dòng)。
每周二下午,是學(xué)校集體備課時(shí)間,單周分年級(jí)進(jìn)行,要求六年級(jí)組的教師,將兩周來教學(xué)中遇到的問題,學(xué)生學(xué)習(xí)掌握不夠好的地方,在組內(nèi)提出來,教師們互相商議,共同研討解決的辦法,充分發(fā)揮集體的智慧。
。6)充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。
學(xué)校要求六年級(jí)數(shù)學(xué)組,在上完每個(gè)單元后,認(rèn)真出好單元檢測題,出題時(shí)先分析近幾年的畢業(yè)檢測題,把它與單元檢測題有機(jī)結(jié)合起來,進(jìn)行單元檢測,檢測后各班根據(jù)檢測情況,分析教學(xué)中的得與失,組內(nèi)教師共同商討,查找學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,想辦法,添措施,對有進(jìn)步的學(xué)生多表揚(yáng),鼓勵(lì)。對學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生多個(gè)別交談、交心、談心,促進(jìn)他努力學(xué)習(xí),充分發(fā)揮單元檢測的評(píng)價(jià)激勵(lì)作用。
六、狠抓考核獎(jiǎng)勵(lì)。
1、適當(dāng)考慮畢業(yè)班教師每月的輔導(dǎo)費(fèi)。
2、畢業(yè)班教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng):畢業(yè)班文化素質(zhì)檢測獲城區(qū)小學(xué)綜合考核(平均、及格、雙科優(yōu)生率)評(píng)比第一名、第二名,學(xué)校按等級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)每位畢業(yè)班教師。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿6
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好。
我是初三(7)班的金~~。今天有幸作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到很自豪。在此,我要向辛勤工作的老師們道一聲:“謝謝,老師,您辛苦了!”祝愿老師們在新的學(xué)年里工作順利,生活愉快!
在這秋風(fēng)送爽,丹桂飄香的時(shí)節(jié),~~美麗的校園又迎來了新同學(xué),在這里,我代表全校師生向新同學(xué)的到來致以最熱烈的歡迎。初三年級(jí)的同學(xué)們,我們即將面臨人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。我們應(yīng)該集中全部精力,認(rèn)真學(xué)習(xí),備戰(zhàn)中考。那我們該如何學(xué)習(xí)呢?首先,應(yīng)該認(rèn)識(shí)到樹立目標(biāo)的重要性。
你人生的目標(biāo)是什么?現(xiàn)階段的目標(biāo)是什么?這學(xué)期的目標(biāo)是什么?其次,要對自己有信心。人的潛能是無限的,我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己,使出全力拼搏,永不言敗,相信最后的結(jié)果也會(huì)令你驚嘆:其實(shí)我也很了不起!第三,我們要合理安排好時(shí)間。時(shí)間如流水,我們要珍惜每一天、甚至每一小時(shí)每一分鐘,努力學(xué)習(xí)。第四,我們不能疏忽體育鍛煉。中考中,體育分值很大,并且也是最容易拿到的分?jǐn)?shù),我們要堅(jiān)持體育鍛煉,爭取中考體育滿分。再說,健康的身體是學(xué)習(xí)的本錢,強(qiáng)健的體魄能讓我們避免病魔的`困擾,能集中精力應(yīng)對學(xué)習(xí)。
初二年級(jí)的同學(xué)們,經(jīng)歷了一年多的初中學(xué)習(xí)生活的磨煉之后,你們一定深切體會(huì)到了初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn),變得更加有自信了,希望你們做好課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,勤做筆記,及時(shí)復(fù)習(xí),按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),遇到攔路虎時(shí)要多問問老師。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,繼續(xù)努力拼搏吧!
初一年級(jí)的新同學(xué)們,你們也和兩年前的我一樣,懷著對初中學(xué)習(xí)生活的美好憧憬與向往踏進(jìn)了~~校園,感到一切都是那么的新鮮。初中生活和小學(xué)不一樣了,你們要遵循范~~先生的教誨“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”,樹立今后奮斗的目標(biāo),拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來,掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,做到刻苦、認(rèn)真、勤思善問,為初中的三年學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
又一個(gè)新的學(xué)期開始了,一切從零開始,以往的成功或是失敗都已經(jīng)成為了過去。同學(xué)們,成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人,只要我們從現(xiàn)在開始努力拼搏,什么都不晚。最后,祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長,祝愿老師們工作順利,心想事成,祝愿~~繼續(xù)發(fā)展,再創(chuàng)輝煌!我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!在這個(gè)春暖花開的季節(jié),我們把大家召集在一起,就如何提高我校畢業(yè)班的教育質(zhì)量共想計(jì)謀,說實(shí)在的,作為學(xué)校教學(xué)的一個(gè)管理人員,我倍感欣慰,感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教育教學(xué)的重視,同時(shí)更感謝辛勤耕耘在畢業(yè)班教學(xué)最前沿的在座的各位,首先請?jiān)试S我代表學(xué)校向奮戰(zhàn)在畢業(yè)班一線的各位老師表示最誠摯的感謝,老師們,謝謝你們!今天是4月10日,離畢業(yè)統(tǒng)考僅僅兩個(gè)月多一點(diǎn)時(shí)間,除去雙休日,真正有效的教學(xué)工作日也只有40多天,兩個(gè)月以后,我們的這些學(xué)生就要離開我們,告別母校,進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí),他們在小學(xué)學(xué)習(xí)和生活了6年,我想我們有義務(wù)、更有責(zé)任讓他們?nèi)〉昧己玫某煽冸x開我們,告別母校,同時(shí)也讓他們對自己母校留下些許美好的記憶。今天座談會(huì)的議程有四項(xiàng):第一項(xiàng)是由我通報(bào)一下我們畢業(yè)班第一次檢測情況,把畢業(yè)班的現(xiàn)狀與大家做個(gè)交流,第二項(xiàng)是由中心學(xué)校分管教育教學(xué)的校長胡校長針對畢業(yè)班的現(xiàn)狀做個(gè)講話,第三項(xiàng)由我們畢業(yè)班的教師代表就如何抓好畢業(yè)班的教育質(zhì)量談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ǎ瑸樘岣呶益?zhèn)畢業(yè)班的教育質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,第四項(xiàng)是謝校長針對畢業(yè)班的教學(xué)作指示性的講話。下面就進(jìn)入今天會(huì)議的第一項(xiàng)議程,由我通報(bào)一下畢業(yè)班第一次檢測的情況,對畢業(yè)班的現(xiàn)狀做個(gè)分析。
老師們,說到畢業(yè)班的現(xiàn)狀,我想從兩個(gè)方面著手,一是縱向權(quán)衡,針對我校畢業(yè)班自身狀況做個(gè)分析,二是橫向比較,就我校第一次檢測的情況與兄弟學(xué)!**小學(xué)的對比,分析一下我們面臨的形式。
首先是縱向權(quán)衡。我們學(xué)校畢業(yè)班現(xiàn)有五個(gè)班級(jí),中洲小學(xué)一個(gè)班,大灣小學(xué)兩個(gè)班,中心學(xué)校本部兩個(gè)班,在這5個(gè)班級(jí)中,中洲小學(xué)的六年級(jí)和本部的六年級(jí)學(xué)生數(shù)均突破了50人。下面針對我校08-09學(xué)年度的五年級(jí)統(tǒng)考和本次的月考,把各班的學(xué)生成績情況,縱向權(quán)衡一下。
語文方面:首先談?wù)勂骄郑?8-09學(xué)年度五年級(jí)統(tǒng)考中,全鎮(zhèn)五個(gè)班的平均成績是70.02分,全鎮(zhèn)有三個(gè)超過了全鎮(zhèn)平均數(shù),這三個(gè)班分別是中心學(xué)校本部的602班,平均分是75.04分,超過全鎮(zhèn)平均分5.02分,中洲小學(xué)六年級(jí),超過全鎮(zhèn)平均分4.91分,還有,中心學(xué)校本部的601班,超過全鎮(zhèn)平均分0.04分,大灣小學(xué)的兩個(gè)班級(jí)都在全鎮(zhèn)平均分以下, 602班人均分低于全鎮(zhèn)人均3.41分,601班低于全鎮(zhèn)人均分11.17。按各班級(jí)基數(shù)計(jì)算,上年度五個(gè)班級(jí)人均分第一名的班級(jí),中心學(xué)校602平均分是75.04,最低分的班級(jí)是大灣小學(xué)601班,人均分是58.85,兩個(gè)班級(jí)相差16.19分,大灣小學(xué)602班也與第一的班級(jí)相差8.43分,在本次月考中,全鎮(zhèn)人均分是67.29分,全鎮(zhèn)仍是三個(gè)班級(jí)超過全鎮(zhèn)平均分,分別是,中洲小學(xué)六年級(jí)超過6.64,中心學(xué)校本部602班超過1.21,中心學(xué)校本部601班超過0.41分,其它兩個(gè)班級(jí),大灣小學(xué)601班和602分別低于全鎮(zhèn)人均分8.61分和3.29分,與上學(xué)年度比較,分別進(jìn)步了2.56分和0.12分,在最高分和最低分方面大灣小學(xué)601班與中洲小學(xué)六年級(jí)相差15.25,較上學(xué)年進(jìn)步了0.94分,在平均分方面,進(jìn)步最大的班級(jí)是中洲小學(xué)六年級(jí),一舉進(jìn)入第一名,并超過第二名5.43分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮(zhèn)語文共有176名學(xué)生及格,及格率是83.02%,而本次的及格率只有81.36%,比上學(xué)度略有下降,各個(gè)班級(jí)自身比較,及格率也有所下降,及格率下降說明了什么呢?說明了我們的差生有所增加,本次月考全鎮(zhèn)有41名學(xué)生語文不及格,其中40分以下15人;最后談?wù)剝?yōu)秀率,上學(xué)年度,我們?nèi)?zhèn)有61名學(xué)生考了80分以上,優(yōu)秀率是28.77%,而本次月考80分以上的僅有34人,其中中洲小學(xué)六年級(jí)就有19人,占了全鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)生的一半以上,而有個(gè)別班級(jí)80分以上一個(gè)都沒有,本次月考的優(yōu)秀率是15.45%,較上學(xué)年比較,下降了13.32個(gè)百分點(diǎn),這一切又說明了什么呢?我想原因可能是多方面的,其中也不乏我們老師在培優(yōu)方面可能有所疏忽。
數(shù)學(xué)方面:在08-09學(xué)年度五年級(jí)統(tǒng)考中,全鎮(zhèn)五個(gè)班的平均成績是64.76分,全鎮(zhèn)只有兩個(gè)班級(jí)超過了全鎮(zhèn)平均數(shù),他們是本部601班,平均分是66.49分,超過全鎮(zhèn)平均分1.73分,還有中洲小學(xué)六年級(jí),平均分是72.10分,超過全鎮(zhèn)平均分7.34分,其余各班級(jí)的人均分都比全鎮(zhèn)人均分低,中心學(xué)校本部602班低4.67分,大灣小學(xué)601班低4.27分,大灣小學(xué)602班低1.74分。按各班級(jí)基數(shù)計(jì)算,上年度五個(gè)班級(jí)人均分第一名的班級(jí)是中洲小學(xué)六年級(jí),平均分是72.1,最低分的班級(jí)是中心學(xué)校本部602班,人均分是60.09分,兩個(gè)班級(jí)相差12.01分,大灣小學(xué)601班與第一的班級(jí)相差11.61分,大灣小學(xué)602班與第一的班級(jí)相差9.08分,在本次月考中,全鎮(zhèn)人均分是71.15分,全鎮(zhèn)有兩個(gè)班級(jí)超過全鎮(zhèn)平均分,分別是,中心學(xué)校本部601班,超過6.95分,中洲小學(xué)六年級(jí)超過0.08分,其它三個(gè)班級(jí),中心學(xué)校602班、大灣小學(xué)601班、602班分別低于全鎮(zhèn)人均分0.77分、1.46分和6.59分,在最高分和最低分方面,大灣小學(xué)602班與中心學(xué)校601班相差13.54分,在平均分方面,進(jìn)步最大的班級(jí)是中心學(xué)校601班,一舉進(jìn)入第一名,并超過第二名6.87分。其次談?wù)劶案衤剩荷蠈W(xué)年度全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)共有150名學(xué)生及格,及格率是70.75%,本次的及格率達(dá)到了76.36%,比上學(xué)度進(jìn)步了5個(gè)多百分點(diǎn),各個(gè)班級(jí)自身比較,除個(gè)別班級(jí),各個(gè)班級(jí)的及格率均有所提升,即便如此我們也不能疏忽后面的差生,本次月考我們?nèi)?zhèn)有仍有53名學(xué)生數(shù)學(xué)不及格,其中40分以下27人,30分以下17人,不能看出差生轉(zhuǎn)化對于我們數(shù)學(xué)老師仍是一個(gè)艱巨的任務(wù);最后談?wù)剝?yōu)秀率,上學(xué)年度,我們?nèi)?zhèn)有56名學(xué)生考了80分以上,優(yōu)秀率是26.42%,本次月考80分以上的學(xué)生有108人,本次月考的優(yōu)秀率是49.09%,較上學(xué)年比較,進(jìn)步了一點(diǎn),雖說有所進(jìn)步,但我們還是不能大意,畢竟本次考試說明不了什么,對我們來說,起到的作用也僅僅只是摸摸底。
好,這里說的這么多是縱向權(quán)衡,下面我們來看看橫向比較。我們本次月考是和**小學(xué)聯(lián)考的,下面我把我校和**的比較情況和大家交流一下。語文方面:本次月考,**的`全鎮(zhèn)人均分是69.43分,比我們高出2.14分,**的及格率是84.19%,比我們高出2.83個(gè)百分點(diǎn),**的優(yōu)秀率是22.2%,比我們高出6.65個(gè)百分點(diǎn);數(shù)學(xué)方面,**和我們幾乎持平,人均分、及格率、優(yōu)秀率3個(gè)方面,有的他們比我們高,有的我們比他們高,但拉開的差距不是很大,準(zhǔn)確的說我們是奇虎相當(dāng),差上不差下。綜合語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)科目的成績,我們整體水平比**還是差了一大截,但我們絕不能只和**比,為什么這么說呢?我們?nèi)h27個(gè)學(xué)校,在去年的畢業(yè)班全縣統(tǒng)考中,我們漳湖和**的語數(shù)單科成績都在全縣的20名以后,**比我們更差,因而說,**的整體教育水平和我們也是一樣,也是比較差的。
綜合以上,不難看出我們畢業(yè)班面臨的形式是嚴(yán)峻的,不容樂觀,但我想,即便如此,我們也無需氣餒,相反我們更應(yīng)該積極地面對,在這最后的兩個(gè)月時(shí)間里,在這最后的緊要關(guān)頭,利用一切有利的因素,發(fā)揮我們的智慧和熱情,相信老鼠尾巴上的最后一棒槌也是有效的。*
老師們,“革命尚未成功,未來還需努力”,畢業(yè)班的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻,在這最后的緊要關(guān)頭,我們大家要積極地面對我們面臨的的形式,充分把握我們今天會(huì)議的目的,克服一切困難和壓力,有條不紊地抓好我們畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,把握好教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,特別是各班級(jí)、各學(xué)科優(yōu)等生,我們一定繼續(xù)做好培優(yōu)工作,對于臨界生我們一定盯住不放,對于差等生,我們更要做好差生轉(zhuǎn)化工作,同時(shí)我們還要根據(jù)學(xué)生情況,分期分批進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,且不說為了祖國的未來和花朵,且不說為了漳湖的明天,為了漳湖的下一代,就說是為了我們手中捧著的這個(gè)飯碗,為了我們肩上所扛著的這一份責(zé)任吧。對此,我深表感謝。
最后,預(yù)祝我們今年的畢業(yè)統(tǒng)考取得較好成績,收獲圓滿成功!同時(shí)也祝各位老師工作順利,身體健康,心想事成!謝謝大家!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
首先我很榮幸站在這里,代表新教師發(fā)言!當(dāng)我第一次跨進(jìn)紅山小學(xué)的大門時(shí),當(dāng)我第一次看到這整潔美麗的校園時(shí),當(dāng)我第一次聽到孩子們瑯瑯的讀書聲時(shí),我就深深地喜歡上了這片土地。如今,能成為一名真正意義上的“紅山人”,能在這樣的校園里與各位老師,同學(xué)一起為自己的理想奮斗,我覺得非常榮幸。
記得以前常聽人說,教師是紅燭,是園丁,是人類靈魂的.工程師,而當(dāng)我懷著既激動(dòng)又緊張的心情走進(jìn)教室,看著一張張純真的笑臉,我頓時(shí)發(fā)覺,塬來我已成為了這光榮的一員。站在叁尺講臺(tái)上,我更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大!皩W(xué)高為師,身正為范!备且蠼處煵粌H需要廣博的知識(shí),更要具有高尚的品德和情操,彰顯出一種強(qiáng)大的人格魅力。站在如今的起點(diǎn)上,我感覺任重而道遠(yuǎn),需要我們孜孜不斷的追求和超越。
新的學(xué)期已經(jīng)開始,這對大家來說,都意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。
作為新教師,我們年輕,朝氣,充滿活力和熱情,這是我們的優(yōu)勢,然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時(shí),努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,勤學(xué)多問,以誠心,細(xì)心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問、勤看的方法,來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。
老師們,同學(xué)們!新學(xué)期已經(jīng)開始,人生的新篇章已經(jīng)打開!我認(rèn)為,作為新教師,這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句:
第一句,教書育人是我的天職。
第二句,為人師表是我的本份。
第叁句,終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。
第四句,盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命。最后,我有幾句話想跟各位新老師共勉:初為人師,苦中多樂;立志從教,一生常樂!
謝謝大家!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿9
各位家長:
下午好!很高興又在這兒與大家見面了。時(shí)間過得很快,再過兩個(gè)月不到,我們六年級(jí)的孩子就要迎來小升初的畢業(yè)考試了。作為畢業(yè)班的英語老師,我覺得肩上的壓力很大,因?yàn)楫厴I(yè)考試對每個(gè)學(xué)生來說都是非常重要的,它關(guān)系到孩子升入初中后,新教師、新同學(xué)對他的一個(gè)最初的印象。所以,今天,和大家在這里一起探討如何讓孩子在最后的兩個(gè)月中,在英語學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,考到一個(gè)比較滿意的成績,我覺得是非常有必要的。
首先,給家長們分析下六年級(jí)畢業(yè)考試,將要考查的內(nèi)容。畢業(yè)考試和一般的期末考試不同,它要考的是三到六年級(jí)所有的內(nèi)容,換句話說就是要復(fù)習(xí)八本書,所以內(nèi)容還是很多的。雖然考試內(nèi)容多,但教研員在出卷的時(shí)候,還是考慮到了大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,具體是這樣定考試標(biāo)準(zhǔn)的。
基礎(chǔ)分占試卷的75%,也就是說如果將八本書上的單詞、句子都背出、默出了,會(huì)讀、會(huì)認(rèn)單詞,考到75分是沒有問題的。家長也可以用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)判下您的孩子到底在學(xué)習(xí)上態(tài)度是否放端正了。就比如這次期中考試,我班75分以上的同學(xué)有 個(gè),這些孩子在平常的默寫或者抽背中都是非常出色的,基本都能全對。而個(gè)別考試不及格的同學(xué),家長也可以看出,不是孩子智力高低的問題,關(guān)鍵還是自身努力程度不夠,花的時(shí)間太少了,不然75分完全是可以拿到,至少及格應(yīng)該來說并不困難。
靈活運(yùn)用占20%,因?yàn)楫吘故钱厴I(yè)考試,試卷的難度肯定大于平時(shí)的單元考或期末考,在基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握的同時(shí),對一些句型進(jìn)行修改,或者考查一些文章的閱讀。所以,在課堂上,我們都會(huì)在書本的基礎(chǔ)上,進(jìn)行拓展,并要求學(xué)生多開動(dòng)腦筋,思考一些較難的問題,這對于拿到這20分大大有幫助。
另外,還有5分,的確是比較難的題目,這五分也可以說是拉開差距的,所以家長要求孩子考100分,99分,對孩子來說也是比較難的。這次期中考試的試卷就比較靈活,我們班有 位同學(xué)考到了95分以上,我還是很佩服的,說明他們不僅學(xué)得扎實(shí),而且善于動(dòng)腦。
在了解了試卷比分之后,接下來,我們就來分析下如何讓孩子在接下來的兩個(gè)月中有所提高。讓學(xué)得好的學(xué)生掌握更多語言知識(shí)技能,同樣可以在復(fù)習(xí)中讓那些學(xué)習(xí)落后的學(xué)生重拾一些信心。
首先,我的`想法是做好基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)工作,F(xiàn)在課本上的內(nèi)容還沒有結(jié)束,但是,我們已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段。在教授新課的同時(shí),我會(huì)不斷地將以前學(xué)過的單詞和句子加到里面去。雖然,我參加工作的時(shí)間不長,但我已經(jīng)教過了八本書中的六本,對于教材還是非常熟悉的,所以復(fù)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該來說還是比較完整的。
除了課堂的復(fù)習(xí),其實(shí)最重要的還是孩子自己在家里花時(shí)間讀和背。就像這個(gè)周末,我布置孩子回去將本冊書的單詞抄寫一遍,星期一默寫。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看電視,花點(diǎn)時(shí)間背背單詞和句子,好好復(fù)習(xí)。家長也可以回去抽測下孩子背誦的情況。在今后的復(fù)習(xí)中,肯定每天都會(huì)布置孩子在家里讀和背,也希望家長有空的時(shí)候關(guān)心下孩子有沒有在家里拿出英語書看一看,讀一讀,背一背。
第二,在基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好的前提下有所提高。以前,我從未要求過學(xué)生買課外練習(xí)做,但這學(xué)期開學(xué)初,我要求考試成績能達(dá)到75分以上的同學(xué)買一些課外練習(xí)做,因?yàn)橛⒄Z是除了作業(yè)本和抄寫本以外是沒有配套作業(yè)的。這些作業(yè)我們都在學(xué)校里完成了,也比較機(jī)械。說句實(shí)話,好成績還是要多做多練做出來的。我們班有近二十位同學(xué)買了課外練習(xí),買不到的我?guī)退麄內(nèi)テ胶䲡曩I了。做好以后,我都一本本批改了。批改這些作業(yè)花的功夫其實(shí)蠻大的,因?yàn)槊勘径疾煌,學(xué)生做一本,老師要做好幾本,但我想只要對孩子有所提高,我們辛苦點(diǎn),還是值得的。
最后,在這里也想給家長提點(diǎn)小建議。畢業(yè)考臨近,希望家長們能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況,有空多問問孩子最近默寫的成績、模擬考試的成績,讓孩子覺得家長對他們的學(xué)習(xí)還是很關(guān)注的。若有可能,家長可以把前面三到五年級(jí)的英語書找出來,讓孩子在家里默默單詞和句子。懂英語的家長可以幫孩子批改下,不懂的家長也可以讓孩子把自己默寫的本子帶到學(xué)校來,我來幫他們批改。平常學(xué)得好的孩子,家長也可以督促他們做些課外練習(xí),這樣對他們的學(xué)習(xí)提高是很有幫助的。
在此,感謝家長認(rèn)真地聆聽,若有不當(dāng)之處請家長們指出。讓我們一起努力,爭取讓每個(gè)孩子在畢業(yè)考的時(shí)候取得自己滿意,家長滿意的成績。如果您對孩子的英語學(xué)習(xí)有什么建議,可以會(huì)后跟我討論。謝謝!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:
大家下午好!
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言機(jī)會(huì)。回顧過去,取得了可喜的成績,可謂振奮人心,鼓舞斗志。
展望將來,這些成績對我們來說是一種壓力,但同時(shí)更是一種動(dòng)力,F(xiàn)在新一輪目標(biāo),新一輪任務(wù)又交到了我們肩上,我們有信心,這信心來自于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視;來自于我們的高度責(zé)任感;
在此,我僅代表四五班全體教師表態(tài):
一、我們會(huì)高度重視教育教學(xué)工作,嚴(yán)格樹立“安全意識(shí)”和“質(zhì)量意識(shí)”。
二、我們會(huì)一如既往發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、精誠團(tuán)結(jié)的'精神,統(tǒng)籌安排教學(xué)工作。
三、我們會(huì)備好每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,批改好每一本作業(yè),輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生,考好每一次考試。
總之,我們一定會(huì)齊心協(xié)力,決心以愛心為橋梁,用細(xì)心和耐心去教育學(xué)生,滿懷信心為我校的輝煌再做新的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿11
各位教師下午好:
今天,我們?nèi)w六年級(jí)任課教師聚集一起,共同探討本屆畢業(yè)班的工作,目的就是在抓好畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,教育教學(xué)壓力大,工作難度大。首先我對大家的辛勤工作表示衷心的感謝。今天的會(huì)議目的就是總結(jié)成績,發(fā)現(xiàn)不足,盡早安排,提高質(zhì)量。
一、我校畢業(yè)班現(xiàn)狀分析
王登梁主任已經(jīng)分析的清晰到位,這里我就不再重述。
二、提出建議和努力的方向
針對我們的現(xiàn)狀我認(rèn)為我們六年級(jí)的全體老師要做好以下幾個(gè)方面:
1、既要有憂患意識(shí),又要有必勝的信心
本屆六年級(jí)在學(xué)區(qū)來說,成績比較差,形勢窘迫,但是我們也不能失去信心,我也相信既然學(xué)校把畢業(yè)班交到大家手里,在我們共同努力下,一定能克服困難,不負(fù)眾望,取得優(yōu)異的'成績。
2、既要有決心,又要有方法
有位哲人說:“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念!始于我們心中的夢想!”心中有目標(biāo),工作才有動(dòng)力。鎖定你心中的目標(biāo),并且看準(zhǔn)他,咬定他,矢志不渝地奔向他,只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求,成功的路就在腳下。對于我們六年級(jí)老師我想應(yīng)該抓好這幾個(gè)方面的工作:
。1)抓安全
要繼續(xù)抓好安全工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。安全工作是我們首要工作,是重中之重,新的學(xué)期,我們以安全作為一切工作的前提。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,安全工作是來不得半點(diǎn)松懈和馬虎的,任何僥幸心理都會(huì)帶來危險(xiǎn)。因此我們必須對此高度重視,切不可松懈。我們要把學(xué)生的思想穩(wěn)定工作抓好,要及早發(fā)現(xiàn)苗頭,對他們多談話、多交流,加大思想教育,還要講究方法,對癥下藥。要加大“問題生”的教育,一定要把孩子放在自己的視線下,關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),一言一行。發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理。
要嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律,著重從思想上教育學(xué)生。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,齊抓共管。確保孩子有一個(gè)良好的狀態(tài),讓每一個(gè)孩子都做合格的小學(xué)畢業(yè)生!
2、抓質(zhì)量
六年級(jí)是終端顯示,質(zhì)量是生命線,所以,我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。
。1)制定好科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。按計(jì)劃有序推進(jìn)教學(xué)工作,決不能眉毛胡子一把抓,也不能想到哪,上到哪。要堅(jiān)持輔優(yōu)補(bǔ)差,個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用一切可以利用的時(shí)間,如早自習(xí)、午休的等時(shí)間。
。2)從課堂教學(xué)著手。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路。抓好備課關(guān);研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息,了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài),有效提高課堂效率。發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用,抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實(shí)際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān),首先,要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,走出“以講為懂”“以懂為會(huì)”“以會(huì)為通”的誤區(qū)。其次,要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合,“教”“學(xué)”并重,倡辨質(zhì)疑,激疑啟思,活化課堂教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)效益。
。3)不放過每一個(gè)學(xué)困生。從最后一名抓起,從最薄弱的學(xué)科抓起,不放棄任何一名學(xué)生。并且只有把學(xué)困生抓在手上,才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,如果不問學(xué)困生的事,幾個(gè)學(xué)困會(huì)影響一大片,一個(gè)班級(jí),甚至是一個(gè)學(xué)校。所以對學(xué)困生不能放松要求,要特別關(guān)注,付出真愛。抓后進(jìn)生,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,采取低起點(diǎn)、小步子,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法;對他們要因材施教,要“四優(yōu)先”:課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)生,家訪優(yōu)先;“五跟蹤”——思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤,學(xué)法跟蹤。通過努力,使大部分學(xué)困生在在學(xué)習(xí)上能取得長足進(jìn)步。
。4)最大限度地利用時(shí)間。合理安排,就會(huì)提高效率,也就是節(jié)省了時(shí)間。明確學(xué)習(xí)任務(wù),形成做事前思考的習(xí)慣,課堂上力求當(dāng)堂掌握。誰贏得時(shí)間,誰就能贏得最后的勝利。
。5)要強(qiáng)化訓(xùn)練?茖W(xué)訓(xùn)練是提高教學(xué)質(zhì)量致勝的法寶!敖處煘橹鲗(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。
3.抓團(tuán)隊(duì)
任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力,分清主次,合理安排時(shí)間,合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,互相取長補(bǔ)短,要做到資源的共享。
要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間,要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的,是個(gè)整體,要有個(gè)“一榮俱榮,一損俱損”的思想,決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致,才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
4.加強(qiáng)與家長的交流與溝通
加強(qiáng)與家長交流與溝通,取得家長的支持(家訪、家長會(huì)、請家長到校等方式)。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來完成,那是很不夠的,只有讓學(xué)生家長參與其中,才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長共同配合,形成合力,畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。
老師們,學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位,這既是學(xué)校對大家的信任,也是學(xué)生、家長對大家的期待,大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì),也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。我希望在座各位在今后工作中,能再接再厲,用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn),給學(xué)生、家長、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。
畢業(yè)班教師發(fā)言稿12
親愛的同學(xué)們:
你們好!
“一年之計(jì)在于春”,春天是播種希望的季節(jié)。今天在這里召開五年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì),因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)是人生中關(guān)鍵的第一步!我想從一個(gè)老師的角度給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。希望同學(xué)們能夠做到“三個(gè)不”。
一、不忘記
不忘記畢業(yè)班的同學(xué)是全校的焦點(diǎn):全體師生的目光都投向了你們,你們要從各個(gè)方面為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率,為母校爭光添彩;在過去的的四年多的日子里,大家在這里印下了努力進(jìn)取的足跡;也同樣灑下了老師、家長們辛勤的汗水。也許有的.同學(xué)在過去的日子里留下了許多遺憾,但請不要忘記, 3個(gè)月以后將是我們收獲的季節(jié),迎來人生的第一次真正的挑戰(zhàn)。
二、不怕苦
我們的教師配備強(qiáng),都有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為教師,我們早已做好不怕苦的準(zhǔn)備,也請同學(xué)們做好不怕苦的思想準(zhǔn)備。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的智慧,畢業(yè)考試我們肯定會(huì)考出好成績。付出多少,收獲多少,任何成功都不會(huì)輕易到手。任何一個(gè)不怕苦的同學(xué),都會(huì)竭盡全力,上好每一節(jié)課,寫好每一份作業(yè),學(xué)好每一門功課,爭分奪秒。希望全體同學(xué)要以一種前所未有的不怕吃苦的認(rèn)真態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去!
三、不浪費(fèi)時(shí)間。
陶淵明寫有這樣的一首詩――“盛年不重來,一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力,歲月不待人!”我們在小學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了,希望同學(xué)們合理利用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,不在學(xué)習(xí)時(shí)做無意義的事情,不貪玩,不沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)游戲中,做自己學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)中,發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,從現(xiàn)在做起,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級(jí)的每一天。
送給了大家兩句話:“你行!”“你應(yīng)該為母校添光彩!”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話:“我行!”“我一定為母校添光彩!”
最后預(yù)祝大家在畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績!
謝謝大家!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家下午好!六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期,其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位,是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),這個(gè)階段學(xué)生成績的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。所以,六年級(jí)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的窗口,小學(xué)畢業(yè)班的整體質(zhì)量水平,在很大程度上也反映著我們每個(gè)學(xué)校的工作水平。為深化教育教學(xué)改革,進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也為六年級(jí)的教師提供一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒的平臺(tái),經(jīng)過精心策劃和仔細(xì)研究,決定召開畢業(yè)班教學(xué)教師座談會(huì)。,目的.就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí),在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。如何提高畢業(yè)班的教學(xué)成績,我談?wù)剛(gè)人的看法:
一、要堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生興趣,力求課堂教學(xué)高效性。教師要以學(xué)生發(fā)展為主,向課堂40分鐘要效率,關(guān)注全體學(xué)生,班主任及任課老師要認(rèn)真了解分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài),及時(shí)解決有關(guān)問題。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)間的差異性,以談心等方式抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,從思想、情感、態(tài)度上關(guān)注學(xué)生的弱勢學(xué)科,在班級(jí)中營造拼搏氛圍和競爭態(tài)勢,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。利用家訪等形式向?qū)W生家長介紹當(dāng)前教育的形勢,提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想,在取得家長的重視和配合之下,實(shí)現(xiàn)家校的共同努力,齊抓共管,提高學(xué)生的成績。
二、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量,力求作業(yè)檢測有效性。鼓勵(lì)教師結(jié)合本班情況,從班級(jí)實(shí)際出發(fā),認(rèn)真篩選提供的資料,編制一些適合本班特點(diǎn)的練習(xí),供學(xué)生使用,充分發(fā)揮了教師的主觀能動(dòng)性。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn),找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)生的作業(yè)怎么設(shè)計(jì)?我們要思考三點(diǎn):為什么練?練什么?怎樣練?在此基礎(chǔ)上,同科教師設(shè)計(jì)同步訓(xùn)練題。要認(rèn)真組織單元檢測和分析,做好成績的收集和統(tǒng)計(jì),重點(diǎn)查看檢測的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況,以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況,不要將學(xué)生成績進(jìn)行排隊(duì),檢測數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。學(xué)生要整理老師發(fā)下的試卷,記錄其中錯(cuò)題,難題,并重新做一遍,這很重要。
三、要保證向時(shí)間要質(zhì)量,力求培優(yōu)補(bǔ)困針對性。要求教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,制定落實(shí)幫扶計(jì)劃,完成幫扶任務(wù)。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”?
現(xiàn)象。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃,每個(gè)教師要幫助幾名學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)他們,幫助輔導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們走出困境。大家都知道,優(yōu)等生好教,學(xué)困生頭痛。但評(píng)估是面向全體學(xué)生,所以做好學(xué)困生的輔導(dǎo),提高及格率是提高班級(jí)成績的重要途徑。對于學(xué)困生的輔導(dǎo)我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度,二要注意方法,學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo),首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心,讓他們想讀書,學(xué)困生往往有知識(shí)的缺陷所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課,教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。這樣就能激發(fā)他們的興趣和求知欲。各位老師,學(xué)校選定你們,把這副重?fù)?dān)扛在你們肩上,這既是學(xué)校對大家的信任,也是學(xué)生、家長對大家的期望。希望大家滿懷信心,挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作。讓我們攜起手來,加倍努力,力爭使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個(gè)歷史性的突破!謝謝大家!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師:
上午好!
我叫,來自xx中學(xué)。作為一名青年美術(shù)教師,能參加表彰大會(huì),真切感受社會(huì)對老師的尊重,感到十分榮性我還作為優(yōu)秀教師代表在這里表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬,心情更加激動(dòng)。在此,請答應(yīng)我代表全體教師,向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛護(hù)廣大教師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,表示最衷心的感謝!向給我們提供長大平臺(tái)和發(fā)展機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意!向教育戰(zhàn)線上的全體同仁說一聲:節(jié)日歡快!
作為一線教師,我們見證了教育的出色與輝煌;作為個(gè)人來講,在教書育人的征途上,在素質(zhì)教育和課程改革的浪潮中,也許我們只是一朵小小浪花,是神圣的教師職業(yè)讓我們走到一起。這些年,一項(xiàng)項(xiàng)教學(xué)成果層出不窮,一堂堂優(yōu)質(zhì)課出色紛呈,一批批教學(xué)能手脫穎而出,教育取得的成績有目共睹。就拿我區(qū)美術(shù)教育來說,自xx年課改以來,出課改專集、推課改新人、拿全國大獎(jiǎng)、在國外展出作品,令人刮目相看。象我這樣一名年輕教師能在三尺講臺(tái)上迅速長大,在各類教學(xué)比賽中屢獲佳績,除了自己的不懈努力和孜孜追求外,離不開教育寬松氛圍和鼓勵(lì)創(chuàng)新的環(huán)境,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專家的指點(diǎn)和同事們的支持。
我所在的xx中學(xué)是xx市美術(shù)特色學(xué)校之一,幾年來美術(shù)中考成績不斷刷新。今年我校初三年級(jí)xx同學(xué)一舉奪得xx市美術(shù)類中考狀元,xx區(qū)前十名的同學(xué)中,我校占了五名。我本人也有幸在教育部舉辦的第四屆全國中小學(xué)美術(shù)現(xiàn)場課比賽中榮獲一等獎(jiǎng),為教育爭得了榮譽(yù),這次又被授予xx市優(yōu)秀教師的光榮稱號(hào)。這些成績的取得,是與xx辦"精品教育"、辦人民滿足教育的辦學(xué)興教思想分不開的,是與學(xué)校所倡導(dǎo)的."工作是機(jī)會(huì)、崗位是舞臺(tái)"、"有實(shí)力才有魅力"的崗位長大理念,與學(xué)校良好的教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境分不開的。我為身處這樣的時(shí)代而倍感自豪,為身處這片教育沃土而倍感榮幸。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,各位同事:
從第一個(gè)教師節(jié)至今,寒來暑往,二十七度年齡,廣大教師立足崗位,辛勤耕耘,無私奉獻(xiàn),他們以驕人的業(yè)績和教育教學(xué)的優(yōu)異成果,贏得了社會(huì)的尊重。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,各位同事:
民族復(fù)興,教育肩負(fù)重任;樂育桃李,我們無怨無悔!教育是愛心的事業(yè),需要我們往奉獻(xiàn);教育是多彩的藝術(shù),需要我們往創(chuàng)新。我們要牢記陶行之先生"捧著一顆心來,不帶半根草往"的名言,為中國的明天和孩子的未來繼續(xù)甘當(dāng)展路石。讓我們在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在局黨委的帶領(lǐng)下,以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài),更加優(yōu)異的成績迎接教育新的春天!
謝謝大家!
畢業(yè)班教師發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!瑞兔辭舊歲,金龍迎新春。
在這萬物復(fù)蘇播種希望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的校園,共同憧憬新學(xué)期美好的未。
在此,我謹(jǐn)代表全體老師向同學(xué)們致以新春的問候與祝福:祝大家在新學(xué)期身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!剛剛度過一個(gè)愉快的假期,我們又迎了一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期,我們師生心潮澎湃。
我們外國語學(xué)校以其嚴(yán)格規(guī)范的管理,健康向上的校園明環(huán)境,高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,穩(wěn)步攀升的驕人成績,贏得了學(xué)生家長們的普遍認(rèn)可和和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
在此,我祝愿并相信我們外國語學(xué)校全體師生都能在新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中繪下美麗的藍(lán)圖。
新的一年開啟新的希望,新的學(xué)期承載新的夢想。
七八年級(jí)的'同學(xué)們,新學(xué)期開始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?你們是否還沉浸在無憂無慮灑脫嬉鬧的生活中呢?中學(xué)三年是短暫的,也是艱辛的,你們要分秒必爭,一定要做到當(dāng)天事情,當(dāng)天完成,要盡快摸索到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,以求得最高的學(xué)習(xí)效率。
你們還要全面發(fā)展,努力做到:快樂學(xué)習(xí),幸福成長。
對于我們九年級(jí)學(xué)生說更是最后的沖刺,在此,我想和大家多說幾句,以求共勉。
首先,我們要做好知識(shí)準(zhǔn)備。
俗話說:“工欲善其事,必先利其器。
”現(xiàn)在正是厲兵秣馬之時(shí),我們一定要調(diào)整好自己的狀態(tài),使自己緊跟老師的步伐,在大框架下制定自己的小計(jì)劃,一點(diǎn)一滴地積累,一步一段地完成,保持和加強(qiáng)優(yōu)勢科,“修補(bǔ)”弱勢科,全面提高。
這樣,我們的能力和成績才會(huì)有質(zhì)的飛躍。
其次,我們要做好心理準(zhǔn)備。
認(rèn)真對待每一次訓(xùn)練,把平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中考,中考時(shí)才能像訓(xùn)練。
注重過程,看淡結(jié)果,把每一次考試看作是一次查漏補(bǔ)缺的檢測,一次思考總結(jié)的契機(jī)。
弗蘭克林說過:“有非常之膽識(shí),始可做非常之事業(yè)”,我們要培養(yǎng)自信,戰(zhàn)勝怯弱,在任何時(shí)候都持著“不拋棄,不放棄”的信念,就一定能在今年中考中給自己的人生添上濃墨重彩的一筆。
另外,我們還要做好身體準(zhǔn)備。
身體是學(xué)習(xí)的本錢,只有擁有健康的身體,才能學(xué)得輕松愉快。
同學(xué)們,在人生面臨的一次次抉擇中,你們將會(huì)體會(huì)到,拼搏中的人是快樂的,創(chuàng)造成功的人是執(zhí)著的,奪得輝煌的人是智慧的,能分享成果的人是幸福的。
希望同學(xué)們以樂觀的心態(tài),頑強(qiáng)的毅力,為了夢想拼搏吧!人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們必須牢記“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,在命運(yùn)的激流中拼搏,須知“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖刷,更見青松巍峨”。
讓我們鼓足風(fēng)帆,從外國語學(xué)校這個(gè)風(fēng)和日麗的港灣奮力遠(yuǎn)航;讓我們攜手并進(jìn),以信念為舵,以理想為帆,以汗水為槳,載著夢想之舟駛向成功的彼岸,為外國語的明天再添輝煌!謝謝大家!
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