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幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)1
“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”是中國(guó)傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)樂于助人、知恩圖報(bào)更是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為了給孩子們幼小的心靈播種下感恩的種子，體會(huì)到來自于身邊的父母愛、師愛及友愛，從日常生活中培養(yǎng)孩子們的愛心和感恩之心，11月最后一周**幼兒園開展了為期一周的“感恩他人、真情成長(zhǎng)”的感恩節(jié)主題教育活動(dòng)。通過活動(dòng)，讓大家能以一顆感恩的心對(duì)待身邊的人和事，營(yíng)造和諧的家庭、師生氛圍�！坝枞嗣倒迨钟杏嘞恪�，讓我們共同努力，把愛的種子一代代傳承下去，讓我們的明天更美好。
為了讓孩子們充分感受父母帶寶寶的艱辛與不易，護(hù)蛋小行動(dòng)開始了!有了爸爸媽媽的重視和用心，叮嚀與囑托，孩子們小心呵護(hù)自己的蛋寶寶。用心的家長(zhǎng)還為蛋寶寶做了裝扮，起了好聽的名字，做了結(jié)實(shí)漂亮的窩……孩子們把蛋寶寶帶在身邊，細(xì)心呵護(hù)著，真正當(dāng)了回“爸爸媽媽”，感受可是不一樣的!孩子們還將自己護(hù)蛋的經(jīng)歷和感受帶到家中和爸媽一起分享呢!
愛要大聲說出來!當(dāng)我們用感恩賀卡傳遞著祝福，當(dāng)孩子們第一次向著人群大聲勇敢地說我愛你，當(dāng)我們聽到孩子們稚嫩的聲音“老師，我愛你”，當(dāng)孩子們送上一個(gè)個(gè)擁抱……我們真切地感受和擁有愛的時(shí)候，我們看到了蕩漾在家長(zhǎng)們臉上如花般燦爛的笑容，聆聽到內(nèi)心深處流淌著的興奮與感激!我們仿佛聽到了花開的聲音，感受愛在每個(gè)人心底暗滋生長(zhǎng)。借這個(gè)節(jié)日，祝福所有的.人收獲更多的幸福與快樂!愿**幼兒園的寶寶在愛的陽光的照耀下綻開絢麗的花朵，裝扮美好的明天!
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)2
為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，體驗(yàn)做父母的辛苦，并養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣，xx鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當(dāng)天開展了以"愛"為主線的"護(hù)蛋悟恩情，感恩在心中"護(hù)蛋大行動(dòng)。
活動(dòng)開始前各班老師通過QQ群、微信群等多種方式，向家長(zhǎng)宣傳"護(hù)蛋行動(dòng)"的'內(nèi)容、要求，再用各種輔助材料給"蛋寶寶"做好保護(hù)措施。各班老師通過視頻、圖片等方式，幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來和父母的辛苦。
活動(dòng)中，孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著"蛋寶寶"，并探索多種辦法保護(hù)他，努力完成"護(hù)蛋"任務(wù)，讓幼兒感悟親情的可貴，體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。蛋破即為護(hù)蛋失敗，有的孩子因?yàn)樽o(hù)蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時(shí)，孩子們自豪地給家長(zhǎng)展示自己保護(hù)了一天的蛋寶寶，并由衷的向家長(zhǎng)說"爸爸媽媽辛苦了！""感恩節(jié)快樂！"
通過本次感恩節(jié)護(hù)蛋行動(dòng)，孩子們用自己保護(hù)蛋寶寶的親身經(jīng)歷，感悟父母照顧兒女的不易，幫助他們?cè)诮窈蟮纳钪新龑W(xué)會(huì)愛護(hù)生命，珍視親情，做力所能及的事情報(bào)答父母和幫助自己周圍的人。
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)3
為了引領(lǐng)孩子們常懷感恩之心，常為感恩之行，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)心他人，播撒和諧幸福的種子，近日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展以"愛家人、愛老師、愛同伴、愛生活"為主題的系列教育活動(dòng)，營(yíng)造"愛"的氛圍，開展"愛"的教育。
活動(dòng)中，各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)。小班組利用多媒體課件，讓孩子了解了感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切。教師通過情景表演來激發(fā)孩子的感恩情懷，讓幼兒理解感恩的意義，學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩。中班組則通過簡(jiǎn)單的寓言小故事，讓孩子們知道羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，體驗(yàn)親情的無私與偉大，把一顆感恩的心化作一句感恩的話，大膽說出自己心中的愛。大班組展示了手語表演《感恩的心》，并制作了精美卡片送給親人，送給老師，一句句祝福的'話語和一次次感恩的擁抱，表達(dá)了孩子們濃濃的感激之情�；顒�(dòng)結(jié)束后，各班教師請(qǐng)孩子們回家后，對(duì)長(zhǎng)輩說一聲謝謝，并做一件感恩的事，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)與回報(bào)。
此次充滿愛意的感恩節(jié)活動(dòng)，沁潤(rùn)心靈的同時(shí)，也讓孩子們知道了感恩是一種文明，感恩是一種品德，感恩是一種時(shí)尚，感恩是一種習(xí)慣，心懷感恩，共創(chuàng)溫馨，學(xué)會(huì)感恩，幸福生活。
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)4
感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜，有快樂，有滿足，但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí)�；顒�(dòng)中，我們看到家長(zhǎng)滿意滿足的表情，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作非常滿意，也非常信任。
通過這次活動(dòng)家長(zhǎng)們更好地了解了自己孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)將本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下，找出不足之處，有助于下次活動(dòng)開展得更好更成功。
本次開放日活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動(dòng)《換一換》，本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物有不同叫聲，并樂意模仿。能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味。
在本次活動(dòng)中，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué)，結(jié)合游戲互動(dòng)，孩子們參與性很強(qiáng)，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn)，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，大部分孩子積極性高，尤其是谷熔宇、張與曾、王芷欣小朋友，在活動(dòng)中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培養(yǎng)。
總的來說這節(jié)教育活動(dòng)完成得是比較成功的。但是在活動(dòng)的游戲組織環(huán)節(jié)中，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí)，接下來為了讓全體孩子都參與進(jìn)來，應(yīng)該是分小組進(jìn)行游戲，而我卻將這個(gè)環(huán)節(jié)忘記了，直接進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。這是活動(dòng)中失誤的地方。
第二個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動(dòng)，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊，第一板塊是歌曲聯(lián)唱，第二板塊是兒歌詩歌大串燒，第三板塊是英語數(shù)來寶及單詞、字、詞語的認(rèn)讀。
為了確保讓家長(zhǎng)滿意，讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機(jī)會(huì)，我們將孩子們排列成三隊(duì)，每一個(gè)節(jié)目完畢換一個(gè)站立位置，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們一次次熱烈的掌聲。家長(zhǎng)們感覺到了，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了豐富的'知識(shí)，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn)。
第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動(dòng)——制作賀卡�；顒�(dòng)之前我們提前準(zhǔn)備了充分的工具和材料，并將材料按份分配好。制作卡片之前，吳老師向家長(zhǎng)和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法，給大家提供了豐富的參考依據(jù)。一聲令下，大家都非常投入的開始了自己的“工作”，大家畫的畫，剪的剪，刻的刻，忙得不亦樂乎。半個(gè)小時(shí)以后，大家的作品都新鮮出爐了，孩子們各個(gè)拿著自己的作品進(jìn)行展示，并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意，真實(shí)感人的一幕！
時(shí)間過得非�？欤粋�(gè)半小時(shí)的時(shí)間一晃就過去了，看著家長(zhǎng)們滿意的笑容，孩子們開心的笑聲，我們的辛苦付出是值得的。我們一定會(huì)更加努力，將我們的活動(dòng)開展得越來越豐富也來越精彩！
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)5
培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)有愛心的人。xx月的第四周，即20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx以讓愛傳遞，感恩同行為主題的感恩節(jié)活動(dòng)在我們公園舉行。共同營(yíng)造愛氛圍，開展愛教育！
一、感恩節(jié)主題環(huán)境-感恩在心中
營(yíng)造感恩節(jié)主題環(huán)境，充分讓孩子在環(huán)境中感受愛，傳遞愛。
二、愛的擁抱、愛的祝福-愛要大聲說出來
周一早上，你可以聽到孩子們熱情而充滿愛的聲音老師好，老師努力工作。嬰兒們?cè)谟H戚的陪伴下寫下感恩節(jié)祝福，親密擁抱親戚、老師和朋友，低聲說話，傳達(dá)愛，充滿愛。
三、“愛的行動(dòng)”---為親人做一件事情
感恩的心已經(jīng)在嬰兒的心中扎根，他們喜歡用自己的小手為親戚做事，洗腳，打背，洗衣服，擦桌子…忙碌，讓孩子了解父母撫養(yǎng)孩子的困難，了解父母愛的無私。父母和朋友的心非常溫暖，孩子們真的長(zhǎng)大了，因?yàn)楹⒆拥睦碇恰?/p>
四、愛的表達(dá)——展示對(duì)親人的愛
愛的表達(dá)方式有很多種。在今年的感恩節(jié)，嬰兒們用手工作品來表達(dá)他們對(duì)親戚的愛。嬰兒們非常小心，不斷地和老師分享禮物給誰。嬰兒的眼睛里充滿了驕傲！我相信父母和朋友收到禮物時(shí)會(huì)流淚！
五、愛的傳遞——用歌聲唱出我們的愛
感恩節(jié)那天，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)和朋友去幼兒園參加感恩節(jié)升華版的活動(dòng)。嬰兒們精心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。在歌曲感恩之心的旋律下，孩子們一起表演了手語表演感恩之心，氣氛感人，整個(gè)幼兒園充滿了愛的`氣息。傳統(tǒng)童謠的展示感動(dòng)了父母和朋友。當(dāng)嬰兒雙手向親戚敬茶時(shí)，他們把活動(dòng)推向了高潮。此時(shí)，愛不再需要太多的語言。
我們公園在一周內(nèi)組織了不同形式的活動(dòng)。在孩子們的參與下，教學(xué)與樂趣相結(jié)合。節(jié)日的意義慢慢融入孩子們的記憶。孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容。家長(zhǎng)們也積極支持和反饋感恩節(jié)活動(dòng)，組織孩子們?cè)诨顒?dòng)中用耳朵聽，用心去感受，從而在自己心中培養(yǎng)一種感恩的情感，無論是對(duì)待父母、老師還是同伴，幸福還是悲傷，可以用一顆感恩的心去面對(duì)。
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)6
11月23上午，xx幼兒園在感恩節(jié)舉行"感恩從心開始，讓愛溫暖彼此"主題的活動(dòng)。教師給孩子們講解了感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，理解感恩節(jié)意義，懂得感謝身邊為我們服務(wù)的人，并知道尊重他人。
小班的教師帶領(lǐng)幼兒給家長(zhǎng)們制作感恩賀卡、泥塑等節(jié)日禮物；中班的'幼兒們拿著自己制作的禮物走出班級(jí)，給每天為我們服務(wù)的門衛(wèi)叔叔、食堂阿姨、保健醫(yī)等老師送去節(jié)日的賀卡和祝福；大班的幼兒在教師的陪同下，走出校園，進(jìn)入社區(qū)，分別到美廉美超市、小麗都、派出所、星城社區(qū)，帶去孩子們的心意，送上了節(jié)日祝福。
此次活動(dòng)，我們各年級(jí)組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到幼兒園、社區(qū)、街道、及企業(yè)等，大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力，同時(shí)幼兒對(duì)愛的理解和社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到孩子們的歌聲及稚嫩的一聲："媽媽，您辛苦了！"——家長(zhǎng)們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá)，更學(xué)會(huì)了感恩；同時(shí)，也讓為我們服務(wù)的身邊人在寒冷的冬天感受到了來自孩子們帶來的溫暖。
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)7
每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子————感恩節(jié)。自古以來，中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào)，"受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)"一度傳為名句�，F(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少孩子不懂得感謝、感激，只知道索取；甚至對(duì)太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛，懂得感恩，做一個(gè)富有愛心的'人。借這個(gè)節(jié)日，瑤頭幼兒園開展了感恩節(jié)活動(dòng)，一起來營(yíng)造"愛"的氛圍，開展"愛"的教育！每個(gè)班都以自己的特色開展活動(dòng)：小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人等，老師還帶領(lǐng)孩子們給家長(zhǎng)畫了一幅畫，感謝父母祖輩的辛勤付出。中班請(qǐng)孩子回家對(duì)父母說一句感恩的話，動(dòng)手給家長(zhǎng)制作一幅花束等。
大班在幼兒園師生共同表演了"感恩的心"，并且每個(gè)小朋友都制作了一張心形卡片，回家請(qǐng)父母在卡片上寫一句話。各班都組織小朋友進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，請(qǐng)孩子回家做一件感恩的事情，如：為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。
通過這次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，理解父母，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長(zhǎng)吧！
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)8
xx為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義，學(xué)會(huì)感恩周圍的人，我們開展了一系列的活動(dòng)。從愛的體驗(yàn)，到愛的表達(dá)，再到愛的行動(dòng)。讓孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)會(huì)感恩身邊的人，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛。xx月xx在感恩節(jié)，我們邀請(qǐng)所有的家長(zhǎng)和朋友參加半天的觀察活動(dòng)，感受感恩節(jié)帶來的成長(zhǎng)和幸福，同時(shí)了解孩子的幼兒園生活。
一、園長(zhǎng)來引領(lǐng)，讓家園共育入心
早上8點(diǎn)，家長(zhǎng)和朋友聚集在多功能廳，仔細(xì)聽xx校長(zhǎng)的專業(yè)指導(dǎo)。由于家長(zhǎng)和朋友第一次參加半天的觀察活動(dòng)，校長(zhǎng)從三個(gè)角度與家長(zhǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的溝通和互動(dòng)，從活動(dòng)的意義和經(jīng)常與孩子收集東西的目的兩個(gè)角度闡述了孩子的發(fā)展。
最后，以愛與感恩為主題xx對(duì)父母和朋友的發(fā)展過程表示感謝！校長(zhǎng)的精彩演講讓家長(zhǎng)受益匪淺，讓家庭共育深入每一位家長(zhǎng)的心中！
二、家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，精彩美麗綻放
9點(diǎn)，家長(zhǎng)們有序地來到每個(gè)班，觀看了兩次精彩的教育和教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)們對(duì)孩子們進(jìn)入公園以來的.成長(zhǎng)和變化感到高興，但也被老師們的精細(xì)服務(wù)和努力工作所感動(dòng)。在親子手工活動(dòng)中，父母和孩子一起自由創(chuàng)作，享受親子時(shí)光，但也受到孩子的藝術(shù)表達(dá)的影響。
三、感謝大聯(lián)歡，快樂總動(dòng)員
戶外活動(dòng)時(shí)間，所有的孩子都打扮好，帶著父母來到大廳，開始我們的聚會(huì)。
首先，印第安舞以中產(chǎn)階級(jí)所有老師和孩子帶來的激情開始，然后所有的家長(zhǎng)和孩子都跳上了熱情的火的火炬舞。在游戲中搶椅子、尋寶、尋找食物、搶麥克風(fēng)，父母和孩子玩得很開心，不僅了解感恩節(jié)的習(xí)俗，而且體驗(yàn)了親子快樂的樂趣。最后，所有的父母和孩子都唱起了一顆感激的心。
大家一起擁抱，感謝父母的辛勤工作，感謝老師的關(guān)心，感謝孩子們帶給我們的快樂，把整個(gè)活動(dòng)推向高潮。
半天的觀察活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)直觀地了解孩子的幼兒園生活，而且通過家長(zhǎng)會(huì)議、集體教學(xué)、感恩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更深刻地感受到我們公園的多元文化理念，相信在家庭合作的共同努力下，我們的孩子會(huì)更健康快樂地成長(zhǎng)！
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)9
20xx年xx月x日——xx月xx一天四周，我們公園的每個(gè)班級(jí)都按級(jí)別開展了一系列感恩節(jié)主題活動(dòng)。各級(jí)將11月設(shè)為感恩節(jié)月，整合本月活動(dòng)，融入感恩節(jié)主題，向教師、家長(zhǎng)、孩子倡導(dǎo)感恩節(jié)生活態(tài)度，通過一系列活動(dòng)營(yíng)造師生、家庭感恩節(jié)氛圍，傳遞社會(huì)積極能量。
一、感恩于心，學(xué)會(huì)愛
公園通過張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式，倡導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子、老師參與感恩月活動(dòng)，讓大家體驗(yàn)生活的美好。
同時(shí)將xx每月第一周設(shè)為繪本故事周，各級(jí)系根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)不同的繪本故事、兒歌等。大班的猜猜我有多愛你、愛樹、謝謝深受孩子們的喜愛；中班學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》營(yíng)造了愛的氛圍，讓孩子們?cè)敢獗磉_(dá)愛，學(xué)習(xí)不同的表達(dá)方式；感恩節(jié)的起源，讓孩子們明白什么是感恩節(jié)。通過各種形式的教育，教師讓孩子們充分感受到周圍人的關(guān)心。
二、感恩于行，表達(dá)愛
xx月的第二周是感恩行動(dòng)周。每天一句感恩的話，每天盡力而為，觀察和記錄別人對(duì)我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)�；丶液螅總�(gè)班的孩子都以照片和口頭日記的形式表達(dá)了對(duì)父母和周圍人的愛。最后，老師在大廳里以展板的形式展示了孩子們的愛。
三、感恩你，傳遞愛
xx每月的第三周是家庭互動(dòng)周。每個(gè)班都做了一些賀卡和愛情卡，由教研室收集。每天早上在大廳接待時(shí)，孩子們都會(huì)把一些愛情卡送給父母和孩子。托兒所班的孩子們還舉辦了愛的擁抱活動(dòng)。這些愛的傳遞溫暖著每個(gè)人，愛的種子在每個(gè)人的心中生根發(fā)芽。
四、感恩我，回饋愛
xx月的第四周是感恩反饋周，xx月xx日，我們公園的.所有班級(jí)都舉辦了戶外體育特色評(píng)價(jià)活動(dòng)。評(píng)價(jià)前主任蘇倩倩帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們應(yīng)該樹立良好的生活習(xí)慣，讓自己有一個(gè)健康的身體，喜歡鍛煉，加強(qiáng)健康。我希望孩子們能這樣回饋老師和家長(zhǎng)的教育。
孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣喜ハ碌姆N子。只有用心呵護(hù)，才能健康茁壯成長(zhǎng)，讓我們的愛更多，讓幼苗快樂自由地生長(zhǎng)！
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)10
每年11月的最后一個(gè)星期四是西方的感恩節(jié)。雖然我們沒有這個(gè)節(jié)日的傳統(tǒng)，但這是孩子們接受感恩節(jié)教育的最佳時(shí)機(jī)。xx幼兒園的孩子們xx月xx用自己的方式表達(dá)感謝世界。
一、傾聽感恩
老師給孩子們講了繪本的.故事，讓他們明白了感恩節(jié)。
二、表達(dá)感激之情
中產(chǎn)階級(jí)的孩子們用繪畫的方式在卡片上畫出自己的心。我要感謝廚師叔叔為我做美味的食物，我要感謝我的好朋友幫我系紐扣，我要感謝老師教我唱歌，我要感謝門衛(wèi)爺爺每天在門口保護(hù)我，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，這些簡(jiǎn)單的表達(dá)將孩子們的感激傳遞給每個(gè)人。大班的孩子們給父母寫了一封信，感謝父母的養(yǎng)育。
三、傳遞感恩
在感恩之心音樂的襯托下，大班的孩子們自己的感恩卡給了接孩子的家長(zhǎng)�；氐郊�，小班的寶寶也伸出小手，卷起袖子，打爺爺奶奶的背，給爸爸媽媽洗腳�！⒆觽冇弥赡鄣男∈直磉_(dá)感激之情。
表達(dá)感激之情的方式不一定是昂貴的禮物。這些純真的話語、純真的畫面和稚嫩的賀卡是對(duì)感恩節(jié)最好的詮釋。
教孩子感恩對(duì)他一生的發(fā)展非常重要。一個(gè)懂得感恩的人往往有謙虛和敬畏。讓我們從我開始，從感激身邊的親人開始，體驗(yàn)世界上最強(qiáng)烈的情感。
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)11
感謝你我他，快樂共成長(zhǎng)。XX年11月XX日至XX日，XX幼兒園舉辦了一系列以感恩、快樂成長(zhǎng)為主題的感恩周活動(dòng)。這一系列活動(dòng)持續(xù)了五天�；顒�(dòng)過程分為七個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)日氣氛濃厚，為孩子們提供了充分展示才華、發(fā)揮想象力、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。
感恩節(jié)，從我開始。孩子們利用周末幫助父母力所能及的事情；下午離開公園時(shí)，把黃絲帶戴在父母的手腕上，說一句感恩的話：Thank you。父母對(duì)不成熟的動(dòng)作和簡(jiǎn)短的表達(dá)感到欣慰。
感恩，從成年人開始。每個(gè)人都應(yīng)該感存感激，不僅是孩子，成年人也應(yīng)該為他們樹立榜樣。在幼兒園做志愿者；下午放學(xué)后，每個(gè)班門口都有一個(gè)小身影。他們保持家長(zhǎng)接送的秩序，用卡排隊(duì)，有序接送。這是請(qǐng)家長(zhǎng)感謝老師和孩子。
感恩節(jié)，從關(guān)心工人開始。感恩節(jié)，除了感謝周圍的人，我們還必須出去。中大班，走出校園，感謝那些工人：社區(qū)保安、清潔工、衛(wèi)生工作者等。給他們自己的祝福，傳遞愛。
感恩節(jié)，從互助開始。大班的孩子了一天時(shí)間幫助小班的弟弟妹妹吃飯、午睡、穿脫衣服。雖然小弟弟妹妹表達(dá)不出來，但看看笑得那么燦爛的臉就知道，感恩已經(jīng)存在于他們的心中。
感恩，從幸福開始。我們感恩，我們快樂，我們成長(zhǎng)。伴隨著歡快的音樂，孩子們隨著節(jié)奏跳舞，扭動(dòng)跳舞，可愛而嚴(yán)肅的表演，引起了家長(zhǎng)和老師的掌聲。寶貝們，你們太棒了！
感恩，從溝通開始。我們感謝身邊的每一個(gè)人，也感謝信任我們的父母和朋友。感恩節(jié)之際，劉XX校長(zhǎng)召集家庭委員會(huì)和伙伴委員會(huì)成員與他們真誠(chéng)溝通，熱情溝通，與家長(zhǎng)逐一講述我們公園的理念和文化，并發(fā)出聘書，感謝您和我，共同保護(hù)孩子的童年。
感恩節(jié)，從愛的傳遞開始。感恩節(jié)不同于一般的節(jié)日。它不是一天結(jié)束的，而是一個(gè)貫穿一年甚至一個(gè)人一生的節(jié)日。它是連續(xù)的，滲透到生活的'每一點(diǎn)。因此，只有傳遞感恩和永恒的感恩，我們才能過上更幸福、更滿足的生活。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓孩子們感受到西方節(jié)日—感恩節(jié)的樂趣。通過營(yíng)造感恩節(jié)氛圍和特色造型體驗(yàn)，幫助孩子們更全面、更深入地了解感恩節(jié)的意義，進(jìn)一步體驗(yàn)西方文化，更好地激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的樂趣，豐富園林文化，突出園林的特點(diǎn)。同時(shí)，通過開展一系列活動(dòng)，充分挖掘感恩節(jié)的內(nèi)涵，有目的、有選擇地將感恩教育融入活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)生活的美好感受和感激。
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)12
美麗的感恩節(jié)，幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們?cè)谶@樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂，感謝身邊的每一個(gè)人，**幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動(dòng)。
動(dòng)聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說。
一封滿含**幼兒園人對(duì)家長(zhǎng)朋友祝福的信件，孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背，端杯水，甜甜的祝�！�)，讓爸爸媽媽們覺得寶貝們?cè)诼L(zhǎng)大，慢慢懂事，幸福的淚水濕潤(rùn)了他們的雙眼……
老師和孩子們一起營(yíng)造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍，讓孩子們興奮不已，忍不住拉著爸爸媽媽得手說：快看啊，那就是搖籃部落，是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”
在一天天的期盼中，感恩節(jié)終于到來了!
早晨，楊園長(zhǎng)在廣播中，為親愛的孩子、老師、家長(zhǎng)送上了節(jié)日的衷心祝福，感謝所有的人相互鼓勵(lì)相互給予，并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細(xì)心又充滿愛心的園長(zhǎng)媽媽!
在輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲中，孩子們?cè)诮?jīng)過精心的`裝扮后(帶著印第安頭飾，爆米花項(xiàng)鏈)，來到了操場(chǎng)。哇!可愛的英語老師們裝扮成印第安人的模樣，穿上漂亮的彩條群，手拿長(zhǎng)矛，在舞臺(tái)上跳起了《ten little indians》，從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中，我們?cè)僖淮慰吹搅诵腋：涂鞓贰?/p>
當(dāng)《感恩的心》再一次響起，我們請(qǐng)來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財(cái)務(wù)室的阿姨，保潔員阿姨，司機(jī)師傅等，這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人，為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊，這些人都是默默的辛苦付出的那些人，或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對(duì)他們說一聲：謝謝您，您辛苦了!
可愛的美食部落鎮(zhèn)長(zhǎng)宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè)，部落酋長(zhǎng)進(jìn)行了揭牌儀式，所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說的故事中，那種陶醉和快樂感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
終于到了美食分享大餐的時(shí)刻了，但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，必須先對(duì)上暗號(hào)哦：火雞語“嘎包嘎包嘎包”，進(jìn)入美食小鎮(zhèn)，就可以享受一頓“饕餮盛宴”了，每個(gè)班級(jí)早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上，非常豐富，孩子歡快的在美食街中游來游去，彼此間說著Happy Thanks giving ! 的祝福，去挑選自己的喜歡的食品，有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……
隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲，隨著一聲生的祝福，我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點(diǎn)的教育理念，切合了趙園長(zhǎng)提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑，體現(xiàn)了以兒童為本，讓孩子們?cè)谶@樣的情景中，自主的感受快樂，分享幸福，感恩別人。
盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜，但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩，甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個(gè)人的心中。
感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)!
幼兒園感恩節(jié)教育活動(dòng)總結(jié)13
為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)熟悉幼兒園的日常教學(xué)規(guī)則，為今后的幼兒教育提供有效的建議，提高學(xué)前教育質(zhì)量，XX幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別舉辦了感恩節(jié)家長(zhǎng)半天開放活動(dòng)。
本次開放活動(dòng)向家長(zhǎng)展示了班級(jí)特色區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域游戲也符合集團(tuán)日常生活教育的理念，家長(zhǎng)提供各種材料，適合兒童年齡玩教具，不同地區(qū)也有不同的教育目的，如科學(xué)區(qū)：可以培養(yǎng)兒童獨(dú)立探索能力，通過自己的觀察、探索、發(fā)現(xiàn)問題，并自己尋求解決問題的方法，整個(gè)過程由孩子自己完成。
在感恩節(jié)到來之際，老師們特別準(zhǔn)備了一個(gè)溫暖的圖畫書故事，讓孩子們感受到愛和被愛的感動(dòng)。孩子們?yōu)楦改钢谱鞯母卸鞴?jié)手工藝品讓父母非常感動(dòng)。在剛剛結(jié)束的學(xué)前教育集團(tuán)節(jié)奏比賽中，XX幼兒園取得了優(yōu)異的成績(jī)。今天，孩子們把節(jié)奏表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參加活動(dòng)的家長(zhǎng)。
為了讓孩子有強(qiáng)壯的身體，XX幼兒園全力打造精品戶外活動(dòng)，以各種方式挖掘兒童的`運(yùn)動(dòng)潛力，XX幼兒園的戶外活動(dòng)也受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)前教育同行的高度贊揚(yáng)。今天，孩子們?cè)诟鞣N戶外設(shè)備上展示了他們良好的體育天賦。
通過半天的開放活動(dòng)，家長(zhǎng)們一致表示，在幼兒園舉辦的各種活動(dòng)中，孩子的身心得到了鍛煉和發(fā)展，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
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